綻放的生命之花作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的綻放的生命之花作文，歡迎大家分享。
綻放的生命之花作文 1
那是六年級(jí)的暑假——一個(gè)絕對(duì)輕松的假期過后，第一天返校的日子。初秋的清晨，天氣已涼爽了些。太陽正樂此不疲地從遙遠(yuǎn)的東方緩緩升起，向萬物傳達(dá)著新一天的訊息。它依舊沉默地俯視著昨日的樹。一夜的消磨，那株樹又蒼老了幾分，與寂寥的秋日巧妙地形成呼應(yīng)。那種不變的敏銳的眼光，用心地捕捉著瞬間掠過的飛鳥。
沒有什么會(huì)使我的心情變?cè)悖喾矗裉飚惓５妮p松。畢竟沉重與不舍在結(jié)業(yè)考試前早已體會(huì)過了。現(xiàn)在我所擁有的，就只有更愉快的心情，并拿著它去迎接新的挑戰(zhàn)。那天，我特地穿了一身極酷的衣裳，背著一只僅裝有筆和筆記本的輕書包，一路登著自行車，激動(dòng)的像只快樂的小鳥，又有點(diǎn)像剛下了蛋的母雞。
快到校門口了，老遠(yuǎn)便望見那座新樓已經(jīng)落成。朱紅色的墻壁，呈環(huán)抱的形狀，以及那種永遠(yuǎn)無法抹掉的親切感都令我感到心曠神怡，只想用大口地呼吸來表達(dá)我的激動(dòng)之情。旁邊的那株楊樹還是沒變呵！無止境地伸長(zhǎng)自己的枝條，把可能的地方都遮蓋得沒有一絲光亮。它就那樣密密地，為這座新樓投下一片陰涼，為我遮擋了六年的驕陽。樹下一條僻靜的小路，在樹陰的黯淡下，更顯一種神秘和凄清。直到現(xiàn)在，還有不少低年級(jí)的孩子喜歡到里面去探險(xiǎn)，捕到倒霉的甲蟲并發(fā)出愉快的歡呼。是啊，一代又一代，我們都是這樣快樂地長(zhǎng)大的。
“草場(chǎng)”依舊用行動(dòng)捍衛(wèi)著自己名副其實(shí)的`榮譽(yù)——到處生滿了雜草。夏天時(shí)，那些草可達(dá)幾尺高，隨風(fēng)搖曳著，沒有規(guī)律，卻有節(jié)奏。幾個(gè)積極的孩子已經(jīng)在上面連蹦帶跳地捉蝴蝶和螞蚱了。看著他們歡愉的背影，我的眼睛模糊了，我仿佛看到幾年前的我們，是怎樣在這片“草場(chǎng)”上又跳又叫，逢人便炫耀自己的“戰(zhàn)利品”。印象中，六年了，這片草地從來沒有被拔過。冬天，它畜肥蓄養(yǎng)，為來年的生長(zhǎng)備好了充足的條件；夏天，它盡情生長(zhǎng)，為天真的孩子們創(chuàng)出玩耍的天堂。
靜靜地走過一年級(jí)教室門前，回想著大約六天前，我們還在上一年級(jí)時(shí)的情景。這間舊教室，曾經(jīng)是我們的教室，曾經(jīng)是現(xiàn)在五年級(jí)同學(xué)的教室，曾經(jīng)是現(xiàn)在四年級(jí)同學(xué)的教室……新樓竣工，這里大概不久就要被拆了。但那可愛的、黑體寫成的“一年級(jí)”三個(gè)字，卻會(huì)永遠(yuǎn)保留下去，無論“永遠(yuǎn)”是多遠(yuǎn)。
生命就像一條奔流不息的大河，永遠(yuǎn)沒有目的地。你我都在其上努力地航行，或順?biāo)浦郏蚣绷饔逻M(jìn)。而我們總有自己的目的地，遲早會(huì)上岸；當(dāng)然，還會(huì)有不少人，為了到達(dá)自己最終的目的地而繼續(xù)勇敢地向前劃著。有需要，才會(huì)有價(jià)值。生命之河就這樣體現(xiàn)自己的價(jià)值，并繼續(xù)奔騰下去。
我輕輕地?fù)嶂巴獾淖o(hù)欄，它早已是繡跡斑斑。上面依稀還留有我的手跡。憶及那些往事，所有的情感一涌而上，卻都在喉頭哽住。能做的，只有微笑。
突然聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我，猛得一回頭。初秋的驕陽已升得極高了。刺眼的陽光不經(jīng)任何阻隔而直接射到我的眼睛里。那光芒似乎永遠(yuǎn)也放不完，永遠(yuǎn)那么積極，洋溢著活力。后來，朋友說我呆了。
千百年來，沒有幾個(gè)人的生命能超越百年；從古到今，沒有一個(gè)人能逃過生老病死。然而，生活就像一根小小的接力棒，生命不息，傳遞不止。正如這輪高懸的驕陽，今天落下山，明日還會(huì)再升起。生命之所以得以延續(xù)，正是源于這樣的遞接與交替。就像春風(fēng)拂過大地，喚醒萬物生靈。它會(huì)一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。從某種意義上講，生命是由無數(shù)片大大小小的花瓣組成。每一片花瓣都隨時(shí)面臨著凋落的危險(xiǎn)。然而，正是由于這種天造地設(shè)的組合，人類之脈才得以延續(xù)，生命之花才得以怒放！
綻放的生命之花作文 2
教授的問題看似簡(jiǎn)單，卻實(shí)際提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：當(dāng)你面臨權(quán)威學(xué)術(shù)大眾的壓力時(shí)，你會(huì)輕易地放棄自我探尋并質(zhì)疑的權(quán)力嗎？很顯然，六個(gè)人中只有一個(gè)沒有放棄，而也只有他，抵抗了重重壓力，并最終獲得真理的青睞。
我想，這是來源于一個(gè)人內(nèi)心中堅(jiān)守真理信念的強(qiáng)大力量。一個(gè)小小的測(cè)量問題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實(shí)人生的永恒秘訣。
記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級(jí)比賽時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)指出其演奏的篇章是完全錯(cuò)誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對(duì)峙，說自己是沒有錯(cuò)誤的.。那位評(píng)委趾高氣昂，宣稱若不承認(rèn)他的錯(cuò)誤，就將面臨失去參賽資格的事實(shí)。重壓面前，小澤并沒有考慮這對(duì)其自身的影響及損失，堅(jiān)守心中神圣的音樂信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的D大調(diào)奏鳴曲，沒有任何錯(cuò)誤。”剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對(duì)音樂與信念的堅(jiān)守，展現(xiàn)出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內(nèi)心世界的力量足夠強(qiáng)大，我們才能避免外面實(shí)際的干擾、裹挾。”耳邊響起的是俄國文學(xué)巨匠托翁的話語。當(dāng)代作家張祎稱其為“耕作的詩人”，是的，托翁就是用他對(duì)生命本真的堅(jiān)守，為我們譜寫出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠(yuǎn)離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠(yuǎn)離世俗的偏見與紛擾污濁的現(xiàn)世；他痛恨丑惡皇權(quán)，不怕權(quán)威的中傷威脅……他一直如此地堅(jiān)守內(nèi)心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅(jiān)守感動(dòng)著我們。無法不說，托翁的一生是怎樣特立獨(dú)行，堅(jiān)守自我。他的人生軌跡，又是多么動(dòng)人、激蕩！他《復(fù)活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實(shí)寫照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對(duì)生命信仰的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)對(duì)人生信念的勇敢追尋。《野性的呼喚》作者杰克·倫敦對(duì)寫作生涯的堅(jiān)持；約翰克里斯朵夫?qū)σ魳返膱?jiān)持；都助他們譜寫了非凡的生命之曲……我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內(nèi)心中的一份堅(jiān)守，擷起生命的高枝吧！
綻放的生命之花作文 3
夜空中的星座，永遠(yuǎn)那么璀璨，在澄澈的夜空之中，守護(hù)著大地上的蕓蕓眾生。我們的生命，就像夜空中的星星，綻放著絢麗的星光，不要因?yàn)橐粫r(shí)的粗心，使那星光，永遠(yuǎn)暗淡了下去。不要讓那淺唱的生命之歌，早早的歸于沉寂。握緊安全的盾牌，把握自己的生命。
暑假中的一則新聞，現(xiàn)在想起來，還感到隱隱的心酸。照片上，那母親絕望的眼神，還有那一夜之間蒼老的面容，斑白的頭發(fā)，像是歷盡了世間的滄桑。有什么痛，能比上白發(fā)人送黑發(fā)人撕心裂肺的痛，兩個(gè)長(zhǎng)眠在河底的女孩，是否找到了屬于她們的天堂。
一隊(duì)孩子，高高興興的走在去河邊的路上，他們正處在最純真的年齡，他們像泉水一樣清澈，他們稚嫩的眼中，還不曾目睹過死亡的悲傷。他們?cè)趺磿?huì)知道，當(dāng)他們?cè)俅翁ど线@條路時(shí)，兩個(gè)雙胞胎姐妹早已沉寂在平靜的河面之下，黑暗的河底，吞沒了陽光，吞沒了歡笑，也吞沒了一家人的希望，只有濃墨一般的絕望，彌散，彌散。長(zhǎng)眠于河下的女孩，愿你找到了真正屬于你暢游的水波，愿你，又一次尋到了金色的陽光。
河面下的暗流，那表面平靜的波濤，多少生命在這里終結(jié)，多少夢(mèng)在這里破碎，多少希望在這里消散。其實(shí)，只要我們對(duì)孩子們?cè)俣嘈╆P(guān)注，在他們?cè)谀吧乃蚶镉斡緯r(shí)及時(shí)把他們拉出水面，多教導(dǎo)一些有關(guān)安全的知識(shí)，多讓他們閱讀一些有關(guān)安全的書籍，就能為他們鋪出一條安全的大道，讓他們健健康康的成長(zhǎng)。
身邊的悲劇，為什么此刻還在重新上演，生命之花，為何還沒開放便完全凋謝。星光，為何還沒綻放便開始暗淡。為什么，僅一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，我們卻做不到，我們沒有教會(huì)孩子們?nèi)绾挝站o屬于自己的手中的盾牌，同時(shí)，也粗心大意的將自己置于潛在的危險(xiǎn)之中。并沒有像書中一樣，為自己筑起堅(jiān)固的屏障。
前幾天，看電視上的一個(gè)節(jié)目，讓本認(rèn)為非常注重安全知識(shí)的我，徹底的.沉默了下來。記者在超市中隨機(jī)攔下一位顧客，問他對(duì)這家超市熟不熟悉，那人顯然是常來，非常自信的答道：“熟悉，當(dāng)然熟悉！”同時(shí)臉上掛滿了得意的微笑，但記者的下一個(gè)問題，卻讓他窘迫不已，記者裝作隨意的問：“那您知道安全通道在哪里嗎？”只見那人立刻變成了一種思索的表情，五分鐘后，他不好意思的挑了挑眉毛，笑了，坦然的說：“這我還真不知道。”又連忙加上一句“平常哪想過這問題呀。”便不好意思的轉(zhuǎn)身走開了。我在驚異于前后差別的同時(shí)，卻想到，自己不也不知道超市的安全通道在哪里嗎？不禁感嘆于命運(yùn)女神的眷顧，若在超市之中出了事，卻找不到安全通道，只是迷茫的在超市中尋找，豈不是要壞了事。
我們的生命，終將綻放自己最美的光彩，無論命運(yùn)帶我們走向哪里，記住握緊手中的盾牌。生命就要綻出屬于自己的風(fēng)采，不要像那脆弱的花朵，早早凋零。
讓我們記住生命的偉大與不凡，也讓我們謹(jǐn)記“平安是福”。
星光之下，愿守護(hù)，平安一生。
綻放的生命之花作文 4
一頁頁紙張雖薄，卻蘊(yùn)含著一條條警醒的道理。一本本書籍雖小，卻包括著萬千世界。書中所承載的，是飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光，淡黃的書頁，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。
書籍教會(huì)我們做人。三人行，必有我?guī)熝伞Ｔ跁Ｖ嗅溽啵覀兊玫降牟粌H是知識(shí)，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書籍帶給了我們雨后的第一抹陽光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。
人生中的.第一縷情感，也是從書中去感悟的。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白的豪言壯志，激勵(lì)著一代代的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。老夫老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動(dòng)的心蠢蠢欲動(dòng)，心里那一絲想要為國奉獻(xiàn)的精神被壯大起來。而倉央嘉措的“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”優(yōu)柔寡斷，兒女情長(zhǎng)。開啟了我心中另一扇原本虛無飄渺的門，帶我接觸到這個(gè)五彩斑斕，百味雜陳的世界。
長(zhǎng)大之后，書帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我了解到了這世間的人情冷暖；海子的詩行，給我解讀了什么是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無邪的情愫。
少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮。讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。
讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書，獨(dú)自一人坐在燈下，撩動(dòng)那泛黃的紙頁，心猿意馬，馳騁天下？
綻放的生命之花作文 5
佛說，人有九九八十一難，只有當(dāng)你克服這些磨難，才可修得正果。人生在世，挫折無數(shù)。前方的道路猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。若心懷希望，那么恭喜你，你看到的就是洞口的那一束光。若怯懦彷徨，那么，你看到的便是前方無盡的黑暗。心懷希望，堅(jiān)持夢(mèng)想，上帝會(huì)沖你揮手。
希望。是人生在世的以為調(diào)節(jié)劑。有希望便會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橄Ｍ澜绾推剑R克思創(chuàng)造了《馬克思理論》因?yàn)橄Ｍ鐣?huì)進(jìn)步，愛迪生發(fā)明了點(diǎn)燈。因?yàn)橄Ｍ袊粡?qiáng)，譚嗣同不惜灑血市場(chǎng)，發(fā)出“死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語！
希望，或許是如世外桃源般渺茫。但雖如此，海倫·凱勒依舊發(fā)出《假如給我三天光明》的呼喊；桑蘭依舊忍著劇痛微笑卻又堅(jiān)強(qiáng)得說出“我要再次站起來”的話語；美麗媽媽依舊不顧地球引力沖去接下掉落的嬰孩……如果說，烏云遮住了眼，讓許多的人看不清現(xiàn)實(shí)，那這些人我只能說是這“該死”的希望蒙蔽了他們的雙眼，使他們?nèi)绱藠^不顧身，拼命向前。
哲學(xué)家曾說過“人生就像爬坡，有的人看見的全是上坡，便懊惱垂頭離去。有的人看見的全是下坡，便欣然走完全程。"在我看來，這句話也可以理解為，有的'人看見了希望變堅(jiān)持了下去，有的人看不見希望，便只好放棄。由此觀之，除了希望，我們還需要的一個(gè)“催化劑”便是堅(jiān)持。
《勸學(xué)》寫道“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”堅(jiān)持，是萬物形成的一個(gè)必經(jīng)之路，滴水石穿因?yàn)閳?jiān)持，鐵杵磨針因?yàn)閳?jiān)持，讀書破萬卷亦是因?yàn)閳?jiān)持。
堅(jiān)持，創(chuàng)造了劉翔飛人一般的稱號(hào)；堅(jiān)持，賦予了李云龍神童的名聲；堅(jiān)持，更是書寫了蘇武堅(jiān)守邊疆的種種奇跡。
沒有什么事達(dá)不成的，只要你心懷希望，堅(jiān)持夢(mèng)想。
心懷希望，堅(jiān)持夢(mèng)想。喬布斯創(chuàng)造蘋果，一手帶領(lǐng)蘋果成為如今手機(jī)市場(chǎng)上數(shù)一數(shù)二的霸主；心懷希望，堅(jiān)持夢(mèng)想。馬云白手起家，卻一躍成為首富，更是開拓了如今網(wǎng)絡(luò)商城的新局面。
人，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，但只要你心懷希望，堅(jiān)持夢(mèng)想，就會(huì)成功。
堅(jiān)持，綻放生命之花。
綻放的生命之花作文 6
我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好還可以重頭再來。你時(shí)刻感受著生命的美麗，就應(yīng)擔(dān)負(fù)起珍惜她的責(zé)任——珍愛生命，綻放生命之花。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只螞蟻可以輕易的被我們把玩在手中，一念之間它們就可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠……
上個(gè)星期三晚上，學(xué)校組織我們看了交通安全紀(jì)實(shí)片，當(dāng)我們看到小小年紀(jì)的他們因?yàn)檐嚨湺荒芟裾：⒆右粯尤ヅ苋ヌ鴷r(shí)，他們的童年因此蒙上了陰影。還有的孩子因?yàn)檐嚨湺兂晒聝海?dāng)他們看著其他孩子拉著爸爸媽媽的手從自己身邊走過時(shí)，小小的心里像打翻了五味瓶，回頭望著他們遠(yuǎn)去的背影，嘴角勾起一抹憂傷的弧度。這一切的一切都是因?yàn)檐嚨湥坪跏且粋�(gè)惡魔，讓你望而生畏，仿佛在你不經(jīng)意之間就會(huì)以另一種方式把你帶走。
有人說生命好似一朵美麗的花，隨著歲月的流逝含苞綻放。但是在車禍面前這朵生命之花又是那么的不堪一擊。就拿紀(jì)實(shí)片中的那個(gè)美麗的小女孩來說吧，小小年紀(jì)本該有著童年的快樂和小同學(xué)們一起做游戲，可是由于車禍平日里的她只能自己呆在教室透過碩大的玻璃看著別人跳著、笑著，眼里充滿了落寞。她說每當(dāng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她多想加入其中和他們一起去操場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，可是由于車禍她失去了一條腿，從此，也只有拐杖和她作伴了。
車禍?zhǔn)鞘裁矗克且粋�(gè)小偷，玩笑似的，在我們不經(jīng)意之間偷走了一條條鮮活的生命，它以自己的獨(dú)特的方式偷走了我們的童年和幸福。再想想那個(gè)十二歲的小姑娘吧，她本來可以擁有幸福的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛，就是因?yàn)檐嚨湥屗龔囊粋�(gè)幸福的天使變成了孤兒。看著她含在眼里的.淚水，看著她已不再有微笑的臉龐，看著這一切的不幸，我們想努力地挽回卻又無能為力。
過去的已無法挽回，從今天起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人吧，讓交通事故這個(gè)小偷無機(jī)可乘，讓我們共同努力守衛(wèi)住孩子們的歡樂，我們的幸福。
珍愛生命，綻放生命之花！
綻放的生命之花作文 7
生命恰似墻角的一朵花，一聲不吭，有著微不足道的渺小，僅僅如此嗎？不！它還有著不為人知的頑強(qiáng)……
當(dāng)種子從土地里冒出綠芽時(shí)；當(dāng)小雞寶寶從蛋殼里探出頭時(shí)；當(dāng)醫(yī)院的嬰兒室里發(fā)出“哇哇”的哭喊聲時(shí)，我們便知道了。哦！新的生命誕生了。生命是一個(gè)多么美好的東西，它可以讓你看到大千世界，蕓蕓眾生，感受到各種各樣美好的`情感，使一個(gè)人變得偉大，變得頑強(qiáng)。這時(shí)，我們就會(huì)想到一個(gè)古老的話題——安全。
安全，它是我們的防護(hù)罩。保護(hù)著我們成長(zhǎng)，前進(jìn)。一個(gè)人如果沒有保護(hù)好自己的安全，則可能失去生命；如果沒有生命，那如何去實(shí)現(xiàn)自己那偉大的人生理想和報(bào)負(fù)呢？應(yīng)該只有做夢(mèng)了吧。在生活中，我們的父母，朋友，老師也經(jīng)常會(huì)說：“小心點(diǎn)兒，過馬路別跑啊，注意安全……”等話語，你可能會(huì)感覺他們真哆嗦，基至感到厭倦或苦惱……但是你注意到了嗎？其實(shí)，這是他們對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的生命安全的關(guān)注呀！生命并非兒戲，一次，就沒了，像天空中流星閃過，像那微弱的燭光一般，一吹即滅。我們并未親身體驗(yàn)過死亡或發(fā)生意外事故的那種痛苦和恐懼感，所以我們要更加關(guān)注自己的安全，有安全意識(shí)，保護(hù)自己的生命。同時(shí)，在世界的某個(gè)角落里，總會(huì)有一些人正在努力綻放著他們美麗的生命之花。例如，自強(qiáng)不息的著名教育家——海倫·凱勒就是一個(gè)典例。海倫在幼時(shí)就因疾病兒變成了盲聾啞人。但是，她卻并沒有就這樣的放棄。在她七歲那一年，她遇到了她一生中對(duì)她影響深遠(yuǎn)的人生導(dǎo)師——莎莉文老師。莎莉文老師給予了海倫無微不至的關(guān)愛，努力地指導(dǎo)著她用手觸摸著學(xué)會(huì)手語，摸著點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)讀書……后來，在莎莉文老師的幫助下，終于，她學(xué)會(huì)說話了。在這條努力的路上，她披荊斬棘，克服一切困難，并取得卓越的成就。當(dāng)然，還有許許多多的偉人：雙耳失聰創(chuàng)造出了巨大奇跡的音樂家貝多芬，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)的張海迪，還有輪椅上的科學(xué)勇士霍金……
他們用事實(shí)告誡了我們，寶貴的生命不可能有兩次，要好好珍惜！不論過去還是現(xiàn)在，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我們都要時(shí)刻牢記安全于心。生命之船，說翻就翻了，所以，讓這一朵花用它生命之美來感染、來觸動(dòng)每一個(gè)人！
綻放的生命之花作文 8
蝶，因破繭重生，更加美麗與堅(jiān)強(qiáng)；花，因芬芳吐艷，更加備受稱贊與欣賞；蜂，因工作辛勤，更加勞苦功高。
人生苦短，彈指一揮間稍縱即逝。正如保爾柯察金所說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)你回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就從此刻開始。
著名印象畫派梵高37歲時(shí)便結(jié)束了自己的生命但是他在世時(shí)，每天大量的練習(xí)繪畫，終于創(chuàng)建自己的繪畫風(fēng)格——印象派，為后世留下許多寶貴的繪畫資料，實(shí)現(xiàn)了其人生價(jià)值深受后人的尊敬及敬佩之情。身為學(xué)生的我們，也該反省一下了：我們是否認(rèn)真的對(duì)待每一次的作業(yè)和考試呢？我們是否在完成時(shí)也做到用眼，用腦，用手了呢？如果沒有，我們就該學(xué)習(xí)梵高這種精神，最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
世界聞名電影女演員奧黛麗·赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術(shù)財(cái)富，被美國電影學(xué)會(huì)選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經(jīng)留下了生命的價(jià)值，然而漸漸老去的她自愿退出演藝事業(yè)，仍老驥伏櫪，置身于關(guān)愛貧困兒童的隊(duì)伍當(dāng)中，為公益事業(yè)發(fā)著光和熱，擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使無私地奉獻(xiàn)了自己的后半生，也真正地體現(xiàn)了自己的價(jià)值，現(xiàn)在提起她的`人都會(huì)豎起大拇指。赫本以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，綻放生命之花。
反觀在喧囂浮華，物欲橫流的今天，當(dāng)人們帶著世俗的眼光去看等待人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是用金錢顯現(xiàn)，是不是警示我們要認(rèn)真反思下下價(jià)值的深刻內(nèi)涵呢。看那“土豪金”仍炙手可熱，看那“土豪”仍我行我素。
“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。”是屈原實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”是杜甫達(dá)到的人生價(jià)值，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”是蘇軾期望的人生價(jià)值……
流星劃過漫長(zhǎng)的天際，點(diǎn)燃了自己，卻留給世界一道風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)流星的價(jià)值。
飛蛾為了追求光明，追求熱烈，不惜撲向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，實(shí)現(xiàn)飛蛾的價(jià)值。
蠟燭為了給世界一道光明，用熱淚盈眶，送給人們?cè)丛床粩嗟墓夂蜔幔瑢?shí)現(xiàn)蠟燭的價(jià)值。
世間萬物皆具價(jià)值，可要實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，就請(qǐng)面朝大海，春暖花開，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，綻放人生。
綻放的生命之花作文 9
旭日噴薄而出，那是太陽的生命；山間響泉叮咚，那是泉水的生命；新年鐘聲悠揚(yáng)，那是新生命的生命。哦，生命！你是剛剛綻放的花朵，芬芳馥郁的百不嫉妒你的驕艷妖嬈；你是一粒萌芽的種子，盡管生成茵茵小草，還是長(zhǎng)成參天大樹，都將頑強(qiáng)地伸展一條條根須，不停地探索大地的奧妙。
在生活的`原野和人生的旅途中，生命是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)如果不好好把握，就會(huì)懊悔一生。然而就是因?yàn)檫@樣，許多人還是遺憾地失去生命了。近幾年來，電視上時(shí)常報(bào)道一些交通事故，當(dāng)一個(gè)個(gè)殘不忍睹的鏡頭出現(xiàn)在電視機(jī)前，我的思緒雜亂無章，心靈深深被觸動(dòng)。一個(gè)瞬間，一個(gè)個(gè)生命就這樣離人而去了，一個(gè)個(gè)美滿幸福的家庭就這樣被毀滅了。剩下的只有狼藉一片的現(xiàn)場(chǎng)，血流成河，家人在悲痛欲絕，交警大隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)指揮，不知是眼淚還是雨水從他們的臉頰流過，流過嘴角，微微泛著點(diǎn)點(diǎn)甜意。行人漸漸散開了，各自打著車離去。天灰蒙蒙的，細(xì)雨稀稀疏疏地下著……事故的原因竟是那么耐人尋味，要么是醉酒駕車，要么是超速行駛，要么是亂闖紅綠燈，為什么人們總是不遵守交通規(guī)則呢？難道只是為了節(jié)約那幾分鐘讓自己后悔終身嗎？難道不知道一次小小的過失會(huì)讓你遺憾終身嗎？難道不知道一次小小的謹(jǐn)慎會(huì)讓你平安一生嗎？所以，請(qǐng)做謹(jǐn)慎的人，請(qǐng)做關(guān)愛生命的人，讓生命之花永恒綻放！
關(guān)愛生命，從自我做起。如果你是一名駕駛者，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁醉酒駕車，嚴(yán)禁超速行駛。不要讓你的父母?jìng)碾y過，不要讓你的妻子獨(dú)自撐起一片家園，不要讓你的兒子在沒有父愛的陰影中成長(zhǎng)。如果你是一名警察，請(qǐng)維護(hù)秩序，保護(hù)行人安全，給予孩子生命保障。如果你是一名學(xué)生，請(qǐng)記住交通規(guī)則，做謹(jǐn)慎的文明學(xué)生，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
人的生命只有一次，一次的幸免不代表下一次的擁有，一次的不小心，就會(huì)導(dǎo)致終身的遺憾。因此，讓我們以毅力為漿，信念為風(fēng)，理想為船，以小河流為生命，長(zhǎng)風(fēng)破浪，風(fēng)雨無阻，永遠(yuǎn)地流淌下去，抵達(dá)理想的彼岸，摘取永恒的生命之花，帶來合愛的歡樂。那么，就從現(xiàn)在做起，從自我做起，關(guān)愛生命，文明出行。讓生命之花永恒綻放！
綻放的生命之花作文 10
做人寬容，絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于你在漫漫生命之河中穿越平庸，綻放出生命中最美的寬容之花。
在三國時(shí)期的蜀國，諸葛亮后蔣琬繼任，主持朝政。他有一個(gè)屬下名叫楊戲，性格十分孤僻，不善言語，蔣琬和他說話，他都是只應(yīng)不答。便有人看不慣，去蔣琬面前說：“楊戲這人對(duì)您如此如此怠慢，簡(jiǎn)直太不像話了。”
但蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都是各自有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)眾人的面說我的不是，他只會(huì)覺得讓我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)這正是他為人的可貴之處”
后來，有人稱蔣琬“宰相肚里能撐船”，正是他的寬容之心，成就了他的好名聲。
清朝的六尺巷流傳至今，教育人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。康熙年間，桐城人張英居于文華殿，其鄰居是另一大戶葉府，主人是張英同朝共職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張夫人送書給張英，張英深感憂慮，回復(fù)老夫人“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”
于是張夫人命家丁后退三尺筑墻，葉府十分感動(dòng)，命家丁也把院墻后移三尺，兩家命其為“六尺巷”，從此兩家隔閡消除，成了摯友之交。
這著名的六尺巷，不正是寬容開出的花朵嗎？
海納百川，有容乃大。
一位大老板，非常注重儀表，定期會(huì)去理發(fā)店打理自己的頭發(fā)、胡子。一家理發(fā)店，是老板一直來的店，有一天，老板來理發(fā)、刮胡子。這天店里來的人很多，老板稍等了一會(huì)才開始打理。理發(fā)師很認(rèn)真的'為老板打理好頭發(fā)，開始為他刮胡子。
刮胡刀向來都十分鋒利，理發(fā)師也很小心翼翼的為老板刮，突然老板打了一個(gè)噴嚏，一下子臉就被劃了一道口子，理發(fā)師慌忙為老板清理傷口，然后連連道歉：“老板對(duì)不起啊，都怪我笨手笨腳……”老板卻笑著說：“不不不，這不怪你，都是因?yàn)槲铱戎皼]跟你說一聲，沒事的！”
因此，理發(fā)師也沒被辭退，沒被扣工資，反而工作越來越勤懇，最后當(dāng)上了店長(zhǎng)。一個(gè)人的大度竟讓寬容之花開得如此嬌艷。
為人處事都應(yīng)寬容，讓生命綻放寬容之花，如老子所言：“君子量不極，胸吞百川流。”
綻放的生命之花作文 11
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走在路上靠右行。”這是我在上幼兒園時(shí)，老師就告訴我的。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，但這句話卻一直銘刻在我心中，只要一過車水馬龍的馬路，只要一走在路上，它就像閃爍的警燈一樣，提醒我要遵守交通規(guī)則。這么多年來，我真的做到了嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，無論是步行，還是騎車；無論是白天，還是黑夜。
然而，我見到的人卻不全是這樣的，我與媽媽曾目睹了一次闖紅燈的車禍，至今還歷歷在目。那是在去年的一個(gè)周日，我和媽媽就像往常一樣從超市買好姥爺、姥姥喜歡的好吃的后，騎上摩托車準(zhǔn)備回老家看望他們。到了紅旗路與迎賓街的十字路口時(shí)，看到一輛載人摩托不顧前面閃爍的紅燈，與一輛黑色轎車“嘭”的一聲撞在了一起，摩托車上的一男一女連同摩托車被撞出去老遠(yuǎn)后重重地摔倒在路上……最近，我們縣城還發(fā)生了一起小轎車撞人事故，當(dāng)場(chǎng)就把那個(gè)女人撞死了，聽說她才四十多歲……
我真想知道，騎摩托的`那個(gè)人，以及那些所有因違反交通規(guī)則而傷害他人甚至使自己、使別人失去生命的人，他們?yōu)槭裁磿?huì)違反交通規(guī)則呢？如果，是因?yàn)橛屑笔绿幚恚蔷透粦?yīng)該著急了，因?yàn)樵郊痹饺菀壮鲥e(cuò)；如果，是因?yàn)橐炔患按丶铱赐胰耍悄阆氲竭^沒有，如果出事了，家人會(huì)多么傷心，多么難過；如果，是存在僥幸心理，請(qǐng)趕緊清醒過來吧，因?yàn)闉?zāi)難無情！
我曾經(jīng)從網(wǎng)上看到過一則關(guān)于交通事故統(tǒng)計(jì)的消息，全世界平均每年有126萬人因車禍而失去寶貴的生命，其中，我國就占了10萬余人。我問媽媽“10萬”這個(gè)數(shù)字的概念，媽媽說，我們武鄉(xiāng)有21萬人，你自己想想就知道答案了。我仔細(xì)想了想，明白了中國一年因交通事故死去的人就占整個(gè)武鄉(xiāng)人口的一半，感覺實(shí)在太可怕了！
我多想對(duì)那些把交通規(guī)則當(dāng)耳旁風(fēng)的人說——
生命雖然是你自己的，但更是父母的，也是親人、朋友的，不要因自己的不在乎、不小心，而讓親人朋友傷心難過；不要因自己一時(shí)糊涂大意，而傷害他人！
我多么希望，世界上的每一個(gè)人，都能珍愛生命、文明出行，讓每一朵生命之花，都能在陽光雨露中美麗綻放！
綻放的生命之花作文 12
如綻放的禮花，生命絢爛多彩；如天際的流星，生命彌足珍貴；而生命又如一張紙，極其脆弱。那么，你曾珍愛自己的生命嗎？
有偉人說：“本來，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的。”是了，從我們降生于這個(gè)世界的一刻開始，我們的生命便開始了倒計(jì)時(shí)。那么，在過去的日子里，你曾好好保護(hù)自己的生命嗎？
每年我們都會(huì)聽到許多驚心動(dòng)魄的數(shù)字，多少人死于車禍，多少人死于溺水，多少人死于自殺……或許他們年紀(jì)不盡相同，但他們都已失去了最寶貴的生命。這些冰冷的數(shù)字背后曾是多少條鮮活的生命。
舉我身邊最真實(shí)的例子：我的表姐準(zhǔn)備今年考研，前些日子，她騎自行車去取資料，她騎得急，在拐角處以為沒有車會(huì)過，可恰巧有一輛車迎面而來，好在只是她的'食指指甲蓋被碰掉了，可她卻不得不停下了手頭的一切工作，花錢去治病，還要忍受疼痛的折磨，最重要的是，她那根漂亮手指再也回不到原狀了。其實(shí)，只要她在拐角處放緩一些，注意一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的交通事故。
因自己的不小心，想當(dāng)然地認(rèn)為沒關(guān)系，傷不到自己而發(fā)生的慘劇實(shí)在是太多了，一個(gè)人對(duì)生命的不珍惜，對(duì)自己的不愛護(hù)不僅會(huì)對(duì)自己造成傷害，對(duì)關(guān)心自己的人而言更是一種痛苦。
珍愛生命的最底線是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)自己而言，個(gè)人的生命永遠(yuǎn)是最重要的，我們要建立起保護(hù)自己的意識(shí)，要學(xué)會(huì)基本的自救常識(shí)，心里的壓抑情緒要能夠及時(shí)傾訴解決，不要因此而做出傷害自己的事情。
當(dāng)今世界，越來越多的人缺乏自我保護(hù)意識(shí)，尤其是正值花季的青少年，他們常常意氣用事，不計(jì)后果，最終傷害了自己，更給家庭帶來了巨大的負(fù)擔(dān)。還有些人因?yàn)椴荒苤泵娲煺劭部溃闹械谋飷灍o處訴說，只能通過一些極端的手段來“緩解”自己的痛苦，于是生命便成了刀下綻放的血花，從天臺(tái)飛躍而下的身影。
生命對(duì)你來說，意味著什么？
生命是堅(jiān)韌的，就像斷株重躥新芽，而生命更是脆弱的，就像一個(gè)不小心，便被撕碎了的一張紙。可無論如何，生命是一切的根源，沒有生命，一切都是空談。
請(qǐng)從保護(hù)自己開始，珍愛生命。請(qǐng)從埋下一顆自我保護(hù)的種子開始，讓生命之花芬芳撲鼻，永顯魅力！
綻放的生命之花作文 13
生命之花的花期往往取決于你是否珍愛它，生命是所有美好的源頭，是你未來的保障。但它也是如此的脆弱，它禁不起風(fēng)雨的摧殘，一旦失去就不會(huì)再有第二次，沒有來世，沒有輪回，只有今生。
在我們的生活中，有太多的含苞的花朵，在沒綻放出絢麗的花朵之前就提前凋零。原來光明的'未來，因?yàn)閷?duì)生命的不珍愛，最后留下的只有悔恨和省略號(hào)。曾在幾年前，他們還是幾個(gè)可愛的蹦蹦跳跳的小女孩，但是現(xiàn)在的他們卻不在像從前那樣的活潑，也再也跳不起來了，原因則是那場(chǎng)車禍。那天下著細(xì)雨，幾個(gè)小孩打著傘，并列走在馬路上，互相說笑著。嘻哈的笑聲，以至沒有注意后面駛來的卡車。“嘭”一聲后，小女孩們紛紛摔飛了出去，當(dāng)即失去意識(shí)，倒在那片鮮紅的血泊中。幾十分鐘后，他們的父母來了，望著孩子的慘狀，呼天喊地的哭聲久久回響。如果當(dāng)時(shí)她們?cè)僮⒁庖稽c(diǎn)，再珍愛自己的生命一點(diǎn)，不知道這是否還會(huì)發(fā)生，她們是否還會(huì)被車輪的輪胎留下那些血跡。
而今，在我們學(xué)生中還有一個(gè)嚴(yán)重危害生命，極為不珍愛自己生命的現(xiàn)象。在學(xué)生的眼中，特別是某些中學(xué)生的眼中，都認(rèn)為騎車時(shí)騎得越快則越酷。結(jié)果正因如此，不知有多少人因?yàn)樗？岫サ馗畧?bào)到了。在我們身邊就有太多太多的真實(shí)事例，太多太多的血的教訓(xùn)。其中有一個(gè)事例至今令我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏疑磉叺恼鎸?shí)事例。那天太陽發(fā)著耀眼的白光，高溫使人感到炫暈，下午溫度下降，許多的人來到路上散步。就在這時(shí)，一陣疾風(fēng)從身邊掠過，我認(rèn)真一看，呀！只見他大開著馬力往前，頭上的頭發(fā)因開的過快而豎了起來，亂七八糟，在過橋時(shí)竟還要玩漂移。果然，他因剎車太狠被連車帶人栽進(jìn)橋底，一個(gè)漂移后就飄然而下了。幸運(yùn)的是橋底都是爛泥，只是受了一點(diǎn)輕傷，而岸上的我們這些見證者并沒有表現(xiàn)出絲毫的同情，因?yàn)槟嵌际撬宰髯允堋Ｈ绻灰？峋筒粫?huì)發(fā)生這種事。
或者大家都知道要珍愛生命，但你真的做到了嗎？生命是如此的重要，也是如此弱不禁風(fēng)。朋友們，請(qǐng)你們珍愛生命，為了家人，為了社會(huì)，為了國家，也為了自己，即使生命之花不會(huì)永恒，但你能讓它開的更久一點(diǎn)，讓悔恨更少一點(diǎn)。
綻放的生命之花作文 14
鮮花之所以那么美麗，是因?yàn)橛芯G葉的陪襯；大廈之所以那么矗立，是因?yàn)橛懈挠拦蹋幌灎T之所以那么神圣，是因?yàn)橛袩o私的精神。
然而，一些人在人生的道路上，一味地追求幸福、盲目地尋找快樂、朝著地工作賺錢。不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，不為私自利益而工作的人，也大有人在。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出，這句男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門。
當(dāng)你面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)廢墟、面對(duì)戈壁灘，是否心懷憑吊，心感悲涼，心存害怕。在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑前，您的感受如何？在碑面上有虎門銷煙，林則徐用生命維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，把千萬的抽鴉片的中國人，從死神前拉了回來。在抗日將領(lǐng)中，二十九軍長(zhǎng)佟麟閣和一三二師師長(zhǎng)趙禹他們不怕犧牲，英勇地與敵人戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少人為了自己的祖國和民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一而奮斗，不怕犧牲，他們用生命鑄成了國家和民族那堅(jiān)不可摧的.長(zhǎng)城。
當(dāng)你在學(xué)識(shí)的海洋中尋求時(shí)，有一位偉大而無私的人，始終對(duì)你不離不棄，他就是老師，也許他就是其中的代表，劉讓賢——獲得“孺子牛”國家教師最高稱號(hào)，他在青海高原的鄉(xiāng)村小學(xué)教書，幾十年如一日，像孺子牛一樣辛勤耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才為畢生的心愿，心甘情愿地作貢獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)像牛一樣兢兢業(yè)業(yè)，懷以愛心，默默耕耘，埋頭苦干，任勞任怨。吃的是草，擠出來的是奶，燃燒的是自己，照亮的是他人。
面對(duì)災(zāi)難，他們選擇的是先救他人；面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們選擇的是保衛(wèi)國家；面對(duì)更多，他們付出了更多……
在他們眼中，生命并不是不寶貴，因?yàn)樗麄冎肋�有比生命更寶貴的，愿生命之花為無私永遠(yuǎn)青春綻放。
綻放的生命之花作文 15
種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長(zhǎng)成參天大樹；小河拒絕了大山的守護(hù)，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價(jià)值在壓力中得以實(shí)現(xiàn)。
夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無所事事，當(dāng)絢麗的花朵飄零，魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。
人，只有一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來揮霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當(dāng)作生命的最后一天，用鞭子將自己驅(qū)趕，成就了一番番偉業(yè)。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運(yùn)之后，意識(shí)到人生的短暫而大業(yè)未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”，不也是身受極刑，忍辱負(fù)重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎？
古往今來，絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下，同時(shí)間的斗爭(zhēng)中，逼迫自己，用有限的'生命書寫了無限的輝煌！
那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無盡的明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。
對(duì)人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。
練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過去，常常能越過更高的墻。戰(zhàn)場(chǎng)上的壯士，在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下，時(shí)時(shí)能發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。
人生是一張紙，我們是書法家，想人生的紙上寫出最好的字，逼迫自己吧。
綻放的生命之花作文 16
騎著一輛單車，歷時(shí)26天，行程2437公里，這就是19歲的許昌男孩徐馬克創(chuàng)下的一個(gè)生命奇跡。
他說，他有許多夢(mèng)想，他把自己的夢(mèng)想一一記錄在一張紙上。而走川藏線是他人生的第一個(gè)夢(mèng)想。他實(shí)現(xiàn)了。
其實(shí)，每個(gè)人的生命都是如此的短暫，每個(gè)人的夢(mèng)想，都是那么的綺麗和璀璨。但是，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的路程，就是堅(jiān)持、努力、不放棄！馬克說：通過這次單車穿越，最大的人生感悟就是‘人生需要一直學(xué)習(xí)，十歲學(xué)書、二十歲學(xué)人、三十歲立志天下’。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳捷徑就是‘從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)’。是啊，人生只有短短的幾十年，一個(gè)人活著的時(shí)候，又有多少時(shí)間能做那些自己真正想做的事情呢？只有把握住現(xiàn)在能擁有的每一分、每一秒，才能最終達(dá)到自己的夢(mèng)想。
千里走單騎，將會(huì)需要多大的勇氣？勇闖川藏線，又將付出多少的艱辛？19歲，對(duì)于很多孩子而言，正是剛剛從父母羽翼的呵護(hù)下蹣跚邁出的年齡。但是馬克卻用自己的行動(dòng)，向父母宣誓：我可以，超越自我，用自己的`努力綻放出生命之花。
川藏線，一條艱險(xiǎn)而曲折的路途，隨處都會(huì)有塌方泥石流的情況發(fā)生；川藏線，一條布滿荊棘有野獸出沒的路程，隨時(shí)都會(huì)遇到兇狠的野狗和傳說中的狼群；川藏線，一條景色絢麗而氣候多變的征程，隨處可見湛藍(lán)天空燦爛花朵而只能呼吸稀薄的空氣。但是這些，馬克仍忍著淚水和汗水、忍著饑餓和痛苦堅(jiān)持了下來，只為了那一句“我希望生命像夏花一樣絢爛，哪怕只有一次的絢爛，我也要讓它開到極致！”
是啊，苦難是樹在現(xiàn)實(shí)和未來之間的一扇紙糊的門，只有那些敢于跨越、敢于追求、向著目標(biāo)永不放棄的人，才能追尋到屬于自己的夢(mèng)想。希望，我們每一個(gè)孩子，都能從現(xiàn)在起，努力讀書，為了自己的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)椋埽銈円材堋?/p>
綻放的生命之花作文 17
每一個(gè)人都有生命，生命雖是平凡的，但是合好的利用它來創(chuàng)造出一個(gè)絢麗多彩的生命！生命無價(jià)，生命是人的一生，我們要學(xué)會(huì)善待生命，珍惜生命，讓生命之花綻放……
一位名人說：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生。”人生像一杯白開水，有時(shí)他像糖，甜甜的；有時(shí)辣辣的，讓你感覺人生的酸甜苦辣咸，生命也是如此，然而有些人很不注重自己的生命，隨便糟蹋、危害自己的生命，讓他盡快完結(jié)，比如說抽煙喝酒、超速駕駛、闖紅燈、集體群毆打架，這不就是真正的搬起石頭砸自己的腳么？
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，珍惜生命，上天把這“無價(jià)之寶”交給了你，你能讓它白白流失么？所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，珍惜生命，讓生命活的更歡快一些；我們其實(shí)每天都在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉。可我們的心里真的每時(shí)每刻都在用心體會(huì)么？
我曾在一本書上看過，在一個(gè)中學(xué)校的中學(xué)生厭倦了每天、每周、每月、每年經(jīng)歷著重復(fù)的課程，老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的無情，便四個(gè)人一起從三樓跳了下去，當(dāng)救護(hù)車趕來時(shí)，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)命喪黃泉，另一個(gè)學(xué)生造成嚴(yán)重骨折壞死，就算治好了，一輩子也得依靠輪椅來度過了，當(dāng)我看到這一篇新聞時(shí)，我在心里就憤憤不平，好好的四個(gè)完整無損的生命就這樣完結(jié)了。我緊握拳頭，朝床邊喊道：“為什么？為什么？為什么不懂得保護(hù)生命？為什么不知道生活的美好？不管怎么樣，總有一天，人們會(huì)知道生活在這個(gè)世界上是多么的美好、快樂，也會(huì)讓生命之花美麗的顏色綻放在人間的每一個(gè)地方！
生命的結(jié)束，只是在那一眨眼的時(shí)刻，當(dāng)你進(jìn)入生與死之關(guān)的`時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì)回想起在人間發(fā)生的快樂的事情，很想回來，但是已經(jīng)晚了。當(dāng)你在最后的黃泉路踏上生命的最后一步的時(shí)候，你回過頭來看的時(shí)候，你便知道，生命是多么的寶貴，多么的幸福！
綻放的生命之花作文 18
自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱；命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。――題記
生命就像一朵花，總會(huì)綻放。即使遇到再大的困難，經(jīng)歷再大的險(xiǎn)阻，但在綻放的那一瞬間，總會(huì)是美麗的。
窗外，大雨淅淅瀝瀝的下著。房里，我看著手機(jī)上的獲獎(jiǎng)名次，有些不知所措。鼓勵(lì)獎(jiǎng)！？我不可置信地看著，腦子里浮現(xiàn)出為這次比賽曾做出的努力的畫面，淚水不由自主地溢滿了我的眼眶。這時(shí)手機(jī)上彈出一條消息，是媽媽發(fā)來的：兒子，得了第幾名呀？晚上媽媽回去給你做好吃的。我不知如何回答，心情也十分煩躁。沖屋里的奶奶說了一句：“我要出門。”隨即打著我的傘走了出去。
到街上，看著寥寥無幾的行人，我心里莫名發(fā)酸，淚水也止不住的流了出來，為什么？為什么我做了那么多的努力，卻還是結(jié)果不如人意？黑壓壓的天空，也讓我從心底狠狠咒罵了一句：都是因?yàn)槟悖瑸槭裁床皇乔缣於窍掠辏课颐髅骶蛻?yīng)該第一名的`……
這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了一旁的草坪上。大片大片的綠油油中，一抹紅色顯得亮眼又刺眼，那是一朵不知名的小紅花。我打著傘湊過去看，花瓣已經(jīng)被雨水打的耷拉下來，黃色的花蕊中帶著雨水，花枝被風(fēng)吹得厲害，幾乎快倒了。它像一個(gè)異類，在草坪里顯得格格不入，凄慘且孤獨(dú)。這時(shí)媽媽給我來了電話，我也就沒再理會(huì)它，急急忙忙跑回家去了。
第二天清晨。我背著書包愁眉苦臉的去上學(xué)，又經(jīng)過了那片草坪。一夜風(fēng)雨的摧殘下，小草們齊刷刷低下了頭。那朵花呢，它此時(shí)也顯得格格不入。不過這次，它卻是抬起了頭，挺直了腰桿，接受著雨過天晴初露的陽光和雨后新鮮的空氣。傲然直立著，像是在對(duì)天空訴說著不服輸。一瞬間，我突然明白了。我們的生命不也應(yīng)該像這朵花嗎？無論何時(shí)，都要勇于綻放。到了學(xué)校，我主動(dòng)去向老師探討這次比賽我出了哪些錯(cuò)誤，并且申請(qǐng)繼續(xù)參加下一次比賽……
自然擊我以風(fēng)雨，但我仍要綻放我的生命之花。就像花遇陽光而綻放，我也要讓我的生命之花，為我的那束光而綻放！
綻放的生命之花作文 19
一個(gè)人不可能一生都順順利利的，難免有一些坎坷，有些無奈，洶涌如流的車輛，高危突發(fā)的疾病，萬惡兇狠的歹徒，突如其來的意外事故……面對(duì)眼前的這一切，你會(huì)怎么辦？
每個(gè)人面對(duì)突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對(duì)交通事故呢？交通事故就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)雖然會(huì)過去，但想起來仍然讓我們膽戰(zhàn)心驚。
記得是去年的一個(gè)星期，那天中午我剛吃完飯，準(zhǔn)備去乘坐公共汽車上學(xué)。當(dāng)我走在一條小馬路上的時(shí)候，危險(xiǎn)的事情發(fā)生了：我本來走在馬路中間，后面突然來了一輛摩托車，眼看向我狂奔而來了，我立刻向馬路右邊跑去。可是那輛摩托車以為我不會(huì)往那邊走，就自己往右拐了，結(jié)果在那同時(shí)轉(zhuǎn)向的一瞬間摩托車撞上來了。當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，差點(diǎn)被嚇暈了。
司機(jī)趕忙停車下來，我一看還是一個(gè)熟人。我再往全身上下看一看，哎呀！褲子被扯掉了那么大一條，下午怎么辦啊？再看左腿膝蓋上被擦破了一大塊，不過還好是不幸中的萬幸，其它地方都沒有受傷，只是腿有些疼而已。
這時(shí)旁邊剛好有一位鄰居叔叔看見了，他立刻給我們家打電話，一會(huì)兒媽媽就焦急地跑過來看了看我的傷勢(shì)，然后立刻讓我回家去換條褲子，抹點(diǎn)藥。
在回家的路上，我差點(diǎn)就哭了。哭不是因?yàn)閭谕矗俏蚁肫鹆藙偛艐寢岅P(guān)心我的情景：媽媽滿額頭的汗水，焦急的面孔實(shí)在讓我心酸。
這件事情已經(jīng)過去一年多了，可是我總也忘不了。每當(dāng)我想起它時(shí)，心中就會(huì)有一份傷與痛。它已經(jīng)成為我心頭的一口警鐘，時(shí)時(shí)提醒我：要注意交通安全。
希望大家聽了我這個(gè)親身歷經(jīng)的故事以后，也能夠像我一樣吸取教訓(xùn)，不要讓交通事故這個(gè)惡毒的.吸血鬼時(shí)時(shí)纏繞在我們的身旁，不要讓這種悲劇重演，一定要讓危險(xiǎn)走出我們的生活，還世界一片安寧。讓安全永駐我們的心中，讓生命之花更加?jì)善G。
綻放的生命之花作文 20
在人生的旅途中，挫折總是如影隨形，它如同變化莫測(cè)的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。
小時(shí)候，挫折是樓道間的臺(tái)階，即使氣喘吁吁，也依然堅(jiān)持不懈。喬遷之喜過后，從樓下到五樓的六十二級(jí)臺(tái)階令我望而生畏，五歲的我爬到三樓便已蹲在地上不停的喘息。媽媽輕輕將我扶起：“別磨蹭，快走。”我咬了咬牙，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，向上爬去。樓道里昏暗的燈光下，六十二級(jí)臺(tái)階印證了我六十二個(gè)執(zhí)著的背影，媽媽打開門的`那一剎那，一股前所未有的成就感在我心頭氤氳開來。這時(shí)，我明白了——面對(duì)困難，只有堅(jiān)持不懈，方可綻放生命的美麗。
長(zhǎng)大些，挫折是斑斕的輪滑鞋，即使跌倒受傷，也依然無所畏懼。那時(shí)的我，看著廣場(chǎng)上與我同齡的孩子穿著輪滑鞋翩翩起舞，便一時(shí)神馳。可對(duì)我而言，一切可沒有那么簡(jiǎn)單。那時(shí)的我，穿著滑輪鞋剛搖晃了幾步便重重地摔在地上，堅(jiān)硬的護(hù)膝頓時(shí)被磕出了許多裂縫，令我心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，周圍人的哄笑也不期而至。我攥緊了拳頭，站起來繼續(xù)前行，幾次的跌倒讓我找到了竅門，當(dāng)我在廣場(chǎng)上翩翩起舞，輕盈的身姿宛若優(yōu)雅的黃鸝，心中的恐懼早已煙消云散，這時(shí)，我懂得了——面對(duì)挫折，只有無所畏懼，方可綻放生命的美麗。
而現(xiàn)在，挫折是考試中的失誤，即便心急如焚，也依然永不言棄。剛上初三，一次又一次的考試接踵而至。而其中的失誤也令我無比焦慮。看著成績(jī)發(fā)布時(shí)老師和家長(zhǎng)失望的神情，我更加堅(jiān)定地對(duì)自己說：“加油，你一定不可以放棄！”我將自己深埋于題海之中，手中雪白的試卷隨風(fēng)起舞，皎潔的月色隨著清風(fēng)溫柔地溜進(jìn)。下一次的考試中，我終于在試卷上留下輝煌的一筆。這時(shí)，我領(lǐng)悟了——面對(duì)挫折，只有永不言棄，才能綻放生命的美麗。
在人生的道路上，正因有了挫折和失敗，才能孕育成功，披荊斬棘，讓我們攜手并肩，綻放出生命的美麗。
綻放的生命之花作文 21
安全是一個(gè)永恒的話題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，上帝是公平的，它給予了我們一次的寶貴的生命。所以，我們的生命就像一朵花兒般嬌姿艷麗；我們的生命就像彩虹般光彩奪目；我們的生命就像星星般的明亮、發(fā)光。但是我們的生命也像一顆玻璃球般的脆弱。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水；我們一定要好好的呵護(hù)生命，讓我們的生命之花永綻。
春去夏來，又到了每年的溺水高峰期了。同學(xué)們，每年的5月到10月這180天中都是溺水的高峰期，都會(huì)有許許多多的中小學(xué)生讓無情的水奪走生命。你們知道嗎？每年溺水的死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的60%。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，讓生命之花永綻。
光陰似箭，日月如梭。就在前幾天，一名小學(xué)生和一名中學(xué)生去水庫邊玩，正在玩的滿頭大汗時(shí)，中學(xué)生說我們?nèi)ビ斡景桑W(xué)生也答應(yīng)了。面對(duì)炎炎烈日，他們迫不及待的跳進(jìn)了水中，就在他們開心的同時(shí)，在不知不覺中死神已悄悄地來到了他們的身邊。此時(shí)此刻，那名中學(xué)生游的非常順利，可那位小學(xué)生卻不知怎的慢慢沉了下去。看到此情此景，那位中學(xué)生義無反顧的過去救那位小學(xué)生，就在援救的過程中，自己也因腿腳抽筋而掉入水底。就這樣被無情的水吞噬了兩條寶貴的生命。當(dāng)我看到這個(gè)慘痛的悲劇后，讓我深深的.明白珍惜生命預(yù)防溺水刻不容緩。當(dāng)這兩個(gè)寶貴的生命消失后，他們的父母都痛哭不已，為自己失去的孩子而難過。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水迫在眉睫。
我還清清楚楚的記著，為了預(yù)防溺水，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、禁止到無名水域、水庫、小河、小溪等地方游泳。
2、要在家長(zhǎng)的陪同之下到正規(guī)的游泳池游泳。
3、游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)。
在同伴溺水后不可私自救人，要利用周圍的工具去救援。
同學(xué)們，我們一定要真正做到這一些，才能防溺水，才能讓生命之花永綻。同學(xué)們，千萬不要私自結(jié)伴游泳，我們一定要防溺水——綻放生命之花。
綻放的生命之花作文 22
時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過，想去抓，卻也抓不住；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠(yuǎn)去。轉(zhuǎn)角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時(shí)剛來到七班。您，站在講臺(tái)上氣宇軒昂地對(duì)著我們說：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠(yuǎn)。無論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的不融洽，我第一次想到要離開。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對(duì)面，當(dāng)時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒想到您的第一句話居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說：“還好”。您又接著問我：“廣播說校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒有吧”我的'心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對(duì)我說：“大點(diǎn)聲說話，做人要大氣，應(yīng)該開朗，陽光一些……”我聽著，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著我眼睛說：“我知道你現(xiàn)在心里在想什么。”“什么啊？”我一愣，脫口而出道。“你在想，我為什么把你叫來。”您笑著說道。我也笑了笑說：“您說對(duì)了，呵呵。”接著，您又問我：“你知道你活在世上應(yīng)該最感謝誰嗎？”我搖了搖頭說：“不知道，除了父母還會(huì)有誰？”于是，您又細(xì)心的為我講解起來。與我的談心持續(xù)了兩節(jié)課，一句關(guān)于我要離開的話也沒說，最后，只問了我一句話：“還想離開我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說：“不想了！”這一刻，我感覺到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無話不談的好朋友，面對(duì)面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話題是離別。我們才上八年級(jí)，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對(duì)您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級(jí)和一零級(jí)之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著。
寫到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。
您說再見，卻再也不會(huì)見……
【綻放的生命之花作文】相關(guān)文章：
綻放生命之花作文03-02
讓生命之花永遠(yuǎn)綻放作文05-13
堅(jiān)持綻放生命之花作文05-10
綻放的生命之花作文（通用24篇）01-03
綻放生命之花作文（通用69篇）04-23
讓生命之花綻放05-05
讓生命之花綻放作文03-29
綻放堅(jiān)強(qiáng)之花02-28
綻放自信之花作文02-16
綻放夢(mèng)想之花作文02-28