生命中有你作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生命中有你作文，歡迎大家分享。
生命中有你作文1
多少個日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見您——老師。
每天，您睡的最晚，起的最早。每個孤獨難耐的夜晚陪伴著您的是一本本練習冊，一張張試卷習題。您即使很累，但是只要您邁上講臺就會精神振奮，因為您是一名老師，一個祖國花朵的培育者。每每當我走進您的辦公室，總是能看見您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢中，我真的不忍心看見您為了我們這么勞累。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻了自己卻給予了我們一片知識的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細的照顧著我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動人的歌曲，告訴我們怎樣譜寫人生，告訴我們今后的路還很長很長。
老師是一個神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒有了您，也許就沒有我們光明的未來；也許，沒有了您，也就沒有祖國奮進的步伐。老師，一個平凡的人，一個平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。
生命中，是您為我們譜寫了未來，讓我從懵懂孩童成長為一位躊躇滿志的少年。因為有了您，我的內(nèi)心世界才如此的豐富多彩。
三尺講臺，您為我們悄悄的埋上了夢想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺，您為我們開啟了智慧大門；三尺講臺，讓我們遨游在知識的海洋中，立志成為一名國家的棟梁之才！
老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報”。
今后，我終將長大成人，我一定不會忘記您的諄諄教誨，不會忘記我的今天是誰給予的，不會忘記站在三尺講臺上斗志昂揚的您！生命中有您真好——我親愛的恩師。
生命中有你作文2
冬日剛去，春分已至，天上下著淅瀝小雨。我撐著雨傘，來到公園散步。
走著走著，來到一面墻前。苦勞、破敗、毫無生機是我對它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它變得面目全非。我嘆了口氣，伸出手撫摸了一下。
而正當我要離開之時，一片明艷從旁邊漸漸蔓延過來，充滿眷戀地纏繞著這面枯敗的老墻。我上前細細觀察，這些葉子的輪廓有點像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即斷，這真的是爬山虎嗎？我心中怎么也不能把眼前的葉子和爬山虎聯(lián)系起來。
雨下大了，風也“嗚嗚”地刮了起來，我準備回家，臨走前看了看那些葉子，依然還是那副模樣。
雨水“噠噠噠”滴落在地面上，發(fā)出震耳欲聾的聲音，風魔還在窗外嗥鳴，似是想要掀翻這一切。我心中暗暗為葉子們祈禱，希望老天爺可別把那些脆弱的小家伙打碎。
雨過天晴，太陽重新露出了笑容。我趕忙往公園里沖。一趕到，我便驚呆了：原先還只是占了一小部分的爬山虎現(xiàn)在遮住了全部的裂痕，老墻不見了，留下的是一面生機勃勃的綠墻，散發(fā)著來自自然的清芬。湊近來看，每一片葉子上還留著水珠，欲滴不落，陽光散下，折射出五彩繽紛的光線，使得這面綠墻變成了五彩墻。水珠緩緩移動，似是不舍這來自葉子們的溫情，“撲通”一聲，飛入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墻的束縛，成為最好的自己。
我思緒不禁回到了那時，成績單上那一個個分數(shù)讓人都忍不住移開目光。我從沒想過自己會考這么差。現(xiàn)在看著爬山虎，我不由得笑起來：爬山虎都能突破，我為何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的風格。
日落西山，晚霞傾斜下來使這面墻又變?yōu)轷r艷的紅色，仿佛一團火焰，不停地在燃燒。
我摸了摸爬山虎的葉子，笑著輕聲說：“謝謝。”
晚霞似火，而這片爬山虎永遠也不會枯落，只因我們彼時正當年少。
生命中有你作文3
相信有許多人兒時是在外婆家長大的吧！我，當然也不例外。外婆家成長的歲月中我影響最深的是雨后放晴的她。
掛在高空中的白玉盤已被烏云遮擋了，雨滴在青銅色的瓦片上匯聚成海流從屋檐直瀉而下猶如尼亞加拉大瀑布。用紅木而制的高床上我和外婆緊緊抱在一起，我身上滾熱并不間斷的咳嗽著。在我模糊的記憶中有這樣一個畫面——外婆眉頭緊鎖并用那日出而作、日落而息的手撫摸著我的額頭，口中呢喃著：“各位神靈啊！我這一生未做過虧心事，請你保佑我的孫兒快好起來，孩子啊！忍著點現(xiàn)在外面正下著雨，等明天天亮了外婆就帶你去城里頭看醫(yī)生。”
月亮未迎來遠方的客人太陽，太陽也未見到思念已久的月亮。只見外婆已穿好了衣服，背起生病的我就開始趕路（那時的路全是泥路），看得出外婆是很吃力的，剛下完雨的路可以用三個成語來形容——千溝萬壑、崎嶇不平、阡陌縱橫。慢慢地我在那寬大并不間斷搖晃的背上睡著了，再次清醒已到了醫(yī)院。
點火見星暖滿屋，以心感動人間煙火。一些難忘的人或事，不是因為難忘而難忘，而是因為那些人或事觸碰了你內(nèi)心深處的那根心弦。
直到前些時日，我才得知那日由于青苔滿地、雜草叢生，外婆的腳被長滿刺的枝條烙下了一個深深的印記。每當我看到那雙腳時，總是很自責……我也未對外婆說什么，因為在外婆心中我早已勝過千言萬語。
同學、老師、父母教給我各種不同的情感，而外婆教給我的則是世間萬物情感的源頭——愛。《大魚海棠》里說：“人生是一場旅行，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來這個旅程，而這個旅程很短，因此不妨大膽一些去攀一座山，追一個夢，去愛一個人。”而我會用我的余生把外婆教給我的愛去回報于她……
生命中有你作文4
微黃的光輝灑在竹簾上，映著曳著的湖面，魚兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橘紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯里。
我獨坐湖邊，聽魚兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂傷。是風動，表妹撒開腳，沖了過來，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過來，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖治。“姐姐，你看那月亮好美啊！”她癡癡地望著，望著，眼中蕩漾著萬物。
“嗯”我悶聲道。表妹將臉湊了過來，眼眸中暗光流轉，“姐姐，你知道為什么月亮會比太陽美嗎？”她眨眨眼，只有沉默。
我們仰望天，月亮彎彎似溫婉女子的.眉眼，既不燦爛也不顯黯淡，只是靜靜地守著一片黑暗與苦澀。周邊一顆明星也沒有，只能自己照亮自己，卻依舊獨綻月光，映大地。
遙記從前，外婆在一旁訴說思鄉(xiāng)游子與月亮的的故事，是李太白的“床前明月光”，豪放如東坡的“明月幾時有？把酒問青天”，月仿佛也就成了一個情感寄托了。我思索著妹妹說的話，太陽虔誠熾熱，月亮凄美憂傷，無論從哪一方面說，都是太陽更勝一籌。蹙著眉，依舊是無法理解表妹的話，只得呆呆望月。
再度望月，已是多年后，月依舊如從前般獨訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地撒上地面，濃墨重彩。是無盡的黑夜，是濃得化不開的月光，二者抗衡著，本以為月將會吞噬湮滅，怎知它依舊堅守本心，絲毫不被黑暗所沾染。這才明白，月之美便在于恪守本心，純真皎潔，在孤獨中依舊挺立，自孤獨，但也努力發(fā)著自己的光，耐得住寂寞卻也將自己的一切獻出，毫不保留。而太陽熱烈明麗，著實有些太張揚了。
古人將月看作思鄉(xiāng)的依托，但人生的標桿或許才更應是它存在的意義。
“月亮真美啊！”我不禁喃喃自語，或許我也要去追尋屬于自己的那一輪明月了。
感謝生命中有你！皎潔的月光乘著風入了我的心房，也烙在了我的生命之中。
生命中有你作文5
“書是人類最好的營養(yǎng)品。”“書是逆境中的慰藉。”……書籍如同一把鑰匙，開啟了我的智慧之門；書籍如同一盞指明燈，照亮了我的生活。書籍，感謝生命中有你。
德國詩人歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”當遇到困難、挫折時，《假如給我三天光明》給予了我無限的力量。通過這本書，我結識了海倫·凱勒，她那傳奇勵志的一生，帶我走出生活的陰霾。因為一場疾病，她無法聽見小溪潺潺、江河滾滾、浪花滔滔，她無法看見綠草茵茵、繁花似錦、綠樹成蔭……那不幸中的萬幸就是她遇見了莎莉文老師，她在老師的引導下睜開心靈的眼睛，能用心去感受著這個多彩的世界，堅強并快樂地生活。海倫·凱勒用實際行動詮釋了生命的意義和價值，告訴我們即使處在一片黑暗與寂寞中，也不要放棄尋找生命的曙光。她激勵我勇敢地面對挫折，指引我走出生活的困境。
當遇到失敗、遭受厄運時，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我要不屈不撓地與生活的厄運做斗爭。保爾·柯察金的一生都在戰(zhàn)斗，他加入紅軍之后，忠于黨和組織，把整個生命和全部精力都獻給了為解放全人類而斗爭。他幾度瀕臨死亡，卻一次又一次地從死神手中逃脫。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他拿起了新的武器——文學創(chuàng)作，繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾擁有鋼鐵般的意志，為理想獻身的精神。他讓我學會了在逆境中要堅強不屈，百折不撓，不向厄運低頭。
當生活單調(diào)時，書籍能讓生活變得豐富有趣。讀“千里馬常有，而伯樂不常有”時，我體會到韓愈懷才不遇的憤懣與感慨。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時，我感受到王勃的寬廣胸襟和對友人的真摯情誼。讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁” 時，我體會到李清照內(nèi)心深處的苦悶和憂愁……
在繁忙緊張的時候，讀書能讓我得到身心的放松；在孤獨寂寞的時候，讀書讓我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的時候，讀書能讓我找到前進的方向。我真心地感謝生命中能夠有你相伴——書籍。
生命中有你作文6
我知道，我纏著您學，每次高燒，我手捧不理想的成績單站在她面前，。
我煩了，而不是遙遠的、空洞的、模糊的一個概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛。
好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說，母親啊，她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，摔倒了，是真實的、確切的、觸摸得到的愛與關懷，您還是鼓勵著我。
您溫柔的雙手牽我走過高山，歲月的河流緩緩淌過，她牽著我的手，您微笑著，您依舊微笑著鼓勵我，每次下雨，你永遠是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著我的手……——題記 長大的路上，長大的路上，那是寬容，一路走來，突然迷上了自行車，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時，大海執(zhí)著地守護著魚兒，就像藍天執(zhí)著地守護著白云，仔細地向我傳授方法。
成長的腳印深深留下，小時候。
我掙起來，慢慢地，說，她說，下次努力，您又微笑著，曾幾何時，長大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過，長大的路上，曾記得。
成長的腳印深深留下，以后可要注意點，她說，接著騎，沒關系，她牽著我的手，曾記得，自己爬起來。
她揮動手臂拭著額上的汗珠。
她總是第一個給我送傘，吃吧。
她說。
您執(zhí)著地守護著我，驀然回首，我也沒事，我學會了，我知道，趟過河流。
多穿點衣服，女兒沒有用高山、大海來形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺得。
那是慈愛，我歡喜地笑著，她總是細心地照料我，您欣慰地笑著……母親啊，母親啊，她牽著我的手… ，飯熱好了，閑著也是閑著。
生命中有你作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”無數(shù)個日日夜夜，您為我們耗費心血，為我們廢寢忘食。您就像孤城中的那一朵鮮花，將我的人生點綴了不同的色彩。感謝生命中有你，老師。
一張和藹可親的臉，一雙明鏡似的眼睛仿佛能照到我們身上所有的優(yōu)缺點，那一頭烏黑的長發(fā)中有藏著幾縷銀絲……因為她很愛嘮叨，所以我們都稱她為“劉姥姥”。劉姥姥是我小學的語文老師，她如同那明亮的北極星，將我在大霧四起的分岔路上拉了回來。記得那是在五年級的時候，因為自控能力不強，再加上“外表女孩，實際男孩”的性格使得我成天跟同學打打鬧鬧，對學習心不在焉。正所謂“人如逆水行舟，不進則退”。我的成績也漸漸的從名列前茅到了倒數(shù)十幾。結果，父母對此只是給我多報了幾個補習班。再后來，我從現(xiàn)實交往轉移到了網(wǎng)絡交往。把自己封鎖在虛偽，自由的網(wǎng)絡世界中。因為網(wǎng)絡，和父母起了不少爭執(zhí)。幸好，在我的生命中遇見了您。您看出了我的轉變，看出了我的困境，希望將我拉回正途。每天上您的課時，您總會特意點我回答一些問題。每次當我回答出來時，您還讓全班同學鼓掌，給我增加自信。放學時，您則會單獨將我叫到辦公室，問我有沒有聽不懂的地方，耐心地開導我走出網(wǎng)絡，認真學習，不要荒廢時光。在我沉迷網(wǎng)絡的這段時光里，我聽了許許多多大道理，我卻不以為意。但不知為何，您日復一日的勸導，日復一日的關心，使得路上的迷霧慢慢散開，讓我看清了道路。回歸了正途。
“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。”感謝生命中有你，老師。
生命中有你作文8
那是冬與春的過渡期，嚴寒還沒有完全散去。
我只身一人行走在空蕩的街道上，心里無比沉重。學校的壓力開始增大，作文遇到瓶頸期，數(shù)學大題不會解，英語細節(jié)一直錯，四小科就更是糊里糊涂的了。雖說總體水平在班級的上游，可心中一直有個聲音在不甘著，在掙扎著。
路過一排綠植，眼前一亮的是后面的一大片純凈的白色，像一座塔，頂端雖大卻少，底下的花也是。伶仃的兩三朵，毫無規(guī)律的生長排列，卻絲毫不覺得雜亂無章。半暖半涼的陽光灑在它的背上，白色被濡染成了淡淡的金色，散發(fā)著光芒，像一位天神一樣把自己的影子賜給土地。
這里是一條窄窄的街道，有點像北京的弄堂，卻沒有人來人往，只有墻邊的兩排綠意和一片＂白雪＂，彌漫著淡雅的氣息。大花挨著小花，小花靠著花苞，在陽光下開得肆意，潑潑灑灑
這種花是茶花，名叫白雪塔。
花如其名，每一朵花都像雪一樣，晶瑩無暇，就像一個寶座，花瓣整齊排列，微微收斂，保護著最小的淡黃色的花蕊。我伸出雙手輕輕的撥弄著它，看它一晃一晃地像是于我問好，心中的躁意消散了些許，卻依舊難受，我慢慢搖了搖頭，吐出了一口濁氣。
寒意還在空氣中停駐這是冬的尾聲，看著茶花帶笑在叢中爛漫地盛開這是春的序幕。
街道挺長，店鋪卻蠻稀少，顯得清清冷冷。別的花兒連芽兒都還未展露，茶花就已經(jīng)展露笑顏，縱使寒風依舊，它也只是隨風起舞，以一種悠然的姿態(tài)，舞出生命的精彩，舞出無懼風雨的心態(tài)！
蘇軾曾說：＂一蓑煙雨任平生。＂看似柔弱的茶花，在最不起眼的角落堅定隨和地演繹著它的魅力，開出它的驕傲。
有人說茶花是消極的態(tài)度，我說那是看淡世事，與世無爭。
想到這兒，嘴角暈開一抹淺笑，不能說已然不在乎，只能說堅定了一條路走到黑的決定，既然失敗就從頭再來，無謂風雨，也無謂黑暗。
從此這條街道就成了我的秘密基地，數(shù)不清看過多少次花開花謝，葉落歸根，只記得它一直在。
感謝生命中有你！
生命中有你作文9
如果知識是浩渺的大海，您就是搏擊風浪的水手；如果知識是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識是浩瀚的天宇，您就是助力飛騰的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老師，您就是人生路上為我指明的人。
上課時，粉筆就是您的專用工具。雖然，您沒有那種光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因為那時您正在充滿激情，滔滔不絕地與我們暢談古今。您柔美的聲音，播撒著愛的種子，傾滿智慧的甘霖，粉筆在一寸一寸的消失，心被一點一點地照亮。
您是出色的匠工，您細心地雕刻著每一個作品，您刻出的不僅是我們的知識，還有一個個同學方正的品格。一個字一個詞，每一筆每一畫，您比羅丹還要仔細，比魯班還要獨具匠心，孜孜不倦。
有人說，俞老師管得很嚴，但在我認為，她這時對我們好。有一次，我看見有幾位同學打架了，我心想：“我上去管管吧！否則待會兒他們就要發(fā)瘋了。”這樣想著，我便走上前去，大聲喊了一句：“快點停下來，不然每人就拿十分上來。”當我喊得嗓子都沒有力氣了，他們還在打架。于是，我跑去跟俞老師說。之后，老師把他們叫去辦公室。我原本以為俞老師會打他們，罰他們，然而，并沒有這樣。俞老師就像朋友一樣同他們友好地交談。雖然老師的臉上有一些嚴肅，但也仍然心平氣和。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一個個您勤勞的果實，終究會長大，而自己卻從一個年輕人的世界里邁向一個與原來截然不同的環(huán)境，而您的果實終究會開花又結果。您的勤勞，一筆一畫的雕刻，會讓我一步一步地邁向更廣闊的世界。使祖國的花朵成為華夏的棟梁之材。而您的生命的燭火為前行的我點亮一盞又一盞心燈。我的生命中永遠有您——我親愛的俞老師，我永遠不會忘記您的身影！
生命中有你作文10
我有一個朋友，一個知己，對我無微不至，激勵我，和我一起前進。生命之中，有你真好。
小學之時，我一直沒怎么注意你，我們之間總是吵來吵去。互不相讓，如同刀鋒相向的兩把刀。你說向東，我偏向西。有些幼稚，有些單純。可就是在這爭吵中，你對我的關心發(fā)揮到了極致。那天，我正在為一道題傷透了腦筋，你走了過來，對我說：“怎么不會做？你是不是沒有好好聽講？”我愛理不理回了一句：“哪有？明明是題太難了。”你說：“還嘴硬，你看應該這樣做……”你一邊說著，一邊拿起了作業(yè)本講了起來。你雖然文化程度不高，但對付這樣的題還是綽綽有余的。
突然發(fā)現(xiàn)，原來你這么的善解人意。之前我一直不注意，一直以為你不關心我，不理解我，但是我才發(fā)現(xiàn)我的錯。你是我的朋友，我的媽媽。
升上初中了，時間一天比一天緊，我也來越覺得力不從心。
初一時，因為中午時間緊，所以沒有時間回家吃飯，你知道了，就為我送飯。每一次為我送飯時都怕我吃不飽，都帶了大份的，我一看二話不說，左邊一口右邊一口吃了起來，也不管其他什么事，后來，你說：“為了給你送飯，我老早就要做飯，你弟弟一口熱的都吃不了。”我知道你是在開玩笑，怎么可能啊，對不對？但聽了之后，我甚是酸楚，你也很忙，但為了我還是要抽出許多時間做這做那，我呢？只會抱怨，你真是偉大！
我最喜歡的事情就是聽音樂，每每我在寫作業(yè)時總是能聽音樂，你說你也愛聽，真是英雄所見略同啊。當我放一些節(jié)奏感極強的音樂時，你都會打起拍子和我一起聽。當我累了的時候，如果傳來愉悅的音樂，那準是你在放給我聽。
初三了，我們學習的知識多了起來，你也不能給我講了，我只好自己搜，你總是站在一旁和我一起看解析，并說：“原來是這樣啊。”
生命之中，成長路上，有你真好。我的朋友，我的媽媽。
生命中有你作文11
我們的周老師是個“奇葩”，但是我們超喜歡這個老師，在我們每天的生活中，他可是一個重要的人物。
他性格幽默，開朗，偶爾有些嚴肅。他很喜歡運動，有一天，天氣十分的悶熱，我們上課都心不在焉，回答問題都有氣無力的，周老師看到我們個個都這樣，說：“你們精神點行不行？別跟一堆爛泥似的趴在桌子上，再不好好聽講，我請你們吃‘餅夾肉’和‘青菜炒肉絲’怎么樣？”一聽這話，我們像吃了興奮藥劑一樣認認真真聽講了。過了一會兒，周老師去拿作業(yè)了，老師不在，教室里像熱鬧的菜市場一樣，“快坐好！”情報員劉浩文大喊，此時，老師已經(jīng)抱著本子一臉嚴肅地走進了教室，我心想：肯定有好多人沒交作業(yè)本，果然，老師點完名發(fā)現(xiàn)一堆人沒交作業(yè)，原因是：沒帶或者丟了。“怎么可能？這么多人都齊刷刷丟本子了？你們肯定沒寫，難道是我認為你們寫得好，我收藏了？或者讓外星人拿去了？或者你們家養(yǎng)的母豬拿去了？就算母豬拿去了，它也會寫，它比你聰明！”周老師一臉認真的這樣說。從此以后，我們都能交齊作業(yè)了，因為我們不想輸給豬。
我們周老師還很愛運動，每天課間他都堅持跑步，瞧，他又開始踢毽子了！“噢，不會吧，男老師還踢毽子？”一個男生不屑的說。“噢，呵呵，不好意思！”周老師笑嘻嘻地說。我們一看，發(fā)現(xiàn)毽子被周老師踢到別人的頭上了，一會兒又踢到了垃圾桶里！我們看到這一幕差點笑休克，周老師拍拍自己的頭也不好意思地笑了。
我們都非常喜歡周老師，他每天都會給我們帶來樂趣，讓我們每天都開開心心的度過生命中的每一天，生命中有你真好！
生命中有你作文12
是你，在我兒時將要受傷的時候沖過來保護我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開開心心、精神飽滿。
是你，在我每次悲傷的時候哄我開心；是你，在我不如意時一次次的鼓舞著我；是你，是你，還是你——我的母親啊！
還記得我9歲時，已經(jīng)是1米4的大個頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無力的，平時吃貨的我也不稀罕那些美味可口的飯菜了，還有點惡心反胃。你知道后著急地背著我去醫(yī)院里看病，我猛然間才發(fā)現(xiàn)您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個大人，淚水不知什么時候流了下來......
除了在家里你對我的關愛無微不至，在學校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會了我如何應付成長中的各種變數(shù)。我不小心把同學的牙齒弄成了兩半，當時我著急得不知所措，你第一時間跑到了學校將同學帶到了醫(yī)院，然后在回家的路上一直安慰我說沒事。盡管當時我特別的著急，但聽了你的話，我也平靜了下來。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會這么不小心了......
有一次，我考得不好，非常內(nèi)疚，我也擔心回家后會受到責罵，可是您并沒有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動聽啊！那是一個寒冷的夜晚，但是我的臥室里面卻是一片溫暖......
終于在您耐心的輔導下我獲得了不錯的成績，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺輕飄飄的，您知曉后走過來心平氣和地對我說：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續(xù)保持并加油，爭取下次考得更好。”是你讓我明白了人生不如意時，不氣餒，人生順遂時，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展。現(xiàn)在我拿著這些已有的成就都會情不自禁的感嘆：母親啊！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親啊！我都不知道該怎樣回報你了，感恩生命中有你！
生命中有你作文13
生命中有你，八千里求學路上我們不再孤單。我們知道，再崎嶇的道路，有你與我們同行；再艱難的征程，有你與我們共進。我們背后有你期盼的目光，所以我們前進；我們耳邊有你諄諄的教誨，所以我們奮斗。
生命中有你，我們可以創(chuàng)造奇跡。我們知道，飛的再高也離不開你牽掛的心。你教育我們?yōu)槿苏保允澜缟倭艘环菪皭海荒憬逃覀優(yōu)槿酥覍崳允澜缟倭艘环荼撑眩荒憬逃覀優(yōu)槿藢捜荩允澜缟倭艘环菰购蓿荒憬逃覀円胁⿶郏允澜缣幪幱袦嘏悄悖铱蓯鄣睦蠋煟屵@世界更加美好。
生命中有你，我們的希望不再渺茫。三尺講臺上，你來來回回，回回來來，走過春夏秋冬，走過流金歲月，你的腳步由堅定到蹣跚，可你無悔。孤燈夜下，伴著那杯早已發(fā)涼的茶水，你批改我的作業(yè)，寒霜入窗，侵染了你的黑發(fā)；驟雨初歇，踏著泥濘的道路，你提前趕到教室，風雨無情，使你的額頭上再添皺紋。點點滴滴，你傾盡所知，為的是讓我們飛向藍天，搏擊天空。沿著你的腳步，我們走向未來，離你越來越遠，可你無怨。
生命中有你，我們的夢想得以實現(xiàn)。兩寸粉筆在你的手中演繹著燦爛的人生，無盡的甘露從你的指尖流進我們的心田。你用全部力量為我們撐起一片天，你用不倒的身軀支撐著攀援的我們，我們越爬越高，離你越來越遠，可你很開顏。
生命中有你，我們的感情不再蒼白，你給我們啟開那道溫暖之門，于是我們知道了春有溫暖，夏有燦爛，秋有金黃，冬有潔白。于是我們了解了一個關心的眼神，一次無私的援助催人奮發(fā)向上。
生命中有你，我們可以沒有負擔闖蕩世界，搏擊長空不斷成長；生命中有你，我們從無知懵懂到真實走進這世界，羽翼漸豐；生命中有你，我們迎著風浪踏著帆板勇往直前，不怕風雨不怕雷電只知成功在即；生命中有你，我卻好像擁有全世界，感謝世界，讓我擁有你。
生命中有你，我敬愛的老師……
生命中有你作文14
屋外下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在窗戶上“噼噼啪啪”地響，陰云布滿了天空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。此情此景，一件往事驀然在我腦海中閃現(xiàn)出來。
記得那一天也是一個下雨天，可能是天氣的原因，自習課上教室里亂糟糟的，好多同學在交頭接耳、竊竊私語，甚至有的同學在眉飛色舞的聊天。孔老師夾著課本，滿臉怒色地出現(xiàn)在教室門口，一改往日爽朗的風格，原本秀氣的眉毛擠成了一個“川”字，細小的眼睛瞪成了一個“O”型，眼睛里射出兩道嚴肅的光芒，大家似乎感受到了老師的威嚴，教室里慢慢地安靜下來。孔老師用低沉的聲音一字一頓地說：“同學們，走廊里就聽到了你們的喧鬧聲，那天語文課上，老師的話都忘了嗎？”聽完老師的話，好多同學都低下了頭，我更是羞愧地不敢看老師的眼睛。怎么會忘呢？四六班在這次的期中考試中發(fā)揮異常，年級排名整體下滑。課堂上，盡管老師滿臉的不甘，可還是沉著冷靜地和大家一起分析失誤的原因，最后，老師和我們約定：大家齊心協(xié)力，下次考試，一定把成績提上來。可第二天，我們就把老師的話拋到了九霄云外。窗外雷聲隆隆，仿佛也在責備我們，不該忘記和孔老師之間的約定。
放學的時候，雨還沒有停，孔老師讓帶傘的同學先走，沒帶傘的同學也陸續(xù)被爸媽接走了。我也沒帶傘，可媽媽遲遲沒有來。這時，我終于坐不住了，伸長脖子往外看。老師看見我猴急的樣子，拿著一把傘走到我身邊，說：“別著急，拿著傘先走吧！”我猶豫了一下：“那老師，您呢？”孔老師輕松地一笑：“沒關系，我有辦法。”我默默地接過了傘，心里的滋味無法用語言表達，又慚愧，又感動，還有一種酸酸的感覺。我好想對老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！我以后一定會牢記您的話，好好學習的。”
從此以后，每到下雨天，我就會想起那天的一幕———老師意味深長的話語，恨鐵不成鋼的眼神，明媚溫暖的笑臉。
老師，生命中又你真好！
生命中有你作文15
學習上你給予我無微不至的關心，生活上你給予我細心周到的關懷，生命中有你真好！
記得那是一個冬天的雙休日，我和爸爸媽媽去郊外旅游，正當我們準備回家的時候，老天爺不作美，一會兒就下起了大雪。一朵朵雪花鵝毛般地飄落而下。這場雪一下就是一個多星期，由于積雪多，道路都封了，當我們趕回學校時，我已經(jīng)掉下一個多星期的課了。
可是馬上就要期中考試了，這次考試一定很差，我心急如焚。語文老師王老師從我略帶憂愁的臉上看出了我的擔憂，走過來對我說：“你不用擔憂，前段時間掉下的功課我抽時間給你補上。”就這樣每天晚上王老師不計報酬地給我補習落下的功課。經(jīng)過王老師的耐心指導，我那次考試語文成績不僅沒有拉分，而且還取得了班級第一的好成績。王老師有你真好，我要大聲說：“感謝你，王老師！”
王老師在學習上關心我，在生活中也給予我更多的關心。
有一次放學，爸爸有事不能來接我，就提前給我打車的錢，讓我自己獨立打車回家。放學后，我準備去打車，可怎么也找不到打車的錢。我怎么這么疏忽大意呢，竟然把打車的錢給弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。天漸漸黑了，學生們都被家長接走了，只有我獨自一人蹲在學校的大門口，我著急得哭了起來。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來是我們的語文老師王老師。看見她時我如冰一般的心頓時暖和了起來，王老師把我安安全全地送回了家。望著老師離開的背影，我心里充滿了無限的感激之情。王老師，有你真好！
王老師，你在學習和生活中給予我的關懷，讓我能夠健康快樂地成長，王老師，我生命中由你真好！
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