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精神生命作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的精神生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精神生命作文 1
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神是“更快、更高、更強(qiáng)。”這幾個(gè)字讓我的大腦里閃現(xiàn)了幾幅畫面。
更快，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，這是一個(gè)令全中國人興奮的時(shí)刻，這是一個(gè)讓亞洲人揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻。還記得那位被譽(yù)為“亞洲虎豹”的劉翔嗎？是的，又有誰能抹去那個(gè)美好回憶呢？他最后沖向終點(diǎn)線的那一剎深深地烙在人們的心田，只見他渾身繃緊的肌肉在猛動(dòng)著，頭高高昂起，仿佛一頭“猛獸”。最終以12秒91的成績打破世界記錄，為祖國贏得了榮譽(yù)。
這就是生命。更快，使生命更加絢麗，更加輝煌。生命也正因此而更加熱烈地燃燒起來。生命需要速度，速度結(jié)合生命帶來無限生機(jī)。
更高，在我國，坐落在世界屋脊的珠穆朗瑪峰是世界最高峰，在歷史上，它所在之處曾無人問津，但是自從20世紀(jì)以來，世界讓人們有了更高的高度。當(dāng)人們歡呼著站在珠峰之上，新的 “高度”便出現(xiàn)了。人們挑戰(zhàn)這極限，向著“生命之巔”前進(jìn)。
這難道不是生命嗎？是的`，這是生命，這是生命與極限的決戰(zhàn)，而生命最終戰(zhàn)勝了極限。人的生命的確有限，但是生命所創(chuàng)造的奇跡卻是無限的。生命需要極限，極限讓生命充滿戰(zhàn)斗力，讓生命變得更加頑強(qiáng)。
更強(qiáng)。讓我們來了解一組數(shù)據(jù)年十一屆三中全會(huì)至今，我國國民經(jīng)濟(jì)總量翻了2番，人均收入增加了10倍，我國加入世貿(mào)，成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，中國經(jīng)濟(jì)屢創(chuàng)新高……
這就是生命。中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家的實(shí)力增強(qiáng)，中國對(duì)世界的影響越來越大。這不正說明了中國社會(huì)具有強(qiáng)大的生命力嗎？中國已屹立于世界民族之林中，奧運(yùn)精神告訴我們生命中沒有最快、最高、最強(qiáng)，但是生命可以更快、更高、更強(qiáng)。
精神生命作文 2
我想：我的高中三年應(yīng)該這樣度過：
充實(shí)地度過每一天；不荒廢自己的青春年華，抓緊時(shí)間，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。
人生最具活力的青春是在高中里度過，為了讓自己未來的人生價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)，讓自己生命更加精彩，我不僅會(huì)在高中三年學(xué)習(xí)中刻苦努力，并且要積極地學(xué)會(huì)做人。
生命只有一次，我們每個(gè)人只能在這世上活幾十年，時(shí)間對(duì)我們是太短了，需要我們經(jīng)歷的、學(xué)習(xí)的東西太多了，有的人在年青時(shí)取得很大的成就，他的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，人生得升華，他的名字會(huì)永垂青史，而有一些人的一生是沒有價(jià)值的，我們每個(gè)人都想讓歷史記住自己，我們應(yīng)在自己的有生之年，去做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，因?yàn)楦咧惺俏覀內(nèi)松拈_端。
我們一定要在這三年中盡自己最大所能努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，通過大量的標(biāo)題來提高自己的能力，將解題技巧作為自己的東西，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，堅(jiān)持練習(xí)寫作，從而培養(yǎng)自己閱讀寫作能力。
在這三年里，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，雖曰“腹有詩書氣自華”，道德修養(yǎng)隨著讀書的增加而提高，但我們更要注意培養(yǎng)自己的人格品質(zhì)，要學(xué)會(huì)大方，要和善待人、樂于助人，要學(xué)會(huì)寬容待人，要多站在別人的.角度想一想。
高中里，希望能盡量多參加活動(dòng)組織，提高自己的社交能力，要全面發(fā)展自己。在高中里，我會(huì)學(xué)得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)和挫折，變得開朗，樂觀一些，并且要提高自我控制能力，自主能力，克制自己的一些行為。
我覺得，如果在高中三年中，能做到自己的行為措施，那么重點(diǎn)大學(xué)的門將不會(huì)離我太遙遠(yuǎn)，我相信博士后的學(xué)位，無盡的榮譽(yù)和優(yōu)越的生活條件將會(huì)接踵而來。
我將順著我的通往幸福、美好的前途的階梯攀登著，不懈地努力著，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
精神生命作文 3
他，沒有高挑的身高，沒有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無時(shí)無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)前進(jìn)，但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學(xué)習(xí)什么，又該如何學(xué)習(xí)，我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書，在書中，作者和多位專家們對(duì)“雷鋒”這個(gè)新中國家喻戶曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；在書中，雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級(jí)。
讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想：他要做一個(gè)符合祖國需要的.新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國需要，他愿意獻(xiàn)出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想，而且實(shí)現(xiàn)理想的過程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭，7歲時(shí)就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景，對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的，一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對(duì)它給我們價(jià)值觀帶來地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。
精神生命作文 4
當(dāng)太陽從地平線升起的那一刻，我們?yōu)槭澜绲男律袆?dòng)，為生命的延續(xù)而欣慰。
然而，我們也未嘗不曾因?yàn)樯氖湃ザ械酵葱摹⑼锵А?/p>
曾經(jīng)，多少人的逝去讓人們悲痛落淚久久不能釋懷，曾經(jīng)有多少人因?yàn)樽非笊钆c事業(yè)而離我們遠(yuǎn)去至今使我們惋惜與感嘆。
在那片遠(yuǎn)離人世的荒涼沙漠羅布泊，也許人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)為了研究和穿越羅布泊而身葬沙海的人——彭家木。遼遼無垠的可怕沙漠，荒無人煙，寸草不生，然而，彭家木，他卻毅然決定要去穿越這片似乎沒有邊境的黃沙世界，盡管最終，漫漫的沙漠還是無情地將他埋沒，然而，他這種不畏生死，執(zhí)著追求的精神如同人們之后為他在沙漠之中屹立的碑一樣在人們心中，就算風(fēng)沙狂嘯，也永遠(yuǎn)侵蝕不掉。
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是重要的，然而，生命的存在，不就是為了讓我們?nèi)ハ蜃约旱哪繕?biāo)追求，向人類的困難去挑戰(zhàn)的嗎？
當(dāng)美國挑戰(zhàn)者號(hào)遇難的消息傳來時(shí)，也許，不僅僅只是美國落淚了，全世界的人們也都為之痛心，惋惜，飛船上的七位杰出的宇航員，在這一刻，為他們的夢(mèng)想，美國的夢(mèng)想，世界的夢(mèng)想，獻(xiàn)出了寶貴的生命，也許，他們知道，這在一開始就將是一場(chǎng)艱辛的，甚至是會(huì)失去寶貴生命的旅行，然而，他們毅然堅(jiān)定地踏上飛船，艙前他們自信的微笑，就是他們勇于探索勇于追求的精神的閃現(xiàn)，他們的精神，也將成為一種永恒的榜樣，為全世界人所敬佩。
生命的價(jià)值，不在于你人生的長短，而在于你的追求；生命的`追求，不在于你經(jīng)歷的多少而在于你的信念；生命的信念，就是你心中的那份寶貴的精神，有了它，就算人生很短暫，它也會(huì)延續(xù)永遠(yuǎn)。
超越生命的精神閃現(xiàn)，就算是無盡的漫天黃沙，或是浩瀚的無垠宇宙，它也將——永不泯滅。
精神生命作文 5
感知幸福需要“精神生命“成長
路過小區(qū)，看到那些人幾乎是輪流在修著房子，房子是用來住的，不影響使用就不要去修它，可是有的人像是衣服改樣式一樣，隔幾年想想要改一個(gè)樣式。因?yàn)榇驽X利息太少了，錢花在房子上等于存錢。于是人們有的開始挖地下室，反正是自己的地盤，擴(kuò)大了增加面積……有的人很會(huì)利用自家的場(chǎng)地，把車庫的邊界修到路的最邊上，一點(diǎn)余地都沒有，要進(jìn)自己車庫要到鄰居的家門口才能轉(zhuǎn)過車身。而鄰居家的車不進(jìn)車庫，就放在外面，于是，他也只好放在外面，其它車輛經(jīng)常連路都過不了。
這些人來到這個(gè)世界上，創(chuàng)造了一些財(cái)富，然后就搗鼓：制造些垃圾，消耗些資源，然后就“回去”了！”我們每一個(gè)人來到這個(gè)世界，都是為了尋求著幸福和快樂的，有的人是從外在獲取點(diǎn)什么對(duì)自己有價(jià)值的東西來，想從中獲取“幸�！�，有的人是從內(nèi)到外地創(chuàng)造點(diǎn)什么對(duì)自己也對(duì)他人有價(jià)值的東西來，想從中獲取幸�！行┤嗽噲D中外界獲取一點(diǎn)幸福，有的人試著自己去做點(diǎn)什么來讓自己感到幸�！�
其實(shí)，一個(gè)人的“幸福感”好比是人的雙手，一只手好比“生理生命”另一只手好比“精神生命”，這兩種生命都需要成長，才能用雙手迎來幸福。我們可以看到動(dòng)物全都具有培養(yǎng)下一代“生理生命”自我照顧的基因，讓自己的下一代能自己照顧自己，自己能管理好自己，這就是幫助下一代的“生理生命”成長，哺乳動(dòng)物都具有這樣的能力。但是一般動(dòng)物只懂得要培養(yǎng)下一代的“生理生命”，“精神生命”對(duì)于動(dòng)物來說是不需要的，因?yàn)閯?dòng)物生命的目的就只是“生存”，只有人科動(dòng)物才在進(jìn)化的歷程中，進(jìn)化了屬于人類的“精神生命”，所以，人類的父母肩負(fù)著許多的責(zé)任，從孩子出生起，不但要幫助孩子“生理生命”的成長，還要幫助孩子“精神生命”的成長。如果孩子從少年期到青年，生理生命都處于被照顧；被呵護(hù)的角色，自我管理能力就很難培養(yǎng)出來。這類生理生命發(fā)育不全的人，精神生命必然處于萎縮狀態(tài)，而只有精神生命才能幫助我們構(gòu)建“意義的世界”。一個(gè)“生活能力”不足的'人，“生命能力”又從何而成長發(fā)展呢？而這兩種能力，正是構(gòu)健一個(gè)人生命意義的基礎(chǔ)，意義的部份發(fā)展越多，幸福感就越強(qiáng)：
如果一個(gè)人意義的世界建構(gòu)不了，會(huì)導(dǎo)致信仰的缺失，精神的沙漠化，自己和他人的生命就不能得到珍惜和尊重，生活極易流于隨意，人們就容易無所事事，語言攻擊，身體侵犯、傷人、自傷等等狀況都有可能發(fā)生。
家長不僅要撫育孩子的“生理生命”，還要用自己的生活去影響孩子的習(xí)慣，用自己的生命去引領(lǐng)孩子的生命。老師不僅要在課堂上傳授知識(shí)，更應(yīng)該在師生共處中讓學(xué)生體驗(yàn)到精神層面的互動(dòng)接觸，以使學(xué)生在知識(shí)增長、身體增長這種生理生命成長的同時(shí)，還要獲得精神生命的成長。職業(yè)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不僅要教會(huì)職業(yè)技能，還應(yīng)讓屬下在工作中體驗(yàn)到勝任、掌握、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓贰?/p>
精神生命作文 6
世界是一個(gè)大舞臺(tái)，人生是一場(chǎng)大戲。我們每個(gè)人不只游走于舞臺(tái)上，扮演各種角色；還經(jīng)常坐在舞臺(tái)下，當(dāng)個(gè)看戲的觀眾；更多時(shí)候則是邊演邊看、邊看邊演，而“怎么看”似乎比“如何演”來得重要，最少是個(gè)更基本的問題，因?yàn)槲覀兛偸窍瓤磩e人如何演，然后從中得到自己演出的靈感；而且觀念決定行動(dòng)，我們對(duì)人生的看法左右了我們的演出。
要怎么看人生這場(chǎng)大戲？首先看格局。人生的格局要大，在中國過去的思想家中，為我們描繪的人生格局最大的，我想非莊子莫屬。翻開《莊子》一書，第一段就氣象恢宏：
北海有一條魚，名字叫作鯤，鯤的巨大，不知道有幾千里�；鵀轼B，名字叫作鵬，鵬的背，也不知道有幾千里；奮起而飛，它的翅膀就好像垂天的云。這只鳥，在海動(dòng)風(fēng)起時(shí)，就遷往南海。那南海，就是天池。
也許有人會(huì)說，格局很大沒錯(cuò)，但未免太過神話！其實(shí)，巨魚和大鳥的互相轉(zhuǎn)化，原本就是環(huán)北太平洋地區(qū)的遠(yuǎn)古共同神話。就像心理學(xué)大師榮格所說：“在表達(dá)生命時(shí)，神話不僅比事實(shí)更迷人，甚至更精確，因?yàn)樗鼈兛偸怯|及某些神秘、屬于永恒的東西。”用神話來比擬人生，可以說是我們從人類的精神遺產(chǎn)中擷取靈思，借以感動(dòng)及豐富自己生命的一種途徑。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的生命神話，在宇宙的偉大詩篇中，找到屬于自己的故事、寓言、圖騰或者象征。
前面這則寓言，可以說是莊子為我們提供的一個(gè)理想的生命神話。在人生的旅途中，將自己視為由北海的巨鯤化生，振翅飛往南海天池的大鵬，正是我們需要的大格局。當(dāng)然，這個(gè)大格局不是用魔棒一揮，呼之即來：
水的聚積不夠深厚，負(fù)載大船就沒有力量。風(fēng)的強(qiáng)度如果不大，承負(fù)巨大的翅膀就沒有力量。
所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，只有大海才容得下巨鯤，只有高空與大風(fēng)才能讓大鵬展翅，你想要有大格局的人生，就必須先有如大海般的胸襟，如高空般的視野。其次，生命要想獲得提升，就必須經(jīng)歷一個(gè)“蛻變”的'過程，不只像巨鯤化為大鵬這種形體上的改變，更重要的是精神上的脫胎換骨，也就是要以不同的思維和認(rèn)知重新去觀照這個(gè)世界和自己的人生。
這也是莊子“逍遙游”的現(xiàn)代含義：“逍”意為消解——去除束縛自己的種種觀念與知見，而最先要去除的就是自覺卑微渺小的看法；“遙”意為開闊無垠——以大視野、大胸襟來看世界、體驗(yàn)人生；“游”意為自在悠游——像個(gè)旅人，自由自在、怡然自得地悠游于這個(gè)塵世。
精神生命作文 7
可貴的精神才是生命的真正色彩，生命的真正內(nèi)涵是可貴的精神，靈魂的真正的內(nèi)涵是可貴的人格。只有有了精彩的內(nèi)在精神，生命才是真正精彩的。
生命是可貴的，對(duì)于我們每一個(gè)人，大自然的每一個(gè)生物來說，只有一次機(jī)會(huì)。生命可能是漫長的，也有可能是短暫的，每個(gè)人的壽命在于自己的使用與磨練。有些人為了打扮自己不惜用高價(jià)購買服裝、首飾，而有些人衣著樸素，卻時(shí)時(shí)刻刻地工作、學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界做貢獻(xiàn)。這兩種截然不同的“裝扮”，讓我們從中感悟良多。在我的心中，生命不僅是肉體的東西，內(nèi)在的精神也是有生命的，是更需要珍惜的。生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、實(shí)質(zhì)奉獻(xiàn)，哪怕是短暫的生命。雷鋒，這個(gè)名字每一個(gè)中國人都再熟悉不過了。民間處處傳唱著“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”的佳話。這件故事實(shí)際上是這樣的：五月的一天，雷鋒外出坐火車，在檢票口的時(shí)候，用自己的津貼費(fèi)給丟了車票的大嫂買了車票，送上了火車；在車站換車的時(shí)候，外面下起了密密的春雨，他把自己的貼身線衣給了瑟瑟發(fā)抖的窮人家的小女孩；買水的時(shí)候，把全部的干糧——三個(gè)饅頭都給了兩個(gè)在路邊撿破爛的老頭；在候車室，給老百姓倒熱水、發(fā)餅干，幫乘務(wù)員打掃；下了車，還送老大娘到郊區(qū)看兒子……就在一次看似平凡、短暫的旅途中，大好人雷鋒卻做了一件又一件溫暖人心的好事。他這種樂于助人、默默奉獻(xiàn)的精神，把他短短的22年增添了一筆筆閃亮的光芒，美麗的色彩。
讓他比常人少的好多的生命，閃爍著別樣的光輝，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神讓世世代代的后人歌頌。 與其反之，有些人的一生沒有意義，甚至?xí)馊送倭R，就浪費(fèi)了時(shí)光，白白地過了一輩子。 我親眼目睹了一件發(fā)人深思的'事：在一個(gè)周六的下午，我和我的姥姥坐公交車到開發(fā)區(qū)。我們坐在后面的座位上，姥姥的警惕性很高，把包放在前面用兩手抱住。而在公交車中間有一位20歲左右的大姐姐，只是很隨意地把包背在肩膀上，拉鏈的頭兒朝著身后。這時(shí)，一位普普通通、很不起眼的老爺爺慢慢地接近了那個(gè)大姐姐�？礃幼樱蠣敔攽�(yīng)該已經(jīng)年過花甲，他那只瘦得好似一節(jié)節(jié)桔梗的手顫顫巍巍地抬了起來，在姐姐的包上蹭來蹭去。我心里正納悶，他要干嘛？這時(shí)，不可思議的一幕發(fā)生了：老爺爺用手使勁地去拉姐姐身上背的包的拉鏈，大姐姐立刻察覺了，一下子轉(zhuǎn)過身來，一把扯回她的包，并叫起來：“哎呀！你干什么？”這下子引起了車上不小的轟動(dòng)，人們都開始交頭接耳：“哎呀，都那么大年紀(jì)了，怎么干這種事？”“這人正常嗎？”“看看那個(gè)小姑娘怎么辦，這可不能饒了那個(gè)老頭�！蹦莻�(gè)老爺爺看到嘰嘰喳喳的人群，也覺得很不好意思。后來，民警來了。談話中我得知，這個(gè)老爺爺從年輕的時(shí)候就偷偷摸摸的，沒干過正經(jīng)的工作，一直得過且過地過每一天，混到了老，還是改不了陋習(xí)，習(xí)慣了偷東西的手到老也管不住。這個(gè)老爺爺60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨就在偷偷摸摸、逃逃竄竄中度過，孤孤單單一個(gè)人過了一個(gè)毫無意義的一生，就算壽命長又有什么用呢？
這就是人與人的差別，這就是人與人的本質(zhì)和精神的差別。盡管年代不同，但是人的本性還是相同的。年過花甲的老人度過了漫長的一輩子，但卻被別人謾罵過，而雷鋒僅僅活了22年，他的精神至今還被人歌頌。也許，那個(gè)老爺爺死后沒有誰會(huì)記得他，因?yàn)槿烁竦唾v，做出的事令人厭惡；雷鋒已犧牲了十多年，可人們還沒有忘記他。 可貴的精神才是生命真正的色彩，崇高的精神，有內(nèi)涵的人格，才是真正的亮麗。我們要拋去私利，拋去損害別人的想法，要淡泊名利、敢于創(chuàng)新、樂于助人。
精神生命作文 8
當(dāng)太陽從地平線升起的那一刻，我們?yōu)槭澜绲男律袆?dòng)，為生命的延續(xù)而欣慰。
然而，我們也未嘗不曾因?yàn)樯氖湃ザ械酵葱�、惋惜�?/p>
曾經(jīng)，多少人的逝去讓人們悲痛落淚久久不能釋懷，曾經(jīng)有多少人因?yàn)樽非笊钆c事業(yè)而離我們遠(yuǎn)去至今使我們惋惜與感嘆。
在那片遠(yuǎn)離人世的荒涼沙漠羅布泊，也許人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)為了研究和穿越羅布泊而身葬沙海的人——彭家木。遼遼無垠的可怕沙漠，荒無人煙，寸草不生，然而，彭家木，他卻毅然決定要去穿越這片似乎沒有邊境的黃沙世界，盡管最終，漫漫的沙漠還是無情地將他埋沒，然而，他這種不畏生死，執(zhí)著追求的精神如同人們之后為他在沙漠之中屹立的碑一樣在人們心中，就算風(fēng)沙狂嘯，也永遠(yuǎn)侵蝕不掉。
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是重要的，然而，生命的存在，不就是為了讓我們?nèi)ハ蜃约旱哪繕?biāo)追求，向人類的困難去挑戰(zhàn)的嗎？
當(dāng)美國挑戰(zhàn)者號(hào)遇難的消息傳來時(shí)，也許，不僅僅只是美國落淚了，全世界的人們也都為之痛心，惋惜，飛船上的七位杰出的宇航員，在這一刻，為他們的夢(mèng)想，美國的夢(mèng)想，世界的夢(mèng)想，獻(xiàn)出了寶貴的生命，也許，他們知道，這在一開始就將是一場(chǎng)艱辛的，甚至是會(huì)失去寶貴生命的旅行，然而，他們毅然堅(jiān)定地踏上飛船，艙前他們自信的微笑，就是他們勇于探索勇于追求的精神的閃現(xiàn)，他們的精神，也將成為一種永恒的'榜樣，為全世界人所敬佩。
生命的價(jià)值，不在于你人生的長短，而在于你的追求；生命的追求，不在于你經(jīng)歷的多少而在于你的信念；生命的信念，就是你心中的那份寶貴的精神，有了它，就算人生很短暫，它也會(huì)延續(xù)永遠(yuǎn)。
超越生命的精神閃現(xiàn)，就算是無盡的漫天黃沙，或是浩瀚的無垠宇宙，它也將——永不泯滅。
精神生命作文 9
生命是什么？是夾縫中努力生長的小瓜苗？是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什么？樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長。人也一樣，遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年，17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，但不可思議的是，最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形，但他并沒放棄，而是依賴一種翻書機(jī)器，用來看書。他在手術(shù)過后的幾天寫下了世界名著《時(shí)間簡史》。
支撐著霍金的是一股永不放棄的精神，這是生命的`精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創(chuàng)造出無限的人生價(jià)值，使之穿越時(shí)空，成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！
精神生命作文 10
法國詩人弗蘭克?騷塞在三十五歲時(shí)突然被診斷出得了一種奇怪的病，他的朋友、巴黎著名的醫(yī)生阿爾克將這個(gè)不幸的消息壓了很長一段時(shí)間后才告訴給他。整整兩天兩夜，騷塞躲進(jìn)書房不與任何人見面，妻子蘭蒂忐忑不安地守候在大廳里，焦急地等待著，她不知道已經(jīng)發(fā)生了什么或即將發(fā)生什么。
第三天中午，房門終于打開。當(dāng)憂郁的蘭蒂迎上前去時(shí)，她驚恐萬分，站在面前的哪里還是那個(gè)讓自己心醉神迷的英俊瀟灑的丈夫。一臉憔悴，滿頭亂發(fā)，神情憂傷，面無表情，騷塞仿佛剛從黑暗的地域中爬出。蘭蒂手足無措，無言地用表情與大夫交流。
騷塞轉(zhuǎn)眼間卻露出了微笑，盡管那像是一抹殘霞，這也足以讓蘭蒂感到塵世間的溫暖。接下來，騷塞像沒事人一樣恢復(fù)了往日的敏捷和輕松，他滿面笑容地去庭院中澆灌心愛的花草，輕聲細(xì)語地催促妻子去做可口的飯菜，然后，他從書房里拿出一本厚重的散發(fā)香幽香的書坐下來去讀。耀眼的陽光一絲絲從空中飛進(jìn)院落，逼走了蘭蒂巨大的恐懼和兩天來籠罩在心頭的濃重的陰霾。只是，對(duì)于曾經(jīng)發(fā)生的事，丈夫騷塞三緘其口，這讓蘭蒂百思不得其解。
第二天晚飯后，坐在靠椅上的騷塞把妻子叫到身邊，他像以往那樣拉過妻子的手，輕輕地握在自己寬大的手掌中。這一次，他要給妻子講的不是靠天馬行空似的想象力編造過的故事，而是曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的那些不堪回首的記憶。妻子靜靜地坐著，愉快地盯著丈夫，她的'心情像飛舞在天空的鳥兒一樣幸福。騷塞開始訴說十年前的那件令人恐怖的遭遇，他驅(qū)車百里去鎮(zhèn)上看望一位久別的朋友，路經(jīng)那個(gè)叫埃維爾的村莊時(shí)，迎面撞上一位老人。只不過那是一個(gè)靜謐的午后，沒有任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生的那一幕，他趕緊開車跑掉。事后他打聽到那位被撞的老人死在醫(yī)院，悲痛欲絕的妻子也因神經(jīng)受挫住進(jìn)醫(yī)院。蘭蒂的表情開始由歡快變得驚恐萬分，她突然形始對(duì)心愛的丈夫充滿了陌生，瞬間，她跳起來，奔回臥室，然后放聲大哭起來。
而此時(shí)的騷塞痛苦地靠在椅背上，淚水順著臉頰流下來，他嘗到了謊言帶來的莫名的苦澀和鉆心的苦痛。在最近的一段時(shí)間內(nèi)，他必須想方設(shè)法漸漸地從各種角色中退出來，以免離開塵世時(shí)讓別人牽腸掛懷。騷塞打開房門，拿出自己能夠掌握的小部份錢款，驅(qū)車去了三十公里外萊蒙特村莊去見父親。父親是個(gè)老木匠，做得一手好活，他的樸素善良的品質(zhì)不僅深深地影響著自己，也給他所在的村莊帶來了榮耀。騷塞推開父親房門時(shí)，他正在做一只精巧的木箱。初具規(guī)模的刷著紅藍(lán)相間的箱子在父親嫻熟的手中變得輕巧靈動(dòng)，這讓騷塞心中微微顫動(dòng)起來。騷塞坐在父親身份輕輕向他問候，并把帶來的錢順手遞給他。父親溫和地看著他，一言不發(fā)，只是默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)做他的那只木箱。
騷塞走出父親房門的那一剎那，淚水奪眶而出。也許自己很快就要離開慈愛的父親，那時(shí)，父親會(huì)是怎么樣呢？這簡直讓他難以想象，他的心似乎被抽成了真空�；氐郊抑�，他開始坐下來寫信，他想到小時(shí)候的那些伙伴，想到在巴黎大學(xué)讀書時(shí)的那些導(dǎo)師，想到了昔日的村莊，想到了最初的戀人，想到了那些曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的幸福和憂傷的事情，想到了與妻子走過的一段又一段坎坷而愉快的路程。凡是與自己有過親密交往的人，他都要寫一封信，在信中，他將回憶起往事，懺悔自己的過失，為帶給親朋好友的不便而致歉，最后，他希望大家遺忘掉自己，并祝大家永遠(yuǎn)幸福。那些帶著憂傷的信件，就是一首又一首感傷而婉約的詩歌，它們像插上翅膀的鳥兒，飛向法國各地。
在這段時(shí)間里，騷塞還給蘭蒂敘述了發(fā)生在二十年前的另一件事。那次，年僅十五六歲的他，竟鬼使神差地誘殺了鄰居家的小孩。騷塞說，這件事一直壓抑在心底，之所以直到今天才告訴她純粹就是良心受到了巨大的譴責(zé)。他向她懺悔，請(qǐng)求他的諒解。對(duì)于這些事，蘭蒂聽得目瞪口呆，她不能相信，一向溫文爾雅的騷塞怎么會(huì)是這種人？他是殺人犯，是魔鬼，這么多年來，自己竟被他騙得如癡如醉，這到底是怎么回事？她發(fā)誓要離開他，重新返回里昂，回到父母的身邊。
絕望的蘭蒂走了，騷塞獲得了徹底的自由。不過，他清楚地感知到死神正一步步悄悄逼近。他一刻不停地寫詩，歌頌陽光與大地，歌頌白云和歲月，歌頌友誼與美好，歌頌美德和品質(zhì)，他想讓某種偉大的精神主宰這個(gè)世界，盡管他不能暫時(shí)還說不清這種精神是什么。總之，他不僅對(duì)這個(gè)世界沒有絲毫的怨憂，反而充滿著無限的感激。他多么想讓時(shí)間停滯下來，如果可以，他將重新生活。可是，這一切都像煙云一樣，不可能再次存在。
他把該做的事都作了安排和處理，不想給這個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的世界留任何遺憾。在最為痛苦難耐的時(shí)候，他給心愛的妻子寫了一封長長的信，每一個(gè)字母都傾注著愛意和淚水，他懇求妻子永遠(yuǎn)忘掉自己的無知和愚昧，原諒自己的殘忍和無奈。在天國，他會(huì)永遠(yuǎn)祝福和庇佑著她，給他帶來無限的幸運(yùn)。
沉悶的鐘聲響起，死神終于降臨。騷塞用顫抖的手撥通了朋友阿爾克的電話，通知他為自己準(zhǔn)備后事，所需的錢物就放在身邊的靠椅上。然后，他輕輕地閉上了那雙充滿了智慧的眼睛。一縷陽光透過窗頁飄落在他的案頭，柔和地散發(fā)著清新的香味。
騷塞沒有舉行葬禮，他輕輕地走過這個(gè)繁華和擾攘的世界，好像一朵白云飄逝，沒有留下絲毫的痕跡。真的，只有朋友阿爾克，曾在他的身邊輕輕啜泣。
幾十年后，當(dāng)騷塞的那些感傷而憂郁的詩歌風(fēng)靡巴黎的街頭，當(dāng)那些優(yōu)美的短句被譯成各國文字流傳于世界各地時(shí)，人們才忽然想起騷塞這位充滿傳奇色彩的詩人。當(dāng)榮譽(yù)和光環(huán)紛紛而來的時(shí)候，騷塞早已消逝了他的身影，除了荒煙蔓草，哪里還有他高大而偉岸的身影？
其實(shí)，我們生活在世上，注定都是一顆流星。輕輕劃過無邊無際的蒼穹，綻放瞬間的美麗，留給世間美好和祝愿，那才是真正的幸福。
精神生命作文 11
又是清明。
細(xì)雨蒙蒙飄飄灑灑地籠罩在這片海島，形成一片霧氣聚在海島上，朦朧的樹，朦朧的水。
一步一步踏下腳下的土地，青草散發(fā)著清香，多么熟悉，當(dāng)年的草藥今日已繁榮成腳下的草地。蝴蝶翩翩起舞在這片凈土，沒想到，當(dāng)年我們竟創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)物的天堂。桃花飄香，漫天飛舞，帶著黯然憂傷。駐留河邊，河水映出我蒼老的面孔，緊皺的眉宇淌過時(shí)間的'流水。岸邊的水藻，曾是她喜愛的食物，如今，繁茂的昌盛，生機(jī)勃勃。
紅日開始向高空轉(zhuǎn)移，白云一朵朵隨之而去，泛著霞光。我要起身了，該去看她了。
陽光透不過這片密林，黑暗中，我感到恐懼。急促的呼吸伴隨著我，想疾步走快點(diǎn)，卻被腳下的蔓藤纏住不放，荊棘張開血盆大口，殘食著我的軀體。不知何時(shí)，我哭了出來："為什么，游魚也做過許多好事，上帝，你為什么殘忍的把她埋在這？傾訴中，我想到了過去，游魚幫麻雀治傷，從海底找來珍珠送給大家，她默默的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在卻沒有"人去看她。她就這樣死的孤單嗎？我哭的更兇了，絕望中，我想到了死，跟游魚團(tuán)聚。自盡前，我仿佛看到了游魚，她朝我微笑，消失在黑暗中。曾經(jīng)的回憶那么美好，現(xiàn)在，我就要走了。正當(dāng)我咬舌之時(shí)，忽聽見黑暗中。有一種聲音，那么優(yōu)雅悅耳。千年來，從沒聽過如此美妙的聲音了，陶醉中，讓我回憶起從前，夏夜，去聽鳥叫。這極富吸引力的聲音讓我竭力掙脫，尋聲而去。在絕望中，我似乎找到了一絲光明。
隱隱的前方顯出一絲幽光。我興奮極了，幾步跨出黑暗，呈現(xiàn)在眼前的讓我終生難忘：幾百只鳥兒站在她的墳頭，唧唧喳喳的唱著歌，上千只螢火蟲提著小燈籠照亮墳地。他們告訴我，他們是曾受游魚幫助的"人的后代，他們的爺爺奶奶將游魚精神發(fā)揚(yáng)至今，他們是來拜訪游魚的。在這片黑暗里，他們的愛就是光明。我跪在墳前，嗑了幾個(gè)頭，將花灑滿墳，并送上最好的祝愿。
我的生命被他們照亮了，生命的曙光，就是游魚的精神！我也要發(fā)揚(yáng)游魚的精神，我決定踏上燃燒的遠(yuǎn)程，發(fā)揚(yáng)游魚精神！
只有這樣，我才不會(huì)愧疚。
精神生命作文 12
曾幾何時(shí)，剛?cè)敫咧袝r(shí)候的情景依然歷歷在目。時(shí)間既往，高中不是終點(diǎn)，那又是我人生中一個(gè)什么樣的點(diǎn)？
記得去年夏天，我們?nèi)フ憬瓮�。站在那西的小橋上，我看著水面上泛起的陣陣薄霧，在斜陽的的照耀下越發(fā)顯得宛若仙境�？粗@如此美妙的景象，我不禁想這是人工制造的杰作，抑或是大自然的鬼斧神工？斜陽似燈，將小橋流水的意境烘托得如水墨畫般清麗，既是點(diǎn)綴，又是映襯，更是美景不可或缺的一筆。那么，我生命中的那盞燈呢？
想起我們班出現(xiàn)若干個(gè)不同的聲音，有的說：“這高中的題目太難了，學(xué)也學(xué)不好，干脆不學(xué)了。”為什么這么早就有人想要喊著退出呢？某些人的生命中缺少一顆生命明燈，他們不知道學(xué)習(xí)是為了什么，是為了誰在學(xué)習(xí)，好像他們自己永遠(yuǎn)只是扮演一個(gè)學(xué)習(xí)的苦力，被強(qiáng)迫的角色，為別人在學(xué)習(xí)。這完全是一種心理和角色的錯(cuò)位，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，迷失了自我學(xué)習(xí)的定位。
另外的`一種聲音是：高中學(xué)習(xí)的確很累很苦，可我還是得學(xué)，不學(xué)對(duì)不起父母親人，關(guān)心和愛護(hù)我的人。我一定要認(rèn)真過好高中三年，否則，最終對(duì)不起的只會(huì)是自己，和自己的青春華年。對(duì)此，我深受感動(dòng)，還是有這么多的同學(xué)跟我們站在同一條起跑線上，向著共同的目標(biāo)奮進(jìn)，我們不是盲目地混過高中這三年，我們有追求，有理想，有一個(gè)共同的目標(biāo)，我們要對(duì)得起自己的心。
正如所言，我也希望自己能對(duì)得起光陰，不虛度年華，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要在某些自己欠缺的方面盡可能地“補(bǔ)差”，有意識(shí)有目的地去鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)能力，這是很重要的一點(diǎn)，至少目前的我是這么認(rèn)為的。再苦再累也就這三年，只要努力地跟上進(jìn)度，有一點(diǎn)堅(jiān)持的精神暗示，那這三年就沒有想象中那么漫長。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，也就是離目標(biāo)最近的時(shí)候。
我的精神之燈，讓我葆有一顆進(jìn)取之心，和努力的激情，埋頭于書山題海，挖掘知識(shí)的寶藏。與某些人摯愛的電腦游戲、軍事武器相比，雖然少了些同齡人的游樂之趣，但我的內(nèi)心世界更加充實(shí)和豐富，離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。未來的某一天，即使是當(dāng)生命之燈燃盡的那一刻，我無愧于心。
精神生命作文 13
生命是值得我們敬畏的，它不像其它東西失去了還可以重新得到。所以我們要珍惜生命。
一想起“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩讓我感悟到了:珍惜生命是每一個(gè)人的職責(zé)，生命也意味著堅(jiān)強(qiáng)。小草在冬天時(shí)，被冰雪覆蓋，忍過了整個(gè)冬天。春天將來臨時(shí)，小草又長出了新的嫩芽。小草面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)都不退縮，所以我們?cè)谟龅嚼щy是也要勇敢和不懈努力的克服。痛苦也是暫時(shí)的，只有我們面對(duì)才會(huì)有解決的可能。因?yàn)樯枰湎А?/p>
有一些身有殘疾的人，他們頑強(qiáng)拼搏取得了成功。我想，與病魔抗?fàn)帟r(shí)的殘疾人，內(nèi)心里應(yīng)該充滿了對(duì)生命的.渴望，也沒有辦法抓住那可貴的生命；我知道有一個(gè)這樣的殘疾人，那就是張海迪，經(jīng)過了她自己的努力也取得了巨大的成功！她真令我感到敬佩。
人的生命是短暫的，人生是有限的，而人所創(chuàng)造的價(jià)值卻可能是無限的。
精神生命作文 14
秋去冬來，花開花落。轉(zhuǎn)眼間伴隨著第一場(chǎng)雪的到來，萬物俱寂，都消失得無影無蹤，凄美的感覺使人留連忘返。
光禿禿的樹干上，站著幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，它們飛在麥田里，拾著農(nóng)民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的小草，我知道，它快離開它留戀的生命季節(jié)，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著對(duì)生命的渴望和我對(duì)它的牽掛離開了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅(jiān)強(qiáng)的活下去的.理由，在面臨巨大的生存考驗(yàn)時(shí)，它會(huì)釋放出生的意念，而現(xiàn)在沒有了生存危機(jī)，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
精神生命作文 15
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。
懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……有一次，我和媽媽在吃花生，一不小心，我把一�；ㄉ暨M(jìn)了磚縫中，就管也沒管它。
過了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)那粒掉進(jìn)磚縫中的花生，居然發(fā)芽了，在沒有陽光，土壤和水分的.環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長，既使它只活了僅僅幾天。晚上七點(diǎn)了，我還在寫作業(yè)，一只蚊子在我頭上飛來飛去，搔擾著我，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，它在我手里不停地掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我忍不住放了它！
還有一次，我在吃面包，一不小心把一大塊面包掉到了地上，這里剛好有一只螞蟻，螞蟻想把面包搬回家，可是，它自己的力量不夠，就用頭上的觸角叫來了很多只螞蟻，它們齊心協(xié)力，過了幾分鐘，終于把面包搬回了家，這就是齊心協(xié)力的力量！生命的力量真是強(qiáng)大啊！
精神生命作文 16
同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
以前我們?cè)趯W(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來水。現(xiàn)在我們的教室里都配了飲水機(jī)，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機(jī)的水洗手、洗碗、甚至拿來游戲，簡直浪費(fèi)及至。走進(jìn)教室，總能看見飲水機(jī)下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì)找樂子，把空桶拿來當(dāng)球踢，那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音相當(dāng)?shù)拇潭?/p>
同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來沒有水時(shí)的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？
精神生命作文 17
在一座小城里，有一個(gè)叫小樂的孩子。他活潑可愛，眼睛大大的，睫毛有些長。而且眼里總是泛著一股生命力�？墒�，不幸全都發(fā)生了。這個(gè)小城發(fā)大水了，小樂痛失雙親。但就在他最無助的時(shí)候，解放軍來了，千千萬萬的志愿者來了。他們不光救了小樂，還救了這里的不少居民。從此，小樂便抱著對(duì)生命的渴望，堅(jiān)定的活了下來。災(zāi)難無情，但人間還有情。汶川大地震的時(shí)候，一位婦女，失去了自己剛滿月的孩子，但是她在被困時(shí)，用奶汁救活了一個(gè)孩子。
多么感人呀，素昧平生的她們用愛點(diǎn)燃了希望。災(zāi)難總是不幸的頻頻發(fā)生，汶川青海的`淚還尚未平息，舟曲，卻又發(fā)生了泥石流。無辜的生命就這樣子被覆沒，但是生命的渴望仍在發(fā)光。這個(gè)世界，只要有愛，只要有希望，便會(huì)創(chuàng)造奇跡。舟曲，不屈！舟曲，堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)雨同“舟”，威武不“曲”！
精神生命作文 18
夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水傷亡事件，x月xx日下午的校課，我們x小xx班組織同學(xué)們開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的.自護(hù)自救活動(dòng)。
班主任x老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)的課件。講述了我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，講解了溺水自救、他救的注意事 項(xiàng)，并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法，并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水，游泳必須到規(guī)定的場(chǎng)所，由家長帶領(lǐng)�；顒�(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí) 和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
此外，班主任x老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長聯(lián)系溝通，要求家長重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛(wèi)生等安全教育工作，提高同學(xué)各方面的安全意識(shí)。
我們相信，通過家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長。
精神生命作文 19
早上一進(jìn)教室，就看見黑板上寫著“愛心捐款”幾個(gè)大字，講臺(tái)上也放著一個(gè)紅色的捐款箱。原來我們年級(jí)的一個(gè)同學(xué)被診斷出得了白血病，所以今天早上我們班要舉行一個(gè)捐款活動(dòng)，昨天有一些同學(xué)就已經(jīng)把教室布置好了。
捐款的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都很積極，有些同學(xué)雖然捐得比較少，但這也是我們的一份愛心，我們都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。也許我們的那一點(diǎn)錢，對(duì)我們來說可以買一些小玩意，但對(duì)那個(gè)身患絕癥的同學(xué)來說，卻是生命的延續(xù)。
人的生命是無常的，就像我讀過的林清玄的'《尋找心靈的故鄉(xiāng)》說的那樣，無常必然會(huì)來到我們身上，它不知道什么時(shí)候會(huì)來，所以我們要時(shí)刻警惕無常的到來。是的，生命是脆弱的，就像草尖上的一顆露珠，實(shí)在經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在平安幸福的生活。
生命是無常的，但愛心是無限的，希望我們的這點(diǎn)微薄力量能延續(xù)這位同學(xué)的生命。
精神生命作文 20
水 ， 它無時(shí)無刻存在于宇宙，是生命之源，沒有了水，我們的生命也就不能存在。水是多么重要�。�
如果沒有水，我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等，不能建設(shè)我們美好的家園。認(rèn)識(shí)了水對(duì)我們的重要性，我們就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓水發(fā)揮更大作用，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
現(xiàn)在我們國家嚴(yán)重缺少大量的水資源，所以，我希望大家都要節(jié)約應(yīng)用水，從我們做起，從一點(diǎn)一滴做起。
我給大家講一個(gè)故事：在日本的一個(gè)地區(qū)，住著一戶人家，他們生活在海邊。有一天，他們?cè)诔燥�，忽然，他們覺得肚子疼，到醫(yī)院檢查，是由水污染造成的。像存在這種現(xiàn)象的.還有好幾戶人家，由此可見，我們不要在湖水里亂扔垃圾，要愛護(hù)水資源。也就是保護(hù)了我們?nèi)祟悺?/p>
我們中國大約有 13 億人口，如果每人每天浪費(fèi)一滴水，一年就會(huì)浪費(fèi)很多水。相反，我們每人每天節(jié)約一滴水，那我們就會(huì)節(jié)約很多的水資源。
水是我們生命的源泉，我們一定要愛護(hù)和珍惜它。
精神生命作文 21
一天，我和媽媽一起出去玩。我蹦蹦跳跳地來到一個(gè)屋檐下，看到有許多小蝸牛在地上爬，它們排著長長的的隊(duì)伍一直爬向一個(gè)地方，像似在比賽。
其中有一個(gè)蝸牛在拼命地爬著，很有趣。我認(rèn)真看著。正在我看到精彩部分時(shí)，媽媽忽然叫了我一聲，我顫了一下，我的腳正好踩在一只蝸牛身上，我看到那只活蹦亂跳的蝸牛一下子沒有了氣息，它死了。我好難過！更有些自責(zé)于是，我又多看了那只蝸牛的尸體，我發(fā)現(xiàn)那只死蝸牛身上又濕又粘又冒泡，看上去有些惡心。這時(shí)，媽媽走了過來，用手撫摸著我的頭說：孩子，你不要自責(zé)，你是不小心踩上去的，所以你不必自責(zé)。此時(shí)，我又看了看蝸牛，我感到它又有些可憐。
通過這件事，我明白一個(gè)道理：每一個(gè)生物的`一生都很短暫，每個(gè)生物的生命都很寶貴，所以我們要珍愛生命，關(guān)愛生命。
精神生命作文 22
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，一個(gè)新的生命誕生了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了用眼睛去觀賞世間的萬物，探索生命的奧秘。
學(xué)會(huì)了用耳朵聆聽愛的'音符，用小手描繪多姿多彩的世界……漸漸地，一些大的“怪物”來破壞我們生活的家園，那“怪物”不斷吞噬著一個(gè)個(gè)美好的家庭，它們襲擊了汶川，還嫌不夠，又去攻擊玉樹，那么下一個(gè)受害者會(huì)是誰？沒有人知道！這些“怪物”使我驚慌，我感受到了生命的弱小。但在大災(zāi)大難面前，那些手挽手，肩并肩共同奮戰(zhàn)的人們，以讓我我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)！人的確是需要一種精神，一種克服困難的勇氣，一種無私的奉獻(xiàn)……活著的我們，除了敬畏生命，謳歌生命，奉獻(xiàn)愛心，團(tuán)結(jié)友愛，更重要的是熱愛生命！
我下定決心，決不讓它失去！并努力使自己的生活更加豐富，更加多彩！
精神生命作文 23
我常常仰望蔚藍(lán)的天空，想：生命到底是什么？
一次，我妹妹得了重病，需要仙人掌榨汁喝。我家可憐的'仙人掌只好被爸爸拿去切了一小塊。過了幾天，這盆放在陽臺(tái)上的仙人掌露出紅紅的小臉蛋。爸爸以為它已經(jīng)死了，把它扔在后院，沒有理會(huì)。可是，一星期后，奇跡出現(xiàn)了！仙人掌被切下那塊，不僅長了出來，還綻放出屬于它的綠色光彩！
我曾看過一篇文章，叫《給生命一個(gè)期》。這是講了一只海獺的故事：海獺每次去海底捕獵只有4分鐘時(shí)間，如果在4分鐘內(nèi)沒完成捕食任務(wù)，就會(huì)被淹死。就這4分鐘決定生與死，真是太令我震驚了！
樹，砍斷還能再生；草，燒了還能再長，懸崖上的一棵小松樹茁壯地生長，不需要誰來施肥，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，不屈向上，茁壯生長……
生命就是這么脆弱，又是這么堅(jiān)強(qiáng)，生命就是這么寶貴，又是這么平凡；生命是有限，而又可以做出這樣無私奉獻(xiàn)的事情來……
精神生命作文 24
談到健康，有人說就是身體棒�？缮眢w棒需要什么呢？那就是需要有一個(gè)健康的生活方式。
健康的生活方式有很多項(xiàng)。例如：睡眠的質(zhì)量、三餐營養(yǎng)的合理搭配、多運(yùn)動(dòng)……但我認(rèn)為有一項(xiàng)是必不可少的：每天睡前一袋奶。這樣既可以促進(jìn)營養(yǎng)的吸收，又可以提高睡眠的質(zhì)量，真是一舉兩得�？芍^“每天睡前一袋奶，健康生活添活力”。
當(dāng)然，良好的睡眠質(zhì)量也是必不可少的，兒童每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該在8—10小時(shí)。可如果很晚才睡，這樣就會(huì)使大腦細(xì)胞嚴(yán)重受損。有句話說的好：早睡早起身體好。
最重要的'是身心健康，因?yàn)樯硇慕】凳菦Q定一個(gè)人健不健康的主要因素。身心健康是讀健康、積極向上的書籍，堅(jiān)決不讀不健康書籍，多參加社會(huì)公益活動(dòng)。不去網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球廳、歌廳等場(chǎng)所。
總之，要健康不僅要體格棒，而且心靈也要健康。
精神生命作文 25
安全離不開人，人離不開安全。生活中許多地方都存在“危險(xiǎn)”，但是只要我們認(rèn)真做好每件事，“危險(xiǎn)”就會(huì)和我們說再見。
我們每天去學(xué)校，都要乘坐公交車、過馬路。有許多學(xué)都生在搶車道，不遵守交通規(guī)則，坐車時(shí)車還沒有停下來，就往前跑。上次我就看見一個(gè)同學(xué)跑到馬路中間，又往回跑，結(jié)果被摩托車把腿軋傷。當(dāng)時(shí)有許多人都來圍觀。有的'說：“這個(gè)孩子太頑皮，所以被車軋了�！庇械恼f：“難道這個(gè)孩子沒讀過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？”看到這種場(chǎng)面我想：如果認(rèn)真遵守交通規(guī)則，悲劇就不會(huì)發(fā)生。在馬路上應(yīng)該沿著人行道走，沒有人行道時(shí)，必須沿著馬路右側(cè)走。橫過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道路上行走時(shí)，應(yīng)該注意來往車輛，確認(rèn)安全后通過；如果過十字路口時(shí)，應(yīng)注意觀察紅綠燈，綠燈亮?xí)r才能通過。
在街上走時(shí)，不能在路上玩滑板、旱冰鞋；不能在馬路中間停留、玩耍以免發(fā)生交通事故。只有這樣才能保證自己的安全。
精神生命作文 26
清晨，偶爾聽到一聲清脆的鳥鳴，感覺整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來自生命最強(qiáng)烈的本能，擁有生命不僅僅是人類的幸福，也是萬物的幸福。
小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來，在陽光下展示它完美勇敢的習(xí)慣，實(shí)際也是對(duì)生命的一種堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)，它在向人們述說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。
蚯蚓在地下默默無聞地來來去去，沒用人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，而它的沉默是最好的答案，毫無怨言地執(zhí)著于松土的工作之中，從不間歇，還用德著宣告嗎？
蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的'勇氣，兒它做到的豈止是簡單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻(xiàn)，不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無暇的絲，怎能不讓人們佩服和贊嘆呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類又該怎樣珍惜愛喝詮釋生命呢？
欣賞那冰河裂開的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無疑是生命的吶喊，熱愛生命，詮釋生命，用自己的方式表達(dá)生命！
精神生命作文 27
一直想寫一篇關(guān)于水的作文。水在生活之中的重要性是人人皆知的，可當(dāng)我拿起筆來卻不知道從從何下筆，去贊美她。水是生命的必須，在這個(gè)美麗的地球上，我們可以想象一下，水無處不在。
一望無際的大海。碧波蕩漾的湖泊。氣勢(shì)蓬勃的江河。潺潺流動(dòng)的泉水。所有一切各種各樣的水。以各種各樣的形式存在著。還有那美麗的草原，碧綠的森林。所有的一切是水帶給我們生命帶給我們美麗。給地球勃勃的生機(jī)，如果沒有水，地球又會(huì)如何？干枯，死寂，荒涼。沒有水，所有的'動(dòng)物，植物都沒有了生命，都將不存在。多么可怕。所以，水是生命的源泉。
大自然賜予了地球的水。水是地球上所有生物的贈(zèng)品，可人類卻貪婪使用她，浪費(fèi)她，污染她由于人類貪婪是水變成了危機(jī)。因此綠州變成沙漠，良田荒蕪。面對(duì)這些無休的開發(fā)無節(jié)的使用水的危機(jī)總會(huì)讓我們的到懲罰所以我們要清醒起來去珍惜她吧保護(hù)水資源，讓我們的世界更美好！
精神生命作文 28
可愛的春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，給予了我一個(gè)綠色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！
我從濕嫩的土地里探出頭來，睜著大眼睛看著這奇妙的大自然，“那像星星一樣一閃閃的.萬紫千紅的東西是什么呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告訴我，那分別是花、樹，我明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲蟲音樂家飛過來為我演奏，小鳥也不禁炫耀起他美妙動(dòng)聽的歌聲，蝴蝶也參加了這個(gè)音樂會(huì)，我們大家都情不自禁的扭動(dòng)起來，別提有多高興了！
我玩累了，想睡覺的時(shí)候，突然有人在我頭上踢足球，使是我喘不過氣來，我的血液粘在了他們的腳底，就在我差點(diǎn)失去生命時(shí)，他們走了，此時(shí)，我多么想對(duì)人類說：
“我雖然沒有花兒的芬香，沒有花兒的美麗，沒有大樹那樣高大挺拔，但我能給你們帶來更多清新的氧氣，請(qǐng)不要再傷害我，在我頭上踢足球，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)生命~~~~綠色的生命！”
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