生命之花作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生命之花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命之花作文1
世界因生命而精彩，多彩的生命構成了繽紛的世界。
在這廣闊的生命原野上，盛開著朵朵生命之花，她們是多么嬌艷而富有活力！然而，又有多少生命之花在不經意中枯萎凋零。我似乎聽到了那些花兒低婉的啜泣聲。這不禁使我們深思：我們應該怎樣去用心呵護，澆灌那些生命之花呢？我不完全明白，但我只知道這一切都取決于我們自己。
在這個大千世界里，貪婪者的欲望越來越強烈，一朵朵生命之花也因此而枯萎凋謝。
看看吧，在利益的驅動下，無數的珍稀野生動物隨著偷獵者的一聲聲槍響，從而結束了它們美麗的生命。當你看到它們被制成一件件工藝品或一盤盤菜肴時，你的腦海中是否會出現殘忍這兩個字呢？它們的天敵不是那些兇猛的同類，而正是人類呀！它們的奔跑更多的是為了躲避人類的捕殺。當你看到它們見到人類時那恐懼的眼神，你的心中是否會生出一股憐憫之情呢？
自然界一切有生命的萬物都是和我們同住地球家園的朋友，她們的生命之花同樣絢麗多彩。她們同樣有居住地球的權利，我們不該無端地去剝奪原本屬于她們的一切。讓我們用一泓山澗清泉，一聲清晨鳥鳴，一片沙漠綠洲，一顆博愛之心，唱響最動聽的生命之歌！讓我們與自然和諧相處，共同建造一個美麗的生命花圃，使其成為世界上一道最亮麗的風景線！
生命之花作文2
因為有了奮斗，生命才顯得更有價值。因為有了奮斗，才能取得更大的成功，更高的成就，甚至把不可能變成可能。
課桌里堆滿了各科的練習，課桌上你還在目不暇接的想題，教室外你還在不停備戰體考，汗水灑滿操場，你踏著汗水，一次又一次地取得突破。我想此時你們的目不暇接，你們的努力，你們的汗水都在澆灌著你們心中那朵郁郁綻放的奮斗之花！
我曾經了解過一位名人的故事，他的奮斗史里沒有放棄二字，他的成就可以說改變了整個世界！他——比爾蓋茨，赫赫有名的微軟創始人，開創了微軟帝國的先河。
他最初是因為不想替人打工賣命，而想通過創業來改變自己的命運，所以他覺得嘗試一番。最初之時，他的團隊僅僅只有三個人，生活異常艱苦，艱難著維持著團隊的運作、但他依舊沒有放棄，而是不斷加以鼓勵自己，并相信自己一定會取得成功！
堅定的信念，終于使他成功了！他的團隊慢慢擴大，直到創建了公司，他成功了，現在家家戶戶都在接觸。
無可置疑，比爾蓋茨的努力造就了他的成功。雖然因為時代的潛移默化可能已經將微軟從市場上淘汰了，但他的精神不會被淘汰，反而被發揚，被詮釋。
當所付出的時間，所付出的精力，所付出的汗水都變成澆灌奮斗之花的源泉時。你會發現，你離成功又進了一步。
生命之花作文3
我寫不出繁華的長安街；也寫不出神奇的森林；更寫不出怪誕的動物；我只是在敘述我和蜻蜓的故事……
——題記
那是深秋的午后，天還不是十分寒冷，暖陽懶懶地撒在我的臉頰上。我凝視著眼前這棵筆直的桂花樹，喃喃道：“今年怕是不會開了吧！”不禁懷念起往年空氣中那清甜的芬芳，正當我出神時，猛然出現了一只蜻蜓！它的身姿好似二月的柳葉，一雙薄翼仿佛隨時會破碎，眼睛鑲嵌在臉上，嘴里不知在與誰輕聲交談，是與這棵桂花樹？是與低飛的鳥兒？亦或是與水中的小魚？我無從得知……
面對眼前這唾手可得的蜻蜓，我十分動心，我抓住了它，揮動的薄翼令我感受到了生命的顫動。
我本想將它制成標本，可它拼死掙扎著，渴望自由，渴望天空，渴望回到自然的懷抱，我終是下不了這個手。我被生命的力量震懾，哪怕再小，亦有生存的權利。我將它關了起來，直到夜幕的降臨。
我拿著它又走到了院子中那棵桂花樹前，它拍打著薄翼想逃脫我的掌控，這次，我沒有強留，將它輕輕放在了樹梢上，微微抬頭，我看見了褐色樹杈中，匿藏著隱約的嫩綠色小苞。我欣喜得不能自抑，對上了蜻蜓那空靈的雙目，我心中忽地明白了一個道理。
自然不屬于人類，可人類卻是屬于自然的，這是無法改變的。生命是多么可貴，人類如何能掌控它，唯有自然的山，自然的水，自然的天，是它們最好的歸宿。
第二天清晨，桂花樹上綴滿了金色的“生命之花”，他們記錄了人生中的點滴，也印染了每個人不同的光輝之路，蜻蜓早已不見蹤影，可那雙目，那雙翼，卻是難以忘懷的。
生命之花作文4
看見別人家養的花花草草，艷慕至極，也就向朋友要了一些花土，來嘗試著第一次養花。
要來的都是一些海棠、牡丹、月季。。。在這幾天養花中，不經意間發現了仙人掌，它是多么的平淡無奇。
到了深秋，許多花都凋謝了，只有仙人掌依然挺拔，獨立秋風中。我遺憾地想：為什么美麗的花總是容易凋零，而樸實無華的花，卻根深蒂固。唉，這仙人掌，名字挺起來好聽，但看起來一點也不美，不雅。我對它失去了興趣，丟在一邊，置之不理。
過了幾天，我去陽臺看風景時，眼睛的余光偶然瞥到了它，看到它渾身歪歪扭扭的刺，不禁嘲笑起它：山雞還想變鳳凰，真是不知卑賤，不自量力。再走進一步細看，它的頂部長了一個猶似花苞的肉團。心中疑惑地想：它不會是要開花吧！但又否定地自言自語道：這是不可能的，那么丑還會開花，真是異想天開。
又過了一周，讓我驚訝的一幕，映入我的眼簾，那曾今被我遺棄的仙人掌竟然開出一朵璀璨的花，那粉嫩的花朵在陽光的照耀下，格外嫵媚，熠熠生輝。這朵花承載了多少個日日夜夜的付出，才造就今天的輝煌。我不禁為自己的庸俗淺薄感到羞愧。
在這段時間里，我沒有照顧過它，它卻頑強的活著，還開出了姹紫嫣紅的生命之花，讓我賞心悅目，心甘情愿地為它的意志折服。
美，一旦與頑強結合起來，就會變成不可摧殘的堅強。我想，這朵仙人掌身上的最大魅力，就是這種令人向往的精神。
生命之花作文5
生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航。生命誠可貴，我們要珍惜生命，讓生命之花永不凋謝！
我們依稀記得：20xx年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，“80后”女教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。我們為之感動的同時也覺得憤慨。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，交通事故時有發生。因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全，不但車毀人亡，也帶給了別人無法彌補的傷害。每年，有多少生命被奪走，有多少個家庭被破壞，又有多少人因此而失去親人？
上個月的一天，我一到學校，就聽到同學們議論紛紛，我們班的一個同學轉學了，因為他年邁的奶奶帶著他僅三歲的弟弟走在馬路上時，被一輛汽車碾壓，奪走了他們的生命。他們的突然逝去，讓全家人都沉浸在悲痛之中，他也被迫轉學回老家……
從小父母就告訴我，過馬路時要注意兩邊的車輛，自從這件事后，我對汽車有了一種更深的恐懼感。可是，如果人人都遵守交通規則，那么將不會再出現交通事故。讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！不要再讓交通事故奪走一條條無辜美麗的生命，讓鮮血一次次沾染這美麗的世界……
朋友們，在路上時，無論你是開車還是坐車，都請深深銘記：你的生命不單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。
生命之花作文6
有些人在人生的道路上布滿艱辛與坎坷，當他一路走來，卻發現，他的路邊開滿了鮮花，那是生命，生命之花啊！還有些人還未走完人生的道路，已經逝去，當然，生命之花也漸漸的凋零……花落花飛花滿天，化作污泥有誰憐。是啊，如果說人生是一條路，那么生命就是路邊的花，尾隨、映照著人生。 生命在不經意之間，就被人們拋棄了。就在現在的今天，不說全世界，全國每天有多少人死于車禍，又有多少人死于自己沖動的那一瞬間！
難道說，生命就如兒戲一般嗎？呼之即來，揮手即去？為什么上帝給我們每個人只有一條命？就是為了讓我們去懂得生命的寶貴阿！可還有人貪圖一時快，去闖紅燈，結果把命托付給了車輪；有人為了錢，不顧一切去偷電線，最后被高壓電流擊倒，再也爬不起來；認為了自己的恩怨，拋下家人，去復仇，在刑警的槍聲中徹底覺醒，接著到地；還有些正在風華正茂，年輕力盛時，為了情感，丟去生命，“從容”地從樓上跳了下去……
是啊，他們快了，有錢了，仇報了，解脫了，可他們不會聽到家人的哭泣，朋友的哀號，還有生命的禱告。 生命，有時如一根細絲，一吹即逝，有時，像一面金盾堅不可摧。其中那些犧牲生命的戰士們就是，他們沒有死，只是換了種形勢存在，繼續保衛著祖國。 讓我們好好珍惜生命吧，讓生命在人生的道路上開出鮮花，使人生更加輝煌。
生命之花作文7
生命，多么耀眼的一個詞啊；多么神奇的一個現象啊。有了生命，才讓我們看見那如此頑強的生命力。
這星期，我親眼目睹了一棵并不起眼的小草的生命力竟如此之大：我家養了很多花，因為媽媽愛花。那天，我在幫媽媽給茉莉花澆水，偶然看見茉莉花枝下面，長著一株不起眼的雜草，而這株雜草，令我想起了前不久學的一篇課文《野草》。文中說，野草的生命力是頑強的，它的力是一種不可抗的力。于是，我想：那株草會不會也有這種力?想玩我便跑到樓下，撿了幾塊小石頭，輕輕地壓在了那株草的身上，草立刻就彎下了腰。我把茉莉花搬到有陽光的地方后，就沒有再去管它，若無其事的干別的事了。過了一天，我寫完作業后想起了這件事，急忙把花盆拿了過來，一看，和昨天沒什么區別啊，看來這株草并沒有那種力啊。我懷著失望的心情把花又放回了原位。一天，兩天，三天，一連過了三天我都沒管那株草，直到第四天，我去給花澆水，我嚇著了：那株草，那株草，居然……從石縫里長了出來，我揉揉眼睛，想看是否看錯了，睜開后，那草真的長了出來，還把一小塊石頭掀翻了，天哪!天哪！！天哪！！！我不可思議的想著：他不需要任何肥料，就用那如此之大的生命力把自己的枝葉伸展出來，他的生命力竟如此之大。
小草發芽要從石縫里鉆出來的時候，像背負著什么擔子一樣，慢慢的，拼命向上長，它雖被石頭壓著，但它沒有傷心，反而不向困難低頭，正是頑強啊。
它，無需肥沃的土壤，無需園丁的細心呵護。哪怕它長在石塊與石塊之間要給它陽光，給它春風，它就能生長，多么強大的生命力啊。
看到小草的生命力后，我暗下決心：我一定要長成一棵最好的小草！
它——草，生命力竟如此之大……
生命之花作文8
俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。表現出的是一種積極的樂觀的處世態度。凡事笑比哭好。笑著面對驚濤駭浪的世界，笑著感受歷史的滄海桑田。笑著面對人生，是我們應有的處世態度。
我們的生命因為笑而變得有生機。笑已成為生活中的一道亮麗風景。笑是生命之花。
笑著面對生命，生命就是發光發熱的太陽，它能融化一座冰山。笑著面對生活，生活就是一道彩虹，困難也會望而卻步。生活中的我們經常會碰到這樣或那樣的不順，但是，笑著面對它們，它們便會顯得微不足道。
當你遇到久別重逢的故人時，一時的激動說不出話來時，一個微笑便能把一切言語蘊含其中，各自心領神會。
當你走進商店準備購物時，給售貨員一個理解的微笑，也許會驅走她整日的疲勞。
當你在擁擠的公共汽車上，不小心被別人踩到腳時，面對別人抱歉的言語和難堪的神態，說聲沒關系并回以一個安慰的微笑，也許會平息一場風波。
笑是一團火，時刻溫暖著陌生人的心；笑是一盞燈，時刻點燃著希望的火花；笑是一陣春風，吹醒了萬物，吹綠了生命。笑著面對一切，也許你的微笑能創造出生命的奇跡。
笑著對面生活賦予我們的每一天，笑著面對生命賦予我們的每一時刻，人生的最后，即使艱難，也會像仙人掌一樣開出艷麗的花朵。
愿陽光般的笑容能夠像向日葵一般整日面向太陽，陪伴著整個人生，讓生命之花永不凋謝。
生命之花作文9
我曾經問過很多人，活著的意義在于什么？他們說：“好好學習，找個好工作，以防今后受苦。”也有人說：“干份大事業，讓父母享清福。”對于以上兩種說法我表示理解，因為他們都是追求現實的人。但是除了這兩類人，還有一種人和他們不一樣，那就是，軍人。
有一次，我問了一個退伍的老兵：“您覺得活著的.意義在于什么？”老兵回答：“傲立于風霜之中，讓自己的生命開花。”老兵的語言雖然簡短，但卻一直困擾了我很久。什么叫讓自己的生命開花？但是再后來的一天里，我心里的疑問就都解開了。
那天我走在公園里，邊走還邊想著老兵說的話。走著走著，我又遇到了那位老兵，他見我一臉愁容，變問：“怎么了，小姑娘，還在想我說的話嗎？這樣爺爺帶你去幾個地方。”
首先那位老兵把我帶到了一個又寬敞又干凈的街道，指著一位還在打掃街道的環衛工人說：“你覺得他的生命開花了嗎？”我搖了搖頭說：“他每天干著又臟又累的活，生命怎么會開花？”“不，與那些追求名利的人相比，他的生命開花了。是，他是每天起早貪黑地打掃街道，很辛苦，但是當他看到自己打掃的街道很干凈，他為城市做出了貢獻，就會覺得生活其實沒有那么糟糕。”
“爺爺當年還沒退伍的時候也是這樣吃不飽飯，睡不好覺，有時多睡會兒，都是一種奢侈。不過現在都過去了，我的生命也開花了。說了那么多，爺爺只想讓你知道‘只有受過生活的苦，才能明白它的甜’。希望你以后也讓自己的生命開花，好嗎？”“好”就這樣，在夕陽的映襯下，一老一小的影子逐漸消失。
“傲立于風霜之中，讓自己的生命開花。”這樣簡單的一句話，卻映出了一個人生哲理。我也把它當成我的座右銘，帶著這句話，克服今后的所有困難。
生命之花作文10
——讀《播撒誠信的種子》后感
誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來砌成。有了誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結出豐碩的果實。
有了誠信，才會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告訴皇帝考試題目是自己做過的，要求另出題目到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署"誠信協議"，保證在無人監考的情況下遵守考場紀律，絕不作弊，都是誠信在起作用。
人要自始至終誠信。一個9歲小男孩在圖畫課時應老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的一只。然而他第二天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。如果小男孩沒有這樣做，那么鴿群還會和以前一樣的。信任的機會只有一次啊，誠信丟失了就再也找不回來了。
每個人都應該誠實公正地對待別人。一位婦女在遇到困難時寫信給漢默德·圖木布先生，告訴他她有一本艾略特的印度語圣經，希望轉賣，開價是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，如果這本書完好無損，那么應該是1000美元。于是，他就給婦女1000美元換得了那本書。
我的朋友，你的誠信之花是不是完好無缺呢？愿你的生命之樹開出一朵美麗的誠信之花！
生命之花作文11
讓生命綻放奮斗之花。每個人的一生都要奮斗，沒有奮斗就沒有沒有理想，沒有奮斗就沒有激情，沒有奮斗就沒有未來。
小學。我從幼兒園里面被接出來，準備上小學，小學的這幾年生活里，我漸漸長大，腦子中也有知識了，每天很少作業，每天幾乎都是玩，在這愉快的時光中度過小學。
初一。快樂的時光總是短暫的，我懷著憧憬來到了這個初中，來到了這個陌生的環境，看到了一個個新面孔。上講臺自我介紹時，我簡直緊張極了，看著這么多人在聽我一個人說話，我的心砰砰的跳了起來，吞吞吐吐地說話，終于，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時，要大膽地說話，相信自己一定會鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時，心里不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學習生活中度過了初一。
初二。轉眼間，我到了初二，學習變得緊張起來了，桌子上的書本不斷增加，學習任務一般般，不過也累人啊。不過我也會找時間鍛煉，每天花時間跑步，打球。于是，我覺得學習不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過了初二。
初三。時光流逝，轉眼來到了初三。隨著學習任務的不斷增加，學習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書，壓得我喘不過氣。不過有我同桌，他經常藐視我，說一些貶低我的話，于是我們開始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個時候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中，我增長了知識，也得到了力量。
讓生命綻放奮斗之花。
生命之花作文12
生命是寶貴的。它為何寶貴？因為，它只有一次。人要珍惜自己的生命，你畢竟只有一次來到這個世上的機會。
生命，一向是被看作是希望的代名詞，隨著它到來的是欣喜、快樂、責任、成長......直至死亡。
生是一種幸福，因為，只有你擁有生命，你才能去感受這個世界的美麗與精彩，享受它給你帶來的無窮無盡的驚喜。
生命是美麗的。當你看到一只只可愛的小動物，或是一只只飛舞的彩蝶，你是否會對此產生憐愛之情？是的，不光是人有生命，其他動物也有生命。一些動物雖然聽不懂人的語言，也沒有人活得高貴灑脫，但是，它們既然有生命，也就有自己的世界，自己的語言，自己的自由。它們生活在自己的世界里，也是很快樂的。我們沒有權力去剝奪它們的自由，更沒有權力去剝奪它們的生命。所以，請人類不要殺害動物了，它們是人類的朋友。不光是人和動物有生命，就連植物也是有生命的。大樹有生命，紅花有生命，幼苗有生命......
總之，大自然里，一切都有生命。記得我小時候種了一棵瓜子，一星期后，瓜子慢慢長大了！沒錯，這便是生命的力量。其實，我們現在不就好比這幼苗嗎？在知識和父母的關愛下茁壯成長，從種子變成了幼苗，從幼苗變成了樹丫，從樹丫長出了葉子，從葉子結出了花苞，從花苞結出果實。我們現在要好好學習，追求夢想，從花苞開花，開出那朵最美的生命之花。將來的不久，我也要綻放我的這朵生命之花。也許，生命是短暫的，是脆弱的，而我們卻是堅強的，我們要好好的保護我們每人的這朵花生命之花。哦，還要好好珍惜它，因為，生命是短暫而寶貴的。
生命之花作文13
有人喜歡美麗高貴的牡丹，有人喜歡高雅脫俗的菊花，有人喜歡“花中君子”荷花......而我卻喜歡那生命之花——綠蘿。我們的教室就有這樣一盆綠蘿。
這盆綠蘿就擺在圖書角上，遠遠望去，柔軟的枝條就像一位披著綠頭發的少女，亭亭玉立，守護著我們，跟我們一起讀書、學習，又像一道綠色的瀑布，懸掛在空中，給我們的教室增添了無限生機。
走近看，剛剛出生的小葉子尖尖的，還有點卷。顏色嫩綠嫩綠的，像剛出生的小娃娃一樣弱不禁風，讓你不敢去碰它。漸漸地，葉子慢慢變大，變成了心形，顏色也由淺綠變成了深綠，最后變得碧綠碧綠的，在陽光的照射下，就像涂了油一樣綠得發亮，摸起來光滑厚實。風兒吹來，葉子沙沙作響，好像在對我們說：“上課要認真聽講，這樣知識才會像我一樣在你的身體里生根發芽、茁壯成長。”
綠蘿的莖也是碧綠碧綠的。起初，短短的，細細的，隨著時間的推移，越來越長，越來越粗，就像一條條綠色的絲帶，向下垂，懸掛在那，葉子就生長在莖上，可它們始終向上生長。
綠蘿的生命力頑強可以土栽、水培，只要給它一點水，它就能茁壯成長。記得有一次，放國慶節七天假，放完假上學時，發現綠蘿已經枯了，班長準備扔了這盆綠蘿，老師說：“不能扔！澆點水看看再說。”第二天，我們奇跡般發現，綠蘿又活了過來，變成了往日的勃勃生機。
綠蘿不僅能美化環境，還是一位“凈化大師”。只要在新裝修的房子里放上幾盆綠蘿，過幾天，甲醛就全被吸收了。還給我們一個充滿清新氧氣的房間，讓我們呼吸到清新的空氣。
我喜歡綠蘿，因為它幫我們美化環境，凈化空氣。我愛綠蘿，更愛像綠蘿一樣無私奉獻的人。
生命之花作文14
“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”朱自清先生的這句話不禁讓人深思——是啊，既然已經來到了這世上，為何要兩手空空、碌碌無為？
所以時間是避免無功無祿的“法寶”。有一句話說的很對：“今天的事今天做，再晚也早；而今天的事明天做，再早也晚”。珍惜時間，就是珍惜生命。
人生就像鐘表，不在走的有多快，重在走的準。讓生命變得有價值，在于精準。讓每一分每一秒都有它自己的意義。
德國大哲學家康德在哥尼斯堡大學任教期間，遵循嚴格的生活規律。每天晚上八點鐘睡覺，清晨5點鐘起床。他幾十年來如一日般的按照計劃活動，準確無誤。以致于他每天早上外出散步時，當他的居民都以他出門的時刻為標準來校對時間。正是康德細微的時間安排以及嚴格的執行，才使他成為了德國古典哲學的創始人，并開啟了德國古典哲學和康德主義等諸多流派。
還有人們熟知的偉大無產階級革命領導人——列寧。有一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢？就是現在！”領導人列寧惜時如金的生活習慣是蘇維埃俄國迅速發展的關鍵。
我們這些新世紀的青年，不應像前輩們學習嗎？我們雖然尚不能有驚世之舉，但也卻能在平凡的生活中實現自身價值。即使我們“赤裸裸”的來到這個世界，也不能碌碌無為的，再“赤裸裸”的回去。
生命之花作文15
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個殘疾人藝術團到鄉下去演出，主人公月明的爸爸向方團長講述了月明的情況，希望方團長把月明帶到藝術團。月明是一個鄉村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經過刻苦學習，鋼琴已經考過了十級。方團長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術團。藝術團將要離開之前，藝術團又為村民們表演了一次，鄉親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術團里的一員，過上了自食其力的生活。
當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的情景，我都會忍不住我的淚水，對一個盲人來說那是一件多么不容易的事情啊！一則諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了，一個正常人學習起來都十分困難，更何況一個盲人，那是一件多么讓人費解的事情。
記得二年級時，我學了一段時間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價是常人難以想象的事。影片中的月明為了實現自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學習。
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