生命小學作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生命小學作文，歡迎大家分享。
生命小學作文1
在大街小巷里隨時都可以看見大大小小的標語和警視牌。特別是在馬路旁電線下大多寫的是讓我們珍愛生命一類的話。可人們往往都很少會去看的。闖紅祿燈、翻越馬路欄桿人們不但不珍愛生命，反而不顧自己的生命去做一些危險的事。人類這樣不珍愛自己的生命，我想在他們看完下面的這個故事后，一定會對生命又有了另外的看法。
一篇名叫《生命之歌》的短文講述了這樣一個關于生命的故事：在南美洲的一片森林邊緣地區，由于一名游客的不慎，而引起了一場森林火災。一群螞蟻被火給包圍了。被火舌縮小的包圍圈內已經變成了黑壓壓的一片。本想螞蟻會葬身火海，可萬萬沒想到，這區區的弱者竟沒有束手待斃，而是訊速的扭成一團。突然向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速的滾動，并不斷發出外層螞蟻燒焦后身體爆裂的聲響，但是卻不見蟻團縮小，顯然，外層被焦灼的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱烈也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向河岸邊的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧
這是一則真實的故事，它告訴了我們人們生命的真諦。人類往往在遇到困難或危險時也不能如此沉著，更何況還是這小小的螞蟻。
對于這珍愛生命我也有過真實的經歷。記的那是四年前，一個初冬的下午。我們一家人去爸爸的戰友家玩。來到那里，因為是農村，所以山比較多。于是，我和一個姓吳的姐姐去山上摘橘子。我一個人跑在前面，突然我看見前面有一個草墊子。于是我出于好玩兒，便使勁兒往上一跳。可我哪里知道，那草墊子下的竟是一口二十多米深的井啊！于是，我撲通一聲落入井中。當時我就給嚇傻了，沒了一點兒意識。竟然連救命也忘了喊�？诶镆幌伦庸噙M了幾口水，嗆的我迷迷糊糊的，就感覺身體在一個勁兒的下墜。頓時失去了生的希望。忽然，我隱隱約約聽到了爸爸、媽媽的聲音，我心中的生命之光，又再一次燃起。我的手在井里摸索著，希望能有個支撐身體的地方，好讓身體不再下墜。畢竟老天爺還是仁慈的。我一伸腳便蹬上了井中墻壁上凸出來的一塊磚。雙手撐住井，盡量把頭伸出水面。不一會兒，我便聽到了爸爸、媽媽從井口傳出焦急呼喚的聲音。我也大聲應著他們，媽媽聽到了我的聲音后便開始哭。她的聲音在顫抖，我能感覺的到媽媽心中的痛。我聽到媽媽的聲音后心中又平靜了許多。我堅信，媽媽和爸爸一定會想辦法救我出去的
當爸爸用繩子將我拉起來時，我知道我又從鬼門關回來了，我得救了。一時間，心中的喜悅無法言表。我想這一定是生命的高歌。
一陣寒風吹來，我打了一個冷顫。好冷啊，我剛剛在水中卻沒有感覺到水的冰涼與刺骨。而是一直在擔心自己的命運會如何。想不到這生命的欲望竟如此強烈！
一次生與死的經歷，讓我更加懂的生命的可貴，懂的了珍惜生命、熱愛生命。我知道或許我的這段生死經歷并不會給人們帶來任何感觸。但我仍然希望大家能知道一個道理，也就是我寫這篇作文的目的——生命呵！生命，只有一次！
生命小學作文2
在這個世界上，有無數個生命，而每個人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價值呢？這個問題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉——斷臂的鋼琴王子給了我答案。
劉偉，他與所有年輕人一樣有著自己的夢想和追求并努力地去爭取著，看待問題更是有著自己獨到的見解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著時，他漸漸地開始對生活燃起了希望之火，于是漸漸地學習用腳穿衣服，用腳吃飯……他特別著迷于音樂，也就是十九歲那年，他開始學彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分……
在今年，他懷著對音樂的熱愛參加了《中國達人秀》。就在初賽的第三場，我看到了這個帥氣的小伙子。而當時的我特別疑惑：一個失去雙臂的人還會有什么才藝呢？只見他鎮定地走到了導演組為他特制的琴凳，舒展了一下腳趾，開始表演。當琴聲響起，全場寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時的我除了驚訝，還有驚嘆！全場觀眾包括評委全都站起來了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動著一種叫淚的感動。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛的代價》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對于劉偉來說，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬倍，因為我們也許都知道，從一個失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么�！�
還記得年少時的夢嗎，”我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時對于生活的茫然與這個世間的酸楚，但我從他身上看到更多的，是現在對于生活樂觀，積極向上的態度，他憑借著對生活的頑強成為了第一位中國達人冠軍，八萬人體育場那首《beautiful》，應該是劉偉現在對于人生的態度吧！雖然我無法想象在這十三年他是怎么走來的，更無法想象他能重新面對一切需要多大的勇氣，但事實告訴我，他做到了！他會代表中國達人站在世界的舞臺上，他是我們中國人的驕傲！我不由得問自己：劉偉可以為了自己的夢想那么艱難的走著，那么我們在遇到困難時又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！是啊，生命的美麗在于精神的強大，一個人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個完美的人生！
生命小學作文3
生命，是寶貴的，也是軟弱的。凡是有生命的，都會把生命擺在心目中第一位，可見，生命有多么寶貴！但是，當你不經意間，也許就傷害了另一個生命。
杏林子曾經從飛蛾身上體會到了生命的意義，我也曾經經歷過。在一個夏日的夜晚，我和媽媽有說有笑地坐在陽臺乘涼。忽然，一只飛蛾停在了我手上，我尖叫一聲，一邊揮舞著胳膊，想把飛蛾“甩”出去。飛蛾經不住我的“旋風亂舞”，又落到了地上。媽媽一看，原來是只白蟻！
我記起了書上看過的知識，�。“紫仌治g房屋的木質品，萬一------萬一房子塌下來------啊！我不敢往下想了！忙叫媽媽踩死那只害蟲。媽媽一腳踩了下去。等抬起腳一看，“可憐”（其實也算不上可憐，活該的大害蟲�。┑陌紫佉呀浛煅傺僖幌⒘�。過了一會兒，它的體力漸漸恢復了，它開始想離開這兒。小白蟻撲騰著翅膀，盡力使身子離開地面，“嗡嗡嗡”，它飛起了半米高，又掉了下來。我以為它肯定會放棄，令我萬萬沒想到，它竟然堅持了下去，一下、兩下、三下------終于，在小白蟻堅持不懈的努力下，它成功地飛出了欄桿。在月光下，慢慢地消失、消失------
小白蟻離開了我的視線，我才回過神來，看似不起眼的小白蟻竟然擁有如此強的毅力，令人敬佩！是什么讓小白蟻有如此強大的勇氣？是小白蟻那強烈的求生欲望，是它那對生命的熱愛！才讓它脫離了危險。
只有白蟻有求生的欲望，熱愛生命的心嗎？不，還有植物！
有一次，我去環島路看油菜花。金燦燦的花兒明亮鮮艷，讓我喜愛的不得了！我選了一株還未開花的，把它連根拔起，帶回家中，栽在一個花盆里。我每天精心照料油菜花，松土、澆水、曬太陽、施肥（只不過把魚鱗撒在土壤而已）。沒過幾天，花兒“不負重望”，終于在我期待的目光中綻放了！一天早晨，我又去“看望”了小小花兒，可是！出乎我的意料！花兒枯萎了！怎么回事？！我哪次忘記澆水、施肥？還是忘記了松土？沒有��！
我把花兒再次連根拔起，��！原來根早就腐爛了！我的眼珠都快射出來了！經過一番苦思冥想，我終于找到答案：一定是花兒早已經枯死了，但花兒憑著毅力，勇敢地面對挫折，最終堅持把花兒開了，哪怕只要一秒鐘，油菜花堅持活著！因為，要活，就活得有意義！
這些事都是我親身經歷的，你讀了這些故事，一定也會被其所震撼！
連動物、植物都如此熱愛、珍惜生命，更何況我們人呢？！如果你是珍愛生命的人，請你保持下去；如果你還不夠珍惜生命，讀了這些故事，相信你一定會有所觸動，會讓自己的生命變得更加有意義！你會活得更加光彩有力！
生命小學作文4
我的名字叫須江，千百年來靜靜地穿城而過，默默地滋潤田園，養育兒女，為江城增添柔美和富足。
還 記得，年輕時的我一碧如洗，清澈見底。有水草在我懷里撒嬌，有小魚在水底嬉戲，調皮的小蝦小蟹在石頭下捉迷藏；溫柔的風兒拂過我的臉龐，帶來兩岸花草樹木的清香；悅耳的蟲鳴鳥啼，讓我時刻享受著音樂盛宴；還 有那藍天白云，也時常對著我這面鏡子打扮梳妝……
我經常在和煦陽光地撫摸下，閉著眼睛，安逸地享受著這一切，卻從沒想過有一天災難會降臨在我的身上。
起先，是上游的化工廠，夜深人靜時，偷偷地朝我身上排污水，那刺鼻的味道，嗆得小魚小蝦翻起了白肚皮。后來，周圍又多了好幾個養豬場，那污水，沒有合理引導，經常蔓延開來，流向我的身體。于是，我原本清明如水晶的身體變成了渾濁的黃綠色，藍天白云也不再來我家串門。再后來，有些人更肆無忌憚。死貓死狗直接扔向我，連同那些形形色色、大大小小的垃圾也如山般倒向我。我被弄得蓬頭垢面，污穢不堪，再也聞不到花草樹木的清香，再也聽不見孩子們的笑聲在我懷里飄蕩，渾身的臭氣倒時常引來蒼蠅捧場。我痛苦地嗚咽著，可人們卻充耳不聞，對我這個狼狽的樣子也熟視無睹。
雖然，我只是一條河，但我也是地球上的一員！本是同根生，相煎何太急！無知的人類，沒了我，沒了水，你們將如何生存呀？！
漸漸地，我愈來愈沉默，除了默默流淚，只能眼睜睜地看著自己的生命日益衰弱。就在我對這個世界即將失去全部信心的時候，希望來了�。。�
那一天，一群人來到了我的身邊，一邊對我指指點點，一邊談論著什么“五水共治”，說要對我進行徹底治污，讓我恢復原貌。我的眼前迎來了一片光明。
很快，上游的排污管堵住了，那家化工廠被勒令整改，不準再往我身上排污，違規則重罰。養豬場也關門了，據說被遷移到一個偏遠的、規劃好的山岙里去了。周圍幾家大小不等，對我有影響的工廠也在限期內搬遷了。接下來，人們又花費大量時間和物力來清理我身上的污穢。每天有人劃著小船來撈取河面上的垃圾，兩岸的綠化帶修葺一新，造型各異，即使是傾盆大雨，也不用擔心泥巴流進我的身體。
慢慢地，身底的小石頭又能看清頭頂的藍天了，小魚小蝦又來與我做伴了，樹林更蔥蘢，花兒更芬芳，來河邊觀景、健身、嬉戲、暢談的人們也越來越多了……人與我又恢復了最初相處的和諧，我的生命也再次充滿活力，生機洋溢。
噩夢終于過去，我抬頭望著久違了的藍天、白云，慢慢地閉上眼睛，默默祈禱：人水和諧，生命永續，江城兒女，福運綿長……
生命小學作文5
多少次這樣的字眼浮現在腦海之中，運動，多么神圣，多么莊嚴。
我們聚集在操場上，冒著烈日炎炎，去體味生命的律動，拼搏的真正含義。在賽道上，我仿佛與風融為一體，燦爛的日光里混合著同學們的低絮。我傾耳，慢慢聽清那些低語——是相信，是鼓勵，是力量！
愛將我們凝聚在一起，我們心連心，才是勝利的真諦。運動場上的竟技并不需要拼個你我，我們只需要超越自我，就可以創造奇跡，每個人可以做到自己心里的第一。
運動會上，嘹亮的口號，是我們面對未來的堅定決心，運動會上鏗鏘的步伐，是我們整齊化一的前進步驟，運動會上奮力的拼搏，嘹亮的吶喊，焦急的等待，激動的勝利都是我們的成績，我們的信念與對未來的美好期待。
將手放在胸前，我能感受到自己平穩而有力的心跳，是的，我還活著，我生命的意義在于運動。我還可以感受，球場上的碰撞聲，跑道上的腳步聲我還活著，我還可以奔跑，朝著自己的目標去追逐；我還活著，我可以看到更多的人活，我還可以體會生命的意義
也許，運動會的結束有些小小的遺憾，或許我們可以跳得更高，跑得更快，或許我們為自我的發揮失常而感嘆，或許這是我們初中生活中的最后一次運動會，可是，我們爭取努力，力求成功，我們不氣餒，朝著更好的未來前進我們可以將智慧抒發在試卷上，同時可以將如歌的青春揮灑在運動場上，將活力四射到每一個陽光可以照射的角落。
陽光的照射下，青春的我們駕馭著一匹野馬，肆意向前奔騰，意氣風發的年少，將所有的激情夢想與生命緊緊相結，串連出一串串明珠，象征著美麗的年少，雛鷹待飛的翅膀，想要飛得更高，看得更遠，青春的我們，用筆尖將文字渲瀉，渲瀉出一片流光溢彩的世界。我們用汗水迎來成功，滿懷著無限的激情向前沖刺，尋找著屬于自己的那條紅絲帶。
每次的比賽在終點處都有一條繃緊而鮮艷的紅絲帶，它往往與象征著的榮譽一起到來，時光將那一刻定格成永恒。你可以沖破那條紅絲帶嗎？
曾經問過跑第一的那個人是怎樣跑的，回答卻總是很簡單：認準終點，竭盡全力。只要目標是正確的，盡力的話一定能夠碰觸到屬于你的那條紅絲帶。短暫卻又漫長的賽道上，雖然只有運動員的汗如雨下，道旁卻有拉拉隊竭盡全力的叫喊。人心是齊的，便一下子與紅絲帶的距離拉近了，因為生命的意義，是運動，而運動的真諦，是齊心協力！
那我們自己的紅絲帶呢？象征著生命意義的紅絲帶呢？要怎樣去闖？
運動場上的競技，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，有的只
是實力，而結果，卻往往是最真的自己，最公平的結局。
我想，此次運動會是學校讓我們放松一下壓力，體會一下生命的意味吧！
總之，生命在于運動。
生命小學作文6
珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。
在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因為在那一瞬間，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因為在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當感到生命在這種對峙下有一點輕微的趔趄，待再次站定之后，才發現與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的強者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強者在這里并沒有太大的分別。
面對生命的苦難，想想那些依著巨石隨風搖曳的小草，想想它為了一縷陽光，一絲輕風，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執著地為生命譜寫著一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優越感，沒有感激情，只有天經地義、心安理得的漠然，漠然地擁有，在不堪重負時又漠然地丟棄。不能學習它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學學它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動。
從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命并無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運氣，既然造化和運氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活著。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！
一次意味著失不復得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經心的一瞥，因為生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。
愛惜自已的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。
生命小學作文7
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因為它擁有水源�？茖W證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。
所幸的是，我出生在新華街，我用水時總把水龍頭開得大大的，“嘩嘩嘩”的自來水翻著浪花直往下水道里奔，我還覺得挺好玩的。可就是我的奶奶把水當做寶，用水像用油。奶奶洗東西時水龍頭不會開得很大，一直用洗臉水、洗過衣服的水？美什么用水這么小氣？但話又說回來，奶奶的腦子很靈光，人家太陽能的回水管裝在外面，太陽能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會流在大腳盆里，奶奶幽默地說：“這是節約水資源�！毕奶欤蠹矣每照{時，我看到奶奶拎來兩只空水桶，我問道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說：“快把水桶放到空調滴水的管子下面，讓滴下來的水流到桶里面，那個水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面�！痹捯魟偮�，奶奶就把滿滿一桶空調水送給了做衣服的阿婆，還笑著說：“這是再生資源�！�
我常常問：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說話，神秘地拿出攝像機說：“快來看！”原來是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后終于滴不出水來了。隨后出現一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚！”我非常震撼，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來地球表面70%的水中有97.5%為咸水，淡水僅占2.5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用。中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動著這些觸目驚心的數字，我終于明白了奶奶的用意。回想起自己種種浪費水的情景，不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環境日，我要和同學們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，我們要永遠永遠記住它，珍惜它。
生命小學作文8
每個人的生命中都有最重要的五樣東西，我也有。這不，今天老師就帶我們做了個這樣的游戲。
今天下午上第一節課的時候，當我們在奮筆疾書的拼作業時，郭老師卻嚴肅的說了一聲:“大家先暫停一下，先拿出一張紙和一支筆，一定要拿沒有折角的紙�！蔽铱戳艘谎鄞蠹�，大家也是一臉的疑惑，丈二和尚摸不到腦袋的樣子，搞不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥，老師要干什么呢？雖然不知道，但大家還是按照老師給的吩咐做了，乖乖地拿出了紙和筆。之后老師又補充道:“ 請大家把你心底里最重要的五樣東西寫在紙上，可以是人、物、還可以是理想……”聽到這句話有的人已經有些明白了，可有的人還是大眼瞪小眼，但大家還是照著做了。我毫不猶豫地寫出了誠信、父母、小狗、食物和夢想五樣。老師看大家都寫完了，緊接著說:“現在大家必須劃掉其中一個�！蔽衣唤浶南耄翰乓粋�，劃食物吧，我三下五初二的劃掉了食物。接著老師又讓我們再劃一個，有些人漸漸的知道了游戲規則，而有些人則有點皺眉頭，我也有點心痛，有些拿不準主意，呃……還是不要小狗吧，我有堅定的劃掉了小狗。第三次，我又劃掉了夢想，因為我認為父母和誠信要比夢想重要得多，一個人要是沒有了夢想可以活下去，要是一個人沒有了誠信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，當老師又一次殘忍地說：“大家再劃掉一個，最后一個，但我要提醒你的是，你劃掉的東西很可能從你的生命里永遠消失，你再也不會擁有它�！边@時，只見有的人抱著腦袋，痛苦的在思考到底劃掉哪一個，有的人已經落下了眼淚，有的人還大聲說老師太殘忍。當我聽到“永遠失去”這四個字的時候，淚水也不爭氣的流了下來，只剩下誠信和父母了，一瞬間時間仿佛靜止了下來，我好像在自己精心設計的迷宮里迷路了不知道去劃掉哪一個。父母對我的好像放電影一樣在我的腦海里過了一遍又一遍，罵我的時候也讓我覺得很溫馨有一些甚至被我拋到了九霄云外，可又不能不講誠信呀！如果一個人沒有誠信的話又怎樣生活在這個世界上呢？最后經過一次激烈的思想斗爭，我最終選擇了誠信。因為我認為父母早晚會離我而去，而一個人的誠信會伴我一生。在劃掉父母二字的時候我的心在顫抖著，生怕自己會改變主意，我一咬牙一道鮮紅的劃痕劃了上去，劃痕像一把利劍刺進了我的心，頓時感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然淚下…...。后來才知道，其實是老師想讓我們珍惜現在的一切，這真是一節讓人回味無窮、意味深長的課。
從這件事中我知道了，不要去追求那些不現實的東西，當你有一天得到了你想要的一切的時候，才會發現自己已失去了很多東西。所以一個人有追求是好的，但是要把握住現在，才是最明智的選擇。
生命小學作文9
春天的小草，是雨水的滋潤；飛翔的小鳥，是空氣的支撐；人生的道路，是愛的延伸……
——題記
“噠噠噠”，鬧鐘再次響起，我猛地驚醒，抬起頭，只有十分鐘！抓起外衣就往身上套，拖著鞋子跑到衛生間。昨天剛剛口頭保證，難道今天又要寫保證？不行，我加快速度，挎上書包急急地沖向樓下�！昂⒆樱粤嗽僮甙。坏认聲I的��！”母親的呼喚嚇了我跳，轉過身，母親正站在桌子旁，用疲倦而略帶血紅的雙眼望著我。
抬頭看了看鐘，五分鐘！糟糕不行了，我狼吞虎咽，塞滿嘴飯，偏偏又嗆住了�！奥齺�，不急，不急��！”母親趕緊湊過來，心疼地說道。手輕輕地捶著我的背，手梳理著我那蓬松的頭發，我感到股從未有過的暖流在心中流淌。抬頭看母親，慈祥的面容掩飾不住蒼老和疲憊，眼睛微微有絲血紅。啊，母親昨晚上夜班？今早才回來，還沒有來得及休息？天啊，我為什么這么討厭！
偷偷溜進教室，想到昨天沒有書被老師批評，心里就不好受。啊，我的書又沒有了？怎么可能了，我氣敗急壞地亂抓通，還是沒有啊，難道不翼而飛了？趕快借，我的腦子下意識提醒了我。我的媽啊，老師已經走過來了，死定啦！為什么受傷的總是我？難道我是做錯了什么？我的心在流血�？粗蠋煵讲奖平覠o力回天。“兒子，你的書，昨晚看了又忘在桌上了，快拿去，要認真啊……”個熟悉聲音飄進來，我以為是在做夢，當我抬起頭時，分明看見母親站在窗外，臉上還冒著熱氣，拿著我的救命草。我伸手接過書，忽然感覺那么沉重，又那么溫馨，我笑了……
飯桌上永遠是那么沉寂，母親習慣性地不停地往我的碗里夾菜，父親用他那陌生而又犀利的眼光掃視著我。我默默地往嘴里刨飯，心里卻想著我的那幾道難題該用全等還是相似來證明，想著我的作文是寫兒時的快樂還是夢想中的喜悅，我不知道，我的世界里除了我，還有什么。
黑夜�；璋档臒艄�。動不動的黑影。
揉了揉迷糊的雙眼，望著漆黑的窗外，什么也看不見，什么也聽不見，腦子里轟隆隆地翻滾，扔下筆，趴在桌上，睡意綿綿不斷涌來�！袄哿藛幔啃菹�，要不明天再做��！”我突然驚醒，轉過頭來，母親站在我背后，柔和地看著我，“啊，您還沒有睡啊？你……”我時不知所措，生怕母親責罵，低下了頭�！拔冶鞠胨�，看你還在做作業，就來看看啊，喝杯水吧�！蹦赣H把杯冒著熱氣的水放在我面前�！皼]關系啊，馬上好了，你去睡吧�！睙釟飧‖F在眼前，聽著母親離去的聲音，我忽然感到睡意全無，精神大振，揮筆疾書，思如泉涌。母親那和藹的笑容流露在我的筆端，顯現在我樸實的辭藻里。
母親，一個普通的字眼；母親，一位偉大的導師……
生命小學作文10
你是我生命中的石頭、剪刀、布致好友TY。
你是石頭，你總是在我最害怕，最傷心時陪伴在我身邊。
四年級的我們是單純的，帶著一點天真，一點膽小。那時大家放學總喜歡邀幾個好朋友，帶著食物一起去學校附近的廣場做作業，我們兩個也一樣。作業休息之余，突然，我看見一只蜘蛛正準備偷襲我們的食物。我被這只突然來的蜘蛛驚嚇到了�！鞍�...啊”我大叫了一聲。TY便急忙地問我“怎么了？”我一邊指著蜘蛛一邊說：“有蜘蛛，快走開�！� TY也是一位十分害怕昆蟲的女孩，她連忙站了起來。我心里想，我應不應該去把蜘蛛給趕走……可正在我準備這樣做的時候，TY也不知道從何而來的勇氣，竟然把蜘蛛給趕跑了。我十分驚訝地問：“你怎么突然不怕了？”TY笑了笑說：“我其實也害怕，但看見你也那么害怕，我們總該有個人站出來去趕跑蜘蛛�！蔽衣犃撕笮πφf：“哈哈！你膽子變大了咯！”但其實我真的好想說：“你就是一塊石頭，一直默默無聞的保護著我，讓我依靠著你。”
同樣害怕打針的我們不得不面對這些痛苦，但是你卻總是沖在我的前面，用你那并不強壯的臂膀給我一個依靠。你在醫生拿著針筒向我逼近的那一刻，給我鼓勵，并且用你自創的笑話來緩解我的緊張。那是我第一次打針沒有痛哭流涕，是你讓我笑著面對，你是一塊可以讓我依靠的石頭。
你是我的剪刀，永遠只能是我的專屬。每天一起放學回家的我們倆總會互相挑剔，但這也是我們友誼的保持方式。一次，我與其他同學發生沖突，你在了解到事情的原委之后對我進行了嚴厲的指責。在這樣的情況下你陪伴著我把我當時的做法分析了一遍，是你告訴我對待同學應該寬容，是你告訴我“退一步海闊天空”，也是你告訴我與人和平相處才能笑口常開。你的指責像剪刀無情地撕裂我的缺點，讓我彌補自己的不足。
你是我的布，你包容了我的一切。雖然每次你都會毫不留情地指出我的缺點，但你又一次次地包容我謙讓我。記得那天，我們一起去買同學錄，突然我們同時看上了一本柯南的同學錄，我們把它拿起來翻閱。這時我心里立刻冒出一個不錯的想法，我們倆買一本一模一樣的多么有姐妹情啊！可是在得知只有一本的時候，我的想法破滅了。我知道你的偶像就是柯南，可當我準備說我不想買這個時，你卻搶在我的前面。但我知道你想讓給我，，
頓時我的心觸動了，我笑了笑放下說：”算了，我也不怎么喜歡，我們再去其他的店里看看�！蔽覀儌z一起手拉手繼續去挑選。
TY,你是我的石頭、剪刀、布，只能是我一個人的專屬。
生命小學作文11
風清明月，恰如春水淌過；為天下而奏，猶如音樂之神；波浪滔天，好似無盡的悲愴與抗爭！
這音樂久久回蕩，余音環繞三日不絕讓我對音樂更多了一份崇敬。
-----為《曉月圓舞曲》《白夜協奏曲》《命運交響曲》題記
曉月圓舞曲
是誰在奏響那扣人心弦的音符？冷清的月光下，恬靜的山野邊，一個年輕人在那里深深地傾訴忘不了那夕陽下緋紅的天空，忘不了那芬芳的夢中鄉土，背對一輪明月，在無邊的黑暗中發出無奈的低鳴。
月光總是明亮純潔的，而此時他的內心卻充滿了黑暗和陰霾。國家的危亡，家人的生死和情場的失意，無一不讓他備受打擊。他很想放棄自己，他又不甘，不甘就這樣從生命里一走了之。
他坐回到鋼琴旁邊，手指在琴鍵上舞著碎步。高音與低音，變奏與和弦，相互交錯，心中的痛楚和悲哀，在琴聲里迸發出來，恬靜的山野被注入了生命的力量，從而人與自然，與音樂合為一體，已經不再孤單，不再無望，國破山河在，家破心未亡！
這份崇敬來自音樂。它給人心靈以力量。
白夜協奏曲
凝望天際，沉思片刻，即譜曲一首。為誰而曲？為天下人！藝術家以無私之音樂敬奉世界，鞠躬盡瘁，死而后已。
還記得他在作另外一首名曲《安魂曲》時，已經重病在身，卻仍然為音樂愛好者譜寫此曲，直至生命的最后的一刻。
鳥在天空翱翔我們可以舉弓雕射，魚在水中漫游我們可以坐岸垂釣，獸在原野飛跑我們可以網捕，而音樂的靈動卻如同龍般飛舞，似乎簡單，實則深淵莫測，當它在進行的時候，你會感到它在你的生命里，無處沒有，又無處可遁。這就是我所感受到的莫扎特的音樂和他的演奏。他年輕而傳奇的一生只為音樂，只為天下所有喜歡音樂的人。
這份崇敬還是來自音樂。它是生命的靈動。
命運交響曲
在碧水連天的海邊，他卻聽不見波浪濤天。命運無情地鎖住了他的雙耳，失去了慧耳的音樂家，就如同雄鷹失去了翅膀，大雁失去了天空
可是誰能想到他竟然沒有倒下，對音樂無比的熱愛是他不向命運低頭的力量！他發出宣言我要扼住命運的喉嚨！
他說到了而且做到了。在命運這樣不公平的待遇下，他竟然寫出了舉世聞名的作品《命運交響曲》。
當在他在維也納皇家音樂廳最后一次做指揮時，演出結束后，觀眾們的熱烈掌聲響了五次，而本來皇家音樂廳有個不成文的規定，不論多么偉大的鋼琴家都只能鼓掌三次，但這次破例了，只是貝多芬卻聽不到這掌聲給予音樂，給予偉大的`藝術家，給與生命。
這份崇敬來自音樂。來自音樂帶來的生命的力量。
生命小學作文12
在南充的時候，和朋友一起去川北醫院去看望同學。
他仍躺在病床上，緊閉著眼，沒有一絲血色。那女的一直陪著他，在她疲倦的眼神中我可以知道那是他的母親，她容顏憔悴……這是我以前的同班同學，從前的活躍分子。據說是因為騎摩托車出了事故，頭部受了重傷……
我嚼含著淚，不敢讓淚粘濕潔白的床單，怕一滴淚渲染整個場面，況且他的母親也在……
生命在那一刻顯得蒼白無力、脆弱。我好像看見一個微小生命在生死邊沿掙扎。
生與死在我們的概念里就一直是行影相隨，并緊密聯系著的。生命有時頑強堅韌，有時脆弱難奈，就像石縫生長的小草，為了生存，也要透過堅硬的巖石，向上爭取多一點陽光。
種子的命運從來就沒有選擇的權利，一顆小小的種子誰又能預知它蘊涵千木成林的使命。
又何況人？
生與死是相通的。雖然我們終將走向死亡的墳墓；雖然我們終將走向死亡的大門，但人生還得繼續，并在有限的生命里，利用分分秒秒。讓生命更有意義，更有價值。
花開的瞬間是偉大的，盡管它會凋謝，但花開所具有的超越自身力量就足以鑄就偉大，于是金字塔的偉大比不上止決定建造金字塔那一刻的偉大，高盧戰役的偉大比不上止人生歷程不斷的開拓進取的偉大。
人正是知道了死，才掂出了生的分量，去抓住生的每一瞬間，開掘生命的價值，我想這就是賦于生命的真諦所在吧！
在南充的時候，和朋友一起去川北醫院去看望同學。
他仍躺在病床上，緊閉著眼，沒有一絲血色。那女的一直陪著他，在她疲倦的眼神中我可以知道那是他的母親，她容顏憔悴……這是我以前的同班同學，從前的活躍分子。據說是因為騎摩托車出了事故，頭部受了重傷……
我嚼含著淚，不敢讓淚粘濕潔白的床單，怕一滴淚渲染整個場面，況且他的母親也在……
生命在那一刻顯得蒼白無力、脆弱。我好像看見一個微小生命在生死邊沿掙扎。
生與死在我們的概念里就一直是行影相隨，并緊密聯系著的。生命有時頑強堅韌，有時脆弱難奈，就像石縫生長的小草，為了生存，也要透過堅硬的巖石，向上爭取多一點陽光。
種子的命運從來就沒有選擇的權利，一顆小小的種子誰又能預知它蘊涵千木成林的使命。
又何況人？
生與死是相通的。雖然我們終將走向死亡的墳墓；雖然我們終將走向死亡的大門，但人生還得繼續，并在有限的生命里，利用分分秒秒。讓生命更有意義，更有價值。
花開的瞬間是偉大的，盡管它會凋謝，但花開所具有的超越自身力量就足以鑄就偉大，于是金字塔的偉大比不上止決定建造金字塔那一刻的偉大，高盧戰役的偉大比不上止人生歷程不斷的開拓進取的偉大。
人正是知道了死，才掂出了生的分量，去抓住生的每一瞬間，開掘生命的價值，我想這就是賦于生命的真諦所在吧！
生命小學作文13
人生中，很多時候是非常重要的，又有很多時候是非常平凡的。讀書也罷，考試也罷，總會留下最美麗的時刻。
也許玩的時候，沒有人會留戀這里的一切，但我卻親身體驗了一番。操場上，同學們歡樂的叫聲勝過了一切。其實那時，我也沒有留意，只是平常的玩罷了。一種預感讓我感到不安——我的鑰匙鏈變輕了。我本來還覺得我真的完了，結果一種可愛的聲音傳到了我的耳際：“大姐姐，這是你的鑰匙�！蹦俏恍〉艿苷f完，把鑰匙給了我便走了。聽，那聲音是多么清純，不包含所有的雜物。那稚嫩的臉蛋上面寫滿了誠實，那幼小的心靈上面鑄刻了純樸，他沒有想著占為己有，沒有想著去干壞事，沒有想著袖手旁觀，而是去助人為樂，去做那些哥哥姐姐們做不到的事情。我真想把時間停留在那一個最美麗的時刻，享受、回味那小弟弟的一舉一動和他的心靈。
有些人以為，花是脆弱的。難道花就沒有堅強的時候嗎？我可以堅定地回答：不。聽到我的回答，有些人會感到震驚：花的生命力很弱，花瓣又很嬌嫩，怎么會堅強？
難道是嗎？
一天，我在西小區的公園里玩。我沿著曲曲折折的小路走近了池塘。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。接著就是葉子襯托的荷花，白的、粉的、粉紅的……她們有的裊娜的開著，有的綻放了美色，有的還打著朵兒，那清純的面孔，讓人百看不膩，就像玫瑰中的滿天星一樣，零星點綴著這片荷塘。荷花看完了，也該去觀賞別的花了。花兒們千姿百態，好像剛從清夢中醒來，正在舒展筋骨。我心里真覺得沒有人比我更愛花了。為了看清楚花的細節，我留意了一下：為何那棵高大魁梧的樹上面其中一個枝頭上有空位？在我細心地尋找之下，我找到了一朵打蔫兒的花，花兒沒有精神了，好像生病了一樣。我感到可憐！我可憐它不像我們人類一樣有爸爸媽媽，可憐它是被人拋棄的，可憐它還沒有享受人間樂趣就要面臨著死亡。我撿起了那朵花，把它握住，貼在胸懷�；▋汉孟裨趯ξ业男恼f：“我不會輕易放棄我的生命！”我一心想把它救活，于是把它帶回家�；氐郊�，我把花骨朵順手扔到了裝著一厘米高的水的盆。隔了一天，奇跡出現了：花兒好像在舒展筋骨，開的那么艷，那么美。一個即將面臨死亡的花朵就這樣奇跡般地活過來了，她這種堅強不是一般人能做到的。那一刻，多么美啊，仿佛世界都變成了仙境，我真的好想跟那朵花做個朋友，使它不再可憐，不再孤單。美可以分為兩部分，一個是外表美，一個是心靈美。但我覺得不是，應該還有一種美，是堅強美。
時間過得匆匆，就像朱自清說的那樣：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。雖然時間過得甚快，但我們不還是會發現許多個最美麗的時刻嗎？
生命小學作文14
在人生中有許多事情會痛，跌倒了會痛，生病了會痛，失去親人更痛。每一顆心都會有傷口，無論外表多么堅強的人，也會疼痛。猶如一道老傷口，平時沒什么，逢天氣突變刮風下雨，疼痛就會發作，輕的忍一忍就過去，重的也許要了命�？吹靡娕c看不見得疼痛，會陪伴人一生。
在我內心深處，有一道至今愈合不了傷口。從我出生那一刻，我就離開了媽媽，我從沒體會過母愛。也許小時候媽媽在我的記憶里很模糊。我常常在想：為什么要出生在這個失去母愛的家庭里，每當想到這，我的眼淚不由自主的流下來了。有時候放學，看到一些同學的爸爸媽媽來接，而我卻獨自一人走回家，這種感覺又有誰能體會？還有，每一次學校開家長會，我的位置總是空的。媽媽有空的時候我叫她去開家長會，可媽媽卻推辭：“我沒空，明天再說”。聽到媽媽的回答使我好心痛。
我常想：媽媽把我生下來，我又得不到媽媽的愛，上帝為什么這么不公平，難道我從小就要承受這么多痛苦嗎？也許，我在同學的眼中十分堅強，我想告訴他們，他們錯了，我外表的確比任何人都堅強，可我內心也比任何人都脆弱。
生命是有限的，但愛應該是沒有期限的。每當想到這，我心就會很痛。然而，我看了一本書使我對媽媽改變了看法：一個女人在風大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬路線上撞飛了出去，又是茫茫夜色逃逸。然而她又是幸運的，交通事故綠色生命通道第一時間讓她得到了最好的醫療救護，也沒有醫療費用上的后顧之憂。自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫生說：她腦部神經受到損傷，也許永遠也醒不了，但她已經有身孕五個月了！時光就這樣在昏迷中一天天地過去了，終于有一天她被推進了產房，然后醫生驕傲的宣布說：五公斤的男孩健康極了！醫生們覺得母親雖然是植物人，也應該讓她們母子見面，隨著嬰兒本能的吸乳，母親的臉上顯出種種沖動，她的胸前竟然乳濕一片！乳汁在一點一點的分泌。此后，每當護士把孩子抱來給她喂奶的時候，她的臉上都會浮現出這種幸福洋溢的表情。三個月后，又依次讓孩子吃的飽飽的，她終于平靜安詳的離開了人世。入院以前，她體重一百二十一斤，后來六十八斤，臨終前只有六十三斤，她是用自己的血肉在孕育和哺育這個孩子的！
看完這個故事，我哭了。我很后悔，我覺得我不應該這么埋怨媽媽，我應該感激媽媽，因為是媽媽給了我生命，媽媽是愛我的，我要珍惜和媽媽相聚的時光，好好愛我的媽媽！
既然疼痛是生命的一部分，我也沒有理由悲傷，我會勇敢地面對生活中的困難，讓生命愈發豐碩、美麗。
生命小學作文15
風，刺骨的吹著，冷凍人的心；冰寒人的淚。今天，一個鮮活的生命倒下了，我眼錚錚的看著，卻挽回不了，教室留下了空位，是為她留著的！
轉眼一個月了，我們沒有注意她，她的存在與否，卻不知，她以病入膏肓……
“皮膚癌！”我們從一個老奶奶那里得知。那天，老人來到教室窗前，隱隱流出了“水”，如同流水般‘嘩嘩’的響，刺痛了我的心，因為那其實是咸咸的淚，在無奈之下，變得如此不值錢，“鄭老師，我那孫女怎么辦啊！”那含淚的呻吟，使在一旁“咯咯”笑的同學羞愧的低下了頭，短短的11個字，使我想起了以前……
那時的她開心無邪的笑著，如此燦爛，我們親切的叫著她“玉米”“甜甜”……開著玩笑，一晃便5年了，時間使她染上了病菌，蔓延蔓延……
今天下午，幾個代表和老師去看望了她，帶回的照片揉碎了我的心：潰瘍的臉，吃不下飯，口吐白沫，瘦黃的臉，仿佛一個風干的橘子，細嫩的胳膊，腿已無法穩穩站起，好不容易在同學的攙扶下，笑了，卻是如此的無奈和苦澀……，一個月前，健康的膚色，瘦小卻不失健壯，踢著毽兒，跳著皮筋，或是追著調皮的男生，汗水慢慢滑下，而現在，卻再也回不去了，再也回不去了……
一滴滴淚從我眼眶流出，劃過臉頰，絲絲掉在地上，拾不起來了，但一個道理猛閃過我的腦海：呼吁大家，救救她！13億的人民，手拉手，一定能讓她繼續活下去，大愛無疆，這小小的困難算些什么呢？大家肯定認為，什么病嘛，不就是個皮膚癌，死了一個算什么呢，或許我以前也這么認為過，但發生在自己身邊，我真正感悟到了，前幾天還興致勃勃，轉眼間，就變成了一個話都說不出的病人，家庭也并不富裕，年邁的奶奶患有高血壓，心臟病，媽媽沒有工作，全靠在福建打工的爸爸扛起了家庭，扛起了希望，同樣身為同學的我們又還有什么辦法呢，這里沒有千萬富翁，億萬富翁，只是普普通通的家庭，一天3000的病房費用還只能呆在8人的病房，這樣的費用足可以擊垮中國大部分家庭，我們同學，老師何不希望能讓她快點好起來，呆在1人1室的病房，轉到更好的醫院，何況她是一個11歲的學生，品學兼優，中國未來的棟梁之材……
這短短的文字不一定能救到她——田光玉，我的好同學，好朋友，被命運折磨的人，但我們全班同學期盼著你的歸航，重新看到你臉上洋溢起幸福的歡笑，和同學們一起玩耍，還要記住，5年的同學情，6年的“學號親”，不管是期末還是半期，你永遠是10號，而我就是陪伴在你身邊得11號，還有全班，會牽著你的手，帶你一起走下去，不管前方多么黑暗，有我們，你不會被恐懼嚇到：不管前方多么害怕，有我們，你不會孤單！
親愛的“甜玉米”，我們期盼著你哦！
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