有關(guān)生命作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的有關(guān)生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)生命作文1
生命有多么的寶貴，應(yīng)該如何去熱愛生命，我直到讀了英國杰克倫敦寫的《熱愛生命》才真正了解到。
《熱愛生命》的故事雖然短小，但卻深刻地講述了一個人對生命的熱愛、渴望。主要講的是一個賭博的人在去淘金的路上，經(jīng)歷了千心萬苦，在生死間徘徊不定，那么長時間，他一直靠著一個意念慢慢地前進(jìn)，哪個意念就是：我不能死，我要活下去。
生命就像蠟燭人，也許不能確定自己生命的蠟燭會燒多長。但誰都可以決定自己是否擁有熱愛生命的權(quán)利。如果一只蠟燭在燃燒到一半快要熄滅時，你可以選擇隨緣，也可以通過各種辦法，讓它繼續(xù)燒下去。有這樣一個故事，一對夫婦住在山溝溝里，他們已經(jīng)窮得不能再窮了，有一頓沒一頓的，即使這一頓也只是泡飯加白糖;平常能不穿鞋就不穿鞋，大部分時間都是打赤腳。他們家的衣裳幾乎是用一塊塊補(bǔ)丁縫起來的。窮困的家境使得他們唯一的一個孩子由于得了病沒錢醫(yī)治而離開了他們。
妻子想到自己現(xiàn)在的困境，又想到離開的孩子，悲痛得不得了，無奈之下，花錢買了砒霜，放在泡飯里，想和丈夫一起吃砒霜好一了百了，丈夫聽后，十分氣憤，把飯倒了以后，生氣地對妻子說：“如果我們都放棄了生存的希望，不珍惜生命、熱愛生命，我們還有什么奮斗可言!”就從那一天起，丈夫和妻子決定走出山溝。他們來到農(nóng)村向別人借了錢買了一丁點兒土地，開始辛勤勞作，他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ怪樗ぐ税辍u漸的，他們開始有了收獲，由原來的一丁點兒土地慢慢地擴(kuò)展開來，收入也慢慢地增長，他們已不再是以前哪個山溝溝里窮困潦倒的夫妻了。
這對夫妻就憑著不管周圍的環(huán)境多么殘酷地對待他們，他們始終能堅持下來了。因為他們看到了千分之一生存的希望，也把握住了這個希望，盡管希望很渺茫。正由于他們對生存的渴望，對生命的熱愛，所以他會最終脫離險境。
生命只有一次，我們何不珍惜、熱愛這一次呢?
有關(guān)生命作文2
我們每個人都只有一次生命。從生命開始到生命結(jié)束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來人世一遭了。
聽媽媽說，每個孩子來到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經(jīng)過十月懷胎和痛苦的分娩才來到人世。在這十個月里，媽媽是多么辛苦啊！媽媽說，她懷我的時候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個猴子。媽媽還告訴我，我小時候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來過八次，八次呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺睡到大天光都不想起床的時候，我終于能夠體會到媽媽的辛苦，也體會到我生命的來之不易。
當(dāng)我們慢慢長大，媽媽又要為我們的身體和學(xué)習(xí)操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個；每次發(fā)現(xiàn)我有一點點長高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說，我要是長到她那么高就好了。不過，我長高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續(xù)，我又怎能不珍惜生命，不熱愛生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動中成長起來的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價值高于死了的皇帝。”這句話說得多好啊！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因為我們的生命是用爸媽的心血換來的！不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
有關(guān)生命作文3
一日，我在家中的陽臺里澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和污漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮艷的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。
隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進(jìn)。
我放下手中的花撒，輕輕揉一揉眼睛，懷疑自己是否看錯，接著豎起耳朵聽它的訴說。“你是否能幫助我”?我沉默。“我是否能像鳥兒一樣飛翔”?它似乎在嗚咽，我不語。“那么只有靠自己了”……
我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網(wǎng)，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。
它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。
我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么?我詢問自己。
順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。
我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發(fā)現(xiàn)原先爬蟲的身上有一段裂痕，現(xiàn)在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經(jīng)用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。
我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。
這是什么?我再一次詢問自己。
我的心靈深處有了響應(yīng)，它告訴我：這是生命的力量。
有關(guān)生命作文4
生命只有一次，珍愛生命，學(xué)會自救。20xx年11月20日下午，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來到武進(jìn)醫(yī)院南院，參加意外傷害自救體驗活動。
走進(jìn)醫(yī)院的大門，一股濃郁的藥水味撲鼻而來，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來，因為我從小到大，去醫(yī)院的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的陪同下，我們首先了解了為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的名人事跡，我對他們的敬意油然而生。接著，我們前往會議室，聆聽了“受到意外傷害該如何進(jìn)行自救”的知識講座。講座中，我們了解到了一些意外傷害是怎樣發(fā)生的，該如何應(yīng)對這些意外的發(fā)生。我聽得十分專注，還不時地記錄著。
期間，醫(yī)護(hù)人員著重講解了遭遇突然暈倒的緊急情況下，應(yīng)當(dāng)采取哪些救助措施，并指導(dǎo)我們對“病人”進(jìn)行現(xiàn)場施救。
走進(jìn)急救室，我和小伙伴們立刻被現(xiàn)場的氣氛感染了，大家頓時嚴(yán)肅起來。在現(xiàn)場的醫(yī)護(hù)人員的指揮下，我們有條不紊地展開了救助行動。我迅速趕到“病人”身旁，對他進(jìn)行仔細(xì)的觀察：“病人”臉色蒼白，嘴巴微張，似乎正在費力地求救。我立刻對他進(jìn)行施救。我雙手交握，使勁按壓“病人”的肺部，并對他實施人工呼吸，直到聽見“病人”胸腔內(nèi)清晰的心跳聲。這個時候，我總算長舒了一口氣。
“搶救”完畢，我們又去了急診部。在那里，我們看到了一位突發(fā)疾病的老爺爺。他臉色蠟黃，眉頭緊緊地皺著，看得出來，他正承受著痛苦的煎熬。好在，醫(yī)護(hù)人員救治及時，已經(jīng)開始為他輸液了。我們悄悄地觀察著周圍的醫(yī)療設(shè)備，既好奇，又敬佩，這些可都是救命的“法寶”啊!
返程途中，醫(yī)院的經(jīng)歷不斷在腦海中重現(xiàn)。我感慨：生命只有一次，適當(dāng)掌握一些救助常識，是十分必要的。我呼吁：珍愛生命，學(xué)會自救!
有關(guān)生命作文5
坐在一棵大樹下，我沉思著“生命”這個人類探討了千百年的話題。
什么是生命?生命就是一切物種都依賴的生活之根本。生命不過是一根木棍，它樸實無華，需要自己用藤蔓去裝飾它，去點綴它，讓它變得美麗。不過，一定要小心些，因為生命是唯一的，每個人都只能擁有一次，所以，雖然它看似普通，但是極其重要。試想一下吧，如果木棍倒了，折了，藤蔓還能在上面存活嗎?答案是否定的。
空有一個活動的軀體，只算得上是一具行尸走肉而已。因此，我們得思考，得工作，讓自己的生命有價值，就好比將一塊滿是泥土的上好石料制作成雕塑。這個過程是漫長的，是曲折的，但在成功之后，它能讓你喜出望外。
要想使自己的生命有價值，就要為別人服務(wù)，讓別人覺得幸福。愛因斯坦發(fā)明了電燈，讓我們有了永恒的光明;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，讓我們的書寫更加流暢;還有……正是因為這些偉人為我們創(chuàng)造了幸福，所以他們才被后人贊揚、傳頌。即使我們沒有這些偉人的智慧，但關(guān)心一下身邊人，幫助一下身邊人，也能讓別人覺得幸福。
當(dāng)然，要讓生命有價值，還得有自信心，這一大要素決定著我們的成敗。海倫。凱勒雖然又聾又啞，但是她很自信，最終完成了《假如給我三天光明》這一著作;鄧亞萍雖然身材矮小，但是她很自信，最終站在了奧運會頒獎臺的冠軍的位置上……這些事例都證明了“有自信，才有成功”。
記住：活著，就需要創(chuàng)造價值。
有關(guān)生命作文6
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個生命都來之不易，每一個生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對于每一個人來說，生命只有一次，一但失去就無法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中;一條鯉魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命;一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎?如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎?雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時候，我們都是父母的兒女，有時由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊!不要因為父母的一時糊涂，而毀可自己孩子的一生啊!希望通過我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。
有關(guān)生命作文7
記得在一本選文集中看過蘿蘭的《寫給秋天》，其中有兩段令我思緒萬千：
生命的規(guī)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高千丈，葉落歸根，一切終要返回大地，消融于那一片渺遠(yuǎn)深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜，隨著那飄墜的黃葉消隱沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去安享生命真實的凱歌！
生命不是虛空，它是如厚實的大地一般的真實而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒
長長的兩段文字被我認(rèn)真地記在筆記本上，隨后，我在文字的后面寫上幾個字：生命是什么？
生命是什么？對啊，生命是什么呢？誰能給我一個標(biāo)準(zhǔn)的答案？也許只有我自己才能告訴自己答案，在那漫長的人生之路上努力尋找，不放過每一個小小的角落，生命分成幾個季節(jié)：童年春天，少年夏天，成年秋天，老年冬天。無憂無慮的童年像只飄渺的蝴蝶，飛到時光的花園里，再也追不回來。正值生命的夏天的我們，就像多變的天氣，心情變來變?nèi)ァＮ覀儾欢蒙锾斓纳n涼，不懂得生命冬天的悲涼，但也不想懂得，因為我們怕它們太苦，怕自己會軟弱地流下眼淚。
不禁想起在一本雜志上看到的一篇獲得特等獎的文章《匿藏在西游記里的表情》，她說的是那么體貼，那么好，為什么我會掩卷嘆息呢？
回望走過的路，哪都有最熟悉的表情：和朋友一起打打鬧鬧；因為考差了而難過；因為被人誤解而掉淚；為書中的人物而感動那一切，都是那么精彩。悲歡離合，喜怒哀樂，都是生命的果實，生命的腳印。
眺望未來，被一層厚厚的霧隔開，前面有幾條岔路，有多少個陷阱？未來的路，由我們自己去闖，不管未來如何，我們再也無法回頭重新來一次，只能勇敢地走下去。因為努力過，所以不后悔。
生命是什么？答案早已握在我們的手中。
有關(guān)生命作文8
同樣是青春年少，我們在陽光下奔跑，她卻躺在蒼白的病床上；同樣是心中充滿夢想與理想，我們在努力圓夢，她卻只能在雪白的墻上勾勒自己的未來；同樣是新世紀(jì)的主人，我們在學(xué)校里留下自己的歡聲笑語，她卻只能將無盡的哀怨與淚水灑在醫(yī)院。
獻(xiàn)愛心活動上，看著播放著的片子，看著那個被白色包裹的弱小的身影，看她垂淚涕泣卻又不甘放棄的堅定。我，不禁想起，那個被一次又一次踩入沙中的小蜜蜂。詩人被蜜蜂對生命的頑強(qiáng)毅力打動，我被白鶴同學(xué)與死神抗?fàn)幍木翊騽樱?/p>
試問：誰愿意在充滿歡笑，飽含激情，正值人生花季之時離開？誰愿意在炫麗多彩，詩情綻放，夢幻般的青春之時離開？誰愿意才剛剛開始書寫自己的人生卻因疾病要帶著遺憾離開？
沒有人愿意。
沒有人愿意！
此時的白鶴就好像寒秋的一朵野菊，在風(fēng)雪中艱難地向上蒼發(fā)出心底的吶喊：“我想活！活在這多彩的世界，主宰我的人生！我要活，我要活！” 其實，生命是渺小的。人有多大？地球有多大？宇宙又有多大？
然而，生命是偉大的。生命有多豐富？有多精彩？有多頑強(qiáng)？
人生，不過赤裸裸而來，又赤裸裸而去。什么也不帶來，什么也帶不走。可多少人卻為之辛苦奮斗一生？只為不枉來世一遭？只為在滄茫世界里留下自己的一點星輝？又僅僅為活過？
是啊，既然活著，就應(yīng)讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩！
我們無法決定生命的長度，但我們可以拓寬我們的生命，讓它璀璨奪目。每個人都有譜寫自己人生的權(quán)力。
在此，真心祝福白鶴：“早日康復(fù)，讓自己的生命精彩！”
有關(guān)生命作文9
我總是想，生命到底是什么？
一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲，二話不說把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一粒“灰塵”在里面爬，我好奇走上前，原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板。可是，這一切都是徒勞，因為它每爬到不到一半，便掉下來，摔了個四腳朝天。但是，它并沒有放棄，吃力地翻了過來，再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了，輕輕地捏起它，甲蟲費力掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來一株植物，綽號叫“打不死”。過了幾天，我看見它的模樣一點也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽臺，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽臺上的“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒有水，沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字，二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫不出幾百萬字的文章，但是，我卻可以將知識的根基打得更扎實，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來對社會貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無為！
有關(guān)生命作文10
每個生命都有自己的命運和任務(wù)，既然自然界賦予了你一條生命，那是他給了你任務(wù)，給了你一個開始，考驗?zāi)恪傞_始生命猶如一張白紙，就如給你的一個任務(wù)，就是在白紙上畫畫，這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。
在生活中，我們要努力的為自己的生命畫上感嘆號。新的一天又來臨，以自信的態(tài)度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對每一個人，相信世界會很美好。來到可親的學(xué)校，拿出自己的精力好好讀書，誠心面對每一個朋友，告訴自己；‘只做好事，不做壞事’。回到家中為父母分擔(dān)家務(wù)，睡覺前跟親人說晚安。把一切不高興統(tǒng)統(tǒng)忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺得自己的生命很有意義。
生命的可貴，請把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導(dǎo)那些誤入歧途的人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。
教師評語：這是一篇關(guān)于生命的作文，某些語句具有較深的哲理，例如：“剛開始生命猶如一張白紙，就如給你的一個任務(wù)，就是在白紙上畫畫，這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的.努力”，突出了要珍惜生命和好好把握生命的中心思想。
有關(guān)生命作文11
春天來了，小區(qū)的花園花繁葉茂，其中最令人矚目的要數(shù)滿樹的櫻花啦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹的櫻花燦爛、耀眼，就像一片粉色的云霞，又像一個新娘子帶著盛裝的頭飾。近看，枝頭綻放的櫻花一朵緊挨著一朵，不留一點空隙，像一張張笑臉，又好像在熙熙攘攘地喊：我要開出最美的花朵！再細(xì)看，那嬌嫩的花瓣圍繞著鮮艷的花蕊，層層疊疊的，就像一位靦腆的少女一般嬌羞。看到這美麗的景象，我不禁贊嘆：多美的生命啊！
可是，沒過幾天，滿樹的櫻花零零散散地開始了凋落。風(fēng)一吹，樹一搖，花瓣就像一個個粉衣精靈跳著歡快的舞蹈，悄然飄落。一會兒樹間的草地上落滿了一層花瓣，點綴著寂寞的綠地。這時我的心情變得非常失落，美麗的生命轉(zhuǎn)眼即逝，多么短暫啊！
花如此，人的生命也如此。我不禁想到了一件事：兩個年輕的消防員，在救火的行動中，不幸被強(qiáng)大的氣浪從二十二樓沖下來，毫無征兆地離開了人世間。他們不正像這眼前的櫻花嗎？雖然開放的時間短暫，但是在短暫的生涯中，留下了燦爛輝煌的時刻！就像飄零的櫻花一樣，美麗如初，高潔從容。
看著滿樹的櫻花，我的心頭怦然一震。我領(lǐng)悟了生命的真諦：生命的意義不在于長短，而在于那輝煌而爛漫的時刻。為了那滿樹的花開，我也要去汲取養(yǎng)料，積蓄力量，只為了未來那燦爛的時刻！
有關(guān)生命作文12
第一次感到了生命、看到了生命，是在返校的那天。
那天，我心情十分不好的來到學(xué)校。見到分別一個多月的同學(xué)，自然有很多話要說，然而我卻只一個人坐著，似乎明白著將要發(fā)生什么。學(xué)校在沒有老師的看管之下格外吵鬧，像那無聊的知了，一聲聲地叫得人心煩意亂。
我無聊的趴在桌上，只是一抬頭，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里，正醞釀感情，準(zhǔn)備發(fā)表她的“偉大”的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂，實在不想聽那老掉牙的廢話。就在這時，一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實實的耳朵里，：“聽說在咱們學(xué)校，有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全……”。教室了一片議論聲，當(dāng)時的我愚蠢地想，多死幾個還給中國減輕負(fù)擔(dān)呢。真的，如果我當(dāng)時知道真相，我絕不那么說，現(xiàn)在看來，我真想打自己一巴掌啊。
就在我疲憊的回到家里，剛書包向沙發(fā)上一甩的時候，電話鈴應(yīng)聲響起。我不耐煩的接起電話，卻出電話中傳出一個，一個一輩子都不想聽到的消息，死的那個人正是我四年的同學(xué)，鵬飛。在那個晴朗的上午，如同晴天霹靂的那個消息將我打在那里，淚水措手不及的流了下來，伴著對那個男孩的所有回憶，一起展現(xiàn)在我眼前……
在我小小的記憶中，對他的記憶更是微乎其微，只記得他寫得一手好字，畫得一手好畫，清澈的嗓音總能唱出清澈的歌，他真的是一個優(yōu)秀的男孩子，長大后，他一定會是一個眾多女孩愛慕的男孩子，只是，這一切只能成為想象，永遠(yuǎn)只是一個美好的想象。
直到現(xiàn)在，我也無法相信這個事實，無法看清楚，昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命，一轉(zhuǎn)眼，竟已成為往事。至今，我依然覺得他在我的身邊，叫我繪畫，撇我練字，唱清澈的歌給我聽。我真得很難以明白，生命真的那樣脆弱，只是一不小心，就從手掌心溜走了。
有關(guān)生命作文13
我常常想生命是什么呢？
掙扎中的飛蛾
夜晚，我在燈下做作業(yè)，不知從哪兒飛出一只飛蛾，不停的在我頭頂上飛來飛去打擾著我。它停下的時候一伸手抓住了它，只要我的指稍一用力，它就會不能動彈了。但是它用力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣的強(qiáng)烈，那樣鮮明！飛蛾求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。這就是對生命的一種強(qiáng)大的詮釋。
磚縫中的瓜苗
在一處被遺忘的角落，沒有看出有一點生命的跡象。在一堆垃圾的旁邊，不可思議的奇跡般的長著一棵小瓜苗，可見那是多么強(qiáng)大的生命力啊！它一定經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；一定是經(jīng)過了暴風(fēng)雨的沖刷；一定是經(jīng)過了烈日的暴曬……經(jīng)歷了九九八十一難，最終竟然從土地里長出來了，它以勝利者之姿，好像在像全世界說：我勝利了！這就是對生命的一種詮釋。
懸崖上的松柏
在懸崖峭壁上都是石頭，而下面卻是深不見底的萬丈深淵。那里陽光暴曬，冷時北風(fēng)呼呼，下雨的時候傾盆大雨不知多么惡劣的情況，懸崖下有一棵巨大的松柏，那松柏高高的挺立著，而且那葉子非常茂密，傲立群雄。在懸崖上的松柏多么的高大啊！生命的力量多么強(qiáng)大啊！它以勝利者之姿向我們在說：“我勝利了！我勝利了！”這就是對生命最好的詮釋。
這就是生命，生命是多么重要啊！
有關(guān)生命作文14
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，截過了滿頭白發(fā)……時間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了”，在今年的春晚上，歌王王錚亮的一首《時間都去哪了》仿佛花蕊間的一蜜，濕了很多觀眾的心，其中也包括我。
到我長大，你已變老。
翻開一張張的相片，里面的景猶如一把鑰匙打開了記憶的枷鎖。
小時候的我總是調(diào)皮，總是讓你哭笑不得。你總是愛把我放在肩上，帶著我跑。因為玩耍把頭上留下了大疤，你總是覺得愧對于我，其實一點一沒關(guān)系。青春期的我特別叛逆，有一段時間我們就像陌生人，最親最親的陌生人，我總是嫌你這說你那，你卻總是微笑，別人都說你脾氣好，而我卻覺得你只是對外人。而我卻不知道，你在我背后默默做了那么多事。因為我從小體質(zhì)差，你每天都要陪我跑，不論天氣好還是壞，從來沒有停過，是我都不大感冒了。在面臨中考時，其實壓力挺大的，你表面上從沒說過一句關(guān)心我的話，然而媽媽說，你半夜睡覺時說夢話，全是關(guān)于我。不知不覺我已經(jīng)長大，白發(fā)成了你的標(biāo)志，每次回家的時候，心里總是希望你的頭發(fā)是黑黑的就好了。
有一本書上說：“作為兒女，總有一段光陰是看不起老子的。”看到這里，淚已經(jīng)涌出了眼睛，你窮其一生給了我生命以及生命以外的無限可能。
多想時光停留，從此歲月靜好。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大，不再是那個調(diào)皮的娃娃了，懂得了對和錯，知道了你和媽媽的不容易，也懂得了如何做一個好孩子不讓你們擔(dān)心，如果時間就此停止，你不再變老，而我也不再長大，那該多好！
爸爸，謝謝你把我當(dāng)作生命中的寶，陪我度過每一分每一秒，陪我看日出和夕陽，人來人往。時時刻刻讓我知道如何做人，做事，如何長大。你說你不害怕變老，但是我知道，你害怕，怕不能參與我的成長，喜悅。
讓我牽著你的手陪你變老可好？
爸爸，女兒以你為驕傲，我的生命因你而美麗。
有關(guān)生命作文15
在我小時侯，媽媽從公司借了《千手觀音》的碟。這些演員都是喜歡跳舞的聾啞人。在觀看完后，負(fù)責(zé)《千手觀音》這個節(jié)目的導(dǎo)演講出了一件十分感人的事：在一天晚上，導(dǎo)演從外面回來，經(jīng)過演員們的房間的時候，偶然聽見了“咚咚咚”敲地板的聲音和“滋滋滋”的錄音機(jī)噪音。導(dǎo)演十分的好奇，輕輕推開門，從門縫里一看，幾位演員正皺著眉頭，把耳朵緊緊地貼在錄音機(jī)上，拼命用手拍打著地板，極力想聽見聲音。可畢竟她們是聾啞人，無論怎樣也聽不見聲音。導(dǎo)演看到這一幕，感動的淚如雨下。
在看完后，我和媽媽都忍不住哭了。
世界上有很多這樣的殘疾人，有一些因為自己殘疾了，而對生活失去了信心；有一些則因為殘疾了而認(rèn)為自己比其他人更應(yīng)該珍惜自己的生命。正是這兩種完全不同完全相反的信念造成了不一樣的行為。擁有第一種信念的殘疾人，他會感到自卑，最后就像失去陽光的植物一樣死去；而擁有第二種信念的殘疾人則會十分樂觀，生活得更加快樂。這樣一來，如果你是殘疾人，你會選哪一種？當(dāng)然是第二種。如果要生，那么就不要活在自卑中。如果要死，那么在死前活得陽光燦爛。即使你是殘疾人。
千手觀音想聽，就像飛蛾極力鼓動雙翅，就像磚縫中的瓜苗不屈向上一樣。就算千手觀音聽不見，就算瓜苗只活了幾天。但他們已經(jīng)努力了，只要你努力了，即使沒成功也十分值得慶幸的。
我已經(jīng)感受到生命的力量了。作文
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