關(guān)于生命的作文通用25篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于生命的作文，希望對大家有所幫助。

　　生命的作文 1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了19課《生命生命》，我學(xué)習(xí)完了很有感。

　　19課生命生命說了兩件事，第一件事是飛蛾求生；二是瓜苗生長；三是靜聽心跳，我知道了這三個小標(biāo)題就知道這三件事就知道這三件事就是一篇關(guān)于生命的.課文。

　　這一篇課文告訴我們生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，決不讓它們白白流失，使自己活的更加光彩有力。

　　我一定要好好保護生命，不能讓它白白流失，還不能白白糟蹋它。

　　生命的作文 2

　　小明、小張和小可，他們來到草地上踢球，左一腳，右一腳，他們把小草踩得東倒西歪。

　　有一位大姐姐看見了，她跟小弟弟們說：“不能在草地上踢球！”小可問：“為什么？”大姐姐說：“你們把草踩壞了，小草會疼的'，小草也是有生命的！”小明抱起球馬上羞愧地離開草地。大姐姐高興地笑了，她朝他們豎起了大拇指，說：“知錯就改，好樣的！”

　　生命的作文 3

　　今天是小亮的7周歲生日，爸爸媽媽送給小亮一只小鳥，小亮非常高興，這可是他日思夜想的禮物呀。

　　有一天放學(xué)，小亮突然想到這天老師在課堂上說的話——我們要愛護小鳥！于是，小亮把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳地，好像在對小亮說：“謝謝你讓我恢復(fù)了自由。”小亮開心的笑了，輕聲說：“這是我應(yīng)該做的.！”

　　小亮真是個懂事的好孩子。同學(xué)們，愛護小鳥是應(yīng)該的，從現(xiàn)在起，我們都要做一個愛護生命的好孩子。

　　生命的作文 4

　　讀了《生命現(xiàn)象》這本書，我覺得這本書非常好。

　　他教給我們很多人體知識，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會出汗，因為人是恒溫動物，我們的身體必須要保持37度左右的體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會分泌汗液，依靠汗液蒸發(fā)來帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的血為什么是紅色的，因為血液里有很多的紅細胞，這些紅細胞是用來輸送氧氣和營養(yǎng)的`。還有好多知識都是我以前根本不知道的，讀了之后覺得自己變聰明了很多。

　　生命的作文 5

　　認(rèn)識“彩色憂郁”是在20xx年的暑假，我閑來無事，在網(wǎng)上查找朋友，無意中將她加進了我的聯(lián)系方式。很奇怪的是，我們有著共同的語言，共同思想，很快我們就成了好朋友。我們都相信自己是上帝賜給對方的禮物。我們無話不談。但是在我們的`話題里聊的最多的就是色彩。

　　生命的作文 6

　　我在家的儲藏庫的窗戶上有一大片一大片的蜘蛛網(wǎng)，有一次我來到儲藏庫里拿東西看見一只飛蛾落到了蜘蛛網(wǎng)上飛蛾陷入了困境，飛蛾并沒有放棄，一直都在掙扎終于脫離了困境，這讓我知道了要珍愛自己的生命。

　　有一次我在在草地上捉螞蚱，我看見了一只很大的`蝗蟲我把蝗蟲捉住放進了瓶子里，我往瓶子扎了幾個洞蝗蟲在里面跳躍，還時時跳在窟窿上好像在說：“放了我。”我看見就忍不住把它放了。

　　生命的作文 7

　　對于我來說，生命是寶貴的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給的。我會好好珍惜生命，也會好好的使用它。

　　生命有短有長，生命短的人是那個人沒有珍惜生命。熱愛生命的人是那個人的`一生肯定非常光彩有力，這一生也過的是很有意義的。人的生命不分高低貴賤，那些高貴的人雖然有錢，但他們都是衣來伸手，飯來張口，沒有自力更生的能力。他們表面有錢，但生活過得已經(jīng)沒有多大的意義了。那些低賤的人靠自己的勞動換來了報酬。可知他們的生命一點也沒有浪費，活得多有意思呀。

　　對于我來說，生命是有限的。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。不讓生命白白流失，使自己活得更加幸福美好。

　　生命的作文 8

　　比如飛蛾求生和瓜苗生長這兩個例子，告訴了我們生命是有多么的珍貴。飛蛾求生是怎樣對待自己的生命的：只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明！

　　飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！飛蛾就是這樣對待自己的生命的。那瓜苗是怎樣對待自己的生命的呢：在沒有陽光、沒有泥土的'磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。瓜苗就是這樣對待自己的生命的。在這幾個例子中，我真的體會到了生命的力量有多么強壯。

　　生命的作文 9

　　有一次，在全家大掃除的時候，我看到了一個發(fā)了芽的桃子核，在我們的精心培養(yǎng)之后，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個強壯的.，約有一米的桃樹苗了——這就是生命。

　　有一次，在學(xué)校里我看到一個卵變成了一只蠶，我很高興，如今，它已經(jīng)變成了一只飛娥，生下了許多卵——這就是生命。

　　還有一次，我和爸媽在湖邊下網(wǎng)撈魚，撈到了一只，但它卻奮力一跳，跳到了湖中，它多么渴望生命。我們也要珍惜生命，不要浪費生命。讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。另外，每一個生命都有自己享受生活、享受生命的權(quán)利，你沒有權(quán)利剝奪它們的生活、生命。

　　生命的作文 10

　　人的生命是有限的，我們?yōu)楹尾徽湎�生命反而讓生命白白流失�?/p>

　　一次星期天，我做完了作業(yè)來到書房看書，一聲聲嗡嗡的聲音讓我不安，我不時的向左右看發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂在書房里盤旋，我以為蜜蜂要釘我就把房門關(guān)的靜靜的，看蜜蜂會做啥，過了一會蜜蜂向窗前沖，蜜蜂突然撞玻璃掉了下去，我以為蜜蜂放棄了，但是蜜蜂做的和我想的.相反，于是蜜蜂又飛起來繼續(xù)撞，它撞了兩次、三次……

　　但它還是沒有放棄，我打開窗把它放了，我看著模糊不清的影子想起了生命有多寶貴。

　　看連動物都那么珍惜生命我們，為何就做不到呢？

　　生命的作文 11

　　小時候我無論對什么東西都不懂的珍惜。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯大錯了。我在做作業(yè)時，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說我是一個喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥，總覺的沒有一張畫的好，就全都丟掉。

　　現(xiàn)在想起來真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來沒有輕視生命的力量，把生命當(dāng)成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的`地方，我會按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會不走人行道。

　　媽媽說:"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準(zhǔn)。"我對生命的珍惜，是無人能抵擋的。

　　生命的作文 12

　　我常常想，生命是什么，生命的意義什么？

　　有一次，我用手輕輕的撫摸著自己的胸口靜聽著心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的`跳動，給我極大的震撼。這就是我的小生命，只單單屬于我的，我可以好好使用它還可以白白糟蹋它。一切都有我來決定。我一定要對自己負責(zé)任……生命的意義在于給予，在于付出，而不是接受就代表一條極為真貴的生命啊！

　　于是就下定決心，好好珍惜生命，決不讓它白白流失，讓小生命活得更加光彩有力！生命生民繼續(xù)努力活下去。

　　生命的作文 13

　　我常常想生命是什么？它又在哪里呢？

　　夜晚我在燈下寫稿，一只蚊子一直在我的耳邊嗡嗡直叫，騷擾著我。趁它停下整理它哦！不！應(yīng)該是它認(rèn)為很酷的發(fā)型時，我拿起一個透明的盒子，小心翼翼地撲向蚊子，“砰―”哈！哈！哈！這只可惡的蚊子被我捉住了，心想：你這只蚊子，吸了我多少血，你這個“吸血鬼”。可是這一幕令我震驚：它明知道已經(jīng)無法逃脫，可它仍然掙扎著，我忍不住放了它。

　　我恍然大悟，生命是美好的，更是珍貴的`，生命無處不在，它是堅強的。

　　生命的作文 14

　　這是我在書上看的一篇文章，作者把生命寫的特別珍貴，特別是作者夏淑陽舉例提到的人，看看她們是怎么戰(zhàn)勝生命的。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫出很多優(yōu)秀作品。張海迪躺在床上寫出她對生命的感悟……她們用殘缺的身體寫著生命的壯歌。

　　我常常在電視上看到，因為一點小事，有好多人就想不開自暴自棄，還有的.自殺，他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢，生命在他們眼里就那么不值錢嗎？他們的身體是那么的健康，為什么不知道珍惜呢。希望我們都像那些殘缺的人那么熱愛生命，人的生命只有一次，錯過了就不會在有了。

　　我喜歡這篇文章，因為這篇文章讓我感悟很深。

　　生命的作文 15

　　生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛護生命，竟有如此的生命力啊！

　　前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的'是溫迪一家三代人都捐獻了眼角膜，給了他人生命。他們默默無語無私奉獻的精神是多么偉大啊！

　　蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。

　　生命的作文 16

　　擁有生命不等于擁有了一切，但失去生命卻意味著我們要失去所有。偉大的理想，幸福的生活，快樂的人生，這只不過是我們腦海中的宏偉藍圖，如果失去生命，我們又怎能實現(xiàn)這些、追求這些呢？生命是一首歌，優(yōu)美卻短小，任憑我們往上添加快樂的音符，但這音符總會有停止的時候，那就愿這曲優(yōu)美的旋律可以彌留在他人的心中。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的.光彩。

　　生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每一分每一秒。

　　生命的作文 17

　　人們常說“生命是脆弱的、短暫的。”

　　可在今年一個春風(fēng)還沒有融進余寒的殘冬里，我到奶奶家的去玩的路上，竹子下破而出的的一個個新竹筍，是我對生命有了新的`理解和認(rèn)識。

　　瞧！經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子，竹葉還帶綠中帶故黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被從，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點點尖兒，有的20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些壓住的小竹筍感到心痛、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個念頭突然閃進我的腦海，“讓他自己生長看是什么結(jié)果？”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這個大石頭。

　　啊！我感焊，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑固、多么的勇敢……

　　生命的作文 18

　　敬畏神靈、敬畏自然，歸根結(jié)底是敬畏生命。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的'庇佑，這是一種美好愿望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發(fā)，世界就是美好的。

　　敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質(zhì)量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結(jié)合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應(yīng)該是比較愜意、完美的人生吧。

　　“一花一天堂一草一世界 一樹一菩提 一土一如來 一方一凈土 一笑一塵緣 一念一清靜 心是蓮花開……”

　　生命的作文 19

　　人的生命是有限的，我們要珍惜生命。我們身邊有很多壞人，我們必須注意安全。每次放假的時候老師總會說：“注意安全。”每次上學(xué)的時候父母總會說：“注意安全。”

　　今天，我就告訴大家怎樣注意安全。

　　我們看見了壞人不要慌，找一個人多的.地方呆著，或者找有警察的地方，或者打110求救。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，一定要用毛巾捂住嘴往外面跑，或者打119求救。要是家里煤氣漏氣了，要先把窗戶打開，然后打電話給120求救。

　　現(xiàn)在知道安全有多重要了吧？我們要時時刻刻注意安全，我們還要記住三個電話，它們是110、119、120。

　　安全很重要，安全就在我心中。

　　生命的作文 20

　　我常常想一些問題，比如：什么是生命、地球之外還有生物嗎其中，我終于知道了什么是生命。

　　有一次，我在地上看見一只小螞蟻，我繞有興趣的把它帶回家，放進水里，可是，小螞蟻在水里掙扎，突然，良心斥責(zé)我，一個小生命快要被我毀了，我忍不住放了它。

　　我家有一盆美麗的君紫蘭，我不小心把君紫蘭的花盆打破了，于是放在墻角不再看它，也不再管了。過了幾天，君子蘭在沒有陽光，沒有水的情況下，竟然茁壯生長，我看到了生命的偉大的'力量。

　　生命予人予動物予植物只有一次，因為一次更加寶貴，所以我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。使自己活的更加光彩有力。

　　生命的作文 21

　　當(dāng)我讀了《讓生命充滿愛》這篇文章，我不禁為自己在家中的行為而感到慚愧，不信你聽我說：文章主要記述了兩件事，第一件寫一個女孩向媽媽要錢沒要到離家出走，回來時媽媽已經(jīng)奄奄一息了。第二件事講一個中學(xué)女生抱怨媽媽給她丟臉。這兩位母親都用寬廣的胸懷包容孩子的無理要求，這兩個孩子也留下了悔恨的`淚。

　　有的孩子對自己的父母沒有禮貌，認(rèn)為自己的一切索取都是正常的、應(yīng)該的。但是我們用的錢卻是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。當(dāng)我們在花錢時想想你的父母在干什么，你就無法心安理得的花錢。也許他們正在幫別人做清潔工，累死累活。你想想父母穿的是什么衣服。讓我們感謝父母吧！

　　生命的作文 22

　　我常常在想生命最寶貴的嗎？當(dāng)然是最寶貴，因為生命只有一次。

　　中午，我回家吃完午飯，看見我后面的同學(xué)騎著自行車回學(xué)校上課，可是學(xué)校規(guī)定不滿12歲不能騎自行車上學(xué)，以免發(fā)生車禍。但是這位同學(xué)并沒有滿12歲。他騎著自行車還向我炫耀，因為我走路，哪知道他在轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]有剎住車結(jié)果被一輛摩托車撞到了。他的頭流著鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個悲慘的'景象，嚇呆了，立刻把他送進了醫(yī)院，還叫來了他的父母。經(jīng)過這次發(fā)生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發(fā)生事故。”

　　生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。

　　生命的作文 23

　　生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學(xué)校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對生命的有了更多的感悟。

　　《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到生命的'力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。

　　這就是生命，生命，是頑強不息的，我每個人都應(yīng)該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環(huán)境，我們都應(yīng)該綻放自己的生命。

　　生命的作文 24

　　我是一個6年級的學(xué)生，或許還不配談“生命”，但我覺得，生命是由人決定的。

　　比如說周恩來總理日理萬機，每晚都工作到凌晨，讀過《一夜的工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的.一生就沒有在渾渾噩噩中度過，而且他也沒白來世界走一遭。

　　而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。

　　珍愛生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛的朋友們！

　　生命的作文 25

　　今天，我和媽媽坐公交車時發(fā)現(xiàn)車上有一則公益廣告，是說地球如果缺少水資源，地球上一切的生物就會死亡。媽媽告訴我，水是生命之源。人一星期不吃飯還可以存活，而沒有了水就不能生存。花草，樹木沒有了水的滋潤就要枯萎；動物離開了水就會死亡；有時候一滴水就能決定一個人的性命。媽媽告訴我，我們身邊的好多水資源可以再次使用。

　　我們可以用洗臉的水來洗腳；用洗衣服的水來抹地，沖廁所；用淘米的水來澆花，擦家具等等。我們每天洗手，洗臉的時候要把水龍頭開的.小一些。媽媽告訴我，珍惜水就是珍惜我們的生命。節(jié)約用水，從我做起。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們讓我們一起來珍惜我們生命的源泉——水吧！

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