生命的作文

時間：2021-02-13 10:59:10 生命我要投稿

【薦】生命的作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【薦】生命的作文

生命的作文1

　　通常，人們都會問：“生命是什么？”有人回答說：“生命就是奉獻他人”，有人說：“生命就是追尋自由”……而我覺得生命就是堅強的活下去，對他人展現出自己精彩的一面。

　　“當人活著的時候，可以享受季節輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，欲望以及歡愉……細微至突然撲面而來的威風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光……都會讓心輕輕蕩漾。”這就是生命帶來的一切。

　　我有一次去我的故鄉——安鄉，我在外婆家的水泥地上發現了一顆嫩芽，它在沒有陽光的地方頑強鉆出水泥墻，它把根扎得很深，吸收水分，然后使出全力鉆出水泥地，不就，它鉆破了水泥地，這是什么力量讓它可以鉆破堅硬的水泥地呢？那就是想要在陽光底下展現它的芽兒的欲望，它告訴我：無論遇到什么挫折，都不要放棄，一定要堅強！

　　生命是什么？生命是蝴蝶從蛹里鉆出來的堅強。生命是從痛苦與絕望中逃出來的勇氣。生命是嫩芽從水泥里或巖石里鉆出來的頑強，人人都有生命，但有些人白白浪費了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。

生命的作文2

　　生命是脆弱的，是短暫的，需要我們用心呵護。生命中發生的事就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生命變得更多姿多彩。

　　酸——記得有一次，我我在新聞上看到了這樣的一幕，一個7、8歲的小女孩，每天背著弟弟走著山路去上學。老師上課時，她就抱著弟弟聽課，下課時，她不能去玩，她要帶著弟弟。這讓人多心酸啊，這么小的一個女孩就要學會帶弟弟妹妹。這時，我發現生命是可憐的，需要我們去保護。

　　甜——記得有一次，新聞上播到育兒師這個職業，她們每天都工作，新聞上還播到了她們工作的情景，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，又有一個小生命降臨到這世界上，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。這時，我發現生命是幸福的，需要我們去呵護，去珍惜。

　　苦——記得有一次，老師叫我們買了本《閱讀訓練80篇，要要知道我最討厭做閱讀了，所以，那段時間，我一直都在思考閱讀題，終于把那本寫完了，寫完后我發現我的閱讀水平提高了。

　　辣——記得有一次，我在馬路邊買了瓶飲料，飲料喝完后，我隨手一扔，便走了。我走之后不久，一個小朋友撿起了飲料瓶，追上我，跟我說:“大姐姐，老師教過我們不能亂丟垃圾哦。”剎那間，我臉上紅紅的，不知是太陽曬得，還是羞紅的。

　　以上的都是我生命中所發生的事，這些事有些酸如檸檬，有些甜如蜂蜜，有些苦如苦瓜，有些辣如青椒，讓我更懂得呵護生命。

生命的作文3

　　在一個風和日麗早晨，我在外面散步。忽然看見前面有一個小東西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危險呀，差點沒砸到我頭上，這時我低頭一看，原來是一只小燕子，它左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中。傷不輕。

　　我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個黑豆豆似眼睛，和一張尖尖小嘴。我在一個藥箱子里找到了一些棉花和一個小盒子。我趕快把棉花鋪在底下，之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎，放在紗布上，然后用水沖洗傷口，沖好后用紅藥水涂在左翅，用紫藥水涂在右翅。再把碾碎止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點奶粉，還用熱水泡了點小米給小燕子。小燕子在盒中躺著非常害怕在我照料下，小燕子不那么膽小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。

　　小燕子完全康復時，妹妹來我家想要那只小燕子，說：“好姐姐，送給俺吧。”妹妹生在農村從沒見過燕子，我心想：要是送給她吧！萬一小燕子活不了怎么辦？于是，我決定不送了，小妹只好走了。我來到外面把它放飛了，并且祝福它會生活得更好，不會再被人當成獵物。

生命的作文4

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海里的一滴滴水，小得讓人不屑一顧；生命又像沙漠中的一粒粒黃沙，小得讓人視而不見。可生命又是偉大的，像一顆顆璀燦的夜明燈、像一枚枚閃亮的珍珠……

　　有一天，我在斑馬湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我連忙將自己的“戰利品”給媽媽看。媽媽看著我手中的蝴蝶，皺著眉頭說：“蝴蝶是益蟲”不要傷害它。你看，它的翅膀都讓你折斷了。我連忙張開雙手，蝴蝶在手心撲閃著翅膀，一次、兩次、三次……經過許多次的嘗試，蝴蝶終于飛起來了。它在我的面前劃過一條美麗的弧線飛上了自由天空。它仿佛在對我說，這就是生命的意義，要勇敢的站起來。還有一次，我在無意間向院子的墻縫里扔了一粒瓜子兒。過了幾天，我發現它竟然長出了苗兒。當時，我大吃了一驚，心想它竟然可以在沒有陽光、沒有水份的墻縫中生長，它的生命力真強啊。既使它僅僅只活了幾天，那也是它勇敢不屈，向命運抗掙的結果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意義是什么——勇氣。

　　還有我們生活中的張海迪、海倫凱勒……雖然她們身體殘疾了，但她們卻用自己堅強的信念和對生活頑強不屈的精神，譜寫了她們精彩的生命之歌。從蝴蝶、瓜子、張海迪、海倫凱勒……使我明白生命有弱小、也有強大。一個人可以平庸無奇、碌碌無為，也可以奮發向上，讓生命之歌散發閃耀的光芒。

　　無論怎樣，我們都要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓我們的明天生活得更加光彩動人。

生命的作文5

　　生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場雨，不論大小，重要的是及時；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內在……

　　那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽臺收衣服。我在一個不經意的墻角發現不知什么時候防盜網之間掛上了一張蜘蛛網。這時，一只小飛蟲飛了過去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網”。哎呀！小飛蟲被粘乎乎的“死亡之網”網住了，可它還不認輸，極力鼓動雙翅，企圖掙開“死亡之網”，一個柔弱的生命在我眼前顫動，小飛蟲求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網”。

　　有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹在石頭縫中生長，哪怕有一點的土，有一點的陽光，有一點的水，它都會拼命地生長，又一次一股強烈的生命出現在我眼前。

　　那天，我正在看殘奧會直播，游泳冠軍，竟是一個失去雙臂的殘疾人，只見他在水里像魚兒一樣游動。真是“身殘，志不殘。”我們應該珍惜眼前，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強和堅強不拔的毅力。不能因為遇到挫折，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當成對自己的考驗，生命就會更加的燦爛！

　　生命是寶貴的，是頑強的，是短暫的，我們一定要珍愛自己的生命，讓生命之花更加美麗。

生命的作文6

　　詩人問：“是生存，還是死亡。”

　　哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”

　　我即思而言：是生命！我們要關愛生命，生命是多么寶貴。當媽媽把我們生下來的那一刻，我們就有了生命，然后我們就開始踏出人生的第一步。開始了牙牙學語，開始學習，開始成長……就是這一一個階段，讓我們長大，讓我們像今天這樣。

　　可是生活是多么不可思議，常常會讓生活發生一些不幸的事情……

　　有一天，一輛突如其來的汽車，“嗖”的一聲從她身邊飛馳而過。她被撞倒了，頭破了，一滴滴的血不斷流出來，她倒在地上，看起來像快要暈過去似的。一些好心人看見了急忙走過來幫忙，有的打電話找救護車，有的幫忙止血……

　　當救護車到來時，經過醫生檢查她已經開始休克了。來到醫院里，醫生急忙地對她進行搶救。時間一分一秒地過去過去了，她的家人在搶救室外著急地走來走去，擔心她是否有生命危險。當醫生出來時，全家人一擁而上，著急地問：“醫生她，她怎么了？”醫生說：“很好，手術十分順利，只要休息一段時間，她就可以完全恢復。”家人聽了，開心地笑了。

　　她真是幸運，在生死關口間，竟然生存了下來。可是多少宗車禍里，有多少人是可以逃過生死關口？我只能回答：“很少人能逃得過。”

　　我相信進過這一次，她一定會更關愛她生命，因為生命是寶貴的，生命只有一次，如果沒有了，就再也不能拿回來。

　　車禍給她們造成的傷害已無法挽回，所以讓我們一起把淚水化成力量，讓大家都知道生命的可貴！

　　生命是寶貴的，讓我們關愛生命！

生命的作文7

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。而生命又是那么脆弱，在車輛繁多的現在，可能一個疏忽就會給生命帶來威脅。讓我們珍惜生命吧!

　　每天，父母們都會千叮嚀萬囑咐地對我們說：“要注意安全，左看看右看看，沒有車輛再過馬路。”可是即使如此，危險的步步緊逼還是來到了跟頭。我的同學朱一慧就是一個悲劇的例子。平時，我和朱一慧還是一對好朋友，因為家住挺近，所以經常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績不錯，才藝也好，很受大家歡迎。

　　可災難還是降臨了。那是一個天氣昏暗的日子，我因為有事，所以先回家沒有跟朱一慧一起。可晚上，我的眼皮卻在不斷的跳動著。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來了：朱一慧不幸被車撞了。聽到這，我心頭不經一怔，畢竟，這條消息太突出其來了。我只好保佑她平安無事。可我的禱告沒有起到作用，第二天又傳來了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著對我們說：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對我們的關切，還有她那開朗的笑聲，我也哭了。后經過調查，原來朱一慧只是為了撿一個東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。

　　生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛生命吧!

生命的作文8

　　大地回春，萬物復蘇，一株嫩芽破土而出。生命，悄然降臨。

　　生命，無處不在。綠，是生命的顏色，是生命的象征；枯萎，是生命的結束，亦是生命的開始；堅強，是生命的力量，是生命的精髓。生命，是大地的血液，是大地的心臟，是大地的靈魂。

　　生命的靈魂在于無私的奉獻，前不久的雅安大地震中，許多無辜的生命離我們遠去，但是人們在抗震救災中奮不顧身的精神，是生命的延續。生命的呼喚，造就了一個又一個奇跡，生命也因此更加閃亮。

　　生命，是最珍貴的東西，“金錢誠可貴，生命價更高”，有些人，當生命悄然逝去，才感概生命的可貴，但當后悔之時，生命已不能重來。“人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”生命不能長久，但卻能把握。因此，在有限的生命里，我們贏努力去奮斗。去拼搏，這樣，生命的光芒才會照耀著無垠大地。

　　有人問我什么是生命。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機勃勃是生命；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概是生命；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀主義也是生命。在世界的每個角落，到處灑滿著生命，有愛就有生命。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是純凈的生命；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是無私的生命；“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是高尚的生命。生命，是美麗的，是純潔的，是頑強的。

　　生命，就像一條永不干涸的大河，似黃河，氣勢雄渾；生命，就像一個古老的建筑，似長城，傲然騰飛；生命，就像一抹冬日里的暖陽，似愛心，溫暖人心。

　　一朵花正燦爛怒放，生命也在綻放。陽光照耀下，生命閃動著光芒，照耀著每一個人。

生命的作文9

　　燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，總有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，生命的輪回，便是如此。

　　姥姥如今已年過六旬，唯一的愛好就是養魚，這次，我有幸目睹了生命輪回的奇妙過程。

　　一進家門，我就直奔“產房”。來不急坐下便目不轉睛地盯著魚缸，只見即將做媽媽的母魚肚子大大的，好像有什么著急事兒，不停地繞著魚缸飛快地游著，突然，一個透明的小圓球出現在魚缸中，并以迅雷不及掩耳之勢爆開，變成了一個小魚的模樣，在缸中游來游去，參觀著自己的“新家”，這時，旁邊的兩只公魚便會游到“魚媽媽”的身邊，好像在給它護駕哩！

　　一杯茶的工夫，母魚又變得急躁起來，繞著魚缸又開始了轉圈，不一會兒，又有一個不明小球出現在了水中，但是它并沒有立即爆開，而是緩緩沉到水底，絲毫沒有一點生機，我便問媽媽，哦，原來是它沒有沖破卵衣，因為缺氧，死在了卵中……

　　我們的前途不正是如此嗎？只要我們沖破束縛的卵衣，將會迎接更美好的春天！

生命的作文10

　　站在美麗的哈薩克斯坦大草原上，滿眼的綠色激起人的豪邁情懷。突然間刮起大風，億萬黃沙鋪天蓋地般地涌來，將人的滿腔豪邁一掃而光。美麗的草原從哪來的黃沙？答曰：“巴爾喀什湖南部。” “巴爾喀什湖南部為什么有黃沙？”答曰：“人之貪心也。”原來是俄羅斯的赫魯曉夫想用大俄羅斯的工業文明和農業文明來征服哈薩克斯坦的游牧文明。結果，將世界上少有的優質草原征服成了沙漠。人的貪心可怕呀！

　　曾經，可愛的斑驢在地球上奔跑著、嬉戲著。可是，就因為人們為了獲取他們美麗的皮毛和鮮美的肉，將他們推向了滅絕。

　　“蜀山兀，阿房出”為了建造阿房宮，將整座山的樹木砍光，多么不值得呀、多么愚蠢呀！只有人的貪心才會促使人做出這樣愚蠢的事。

　　馬蹄蟹，物如其名，長得的確像馬蹄，每年都有許多馬蹄蟹到海邊產卵，可如今卻越來越少了。為什么？人的貪心：漁民發現馬蹄蟹可以引來魚群，便張網捕捉大量馬蹄蟹吸引魚群，這是其一；其二，每年有大量馬蹄蟹被擺上餐桌，被號稱美食家的人吃掉。他們那里知道，馬蹄蟹的血液是藍色的，因為里面含有大量呈現藍色的銅元素，長期堆積在體內會使人中毒。

　　還有日本、英國等國的捕鯨行動，使鯨的數量急劇減少。人的貪心使地球上的生物越來越少。

　　人類做為萬物靈長，越來越強大，甚至野心勃勃地想要征服宇宙，統治太空，對于地球受到的破壞一點也不在乎。也許就因為這些不在乎，地球毀滅的預言終將會成為現實。

　　驕傲的人類，請戒掉你的狂妄自大，改變你的蠻不在乎，也低下你高傲的頭。學會兩個字：“在乎”吧！在乎那些生命，因為生命是平等；在乎大自然的承受能力，因為我們在同一個家園——地球母親。只有懂得在乎的人類，才會永遠地擁有這顆藍色星球的幸福和美麗。

生命的作文11

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，卻從未有人給它澆水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院樹上發現一只蟲子。因為我當時還小，不知道這只蟲子的名字，只知道一到夏天，它就在樹上“吱吱---”地叫個沒完沒了。后來奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個月的壽命。但在這三個月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個世界，送給這個沉悶炎熱的夏天，為這個炎熱的夏季帶來一絲絲美好，一陣陣生機。

　　秋天是豐收的季節，奶奶將收獲的向日葵的果實分給我些，我便跑到墻角吃了起來。可是由于奶奶給的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

　　然而在第二年春天打掃庭院，搬開碎磚時。竟發現在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認下，一股驚嘆之意頓時涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實。

　　那小小的種子里包含著多么頑強的生命力啊！竟是它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。

　　生命，有時是脆弱有限的。秋風吹過便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時又是堅強不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長！

生命的作文12

　　昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個故事讓我感動得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。

　　故事的內容是這樣的:有個狩獵隊,把羚羊趕到懸崖邊,準備活捉,可是羚羊面對黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因為自己的命是老羚羊給的,這第二次生命來的是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對一切,堅強的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當時肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的`機會留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續下去,一切都是值得的……

　　想著想著,我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊啊！在生死存亡的關頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻身的精神是多么震撼人心，多么動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神圣！

　　生命雖是短暫，但卻是無價的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們去感動，去歌唱。

　　動物界發自原始的毫無功利的這種親情、關愛，會使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動嗎？

生命的作文13

　　我一直對記憶中的一只動物感到十分厭惡。它的名字叫“螃蟹”。這是一只雌螃蟹，在它有著許多顆粒狀的未成熟的卵，讓人一看就渾身不舒服。但這段記憶隨著時間漸漸沖淡了......

　　不曾想在觀看《動物世界》時，又看到了它的同類。一種螞蟻肆意的瘋長在一個島嶼上，使得螃蟹家族的平靜生活

　　變得混亂不堪，甚至即將滅絕。螃蟹媽媽們等待了一年，結對從森林來到遙遠的海邊，（想象一下那是多么壯觀的龐大隊伍吧）迎來潮汐，急于把賴在腹外的小生命產入大海。媽媽們隨著海洋的潮流，冒著狂風和激流，努力的抖動身軀，

　　跳起勝利之舞。直到，卵巢內空空如也。用盡全力的螃蟹媽媽們已經筋疲力盡，它們默默地走向幽深且充滿危險的森林里。

　　我滿心歡喜地看著這一譜大自然的生命贊歌，是為螃蟹媽媽完成終身大任而歡喜。但這時，鏡頭卻轉向了一個孤獨

　　寂寞的身影------是一只沒有完成自己任務的螃蟹媽媽，她的腹下還有她的小寶寶們。但我又驚訝的發現她的雙眼布滿傷痕。正當我滿腹疑惑，解說員的嗓音隨著音樂慢慢流淌：“這是一只失敗的雌蟹，它的眼睛被蟻酸腐蝕得看不見任何東西，她不知道自己身在何處，她只好把自己一年的心血都放棄......。”我心中猛地一驚，那只螃蟹媽媽把卵一點一點送進自己的嘴里......。一種莫名的淚水溢出眼眶。那可是她的兒女啊！而這時，我不禁想起記憶中的那只螃蟹。

　　我開始討厭這一切的原因：人類的活動把在另一個地方的蟻種引進了這個島嶼，但這個蟻種，卻是島中螃蟹的天敵。使得沒有天敵制約的蟻群大量繁衍導致蟹群瀕臨滅絕。（又稱生物入侵）

　　大自然啊，你創造了多少生命，讓人類不再寂寞，可你知道嗎，生命卻漸漸消逝，哦，那不是漸漸，而是飛快的消逝啊，我不知道還會有多少像螃蟹一族的悲慘遭遇。我只知道我應該像嚴學友一樣敬畏生命，感動生命，保護生命。

生命的作文14

　　在我一年級剛上完的時候，一覺醒來我就失去了我親愛的外婆。這是我第一次親歷，人死了便會一去不復返。但是每當認識外婆的人提起她，都無不稱贊她的樂于助人、她對晚輩無微不至的照顧……我的外婆給人們留下了美好的回憶、給我留下了無盡的思念……

　　上四年級時我學習了有關“生命”的課文，讓我對生命有了進一步的認識：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；事情做錯了，可以改正重來。人的生命卻只有一次，一旦失去就不會再來了。那時我認識到要珍惜時間，努力學習，不要虛度光陰。在生活和學習中，無論遇到什么樣的困難與挫折，都要勇敢地面對。再也不遇事就喊：“母親，你來……”

　　你看！在我們身邊，小草在風中起舞，鮮花在盡享開放，這就是生命的魅力。它們裝扮著這美麗的世界。而我的父親每年都自愿獻血。每次看到血站給父親寄來賀卡或發來短信，上面寫著：感謝您的愛，因為您的愛可以挽救一個垂危的生命，是您贈予了患者無價之寶。我們同在藍天下，共享生命的感動！我們代表接受您幫助的人，謝謝您！讀著這些感人的話語，我為父親感到自豪！

　　而“汶川大地震”更讓我震驚，震驚生命在災難面前多么脆弱、多么不堪一擊，而那無數子弟兵、志愿者卻在危急時刻將生命延續、他們是最偉大的人，最可愛的人。我毫不猶豫的拿出我的零花錢捐給災區，區區五十元，代表我的心意。記不起在哪兒見過這樣一句話：再小的愛乘以13億會變成愛的海洋；再大的困難除以13億會變得微不足道。

　　其實我們也能用我們美麗的生命裝扮世界，那就是從身邊的細小的事情做起，熱愛班集體，盡我們所能去幫助同學，愛護環境，愛護小動物……這些都能讓我們的生命之花越開越美。

生命的作文15

　　生命是一種抽象的狀態，有生命的才能叫生物體。生物體的各種表現與行動，如呼吸，攝取營養，繁殖等，就是生命的表現。生物體作為生命的載體，只能更加優質，才能使生命延續下去。

　　決定生物體的優質與否，基因便是最基本的單位。組成簡單生物體最少要265到350個基因，它們決定著生物體的生，老，病，死，起到十分關鍵的作用。如果每個生物體的基因相同，那么生命將是千篇一律的，也就不存在延續這一說。因此，才產生了基因的遺傳，變異。遺傳，即為帶有親代形狀的基因傳遞給子代。變異則是個體之間的差異。遺傳和變異，更像是一個自然選擇的過程。如果某個基因有利于生物體的生存，能使生命更好的延續下去，那么在自然選擇的過程中，會被逐漸保留。反之則會逐漸淘汰。這樣一個優勝劣汰的過程，可以稱之為進化。也正是因為這個過程，生物體才能有更好的發展，生命才能有更好的體現與延續。

　　歷史中無數的偉人，如霍金，愛因斯坦，孟德爾等，正是因為生物體有著過人之處，才能發現這么多世界上，宇宙中的奧秘。他們的生命是偉大的，更是有價值的。所以，我們要發掘，發揮自己的優勢，貢獻出自己的力量，每一代人都如此，社會才能進步。這才是生命的價值，更是生命的永恒。

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