生命的樂章作文（通用18篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命的樂章作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的樂章作文 1
有位名人說過，讀一本好書就相當于跟一個高尚的人談話。在我校舉辦的第二屆讀書節中，我閱讀了法國作家羅曼羅蘭的著作《名人傳》，它對我的生活產生了極大的影響。
在《名人傳》中描寫的三位偉人分別是音樂家貝多芬，雕塑家米開朗琪羅以及小說家托爾斯泰，他們雖然所處的藝術領域不同，但都是在苦難中追其真理和藝術，為人類的幸福和理想而奮不顧身的英雄。從這些偉人身上，我感受到了他們對藝術執著的愛和追求，這種永不放棄的精神是值得我們學習的。
在這本書中給我影響最大的是關于音樂家貝多芬的生平經歷。羅曼羅蘭在書中是這樣描寫貝多芬的面貌的“他土紅色的臉上，寬大的額角隆起，碩大的獅子鼻，細膩的嘴巴，結實的牙床仿佛可以咬碎整個世界。當他從音樂的靈感中被驚擾，臉上的肌肉會突然隆起，血管膨脹，狂野的眼睛變得十分可怕，嘴巴也隨之發抖，仿佛一個魔術家召來了妖魔而反被妖魔所震撼一般。”我們從作者字里行間對貝多芬的外貌描寫中似乎都能看到其中所凝聚的靈感和力量，而他那雙仿佛被施了魔法的雙手則是一切能量的爆發處。
上天賜給了貝多芬過人的才華卻沒有給他美滿的個人生活，貝多芬小時候沒有幸福的家庭，而他一直堅信的神圣的愛情最終也沒能得。就是這樣一位瘋狂的音樂家，他不斷地夢想著幸福，然而幸福如過往云煙，隨后卻是悲苦的煎熬。
然而，音樂使貝多芬的生命得到了升華，即使在他遭受不幸的時候，他都能以一種樂觀的精神和奮斗的勇氣去面對殘酷的現實。貝多芬說過，當我有所克服的時候，我總是快樂的。
貝多芬這種不屈不撓的精神使我頗為感動。“一個不幸的人，一個貧窮，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來饋贈這世界！”這是作者對貝多芬極高的贊揚。
貝多芬一生的愛恨交織凝聚成一個個跳動的音符，給人們帶來愛和勇氣。如今每當我欣賞貝多芬的樂曲時，我的心靈都會受到一次次強烈的震撼。每一次聆聽那優美流暢的'音階，鏗鏘有力的和弦，都會使我熱血沸騰，我仿佛看見了一位意氣風發的音樂家在鋼琴前聚精會神地演奏，那靈巧的手指像被施了魔法一般在雪白或漆黑的琴鍵上不停地舞蹈，在一次次輕盈的彈跳間流出了華美的樂章，回蕩在雷鳴般的掌聲之中。
貝多芬的樂曲是充滿希望的，像是帶著朝陽般的生命力朝著蒼穹生長。那種偉大的力量是經歷無數暴風雨之后所迸發出來的。因此，每當我面對困難，我都會鼓勵自己勇敢地應對。有時我會覺得成長的路上充滿了艱辛，我的努力付出并不完全能完全得到回報，我的好意會被他人誤解，每當我經歷挫折的時候，我會在自己心中回蕩起那充滿希望的樂曲，又一次地鼓勵自己，只有經過暴風雨的洗禮，天空才會更加明澈，明天的陽光才會更加燦爛。
羅曼羅蘭說過，偉人不是思想或力量上的偉大，而是心靈上的偉大。在閱讀了《名人傳》之后，我學著更加堅強地面對生活中的困難，以樂觀的心態譜寫生命的樂章。
生命的樂章作文 2
生命如同一張五線譜，而我們就是來彈奏它的人，而怎樣彈奏就要靠我們自己的決定。——題記
我讀過這樣一篇文章：“一對兄弟倆，他們從小就有一個夢想就是成為一名出色的演員，可是一場突如其來的大火使他們的夢想破滅了，雖然生命保住了但本來英俊瀟灑的面孔變成了灰容土貌的樣子，但是哥哥卻每天都很快樂，絲毫沒有把此事放在眼里，而弟弟卻每天愁眉苦臉……幾個月后兄弟倆出院了，每天在大街上都有人嘲笑他們，哥哥當做和他沒有關系的樣子笑笑就走開了，而弟弟卻唉聲嘆氣，終于有一天弟弟終于無法面對生活服毒自盡了，而哥哥卻用自己強大的毅力活了下來，他開始創業，大約十年以后他有了許多的錢，便去做了整容手術，現在的他就如剛剛成為天鵝的丑小鴨一樣過上了屬于自己的生活。”
讀到這我的眼角濕潤了，現在的社會有多些像弟弟一樣的人，一遇到不開心的事便愁眉苦臉，甚至自尋短見了結自己的生命，又有多少像哥哥一樣擁有頑強的'毅力，遇事不計較懂得生命的重要呢？現在想想，其實沒什么大不了的，有時候只要仔細想想，其實沒什么大不了的，樂觀一點，抬頭看看天，才知道生命的美好！
生命就是這樣美好，只有用心感受的人，才會發現天空是那么大，而我們是如此渺小，用心感受，你會發現生命就是這般美好，用心感受，演奏出生命的樂章！
生命的樂章作文 3
看！那綠色的高山，綠色的小河，綠色的田野還有那綠色的天空，是誰把海南打扮的這樣俊俏？噢！是綠色，它象征著活力，象征著和平，給海南增添了無限生機。
曾幾何時，我們的母親神色黯然，臉上的皺紋加深了，青絲也減少了，還常常被濃煙嗆得直流眼淚，像重患病人痛苦的哀號！當這一幕幕在我們眼前浮現的同時，當我們心靈深處那塊名叫親情的地方被觸動的同時，我們有沒有想過該付出些什么……
是啊，是該有些行動了！
我們可以積極加入“紅領巾植綠護隊”的行列，讓更多的人了解海南的現狀以便更好地保護母親，讓她恢復活力；我們可以養一盆花，愛惜每一片綠地，讓母親喜笑顏開；我們可以積極宣傳環保知識，堅持可持續發展戰略讓母親重現昔日的倩影。
有了綠樹成蔭，鮮花滿地；有了青山綠水，碧草藍天；
有了芳草茵茵，花香鳥語。母親將永葆青春。到時，我們躺在母親的懷抱里，品嘗著南國食品，欣賞蝶兒翩翩起舞，聆聽小鳥清脆的歌唱，享受著愜意的生活。這便是婀娜多姿的母親賜予我們永恒的幸福了。
青翠欲滴的.海南，縱然有神筆馬良再世，也難以畫出它的風采；縱然有詩仙太白轉世，也難以畫出它的神韻。這就是我們母親以生俱來的美，她將以煥然一新的面貌呈現在我們眼前。
生命的樂章作文 4
沒有什么是比生命更重要的，而在那個秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。
那天，我放學回家，正走到小池，聽聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過去，幾個低年級的孩子正往池里砸石頭，才發現被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著粉嫩，在水中無力的撲騰著，幾個男孩還大笑著撈它上來，又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒再動彈。男孩們還不滿足于此，繼續用石子砸向那脆弱的.生靈。
見此景，我立刻厭惡起這幾個男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒有良心啊！”
他們非但不聽還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來，染紅了的水讓人心痛。可我也阻止不了這一切的發生，自知闖了禍，幾個男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。
當我在事發后再次來到這里，小貓的尸體已經不見了，之后，每當走過這里，便會產生沉重的負罪感，后悔為何不早一點到這里，否則，也許小貓就不會被折磨，更不會死了。我總感到小貓還在水中掙扎著，希望有人來解救它。
無論是人還是動物，都是生命，都需要我們去尊重，去愛護。只要他們活著就能譜寫出生命中最美的樂章，它是永恒的樂章！
生命的樂章作文 5
生命為何？何為生命？
看，那片片碧綠的草，蔥蘢旺盛；那朵朵盛開的花，爭奇斗艷；那棵棵高大的樹，蒼翠挺拔；這就是生命。
瞧，那藍藍天空中飛翔的鳥，那清清水中游動的魚，那綠綠草原奔馳的馬，這就是生命。
聽，小公雞的第一聲啼鳴，小羊呼喚媽媽的“咩咩”聲，小鳥婉轉的歌聲，這就是生命。
這，是大自然的生命。生命無處不在，生命即是一個平凡，生命又是一個奇跡。每個生命都以自己獨特的方式存在著。因為有了生命，世界才得以多彩；因為有了生命，世界才得以繽紛。
有人說，生命是一支曲子，一支沒有歌詞的曲子。
懂得珍愛生命的人，會譜寫出一支華彩樂章。因珍愛生命，海倫·凱勒才會在黑暗中，在無聲的世界里，創造出奇跡。一曲《千手觀音》是邰麗華等人那無聲世界里對生命的`最絕妙的演繹。因為珍愛生命，富蘭克林才會發出感嘆：時間是組成生命的材料，珍惜時間就是珍愛生命……生命珍愛而精彩，也正是這些珍愛生命的人，奏響了時代的最強音。
也有人視生命如草芥，不懂得去珍愛生命，整日渾渾噩噩、碌碌無為、虛擲青春，在他們的身上生命會黯然失色。
既然父母給了我們生命，我們就要懂得去珍惜。一株小草，一朵小花都知道丟爭取一片陽光，用它們的郁郁青青、美麗芬芳去感恩生命，更何況我們人呢？
朋友，讓我們常懷一顆感恩之心，珍愛我們的生命吧！讓我們去奮斗，去拼搏，為我們的生命譜寫一曲壯麗的樂章吧！
生命的樂章作文 6
安全這個詞可能無人不知，無人不曉。而要做到時時處處安全，就要求我們把握點滴小事。
單手扶車把騎車，用濕漉漉的雙手觸碰電源插頭，大樹底下躲雨，電閃雷鳴時在家看電視……雖然都是一些雞毛蒜皮的小事，可有時就是因為這不起眼的小失誤，小差錯，造成了無法彌補的傷害。
安全二字一共十二畫，但真正把這十二畫銘刻在心，卻需要我們付出一定的努力，改掉陋習，規范行為。
不橫穿馬路，不在公路上嬉戲打鬧，不快速行車，要安全使用煤氣、天然氣等，使用電器要注意時間不宜過長，不要超負荷使用插座。
生活之所以精彩，是因為點點滴滴和諧之音的演繹；安全之所以重要，是因為和你我的`生命息息相關。
一點點微乎其微的失誤，可能會造成終身難忘的甚至是無法彌補的損失，一個小之又小的細節，也許會造成生命之花的凋零。正如一句名言所說：“少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，丟了一個國家。”安全在我們心中緊緊環繞，安全要永刻在心中，時時不忘。
當危險來臨，我們要勇于思考，從容對待，因為我們知道生命的重要。失火時要知道不驚慌失措，要捂好口鼻，彎下身子，因為我們清楚生命寶貴；爆發洪水時，要知道就地取材，抓住有浮力的物體，因為我們明白生命的不易。
把握點滴安全，奏響美妙的生命樂章！點點滴滴銘刻在心，絲絲縷縷永久不忘！
生命的樂章作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這種無私奉獻的精神讓我感動；“生當作人杰，死亦為鬼雄”這句大義凜然的豪言壯語讓我感動；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這不畏磨難、堅韌不拔的氣概使我感動；“墻角數枝梅，凌寒獨自開”那高尚清純的品質更使我感動！我們身邊大大小小的事情都能觸動我們脆弱柔軟的心靈，使我們的心顫抖。
靈堂中靜靜地躺著一位年輕的司機。就是這樣一個平凡的人，卻創下了不平凡的壯舉，震撼了全國，感動了無數人，他就是“最美司機”——吳斌。
當他載著24位乘客在高速路上被數斤重的鐵塊砸中時，他雖疼痛難忍，但沉著冷靜，不忘自己的職責；當他在1分16秒內毅然完成減速停車、拉手剎、打開雙閃燈、疏散乘客等一系列動作后，他已經痛得幾近昏倒；當他在生命的最后一刻還叮囑乘客“不要亂跑”時，就真正體現出了一名職業駕駛員的'高度素養！在他的心中，似乎沒有什么能比乘客的安全更重要！我們要學習吳斌這種對工作兢兢業業，對社會無私奉獻的精神。我們為有吳斌這樣一位烈士而感到驕傲！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候;花的作文”>桃花謝了，有再開的時候。但是，像吳斌這樣，一心為乘客著想的好司機，他的逝世，帶給我們多少的惋惜與遺憾？此時此刻，我還能再說什么呢？只有感動罷了，只有敬佩罷了。
生命的樂章作文 8
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有；難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭；誰愿……”眾人皆知，這首歌就是許美靜唱的《陽光總在風雨后》。這首歌也充分地告訴我們：生命是世界上最important的東西。所以，我們要珍愛生命，珍愛自己。可是我呢？捫心自問，我珍愛生命了嗎？想想呢……沒有！也許沒有過。
我好自責，我卻沒有將生命看得很重要，要不是上天救了我，現在我可能已經……
這件事就發生在前幾天，我特別記憶猶新，星期六（1月29日）那天下午去媽媽的單位，順便去書店看書。到了山西路，剛剛下車，接到好朋友的電話，聊了幾句就掛了。接著，同學發來了新年短信，邊看邊過街，也沒注意是紅燈。說時遲，那時快，只聽“嘀……嘀……”的.聲音把我驚醒，原來是我右邊的一輛汽車，司機瞪著我，我猛地抬頭看，哎呀，是紅燈！我趕緊走到斑馬線的中間，只聽司機小聲地說：“走路不看燈啊！”我紅著臉，低下了頭。走在街上，我反省了自己：不應該不注意啊！要不是司機停下，我豈不是掛了？嗯，以后一定要注意，不能犯和今天一樣的錯誤了。“喂！走路不看啊！”我光顧著想，和一個行人相撞了，我連忙道歉：“對不起啊，對不起！”她翻了個白眼走了，我心想：今天我真倒霉，我是不是吃錯藥了？搖了搖頭，走進了書店。上樓時，樓梯陡，跌了一下，手破了。也許今天我太心不在焉了！也是今天我發現：生命對我們來說是多么得重要！我們珍惜了嗎？至少我沒有！我真的是……哎，珍惜生命是要靠自己去珍惜，而不是靠別的。
俗話說：本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。所以，我們要珍惜生命，因為：生命是永恒的樂章！
生命的樂章作文 9
夜幕漸漸低垂，月亮從蒼穹里探出它蒼白的面容。我顫顫地往回走，清涼如水，冷得讓人心寒。一個個熟悉又陌生的音符在耳邊串起，生命的偉大在樂章上彈跳。
風，從藍天的胳肢窩里抒情地溜了出來。天，藍得讓人心疼。我百無聊賴地往回走著，目光在各式商店中穿梭，毫無停留之意，腳步卻在一對兄妹旁停下了。
妹妹在吉他旁翩翩起舞，揮動著裙子，長發飄逸著。哥哥正洋氣地調戲著吉他，一道亮麗的風景線在街上引人注目。我湊了過去，側著耳朵，傾聽著美妙的音樂，注視著令人心動的舞姿。仿佛置身于不可驚擾的夢境一般。
音樂停了，圍觀的人漸漸離去，我呆站在原地。心中的涌流讓我大膽地彈出了一句話：“能否再彈一次？”那對兄妹看見我突如其來的問號，詫異地看著我。一切陷入了沉默。繼而響起的音樂打消了我們的尷尬——他們同意了！
在我還欣賞著特別為我而彈的音樂時，女孩卻像瘋了一般猛撲到一輛快速駛來的大卡車前。“妹！”男孩摔下吉他沖了過去，音樂溶進了血泊之中。驚訝的、恐懼的、疑惑的表情都表現在圍觀的人群臉上。男孩把女孩抱了起來，驚奇地發現女孩懷里正抱著一只剛出生沒多久的小貓，貓咪瑟瑟地躲在女孩的.懷里，純真的眼睛一眨一眨。沒多久，救護車來了——女孩死了。我的心中猶如落下了一塊重石。
“是我的錯，要不是我叫他們繼續彈，也許他們早就回去了，女孩便不會為了一只貓而走掉，也許她能幸福下去……”我轉過身去，不敢面對這恐怖的一切，也不奢望再聽到那天籟了。
悲戚地舉目遙望蒼天，頓時醒悟過來，我的想法多么可笑。女孩的選擇，是對生命負責。其實那就是人間最美的音樂，因為那是生命的樂章。
生命的樂章作文 10
天地之間，生命總是讓人心動。在這美麗的地球上，無論是參天大樹，還是無名小草，無論是獅子老虎，還是病毒細菌，無不在演繹著生命的多姿多彩。
我們人的生命是父母給予的，既然我們來到了這個世界上，就應該好好使用自己的生命。我們在感謝父母的同時，也應該珍惜自己的生命。等到你的'生命快要結束時，你依然可以問心無愧地對自己說：“我來到這個世界上，沒有白來，我使自己的生命發揮了無限的價值，我為自己感到驕傲！”那么也不枉你來人間走一回。可是在全世界六十億人口中，有多少人的生命有價值，有光彩？有的人享受榮華富貴的奢侈生活，整天云里霧里過日子，他們做了什么？有的人想不開，天天去自殺，這種人是最被人瞧不起的！有的人窮困潦倒，因此整天蓬頭垢面，不修邊幅，在很多人面前抬不起頭，那么我告訴你，你根本就是窩囊廢！還有些年輕人，靠泡網吧，打電子游戲機混日子，不學無術，我只想問你們，你們對得起你們的父母嗎？
人的生命總是很短暫，你會看著她的變化長大，你也會慢慢老去，生命也終有她完結的那一天，不要在乎生命的長短，而要在乎你自己活著是否有意義，有價值，你必須讓自己每天都過得充實，每天都能有很多收獲。
人是萬物的靈長，生命中最瑰麗的花朵，我們以極小的概率，幸運地來到了這個世界上，但生命也十分有限，我們要體會生命的可貴，熱愛生命，熱愛自己，讓自己的生命更加美好！
時間老人對每個人都是公平的，請大家從現在起，不要虛度年華，不要枉費自己的生命，就像居里夫人說的：“讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力！”讓我們攜起手來，共同彈響生命的樂章！
生命的樂章作文 11
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？
生命像是一篇跌宕起伏的樂章，一支生命的舞曲。當一曲旋律進入低谷，生命的悲哀與絕望顯現時，總會有人能奏出一段生命中鏗鏘有力的強音，讓自己重振旗鼓，譜寫那份屬于自己的輝煌。而奮進，就是那生命的強音。
海倫.凱勒因從小患病，兩眼失明，雙耳失聰，但是她卻成了世界著名的學者、作家、教育家。一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向他緊緊關閉。但是，海倫是個奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她要用觸覺來反復練習發音，有時為發一個音一練就是幾個小時，失敗和疲勞使她心力交瘁，可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說話、演講。
是什么讓她有這樣的信念成為如此杰出的人物呢？-——是她對生命的熱愛！
奮進，是一種力量，它能讓人重新燃起生命的希望。
“野火燒不盡，春風吹又生”。這句話讓我看到了一個個堅強的生命。一場大雨，傾盆而下，許多生物都垂下了高傲的'腦袋，唯有一種植物——小草，用藐視的眼光看著暴風雨，以嬌小的身軀奮力抗爭著。盡管雨很大，但是它們屈服了嗎？沒有，它們用一種頑強的毅力拼搏著，奮斗著。以最堅強的精神驅走風雨，迎接彩虹。從小草的身上我看到了奮進的力量，感受到了它們的堅強和對生命的的希望。
側耳傾聽，清韻入耳，心中有著奮進之曲，就有無窮的力量去戰勝一切，讓我們一起去奏響生命的樂章！
生命的樂章作文 12
讀完了全文，我的心久久不能平靜。一個平凡的崗位，一份社會的責任，他們無私的奉獻精神，深深震撼了我的心。
他們不是為了出名，不是為了榮譽，僅僅是出于一份責任，出于對社對工作的一份責任。
一個平凡的汽車司機黃志全，在開車時突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他用盡最后的一點力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊；讓乘客安全地下了車；將發動機熄滅確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他立刻趴在方向盤上停止了呼吸……
一分鐘，僅僅是一分鐘，雖然沒有驚天動地的創舉，但他在這生命最后一分鐘所做的這一切，車上的人感動了，知道這件事的人感動了，許多人許多人感動了，我也感動了……
他用生命的.最后一個音符，奏響了人生中最輝煌的樂章！
我不禁深深地思索，這究竟是一種什么力量？
我又想到了鐵人王進喜，在一次工作中，他不幸被一塊鐵管砸傷，當場昏迷不醒，工人們都很著急。當王進喜醒來時，看見工人們都在照顧他，就大怒：“咋回事？干嗎都看著我，還不趕快去工作！”“可你受傷……”“快去工作，別管我！”“是。”工人們只好去工作。王進喜不顧腳傷，忍痛堅持去工作。
這，又是一種什么精神？
在生活中，在我們的身邊，這樣的人，這樣的事，就好象天上的繁星，數也數不清。他們，不是為了成為英雄，不是為了成為名人，僅僅出自一份對社會、對國家的一種責任，一種無私的奉獻精神。這讓我感動，讓我深思。
是啊，贈人玫瑰，手留余香。我，一個小學生，又能做些什么呢？我想，我只有從身邊做起，從小事做起，譜寫自己的生命之歌，為社會大家庭增添一個最生動的音符！
生命的樂章作文 13
今天下午，我們學校幸運地邀請到北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來校表演“愛心點亮世界”這一節目。我凝神注視，我側耳傾聽，我的心靈深深地被震撼——生命多不完美，自強不息，譜寫生命樂章﹗
看完演出，我感到自己學到了很多。整個表演過程中，由主持人到演員全是清一色的殘疾人。我看到的是一張張如春花般的笑臉，聽到的是昂揚向上的旋律，感受到的是一顆顆蓬勃熱情的心。首先，由充滿笑容的單腿主持人叔叔給我們演唱了一首非常動聽的歌曲。原先還有點喧鬧的會場馬上安靜下來了，大家仿佛被來自歌曲以外的心靈的'力量打動了。接著，雷鳴般的掌聲響起來了。
然后，一位盲人叔叔演唱《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》，簡直和原唱一模一樣。緊接著，一群看似健全的，卻又聾又啞的哥哥姐姐表演舞蹈——黃土黃。后來是袖珍式的21歲的黃春玲姐姐演唱《老鼠愛大米》，很多同學情不自禁地跟著一起唱，如潮的掌聲一次次在校園響起。
美好的時光總是短暫的，猶如魔術般精彩絕倫的《千手觀音》演出后，在驚嘆聲中演出結束了。這場演出中，我印象最深的寫書法的殘疾人——黃健華。一次意外中，十幾歲的黃健華失去了一雙手和一只腳。這樣不幸的遭遇，黃健華完全有理由自暴自棄、怨天尤人，甚至像一些意志薄弱的人一樣選擇放棄生命。
但是，他沒有。相反，他活的更堅強——他數十年如一日，以常人難以想象的毅力苦練書法。在現場，他以口代手在紙上寫下幾個剛勁有力的毛筆字——自強不息，奪得了熱烈的掌聲。由此看出他練得多么專，練得多么好啊！他們雖然殘疾，但是很樂觀；他們曾倒下，卻又站起，他們用毅力譜寫一首首生命的樂章。
想想我自己，遇到困難，不去克服，有時干脆放棄。真是自愧不如啊！他們這種不向困難低頭的精神，是多么值得我們學習啊！
生命的樂章作文 14
跨過冰雪覆蓋的冬季，冰，化了；春，來了。聽，春天的樂譜開始演奏了！
春筍是一個優秀的指揮家，春雨清脆的嗓音唱著好聽的歌，滴答滴答；春風拂起他身旁的古琴，沙沙沙沙；春雷也敲起鼓，轟隆轟隆。這樣，它們喚醒了春天，喚醒了世間的滄海桑田......
鳥兒熬過了一個寒冷的冬季，現在正值春暖花開時，當然已經迫不及待了，抖擻起精神，飛在蒼穹之上。鳥兒們有千言萬語想要傾訴，對蔚藍的天空訴說。四面八方都傳來了鳥兒歡快，自由的歌聲，這柔和的聲音使那流水上的堅冰開始融化了......
流水也終于不耐寂寞，也唱起了動人的歌聲，與鳥兒應和著。流水仿佛成了指揮官，雖然不及于那精通指揮的春筍，但這高山流水的曲子，陸陸續續的`傳進了人們的耳朵里。人們也不禁感慨：“這來自大自然的聲音，是多么美妙而純粹啊！”躺在那長青的樹下，聽著這婉轉的曲子，看著書，難道不是一種享受嗎？
孩子們脫去了嚴實的棉襖，穿上了春天的印記。放風箏，捉迷藏，在綠茵茵的草地上打滾，孩子們的笑聲，漸漸的，也成了春天的一部分。在一陣陣歡聲笑語之里，那繽紛的野花，在不知不覺中也競相開放了。園子里，田野里，一大片姹紫嫣紅，把大地母親裝飾成了一個妙齡少女，這對那些愛美的孩子們來說，仿佛就是人間仙境。
春風很溫暖，用那會彈古琴的靈巧的手，撫摸著你的臉頰，“沙沙，沙沙”，這是它存在的證明！接著，他要去拜訪它的老友，江水了。
江水并不像李煜所說的那樣，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那么憂愁。反倒讓人感到很溫暖，清風徐過，水波不興，是他們在交談吧。江心一點透光的暖，是春天帶來的慰問......
春天，是一曲樂章。唱的是希望，唱的是美好，唱的是每個人心中那顆未發芽的種子。
浸沒在春天的懷抱里，風過——花落。它用一首曲子喚醒了萬物，喚醒了生命，喚醒了世間的滄海桑田......
生命的樂章作文 15
眼淚、汗水、笑容交織著我們的生活；成功、失敗磨煉著我們的意志。每個人都不曾向命運低頭，因為每個人心里都有著對生命的理解。
在一次又一次的經歷中，我們懂得了堅強；在一次次的失敗中，我們懂得了堅持；在一次次的磨礪中，我們懂得了正視生命，敢于面對。
水滴石穿的故事讓我們懂得了生命的偉大，荊棘鳥完成了生命的絕唱讓我們懂得了生命的美麗，那種無與倫比的美麗，當看到螞蟻家族穿過著火的草叢時，我們懂得了生命的偉大。當看到地震時，那些父母，那些老師用自己的生命來保護自己的兒女、自己的學生時，我們懂得了生命的'傳承及奉獻的意義。所有的所有，都在向我們詮釋著生命這兩個字，我們懂得了生命的偉大。
最讓我敬畏的是四川女孩——廖智，她是一個視舞蹈為生命的人，但是，在2008年，無情的命運帶走她這一生中最寶貴的財富——她的雙腿。當她知道了以后，并沒有多說什么，在地震過去幾個月后，她就在病床上練起了舞蹈動作，她用別人無法想象的努力完成了她一生中最華麗的蛻變，完成了只屬于她的“鼓舞”，她用這種方式表達了她對生命的尊敬，奏響了屬于她的生命樂章。
有時，我們會埋怨命運的不公，總是在想：為什么所有的好事都降臨不到自己的身上，為什么自己得不到好的機會去展示自己的才能。其實，上天對每個人都是平等的。當它為你關閉一扇門時，注定為你打開一扇窗。
生命因奉獻而精彩，生命因努力而永恒，生命因拼搏而多姿，生命因堅持而無與倫比。我們通過一次次的經歷，完成了對生命的感悟。
我們敬畏生命，我們并不屈服于命運，我們不會向困難低頭，我們會正視成長過程中所經歷的一切，包括成功與失敗。我堅信，只要我們認真走過每一天，那么我們的生命就會很充實，很有意義。
讓我們一起奏響生命的樂章！
生命的樂章作文 16
再美的樂章沒有人欣賞也只能廢棄，再美好的生活沒有自己快樂也只能墮落，生活就像樂章，讓我們自己來寫出奇跡，令人欣賞。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人能輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體殘缺的人同樣如此。海倫·凱勒，一個聾瞎啞的殘疾人，但是她并沒有放棄，而是用自己的觸覺和毅力一次又一次地戰勝病魔，克服了常人難以想像的困難，她有著拼博到底的勇氣、有著驚人的意志、還有那為殘疾人奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力、聽力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法聆聽美妙的樂章，她無法用自己的雙眼雙耳去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受到了常人感受不到的美。她用自己獨特的方式譜出屬于自己的生命的樂章。
在任何艱險的'情況下，生命是唯一你要保護的財產，它無比的重要，也正是它為你帶來了活下去的唯一的力量。2008年四川省汶川縣發生了里氏8.0級的大地震，死傷無數，有的失去了家人，有的變成了孤兒。在救援過程中，被埋在廢墟下面的還活著的人并沒有失去信念，而是用盡各種辦法活下去，等待救援人員的營救；而救援人員面對余震不止、死傷千萬，甚至已沒有希望的一片片廢墟沒有怯步，沒有放棄，因為他們知道，任何一條生命都是寶貴的，它都有價值。四川的人民們也用自己的獨特的方式譜出屬于自己的生命的樂章。
生命的魅力、生命的偉大、生命的力量都是你遭遇逆境、身遭不幸、失敗挫折當前唯一的圣火，那么點燃圣火，它將釋放出信念、快樂和能量，讓你能為你自己的生命喝彩！
我們自己來譜出屬于自己的樂章，它或快或慢，或緊張或舒展，這并不重要，重要的是你自己有沒有找到欣賞它的美妙之處，自豪的唱出生命之歌！
生命的樂章作文 17
人生如一條漫長的路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路。有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你跌倒了，不要渴望別人將你扶起；你失去了，不要期待別人幫你尋回。你只有在風雨中不斷進取，順利地闖過人生的每一個考驗，你才能真正體會風雨也美麗。
在悲愴迷茫的日子里，在愁腸百結的時候，你可曾看見那搖曳在風雨中的紅蓮？你可曾看見那埋在無邊黃沙中的一星淺綠？你可曾看見那傲立在數九寒天中的蒼松翠柏？這時，你會知道堅定的'信念一定能超越風雨。你會知道，風雨也美麗！
幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了風波亭的點點殘血；幾百年的潮漲潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已吹散了牧羊者的絲絲白發；幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了西域路上的聲聲駝鈴……但亙古不變的是岳飛的英雄氣概，文天祥的赤子丹心，蘇武的堅貞不渝，張騫的忠肝義膽。在他們的眼中，風雨也美麗。
即使生活要找一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生，只有憑自己“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前，風雨兼程，你才能闖出自己的一片天。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的蘇子雖官場、文場一起失意，但他依然能以平常心面對，最后成就一生偉業。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，被唐玄宗賜金放還，但官場的失意、生活的潦倒并沒使他絕望，他依然狂傲不羈。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在他的詩中，風雨也美麗。
人生如瀑布，沒有斷崖就沖不成雄偉的壯觀。
生命如大海，沒有暗礁就激不起美麗的浪花。
無論是獲得還是失去，都平靜地接受；無論是成功還是失敗，都坦然地面對。在生命的長河中，風雨也美麗。
喜天，天高千尺憑鳥飛；
愛地，地深萬丈任我掘。
讓我們攜手并肩，用青春的畫筆描繪人生的風采，譜寫生命的樂章吧！
生命的樂章作文 18
生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學后看見辦公室里仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的`創傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬物，我們的生命才得以延續。是老師，教會了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭發，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。
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