枯萎的生命作文

時間：2024-11-19 09:36:15 敏冰生命我要投稿

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枯萎的生命作文（精選15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的枯萎的生命作文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

枯萎的生命作文（精選15篇）

　　枯萎的生命作文 1

　　在地球上，每種生物都會經歷誕生、成長、衰老、死亡這四個境界。當然植物也是這樣，只是把誕生、成長、衰老、死亡改成播種、長葉、開花、結果、枯萎、死亡。在大自然這是一種自然的規定，但那一枯萎而堅強的生命讓我若有所思。

　　那是秋天一個陽光明媚，萬里無云的星期日，望著這般天氣，我的心里好不自在。我帶著我心愛的滑板車來到小區花壇，一滑，“哇！好爽啊！”我情不自禁感嘆起來。這時我發現了樹枝上還殘留著一些凌亂的，枯萎的樹葉。頓時，一個壞念頭油然而生，哼哼！小小的枯葉竟然沒被風給吹下去，那就---讓我來收拾收拾你吧！我放下滑板車，一臉壞意地走向那些還“毫不知情”的枯葉，那些枯葉還“一臉茫然”的，它們的“好運”來臨了。我伸出雙手捏了它們一把，讓人驚異的`一幕發生了：它們沒有粉碎，還完好無損地掛在樹上。這不經意間，我仿佛懂得了一個道理。

　　一個人衰老了就像樹葉枯萎了一樣，小小的樹葉能在它枯萎時仍保持頑強的毅力，發揮出它那種堅韌不拔的精神，那我們人類怎么可以做不到呢？更何況，我們現在還是在最年輕的時候，怎么能虛度年華比不過小小的樹葉呢？

　　通過這次反思讓我改正了許多壞毛病，這也讓我知道了生活中處處存在著令人尋味的大道理，只要你細心觀察，用心體會，一定會有所發現。

　　枯萎的生命作文 2

　　一只蝴蝶能活多長時間？我捉了一只蝴蝶，把她關在一個透氣的玻璃瓶里。她不停地飛氣撞擊瓶壁，明明看見外面的世界，卻出不去。她怎么能理解玻璃呢？

　　幾天之內，我發現它總是撞向同一個地方――窗臺上我種的.那盆辣椒。那盆辣椒已經好長時間沒開花了，只有最近才開出一朵很小，很柔弱的花，有幾片葉子也枯萎了，看上去樣子很憔悴，我對它已經沒有什么信心，幾乎已經快要到了放棄它的地步。

　　可是不知為什么，那只蝴蝶就是對它情有獨衷，從沒有放棄過撞擊，真讓我懷疑，這只堅硬的玻璃瓶也要被這只柔弱纖細的蝴蝶的勇氣粉碎。

　　再往后，我發現那只蝴蝶一次比一次飛起得底，到后來幾乎可以用跳來形容了。我不知道我這么做是不是有點殘忍。

　　過了一星期左右，蝴蝶不再撞了，只有幾只腳在抽動，那雙眼睛卻似乎總盯著那花。我回頭一看，那花也枯得差不多了。

　　我想：蝴蝶和花總有這么多微妙的關系，花是蝴蝶的希望，希望枯萎了，蝴蝶的生命也就枯萎了。

　　我把蝴蝶從玻璃瓶中拿出來，放在那朵幾乎枯萎了的花上。

　　它生前是多么渴望花！

　　那只蝴蝶的腳在微微抽動著，眼神里卻似乎流露出前所未有的滿足。

　　那一夜，我知道，它徹底枯萎了。

　　枯萎的生命作文 3

　　吱呀作響的床，風燭殘年的老人。老人的生命已到枯萎的盡頭，卻仍奄奄一息，勉力支撐。也許，爺爺仍有什么寄托，讓他不舍得離開。老人的孫子這樣想著。

　　老人自從得了重病后，便似有些癡呆。常常盯著一處一看便是半天，別人喊他也不回神。有人說，老人是被魘住了。但孫子知道不是。他知道爺爺的心愿的——爺爺想再看一場皮影戲。

　　老人姓孫，周遭的鄉民均尊稱他一聲“孫老”，便是因為老人演得一手好皮影戲。老人的皮影戲在鄉里是極出名的，每每演了皮影戲，臺下總是坐滿了人。也不知有多少人童年回憶里，刻滿老人皮影戲的影子。

　　老人是個孤兒，被一個好心的民間藝人收養。他自小便跟著師父學皮影戲，跟著師父走南闖北。到他十七八歲，長成一個俊俏小伙，那雙巧手做出的皮影精致華美，往往吸引許多姑娘來看戲。老人演了大半輩子皮影戲，只是遺憾的是，竟無人繼承他的手藝。老人把希望寄托在兒子身上，手把手地教兒子，卻發現兒子在皮影戲上完全沒有天賦，而且也沒有耐心學習。老人就沉沉地嘆一口氣，窗外的陽光照在他飽經滄桑，漸顯老態的臉上，一室的光影斑駁。

　　十幾年后孫子出生了。老人飽含希望的目光投向了孫子。孫子沒有辜負他的期望，在皮影戲上天賦極高。老人手把手地教孫子，孫子白嫩嫩的小胖手操縱得有模有樣，歡喜的淚從老人渾濁的眼角顫巍巍地劃過。誰知，孫子初中后就被父母接去了城里，難得回來一次。待得他大學畢業后回來，卻跟老人直接說，他志不在此。孫子不忍心傷害老人，可是他的理想是從商。老人的目光一點點地黯淡下來，自此，一病不起……

　　孫子這幾天愁眉不展，便是因為爺爺的病。他希望在爺爺去世前，實現爺爺的心愿。孫子的女朋友很善解人意，知道孫子的心事后，兩人連夜去拜訪了一位皮影大師。跟著皮影大師學習幾天，學得一些皮毛，兩人馬不停蹄趕回鄉里。

　　當孫子帶著女朋友走近爺爺屋前時，正是一天中陽光最好的時候。金燦燦暖融融的陽光，照得室內一片亮堂。老人癡癡地望著木桌上一方古樸的盒子，那里放著老人和老人師父的皮影。他眷戀的目光化作手指，在盒上一遍又一遍繾綣地撫摸。老人纏綿病榻太久，無法日日擦拭盒子。若是兒子或是孫子回來，總要幫老人把那盒子擦拭一遍，只是他們很久才會來一次，因此，那盒子已落滿灰塵。可老人恍若不覺，只是溫柔地專注地凝視著刻著繁復花紋的盒蓋。

　　那天陽光太好，一切看得太清楚。孫子的女朋友看見老人眼里有寂寥，有不舍，有溫柔，有懷念，渾濁的眼里閃過亮亮的東西。孫子的女朋友背過身去，當場就哭了。

　　孫子和女朋友開始制作皮影。他們時間很趕，因為老人已時日無多。這一切自然是瞞著老人的。他們選取年輕的公牛皮，然后凈皮。凈皮用了好幾天，因為要先將牛皮放到涼水里浸泡兩三天，用刀刮制四次，每刮一次后用水泡一次，把皮刮薄透亮，再陰干至凈亮透明方可。接著是畫稿——這些設計圖稿，或者說是樣譜是世代相傳的。第四步是過稿，第五步是鏤刻。雕刻的刀具式樣繁多，用什么刀刻什么圖樣，心里也得有數。第六步敷彩并不容易，老藝人用色十分講究，一是要善于配色，二是點染的濃淡變化……

　　孫子和女友已經很多天沒睡過好覺了，兩人都有深深的黑眼圈，但可喜的是，他們終于快制完皮影了。剩下的兩步分別是“發汗熨平”和“綴結完成”。孫子搜腸刮肚，回憶著兒時爺爺是怎么做的——溫度適中，皮影才能色澤鮮美且不褪色，溫度出問題，要么皮影報廢，要么顏色不亮。最后一步的關鍵是骨眼的選擇，選得好，人物精神飽滿，選得不好，人物便有頹唐萎靡之感。孫子和女友磕磕絆絆地制作完皮影，終于在一個陽光燦爛的下午，鼓著勇氣，來到老人屋內。

　　老人看到孫子和女友手里拿著的皮影，表情由平靜轉為驚訝，渾濁的眼里，亮起希望的火光。枯干的嘴唇連連張闔著，激動得說不出話。

　　孫子和女友拿著細棒，默契地開始操縱人物。影人便似有了生命，鮮活起來，一顰一笑，舉手投足，無不靈動。演的第一出戲是《拾玉鐲》，是老人年輕時的拿手好戲。碧玉年華的少女孫玉姣，正是春心萌動之時，她坐在門前，一針一線地繡花，絲綢上漸漸有了復雜精美的紋樣。青年世襲指揮傅朋看到嫻靜繡花的少女，頓生愛慕之心，便以買雞為名，跟玉姣說起話來。玉姣也有意于這青年郎君，她垂首含羞，一派小女兒嬌態。傅朋便以玉鐲為信，故意丟在她門前，玉姣羞怯地拾起了它。劉媒婆看出這二人情投意合，便出來撮合二人，兩人終成眷侶……

　　第二出戲，是《牛郎織女》，第三出是《白蛇傳》，孫子和女友賣力地演著皮影戲，只為老人開懷。老人干裂的嘴角艱難地上彎著，女友用力眨了眨眼睛，不讓淚黏在睫毛上。皮影上純美的愛情還在繼續，老人的眼里漸漸有了光彩，那些寂寥、空洞都消去了，他那樣溫柔專注地凝視著這皮影，好像透過這皮影，看到幾十年前的舊時光。

　　老人努力張開嘴唇，困難地擠出幾個字，氣若游絲。孫子和女友趕緊湊過來，看出老人是要他那個盒子。孫子細細地擦了盒子，被塵土長久覆蓋的盒面上那繁雜富麗的花紋，立時清晰起來。老人枯瘦的`手指慢慢地撫觸著盒面，孫子幫他打開了盒子。盒子里是做得極好的皮影，并未縮卷、褪色，仍是當初那樣栩栩如生。老人視若珍寶地一一撫摸，他的思緒慢慢地遠了。

　　那是幾十年前了，那時他還是翩翩少年郎。在鄉親們匆忙搭建的簡陋的高臺上，他純熟地操縱著人物，皮影華美，人物的喜怒哀樂，似要溢出皮影，臺下的鄉親們壓抑著的驚嘆，少女們愛慕的目光，含羞的笑靨，這待遇比作狀元郎也不差呀，他自鳴得意地想著……

　　一轉就是幾十年，老嘍，仍然有人愛看他的皮影，只是無人繼承衣缽。他最悲哀的便是小時那么愛皮影戲，那么有天賦的孫子，卻一門心思想著從商，忘了童年的皮影戲，忘了鄉間和爺爺共度的那么多時光。可現在，他如愿了，在生命枯萎的盡頭，實現了最后的愿望，老天還是眷顧他的……

　　“爺爺！”在孫子和女友的驚叫聲中，老人安詳地睡了過去，在他的夢中，想必有他的皮影罷？

　　窗外陽光正好，皮影上，影人唇邊含笑，眼角一滴淚，將落未落。

　　枯萎的生命作文 4

　　凋零的花瓣透出生命的終結。枯萎的落葉宣告著生命的停息，雍容的牡丹象征這高貴。蒼綠的.大樹表現這生機。

　　感謝生命，即使它逐漸消，兩者都象征著生命的消失與脆弱，它們都在凋零。它們的生命隨風去了。只留下一掠無力的殘影。一瞬的功夫，便永遠無緣與這世界。

　　生命的失去固然可怕，但換種角度講，落葉落去，意味著新葉的萌發。花瓣的飄落，雖喪失了花朵的美麗動人，確實悲涼。但它預示著新生。

　　感恩生命，生命給予牡丹，大樹一般的華彩。

　　感恩生命，感謝生命帶給我們對生活的體驗。使我們面對五彩的世間。感恩生命，感謝它給予我們豐的感情。

　　存一顆感恩的心，去看待正在經歷的生命，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

　　枯萎的生命作文 5

　　生命，是美麗絢爛的，就像一朵亭亭玉立的鮮花——既可以淡雅清香，也可以嫵媚動人。可是有一種人人都憎惡的東西，卻使這美麗的生命之花遭到傷害，讓它不再有了往日的美麗，最后，致使它凋零，只剩下掉落在地下的一片片花瓣，那是它的眼淚，后悔的眼淚。那究竟是一種怎樣的東西令原先絢爛美麗的生命變得如此？

　　茵茵上初中前，是一名品學兼優的小學生。不僅在班上的成績名列前茅，并且熱愛勞動，常常幫助同學一起完成值日，主動協助老師做好班務工作；因此深受老師同學們的喜愛。她也經常獲得市區的、學校的獎勵和證書。那時，她的生命還是一朵燦爛的花！

　　但是在她上初一時，她的爸爸去世了，媽媽又結婚了，對茵茵不再像以前那么關心了，她覺得很失落，開始變得無心學業了。就在這段時間，茵茵無意間認識了幾個失學的女生，整天和她們在一起玩。一天，茵茵去找她們，看見她們正在，那幾個女生勸茵茵也嘗一嘗，茵茵知道的壞處，沒敢吸，但茵茵看見她們時享受和陶醉的樣子，又在她們的誘騙下，茵茵學著她們那樣，也開始。一開始，茵茵覺得頭暈難受，還忍不住吐了。那幾個女生便說，多吸幾次就不會難受了。后來茵茵又吸了第二次，第三次……一開始茵茵以為自己能控制住自己，可是后使得茵茵像變了個人似的`，為了，她開始用自己的零花錢買，零花錢花光了，她就去偷。終于，茵茵的事情被媽媽發現了，被送去了戒毒所強制戒毒了三個月。通過這次的事件令她的生命之花受到了傷害，她再也不是原來那朵美麗燦爛的花了。

　　這種能令生命凋零的東西就是。俗話說：“一口，落入虎口。”有些人不相信，認為一口不過出于好奇心，怎么會是落入虎口？但茵茵當時也只是吸了一口，卻使她一發不可收拾地開始了；從原來品學兼優的好學生，成了一個偷竊、上毒癮的的女孩。事實告訴我們，是沒有好結果的！它會使人精神上出現幻覺、妄想癥；它會使原來幸福美滿的家庭失去和睦、因經濟問題變得支離破碎；它會使社會上犯罪行為劇增，擾亂了社會治安，給社會帶來巨大威脅！為了自己的身心健康，也為了家人著想，更為了社會的，請珍愛生命，遠離；不要為了貪圖一時的快感，而遺憾終身！

　　請珍愛自己的生命，別讓你那似花一般美麗絢爛的生命，遭到的傷害——最后凋零。

　　枯萎的生命作文 6

　　曾幾何時，我總是想著：生命，生命的意義是什么？難道只有生命的誕生才算壯麗、偉大嗎？不，不全是……

　　深秋，我尋著一種莫名的牽引，來到了一片樹林。漸漸下沉的夕陽，給世界染上了一層憂傷的金黃，滿地的落葉，都好似無聲地嘆著氣。這正是我所尋找的嗎？我倚在一棵樹旁，終是思索不出。

　　一陣蕭瑟的秋風襲來，我不禁緊了緊衣服。抬眼望去，樹上的枯葉搖搖欲墜，有的如同頑皮的小孩在風兒的催促下已經迫不及待地從樹上飄落下來。在微涼的秋風中搖曳著，好似金黃的蝴蝶在空中飛舞，跳完了生命中最后一支華爾茲，然翩然落地。

　　剎那間，我竟怔住了，那無以言表的美麗，竟是由凋零的生命譜寫的。思索間，一片落葉飄至我的眼前，我不禁接住了它，在手中輕輕摩挲著，細數它精致的紋理。干枯的細紋慢慢從葉柄爬上葉尖，綠色終被焦黃掩蓋，只有邊緣才能看出它曾綠過的樣子。這是歲月的痕跡嗎？它經歷過了發芽、生長，直到消亡。悄悄地來了，也悄悄地離去，只帶走一身的`臟污回歸大地。

　　我緩緩松手，任落葉飄下，直到它混入滿地枯葉中難以分辨。如此的普通，如此地渺小，卻用自己的一生完成了自己美化環境的責任，又用自己的身體作為養分融入大地母親的懷抱，換來來年的綠意滿枝頭。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”說的不正是如此嗎？從新生到成長直至死亡化作養料滋潤下一代，一個一個平凡而默默無聞的奉獻，才有了生命的一代代傳承，如此循環往復造就了這個世界，“人人為我，我為人人”竟如此淋漓精致地體現出來了。

　　風乍起，思緒被慢慢拉回。地上的落葉正歡快的打著轉，似乎在同這個世界做最后的道別，此時此刻，這凋零的落葉在我眼中也有別樣的美麗，它深深的觸動了我的心靈。

　　枯萎的生命作文 7

　　我，曾經是一棵精美絕倫泉州首屆一指的市花：有熱力四射的花朵，色彩與太陽不相上下；有小巧玲瓏的葉子，外形比古董更為精致；有清新奇崛的枝干，線條更比水波流暢。挺立于自己的地盤，我無時無刻不春風得意、興致高漲，但我與伙伴可都不是有名無實的花瓶。在川流不息的公路上，我們義無反顧地攜手共創平安泉州！

　　然而，現在的我早已被花壇中的雜草埋沒，枯落的花朵，失去了往日的活力；枯黃的葉子，失去了往日的精巧；干癟的枝干，失去了以往的光澤，我的身上留下了一條又一條深深淺淺的傷痕。曾經自信開朗的我總會默默地哭泣：為自己悲慘的遭遇，更為那個與我一起香消玉隕的年輕生命……

　　霧好濃，我的眼前一片迷蒙，一輛輛開著探照燈的.車子從我眼前一閃而過，似流星劃破漆黑的長空，每當這時，我的心就會不時地顫抖，我害怕看到美麗的濃霧下悲慘的一幕，我祈禱：霧趕快散去；我祈禱：開車的朋友啊——請你們安全駕駛！

　　透過朦朧的霧簾，我隱隱約約看見一個嬌小的身影徑直向我旁邊的斑馬線奔來。當身影離我只有一步之遙時，一聲長鳴響徹云霄，只見那身影后退了一步，車子緊急煞車，方向一轉，目標成了我——“砰！”，隨即我應聲而倒，車子一百八十度大廻轉，后車輪剛好輾過那女孩嬌小的身軀——我木然地望著這慘不忍睹的現場，車毀人亡，血濺四地。當我清楚地看見那個臉龐時我的心禁不住顫栗了，那是一個大約十五歲的生命，那是一個如花似玉的女孩啊！然而，現在她的生命卻劃上了一個長長的休止符！

　　一棵曾經美麗的刺桐紅，永遠地倒下了，她見證了一個曾經美麗過的生命在她眼前香消玉隕！然而，車，還在奔馳；人還在違規；事故還在無休止地發生！

　　枯萎的生命作文 8

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。于是，我無視荊棘，不畏傷痛，珍惜生活，學會收獲。

　　——題記

　　21世紀，“快”已經成為一種潮流。人們在“快”中匆匆前行，卻忽略了生活中的點點滴滴。人們只會記得花開時的瑰麗，卻忽略了盛開時生命的搏擊，更不曾記得它凋零時的美麗。所以，我們要學會收獲，收獲生命的完美，收獲獨特的錯過，收獲為夢的拼搏……

　　清晨，一些露珠淘氣地玩起來，有的粘在花朵上，有的貼在葉子上，有的掛在枝杈上，到處都有它們的身影……抬眼間，一束陽光斜斜地從云隙間射下來，在土地上一點一點試探著匍匐前行。它把四周都添上了金色，淡淡地散發著迷人的芳香。

　　一枝晚開的木槿蘇醒了，伸了伸懶腰，撐開了保護它一季的萼葉。淡紫色的'花朵迫不及待地探出頭來，嫩嫩的，浴著露水，笑對朝陽。它擁有火蓮的熱情，雪蓮的冰潔，睡蓮的夢幻……傲立枝頭，不懼驕陽，孤芳自賞。夕陽西沉，天邊的紅云為它增添了一絲瑰麗，它甜甜地入睡了。

　　第二天，朝陽如約而至，木槿依舊開放著，似乎沒有什么變化。只有它知道自己只有一天的美麗了……中午的腳步一點點逼近，熱火炙烤著大地，木槿有些無法招架，萼葉卷曲了，花瓣也蜷縮了。它的生命像水一樣正在一點點蒸發，無力挽留，只能任其流逝。而它怡然、悠然、坦然、泰然，似乎知道死亡是下一個開始……

　　在一片寂靜中，花落了……我從地上撿起它，它依然保持著盛開的姿態。只是多了一些慘淡，多了幾分妖嬈。這也許就是對生活的熱愛，對夢的執著。

　　它沒有了絲綢般的柔滑，卻增添了多姿的色彩：紫色、粉色、藍色、白色，銀色。各種色彩似水墨滴在水中那么隨意、自然，完美的無可挑剔。把生命演繹得淋漓盡致。它仍舊默默地綻放，默默地凋零，默默地開始下一個綻放。我相信，這一次的綻放會更美。因為它嘗得百味，歷經了千辛。

　　木槿生命的歷程，讓我們明白了死亡是下一個開始，失敗也許是下一個成功。所以，我們要學會收獲。收獲它嘗得百味，收獲下一個開始，收獲完美的凋零……

　　枯萎的生命作文 9

　　不知不覺間暑假已悄然而至，在興奮的同時，更應該記住安全第一。

　　暑期是危險事故的多發期，許多危險不易察覺，因此讓許多人發生了安全事故，危及到了生命，而煤氣、火災、池塘、水庫就是出現這些事故的罪魁禍首。這些安全隱患防不勝防，奪去了許多人的生命，讓一個個父母傷心至極，一個個家庭支離破碎。為了防止這些危險事故的發生，每年假期學校都會組織同學們成立安全小組，互相監督，避免了一些事故的發生，但卻不能杜絕，有的同學假期結束后，身上就多增了一些傷疤。要想杜絕意外，還需要我們自身時刻提高警惕防止不幸的發生。而保護好自己的同時也應該提醒身邊的小伙伴，讓他們也學會自護，以應對這些險情。

　　夏天天氣炎熱，不少同學就想去小河、池塘、水庫游泳，但由于不明水域情況等其他原因，夏季就成為了溺水事故的多發期，為了防止此類事故的發生，應該去正規的游泳場所練習游泳，或是在父母的帶領下去安全的水域游泳，在下水前應做適當的運動，不宜太勞累。一旦身處險境，不要驚患失錯，應從容面對，保持冷靜，千萬不要胡亂掙扎，浪費體力。應該大聲呼救，并向上浮，保持呼吸暢通，等待救援。

　　一旦發現別人落水，切記莫盲目下水施救，應向附近的大人求救，同時尋找長木棍，拉住溺水者。暑假中，免不了要出門，這就要時刻注意交通安全。過馬路時要走斑馬線，紅燈停綠燈行，要靠右行等等都是最基本要遵守的`交通規則。而煤氣是家中最常用的做飯工具，有的人出門卻忘記關煤氣，這就造成煤氣泄漏，釀成了不少慘禍。

　　如果發現煤氣泄漏，應立即開窗通風，并且千萬不能出現明火，這樣易造成爆炸。生命是珍貴的，來之不易的；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。

　　正如《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們的只有一次。”所以，從現在起，學會保護自己，珍惜生命，別讓幼苗還沒長大就夭折，別讓生命之花還沒綻放就凋零！

　　枯萎的生命作文 10

　　春天，是新生命生長的季節。可是，會有新的生命降臨也意味著會有生命凋零。

　　在花園中，有許許多多新的生命——花朵在爭奇斗艷的開放。可是就在人們觀賞這些美麗的花兒時，又有誰會想到是那些已經凋零的花兒和小草死后慢慢腐爛，給那些新的花兒做肥料，讓它們綻放得更加美麗動人。的確，在植物的世界中，有許多植物都是這樣的，比如土豆，人們把它種到土里，它會慢慢死去。可是，它卻用它的生命，哺育了它的下一代。它們不僅幫助了自己的子女，讓它們茁壯成長，同時也幫助了人類，讓農民有個好收成。

　　在病房中，一個七八十歲的老人正躺在白色的病房中。死神已經向他慢慢靠近，向他伸出了魔爪。在他的床頭，他的兒子和女兒正在擦著眼角的淚水，此時的老人伸出了他那長滿了老繭的手摸了摸兒女的頭。他抬頭望了望窗外的夕陽，感慨道：“我這一輩子，做了不少有意義的.事，但讓我最開心的是給你們創造了更加美好的未來，我已經死而無憾了”。這時候，他的兒女看見他的眼角流下了幾滴眼淚，在夕陽的照耀下，顯得更加晶瑩了。

　　老人的兒女知道，死對于他們的父親來說并不可怕，也正是在那一瞬間，他們老父親提起的手掉下了。可是兒女們并沒有像原來那樣傷心和痛苦，因為他們清楚地知道，父親并沒有離他們遠去，而是在天堂默默地看著他們，守護著他們。

　　生命是否凋零其實并不重要，重要的是凋零前你為這一個美麗的世界做過的那些美好的事情。

　　枯萎的生命作文 11

　　你只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。（選自《傅雷譯文集》

　　——題記

　　昨天下午，我在雜志上看到了一篇文章，題為《瓷變》，其中有些文字打動了我：“人降生在世間時，都是瓷窯中的素胚，但在浮華塵世中，都身不由己地被染上各種顏色。”“‘瓷變’是一種渾然天成的藝術，是不經染色的素胚埋在瓷窯里，在不為人知的地下，與含有特殊物質的泥土產生化學反應，形成各種絢麗的色彩和美輪美奐的圖案，瓷變幾率非常低，而且被過去的造瓷師認為是不祥之物，一旦遇到，就全全毀掉。”

　　看到這些，我想起《名人傳》中的三位偉人，他們的人生像一場瓷變，曾被埋沒不彰，受貧窮、疾病、感情不順、無人理解、孤獨的折磨，但他們經得起磨難的歷練，最終像美麗的變瓷一樣，與眾不同，傲立在世間，他們的才華橫溢、性格堅忍，令世人折服。

　　我最崇拜的是路德維希·凡·貝多芬。他的音樂令我著迷，《命運交響曲》是我們全家的摯愛；他在28歲時耳朵就出了問題，他在那之后依然不放棄作曲的工作，這一執著的堅持，被一次又一次重提，仿佛這是他一生最偉大、最悲慘之處。其實不然，我認為貝多芬最大的苦難是耳聾后的無人理解。他的音樂曾一度轟動全歐洲，但在人生的`低谷期時，他完全喪失聽覺，無法指揮樂團，新的作曲家受到全社會的青睞，評論家們都開始將矛頭指向他時，他真的沉默了，——在五年間只寫了三支鋼琴曲。“一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！”最終，貝多芬在生命的盡頭寫下不朽的《歡樂頌》。他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句豪言壯語所說的，——那是可以總括他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：

　　“用痛苦換來的歡樂。”

　　“人要學會自己靠自己，因為在黑暗中連影子也會拋棄你。”

　　一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗爭，這三位偉人正是屬于后者。只有不舍棄自己的追求，才能使生命之花永不凋零。

　　“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他一根能思想的葦草……我們的全部尊嚴就在于思想。”

　　——后記（選自帕爾斯卡的《思想錄》）

　　枯萎的生命作文 12

　　生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。無數次的悲慘經歷給予了我們多少血的教訓，交通事故已無可置疑地成為威脅現代人生命安全的最大隱患。

　　11月16日，對普通人而言是一個普通得不能再普通的日子，可又是一個已經留下印記，讓人不敢忘記的日子。19名幼童用自己的生命刻下了那道深紅的溝壑。11月16日上午9時許，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮“小博士”幼兒園接送車發生交通事故，當場造成19個孩子和一名司機、一名教師的死亡。那一刻，19個家庭由此陷入漫長的絕望，瞬間跌入喪子喪女的巨大痛苦之中。這種痛苦，對于這些年輕的父母來說，是如此的折磨人心，如此的讓人無法承受。

　　這無疑也是對13億國人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車里站立？無人知道！也不想知道！

　　這一慘劇無關乎濃霧、小雨等一切客觀因素。盡管甘肅省于事發前一月剛剛完成對校車安全隱患的排查，可是撕扯人心的悲劇又再一次發生了。在19個幼小的靈魂面前，我們無顏以對，無地自容！我們只剩下了無盡的哀痛與所謂的深刻反思！而這與那些逝去的鮮活生命相比，又是多么微不足道。

　　那么，我們需要的又是否僅此而已呢？一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復發生，一次次讓無數家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復著無力的呻吟與檢討？不！這樣沉痛的代價，更應警醒那些仍將自己與別人置于危險之中的人。

　　關愛生命，安全出行！

　　這句標語提出的年頭或許伴隨著工業化與城市化的到來，可卻仍舊阻止不了那些觸目驚心的事故。人們總是固執于通過自身的親歷去感觸社會，包括血的代價。為了利益或是時間，就將孩子置于生命邊緣。

　　幼兒園董事長在利益的驅使下，私自將面包車改為無座，以這樣的“校車”運行了至少一學期。孩子們的`生命成了賺錢的工具，比之“沙丁罐頭”也是有過之而無不及的！

　　司機在時間的催促下，不顧惡劣天氣，依舊滿員超載，逆向，超速行駛，結果……試問我們拿什么去面對那19個逝去生命的孩子！又拿什么來面對自己的良心！

　　假如那天學校校車正常運行，沒有超載；假如那天司機沒有超速、逆向。我們的孩子一定在快樂地學習，游戲，期待著一切即將發生的美好。可是，人生沒有如果，他們的“校車”扼殺了他們的人生，使他們過早夭折，匆匆地就離開了世界！這一切無不是因為交通事故，究其根本，也都是安全意識嚴重淡薄！

　　不要在每有重大事故發生后才會想到去妥善處理，去宣傳，去教育！為何不把宣傳安全工作深入到每時每刻？為何不能避免悲劇的再次發生？“關愛生命，安全出行”這是標語，沒錯，可難道僅僅只是口頭的標語嗎？為什么我們不能時時以此為戒？又為什么不能將之落到實處？

　　“生命誠可貴”。我們青少年是祖國的未來與希望，為此，我們更應學會關愛自己的生命，遠離那些只要注意就能避免的或可能存在的危險。交通事故的發生往往總是在剎那之間，所以，我們一定不要因為短暫的大意、疏忽而抱憾終生，甚至丟掉生命！

　　請關愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！

　　請安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！

　　枯萎的生命作文 13

　　在那片曾經綠意盎然的花園里，有一株植物，它曾經驕傲地挺立著，葉片在陽光的照耀下閃爍著生命的光澤。然而，隨著時間的流轉，它開始逐漸失去了往日的活力，葉片由綠轉黃，最終無力地垂下了頭，仿佛在訴說著生命的無奈與哀愁。

　　這株植物的枯萎，讓我深感生命的脆弱與無常。它曾經是那么生機勃勃，如今卻只能靜靜地等待著命運的.終結。或許，這就是生命的真諦，無論曾經多么輝煌，終將歸于塵土。

　　我站在那株枯萎的植物前，心中充滿了感慨。它讓我想起了那些在生活中曾經風光無限，卻最終因各種原因而陷入困境的人們。他們的生命，也如這株植物一般，經歷了從繁華到落寞的過程。然而，不同的是，人類有著更為復雜的情感和思想，我們可以在困境中尋求希望，在絕望中找到力量。

　　這株枯萎的植物，雖然已失去了生命的光彩，但它卻給了我深刻的啟示。它讓我明白，生命雖然脆弱，但我們的意志卻可以無比堅強。無論遭遇何種困境，我們都應該保持對生活的熱愛和對未來的信心。

　　如今，那株枯萎的植物已經化作了一堆泥土，但它所蘊含的生命力量卻永遠留在了我的心中。它讓我更加珍惜每一個生命瞬間，更加堅定地面對生活中的挑戰與困難。因為我知道，只有經歷過風雨的生命，才能綻放出更加絢爛的光彩。

　　枯萎的生命作文 14

　　在生命的長河中，每一朵花、每一片葉都有其絢爛的時刻，但同樣，也有它們枯萎、凋零的一天。這不僅是自然界的規律，也是生命歷程中不可或缺的一部分。枯萎的生命，雖看似失去了往日的生機與活力，卻蘊含著深刻的哲理和無盡的啟示。

　　枯萎的表象與內在

　　枯萎，是生命從繁華走向沉寂的象征。當一片翠綠的葉子在秋風中逐漸泛黃，最終飄落；當一朵嬌艷的花朵在寒風中顫抖，最終凋零，我們不禁感嘆生命的脆弱與無常。然而，枯萎并非生命的終點，而是另一種形式的開始。在枯萎的表面之下，是生命能量的轉化與積聚，是等待下一次輪回的契機。

　　枯萎中的堅韌與希望

　　在枯萎的過程中，生命展現出一種難以言喻的堅韌與希望。那些看似枯萎的枝葉，其實是在默默承受著歲月的洗禮，為來年的'新生積蓄力量。正如那句詩所言：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”枯萎的生命，在凋零的瞬間，也在為新的生命提供養分，傳遞著生生不息的力量。

　　枯萎的啟示與感悟

　　枯萎的生命，給我們帶來了深刻的啟示。它告訴我們，生命并非永遠繁華，也有其低谷與困境。但正是這些低谷與困境，讓我們學會了堅韌與希望，讓我們懂得了珍惜與感恩。當我們面對生命的枯萎時，不妨以一顆平和的心態去接受，去感悟其中的真諦。因為，每一次的枯萎，都是生命成長的必經之路，都是通往更加輝煌的未來的橋梁。

　　枯萎的生命，雖看似凄涼，卻蘊含著無盡的生機與希望。它教會我們堅韌與勇敢，讓我們在生命的旅途中不斷前行。讓我們以一顆敬畏之心，去感受生命的每一個瞬間，無論是繁華還是枯萎，都是生命最美的風景。

　　枯萎的生命作文 15

　　在生命的長河中，有時我們會遇到那些看似已經枯萎的生命。它們或許是一株在秋風中搖曳的枯草，或許是一片在冬日里失去生機的落葉，亦或是那些在生活中經歷了無數風霜、已顯疲憊的人們。

　　枯萎，往往被視作生命的終結，是悲傷與絕望的象征。然而，每一個枯萎的生命背后，都隱藏著不為人知的故事。它們曾經歷過春天的繁華，夏日的熱烈，只是如今，歲月無情地將它們推向了凋零的邊緣。

　　但枯萎并非終結，而是另一種形式的重生。正如落葉歸根，滋養著來年的新芽；枯草在冬日的沉睡中，積蓄著春天的力量。那些在生活中看似已經枯萎的.人們，也許正在經歷著內心的蛻變與成長。他們在逆境中掙扎，在痛苦中覺醒，最終，將以一種全新的姿態，重新煥發出生命的活力。

　　枯萎的生命，教會我們珍惜。它們讓我們明白，每一個生命階段都有其獨特的價值與意義。無論是繁華還是凋零，都是生命不可或缺的一部分。我們應當學會欣賞生命中的每一個瞬間，無論是歡笑還是淚水，都是生命賦予我們的寶貴財富。

　　讓我們以一顆敬畏之心，去面對那些枯萎的生命。在它們身上，我們看到了生命的堅韌與不屈，也感受到了生命的力量與希望。愿我們都能珍惜生命中的每一個瞬間，勇敢地面對生活的挑戰，讓生命之樹在風雨中更加茁壯成長。

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