（精品）實用的生活的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
語文是甘醇的美酒，令人回味無窮;語文是廣闊無際的大海，讓人盡情遨游;語文是五彩繽紛的畫卷，使人心馳神往。語文就是那么善變，但又那么真實。
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”隨著鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，過年怎么能少的了傳統(tǒng)的文化習(xí)俗呢?
過年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，這就是語文的運用。
還有一種習(xí)俗，那就是貼春聯(lián)了。這可是過年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發(fā)著光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意著生活紅紅火火，多么幸福的象征啊!當(dāng)然，每一副春聯(lián)都是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，讓人大為贊嘆，這也是語文。
除夕夜，千萬家燈火通明，就連在外求學(xué)的游子，出門打工的父母都會回來和家人團聚，他們個個臉上洋溢著幸福的笑容，高高興興地在一起吃團圓飯，過一個美好的除夕夜，這也印證了一個成語——團團圓圓!
語文無處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯(lián)，一次團圓，它蘊藏在生活的方方面面。
我心中的`語文，很簡單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會帶來不同的驚喜，會有不同的感受，這就是生活，這就是語文!
生活的作文 篇2
一個嚴寒的冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。小兔子一家人決定搬家取暖，突然一只大獵狗猛追著它們，兔爸爸跑的太快！一不小心把身上背的皮靴給跑丟了一只，兔子一家人卻渾然不知。
突然出現(xiàn)了一只又瘦又小的老鼠，它凍的正打著哆嗦，它正四處尋找著溫暖的屋子。這時候，小老鼠眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了這只皮靴，四周打探后覺得可以住進去，于是它歡喜的鉆進去！
不一會，一只機靈又活潑的小猴子跳了過來問：“里面有人嗎？”小老鼠回答說：“我是三角瓣嘴的小老鼠，是誰在外面叫門啊？”小猴子說：“我是可愛又機靈的小猴子，我可以和你一起住嗎？”小老鼠熱情地回答說：“可以！”
過了不久，一只可愛又溫順的`小花貓也走了過來：“里面人有嗎？”小猴子回答說：“我是聰明又靈巧的小猴子，是誰在外面叫門啊？”小花貓回答說：“我是毛茸茸的小花貓，我可以進來和你一起住嗎？”小猴子熱情地回答說：“ＯＫ！”
又過了一會，一只憨厚可掬的大狗熊搖著肥胖的身材不緊不慢地走了過來，問：“里面有人嗎？”小花貓回答說：“我是喵喵喵小花貓，是誰在外面叫門啊？”大狗熊回答說：“我是笨重的大狗熊，讓我進去和你一起住，可以嗎？”小花貓熱情又沮喪地回答說：“當(dāng)然可以，可是我們已經(jīng)住了好幾位朋友，已經(jīng)容不下你啦，不過我們可以擠一擠試試！”這時候大狗熊輕輕一擠，皮靴就出撕裂啦……
就在這個時候，兔爸爸帶著獵狗來尋找皮靴，不遠處傳來一陣“汪汪汪”的叫聲，小動物們一聽到這可怕的聲音就全嚇跑了！兔爸爸又撿回了皮靴。
生活的作文 篇3
小學(xué)只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了？
我靈機一動，說：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我并沒有因為老師的話而感到放松，反而覺得自己做錯了。于是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開朗。老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的'壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起跑步的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了衛(wèi)生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學(xué)們是我最寶貴的財富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
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