陽(yáng)光生活作文合集(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光生活作文 篇1
如果天空突然下起暴雨，我不會(huì)避躲，因?yàn)槲抑溃幸粋�(gè)人會(huì)守護(hù)著我，那，必定是你。你似驕陽(yáng)，為我驅(qū)散陰云；你似云朵，為我遮擋炎炎烈日。是你，讓我的生活充滿陽(yáng)光。
春，與你相遇
藍(lán)天下，萬(wàn)般生機(jī)開(kāi)始浮現(xiàn)，旖旎春光再一次孕育出無(wú)數(shù)生命。我獨(dú)自一人坐在公園長(zhǎng)椅上，欣賞著美景。看得出神，殊不知，你自花間而來(lái)，帶著溫暖如彩虹般的微笑，拍著手里的籃球，向我走來(lái)，你怎么一個(gè)人呀？沒(méi)有人陪你嗎？我們?nèi)ゴ蚧@球吧！你大大的眼睛閃著喜悅的光芒，如一縷陌生而柔暖的陽(yáng)光，輕掃我心房里那淡淡的落寞，溫暖我的心。至今思起，仍留微微的溫馨與感動(dòng)。
夏，有你陪伴
烈日用它強(qiáng)烈的熱情擁抱著大地，似乎要將世界煮熟，樹(shù)上的知了無(wú)休止嘶叫，訴說(shuō)著內(nèi)心的躁動(dòng)與不滿，愈是激起了我的煩躁與不安。在這蒸籠似的環(huán)境中，我更是心煩意亂，無(wú)心復(fù)習(xí)，但期末考試又近在眼前，我開(kāi)始變得無(wú)助，甚至有點(diǎn)沮喪。是你，看出我的困境，來(lái)到了我身邊。
記得那天，我正百無(wú)聊賴地趴在桌子上，你悄然而至，輕敲我的腦袋：嗨，哥們，考試大比快到了，還不抓緊復(fù)習(xí)，干什么呢！有什么疑問(wèn)不解，隨時(shí)問(wèn)我，我會(huì)幫你解決。說(shuō)著，遞給了我一杯奶茶，使我煩躁的心降了溫，漸漸平息下來(lái)。
冬，與你相離
我們認(rèn)識(shí)的第二年冬天，在鵝毛大雪中，你告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)回老家，我的心情立刻變得冰冷，如這寒冬一般。你從我快要泛出淚花的眼中看出我的不舍與難過(guò)，輕輕握住我的手：與你相遇，是我的幸運(yùn)，有你這個(gè)朋友，我很高興。說(shuō)著，你從包里小心翼翼地捧出一個(gè)精美的車模，這個(gè)是我從小保存至今，最喜歡的寶貝，我把它送給你，以后假期我會(huì)回來(lái)看你，你若是想我了，就幫我擦拭、保養(yǎng)一下，希望以后的日子，它能給你帶來(lái)歡樂(lè)，帶給你溫暖
兄弟情義重，天涯非為遠(yuǎn)。再次想起你，想起初次相遇的.微笑，也想起你在我焦慮時(shí)安慰又溫暖的目光捧起被我擦拭锃亮的車模，望著窗外美好的景色。是你，使我的生活充滿陽(yáng)光，與你共度的快樂(lè)時(shí)光，綻放在繁花般濃稠的青青歲月里，如錦帛一般。
陽(yáng)光生活作文 篇2
我坐在寫字桌前，兩眼發(fā)直地望著空白的作文紙。在以前，對(duì)于我這個(gè)作文“尖子”來(lái)說(shuō)，作文是充滿誘惑力的。可是，如今我坐在桌前，卻度日如年起來(lái)。我猶豫著，剛一提筆又放下了，心里感到一片空虛。我近來(lái)好像變了，變得缺少對(duì)事物本能的反應(yīng)，一味地全身心地投入到大堆的課堂和課外作業(yè)之中，每天晚上總要做到十點(diǎn)來(lái)鐘。
夜，崢下來(lái)了，掛鐘有力地敲響了九次，眼前的臺(tái)燈一晃一晃，一下子變大變模糊了，可我還是什么都寫不出來(lái)。我只好在作文紙上畫了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。
在我眼前晃動(dòng)的總是阿拉伯?dāng)?shù)字，以及老師和家長(zhǎng)一雙雙期望的眼睛。在我眼中，世界仿佛暗淡下來(lái)，天空沒(méi)有昔日那么蔚藍(lán)，氣候沒(méi)有往日那樣宜人，我自己也沉默多了。世界對(duì)我仿佛缺少了美感，連我放喜愛(ài)的太陽(yáng)花也失去了幾分艷麗。
是不是世界真的變了，變得如此枯燥？不，不是。是我失去了自我，缺少了關(guān)注世間百態(tài)的激情。
我知道自己天生缺少相聲演員的幽默，作家的文學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)家的聰明才鉀。我灰心喪氣了，“要走文學(xué)之路”的理想在我心中十分渺茫了。這意想不到的轉(zhuǎn)變，使我惆悵極了。每當(dāng)上作文課，老師輕盈地步上講臺(tái)，念起范文時(shí)，她的聲音甜甜的，臉上笑瞇瞇的，昔日的嚴(yán)肅早已無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)她流暢地讀完這篇“佳作”后，當(dāng)眾宣布這是某某的“杰作”，同學(xué)們都不約而同地向他投去羨慕的眼光。當(dāng)老師嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)某某的作文有退步而提到我的名字時(shí)，我的心頭不由得為之一震，連胸口也隱隱作痛起來(lái)。記得以前每一次作文課上，我的“作品”常常免不了當(dāng)眾朗讀。而今天在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的時(shí)代，我卻被無(wú)情地“淘汰”了，甚至被遺忘了。這是我當(dāng)初沒(méi)有想到的。我不承認(rèn)我比誰(shuí)笨，我同樣愛(ài)刃，乎響的山谷，愛(ài)著追求浩瀚天際的大海，愛(ài)著孕育希望的未來(lái)。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，不甘心留在人家后面。于是，我充滿白信地重新提起筆來(lái)。可我又不覺(jué)呆住了：寫什么好呢？我沒(méi)有生動(dòng)的事例和情節(jié)，更無(wú)法把自己的真情實(shí)感融進(jìn)文字中去，只好按圖索驥地去填充作文紙的格子，寫出來(lái)的文章不過(guò)是一些高談闊論而已。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹醒了我麻木的頭腦，我頓時(shí)覺(jué)得好舒暢，好坦然。我這時(shí)才清醒地意識(shí)到我悵惘的原因，失敗的原因——我遠(yuǎn)離了生活，遺忘了世界。大自然本是美好的，生活本來(lái)是豐富的，你從中獲取精華，大自然和生活會(huì)授予你靈感。想到這里，我茅塞頓開(kāi)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，把以前的壓抑化為一股輕風(fēng)，讓它飄散開(kāi)去。
現(xiàn)在，我又“解放”了。放眼眺望繽紛世界，喲！世界那么美！天是蔚藍(lán)的，藍(lán)得那么柔抵草是碧綠的，綠得那么深沉；花是鮮紅的，紅得那么火熱。世間回旋著跳動(dòng)的`音符、激蕩的旋律。我盡情地跳著迪斯科，讓“蓬嚓嚓”的聲音回響在我的陋室里。我大聲地跟著卡拉OK帶唱著流行金曲，以至于爸爸媽媽堵著耳朵，大罵我是“尼姑”，成天“念經(jīng)”！我的生活伴隨著音樂(lè)越來(lái)越有節(jié)奏感，愈加煥發(fā)出絢麗的色彩。一有空我就去溜公園、滑冰、登山、打網(wǎng)球、游泳……這些活動(dòng)，使我忘掉了疲勞，我的生活變得好充實(shí)。有時(shí)候?yàn)榱藢懸患耆な拢揖购偷艿芤黄ü勺诘厣贤嫫鹉鄟?lái)，你捏小狗，我捏小豬，和弟弟爭(zhēng)一塊泥巴而吵得面紅耳赤。好像我一下子從現(xiàn)在的十二歲回到了五六歲。直到太陽(yáng)落山我才滿臉是泥地回家，當(dāng)然免不了又要被“嚴(yán)加責(zé)罰”，可我并沒(méi)有感到意外，意外的是老師對(duì)我作文的批語(yǔ)：“作文有進(jìn)步，真實(shí)、具體，有感染力。”
我迷戀著這五光十色的世界，注意觀察人類息息相關(guān)的衣食住行、社會(huì)動(dòng)態(tài)。我已變得好瀟灑！
也許人們會(huì)說(shuō)我太不懂事了，都快小學(xué)畢業(yè)了，作文寫不好還一點(diǎn)都不急。誰(shuí)說(shuō)我不著急可屁？你可曾知道：要寫好一篇文章，需要積累多少的素材呵！否則，寫出來(lái)的東西就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有脈搏。
這一首小插曲，曾把我卷進(jìn)困惑之中。現(xiàn)在.總算解脫了。這時(shí)我可以很自豪地告訴你：我“要走文學(xué)之路”的決心比以前更堅(jiān)定了。
“老師、媽媽，你可知道，生活需要七彩陽(yáng)光……”優(yōu)美的歌聲又在我的耳邊回蕩了。
是的，朋友們，讓我們一起擁抱生活吧！
陽(yáng)光生活作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。
——題記
我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛(ài)著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。
冬天，太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。
陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上跟我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。
陽(yáng)光生活
校外的陽(yáng)光更是燦爛。
火紅的霞光，透過(guò)窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開(kāi)夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)椋瑢W(xué)們都有自己的'作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。
離開(kāi)輔導(dǎo)班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺(jué)真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。
陽(yáng)光心靈
我們是陽(yáng)光的一代。無(wú)論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。有時(shí)，我們同學(xué)們集體走上街頭，清理墻上的小廣告，讓我們城市的臉更干凈。有時(shí)我們一起上山，有時(shí)到敬老院做好事，還有的時(shí)候我們一起去老師家玩，有時(shí)……
啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！
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