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（優(yōu)選）生活中的小歡喜作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的小歡喜作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的小歡喜作文1
撥雪尋春，燒燈續(xù)晝，尋花未滿。生活中的小歡喜總是那么出其不意。繁花落盡，生活中卻殘余著花落下的聲音，一朵、一朵。
恰逢初春，北城的春天也很美。一大片一大片的花鑼鼓喧天地開(kāi)著、鬧著。虞美人和玫瑰鼓著花瓣迎著春風(fēng)；風(fēng)信子和薔薇隨著和風(fēng)嬌媚地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出一院子淡淡的香氣；多肉也一片向榮，生機(jī)的綠色已快溢出花盆…站在院子中，淡淡的欣喜從心中破芽，仿佛也隨著春風(fēng)起了舞蹈。
蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)地給板結(jié)的泥土松壤，偶然間抬頭卻發(fā)現(xiàn)一大把薄荷。心中有些顫抖，也有些迷惑。什么時(shí)候，父親種了一大從薄荷？仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)那大叢的薄荷是從一個(gè)石磚縫里溢出來(lái)的。一大捧連春天也容不下的生機(jī)在角落里肆意漫淌，滲透到每個(gè)邊邊角角中，似乎就連那冷酷而帶有邊角的紅墻也被襯地異常活潑。
灰色的石磚與紅墻之間有個(gè)不大也不小的縫隙，種一株多肉太小，植一朵風(fēng)信子卻不夠。并且土也太淺而貧瘠，一鏟子下去就能觸到底。不知是哪位風(fēng)姑娘為薄荷籽粒找了個(gè)那么寒磣的家。小小的縫隙是怎么冒出來(lái)這么多小小的、綠色的生靈的？！訝異、迷惑漸漸襲來(lái)，但更多地、如同薄荷般冒出來(lái)的是欣喜與愉快，是對(duì)生命的贊調(diào)，是對(duì)薄荷的新生的小曲。伸手摘下一兩片，淡淡的清涼與歡喜一同滲到心中去。手上纏著薄荷伈鼻的香味；心中，卻是對(duì)生的無(wú)限歡喜。生活中的小歡喜，在于這薄荷的頑強(qiáng)。
大校園里種著棵海棠樹(shù)。攀枝錯(cuò)節(jié)的'老根靜靜地臥在一方土地上。春夏秋冬，當(dāng)草木們都在爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，她還是那么低眉順眼安安靜靜，不披新裝，也不曾描眉。“是棵老樹(shù)呢。”與這里的老阿姨交談了幾句，她有些惋惜地說(shuō)，“以前開(kāi)花的時(shí)候，漂亮的緊呢。小姑娘都來(lái)這里拍照呢。可惜、可惜。
夏末初秋，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，花草已卸下那點(diǎn)翠的行頭，又拾回了往常入秋的灰頭土臉。裹上米色大衣，不經(jīng)意間抬頭，卻是另一番風(fēng)景——往常沉穩(wěn)的老樹(shù)此時(shí)披上了華美芳郁的衣裝，薄暮初臨，花瓣紛落，細(xì)香微度，一樹(shù)燦爛盛大。粉嫩細(xì)小的花瓣婆婆娑娑地落下，聲勢(shì)浩大卻靜謐無(wú)聲。像嬌羞的少女，倚著墻沖我微微含笑，酒窩中含著一汪春水。
花下看的人或仰著頭，或猛按快門，或徘徊躑躅，或驚呼連連。“反季節(jié)開(kāi)花”“極不尋常”諸如此類的字眼飄過(guò)。突兀的想起張曉風(fēng)筆下“我們都是花下的一時(shí)過(guò)客，都為一樹(shù)的華美芳郁而震懾而俯首”。花枝秋滿，像是春風(fēng)的回眸，夏天留給人間，最后的溫柔。望向藍(lán)天，心中滾燙的欣喜漫過(guò)胸膛，與海棠極不尋常而又極其珍貴的香氣一齊纏繞在米色大衣上。生活中的小歡喜，在于這老樹(shù)的生機(jī)勃勃。
凡塵俗世中的美好，都是生活中的小歡喜。她們唱著歌，跳著舞，活著，也就變成了一件令人不舍的事情。
生活中的小歡喜作文2
普通人的一生大多都像一道清炒時(shí)蔬，沒(méi)有多重的佐料調(diào)配，但只要靜下心感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜就藏在指尖的縫隙處，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
之前有一次去南方玩，晚上在住店的院子里散步，忽而聞到陣陣清香，時(shí)濃時(shí)淡，不艷俗，反而有種清新典雅的感覺(jué)。我四處尋覓，卻只看見(jiàn)一片綠樹(shù)，并沒(méi)有找到任何的一朵嬌艷欲滴的花出現(xiàn)。我走近瞧，才發(fā)現(xiàn)幾朵不起眼的小花遮遮掩掩的躲在心形的葉片后好像有些害羞似的，一個(gè)莖尖上穿著一嘟嚕黃綠色的小花，大多還含苞待放。花骨朵兩頭鼓起中間凹陷好像一顆顆小花生。我怎么也沒(méi)想到這樣幽香的氣息竟是這樣一個(gè)不起眼的小花散發(fā)的。后來(lái)我才知道，它叫夜來(lái)香，常在夜里散發(fā)芬芳。夜色溫柔，周圍只有蟬鳴，花香好像一杯醇香的紅葡萄酒使人迷醉，又像盛夏里的冰汽水沁人心脾。我流連忘返，沉醉于這美妙絕倫的花香之中。由于夜來(lái)香只在南方生長(zhǎng)，所以回北京后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，本以為那是一次永別，可竟在植物園在此與他邂逅。
植物園是一個(gè)富有生機(jī)的世界，蒼翠的藤蘿，深紫的鳶尾花，粉紅的薔薇放在一起竟毫無(wú)違和感。我身處其中有種“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)，無(wú)數(shù)的'花兒似乎都想把最艷麗多姿的一面展示給游客，在閃光燈下不停地?fù)Q著拍照造型。可我卻覺(jué)得有些索然無(wú)味，便一個(gè)人靜靜地坐在了路旁的長(zhǎng)椅上。這時(shí)我聞到了一陣花香，好像有些熟悉，我抬眼看去只見(jiàn)一棵樸素的夜來(lái)香靜靜地散發(fā)著它的芬芳。我有些驚喜，又有些疑惑，怎么會(huì)呢？夜來(lái)香不是只有在晚上才能聞到香氣嗎？爸爸似乎看穿了我的疑惑說(shuō)：“夜來(lái)香其實(shí)在白天也很香，只是沒(méi)有人靜下來(lái)去感受所以才會(huì)以為它只有在晚上才吐露芬芳。”我有些感慨，生活中又有多少美好的小事物因?yàn)槲覀兊氖韬龆宦駴](méi)在海底了呢？
歡喜不一定要開(kāi)懷大笑，也許就只是一陣淡淡的清香讓你微波蕩漾，又或許是你因一個(gè)特殊的發(fā)現(xiàn)而有所感悟，從而擁有了更細(xì)膩的內(nèi)心和靈魂。
生活中的小歡喜作文3
買來(lái)的紅薯，忘了吃它，一直堆放在袋子里。它竟兀自地在塑料袋子里長(zhǎng)出了芽?jī)簛?lái)。起初，在坑坑洼洼的表皮上有幾顆嫩綠的小芽?jī)海缓髞?lái)，它如同雨后春筍般冒了出來(lái)。不多時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)得有枝有葉，綠意盎然了。
我把它移栽到花盆里，對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的小紅薯，你長(zhǎng)吧，希望你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成你想要成為的樣子吧。”不久它長(zhǎng)得更茂盛了，長(zhǎng)出肥綠的一串兒，搖曳生姿，極有看頭。有時(shí)寫作業(yè)累了點(diǎn)，看見(jiàn)那一盆的新綠，染綠我的.眼，我的心。
我的心中萌生出淡淡的歡喜，我被它震撼到了，原來(lái)，一個(gè)小小的紅薯也是有夢(mèng)想的。時(shí)光大度而寬容，足夠一個(gè)小生命，編織出屬于它自己的夢(mèng)。
上周五，下了網(wǎng)課，我和老媽在樓下散步。又路過(guò)樓下的那家花店，老板娘正精心修剪著花草。我們都是鄰居，很熟。平日經(jīng)常在她的花店里逛逛，有時(shí)買一兩支百合回家插。
她見(jiàn)我們來(lái)，熱情地招呼著。她胖胖的，有些臃腫，但仍然陽(yáng)光燦爛的笑著，眼睛瞇成了一條縫，一手扶著腰站了起來(lái)，朝我們擺了擺手：“大姐，帶孩子散步來(lái)啦。”“嗯，是呀。最近暖和了些，帶孩子出來(lái)散散步，感受感受。”
她笑嘻嘻地與老媽聊著天，又戴上了手套。“小朋友，在家里上課辛苦啦，呢，送你幾枝滿天星呀。”我先是驚異，繼而對(duì)她笑著，她也對(duì)我笑。我捧花在手，盈滿懷。
生活中，什么是值得留戀的呢？長(zhǎng)出嫩綠新芽的紅薯，送給我滿天星的老板娘……我想，就是這些生活中小小的歡喜啊！
那里面，期待有，驚喜有，美好有；它們?cè)谖业纳锍瑁瑁S盈了我的心，充實(shí)了我的生活。
生活中的小歡喜作文4
生活中處處都有歡喜，我記得我家以前的花架上爬著兩朵牽牛花，日出時(shí)，陽(yáng)光如水壺中灑出的水潑到這兩朵花上，這場(chǎng)面給人帶來(lái)無(wú)盡的歡喜。
人們常說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用此來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，但老師這個(gè)職業(yè)帶給人的歡喜真的是單方面的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?我覺(jué)得并不必然。
初二開(kāi)始時(shí)我們換了一位數(shù)學(xué)老師，在第一節(jié)課上，我沮喪地發(fā)現(xiàn)她的講課方式不討喜，常在一個(gè)很基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)上反反復(fù)復(fù)講很多遍;也不能很好地表達(dá)她的思維，每次聽(tīng)課都令人一頭霧水，這樣一段時(shí)間后，同學(xué)們議論紛紛，“她一點(diǎn)也不適合當(dāng)老師”“我都聽(tīng)不懂她講課唉”諸如此類的言論層出不窮。
這樣的狀況令我苦惱，有一天朋友建議我說(shuō)：“試試給老師提提建議吧，說(shuō)不定有用。”我一愣，決定嘗試一下。
一天下午，我把我整理的建議拿給老師，她思考了一會(huì)，拿筆在桌子上輕敲了兩下，那一刻我竟很緊張，擔(dān)心老師不接納我的建議。她微微點(diǎn)頭，一邊用筆在紙上圈點(diǎn)著，一邊和我說(shuō)著她的想法，我靜默地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)頭應(yīng)和。反復(fù)商量后，我們確立了一些關(guān)于課堂的改進(jìn)建議，我的擔(dān)心終于煙消云散。我嘗試接近這位老師的心靈，品味她的想法，我第一次發(fā)現(xiàn)“老師”這個(gè)角色并不是那樣不可靠近，他們也親切、溫和、純良。走出教學(xué)樓時(shí)，已然黃昏，我向西邊黛綠的山上遠(yuǎn)眺，神仙把手里的宮燈打翻了，暖黃的燈光迸裂開(kāi)來(lái)，把天邊照的無(wú)限美好。我心頭掠過(guò)一絲小歡喜，這種歡喜并不足以令人跳起來(lái)歡呼雀躍，卻讓人感到內(nèi)心無(wú)比的有力，我更堅(jiān)定地想要去改變現(xiàn)狀，也想要提升自己。
之后的`幾天，我發(fā)現(xiàn)她真的在改變，她認(rèn)真地對(duì)待我的建議，開(kāi)始在小測(cè)中增加難題，在課上努力把每一步講的細(xì)致，增加課堂的效率，我也開(kāi)始不自覺(jué)地應(yīng)和她提出的問(wèn)題，更加聚精會(huì)神地思考，認(rèn)真地對(duì)待每一道題。她時(shí)常和我交流她上課的感想與思考，我也會(huì)把我的想法或建議告訴她，我們的心在這種交流中靠近，慢慢地，我心頭的小歡喜逐漸擴(kuò)大，逐漸充盈整個(gè)內(nèi)心。此時(shí)我才意識(shí)到原來(lái)老師這個(gè)職業(yè)的歡喜并不來(lái)源于單方面的無(wú)私奉獻(xiàn)，而是來(lái)源于老師和學(xué)生共同的進(jìn)步，雙向地奔赴。我不禁想到了花架上的兩朵牽牛花，它們彼此纏繞著，一直不停地向上生長(zhǎng)，共同抵抗清晨微冷的空氣，這不也是師與生間最美好的關(guān)系嗎?
師與生間最美好的關(guān)系是互相奔赴，生活又何嘗不是?它本身苦澀無(wú)味，我的數(shù)學(xué)老師一開(kāi)始也沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有你用行動(dòng)嘗試為生活添加一點(diǎn)小歡喜，生活才會(huì)對(duì)你報(bào)之以歌。所以，停止對(duì)生活中苦難的抱怨，用行動(dòng)為它添加小歡喜，相信這種歡喜會(huì)使我們一生自信樂(lè)觀，一生溫暖純良。
生活中的小歡喜作文5
如果把生活比作一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌謠，那么，20xx 年末的那一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，就是屬于生活中的小歡喜。它像一束暖陽(yáng)，把美好留在我心中最溫暖的角落……
20xx年的冬天格外寒冷，面對(duì)著一波波寒潮與狂風(fēng)，我成功地“中了槍”。伴隨著不停的噴嚏和間歇性頭暈，我只能請(qǐng)假在家，乖乖窩在床上，面對(duì)著書桌與白墻，還有難以下咽的中藥。一想到這一天我本該和同學(xué)們一起布置教室，一起準(zhǔn)備聯(lián)歡，內(nèi)心就不免會(huì)多了幾分愧疚和期待。抬起頭，望著窗外的陽(yáng)光，是那樣溫暖那樣和煦，緋紅色的陽(yáng)光正不舍地照著每一寸土地。我正想拍照留住這份20xx年最后的美好，來(lái)自好友的一通語(yǔ)音通話打破了寂靜的時(shí)光。
“小張好！新年快樂(lè)！”是那個(gè)熟悉的聲音，伴隨著嘈雜的`打鬧聲，這是在布置教室的同學(xué)們！
我的心像被點(diǎn)燃了似的，忙帶著濃重的鼻音回話，緊接著等著我的是七嘴八舌擠到手機(jī)那頭的大家：“小張還感冒嘛？”“我們好想你！”幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候令我鼻頭一酸，那是被大家牽掛著的歡喜，那是有人陪伴著的歡喜，那是一股暖流緩緩融進(jìn)心田的歡喜。我忍住淚水，擠出了幾個(gè)字：“我也很想大家！”我不知道這句弱弱的回答能不能穿透電話那邊的嘈雜，送到我想念的每一個(gè)同學(xué)耳邊。不久后，因?yàn)椴贾媒淌业男枰娫拻鞌嗔恕?/p>
一切又恢復(fù)了平靜。半小時(shí)后，我又收到了幾幅圖片。圖片里是班里已布置好的成果，黑板上，20xx字樣勻稱的排版，年味滿滿的新年祝福。旁邊是用多色粉筆疊畫起的煙花圖案，那是一束束希望的火光，那是一束束夢(mèng)想的光亮。地上散落著各色氣球，有的被吹得肚子脹脹的，有的只剩了四處破碎的殘?jiān)隙ㄊ悄膫�(gè)搗蛋鬼干的吧！
“20xx的最后一天，讓我們欣賞佳佳為大家彈奏的尤克里里曲，希望新的一年像這首曲子一樣美好！”來(lái)自班里的視頻轉(zhuǎn)播是我在新年聯(lián)歡的唯一方式。我看著眼前的佳佳，她先是沖著鏡頭期待地看了看，心滿意足地綻開(kāi)笑容，只聽(tīng)一首動(dòng)聽(tīng)的尤克里里曲回響在耳邊，那是輕快的小調(diào)，在太陽(yáng)最柔和時(shí)，在沙灘上，在一朵朵浪花下，一個(gè)個(gè)旋律緩緩流淌著，節(jié)奏隨著掃弦的擺動(dòng)時(shí)快時(shí)慢，像陣陣微風(fēng)輕拂著海邊。如果說(shuō)之前朋友們的問(wèn)候是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，那么這首小調(diào)則是天空中飛舞的風(fēng)箏，如彩虹般劃過(guò)，留下絢麗的印記。她曾說(shuō)過(guò)會(huì)帶尤克里里到學(xué)校彈給我聽(tīng)，雖然我不在，她卻依然履行著諾言。我再一次內(nèi)心震動(dòng)，這份歡喜對(duì)我來(lái)說(shuō)不止是一首動(dòng)人的旋律，不止是一份承諾，還是一個(gè)被人關(guān)心著被人照亮著的歡喜。這時(shí)的我已經(jīng)忘言，只是獨(dú)自聆聽(tīng)著來(lái)自那一邊的心聲。謝謝你，將你的風(fēng)箏放飛在我的天空，閃爍著幸福的光芒。
那次的陽(yáng)光格外動(dòng)人，不光是天空上的。
歡喜藏匿于生活深處的角落中，這段特殊的回憶將是20xx年屬于我的最后的美好，我想在平淡生活中一次次閃爍的小小歡喜，一次次朝你進(jìn)發(fā)的人們，一次次灑進(jìn)心底的暖流，都值得你前進(jìn)吧！
生活中的小歡喜作文6
我的日常生活，可能與眾中學(xué)生沒(méi)有差別，也就只是單純的“兩點(diǎn)一線”。在學(xué)校和書房間來(lái)往。其實(shí)是真的有些枯燥，有如冬日死板、蕭條的風(fēng)景。
“樸棱棱”的震響聲從空中傳來(lái)，我此時(shí)正在寫著眼前無(wú)盡多作業(yè)，聽(tīng)到窗邊打破寂靜的響聲，抬起頭來(lái)；一群群不知是誰(shuí)家新養(yǎng)的白鴿在空中盤旋，不緊不慢，似天邊鑲上的巨型花環(huán)。頓時(shí)我對(duì)它們的自由自在出此憧憬與渴望。
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，鴿子照樣不厭地在小區(qū)的上空來(lái)回不停地飛翔，正如我手中的筆，來(lái)回“不厭其煩”地寫著作業(yè)。有時(shí)寫著寫著，會(huì)仰起酸痛的'頸部，望著天空中的它們，看著看著，竟心生出一絲憐憫與“共鳴”。或許身為鴿子，就要不斷地飛行，就像身為學(xué)子，學(xué)習(xí)就是自己永恒不變的使命。關(guān)上窗戶過(guò)了很久，都不再理會(huì)窗外的風(fēng)景。同樣，那份歡喜也在視野中消散而去。不忍？還是真是剪不斷，理還亂。
“淅瀝瀝”雨鼓敲響了自己的鼓點(diǎn)，我回到家，看到母親之前拉開(kāi)的窗戶，走上前去，準(zhǔn)備關(guān)上，手剛觸到把手上，一片熟悉的白色物體在密密的斜織著的雨簾中，影影綽綽、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。甚至還多了些高亢的“咕咕”聲，它們飛得有快有慢，但是沒(méi)有一只停下來(lái)。雨越大，它們也越亢奮，越要逆風(fēng)頂雨，用自己最潔白的雙翅，與天空緊緊相擁。仿佛飛翔在他們的意識(shí)中已成了一種熱愛(ài)，一種超越自我的途徑。我坐下來(lái)，松開(kāi)了準(zhǔn)備關(guān)窗的手，整理好卷子，會(huì)心一笑，那種無(wú)名的歡喜再次涌上心頭。
從那以后，白鴿就是我“志同道合”的“伙伴”。我在困倦的時(shí)候，抬眼向天空看去，看到它們用翼編織成的最天霞的花環(huán)，看見(jiàn)他們快樂(lè)的身影，沉下心，再次自信，衷熱歡喜地踏上學(xué)習(xí)的路途。
生活中的小歡喜作文7
一個(gè)普通的下午，我從車上下來(lái)，獨(dú)自站在呼呼的風(fēng)聲中。從小區(qū)門到避風(fēng)用的門堂，差不多150米的樣子，我大概估算了一下，裹好圍巾，帶好口罩，快速的沖了進(jìn)去。真叫人不舒服，這么大的風(fēng)，卻偏偏還要在上體育課的時(shí)候跑步……要不是那個(gè)時(shí)候凍透了，現(xiàn)在我也不會(huì)這么冷。我小聲抱怨著，一邊把羽絨服又裹緊了點(diǎn)。“也不知道家里飯做好了沒(méi)有……想著，拿出手機(jī)隨手給媽媽打了個(gè)電話：”喂？媽，今天吃啥啊？“電話那頭是嘈雜的人聲”啊，我今天有事兒，回不去了，你自個(gè)兒回家去吧。“”啊？“話音剛落，那頭就掛了。
于是我只好乘上了回家的電梯，各種心情五味雜陳，雖說(shuō)已經(jīng)上了初中，但一個(gè)人在家吃飯還是第一次，是個(gè)難得的自由日，但更多的情緒，竟然是失落和不甘。這時(shí)和我一輛車的.同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)在父母的庇護(hù)下了，而我卻要回到冰冷的房間里，吃著被微波爐熱過(guò)好幾次的飯菜，然后就要開(kāi)始寫作業(yè)。別看這樣顯得實(shí)在矯情，但在當(dāng)時(shí)處境下，最希望的，難道不是迎接你回家的笑臉嗎？
打開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)外門許久不用的密碼鎖是開(kāi)著的，密碼是我最熟悉的數(shù)字，我心里不禁有些疑惑，我只是一個(gè)人在家一個(gè)下午，沒(méi)必要吧？然后疑惑解開(kāi)了——里門沒(méi)鎖。只要輕輕一拉，門就開(kāi)了，我摸了摸兜，許久都沒(méi)有找見(jiàn)鑰匙，它想必一定被我落在家里了。我脫下鞋，進(jìn)到屋里。大概是因?yàn)闆](méi)關(guān)門，屋里不見(jiàn)得比屋外暖和多少，所以我披著風(fēng)衣坐在餐桌旁，短暫休整了一下。然后拎起書包，把它放到書房里，我的椅子上多了什么東西。一張花花綠綠的毯子散發(fā)著熱氣，是電熱毯哎！我急匆匆的換下了身上的“裝備“，讓自己變得也花花綠綠的。暖和過(guò)來(lái)了，就要滿足口腹之欲了。在餐桌上有兩個(gè)我最開(kāi)始沒(méi)注意的紙袋子，有一個(gè)的邊緣已經(jīng)被油浸濕了。我走過(guò)去，打開(kāi)了它。里面有兩個(gè)保溫盒，摸起來(lái)溫溫的，一盒是萵筍蝦仁炒飯，另一個(gè)是辣炒雞雜，看這菜的種類，大概是我媽從她食堂打包來(lái)的，我快速的扒拉了兩口飯，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快黑了。我有點(diǎn)膽小，習(xí)慣性想把家里走廊的燈打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)它好像已經(jīng)是開(kāi)著的了，它堅(jiān)定而柔和的發(fā)出暖黃色的光芒，倒映在菜盤里的油光上，碎成了一盤星屑，倒映在水的小杯里，又聚合成暖月。
看看另一個(gè)袋子里是什么吧，我用裁紙刀輕輕劃開(kāi)了封口，里面有一包薯片，和一張便條，薯片是我喜歡的口味，便條上的話是：“xx（我的小名）啊，今天實(shí)在是太忙了，沒(méi)時(shí)間回家吃飯，希望你照顧好自己，我從單位給你帶了飯，今天剛好有你愛(ài)吃的菜。還有走廊的燈我給你開(kāi)開(kāi)了，睡覺(jué)之前記得關(guān)上，電熱毯我放你椅子上了，你到家的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)熱了，別凍著，對(duì)了，下次記得帶鑰匙。愛(ài)你的媽媽。”
生活中的小歡喜作文8
這是我第一次拄著拐杖來(lái)上學(xué)，也是第一次發(fā)現(xiàn)校門到班級(jí)的路途是那么遙遠(yuǎn)。
還記得昨天我在小區(qū)里踩在自行車踏板上的腳拼了命的使勁。當(dāng)車子疾行到家門口時(shí)，我一個(gè)橫跨的跳了下來(lái)，腳踩到了坑坑洼洼的磚地，人仰車翻。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這一天。只要拄拐杖走幾步，那一只腿的肌肉就會(huì)酸痛不已。走三步，停一步，來(lái)到了教室門口。剛準(zhǔn)備進(jìn)班，英語(yǔ)朱老師路過(guò)，剛好看到了我的.狼狽樣：“哎？你怎么拄拐啦？”我努力擠出一個(gè)微笑，不，只能算是苦笑，進(jìn)了班。對(duì)了！我在座位上正要拿書的手停了下來(lái)，第二節(jié)就是英語(yǔ)，要去二樓！
很快，一節(jié)課上完，一堆人圍了上來(lái)，圍了個(gè)水泄不通。我只好一一回答他們的問(wèn)題，我周圍的人才一一散去。我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站在了班級(jí)門口，是朱老師。她帶著微笑朝我揮了揮手，示意我出來(lái)。我一手拄著拐，一手拿著英語(yǔ)書和筆袋走到她面前。她持續(xù)著這個(gè)表情，從兜里拿出了一張卡，塞進(jìn)了我的筆袋，湊到我身邊說(shuō)：“馬上上課了，這是電梯卡，你坐電梯吧，別讓其他人看到啊。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就對(duì)我眨了眨眼，轉(zhuǎn)身走了。看到她拿著教案奔向樓梯口的背影，我仰起頭，努力不讓眼淚掉下來(lái)。
我走到教室，還沒(méi)坐到座位，就想將手伸進(jìn)兜里把卡還給老師。朱老師見(jiàn)狀阻止了我：“等你好了再給我吧。”“可您的辦公室在五樓啊！”“沒(méi)事兒，我又沒(méi)受傷，就當(dāng)做運(yùn)動(dòng)啦。”說(shuō)罷，她把我扶回了座位，又對(duì)我眨了眨眼。
以后的日子里，那張卡一直在我的筆袋。拿筆時(shí)偶爾看見(jiàn)，心中總會(huì)有涌動(dòng)出一股暖流，充斥著身體。原來(lái)，老師和學(xué)生互相的關(guān)愛(ài)，也是生活中淡淡的歡喜。
生活中的小歡喜作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸一起去大芬油畫村玩兒。
回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了路旁長(zhǎng)著一株植物，綠里帶著灰，灰里還綴著小斑點(diǎn)。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么植物呀？”
“這叫落地生根。”爸爸說(shuō)。
“啊？”我笑起來(lái)，“這名字也太搞笑了吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，它就跟它的名字一樣，落在地上就能長(zhǎng)，很好養(yǎng)，你要不要試試？”
我心想，我養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物，倒是從來(lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)植物呢……
“好！我要試一試……”
于是，爸爸教我從這株落地生根的葉子上摘了五六顆種子。這些小小的種子，看上去好脆弱，一碰就會(huì)碎……我把它們捧在手心里，內(nèi)心充滿緊張與期待。
一回到家，我便把小種子們間隔著埋在陽(yáng)臺(tái)花盆里，松了土，灑了水。然后，我搬來(lái)小凳子，托著腮，盯著小種子，生怕錯(cuò)過(guò)它破土而出的樣子。爸爸看到我這樣，笑了：“這是落地生根，不是一落地就生根……”
好吧，我戀戀不舍地走開(kāi)了。
接下來(lái)的每一天，我醒來(lái)的第一件事就是看它發(fā)芽了沒(méi)有。一天，兩天，三天……哇！就在第四天，小種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片極小極小的葉瓣，肉肉的，透透的，萌萌的，可愛(ài)極了！這次，不僅我搬來(lái)凳子，連爸爸媽媽也蹲下來(lái)陪我一起看。
“爸爸，落地生根會(huì)長(zhǎng)到多高呢？”我問(wèn)爸爸，但我的.眼睛盯著小芽，不舍得離開(kāi)。
“多高都行，”爸爸說(shuō)，“想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高……”
“哈哈，那也得看我們的天花板有多高吧！”媽媽笑道。
聽(tīng)了媽媽的話，我們仨不約而同地望向天花板，哈哈大笑了起來(lái)。
接下來(lái)的日子，落地生根仿佛被施了魔法，瘋狂地往上長(zhǎng)。先是到我的膝蓋，然后是腰，接著居然高過(guò)了我的頭頂，再后來(lái)，連爸爸也比不上它高了，最后，就像媽媽說(shuō)的那樣，落地生根碰到了天花板，已經(jīng)沒(méi)法再高了，開(kāi)始橫著長(zhǎng)了……
看著落地生根從一顆小種子，一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，我的心里充滿了自豪與歡喜。
媽媽說(shuō)，這也是她看著我長(zhǎng)大的感覺(jué)。
生活中的小歡喜作文10
臨近期末的日子總是難熬的，小考總是來(lái)的突然，前桌傳來(lái)的總是一張又一張的卷子。下課沒(méi)了玩耍的興致，只想抓緊時(shí)間多寫點(diǎn)作業(yè)。考試的壓力擾得人心煩，腦袋里裝滿了“五四運(yùn)動(dòng)”“親社會(huì)行為”“傳染病”……但你要說(shuō)這段時(shí)間總是那么令人苦惱嗎，它好像又不完全是。
下了第四節(jié)課，同學(xué)們都在喊著：“干飯去啦！”我卻從不著急，和幾個(gè)同學(xué)一塊收拾自己的東西。書、筆袋、資料、練習(xí)題一個(gè)也不落下，一股腦全都塞進(jìn)懷里，再和同學(xué)不慌不忙的聊著天往下走。零下十幾度的天氣幾個(gè)人也懶得穿個(gè)外套，“3，2，1，準(zhǔn)備，沖啊！”門一開(kāi)就往外沖，懷里還緊緊抱著復(fù)習(xí)資料，笑著在寒風(fēng)中逆著風(fēng)奔跑，頭發(fā)都被吹的`胡亂地飛。明明有更近一點(diǎn)的路，卻總也想不起來(lái)，每天都繞個(gè)遠(yuǎn)路。
這個(gè)時(shí)候的圖書館空蕩蕩的，但我們?nèi)匀环泡p腳步踩著木樓梯上樓。有時(shí)一腳踩重了，“咚”的一聲響遍整個(gè)圖書館。上了二樓，幾個(gè)人小跑著在最遠(yuǎn)的一張桌子前停下，把東西全都攤在桌子上，鋪滿整張桌子才放心的離開(kāi)，再?zèng)_到食堂一塊吃午飯。
從食堂回到圖書館時(shí)里面那人已經(jīng)很多了，但我們?cè)缇驼剂俗愿静慌隆讉�(gè)人從來(lái)都沒(méi)辦法做到一坐下就進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，于是我們總是會(huì)先聊聊天，再磨磨蹭蹭的開(kāi)始復(fù)習(xí)。背的差不多了，就會(huì)找別人當(dāng)自己的“考官”，把資料給她來(lái)考自己，但總是會(huì)有手上做著其他科目的題的人搗亂，也算是給緊張的氛圍增加了一點(diǎn)樂(lè)趣。
有時(shí)做著題呢不知怎么誰(shuí)就會(huì)突然提起某個(gè)話題，大家就順著開(kāi)始聊，能扯到天南海北去。聊的嗨了就先把手里的題放下，當(dāng)休息放松一會(huì)。因?yàn)榕聲?huì)吵到其他人，幾個(gè)腦袋就湊在一起，壓著嗓門聊小八卦、抱怨自己的煩惱。有時(shí)聊到好玩的事情，幾個(gè)人紛紛捂著嘴靠在椅背上笑，樂(lè)到不行了也還注意控制著笑聲的音量。聊完了慢慢的又能回到復(fù)習(xí)的狀態(tài)，一切都是那么自然。
最開(kāi)始，復(fù)習(xí)小隊(duì)只有三個(gè)人，但現(xiàn)在，隊(duì)伍已經(jīng)壯大到擁有六個(gè)常駐人員了。我們還有一個(gè)小約定：每天都會(huì)有不同的人帶糖。把包裝撕開(kāi)，感受到甜膩的味道在嘴里蔓延，聽(tīng)著她們講以前的趣事，感覺(jué)心情都變好了很多，考試的壓力好像暫時(shí)被拋開(kāi)了。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光過(guò)得很快，但也很充實(shí)、很輕松。
臨近考試的日子的確很緊張，但仔細(xì)品味，似乎也能嘗出一絲滋味與歡喜來(lái)。
生活中的小歡喜作文11
周日的中午，我還在自己房間埋頭寫作業(yè)。突然，我聽(tīng)到媽媽喊道“準(zhǔn)備開(kāi)飯啦！”。我頓時(shí)感到心花怒放！小朋友們，你知道為什么我會(huì)這么興奮嗎？因?yàn)槲覜](méi)有吃早餐，肚子早就餓得“咕咕”作響，而且半小時(shí)前一陣陣排骨的清香就已飄進(jìn)我的房間。媽媽的這一聲呼喚直接把我從饑餓中拉了回來(lái)。
只見(jiàn)媽媽洋溢著笑意望向我，我走進(jìn)一看，是玉米排骨湯！我的最愛(ài)！這是媽媽將排骨、玉米和生姜等一起煲制了三個(gè)小時(shí)的成果，我迫不及待地咬上一口肉，入口即化，再咬上一口玉米，嘴里直接爆出湯汁，喝上一口湯，清甜回甘，仿佛瞬間就能填飽肚子。最后我摸著圓鼓鼓的肚皮，真是心滿意足！
雖然這不過(guò)是一道家常菜，但它卻是我百吃不厭的味道，每次吃完，總有一種說(shuō)不清的`歡喜在我心中回味。
是啊，生活中的小歡喜就是如此，簡(jiǎn)單而樸實(shí)！
生活中的小歡喜作文12
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小歡喜，在人們波瀾不驚的生活中，砸出一朵朵溢滿幸福美好的浪花。這些一點(diǎn)一滴的小歡喜才使得我們的生活變得美好。
十一長(zhǎng)假時(shí)，回到了老家的大院，看到了茁壯的欣欣綠意的棗樹(shù)。雨后，樹(shù)上早已掛滿了晶瑩飽滿的棗子，一副任君采拮的模樣。空氣中還保留著雨后泥土的清香，滿目的盈盈綠意勾起了我對(duì)這棵棗樹(shù)主人的回憶，那是一個(gè)面帶兇相的大叔，小時(shí)候常看到他精心的打理著這棵樹(shù)。時(shí)常在大院大聲說(shuō)著方言與人聊天的他與其文龍畫虎的手臂早在我內(nèi)心深處留下了不可磨滅的'“兇狠霸道”的印象。
在我凝望著棗樹(shù)出神時(shí)，身旁不知何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，粉色的棉襖將她裹得緊緊實(shí)實(shí)，身高可能只有七八塊磚頭摞起來(lái)高。她仰望著我，脆生生說(shuō)道：“哥哥可以幫我摘個(gè)棗么？”本能想拒絕的我卻在她眼巴巴的眼神中猶豫了，望著樹(shù)旁有處斷墻，踩上去正好高度可以夠得到棗，不費(fèi)事的。很快就能摘一個(gè)下了，也不會(huì)有人說(shuō)什么的。我心中默默說(shuō)服著自己。最終我也是踩著墻顫巍巍地走了上去，舉了半天發(fā)酸的胳膊準(zhǔn)備一躍將目標(biāo)收入囊中之時(shí)。
一聲中氣十足的天津味“小子！”嚇得我身形一晃。我抬眼望去，卻見(jiàn)是那個(gè)大叔，心中不禁叫苦不迭。站在高處一時(shí)間不知如何是好，真是被抓了個(gè)現(xiàn)行，想找個(gè)地縫都沒(méi)地方鉆。他踩著一雙皮鞋，修長(zhǎng)的褲子沒(méi)到腳面，白色的體恤衫塞進(jìn)了褲子里，锃亮的皮帶纏在腰間閃閃發(fā)光，最重要還是那光滑如鏡的禿頭奪人眼球。
他快步走到我面前，在我心中盤算著如何道歉時(shí)，他先一步發(fā)聲：“這墻這么不牢實(shí)，你這么高的個(gè)子，踩在上面多危險(xiǎn)。”他在責(zé)怪我，卻不是在責(zé)怪我偷摘他的棗，而是以一種陌生人的身份對(duì)我關(guān)心。我一時(shí)間愣住了，心中不由一陣感激。
他爽朗地一陣大笑，箭步繞到樹(shù)的后面，變戲法一般舉起了快有兩個(gè)我那么高的一根長(zhǎng)桿。“拿這個(gè)，你看看，多方便呀是不是。以后拿這個(gè)就行。”說(shuō)話間，他舉起桿子向上一陣舞動(dòng)，棗子便如同天女散花般落在草地上。小妹妹發(fā)出贊嘆的叫聲，我也被眼前的景象震撼的有些瞠目結(jié)舌。
在這雨后的沁人心脾的環(huán)境下，我們歡快的收斂著果實(shí)。手拿不下就將口袋裝滿，口袋裝滿了就直接用衣服擦擦品嘗著清香甘甜的棗子。大叔伴隨著我們一起笑，他站著打，我們?cè)诘厣蠈棑炱饋?lái)一個(gè)個(gè)碼好，偶爾吃上一個(gè)，贊不絕口。
回家后我將此事告知姥姥，姥姥應(yīng)聲道：“噢噢我知道他，人特好，他們家那棗樹(shù)，年年熟透就送人一袋子。那十六門的走不動(dòng)道了，他就給跑腿買菜送水果……”贊揚(yáng)聲未絕，我發(fā)自內(nèi)心已涌現(xiàn)出滔滔不絕的敬意。正是因?yàn)樯钪械倪@些不起眼的人，才為我們的生活帶來(lái)這些小歡喜。
生活中的小歡喜作文13
隨著年級(jí)升高，生活越發(fā)繁忙。尤其在這初中的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)更是緊湊。很久沒(méi)有在傍晚看看夕陽(yáng)，也不知櫻花是何時(shí)開(kāi)的，日子一天天過(guò)去，總是忙碌而枯燥。
不知是什么時(shí)候，電梯里張貼了“歡樂(lè)彩虹跑”活動(dòng)的告示。校道五圈，彩色的粉末，自備口罩，占用一整節(jié)體育課，任憑它如何五彩斑斕，我依舊燃不起絲毫熱情。我體會(huì)不到那行大大的標(biāo)語(yǔ)——因?yàn)闊釔?ài)，僅能想象到校道五圈帶來(lái)的恐懼和滿身粉末的不舒服。
盡管我并不情愿，這場(chǎng)“歡樂(lè)彩虹跑”還是如約而至。巧的是，我在前一天剛好弄傷了腿，一點(diǎn)小傷，但足以讓我躲過(guò)這場(chǎng)浩劫。想到又能安安靜靜地上一下午自習(xí)，我感到安心，卻有點(diǎn)說(shuō)不出的失落。
那一天終于到來(lái)，我們開(kāi)跑的前一節(jié)課，其他年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了。隔著窗子，我們隱約聽(tīng)到音樂(lè)和口號(hào)。有同學(xué)按捺不住激動(dòng)，跑到窗前推開(kāi)窗戶，讓外面的聲音更加清晰。盡管在激烈的反對(duì)下，他遺憾地關(guān)了窗，但一種激動(dòng)和熱情已悄然在教室中洋溢。
下課鈴一響，便有人瞬間沖出了教室。本打算在班里上自習(xí)的我也難抵朋友的熱情，不知是迫不得已還是迫不及待地穿好自己外套下了樓。外面早是一片熱鬧非凡、人聲鼎沸。校道因上一場(chǎng)跑步被染上了彩虹，對(duì)面高高掛起的'依舊是那句“因?yàn)闊釔?ài)”。走進(jìn)隊(duì)伍，我們便得到了一個(gè)尚且?guī)е伭系淖o(hù)目鏡，帶上它，隔著水氣看向?qū)Ψ剑既滩蛔⌒α恕?/p>
伴隨著響亮的鳴笛，我們浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一個(gè)個(gè)身影超過(guò)了我。本就不打算認(rèn)真跑的我很快被甩到了后面。正當(dāng)我打算抄近路躲過(guò)“伏擊”時(shí)，眼前猛然被一片藍(lán)色的霧所籠罩。我急忙快跑幾步闖過(guò)它。待周圍的藍(lán)色散去，我的衣服早已不是先前的白色。與此同時(shí)，前方又響起了驚叫，歡呼——新的一輪“襲擊”又要來(lái)到了。看著自己藍(lán)色的袖子，先前的抵觸、不悅被新的情緒所替代。既然已經(jīng)無(wú)處可逃了，為什么不放開(kāi)享受呢？
隔著口罩呼吸著雨后清涼的空氣，時(shí)不時(shí)加快腳步，闖過(guò)彩色的霧團(tuán)。一場(chǎng)彩虹跑下來(lái)，衣服，鞋子早已面目全非，被層層色彩色填滿。雖然有點(diǎn)冒險(xiǎn)，有點(diǎn)出格，有些異乎尋常。但偶爾的挑戰(zhàn)和意外，“因?yàn)闊釔?ài)”不正是生活中的小歡喜嗎？
生活中的小歡喜作文14
生活像個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師，在你覺(jué)得枯燥乏味的日子里，會(huì)忽然變出許多可愛(ài)的小歡喜。今天，就讓我來(lái)分享這份屬于我的小歡喜。
我的小歡喜來(lái)自我種植的豆芽，有綠豆、紅豆、黃豆、黑豆。它們先是一粒圓圓的豆子，泡水之后，就會(huì)脫去緊緊包裹在身上的外衣，好似一個(gè)個(gè)白白胖胖的豆娃娃。接著慢慢展開(kāi)根莖，開(kāi)始合成葉綠素，顏色便由白變綠。你知道最先發(fā)芽的是哪個(gè)豆子嗎？是綠豆。別看綠豆個(gè)頭最小，發(fā)芽卻最早。媽媽說(shuō)“濃縮的才是精品”，看來(lái)這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。發(fā)芽的豆子越來(lái)越多，我便移植了幾顆豆苗到土里。當(dāng)土培豆苗的根莖慢慢地扎入土壤，頂端柔軟的葉子將要探出頭來(lái)的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了豆苗蓬勃的.生命力，心里的快活無(wú)法言說(shuō)。澆水、曬太陽(yáng)，我一刻也不耽誤。幾天工夫，豆苗又長(zhǎng)高了一截，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。看著它們茁壯成長(zhǎng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
或許在別人看來(lái)這些豆苗的生長(zhǎng)是微不足道的，但這就是我生活中的小歡喜，對(duì)我來(lái)說(shuō)它們的意義非同凡響。
在生活中，你有什么小歡喜呢？如果你還沒(méi)有找到，請(qǐng)不要灰心，擦亮你的雙眼，像獵人般敏銳，如畫家般細(xì)致，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少小歡喜，而是缺少發(fā)現(xiàn)小歡喜的眼睛。請(qǐng)認(rèn)真去尋找吧！哪怕是一朵小小的野花，一片站在枝頭的樹(shù)葉，一只飛過(guò)天空的小鳥(niǎo)，都可能變成你生活中的小歡喜。
生活中的小歡喜作文15
我的書房里有一方閑章，它的表面已裂開(kāi)歲月的紋路，凹槽上的朱漆也大多褪色。如此一方樸素、平凡的閑章，在我心里卻承載著無(wú)限小歡喜。
去年暑假，姥爺看疫情憋得難受的我實(shí)在無(wú)聊，就把我拉到他的小屋：“孩子，我來(lái)教你刻方閑章怎么樣？想不想試一試？”姥爺手托一個(gè)古樸的工具盒，溫柔地對(duì)我說(shuō)道。他身穿一件黑布長(zhǎng)袍，手戴一副雪白的手套，歲月使他的臉上顯現(xiàn)出深邃的皺紋，手上的`工具盒殘留著他勞作的溫度。他微笑著打開(kāi)工具盒，坯子、刻刀等印刻工具被他的大手一件件地拿出盒來(lái)。這些新鮮的工具使我越看越入神，不禁陷入遐想之中……
“看好了，孩子！”姥爺?shù)囊痪湓拰⑽依噩F(xiàn)實(shí)之中。他用左手扶住章坯，右手輕輕地拿起鉛筆，熟練地在章坯上寫下“上善若水”四個(gè)字。隨后拿起刻刀，抵住一點(diǎn)，猛地一出刀，一道溝壑便出現(xiàn)在我眼前。接著他調(diào)轉(zhuǎn)刀鋒，平穩(wěn)地運(yùn)刀，輕盈地抬起刻刀后抵住另一點(diǎn)……姥爺一邊教一邊刻，不一會(huì)兒，筆畫圓潤(rùn)、古樸大氣的“上善若水”四個(gè)字出現(xiàn)在了章坯上。他抬起頭，面帶微笑地望著我。我心頭一熱，產(chǎn)生了自己刻章的欲望。
“你自己來(lái)刻一個(gè)吧！”他看穿了我的心思，將一枚新的章坯和刻刀遞給我。我模仿著他的手法，設(shè)計(jì)，用刻刀抵住一點(diǎn)，用力出刀，刻出來(lái)的線條卻歪歪扭扭。我惶惶地望向姥爺，姥爺卻沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，矯正了我的握法。我繼續(xù)進(jìn)行下去，午后的陽(yáng)光透過(guò)書房的玻璃，照在我的章坯上；書房里十分寂靜，寂靜地只能聽(tīng)見(jiàn)刻刀運(yùn)移的沙沙聲。不一會(huì)兒，四個(gè)字也出現(xiàn)在了我的章上，雖然文字的線條不夠流暢，但望著這一個(gè)多小時(shí)辛勤付出的成果，心里還是充滿了第一次嘗試的的欣喜。
時(shí)至今日，每當(dāng)我再度欣賞這方閑章時(shí)，透過(guò)時(shí)光的塵埃，我仿佛又看到了姥爺那慈祥的笑容，領(lǐng)略了漢字的書法之美以及“上善若水”這四個(gè)字背后的傳統(tǒng)文化。永遠(yuǎn)記得那份生活中的小歡喜。
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