難忘的小學生活作文

時間：2024-10-09 12:55:28 生活我要投稿

難忘的小學生活作文（集錦15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學生活作文，歡迎大家分享。

難忘的小學生活作文（集錦15篇）

難忘的小學生活作文1

　　六年前，我走進這間教室，認識了一群單純可愛的同學，六年后的今天，我們就要離別了。這六年里，老師教會我知識，教我如何做一個有責任心的人，而我的小學生涯也有許多令人難忘的事，這些美好的回憶也深深地印在我腦海里。

　　兩年前的一天，我懷著忐忑的心情邁進了教室，過了一會兒，同學叫我去老師辦公室。我想：“該來的還是來了。我拖著沉重的.步伐走進了辦公室，“來，請你喝茶。”我心里“咯噔”一下子，那老師說著就拿紙杯給我倒了一小杯茶。“別慌，邊喝邊說。”便丟給我一個本子。我解釋完了一切。老師又說：“情節(jié)不嚴重，下次不犯就好了，走吧。”我剛邁出門檻，老師又叫我等等，又讓我嚇了一跳。”把茶杯帶走。”我懸著的心又放了下來，端了茶就趕緊跑路了，感謝老師的諄諄教導，原來是虛驚一場。

　　六年里我感受到友情的溫暖，也讓我明白友情是多重要。那時候，我和我的好兄弟正在冷戰(zhàn)，因為一件事，誰也不服誰，我從那以后便沒和他一起和我踢球了。那日，我去踢足球，因為模樣合適的人，只好硬著頭皮叫上了他。我們遇上了一支防守嚴密的球隊，交鋒過后，我們硬是沒有攻破對方的球門。我便認真起來，我踩單車，過掉一人，面對三人圍搶，我穿了其中一人襠，迅速將球傳給我的好兄弟，他使出一招“油炸子”，過了一人，又把球交給我。我連續(xù)內(nèi)切，起腳打門，但看見他迅速跑位，便一腳直塞給他，見他輕輕一捅，球進了。我與他緊緊抱在一起，慶祝進球。從此，我們關(guān)系又回到了以前。

　　那時，我們像是坐在那一葉青舟上，吟誦著那浪漫詩句，夢回一二年級無憂無慮的時光。小學生活的酸甜苦辣，使我不能忘懷，那些昨日的回憶，如同一抹晚霞悄然逝去，終將不會回來了。

難忘的小學生活作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學生活就要過去。六年的時間，說長也不長，說短也不短。但，只是因為最后一張畢業(yè)照把我們分離。

　　春天的風是“溫柔”的；夏天的風是“炙熱”的；秋天的風是“溫暖”的；而冬天的風是“寒冷”的；這讓我回想起那年夏天。只記得那年夏天的我們非常的頑皮，天真無邪，只顧著玩耍，也不懂得珍惜。一下課同學們就按耐不住一顆向外跑的心。聽到最多的一句就是：“我們出去玩吧。”而到了現(xiàn)在，聽到最多的一句就是：“走，我們?nèi)ハ词帧！笔前。瑢τ谀菚r的我們來說，下課時間就是用來玩的。而對于現(xiàn)在的'我們來說，下課時間真的只有洗手了。

　　從教室中那片同學們忙著玩耍的喧鬧聲到如今教室里同學們都忙著寫作業(yè)的鴉雀無聲，真是極大的改變。那時的我們經(jīng)常因為太吵了被老師批評，那時的我就在想，等我們畢業(yè)之后，整棟教學樓都會安靜下來吧。

　　人們都說夏天是畢業(yè)季，是啊，以前是我望著窗外的學長學姐們拍畢業(yè)照。轉(zhuǎn)眼間，變成學妹學弟望著我們拍畢業(yè)照。當時的我十分羨慕學長學姐們，而這時作為當事人的我又特別羨慕學弟學妹們。

　　我們畢業(yè)后，即將又會迎來一批新的畢業(yè)班吧；我們畢業(yè)后，老師即將又會教新的一批學生吧；我們畢業(yè)后，空蕩蕩的教室又會迎來新的一批同學吧。不知道老師會不會忘記我們。我們即將帶著對初中生活的期待，踏進新的學校吧。

　　時間一到，試卷一收，走出考場，我們便也成為老師口中的上一屆學生。

　　再見！希望我們下次再遇見，而不是永遠不見。

難忘的小學生活作文3

　　小學生活離我已有快十年的時間了，想起還陪伴在自己身邊的幾個小學同學，感慨時間過得真快，我們已認識好久了。從最陌生的人到現(xiàn)在無話不說的好閨蜜、好兄弟，都是時間和感情帶給我們的回饋。翻出小學畢業(yè)時的相冊，能叫上名字的屈指可數(shù)，只認得當時玩得最好的幾個同學和老師。或許多年后我們在街上偶遇，也未必會認出彼此，名字還要在腦海里回想好久……

　　我的小學生活不似其他學生一樣，因為我是轉(zhuǎn)學過來的，也可以說是插班生。我三年級才加入這個新的環(huán)境和集體，一切陌生的人和事都讓我充滿了恐懼和害怕，不敢和別人說話，每次下課的時候總會有班上的同學用好奇的眼光看自己，挺不自在的。課間時候也是自己一個人看著他們玩耍，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡語言來說就是“熱鬧是他們的，我什么也沒有。”

　　時間的流逝讓我們很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常幫助我，有什么好吃好玩的都帶著我，讓我感受到了溫暖和被人照顧的.感覺。而我們的緣分并沒有因為畢業(yè)而消失了，我們的友誼一直持續(xù)到了現(xiàn)在，成為了彼此最熟悉的陌生人。雖然我們沒有任何的親緣關(guān)系，但我們不似親人卻勝似親人。

　　校服、紅領巾、少先隊員……都成為了我們回不去的日子，一幕幕回憶閃現(xiàn)在腦海里，讀書聲、笑聲、嬉戲聲成為了童年時候最美妙的聲音，而我們也是童年里最幸福、最快樂、最無憂無慮的小孩兒。

難忘的小學生活作文4

　　鐘昕妤

　　時光荏苒，白駒過隙，小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，發(fā)覺小學生活猶如一種種飲料，有著各種味道。

　　六年的小學生活宛如一杯苦中帶甜的咖啡，又甜又苦。那次班級合唱，我們努力地練習，夜夜拼命地背歌詞，第二天就開始排練。在悶熱的教室里，同學們的額頭上滲出了細密的汗珠，腿腳早已發(fā)酸，等聽到允許休息的那一刻，大家都“唰“地坐下，就如關(guān)在獄中的囚犯聽到自己被釋放了一般。那段時光，格外辛苦。

　　到了比賽結(jié)束后，當聽聞我人是年級第一時，那心里就別提有多甜了。果然，“陽光總在風雨后”。六年的小學時光苦中帶甜，就在吃盡了苦頭之后，涌出了一些淡淡的.香甜。

　　六年的小學生活宛如一杯濃郁可口的熱可可，甜的恰到好處，讓人回味良久。有同學受傷了，大家便會圍到他身邊，噓寒問暖，離他較近的同學會幫他做一些所能及的事：幫助他打掃衛(wèi)生，替他上交作業(yè)……那幾天，春回大地，陽光明媚，樹枝又抽出了點點新芽，花包含苞待放，連池里的魚兒都開始快活地游著，似乎被這濃濃的同學情所打動，一切都是美好的，看著同學們能夠互幫互助，露出了會心的微笑。那幾天，似乎連空氣都變甜了幾分。六年過去了，同學之前的情誼早已格外濃厚，正如可可一樣，沒有甜得過于膩。小學時光也正是在這濃濃的同學情中，悄無聲息地溜走。

　　在匆匆中，我們踏進校園；在匆匆中，我們從懵懂無知的孩童變成了心智成熟的少年；在匆匆中，我們將離開熟悉的校園。

　　時光匆匆流逝，悄無聲息。在無聲中，把我們的生活變得更加多彩，烙印在我的腦海中。

難忘的小學生活作文5

　　光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年就過去了，在這個夏天，我們就要離開哺育我們六年的母校了。

　　在這六年里，母校的一草一木已經(jīng)深深地印在我的腦海里，老師親切而慈祥的話語也已經(jīng)銘記在心，同學們的歡聲笑語也會縈繞耳旁……此時此刻，這一切都令我依依不舍。

　　在這六年里，我和同學們共同見證了學校日新月異的變化，一棟現(xiàn)代化教學樓拔地而起，高科技教學設備和良好的學習環(huán)境讓同學們在母校的懷抱下茁壯成長。

　　在這六年里，老師在我們身上傾注了多少心血。她們每天盡職盡責地給我們傳授知識，教我們做人的道理，用自己的汗水換來了我們的進步，讓我們從懵懂無知的孩子成長為熱愛祖國、活潑可愛的少年。課下，他們無論嚴寒酷暑為我們批改作業(yè)。課堂上，在我們幼小的心田上撒下知識的種子，為了我們不辭辛苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

　　在這六年里，我獲得了許多的榮譽——最亮的星、十佳學生……這些榮譽讓我感受到了被肯定的喜悅，收獲的快樂。

　　在這六年里，我結(jié)交了很多的朋友。馬上就要畢業(yè)了，我多么舍不得我的同學們啊！我們每天朝夕相處，一同學習，一同玩耍，是他們給了我競爭的.動力，是他們給了我拼搏的勇氣。

　　很快我就要離開母校了，我們這些即將畢業(yè)的小學生對未來都充滿了憧憬，我們每個人都有不同的愿望，但我們都有一個共同的理想——長大后可以報效祖國。我相信只要我們好好學習，一定可以實現(xiàn)愿望，不辜負母校和老師的殷切期望。

　　再見了，母校！回首時，看到的還一定是那個溫馨的母校和令人難忘的回憶。

難忘的小學生活作文6

　　說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我此刻那里談談我的畢業(yè)感想。

　　這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛阿，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師阿！

　　再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。

　　再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一向在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的'知識，以后能夠成為一個知識淵博的學者。

　　六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的完美的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師跟同學的幫忙，自然還有家長的幫忙！

難忘的小學生活作文7

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。轉(zhuǎn)眼間，小學生涯就到了六年級，初入校園的那一天，還歷歷在目，而現(xiàn)在，我們卻將要分開了。生活了六年的母校里面，我留下了太多的回憶，有酸有甜，有苦有辣。

　　甜圈篇

　　記得四年級的時候，我那時在上著課，廣播里響起了校長的`聲音，他正在宣布上次期末考試進入全校30名的名單，我豎起耳朵在聽，盼著有我的名字。老師看著我的樣子，打趣道：“在聽什么呀，連課都不聽了，還真以為你自己能入圍嗎？”他的一番話逗得全班哄堂大笑，可是好巧不巧？偏偏在這個時候，廣播念到了我的名字，我立刻一陣風似的沖出教室，向領獎臺奔去，等我再拿著一張獎狀回到班里的時候，看到老師和同學們詫異的眼神，心里比吃了蜜還甜。

　　苦瓜篇

　　記得二年級的時候，那一天我在寫生字，老師特意叮囑我們不可以寫錯“暖”字，說他已經(jīng)教了很多遍了，誰錯就要罰抄兩張稿紙。可我那時沒有注意聽，這也就算了，還錯了字，錯了字也就罷了，偏偏錯了“暖”，害我回家寫稿紙寫到很晚。真是叫苦連天。

　　辣椒篇

　　這是我最生氣的一天，那一天上體育課，我把我的皮球借給同學玩，可是在下課之后，我的同學卻還給了我一個不像布也不像皮革的東西，我問他是什么？他竟然告訴我這是皮球的殘骸，氣得我追了他很久……

　　但是現(xiàn)在我們卻要分開了，我堅信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，離開小學后，我們總有一天還會再見面的。

難忘的小學生活作文8

　　悠悠歲月，時間猶如白駒流水，匆匆忙忙。小學畢業(yè)之際，我們走過了六年歲月，二千多個日子從我手中溜去，在同一個教室里學習，度過了難忘的小學生活。

　　還記得一、二年級的時候，我正在上練字課，我的字極為丑陋，就像是有頭有腦的人似的，在紙上隨意地畫。施老師把手握住我的手背上，嚴肅地說：“要想寫出一手好字，就必須認真的一筆一劃地寫，字才能有模有樣。”幾句似乎并不重要的話語，但卻讓我十分羞愧、羞恥，內(nèi)心的波動此起彼伏，不得安寧。我的施老師，感謝您。

　　記得那時的三、四年級，那是我第一次得到信心。一次期末考，我考得特別差，就連80分都沒有，施老師親自請我到她家里，看看試卷的難題。施老師把我叫到一旁，用手重重指著卷子上所有的錯題，用親切的口吻對我講：“你其實挺聰明的'，在每一位同學眼中都是學習的榜樣，你若是能再認真、仔細一點，或許……”施老師講了我的缺點和優(yōu)點，并將我的缺點逐個解決。我的神色不堪，有些漫不經(jīng)心，瞬間，我變得十分虛弱、自責。施老師，謝謝您的鼓勵。

　　那是五年級的時候，在一次運動中，我的腳扭傷了，施老師第一時間叫同學扶我，并在教室內(nèi)進行簡易地包扎。汗水早已浸潤了我的身體，如米粒般大小的汗珠順著臉頰慢騰騰地流下來，那溫暖又親切的手，撫摸著我的額頭，那一次的經(jīng)歷，總是那么美好。施老師，謝謝您能關(guān)心我。

　　小學生活瀕臨分別之際，雖說不舍但溫暖的母校，即使到了中學，我也忘不了那些親切的同學，銘記著老師的恩情。

難忘的小學生活作文9

　　難忘班上同學一張張熟悉的笑臉.難忘那一同玩耍的伙伴.難忘那美麗的校園.更難忘那老師的諄諄教誨.難忘，一切都是難忘……

　　回想以前的小學生活，對我?一個即將畢業(yè)的小學生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動.

　　我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起.讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!

　　在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人......是的，我們不正是在老師的.點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們! 過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍.但我清楚的知道，那將是我另一所母校. 難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學生活......

難忘的小學生活作文10

　　時光如流水，如指縫間的細沙，如冬日里呼嘯而過的寒風……六年時光匆匆而逝，童真的小學生活也將一去不復返。升學考試在即，我即將離開母校，去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘，老師對我的諄諄教誨我永遠刻骨銘心……

　　我敬愛的班主任——宋老師，也是我的數(shù)學老師。宋老師知識淵博，經(jīng)常給我們灌“心靈雞湯”，宋老師總是一說話就出口成章，某天下午，宋老師有兩節(jié)課，本來是要講卷子的，但她講起話來猶如黃河之水滔滔不絕，一不小心就把第一節(jié)課灌過去了。下課鈴聲響了，同學們捂嘴偷笑——卷子一題還沒講呢!但是說歸說，笑歸笑，不得不承認宋老師的口才、思想品德都很好!于是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了!

　　我的語文老師李老師可是個“狠角色”，往那兒一站就氣場全開，不怒自威。每天下午打預備鈴之前，不論下節(jié)是誰的課，她都要在講臺上坐一會。而我們下午的歡樂就取決于李老師的.神情。要是她是笑著走進教室，并且看起來心情愉悅，同學們就可以一蹦一跳地出去瘋玩;如果她是陰沉著臉走進教室的，我們就連大氣也不敢出，老老實實地讀書，端端正正地練字，教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲……

　　英語老師于老師不像李老師一樣只有“開心”和“生氣”兩種表情，于老師真是藏不住心事，同學們都看她的臉色“見機行事”。

　　體育老師十分嚴格，音樂老師幽默有趣……

　　這么多性格各異的老師貫穿了我的小學生活，他們對我的教導我感激不盡，他們都是我最難忘的老師們!我將永遠銘記師恩!

難忘的小學生活作文11

　　我們即將推開小學的大門，告別小學生活。豐富多彩的小學生活猶如一幅幅美麗多彩的畫卷，印在你的腦海里;它猶如一首首清新的小詩，永遠留在記憶的深處。送君千里，終有一別!讓我們回憶小學生活，揚帆起航，乘風破浪。

　　校園里每一處地方都有我們的腳印和灑落的汗水。記得一年級夏季運動會，我得到了女子100米短跑一等獎。一年級的我活潑、可愛、機靈。在槍響起的前一秒，我就鼓起了勇氣，滿懷信心，槍聲一響，我就猶如一支離弦的箭一樣直沖終點，風助力著我，頭發(fā)在風中不由自主地飄蕩著，我健步如飛，直沖云霄。身旁同學的鼓舞與熱情更加增添了我的.決心，我的眼睛已經(jīng)看到了勝利的光芒。最終，我勝利了。在操場上老師一句鼓勵，同學一個熱情的擁抱，裁判員一個大拇指都溫暖著我的心靈，讓我無比興奮、激動。但往事不能再現(xiàn)，只能成為我童年中最美好的回憶。

　　還記得那是五年級的春天，我們?nèi)チ舜淙A山，在山腳下同學們都東游西轉(zhuǎn)，仰視著翠華山的美麗。開始爬山了，同學們都打起十二分的精神，前往目的地——天池。山上的景色真是讓人驚嘆不已，一棵棵挺拔的大樹站在半山腰，一朵朵芬芳的鮮花綻開了笑臉。爬到半山腰，就有同學走不動了，我們就哼起了小曲，這美妙動聽的聲音在山中不斷地徘徊。到了天池，一陣陣清風拂過你的臉頰，使湖面泛起了漣漪。我閉上眼睛，幻想在天空遨游。聽!是夢想的聲音正在呼喚;看!是夢想的小船等待揚帆。我們仰著笑臉，邁著愉悅的步伐下了山，踏入歸程。

　　這六年，是珍貴、是美麗的、是快樂的、是令人難以忘懷的。我們猶如一只只蒲公英，即將攜手起航，飛往他鄉(xiāng)，但童年記憶，卻永存心間。

難忘的小學生活作文12

　　一眨眼，六年過去了，我們從一個個幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。

　　在小學生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國史無前例的八級地震——“汶川大地震”。

　　當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們都迅速的向操場跑。而魏老師卻并沒有自顧自地向操場跑。她心里第一個閃過的就是——學生！她連忙向教室的方向奔去，看見我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩(wěn)下來。

　　雖然魏老師并沒有像那些汶川的老師那樣獻出了生命，沒有那樣偉大的舉動，但我知道，在危險的時候，在她心里，學生——那一個個可愛的孩子，比自己的`生命都重要。

　　在這六年里，更讓我難忘的就是我的同學。

　　我有兩個最要好的朋友，她們在我有困難的時候幫助我，有快樂的時候，就會一起分享。

　　記得那一次，我突然肚子疼了起來。她們知道了，就把我扶到醫(yī)務室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我

　　倒了一杯熱開水，喂我吃了藥。下午放學后，離我家近的一位同學還親自送我到家門口，臨走時，還不忘囑咐我要好好休息。

　　她走后，我一個人靜靜地坐著，腦海里不禁回想起她們照顧我的畫面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。

　　敬愛的老師，親愛的同學，是你們陪我度過了這說長也不長、說短也不短的六年，你們在我身邊，我很快樂。同時，在這些一點一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會永遠記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學。

難忘的小學生活作文13

　　光明似箭，日月如梭。難忘的六年時光已經(jīng)流逝了大半。六年前的那天，我呆呆地站在教室門口，回想起六年生活的點點滴滴......

　　在學校的小道上，看著身旁的一切熟悉的景物：紅花、綠草、磚石。花叢中的小花，頭挨著頭，肩并著肩，一叢叢，一簇簇。一陣風吹來，似乎想把緊湊的小花分開。可不然，小花們湊得更緊了，猶如一對患難之交。我蹲下身，撫摸著花瓣，這又何曾不是朋友間友誼的最好見證嗎？

　　雙腳不由自主地把我?guī)У搅宋覍W習的教室，看到黑板上一個個蒼勁的粉筆字，那張“飽經(jīng)風霜”的講臺，又何曾沒站過一個個資歷或深或淺的老師？那一排排的桌椅見證著我們六年經(jīng)過的風風雨雨......

　　上課鈴響了，喧鬧的走廊又恢復了平靜，老師精彩的講解，讓許多學生的腦海里，多了一份知識，一份收獲。放學了，同學們嬉笑著離去，老師們捧出一摞摞的作業(yè)、試卷批改起來。一疊一疊，窗外的`彩霞漸漸淡了，接著出現(xiàn)的是濃濃的夜色……

　　走到了本該寧靜的操場，幾個身影仍在寬闊的操場上為某天的運動會積極鍛煉。抬頭，看到了一面高高飄揚的五星紅旗。今天，我仍舊清晰地記得當初我戴上鮮艷的紅領巾，幼小的我和伙伴們一同舉手宣誓。我們共同在這片草地鍛煉、成長。

　　講臺上，書桌邊，寒來暑往，您撒下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，向您獻出赤誠一片，我會在心底永遠記住您，哺育我的母校。

難忘的小學生活作文14

　　六年小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，可和同學們、老師們在一起的難忘的瞬間，我卻久久不能忘懷。

　　四年級上學期，我第一次參加朗誦比賽，每天都要抽時間排練。比賽當天我們?nèi)f事俱備，只欠東風——上臺。我們緊張地等待著，終于輪到我們了。當面對臺下那么多的觀眾時，我一下子緊張了起來，旁邊的同學看我那么緊張，都給我加油打氣。我閉上眼深吸一口氣，盡量讓自己平靜下來。還好功夫不負有心人，最終我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。現(xiàn)在回想起那段時光，忙碌而充實，也不失為一種難得的體驗。

　　六年級第一學期快期末考試的時候，我得了很嚴重的'感冒，一連請了好幾天假。班主任怕我落下課程，后面的幾天，每天結(jié)束了繁忙的工作后還特意留下我?guī)臀已a課。看著燈光里，老師疲憊的身影，我感動不已。

　　六年級第二學期我還參加了別的活動，如“三獨”比賽即獨唱、獨舞、獨奏。我參加的是獨舞，到場時比賽也差不多要開始了，比賽一個比一個激烈，到我時我也十分緊張，大口喘著粗氣，輪到我上了，上臺我全神貫注的投進舞蹈，短短的三分鐘比賽結(jié)束了，我的心也落了一塊石頭。本來我對這件事沒有抱有任何希望，一個月后，我已徹底忘了這件事，但有一天上課時老師拿進來一張獎狀，說是我的舞蹈獲得了老師們的認可，獲得了全校二等獎的好成績，我興奮極了，興奮的是我的舞蹈，認得了老師們的贊同。

　　即將畢業(yè)了，可我仍然難忘我的同學，我的老師。“大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬里。”希望我們都能如同這只大鵬一般直沖云霄。加油吧，少年！

難忘的小學生活作文15

　　打開語文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——

　　在四年級下冊事，一節(jié)語文課上，享有“好學生”的我正在認真的聽課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句。“借支筆。”他對我說，而我因為不想借他筆，也就當沒聽見，他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒“偷”過來。“砰通”我的書被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我邊想邊禁不住嘴角上揚，忽然老師的'目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過了好一會看見他沒動靜，我便放下了心，誰知剛剛聽課不到一分鐘，一陣笑聲傳來，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當我快搶回來時，老師點了我同桌的名字問：“你來用因為……所以……來造句。”他啞口無言，“因為你在做小動作所以沒聽課。”老師說，隨后老師點了我的名字讓我回答那個問題，“完了，我好學生的稱號就毀在今天了。”我心想，2分鐘的寂靜后，老師說：“因為你沒有聽課所以不會造句，現(xiàn)在你們會了嗎？”“會了。“”好，你們來造個句子。“回答完之后，老師讓我們坐下……

　　合上語文書，我思緒萬千：因為有了那件事所以我現(xiàn)在才會認真聽課，不再犯同樣的錯誤，如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課？……六年的小學生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學習的同時，我也深深地留戀著學校、老師。謝謝你，學校！你讓我有一個良好的學習壞境；謝謝你，老師！你無私地傳授了我許多知識。

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