我的什么生活的作文（精選36篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的什么生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的什么生活的作文 1
人生就像一條珍珠項鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。
人生就像一條夜行的路，沒有開端，也沒有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會到人生中的快樂。
{一}“誰把我的抽屜打開了啊！”手里拎著書包的我自言自語道。會是誰啊？難道？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認，我硬是把這件事告訴了媽媽，媽媽把姐姐訓斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時我感到好內疚，找到姐姐道歉，可她說：“沒事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內疚，也讓我學會了寬容。
{二}
在擁擠的公交車上，我被搖搖擺擺的人們推來推去，活像個不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車時，不小心踩了一個人的腳，滿以為他會訓我一頓，誰知他說：“沒事！沒事！你快下車把，要不等會兒車就開走了。”我感激地點點頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會了我寬容。
{三}
剛剛活動完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說：“對不起，對不起！”她還是一如既往的說沒關系，我終于被她那寬容的力量所折服。
寬容是風，吹遍整個角落；
寬容是云，點綴整片天空；
寬容是雨，滋潤大地萬物；
寬容是樹，遮擋熾熱夏陽。
愿我們懷著一顆寬容的'心，去迎接人生的一個個挑戰。
我的什么生活的作文 2
曾幾何時，我是那么急躁。現在，那急躁的性格隨時間慢慢改變了。生活，確實是人最好的導師；生活，使我學會冷靜地對待每一件事。
急躁的性情曾經讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因為我的暴躁，一個又一個好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的`苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會認真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說：“憑你現在的成績，上重點高中可能有點困難。”我當時認為她在諷刺我，我非常氣憤，已經失去了理智，于是大喊一聲：“你早點給我滾開，就憑你，還想……。”她聽了呆呆地站在那里，眼睛里盈滿委屈的淚水。
雖然她并沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經轉學，此時的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應責問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多么后悔，多么希望時光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。盡管我知道她一定會原諒我的，因為他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時候就會噴發。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會了我冷靜。我不再因為一件小事而大發脾氣；不再因為一道難題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會冷靜地對待人生的每一件事。
我的什么生活的作文 3
子曰：“吾十有五而志于學，三十而至，四十而不惑，五時而知命天六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。”如同孔子所說，每個人，每個生命階段，都有各自重要的事，例如：在13歲時，要努力讀書；在20歲時，要考大學；在28歲時，有份穩定的工作；在30歲時，要成立家庭，這是人生中每個階段最重要的事，而我現在最重要的事是什么呢？
身為學生的我，雖然我這一屆不用參加月考，但是要面對比月考還要難的中考，以及各式各樣的考核，所以我不只是要讀好書，更要爭取一些功課外的分數，例如：志愿者服務、參與班級干部、體能以及一些競賽，這些都是有助于升學的，這些對我來說都是最重要的.事，我如何完成這些重要的是呢？我想我必須要好好的規劃，一步一腳應并堅決地朝目標邁進，這是我目前認為最重要的事之一，再來是人生不是只有讀書，也要顧好人際關系，尤其像我們才剛升初一，人、事、物、都和小學不一樣了，在新的班級，要學習與和新同學相處，建立新的人際關系，所謂“得道多助”才能“左右逢源”所以擁有好人緣，也是我認為最重要的事。
人生有很多的階段，每個階段，都有最重要的事要完成，時間不等人，如果錯過了，就不能回頭了，所以要把握人生的每一階段，努力完成每一件重要的事。
我的什么生活的作文 4
花朵打開春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。
——題記
滴答滴答，我看著那鐘針在一點一點的旋轉著，忽然發現，我已經是初中三年級的學生了。
走進初中三年級，領會到了生命的責任感。
走進初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最后一年初中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個一同的奮斗目的，那就是沖過中考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學，同意更多的教育，學會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的`考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進初中三年級，知道了腳踏實地的生活。
走進初中三年級，打開那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！
我的什么生活的作文 5
同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時；當我們在春光明媚的季節里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學！是科學技術的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！
隨著科技的進步，世界的面貌都發生了哪些變化呢？
奶奶說：人的壽命變長了！在科學不發達的時代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現在，奶奶有什么頭疼腦熱的'，到醫院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂呵呵地自夸身體好，還說什么“人活百歲不稀奇”呢！
爸爸說：我們的勞動變輕松了！再也不用像爺爺那時候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術的農業園區里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理，用農業機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。
我的什么生活的作文 6
天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時光一去不復返
小學生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點點地徜徉在野花叢中。有時竟傻傻地祈禱：時光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想，時間老人不會等著你。時光一去不復返！
時間不易，定當珍惜
時間的巨輪從我們身上無情地碾過，現在不會像兒時天真地說，不會在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時光，定當付諸行動，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯了，悔恨一生；對了開心一世。初中，是我們此生的轉折點。初中生活，是我們轉折所必經的，是構成以后快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費。在接下來的時間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變萬化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會更加珍惜，并相信自己能夠有一個正確的.選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會很快結束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
我的什么生活的作文 7
我愿生活在明朝嘉靖年間，我雖不喜歡這位自以為是的君王，但我卻愛上了這個人才輩出的年代。
在這個年代，高拱張居正，戚繼光等人相繼出生，長大，并考進了進士，其中，張居正更是不用說，他可是世界上最偉大的政治家，文學家，在它們的成長下，我看到了艱苦，我看到了童趣，但沒有看到的是邪念，是啊，你們是正直的，但是這個年代，卻似乎跟你們想象的完全不同，在這個年代充滿了險惡，人們都為了利益而去做天理不容之事，但你們卻依舊頑強的生存了下來。
我最喜歡的是萬歷年間的前幾年，在那幾年中，張居正斗倒了高拱，無限風光被百姓們愛戴，受皇上的.（十歲）尊敬，無限風光。在邊，人們也不用擔心被蒙古人所侵入，搶劫，在邊界，有張居正的親信戚繼光鎮守，天下一切太平無事。皇上幼小，張居正便教他讀書，他雖然十分嚴厲，但也是因想要把皇上教成賢明的君主，在明朝萬歷年間的前幾年，我能聽到人們的歡笑聲，士兵的操練聲，皇上的讀書聲，一切都那么美好。
我愿生活在明朝，那美好的明朝，那國泰民安的明朝，那人才輩出的明朝。
我的什么生活的作文 8
不知何時，我曾想生活在明朝，那雖然是一個乞丐開創的王朝，可又是世界知行合一心學的開創者所在的王朝。
大明盛世，讓人回憶時，大家卻一點兒也不知，可一說到我們寧波余姚的大思想家王陽明卻都知道。
在600余年前的今天，一個名為王倫的孩子降臨人間。沒錯，他就是后來古今中外的思想家，軍事家和政治家。王倫小時候5歲才會說話，可這些絲毫不影響他對心學的研究。他曾在12歲與他的私塾先生展開了一段對話，而這一對話改變了他一生，他問先生人為什么要讀書，先生回答為讀書當大官，而他卻說讀書不是當大官，而是做圣人，這一對話也是改變他一生的重要思想，“圣人”一共在中國歷史上最多只有屈指可數的數量，甚至不超過3個，而王陽明就是被全世界所佩服，而他的知心合一又被西方各國，中亞，日韓所學習，他是中國歷史上唯一在軍事、政治、心學、教育方面做出巨大貢獻的人。
王陽明心學最經典最具體的就是如下四句“無善無惡心之體，有善有惡意之動。”“知善知惡是良知，為善去惡是格物。”
雖然最后兩句至今無人讀懂，可這也是體現了王陽明對心學研究如頗之深。
王陽明在40歲時被北平大官府趕到了云貴地區，可王陽明卻來到了江西，湘西一帶，治理100余年從未被末的.猖狂土匪。
當于明朝的那些事兒還有許多，可令我最著迷的是王陽明的知行合一。
如果可能，我愿生活在王陽明的大明王朝！
我的什么生活的作文 9
欲實現人生的價值，要為一個堅定、有執行力的目標作出長遠的努力。而這一目標的基石是鼓舞。我懷著對鼓舞的期望努力生活。
我追求知識，因為它叫我受益匪淺。知識在我心中自發的重要性，使我樂意為它多作些微薄的付出而放棄一時予我悠然感的一切。我追求知識，還因為它能施舍我難能可貴的滿足感。我幻想不論在何方運籌帷幄都能收獲我孜孜以求的一份鼓舞。
在我坎坷追尋的前路上，挫敗賦我以責任感，縱使會斷送我對所渴求的熱情。如雨傾注的'挫敗培養我不堪一擊的抗挫力，它們告訴我，越過無盡深淵的遠方便是光明。我千百次倒在它們腳下，軀體的沉重使我不想爬起，它又以我心中所求呼喚我，讓我起身再受自它的創擊。我癱在地上，認定期望便在痛苦前終結；它攙我起來，讓我堅定我的妄想。
受它的驅使，我自甘獻出任由它蒙蔽的雙眼，盡管它使我的生活失去定向。
這是我的現狀，我在狂瀾中懷著期望，支起飄零的一葉孤帆。我覺得愈挫愈勇是值得活的。如果真的可能再給我一次機會，我將欣然重活一次。
我的什么生活的作文 10
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠。有人說人的第一位老師是父母，第二位老師是學校教育，那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個詞對于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過的很充實，很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福，很甜蜜，但其實質卻是很辛苦的`。
生活中我們會遇到大大小小的很多困難，這些困難會使我們變得堅強，當然這種說法盡管不完全對，只要肯努力面對，才會有所收獲。曾經的我是一個很軟弱的女孩。可能現在也沒多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅強地面對，最后成為了一位聞名天下的科學家。
歷史上這些事例數不勝數，還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經受不住生活的點滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強地挺立在狂風暴雪的墻角，多么令人感動令人敬佩。還有學校的操場前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來，生長的那么嫩綠而秀頎。可以想象，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強。
在他們身上，我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的什么生活的作文 11
對于初中生活，每個人都會有各式各樣的看法，我卻認為初中生活是充滿幻想的！
我認為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……
每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學，面對著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學的.同學。從現在起，我是一名中學生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學了；老師不再那么詳細的講題，有很多需要我們自習；爸爸媽媽也不幫我檢查作業了，需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復紀律，雖然只是班長坐在前面，但同學們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對老師家長嚴肅的面孔，像是面對嚴厲的法官，從此六？一兒童節的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧！
我的什么生活的作文 12
在生活中，我懂得了不少東西，其中，9歲那年發生的事讓我懂得了自信。讓我來和你們說說吧！
那是一個晴朗的星期二，同學們正聚精會神的聽著老師講課，我也不例外。課上了一半就到了同學朗誦課文時間，同學們都躍躍欲試紛紛舉起自己的小手想要讀課文。因為我比較喜歡這篇課文所以也想讀讀看就把小手稍稍抬高，但我害怕我讀不好又把懸在半空的`手縮了回來。時間一分一秒的過去了，同學們一個接一個的讀課文就要讀完了。就在老師要選讀最后一自然段的時候，我突然身上涌出一股力量促使我記起我久違的小手。“陳思思”。老師叫到我了！我星期十分激動，但眼下最重要的是讀課文，于是我鼓起勇氣，自信的讀了最后一段。讀完后老師夸我有進步，我高興極了！
自從這件事后我有了自信和勇氣，就經常在上課的時候舉手發言。慢慢的我開始嘗試主持班會、參加小主持班，對主持這門行業特別感興趣。最后我競選上了國旗下的主持人，這是一件多么光彩的事呀！多虧了我擁有自信啊！
就像愛迪生說的自信是成功的第一秘訣。
我的什么生活的作文 13
自從開學到現在，發生了很多事情，我也學到了許多知識，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經歷中留下了濃墨重彩的一筆。
剛入初中，心里真是一百萬個悲憤和不痛快，新的班級和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級，一面又想著以前的小學同學，不禁產生“要是和好朋友在一個班級該多好啊！”諸如此類的念頭，還立下flag堅決不交新朋友，因為是對以前朋友的背叛，不過好在生活總是會在糟糕到一定程度后好起來，這些不愉快也隨著時間漸漸消散。而后我體會到了小學一些未曾有過的`樂趣。
論學習，我也不是特有底氣，初一上學期，我既沒有意識到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類的，成績自然也是慘不忍睹。我相信很多同學也是如此。或許論拼命學，我也沒到那種程度，但至少要意識到學習的重要性。其實，小四門只要用心背，不需要很多時間，甚至是去用心抱個佛腳，效果也是不一樣的。或許我現在也沒有說這話的權利，但學不學的關鍵的確在于我們自己。
我也很喜歡待在班級里的小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會集體榮譽感并樂在其中——每一次升國旗，每一次表演話劇，每一次黑板報，甚至每一次課間的娛樂，都讓我樂在其中。所以，當你感到孤獨時，仔細思考自己是否融入了班級，融入了那個屬于你的小群體吧。
雖然這些只是我回顧自己初一生活時的個人見解，但也稱得上經驗之談了。就讓我們盡情展望八年級的學習生活吧！
我的什么生活的作文 14
微笑讓人心中蕩漾著甜蜜，微笑不再使人的心中有陰霾，微笑使人永遠幸福和快樂。生活充滿了微笑，生活也需要微笑。
我每天都在微笑，即使我遇到不開心的事情，只要我面帶微笑，心情就會變好。我的微笑會傳遞給身邊的每個人，所以它會在每個人的心中播下陽光的種子。
我有一個經常微笑的朋友。每次見到她，從不在別人面前表現出沮喪的消極情緒。當我沮喪的時候，只要看到她甜美的微笑，心里的陰霾就消散。從她身上，我學會了微笑，原來，微笑在生活中是多么重要。
我們應該對生活有積極樂觀的態度。無論我們遇到什么，都要看向好的方向。朋友告訴我，即使天氣不好，我們也要微笑著說，太陽總是在風雨之后。
當你對你的家人微笑時，你會讓他們疲憊的'身體感到放松；當你對同學微笑的時候，會帶給他們溫暖的情誼；當你對陌生人微微一笑，會讓他們感覺在世界上的人們滿滿的真情。
我們生活中的微笑，讓自己快樂，讓別人開心。
微笑是生活中不可或缺的精神食量，生活真的需要你一個微笑！
我的什么生活的作文 15
我的課余生活豐富多彩，看書、畫畫、滑滑板、做手工我都喜歡。
但我覺得最有趣的是做手工。做手工看起來簡單，但做起來難。好多次我都快要失敗了，就在我快要放棄的時候，爸爸媽媽鼓勵我說：“別放棄，你一定能行”。在爸爸媽媽的鼓勵下，我的作品完成了，而且一個比一個好。做手工讓我懂得了：無論做什么事，也不能輕易放棄，要有耐心。
二年級在孟老師的'引導下，我還養成了愛看書的好習慣。暑假的時候媽媽還帶我去了山西省圖書館。圖書卡上有這么一句話，“書是信息的海洋，知識的殿堂。”這句話的確有道理。在書里我不僅學到了很多知識，同時也是我的知識面更廣了。比如說我看的一本叫《讓孩子品味生活真諦的親情故事》的書，他讓我懂得了要做一個有愛心和尊敬長輩的人。
今后，我會學到很多的知識，我的課余生活也會更加多彩，有趣。
我的什么生活的作文 16
我的課余生活豐富多彩。尤其是學象棋，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一次上象棋班，我心里充滿了期待和興奮，期待自己能成為象棋高手。剛開始老師教的都是基礎知識，我在家里爸爸已經有點教過我了，所以覺得學起信心來很輕松。漸漸地，難度有點增加了，我有點沒信心了，這時老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說："不要著急，學象棋要慢慢來，多練練，多想想，觀察要仔細，老師相信你一定能學好。""我終于恢復了信心，一步一著，非常認真地學著。就這樣，在老師耐心的指導下，很快有重新喜歡上了象棋。在暑期最后一堂課上，老師還組織我們進行一次友誼賽，我還取得了第三名的成績呢!
學象棋不但能提高我的`思維能力，帶給我無窮的樂趣，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。
我的什么生活的作文 17
也許是學校知道了許多同學都在說星期一的飯菜很難吃，后來的幾天就很好吃了。但最可氣的就是星期三。星期三是我們翟老師和黎老師值班。翟老師很喜歡我，所以在盛飯的時候我專門到翟老師那去盛。當我發現有很多肥肉的.時候，心里一陣緊張，但又想到翟老師肯定會給我少一點肥肉，我又放松下來。
輪到我了，我悄悄對翟老師說要少一點肥肉，可沒想到翟老師竟說吃肥肉美容，給我舀了一大堆！
沒辦法，我只好求著前面的男生幫忙解決掉這些肥肉。端很客氣地說我不要；堯不理我，但看的出他悄悄地把盤子移了一下；宇就差把我罵一頓了。最夸張的是果果，竟跳起來了。實在不行，我夾起一塊肥肉，嚼也沒嚼就吞了下去~~可憐啊！
幸好我只在學校吃一個星期的飯，要是吃一個月，那我肯定瘦的皮包骨頭了，我減肥也有效了。
我的什么生活的作文 18
小朋友們課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看小人書，有的喜歡下棋，有的小朋友喜歡畫畫，而我最喜歡上網玩電子游戲。
每當我做玩功課都喜歡上網玩游戲，我特別喜歡玩《ＱＱ農場》、《賽爾號》、《高手灌藍》等智力游戲，這三個游戲單中我最喜歡《賽爾號》游戲了。《賽爾號》的'游戲是以探尋太空新能源為主題，每個兒童通過控制自己的賽爾號機器人，參與到整個奇妙的太空之旅中的游戲。以前，我還不喜歡《賽爾號》，后來鄰居小朋友子鴻教我玩，我玩會后我被《賽爾號》游戲吸引了，對它著了迷。每天我一有時間我都堅持上網玩一會。
課余時間玩《賽爾號》心智游戲，不但給我的課余生活帶來了樂趣，還增加了我的太空科學和物理科學等知識。我喜歡《賽爾號》游戲。
我的什么生活的作文 19
暑假過后，我就要上初中了，我一定也不期待，因為我心中的初中生活，非常的痛苦。
為什么呢?因為在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
所以，我心中的初中生活應該是早上5點半起床，洗臉刷牙半小時，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業并不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術老師是一個……
在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……
這就是我心中的'初中生活，我想到這些，就覺得初中生活沒有樂趣，真不想去上初中。
我的什么生活的作文 20
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西。
等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的'上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書。
老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
我的什么生活的作文 21
我們的課余活動有很多很多。
有的人喜歡玩“警察抓小偷，有的人喜歡玩籃球，有的人喜歡玩“打片片”、還有的人喜歡玩跳繩，但最最吸引我的是“老鷹抓小雞了。”上體育課的時候。游戲開始了，剛開始是分配角色，我是兇惡的老鷹，劉夢如是慈祥的雞媽媽，還有5個同學是雞寶寶。然后呢，（我）老鷹給雞寶寶端水刷牙洗臉，最后那只雞寶寶把我的臉盆打壞了，（我）老鷹就要雞媽媽賠。可是雞媽媽不賠，我（老鷹）就說：“我要你的雞寶寶吃”。說著就撲過來了，我（老鷹）使用各種詭計追逐著她們。（劉夢如）雞媽媽也不示弱，她帶領小雞左躲右閃與我勇敢地周旋，她們跟隨雞媽媽的身后，一步都不離，像一條巨龍搖擺著，我怎么也捉不住，累的半死。這時，上課鈴響了，游戲結束了。雖然我這一次沒有捉住她們一只小雞，但使我明白了團結就是力量。
“老鷹抓小雞了”不僅豐富了我的`課余生活，還給我帶來了無限的快樂。
我的什么生活的作文 22
轉眼間，愉快的假期生活過去了，在這個假期中，我學會了寫毛筆字。春節貼對聯的時候，我看那一幅幅對聯上毛筆字寫的又大又好看，心里想，要是我也會寫該多好啊。于是，我纏著奶奶讓她教我寫毛筆字。
奶奶給我找來了筆墨紙硯，首先，她給我寫了個“一”字，我一看，對奶奶說：“這多簡單呀”，奶奶笑著我對我說：“看著簡單，寫起來并不簡單”，我不服氣拿起毛筆就寫了個一字，寫完比較一看，我的就是一個直線，奶奶寫的就比較鏗鏘有力，我連忙向奶奶請教，奶奶告訴我，毛筆要向左上方推進，然后按下去，提起來再右行，這樣一字才看著有力大方。
我試著奶奶的說法又寫了一個，這次就比開始時要好看得多。奶奶還對我說，寫毛筆字一定要有耐心，要有堅強的毅力，持之以恒才能寫出好看的'毛筆字。我專心的練著毛筆字，寫了一遍又一遍。這個假期我每天又多出了一項任務——練毛筆字，希望以后我也能用我的毛筆寫出好看的對聯來。
我的什么生活的作文 23
我的課余生活可多了！有畫畫，打羽球，跳舞和看書。當我最喜歡畫畫。
我從中班就開始學畫畫，媽媽給我買了一本學畫畫的書，我每天堅持畫一頁。漸漸地，我畫的越來越好了。我上小學一年級，有美術課，當我一點都不喜歡。因為老師從來不教我們畫畫。我上二年級了，我一下子就喜歡美術課。因為老師會叫我們畫畫。二年級的老師叫戴老師。他叫我畫畫的畫都很漂亮。在課堂上，戴老師還總是表揚我。戴老師叫我去參加光明新區首屆畫畫比賽，我積極的'參加了，我就開始刻苦練習。我每天畫不同地畫。到了比賽那天，我帶著緊張的心情來到賽場上，我去參觀了馬，孔雀......我要畫畫了，我畫了一個奶牛，一個員工給他從水......
你喜歡我的課余生活嗎？
我的什么生活的作文 24
我從寒假前的好幾個月就開始盼望寒假了，因為寒假也是春節的時候，家里好多小伙伴都回來了，能玩得更盡興!
從放寒假開始，我就一直在玩，但后來才知道作業一點也沒做，當然在寒假中也發生了很多事!
我原來是想在寒假中設計一個計劃，但是因為懶就不愿寫，就沒寫，一直都是早上一直玩說好了下午做作業，但是半個字都沒寫，而且中間有有好多節日，更沒時間寫了，像大年三十、正月十五……這么多的節日里我一項作業也沒做，等到快上學了才想起來還有很多作業沒做，臨時抱佛腳，更何況，我是個高年級的好學生，怎么能少做作業呢?沒辦法，就算再累，那也得把作業做完吧?
在寒假中或者其他節假日的時候也要列好計劃要不然就會很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時抱佛腳哦!
我的寒假生活雖然過得很平凡，但是我認識到了自己的缺點并決定改正了，還是有意義的'!
我的什么生活的作文 25
我的可余生活豐富多彩。我愛看電視。愛打羽毛球和做游戲，但我最喜歡的是登山。雙休日，爸爸帶我去登炮臺，我和爸爸興勃勃地來到北門山腳下。我奮力向山頂走去，走了一會兒，我回頭一看，爸爸還在很后面，像蝸牛一樣，慢慢的`走著。我急地喊道：“爸爸，你走得快點。”
爸爸說：“現在不要跑得太快，呆會兒就要跑不動的。”我不聽還拼命地向山頂跑去，快要到山頂時，我已氣喘吁吁，滿頭大汗。爸爸笑著說：“看你汗水那么多，再跑到山頂就成“落湯雞”了，快跑不動了吧？”
我不服氣仍然向上跑。終于，來到了山頂。在那里我還看到了一塊大石頭，上面刻著一些打仗時期的人物和圖畫。上面還有個大炮十分壯觀。課余時間登山使我身體邊、變得更加結實更健康。
我的什么生活的作文 26
我的課余生活豐富多彩。尤其是學航模，它給我帶來了不少快樂，使我的課余生活更加多姿多彩。
記得第一次上航模班，老師說了一點飛行知識，老師說：“學航模動手又動腦，又可以學習飛行知識。”做飛機的時候我一看是做木板飛機，就馬上做好了，先把大翼插進飛機的`空縫里，然后，用皮筋固定住，再用膠水把后翼粘上去，這樣飛機就做好了。我給老師看，老師說：“做錯了。”原來我把飛機的大翼給裝反了。原來做航模很難。以后我認真的學航模。我參加了車模大賽。我做的車跑了53圈，打破了以前冠軍的記錄。后來，有個同學的車跑了81圈，我贊嘆不已。他得了一等獎──電動飛機，我得了二等獎──雙翼飛機。
學航模可以動手又動腦，我真喜歡航模啊！
我的什么生活的作文 27
每當緊張學習過后，我都回放松心情，運動運動。比如說，打羽毛球、打乒乓球、跳繩、做體操。
但我更加喜歡打羽毛球。每當我和同學們玩起來，我都能贏好幾局。我的同學打到左邊我就往左邊跑，把球接住，打回去給同學。有時候我也會聲東擊西，看起來就像要往這邊打，實際上卻是打到另一邊。有時候是聲東擊西有時候卻不要，這樣我的同學就會被我的“絕招”所迷惑住。因此，我的同學經常被我打得“落花流水”。
而打乒乓球我喜歡和我的一個好朋友打，每次可以說都是打平手或她略勝一籌。她贏我的時候，我就會默默的.告訴自己“遇到困難要勇敢大膽的去克服！”所以我相信不久我就會以自己的堅持不懈的精神去戰勝我這個朋友。
我愛我的課余生活，因為在其中我學習到了許多新的知識，告訴我一些道理；我愛我的課余生活，因為這讓我學習到了許多好的精神品質。
我的什么生活的作文 28
我喜歡的課余生活可多了，有寫毛筆字、看課外書、溜冰、打籃球等等，其中我最喜歡的是寫毛筆字。
在書法室里，我和王冀豫洗好毛筆之后，拿起一張毛筆書法紙，倒了墨水，把毛筆沾了墨水，便在紙上寫字了。有時候，書法室會把我們兩個熱的滿頭大汗，但是我們還是堅持每天都去練，實在受不了了我們就跑出去乘涼喝水。下課后，我們馬上沖去衛生間洗毛筆，洗完筆之后，便回教室了。通過寫毛筆字，我明白到：只要我努力練習，就一定能把毛筆字的優點發揚光大。而且，我相信：只要我努力寫毛筆字，就一定會有收獲。
寫毛筆字還有一個別人不輕易知道的優點：就是可以參賽拿獎！
除了寫毛筆，我還會耍太極、打籃球，只要對身體有益的，我都會去做。怎么樣？我的.課余生活是不是特別豐富多彩呀？
我的什么生活的作文 29
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的彩虹；我的課余生活自由快樂，像小鳥一樣快樂的飛翔；我的……每天，我放學回家的時候，我都要去干一件事，等到六點多才回家寫作做業。你知道我是去干什么的'嗎？那就是弾琴。
我每天都要去呢，現在呀，我都能彈出來好幾首優雅的曲子，現在我考過六級了，名字都在鋼琴班上面的屏幕上，非常顯眼。經過那里的朋友，都會看見，都是說：鄭雅文，你是不是再鋼琴班彈琴以經考過六級了？是呀，你咋知道呢？嘿嘿，再你們鋼琴班的上面好明顯呀，誰看不見呀。啊當然，每個星期只要我寫完作業我也有事干了！
我們家后院的朋友玩游戲，玩幾百遍不煩！唉，我最大的愿望就是一個星期過的飛快，好讓我自由自由，和后院的朋友玩游戲就好了！課余生活可是我最喜歡的項目，不信的話，就過來看一看瞧一瞧，一會兒就玩的不想回家了！
我的什么生活的作文 30
我的課余生活豐富多彩，有去東山公園、炒蛋炒飯，我就說去東山公園吧！
今天，我很高興，我、媽媽還有我的朋友和她的爸爸媽媽到東山公園去玩。
我們乘汽車來到東山公園。剛下車，我抬頭一看，天上飄著各種各樣的風箏，有福娃的風箏，有蜜蜂的風箏，還有蝙蝠的風箏我們走進公園，看見銀帶一樣的小河盤繞過風景秀麗的東山公園。這是一條多么可愛的小河呀，河水好像在天上的一塊藍色的.布下面川流不息。
隨后，我們沿著臺階來到了龍峰閣。在龍峰閣的空地上站著一匹馬，馬的全身都是黑色的，它的鬃毛是白色的，有四只蹄子，馬的背上放著一個五顏六色的馬鞍。我想：如果我是一個小將軍騎上這匹馬沖向戰場那是多么威風的事呀......
東山公園真美啊！我真想多呆一會呀！你們想不想在這里呀？
我的什么生活的作文 31
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書，每次做完作業，我就順手拿起一本書，看得忘記了吃飯、睡覺，什么都忘記了，我愛看《丁丁歷險記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等等。
除此之外，我還喜歡玩過家家，和洋娃娃對話，會把最好的被子、枕頭，還有墊子給我最喜歡的——小企鵝。其實我最喜歡的還是游泳，可惜不能天天游，這是我最感到遺憾的，暑假的時候，爺爺帶我去游泳，我游地比那些小屁孩快多了，但和老師比起來。呵呵，就差遠了。我的課余生活很重要的一項是彈鋼琴，說實話，我不喜歡練琴，但是每當我彈好聽的曲子時，我覺得鋼琴是我的.好朋友。我最拿手的曲子是《四小天鵝舞曲》，還在比賽中得過優秀獎呢！我下次希望能彈《星空》給媽媽聽，因為媽媽最喜歡這首曲子。另外，我還會在有空的時候和媽媽逛明星店、打羽毛球、爬山......
這就是我的課余生活，雖然不是太有趣，但我已經挺滿足的了，因為能在玩中學到許多知識。
我的什么生活的作文 32
我的寒假生活就真可謂是豐富多彩！他好像一棵巨大的樹，每一件事就是一個果子，這些
果子可真多呢！有守歲、放炮、買年畫……其中最大的一個便是——放孔明燈了。
我和哥哥，姐姐，買回孔明燈，開始放了！別看看著怪簡單的，做起來可真不簡單呢。要先把四周的'框架安上。這還不算太難，只需把鐵棍穿上去。難的是底部放蠟的鐵絲！我們要確保他在不刮爛紙的前提下牢牢的綁在棍上。我把線頭輕輕穿過去，噢好了，接著要繞了。我輕輕把絲頭轉一下又捻了捻，再繞過去。哦好了，剩下三個我也照先前的方法，轉一轉、繞一繞。OK大功告成！接下來要點蠟了！不過這次我沒點，是姐姐點的。她依次從四個角點，我有點納悶了，問：“為何不固定在一個角點？”姐姐說：“因為這樣可以快一點點燃！”點著后，等到起滿了，我放了手。
看著燈飛上天空，越飛越遠。我的心中洋溢著一股歡樂的感覺，我想：這麼長時間的努力，真值得！
我的什么生活的作文 33
星期五的早晨，我們去紅蓮湖玩。早晨八點我就坐爸爸的車，從家出發了。當時天氣很晴朗，我高興地手舞足蹈，不一會兒就到了紅蓮湖。來到紅蓮湖，我首先看到了一個蓮花池，池子里有的荷花盛開著，有黃、白、粉紅的三種顏色，非常美麗，還有含苞欲放的荷花，像一個個害羞的小姑娘。美麗的荷花池旁邊是十二生肖的噴泉，噴出的水涼涼的，有時像一把大傘，有時像一條線。
我們繼續往里走，來到了小朋友們最喜愛的人工湖。湖水碧綠碧綠的.，岸邊有沙灘。我看見有的小朋友在挖沙子，有的小朋友在游泳。我急忙跑過去，迫不及待地下了水，感覺特別涼爽，不一會兒就和別的小朋友玩作一團。時間過得可真快啊！天色晚了，爸爸叫我回家，我戀戀不舍地離開了紅蓮湖。
我的什么生活的作文 34
我的課余生活豐富多采，有拉小提琴、學奧數、練鋼筆字和看書。其中，我最喜歡拉小提琴，小提琴的聲音優美極了！只要好好練，琴聲會很優揚，拉著小提琴，會讓我忘記煩惱，拉著小提琴，讓我陶醉在音樂之中。
有一次，我在外婆家練習拉小提琴，引來了許多“觀眾”，外婆家左右鄰居老的小的都來觀看，特別是那些和我差不多大的'小朋友們，向我投來了羨慕的目光，我自豪極了！我還曾參加“浙江省2008七彩陽光青少年才藝大賽”獲得了優秀獎呢，我更加喜歡拉小提琴了。
媽媽說，如果我小提琴拉得好，說不定長大后我能音東老師呢。現在我在練習拉《漁舟唱晚》，而且已經拉得很不錯了，媽媽、爸爸、外婆和外公都有夸我拉得好呢！我還要繼續努力，希望在接下來的小提琴考級中取得好成績。
拉小提琴使我的課余生活變得更加充實，我喜歡拉小提琴。
我的什么生活的作文 35
我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、跳繩、下棋、畫畫、上網……在這些課余生活中，我最喜歡的還是彈鋼琴。
彈鋼琴對我來說，是一種學習也是一種娛樂。每天，我都會跑到琴行，拿出鋼琴書，坐到鋼琴椅上，用我那靈巧的手指，彈起那動聽的樂曲，讓自己沉浸在這優美的旋律里。在所有的樂曲中我最喜歡那首《扎紅頭繩》了！
《扎紅頭繩》講的是：在舊社會里，喜兒過春節的時候，收到了爸爸送給她的一件禮物--一根紅頭繩，喜兒非常開心，扎起爸爸送給她的紅頭繩，唱著這首歡樂的歌。每當我彈起這首曲子時，我的.心情也跟著喜兒一起歡跳，似乎我自己也得到了喜兒的那種快樂。
通過彈鋼琴，我還學到了許多樂理知識，比如：節拍是怎樣表示、大調和小調的區別，讓我最感興趣的是：認識五線譜。五線譜像一條條流淌的小溪，音符就像溪水中的一條條小蝌蚪，它們在互相追逐、打鬧，譜出了一首首動聽的樂曲。
我的課余生活真快樂！
我的什么生活的作文 36
我的課余生活是多姿多彩的，有玩跳繩、打羽毛球、下棋……但我最喜歡的是到塘山嶺生態公園爬山。
一天，媽媽和我去爬塘山嶺生態公園爬山。我來到塘山嶺的腳下抬頭一望：啊!山頂這么高，我能爬得上去嗎?再看看筆直的石級，一眼望不到盡頭，直叫人發抖。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“孩子，要對自己有信心!”
開始爬山了，一開始還好，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳地向上爬。爬到半山腰的時候，我覺得有點累了，對媽媽說：“媽媽，我們下去吧，我不想爬了。”媽媽對我說：“孩子，堅持就是勝利!”聽了媽媽的話，我繼續向山頂爬去，但總覺得腳有千斤重似的，走得很吃力。我奮力向山頂爬去，一會兒攀在鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
爬呀爬，我和媽媽終于爬上山頂。我的心像是喝了蜂蜜一樣甜，一陣陣涼爽的.山風吹來，把我的疲倦都趕跑了。山頂的風景真美啊!
爬山豐富了我的課余生活，讓我看到不一樣的世界，我喜歡爬山。
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