（熱）生活處處有科學作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生活處處有科學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活處處有科學作文1

　　咳，咳嗽。喉部或氣管的黏膜受到刺激時迅速吸氣，隨即迅速地呼氣，聲帶振動發聲。這是詞典上對“咳”的專業解讀。

　　冬季天氣干燥，由內熱、風寒或者霧霾天氣引起的咳很是常見與普遍發生，很是令人頭疼。可是，今天我無意中收看到了一檔養生的生活小妙招，正好解決了這個難題。

　　專家支的小妙招，其實很簡單，現在分享如下：

　　風寒咳，也就是嗓子癢癢那種咳嗽。用芹菜根、陳皮和姜片熬水喝就行。方法是：涼水時就把芹菜根放鍋里，煮沸三五分鐘后，加入陳皮再煮沸幾分鐘，最后加入姜片稍微再煮一下即可。

　　風熱咳，也就是能咳出痰，且痰為濃黃的，嗓子疼的`那種咳嗽。可以用蘿卜皮、梨皮煮水喝，超嚴重時（痰綠色），再加入魚腥草即可。

　　飲食咳，即積食咳嗽或百日咳，就用羅漢果煮水喝。

　　霧霾咳，即霧霾天氣，出門之后回家后的咳嗽，大多是吸入肺中塵埃了，此時，就用魚腥草煮水喝即可。另外，魚腥草煮水喝，還可以預防輻射呢。

　　聽了專家的介紹，我才明白不同的咳嗽起因、癥狀，要不同的對待。如果是霧霾所引起的咳嗽，喝了蘿卜、梨水，這樣潤肺，就使得肺中的灰塵和水和成了泥，最終使得咳嗽越來越重，形成肺炎呢。

　　聽了專家的介紹，我知道了自己以前泡橘子皮、羅漢果等水喝，都是不講究科學的，無論什么癥狀，都是想起什么就胡亂泡水喝的，難怪沒有療效，甚至還好心辦壞事，對病癥起到推波助瀾的作用。

　　聽了專家的介紹，我知道了，羅漢果怎樣挑選，以及羅漢果的皮入肺，籽入腎。魚腥草主要是具有消菌殺毒的功效……

　　這真是生活中處處有科學，處處留心皆學問啊！

生活處處有科學作文2

　　一天早晨，媽媽給我煮了幾個雞蛋做早餐。

　　要知道，我可是最討厭吃雞蛋了，半天都咽不下去，便無聊的將它轉動起來，奇怪的是：雞蛋挺直了胸直立著轉動了起來。我頓時來了興趣，拿起盤里的雞蛋一個個地開始轉了起來，呵！不出我所料，我驚喜的發現其它的雞蛋也一個個慢悠悠的直立著轉了起來。

　　我連雞蛋都顧不上拿，便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發現，并要求親自給她示范，媽媽聽后并不驚訝，只是微微一笑說：“那你試試呀！”“好！”我從冰箱里拿出一個雞蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，輕輕捏住雞蛋的頭，用力一轉，雞蛋去不聽話像怏怏的小花無力“嘭”的垂下了頭。“啊這怎么可能，剛才我明明成功了呀？”

　　我急的跳了起來，不好意思地看了看媽媽，可媽媽的表情卻像是預料之中似得，她摸了摸我的頭說：“你在回房想一想吧！”便又去忙她的事了。

　　我十分郁悶的回到房間吃起雞蛋來邊吃邊想這個雞蛋與冰箱里的雞蛋好像總有些不一樣的地方。可是我怎么總想不起來呢？我惱火的.拍了拍腦袋，準備將蛋殼扔進垃圾筒時，思想來了個一百八十度的大轉變，原來問題出在這兒……

　　我拿起盤里剩下的雞蛋輕輕一轉，它便又像長了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，難道剛才的雞蛋半天轉不起來，原來它是生的呀！可是生雞蛋又為什么轉不起來呢？

　　我跑到廚房問媽媽，媽媽一邊忙著，一邊為我解釋：“生雞蛋的蛋清與蛋黃是液體，在旋轉是蛋黃與蛋清會撞在一起，使雞蛋失去平衡。”

　　噢！原來如此呀！我恍然大悟，沒想到一個小小的雞蛋也有這么多的道理！

生活處處有科學作文3

　　有句名言說得好：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙。”生活中處處有科學，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。

　　有段時間，我家養了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。

　　一天，晚飯后，我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發現了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢？不開心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。

　　這下我可急了，這小家伙到底怎么了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經地對我說道：“這條小魚在睡覺哩。”“啊？可是它明明睜著眼睛啊！”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜著眼睡覺，是因為它沒有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進行長時間的`觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢。”聽了爸爸的話，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊！

　　你看，生活中處處都有科學的影子。以后，我要多看書，多留意生活，多了解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。

生活處處有科學作文4

　　今天，竺老師給我們上了一堂別開生面，趣味十足的科學公開課，讓每位同學都回味無窮。

　　踏著清脆的鈴聲，只見竺老師搬來了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。

　　首先，竺老師給我們做了一個小實驗，一個大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣了個關子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學的是‘大氣壓強’，剛才那個實驗的'原理是……”

　　整堂課下來，氣氛都很活躍，輕松。但我認為最有趣的一個環節是“喝雪碧”。

　　竺老師拿起一瓶雪碧，說道：“誰想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說是要“以身試毒”。可他捧著雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是沒吸上來，全班哄堂大笑。這時，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點撥下，我們恍然大悟。

　　竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰要喝？”他把一根黑色吸管放進雪碧瓶說道。這一次換程耀青喝，可還是沒有吸上來。這是為什么呢？我們提議換個人再試一次。竺老師說，為了衛生起見，我們換一根橙色吸管，換了應昌琪嘗試，只見他輕輕松松使將雪碧吸起，還調侃地說：“怎么會吸不上來呢？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語調說：“看來是吸管的顏色問題了。”有點常識的人都知道，這不可能。經仔細對比后，才發現黑色吸管上有一破洞！怪不得，接著，竺老師講明了原因，并介紹了科學知識……

　　這堂科學課，讓我們從體驗中得到快樂，從快樂中獲得知識，也使我明白了生活中處處有科學。我們喜歡這樣的上課方式。

生活處處有科學作文5

　　同學們，你們知道什么是科學嗎？科學看似像一個巨大的話題，包含了許多奧秘。但是，只要你細心觀察，認真思索，就會發現科學就在我們身邊。

　　有一次，我們家晚上突然停電了，由于我的作業還沒有完成，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧，光線太強，刺得人睜不開眼睛，用什么好呢？我想到了蠟燭。對呀！蠟燭光線雖然有些暗，但是畢竟還能為我照亮。于是，我便翻箱倒柜地尋找蠟燭，但只是找到了剩下的一小段碎蠟，也維持不了多久。我有些懈氣，這時，堂姐走過來，拍拍我的肩膀，說：“別喪氣，我幫你做一個蠟燭。”我十分驚訝地看著堂姐，只見她充滿自信地點了點頭。堂姐先從冰箱取出一個生雞蛋，然后用錘子在上面敲了一個小洞，倒出蛋液，沖洗干凈，晾在一旁。然后，她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長一點兒的燭芯。接著，把碎蠟加熱，挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化，倒入空蛋殼中。最后，把燭芯嵌入蠟液中，直到它凝固才松手。又過了一會兒，堂姐拿起雞蛋，剝開皮，將它點著。我簡直不敢相信自己的.眼睛：呈現在我眼前的是一個小巧玲瓏，光滑無比，閃爍著淡紫色光芒的蠟燭。我有些舍不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑著說：“放心用吧！你如果喜歡，我以后再給你做一個！”我不禁為堂姐豎起了大拇指：“你真行！”

　　其實，發現科學并不難，通過你的思考，就會明白一個又一個道理。讓我們憑借自己的能力，努力學習知識，去探索科學的奧妙吧！

生活處處有科學作文6

　　家里養起了一盆花，擺在窗邊，顯得十分雅致和清靜。從比以后我便有了每天澆花的習慣，這天，我拿著水壺走到花盆跟前，剛要澆水，登時慌了神，怎么啦？原來，在土上面有一層煙草灰。

　　我一看這些灰，心里就明白了幾分，哼，準時爺爺抽煙時糊涂的把花盆當成了煙缸，“壞爺爺，想把我的寶貝花給害死，沒門！我這就找你算賬！”我心里暗暗想道。

　　我轉過身走向客廳沙發上看報紙的爺爺，氣運丹田，扯開嗓門大聲嚷著：“爺爺！”爺爺顯然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，一臉怒氣的看著我，我說：“爺爺，花盆上的煙灰是你弄的？干嘛把香煙灰撒在上面？”爺爺聽后，先是一愣，然后又哈哈大笑起來。看到爺爺這一舉動，我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”，不適應的努了努嘴說“|怎么啦？”爺爺止住笑，說：“放心，我可沒有還你的寶貝花，這些煙灰可是對花有好處的。”我半信半疑的`轉身走了，心里不斷向自己提問：“煙灰這個壞東西對我的寶貝花能有什么好處？”

　　對于好奇心非常大的我，有了這個懸念，心里當然是癢癢的“我一定要知道原因！”下定這個決心后，我邊打開電腦搜索，一段字圓了我的好奇心“植物的生長離不開氮、磷、鉀等元素。而煙灰里的草木灰里含的鉀元素特別多，鉀能幫助植物長得更加粗壯。”所以爺爺不是在害我的花。

　　“噢——”我知道了，生活中無論干什么都離不開科學。這天冤枉了爺爺，我心里感到深深的自責和羞愧。原來科學是這么的普遍，生活處處有科學，我要學好科學不然以后就會成為一個許多東西都不知，許多東西都不懂的“科盲”了。

生活處處有科學作文7

　　在一次去溫州北雁蕩山秋游的過程中，同學們觀看到了一場表演，其中“下火海”這個節目引起了大家的注意。大家看到演員把手放在火把上燒，而他的手居然沒有燒傷，吞火把的時候也沒有燙傷，從嘴巴里拿出來的熄滅了的火把也沒有被燒壞。這是怎么一回事呢？

　　當時學生就提出了這個問題，我并沒有作出解答，而是讓他們自己多觀察演員的動作，并且多多思考。

　　回到學校后，我們就這個問題來到實驗室尋找答案。

　　首先同學們觀察到那個演員的手一直都是放在火焰下面燃燒，并沒有把手放到火把的上面，有學生就想是不是火焰的下面溫度比較低呢？通過酒精燈的實驗，同學們發現果然火焰的下方即內焰的溫度是最低的，所以把手放在火焰下方不容易燒傷，而用口吞火焰時，也是從內焰的位置把火吞入口中的.，絕不敢讓火把的外焰對著自己的嘴。

　　這樣的解釋就足夠了嗎？那熄滅的火把沒有被燒壞又是怎么回事呢？

　　接下來我做了實驗，將一塊濕潤的布放在放在酒精中燃燒，然后在酒精快燒完時，撲滅余火，這時大家發現布并沒有受損。這是怎么回事呢？原來我在酒精中加入了白醋，當酒精燒起來時，白醋和布上的水汽化要吸收大量的熱，所以盡管火焰看起來很猛，實際上溫度不高，而布又是處在內焰這個位置，溫度低于著火點。所以等火焰快熄滅時把余火拍滅，布還是好的。

　　經過這個實驗，同學們終于破解了“下火海”之謎。

　　其實這次秋游中遇到的科學問題，正是同學們即將在課堂上學到的，可是在秋游中發現問題，然后帶著疑問解決問題，要比在課堂上按教科書講解來得生動得多，同學們也因此對科學課更感興趣了。

生活處處有科學作文8

　　今天，魔術師大駕光臨，來到了我家，那就是我媽媽。

　　首先，媽媽拿了兩本一樣的本子，又從包里面拿出一只挺好看的“魔法筆”說：“現在，我要用這支萬能的魔法筆，將這兩本書變成連體胎兒。”我驚奇得“哦？”一聲，覺得根本不可能。“低下頭，閉上眼睛五秒，不要偷窺哦！”我笑了笑，低下頭，閉上眼睛心想：也沒什么嘛！還要我閉上眼睛。但說實話我還真不知媽媽這葫蘆里賣的是什么藥。“好了，睜開吧！”我猛然睜開眼睛，看到的.竟然是兩本一頁一頁交叉在一起的書，我怔了一下，有些驚訝。“來，拿著書的兩邊，站好，使出全身的力氣把這書給拉開。”我想：什么？就這個，也太小看我的了吧，就讓我大顯身手吧！我站穩，使勁向兩邊拉，可書卻向我作對，它紋絲不動，牢牢地粘在一起，我再用力，但還是有些力不從心。我使出了九牛二虎之力，還是以失敗告終。

　　媽媽笑了笑，說：“你呀，怎么能拉得過幾百大軍呢？”我一頭霧水：拿來那么多人呢？我又問：“媽媽，你這招從哪學的啊，怎么那么神奇？”“這是我從朋友那里學來的，”媽媽坐到床上，說，“其實，這就是你們所學的——摩擦力。雖然一張紙與另一張紙之間的摩擦力很小，但它們積少成多，摩擦力變大，你就拉不開了。”我這才明白，原來我敗給摩擦力了。

　　生活處處有科學，在魔術中也有，而且這不是一個人的力量，是團結的力量，所以“團結就是力量！”

生活處處有科學作文9

　　生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就來聽聽我養金魚的事吧。

　　上個星期六，媽媽給我買了許多小金魚，我高興把小魚放到了臉盆中。它們甩動著美麗的尾巴，在水里悠然地游著，真是賞心悅目。這時我想起了一件事：讓小金魚吃什么好呢？我看著小金魚自言自語：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來自己的最愛——“好吃點”餅干。怕它們噎著，我還特意揉碎了放進去。

　　第二天，我跑到陽臺上看了看。“天啊！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚翻著白肚皮，一動不動地浮在水面上。我難過極了，情急之下找來我的好幫手——度娘。我打開電腦，點開百度，輸入“小金魚吃餅干為什么會死？”幾個字。很快，一大堆資料出現了。我點開其中一個鏈接一看，頓時恍然大悟。原來餅干遇水會膨脹，小金魚吃了會撐死；而且，餅干里含大量油脂，對小金魚不好。魚飼料才是它最好的食物。我簡直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚店買了一包魚飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢為時不晚，以后再也不給金魚喂餅干了，否則后果不堪設想。”可沒過一天，不幸的'事情又發生了，金魚又死了大半，我看了看水質，水已經有些渾濁了，我猜想，是這水質的影響。為了證實猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來金魚吃了飼料后，會把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來，然后，小魚兒會因為缺氧死亡。我趕快把水換成清水。看剩下的幾只金魚快活地游來游去，我格外開心。

　　通過這件事，我明白了生活的小事里也蘊藏著科學道理。我們一定要按科學規律辦事，否則，會產生事與愿違的效果。

生活處處有科學作文10

　　生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。 日記寒假日記

　　前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當寶貝一樣供著，可是小魚總是死，這是怎么回事呢？

　　喂錯飼料

　　我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。

　　不勤換水

　　給魚換了“伙食”后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的`排泄物以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。

　　雖然這次養魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。

生活處處有科學作文11

　　上課前，老師說：“我有一塊神奇的手帕，就算是三味真火也燒不破。”班上頓時炸開了鍋，大家都迫不及待要看看這塊神奇的手帕。

　　實驗開始了，首先，老師拿出了一瓶酒精、一雙木筷子、兩個玻璃碗、一塊手帕。看了那塊手帕，我們都大失所望，那塊手帕非常普通，還有點舊。我也半信半疑：老師這是異想天開吧？

　　接著，老師把酒精倒進玻璃碗里，然后把手帕放進去，用筷子攪拌使手帕完全浸濕，最后夾起手帕，用打火機點燃。一瞬間，火焰把手帕包圍起來了，就像一只張牙舞爪的小怪物，好像在說：“哈哈哈！我要把你吃掉！”看著這囂張的火焰，我們都心驚肉跳。有的同學眉頭緊皺，為手帕捏一把汗；有的伸長了脖子，目不轉睛，生怕錯過一絲精彩。

　　可手帕卻沒有什么變化，猶如一個白衣仙人，完全不懼怕火焰的炙燒。同學們都目瞪口呆：明明火焰把手帕完全包圍起來了，怎么會燒不壞呢？真不可思議啊！還沒等我們研究出所以然來，老師已經用另一個玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來的手帕還是完好無損的，只是摸起來涼涼的、濕濕的。

　　老師提出了我們心里的問題：酒精是易燃物，為什么手帕沒有被燒毀呢？大家的回答五花八門。最后，老師告訴我們：“酒精里含有30%的`水，在燃燒的時候保護了手帕，所以手帕不會被燒毀。”同學們聽了，恍然大悟。

　　通過這個有趣的實驗，我明白了：原來生活中處處有科學，只要留心觀察，就會把科學的大門打開。

生活處處有科學作文12

　　昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了。”我照著做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說：“你不知道吧！我做個實驗你就明白了。”

　　爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫口而出。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱才開始回升。

　　我大惑不解。爸爸啟發我說：“溫度計從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什么？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的'水蒸發，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。

　　多有趣啊，生活中處處有科學！

生活處處有科學作文13

　　今天我做了一個實驗，來證明生活處處有科學。我做的實驗叫：雞蛋浮出水面。材料：水、雞蛋、鹽和杯子。這四樣東西是我們生活中常見的生活中食物用品。

　　首先把雞蛋輕輕的放進杯子，接著倒水，最后放鹽。鹽可不是亂放的喲！要一勺一勺的放，我把鹽倒了5勺，雞蛋終于忍不住像一只魚兒一樣想看看外面精彩的世界。只見它準備探出頭來的時候，可不知道為什么“縮”了回去，我想：這只雞蛋之前應該在想不出來的時候，可過了一會兒它動搖了，準備出來時肯定在想好漢可不能口是心非。“哼哼！你不出來，本小姐自有妙招！”我陰險一笑，對著雞蛋說。我一邊放鹽一邊對著雞蛋一邊自言自語：“哼！鹽你可要爭氣啊！雞蛋我不信你能穩如泰山！”果然雞蛋就被鹽給“抬”起來了。我高興的`手舞足蹈，可是我非常不明白為什么鹽放多了，雞蛋就會浮起來。我抓耳撓腮，百思不得其解，便去查了“無所不知”的電腦先生。哦！原來是“醬紫”我突然恍然大悟：只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起來，如化肥，如硫胺，如堿類，如火堿，純堿，酸類，硫酸等。

　　你瞧小小的一個實驗，蘊藏著科學。我說的沒錯吧，生活處處有科學，只要你勇于實踐就一定會發現許多千奇百怪的奧秘的！

生活處處有科學作文14

　　大家稍稍留意生活，身邊處處都有科學現象。

　　記得有一天，天氣非常熱。我去小賣部買了一瓶飲料，這時候我發現飲料瓶里的飲料居然沒有裝滿。為什么不裝滿呢？是產家偷工減料，還是故意不裝滿？我帶這些著問題去問科學老師，科學老師說：“等你上完五年級就知道了。”事后，我還不停地問身邊的其他人，其他人一直愛理不理，我也一直沒用找到問題的答案。

　　終于我上完五年級了。科學老師鄭慧老師，在講這一課時，故意拿我的問題作為鋪墊，因此，我聽得格外認真。上完這一課，我終于明白了：我們看見飲料瓶里的液體所以不裝滿，并不是因為產家偷工減料，而是為了防止液體的熱脹冷縮而導致瓶子爆裂而造成危險，所以不能把飲料裝滿。

　　記得還有一次，我和朋友們在太陽底下玩游戲，發現我們每個人的腳下都有自己的影子。回到家，我就問爸媽，爸媽告訴說：“這是自然現象。”爸媽這樣說，我還是不太明白，就借用學校的'計算機自己上網查找起來。我終于弄明白了：原來是光沿直線傳播的緣故，太陽光線不能穿過人體，也就是太陽光線被告人體遮擋部分光線不能到達，從而形成了一個“人影”。

　　其實在我們身邊有許許多多的科學現象，只要大家認真觀察，多多思考，就能揭開身邊的科學現象中隱藏的科學密碼。

生活處處有科學作文15

　　科學在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。

　　有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當時連看也沒看就放進了兜里。當我回家后再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛生紙擦干凈。

　　五角錢的硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事啊？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的.鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產生反應，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學會了一些科學知識！

　　你看吧，生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學到更多的科學知識，成為一個小小科學家！

【生活處處有科學作文】相關文章：

生活處處有科學作文12-24

生活處處有科學小學作文01-07

生活中處處有科學作文03-08

生活處處有科學作文15篇12-24

生活處處有科學作文（通用32篇）09-01

生活處處有科學小學作文5篇01-07

生活處處有科學作文（通用23篇）11-01

(實用)生活處處有科學作文15篇12-15

關于生活中處處有科學的作文600字05-08