(經典)課余生活作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課余生活作文1

　　下課后，老師帶著我們一群孩子在操場上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學生們圍成一圈蹲下。老師問：“誰來扔手帕？”同學們趕緊舉手說：“我來，我來！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉了一圈，琢磨著“你打算扔給誰？”學生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對小紅說：“小明把手帕忘在你身后了。”小紅伸手到后面摸了摸。摸完手絹，她立刻站起來，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優美的`舞蹈和響亮的歌聲贏得了學生們的熱烈掌聲。然后，小紅過來扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進行。學生們玩得很開心。

　　上課鈴響了。老師讓學生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。

課余生活作文2

　　隨著“砰”地一聲信號槍響，山下頓時沸騰起來了。

　　早就憋足勁兒準備沖鋒的同學們，撰緊拳頭，瞪圓眼睛，喊著，跑著，向山頭沖去。突然，山間迷霧茫茫，把我們全都罩在下面。原來陳老師為了給爬山活動增添戰斗色彩，特意放了好多煙霧彈。我們嚷著、摸著，爬了好一會兒，煙霧才漸漸散去。這時，從半山腰回頭望去，只見到處都是奮力攀登的身影。

　　快到山頂了，可是爬得更費力了.我開始的那股勁兒，差不多全使出來了，兩腿像灌了鉛一樣，任憑同學們怎么拉扯，也還是爬不快。

　　正在這時，年近半百的陳老師從眼前一躍而過.她那健步如飛的動作，給了我一股新的力量。我學著她的樣子，一貓腰，又加快了腳步……一忽然，從山頂上傳來艘耳的喊聲:“我們勝利了！”我猛一抬頭，望見了山頂滿是汗水的'同學們的笑臉，望見了陳老師通紅、慈祥的臉龐和充滿鼓勵的目光，我不由得加快了腳步。在同學們“加油!加油!”的吶喊聲中，我終于登上山頂.這時，我也情不自禁地大喊了一聲:“勝利了!”

　　我們在山頂上，一邊吃著糕點水果，一邊盡情地欣賞著祖國的大好河山，感到心曠神怡，有說不出的高興.

　　我多么希望下次有機會再參加這樣的活動啊!

課余生活作文3

　　說起我的課余生活真是豐富多彩，我經常和爸爸去打羽毛球、乒乓球還有游泳，我還偶爾也會下象棋和圍棋。

　　今天讓我講講我是怎樣學會打羽毛球的。記得剛學羽毛球的時候，爸爸帶我到羽毛球館打球，我穿上專業的運動鞋和運動裝，可是穿得專業不等于球打得專業。一開始我連爸爸的發球都接不到，后來爸爸裝了一大箱子羽毛球，用手一個一個給我發球讓我練習接球。一個小時下來，我的手磨起泡，手腕也疼的要命。后來我要放棄學習了，爸爸鼓勵我說：“孩子，世上無難事，只怕用心人！”鐵棒都能磨成針，你這么聰明害怕什么呢！在爸爸的鼓勵下，我現在終于可以和爸爸對打了，還偶爾可以贏他。現在我每次都用心練球，球技大有長進。

　　體育運動不僅鍛煉了我的.身體，也磨練了我的意志力。我的課余生活是不是非常有意義？

課余生活作文4

　　下課的鈴聲打響了，我讓陳胤鏹猜了幾個腦筋急轉彎的`問題。

　　我首先問：“小明為什么一只手就能讓汽車停下來？”陳胤鏹想了一會兒馬上說：“他在招手叫出租車。”

　　接著我又問：“怎么才能在最短的時間內把一千只鳥全部抓住？”陳胤鏹想了一下又很快把答案說了出來，我只好說：“答對了。”

　　我很想讓他猜不出來，所以我又問陳胤鏹：“什么醫院從不給人看病？”他又一會兒就說：“是獸醫院吧。”他果然是腦筋急轉彎的高手啊！

　　我想了一下，馬上想出了一個難題：“什么書從書店里買不到的？”他這次卻皺著眉頭冥思苦想都想不到，只好說：“不知道。”我開心的說：“是秘書。”他聽了恍然大悟。

　　我還想再問，可是上課鈴打響了，我們只好做好了課前準備。

課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，如騎自行車，滑冰，出門旅行，可我最喜歡的是畫畫。

　　小時候，有一次我拿起一張紙和媽媽買的水彩筆、油畫棒，開始畫我想象中的爸爸。在這幅畫中，我把主人公爸爸畫成了郵遞員，背著一個挎包，在送信。爸爸看了這幅畫哈哈大笑。

　　還有一次，我用毛筆畫了一個罐子，一不小心失手了，毛筆掉在了畫面上，可是我卻不慌不忙地說：“爸爸媽媽，你們不必操心，我們把它當成影子，不就可以了嗎？”爸爸開心地說道：“可以，這個想法很好！”

　　又有一次，我臨摹了一張很難的畫，我畫了一個小時，終于畫完了，我臨摹的`這幅畫里有：人、動物、房子、植物和藍天白云。爸爸一看大吃一驚，喊來媽媽，媽媽看了連連稱贊我，她說：“寶貝，你畫的畫太好了，我好喜歡！你以后長大了一定可以成為大畫家！”這時我覺得我媽激動的心有可能隨時會跳出來，我還是離她遠一點吧！這還是我第一次看到他們“發瘋”呢！

　　現在，我在嘗試著畫較復雜的作品，有時候畫出來的畫，是我以前想都不敢想的。通過我的課余生活——學畫畫，我想告訴每個小朋友，不要想著自己不行，要相信，只要我們能想到，我們就可以做到。

課余生活作文6

　　我一聽見課余生活就開心,因為課余生活我常常會去打籃球。一到籃球場,我就迫不及待地拿起籃球開始和別人一起比賽。

　　剛開始，我飛快地把球投向筐里，但從筐邊掉下。另一個小伙伴把球拿下，傳到另一個人的手上，打中了他們自己的筐里，唉，真是遺憾呀！

　　第二局開始了，只見有一個人一下把球搶走投進我們的'筐里，真好笑，他們隊雖然進了，但是一分也沒加。然后，我又堅定地把球搶到手里，傳給了別的選手，他一投，另一隊的一個球員往上跳，一起把這個球擋下。

　　第三局開始，我雙手把球拿下，投進筐里，太棒了，進了！

　　比賽結束，我們雙方以3比3打了個平局。

　　又有一天，我看見一群人在打球，我開心地問他們：“我可不可以加入你們？”他們爽快地答應了。

　　我們剛開始比賽，就非常激烈。大家搶來搶去誰也不讓誰，然后一個人終于搶到了投進筐里，接著，輪到我我把籃球搶到手里投進筐中……

　　這就是我的課余生活——打籃球。現在，我的身體棒棒的。你們也說說你的課余安排吧！

課余生活作文7

　　我的課余生活總是那么豐富多彩。有時我剪紙，有時我跳繩，有時我邀請同學一起玩。在眾多的課余生活中，我最喜歡讀書。

　　我喜歡讀楊的書《昆蟲記》。讀楊的書，我會淚流滿面，仰天大笑，膽戰心驚。當我讀到《昆蟲記》的'時候，我總會驚嘆昆蟲的所作所為。

　　我記得有一次，我在看一本叫《想變成人的猴子》的書。我在文章《烤水果》里看到猴子在笑，眼淚都流出來了。旁邊的同學都被我帶動了！突然有人問我：“你怎么在那里傻笑？”可能是因為我太著迷了吧！過了一會兒才反應過來說：“你看！這只猴子在烤水果。”我把書給她看，她哈哈大笑起來，好像被書中的情節吸引住了。就這樣，我越來越喜歡讀書了。

　　“這本書有它自己的

　　顏如玉，書中自有黃金屋”讀書能讓我開闊眼界，增長課外知識，大家一起來讀書吧！

課余生活作文8

　　下課了，同學們像小鳥一樣歡快地飛到操場上。有的同學在玩“三個字”，有的.在跳繩，還有的玩“老鷹捉小雞”……我和段佳林玩捉迷藏。

　　先是我抓，等我數完一百個數后，發現段佳林已經藏好了。我東瞅瞅西瞧瞧，到大樹后面、柱子后面到處找，就是沒發現段佳林。他到底藏哪里了呢？這時我有些泄氣，也覺得有些口渴，就想回到教室喝水再找他。誰想到，我一進教室就發現段佳林藏在桌子底下。我心里暗暗高興，卻假裝沒看見，自言自語到：“他藏哪里了呢？”這時段佳林忍不住從桌子下鉆出來，說：“你發現我了嗎戚霖？”我得意地哈哈大笑：“你沒聽說有個成語叫兵不厭詐嗎？你怎么自己就跑出來了？”段佳林摸摸他的大腦門說：“唉，我上當了。”我們兩個人又高興地玩起來。

　　捉迷藏雖然簡單，但從游戲中我知道做什么事都不能輕易放棄，只要堅持到底就是勝利。

課余生活作文9

　　我的課余生活豐富又多彩。就比如說：書法、英語、古箏……可是我最喜歡的那還是彈古箏這項活動了.

　　我的古箏考級已通過6級考核。那次考級，我終于獲得了“優秀獎”的稱號，那可是用我的汗水和老師的心血換來的。

　　記得那次的古箏考級曲目定為《香山射鼓》。在考級前的`3個星期，我才剛剛學完那曲子，背也背不出來，彈也彈不好，急壞了全家。爸爸媽媽給我布置了任務，每天早上、中午、晚上都要彈半個小時，至少彈十遍以上。基本上的時間都在古箏前度過，彈得我手指發燙，發紅。

　　終于在考級前2個星期，我把曲子的基本問題給搞定了。古箏老師還專門從杭州請來了一位專業的老師來鋪導我和其他參賽選手。我本來壓力就挺大，而且那位老師又喜歡“雞蛋里面挑骨頭”，那兩個星期可沒有一天好日子過了，壓力就更大了。

　　我曾經也想過放棄，可每當我有一點點進步，老師和父母就鼓勵我，讓我的信心重新又樹了起來。

　　經過了三個星期的努力和奮斗，我終于通過了6級考試，而且在一百多位選手中脫穎而出，被評為“優秀獎”。

　　古箏啊，古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長了不少見識，了解了音樂。

課余生活作文10

　　知道我的`課余生活是怎樣的嗎？那我就告訴你吧。我最喜歡在課余時間里釣魚。

　　一天早上，爸爸帶著我去大池塘邊釣魚。我和爸爸來到了大池塘邊上，爸爸先拿出一根魚竿，并從袋子里拿出一條蚯蚓穿在魚鉤上。然后，爸爸用力一甩，魚鉤被甩到了池塘中間的水中。我們等呀等，等了很久還是沒有魚上鉤。我說：“爸爸，怎么還是沒有小魚上鉤呀？”爸爸說：“釣魚要有耐心。”就在這時，魚兒上鉤了，爸爸一甩，一連釣到了兩條大肥魚。釣魚仍在繼續，突然，一條大魚跳出水面，然后又掉回水里，在水面上濺起了一層浪花。

　　接下來，爸爸釣到了一條七星魚。看到爸爸釣到那么多魚，我也躍躍欲試，我說：“爸爸，能給我一根魚竿嗎？”爸爸同意了，給了我一根小小的魚竿。我也穿上一只蚯蚓，用力一甩，居然甩得和爸爸差不多遠。等了一分鐘左右，我和爸爸各釣了一條又大又肥的魚。

　　通過釣魚，我明白了做任何事都要有耐心。

課余生活作文11

　　三年級我的課余生活更豐富了，因為多了一門選修課程——瘋狂科學。

　　星期三我盼望的瘋狂科學課終于來到了。下午，我和同學們排著隊伍開心地來到科技樓，科技樓是灰色的，很大，有很多窗戶，特別漂亮。我們一進去就直接來到二樓，進了一個很大的教室，教室和普通的教室一樣大，就是多了一排灰色的水龍頭。我們進去以后感到很舒暢。可能是這個教室有很多窗戶，窗外有很多大樹的緣故吧！我們紛紛找到自己的位置坐下來。

　　大家安靜下來后，老師給我們每人發了一個透明的小杯子，接著老師給我們發了不同顏色的木棒，我挑了一根紅色的小木棒。

　　發完小木棒，老師又給我們一些粘呼呼的'膠水，幫我們倒進了那個剛發的小杯子里，再給我們一杯水和一根又細又長的吸管，讓我們把吸管的一頭擠扁，另一頭放在水里，水就自然地吸到吸管里。我感到很奇怪，為什么水會自然吸到吸管里呢？

　　然后，我把吸管放在小杯上面一擠，水又落進了小杯子里。我再用紅色攪拌棒迅速在小杯子里攪拌五圈，我攪得很累，但是我沒有放棄，還是堅持攪拌。我的水晶泥就做成功了。

課余生活作文12

　　每到星期六天，我最最最喜歡的就是躺在床上看天啦。

　　雖然看起來挺不咋地實際上是非常有講究的。（當然，是我個人）我“看天”的時間一般是十二點半到兩三點。我先會調整好枕頭的角度，讓我坐著能舒服一點，然后放一點愉快的音樂。這時候窗外必定是晴空萬里。我還會找一本書來閱讀。其實在看書只算是“鋪墊”。因為看書的角度剛好就是外面湛藍的天。

　　看到像大海一樣浩瀚但又似小溪般平靜的天總能讓我平靜下來，不管發生什么讓我火冒三丈的事我總會忘掉。潔白的云彩就像一塊潔白的抹布，悄悄地把心上的一些“污漬”抹干凈。一望無際的天把我一遍一遍地過濾，清洗。當我再次看向遙遠的天我的腦海里出現許多天馬行空的'幻想，我在幻想宇宙浩瀚的模樣：那一定是一眼望不到邊的黑藍，每顆獨特的星球都以獨特的姿態存活在那里。閃耀的星星在浩瀚的星系中就像地球里的一個人類，他雖然不起眼但是數不盡的星星讓宇宙充滿更奇幻的色彩。宇宙還可能有無數隕石在漂浮，這些調皮的小孩一會撞撞這個行星姐姐，一會撞撞那個恒星哥哥，每次哥哥姐姐們生氣了都會引起一次災難，宇宙媽媽用輕柔的大手撫平他們的怒火，撫平其他星球的傷口，宇宙重回寧靜。

課余生活作文13

　　我有很多愛好，比如打籃球、踢足球、看書、下棋、畫畫、游泳、跑步等。這些豐富多彩的愛好給我帶來了很多快樂。

　　有一次，我在電視上認識了“羽毛球王子”丹琳，在看了他與外國球員的精彩比賽并一次又一次為國家贏得榮耀后，我愛上了這項運動。每天，每當我有空的時候，我都會讓我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我一起打羽毛球。一開始我不會發球，球拍一直打不到球。父親耐心地教我怎么做。我迫不及待地扔球，舉起球拍，用力擊球。但是很奇怪，我爸沒聽出來。為什么？原來我太強了，球出界了。到了爸爸發球的時候，我看到爸爸打得很輕，我也打得很輕。爸爸以為我一上手就會打得那么狠，就趕緊退到了很遠的.距離。結果我的球打到中間了。哈哈，爸爸沒抓到！我的信心大增。我媽和我玩的時候，馬上就過來了。差點沒打中，但還是打中了球。我媽以為我抓不到，所以沒準備好抓。球從她左邊飛過。哦，我贏了！我很高興能跳三英尺高。雖然累得氣喘吁吁，但還是很開心。

　　打羽毛球可以鍛煉我們手和眼睛的靈活性和協調性，所以我喜歡打羽毛球。

課余生活作文14

　　云吉生病了，我們全班同學心里都很難過。

　　班隊課時，老師說:“這節班隊課，我們來做一件有意義的事，每人折一只紙鶴，讓它飛去看望云吉同學，祝他早日康復，好嗎?”同學們異口同聲說:“好!”我聽了老師的話，心里很感動。我們開始做紙鶴，可是我怎么也做不好。這時，我看見瑞彬那兒圍著好多同學，我走進一看，原來，瑞彬正在教不會做紙鶴的同學呢!這下子，我可樂了!也請瑞彬教我做紙鶴，他答應了。學了一遍，我就會了。一口氣做了三只紙鶴，我想:做得多，云吉的`病就會早些好。

　　老師把一只只美麗的紙鶴穿起來，掛在窗邊。徽風吹來，紙鶴在翩翩起舞。那一刻，教室里安靜極了。同學們望著親手做的紙鶴都在默默地為云吉祝福呢!我忙合起手，對著紙鶴，心里念叨著:祝云吉同學早日康復!

　　放學回家，媽媽說我特高興。我想告訴她，可又沒說。我想讓它成為一個美好的秘密!

課余生活作文15

　　我的課余生活豐富多彩，有斗雞、石頭剪子布、玩魔方……其中我最喜歡的是“抓人”游戲。

　　一開始，我們用石頭剪子布決出誰來抓，“抓人“的決出來后，我們一伙人像樹葉被風吹散似的，向四面八方飄散開來。玩這種游戲時，我一般上都會先跟在別人后面，這樣前頭的人如果被抓了，我就可以趁機溜之大吉。接著，我們一伙人轉移陣地，躲藏在教學樓內防滑處，而教學樓走廊上地板光滑，這樣“抓人”的來后，看到我們，他加速跑過來時就會容易打滑、身子不穩，有時一不小心可能會摔得四腳朝天，這樣給我們爭取了逃跑或是躲藏的.時間。

　　之后，我們一伙人來到了操場，失誤了，操場上沒東西擋住對方的視線，我們很快就被抓到了。這時，恰好鈴聲響了，我們快樂地奔向教室。

　　玩游戲不僅在斗智斗勇，同時還可以增進我們同學間的友誼。

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