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精選初中生活的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中生活的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
我的課余生活是開心愜意的，又是緊張忙碌的。我會去豐富我的課外知識，會去強(qiáng)身健體，還會去閱讀書籍，當(dāng)然也得勞逸結(jié)合，所以我又會去娛樂嬉戲。我在開心的課余生活里收獲了許多，也長大了許多……
我的課余生活少不了運(yùn)動，而我的運(yùn)動中則少不了輪滑和滑冰。我從小就自己穿著輪滑鞋在小區(qū)里練習(xí)輪滑了，因為我非常喜愛這項運(yùn)動。長大后我聽說滑冰和輪滑差不多，我試了一下，還真一樣！我現(xiàn)在輪滑和滑冰的技術(shù)非常好，并且還參加了全國的輪滑比賽。我也喜歡做其它的運(yùn)動。夏天去游泳，仰泳，蛙泳，自由泳都不在話下。冬天我去滑雪，去年我已經(jīng)把雙板滑雪練到了能從長一千米，傾斜三十度角的.坡上滑下來了，今年我將挑戰(zhàn)單板滑雪！
我的課余生活也少不了一點(diǎn)娛樂。我以前一直不能玩電腦游戲，直到有一天，媽媽終于聽煩了我的“懇求”，勉強(qiáng)答應(yīng)了我一周玩一次的愿望。雖然一周只能玩一次電腦游戲，而且僅僅半小時，但我依然很高興。
我的課余生活里肯定少不了閱讀。因為書中有讀不盡的知識，我就像貪婪的小魚一樣，吸食著書海里的各種知識……
我在課余生活里收獲的知識與快樂就像秋天的落葉一樣多！課余生活就是知識的課堂，游戲的天堂！
初中生活的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂趣也有所改變。
升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對作文的喜愛。星期天的空閑時間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現(xiàn)一行行生動的文字，字里行間充滿了歡樂。從此，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對生活的熱愛，利用它來發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學(xué)生活中的樂趣。
生活樂趣中，讀書也是必不可少的。空閑時，打開一本好書，房間里頓時彌漫起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的發(fā)展而起伏不定。這難道不是一種極好的`生活樂趣嗎？
課間時光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂于和朋友交談，并也把它當(dāng)做生活樂趣，原因就在此。這種樂趣充滿著青春期特有的生機(jī)和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加美麗！
各種生活樂趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿了對未來的希望。這就是我的中學(xué)生活樂趣，與小學(xué)生活樂趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂與無畏！
這就是我的中學(xué)生活樂趣！
初中生活的作文 篇3
小學(xué)生活的逝去，標(biāo)志著我們已經(jīng)告別那個天真、悠閑的童年。而在如今初中這條道路上，我們時而歡喜，亦曾彷徨……
初到翠外，感覺什么都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，還有那座陌生的校園……太陽依舊溫暖，我，這個背著書包的初一女生，正歪著頭，望著這棟高大的教學(xué)樓，眼里充滿著迷茫與對陌生環(huán)境的恐懼。
苦澀
每當(dāng)晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸涌上心頭，最后，化成了一滴滴眼淚。我多么想念我的小學(xué)同學(xué)啊！那時的`一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭執(zhí)，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門口各樣的零食，我懷念那些沒有憂愁的日子……
忙碌
每天都有的一大堆作業(yè)常常讓我瞠目結(jié)舌，數(shù)學(xué)題總會使我有種欲哭無淚的感覺，月考的來臨，更讓我們這些懷著“力爭第一”目標(biāo)的優(yōu)等生壓力山大……“忙碌”一詞是對初中生活的最好形容。可雖然累，雖然忙，我還是慢慢學(xué)著“苦中作樂”，堅持每天在題海中“暢游”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的努力，我也愿意。
甜蜜
“XXX，這道題怎么做？”作為本班的優(yōu)等生，來向我請教問題的同學(xué)自然也不少。步入中學(xué)三個星期的我已經(jīng)慢慢融入了這個大家庭中，當(dāng)初的陌生開始漸漸褪去，新的學(xué)習(xí)，新的生活，變得絢麗多彩；在這里，我結(jié)識到了更多的同學(xué)，獲得了更多的知識，還開始了一段新的友誼。
綿綿的秋雨下個不停，敲擊每個人的心弦。秋風(fēng)搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來了一屢丹桂清香，當(dāng)葉落了，花開了，我們也長大了……
初中生活的作文 篇4
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。
上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的'漫漫長路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對；我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
初中生活的作文 篇5
奇怪，我什么時候開始依戀學(xué)校？喜歡上花兒般地生活？感覺自己就像一朵含苞欲放的花兒，而我們可愛的校園就是我們天天沐浴的燦爛陽光，我們在陽光的照耀下，平安快樂的成長。
有這樣一件事：在一個伸手不見五指的夜晚，冷風(fēng)呼呼地刮，樹葉噼啦啪啦的響，此時，人們早已沉入夢，街道上還可以聽見狗凄厲的叫著，讓人不免有些恐懼。就在這時候，一個老師的電話響了……
是一個女生打來的，她的話說得很急促，因為她的朋友給社會上的人騙走了！老師毫不猶豫，立馬聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。頓時，校園里響起了轟隆隆地摩托聲，是老師們在急速地追趕。他們的智慧永遠(yuǎn)可以派上用場，一邊趕路一邊思索，怎樣才能將那些可惡的社會人士逮住，最好還是他們“自投落網(wǎng)”。于是，老師們急中生智，迅速地與去城鎮(zhèn)的途中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，讓他們在路上“等待”那些可惡的人。
此時已是三更，我們的老師追得大汗淋漓，誰都沒有吭一聲，更沒有想到中途退出。那些可惡的人來到“恭候已久”的領(lǐng)導(dǎo)旁時，還以為是查車的，拔腿就跑，領(lǐng)導(dǎo)們立馬追上去將其逮住。
我校的老師們到后，對在校的女生諄諄教誨，對社會人士移交當(dāng)?shù)嘏沙鏊２诲e，為了學(xué)生的成長，老師們真的是煞費(fèi)苦心。那些女生，我套用陳老師的話是：“不能留芳千古，也要遺臭萬年！”簡直比臭牡丹還臭！古人尚且知道：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這一次，她們是萬幸了，老師們在她們最危急的時刻拉了她們一把，又將她們從墮落的邊緣給拽了回來，讓她們不至于在未來的生活中抬不起頭來。這是發(fā)生在校園的一個真實事例，老師就是迷途學(xué)生的陽光。
還有這樣一件事：在一個夏日的中午，一個十來歲的楞小子沖進(jìn)校園，他的樣子有點(diǎn)來勢洶洶，忽然，那小子猛的向正在看書的萍這邊沖了過來，無緣無故狠狠地踹了萍一腳。他還沒罷休，使勁揪著萍的衣服一直踹她，萍一直努力擺掉他。我路見不平正準(zhǔn)備上前幫萍一把，可惜我一個弱女子心有余而力不足。正當(dāng)我心急之際，一陣旋風(fēng)從我身旁掠過，是我們班的大個子男生，他用盡全力把萍給解救了出來，而他卻被那小家伙死死揪住了，還一腳一腳往男生身上用勁的踹。這時，又有幾個男生上前幫忙，才將那死纏爛打的小子趕出了校園。哎，你說楞小子他是不有神經(jīng)病？對于這種人，我們只有團(tuán)結(jié)起來，才不會讓他們的'橫沖直闖、任意欺侮的想法得逞。
在這平安校園里，其實像這樣的事還很多，我每天都被這樣的人這樣的情節(jié)感動著。在這里，有可敬可佩的老師們的細(xì)心呵護(hù)，有可親可愛的同學(xué)們的熱情幫助······我快樂地學(xué)習(xí)知識，我編織著美麗的夢想，我感到無比的幸福，這就是我花兒般的生活。
初中生活的作文 篇6
如果說，生活是一幅包羅萬象的素描，那么，給生活加了點(diǎn)兒糖，就是將素描添成了一幅多姿多彩的工筆畫。
陽光有些懨懨的，照在樹上，隙間映射出懶懶的樹影，我有些焦躁地走著，皺緊了眉頭。
一抬眼，看到前面的早餐店“炊煙裊裊”，一股誘人的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，腳步立馬變得輕快，朝著香氣進(jìn)發(fā)。
那是一位胖胖的中年婦女，見了我，便在圍裙上拍拍手上的水，咧出一口不太整齊的牙齒，朝我燦爛地笑著，說道：“給，這是你最愛吃的！”那樣真誠的笑容敲擊著我的心靈，我牽動著嘴角，回以了最真誠、最熱情的笑容，笑著，眼睛瞇了起來，嘴巴也咧到了耳朵根。
多笑笑吧，讓感情躍上臉頰，就是給生活加了點(diǎn)兒糖。
我愛坐在轉(zhuǎn)角的那家書店，書桌上總插著幾朵花，落地窗大而明朗，捧起一本書，讓陽光輕撫我的臉，開始今天的閱讀。
當(dāng)讀到冰心奶奶寫的：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的`雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”我閉上了眼睛，沉沉地想著，一位白衣紅裙的少女在雨中驚
惶失措，豆大的雨珠毫不留情地?fù)舸蛟谒砩希拗荒軣o助地飄零……一位母親抱著面無血色的少女，在火爐邊沉沉地睡去，寧靜而安詳。
霎時，我明白了她對母親的贊頌，及對母親深深的依賴與愛。
不管是怎樣的思考，思考過后，眼前總仿佛一片清明，這，又是給生活，加了一勺糖吧。
這點(diǎn)兒糖啊，可不簡單。甜甜地、真誠地笑一笑，不僅是與他人最簡單的交流，還是在給生活中撒著細(xì)細(xì)的糖；靜靜地、沉沉地想一想，不僅是給自己時間小憩，還是在給思想留下幸福的深度。
笑一笑，簡單，而有豐沛的愛；想一想，平常，而有深刻的心。
初中生活的作文 篇7
也許有人說，初中生活是美好的，因為我們將從兒童轉(zhuǎn)入青少年了。也許有人說，初中生活是辛苦的，因為我們將從小學(xué)的五門科目轉(zhuǎn)入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢？
我覺的初中生活既是美好的也是辛苦的。因為在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？
美好在于
還記得開學(xué)的那幾天，我在班上一個人也不認(rèn)識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學(xué)走了過來，對我說；“你好，你叫什么名字？”我吞吞吐吐的說出了我的名字。她看我不好意思的`樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的說。“交朋友？”我剛到很高興。但嘴上說不出“好啊。”她把手放到我的肩上，說；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以后，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在于可以交更多的朋友！
辛苦在于
在前幾天，我們元旦放五天假，作業(yè)十分多。在我們學(xué)校抄家庭作業(yè)時，我后面那個人好像對老師布置的作業(yè)這么多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這么多作業(yè)干什么。”我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業(yè)。一邊寫，我就一邊嘆氣，十分不想寫作業(yè)。但是不寫也不行，我繼續(xù)地寫著。那一夜我就熬了過來。直到現(xiàn)在，我還是不喜歡寫作業(yè)，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終于明白了學(xué)習(xí)一定是會很辛苦，但是在學(xué)時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現(xiàn)在只要我們自覺復(fù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要這樣做，學(xué)習(xí)成績一定能迅速提高。
“學(xué)習(xí)就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂，都應(yīng)由每個人經(jīng)過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學(xué)們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關(guān)愛，加油！
初中生活的作文 篇8
我記得第一次讀書時是四歲，那個時候我也讀不懂，好多字都不會。
第一次接觸書時我的心就急速加快，畢竟是第一次接觸嘛，雖說看不懂那些深刻道理的書，不過還是可以看一些幼稚的書啊，比如《兒童畫報》、《兒童小故事》、《看圖寫話》等等。那時候我可是把它們看成寶貝一樣珍惜，就像吸毒一樣，過癮了，離都離不開。我今年讀五年級了，那些書依然還在我那堆滿書的書架上，它們已經(jīng)變得陳舊而一點(diǎn)也不起眼了，但是我依然天天翻翻看。別人看到這些書一定會哈哈大笑，會懷著驚奇的目光望著我，問我你長這么大了還看這么幼稚的書？我就會不慌不亂的回答道：雖說這些書已經(jīng)跟不上時代了，但它們包含著我小時候的故事和幼小的`心靈，我不管它們有多么的跟不上時代、多么的陳舊，我都會把它們終生保存好。
我終生愛它們。
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