精選中學(xué)生的生活作文匯總七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的中學(xué)生的生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生的生活作文 篇1
李玉和王斌是同桌，她很了解自己這個(gè)同桌，每天早自習(xí)他都能按時(shí)來上課，平時(shí)看似也很認(rèn)真聽課，可是學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)很一般的，不過王斌的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然很一般，但人員倒還不錯(cuò)，班上的很多男生都親切地管他叫二哥，因?yàn)樗诩遗判欣隙?/p>
王斌的身后總有那么幾個(gè)男生跟在他屁股后面轉(zhuǎn)，其中跟他最緊的男生是劉墩子了。劉墩子的家也在縣城，他的成績(jī)遠(yuǎn)在王斌之下，長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，墩子是典型的名如其人，一張寬大的臉圓圓的小瞇眼，蒜頭塌鼻，憨氣的墩厚嘴唇，身材又矮又胖，像個(gè)公園里的石墩子。平時(shí)上課不是打瞌睡就是說話，看小人書，又愛捉弄女生，惹得老師和女同學(xué)對(duì)他印象不佳，可他毫不在乎，依然如故。
在期中考試后第二周，劉墩子炮制一件轟動(dòng)全校整治老師的案例，一下子讓他成為校內(nèi)外的知名人物。
哪是一次星期一上午的英語課，劉墩子老打瞌睡，新來的英語老師是一個(gè)年輕的血性漢子，他發(fā)現(xiàn)后，很惱火，故意點(diǎn)名讓他起來回答問題，劉墩子被打攪了瞌睡，自然也答不上來，英語老師當(dāng)眾嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并罰他在教室后面整整站了一節(jié)課，讓他小小男兒的尊嚴(yán)掃地。
一下課，墩子就找王斌商量如何懲罰一下老師。
機(jī)會(huì)終于等來了，在一次課后休息時(shí)，同學(xué)們都趴在二樓的欄桿上閑聊，墩子老遠(yuǎn)就看到英語老師往這里走來，他靈機(jī)一動(dòng)，向王斌打了一聲呼哨，王斌和張軍循聲而至，三顆小腦袋碰在一起嘀咕，一會(huì)功夫三人就跑到教室里一陣忙碌，然后又趕回到欄桿上，時(shí)間正好，老師經(jīng)過時(shí)，墩子一抬手扔下了一包白色的不明物體，不偏不斜剛剛砸到英語老師的頭頂上，而英語老師是剛剛理發(fā)回來。
三人行動(dòng)完之后，立即拔腿逃離現(xiàn)場(chǎng)。
這下可炸窩了，英語老師遭到襲擊之后馬上抬頭仰望憤怒的大聲罵道：“是哪個(gè)缺德鬼干的？”女生們尖叫的離開，男生們也一哄而散跑回到教室里。只見英語老師氣沖沖的走向校長(zhǎng)辦公室。
沒多一會(huì)，學(xué)校的高音喇叭響了：“通知初中一年級(jí)一、二、三班同學(xué)由各班班主任帶領(lǐng)到學(xué)校操場(chǎng)集合。”
三個(gè)班的同學(xué)150人，很快在操場(chǎng)上排好隊(duì)，黑壓壓一大片，我和李玉、段紅玉、吳靈慧四人在一起，低聲猜測(cè)：“這能是誰干的？”其它同學(xué)也在議論紛紛，不住地有人抱怨是誰這么惹事，害的同學(xué)們一起受罰。李玉在人群中用目光搜尋著王斌、劉墩子、張軍三個(gè)人的身影，他們神色慌張的樣子進(jìn)入了她的視線，她心里明白了這件事和他們脫不了干系，不免暗暗替他們擔(dān)憂。
校長(zhǎng)和那個(gè)倒霉的英語老師、教導(dǎo)主任、三個(gè)班的班主任一起走到操場(chǎng)中央，表情嚴(yán)肅的站在那里。
他們一來，同學(xué)的議論聲漸漸的小下去
“同學(xué)們，你們可能也知道發(fā)生了什么事情了，尊敬老師，是基本的常識(shí)，竟然有同學(xué)做這樣的惡作劇，太令人失望了，你們平時(shí)的書都讀到那里去了？”校長(zhǎng)痛心疾首，恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥著，同學(xué)們大都垂頭聽著校長(zhǎng)訓(xùn)話，臉上沒有太多適應(yīng)校長(zhǎng)訓(xùn)話內(nèi)容的表情——青春起的`孩子就是這樣，無法偽裝。
訓(xùn)話完畢，轉(zhuǎn)入正題，教導(dǎo)主任接著宣布，“究竟是那個(gè)班的那位同學(xué)做的，主動(dòng)承認(rèn)，要不然罰站到放學(xué)，什么時(shí)候同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)了，你們什么時(shí)候才能正常上課。”
此言一出，同學(xué)們的議論立即大了起來，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任陰沉著臉，三位班主任老師的神色大為緊張，因?yàn)樗麄兌缄P(guān)心一個(gè)問題，會(huì)不會(huì)是自己班上的同學(xué)？英語老師在一旁幸災(zāi)樂禍。
“肅靜，肅靜！”教導(dǎo)主任大聲的喊道。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，還是沒有同學(xué)站出來承認(rèn)。
校長(zhǎng)不耐煩了，與教導(dǎo)主任耳語了一番，就先走了——領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)就是那么忙。
教導(dǎo)主任又在幾個(gè)班主任耳邊密語了一會(huì)，接著幾個(gè)班主任開始輪番喊話了。
一班班主任是剛從師范分來的工農(nóng)兵大學(xué)生，是一個(gè)年輕的帥小伙子，他同時(shí)有一個(gè)很文氣的名字：劉智文。
劉老師身材高大，梳著當(dāng)時(shí)最流行的四六開的偏分頭，金絲邊的眼鏡后面鑲著一雙笑瞇瞇的眼鏡，不管什么場(chǎng)合都是面帶微笑。
劉老師剛來就擔(dān)任了一班的班主任，時(shí)間短暫，同學(xué)們沒有想到給他起合適的外號(hào)。
他略帶一些女性溫柔的氣質(zhì)，所以話音也不高：“同學(xué)們，我想不管那位同學(xué)這樣對(duì)待老師，都是不對(duì)的，不過犯錯(cuò)誤不怕，要懂得去改正，就好！如果是我們班的同學(xué)做的，那就等放學(xué)以后來我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤吧！放心，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我不會(huì)和你們家長(zhǎng)說的。”
說完，用他那雙笑盈盈的眼睛對(duì)全班同學(xué)掃視了一遍，王斌、劉墩子、張軍的頭垂的更低了，劉老師心中有數(shù)，便退回自己的位置去，表情略帶沉重。
二班班主任是一個(gè)帶著大黑框眼鏡的李書海老師，由于皮膚黑，又戴黑框眼鏡，愛穿黑色的長(zhǎng)風(fēng)衣，他平時(shí)話語也不多，同學(xué)們私下給他起了個(gè)外號(hào)：黑貓警長(zhǎng)。
黑貓警長(zhǎng)李老師，今天穿一件黑色短袖襯衫，藏青色長(zhǎng)褲，神情嚴(yán)肅，更與黑貓警長(zhǎng)形象相似。
“同學(xué)們啊！不要因?yàn)槟銈兊乃叫木秃Φ拇蠹乙黄鸬姑梗凶訚h大丈夫應(yīng)該怎么做呢？我平時(shí)上課是怎么教你們的，敢作敢當(dāng)，一人做事一人承擔(dān)！有種的就自己站出來！我不多說了！自覺點(diǎn)！”
一番義正嚴(yán)詞的訓(xùn)話后，黑貓警長(zhǎng)退后兩步，繼續(xù)神色疑重的站來。
三班班主任是一個(gè)漂亮斯文的女老師，名為安靜，人如其名，性格也不張揚(yáng)，女老師當(dāng)然比不上男老師的威嚴(yán)和氣勢(shì)。
李老師平時(shí)就是無精打采的樣子，現(xiàn)在也不例外：“同學(xué)們，我也不多說了，我們班是誰干的，為全班丟臉！真是的！”說完就轉(zhuǎn)身退回去。
三班的幾個(gè)男同學(xué)忍不住偷偷的笑了，為安老師這番毫無意義的廢話。
也沒人理會(huì)，老師們也不能這樣陪站，在這五月的太陽底下，站立大半天也真是夠人受的，汗水直往外冒。
于是教導(dǎo)主任和三位班主任安慰一番倒霉的英語老師之后，——散去，留下各班班長(zhǎng)站出來代表他們。
老師一走，同學(xué)們便議論自由了，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，各班的班長(zhǎng)在前面也不怎么去管，只是象征性的吼兩嗓子，便縮在一旁閑扯起來。
李玉悄悄的在我耳邊說肯定是王斌他們干的，我用腳碰了碰她，暗示她不要傳出去，李玉吐了吐舌頭，扮了鬼臉笑了。
這邊王斌、劉墩子、張軍三人正緊張地商量對(duì)策。
在這太陽底下，他們緊張的大汗淋漓，但同學(xué)們都沒有看出來。
是墩子的鬼主意，王斌抱怨沒有考慮周到，把事鬧大了，墩子自知理虧，也不敢頂嘴，三人中，張軍比較老成點(diǎn)，他趕忙阻止，還是想辦法過眼前這關(guān)為緊要。
三個(gè)少年又低頭湊在一起咬起耳朵來，一會(huì)又恢復(fù)了正常，端端正正站在隊(duì)伍中，只到放學(xué)的鈴聲響起。
中學(xué)生的生活作文 篇2
告別了六年的小學(xué)生活，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名真正的中了。在小學(xué)的時(shí)候，我很向往中學(xué)生活，但是真的上了初中，才體會(huì)到了其中的艱辛。
雖然說現(xiàn)在實(shí)行素質(zhì)教育了，但我覺得學(xué)起來還是很費(fèi)勁。班里的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地學(xué)習(xí)，害怕自己落到最后。我每天寫字都寫到深夜，眼睛比以前更近視了，科目也比小學(xué)時(shí)更多了。我知道我不能些原因而放棄。每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，都會(huì)想起我的座右銘：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)自己所要的地方。
但是其中也有快樂的時(shí)光。在這個(gè)班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)到了很多的新伙伴，我們?cè)谝黄鹁拖袷且粋�(gè)大家庭。同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候我們都會(huì)相互幫助。在生活要是遇到不順心的事情，大家都希望能夠替對(duì)方分擔(dān)一些什么。老師就像是我們的爸爸媽媽，無論遇到怎樣的困難，闖下什么禍，老師都會(huì)幫我們解決。要是遇到難題的`時(shí)候，老師也會(huì)不耐煩地一遍一遍地講給我們聽。老師傳授給我們的知識(shí)就像母親哺育給我們的乳汁，使我們得以健康茁壯的成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)第十周了，我對(duì)同學(xué)們都地差不多了，學(xué)習(xí)也比以前更認(rèn)真了。老師就是我的再生父母，我會(huì)用我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們的。
我愛我的學(xué)校，我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校生活。
中學(xué)生的生活作文 篇3
可以這么說，我向往的中學(xué)生活有很多種，可是最喜歡和向往還是這個(gè)：
我是這樣認(rèn)為的：1。既然是中學(xué)生活的話，首先要明亮而且寬敞，必然要有空調(diào)設(shè)施，不然學(xué)生冬天寫作業(yè)的時(shí)候，手都會(huì)被凍僵。2看大家從一年級(jí)到六年級(jí)，作業(yè)都是越來越多的，當(dāng)初中就會(huì)更加多，初中生活的'課堂，肯定是要嚴(yán)肅的，可是也少不了同學(xué)們回答的激情。
我心中最向往的初中——奎光學(xué)校，雖然還沒有進(jìn)來上課，雖然只有短短三天時(shí)間，雖然困難壓力不小，可是我會(huì)努力的，加油！就算不能考上，我也會(huì)好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。
中學(xué)生的生活作文 篇4
假日里，我和媽媽去農(nóng)村看姥姥，不知什么時(shí)候把舊電視換成新液晶的'了，原來這是政府補(bǔ)貼鼓勵(lì)低碳生活的家電下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)在村我們也可看見，聳立著很多巨大的風(fēng)車——風(fēng)力發(fā)電，像衛(wèi)兵一樣，遙向相望，這又是國(guó)家發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)。
這次我妹妹也來了，她非常討人喜歡，不時(shí)往我身上撲，不停地說：“漏氣了，漏氣了。”我不知道她指得是什么，我聽得莫名其妙的，但我很喜歡她。到了姥姥家以后，去找小朋友玩，但沒找到，只好跟妹妹玩，雖然她只有二歲多。
玩了一會(huì)之后，我找到一根木棍，跟妹妹“畫畫”，她很隨意只在地上畫了一個(gè)三角就走了，正好她沒一會(huì)就睡了午覺。我便上山抓蟈蟈玩，但它反應(yīng)太快了，我難以抓到，最后我用手挖了幾個(gè)洞，找跟草驅(qū)趕它跑進(jìn)洞里，我把它找到后拿回家給妹妹玩，她很高興。
太好了，我是超人吧。
中學(xué)生的生活作文 篇5
從小學(xué)畢業(yè)前我便憧憬著初中生活，但對(duì)初中生活卻又有些恐懼。帶著憧憬與恐懼，我踏進(jìn)了初中生活的大門。
進(jìn)入初中后，我感到非常恐慌。一張張陌生的面孔和陌生的環(huán)境映入我的眼簾，頓時(shí)憧憬絲毫不再有，恐慌肆無忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了，我甚至想有一對(duì)翅膀能帶我回我所依賴的母校。在我不知所措之時(shí)，我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍，雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個(gè)陌生的校園了嗎，盡管我不知道他們的心中是什么感覺。而后我有產(chǎn)生了一種信念：我要向前沖，克服困難！
在初中生活了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這里并不那么乏味，因?yàn)槲遗c好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一個(gè)班里，這使我很欣慰。而且這里的`一切都引發(fā)了我的好奇，我不知何時(shí)竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經(jīng)適應(yīng)了吧。
說是適應(yīng)了，倒不如說是被逼順從了。因?yàn)檫@里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)大了；學(xué)習(xí)目標(biāo)增多了；學(xué)習(xí)的科目增多了，進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依賴性少了，自主性多了，最讓我覺得困惑的是自由少了。
我在初中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買早餐吃飯、之后學(xué)習(xí)。然后買中餐吃飯、再是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后買晚餐吃飯、然后晚自習(xí)做作業(yè)，接著回“萬人宿舍”睡覺。所以我說自由少了。
我感覺初中生活還是蠻不錯(cuò)的，所以我越發(fā)喜歡上了初中。我知道我不能做一只只會(huì)依賴的小鳥，而是要做一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹。
中學(xué)生的生活作文 篇6
我向往的中學(xué)，希望環(huán)境很好，風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹木，嫩綠的小草，美麗的鮮花。地面一塵不染，而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我向往的中學(xué)，希望課堂上總是安安靜靜的，雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語言，來激發(fā)我們的興趣，使得課堂充滿歡聲笑語。
我向往的.中學(xué)，希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。
我馬上就要面臨畢業(yè)，邁進(jìn)初中的大門。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。
中學(xué)生的生活作文 篇7
中學(xué)是我向往的地方，而正因?yàn)橄蛲晕倚闹械闹袑W(xué)生活應(yīng)該是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。
酸
中學(xué)生嘛難免要被家長(zhǎng)罵或是被老師罵，還有就是和朋友鬧矛盾呀！我是一個(gè)女生，我肯定會(huì)哭的，可是我不會(huì)哭出來，只會(huì)讓鼻子酸著，眼淚卻不感流出來，哈哈！酸真是讓我在校園中體會(huì)倒讓淚水倒流的感受啊！
甜
到了中學(xué)的我可能最喜歡這種味道了，有了“甜”讓生活更加精彩。如果在中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，或什么比賽中靠自己的努力得了個(gè)第一名的話，那肯定會(huì)讓我聞到中藥的味兒，那也是甜的。所以我上了中學(xué)一定要讓這甜的在我的生活中出現(xiàn)，好讓我的中學(xué)生活更開心。
苦
俗話說“吃得苦中苦，方為人上人。”“苦”是中學(xué)生們必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，吃了苦，才能有收獲。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重的.，如果你想超越別人，那么就必須付出的汗水比別人多，比別人累，比別人苦。那么你收獲的將是前面說到的甜，所以我的中學(xué)生活也應(yīng)該有苦，因?yàn)橛辛丝嗖艜?huì)有甜。
辣
人生中有許多羞愧，中學(xué)離家那么遠(yuǎn)，未免會(huì)遲到的，而遲到后等待的是“暴風(fēng)雨”的來臨，而被“暴風(fēng)雨”淋過的我當(dāng)然臉上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能讓我的中學(xué)生活更有秩序。
“酸、甜、苦、辣”這就是我的中學(xué)生活，“酸”讓人敏感，“甜”讓人回味，“苦”讓人體會(huì)，“辣”讓人激情。真實(shí)的中學(xué)生活卻是變化莫測(cè)的。
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