我生活在鼓勵中作文

時間：2024-12-12 17:49:28 夏杰生活我要投稿

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我生活在鼓勵中作文（通用19篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我生活在鼓勵中作文（通用19篇），希望能夠幫助到大家。

我生活在鼓勵中作文（通用19篇）

　　我生活在鼓勵中作文 1

　　清晨的第一道光，給了我希望。鼓勵穿透了彩云，散發著自信的力量。

　　小時候，我黑而胖，所以同學們經常嘲笑我。有一天，我哭著回到家，媽媽問我怎么了，我把事情告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說：“女兒，你那不是胖，只是你骨架大，所以顯得胖。你那也不是黑，你那是古銅色皮膚，健康的膚色，你有，說明你健康，不是嗎？”聽了媽媽的話后，心頭一陣暖風吹過。現在我對自己的外貌充滿了自信，這全是媽媽鼓勵我得到的結果。

　　我慢慢長大了，身材也高挑些了，自然不會有人說我胖了。但是膚色無法改變。不過我并不在意。周圍的朋友都比我白，而我處在其中并不覺得尷尬。有時也有人對我開玩笑：“你說你呆在一群‘白人’身邊，可特殊了。”“那是必然，這說明我善于處理‘國際關系’。”我雖然一直生活在鼓勵之中，可有時不免有點悲傷，但她們每次在我悲傷時都會在第一時間到達我身邊鼓勵我，讓我感受到溫暖。

　　后來我有一場比賽，賽前在臺下她們叫我不要緊張，好好表現。但我因發揮失常而沒有得到名次。我以為她們會對我失望，這畢竟是我們一起準備了好久的。到了臺下后，她們沒有怪我，反倒鼓勵起我來：“人生不如意事有十之八九，那就讓我們對此抱以一個淡然的.微笑。”看著她們鼓勵的目光，我心中早已陰云全散了。

　　這十幾年，有許多人關懷著我，保護著我，陪伴著我，鼓勵著我，讓我收獲到了一種別樣的幸福。

　　天依然這么藍，云依然這么淡，風也依然那么輕，只要生活在鼓勵中，感覺就不同了。

　　我生活在鼓勵中作文 2

　　鼓勵是什么？

　　鼓勵是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火，看著蠟燭的火光一搖一曳，我都覺得心中充滿恐懼。爸爸說：“女兒，你嘗試著接觸火吧。它是溫和的。”我說：“不，它很熱。”爸爸那雙粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但爸爸的手仍握著。他說：“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿著蠟燭，一股暖流從心中流過，是爸爸的溫暖。

　　鼓勵也是一雙熾熱的眼睛。不知從什么時候開始，我害怕面對多人說話。在全班同學跟前，我就變得結結巴巴，前言不對后語。是你，是你那雙閃爍的眼睛，里面充滿愛的火焰，把我的勇氣點燃。在我回答問題聲音如針落小聲時，你望著我的雙眼的多么熱切；在我朗誦課文口吃時，你望著我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵下，我也就大膽起來，勇敢尋找每一次鍛煉的機會。

　　鼓勵更是一種無聲的語言。在班上，誰都知道我害怕考數學。那些所謂邏輯不邏輯的'證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋友——數學尖子，總是默默地教導我。在我錯誤的卷子上，寫滿了她詳盡的解題思路。每一部推導都是那么清晰，最后，她最不忘寫上一句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺到有一股力量推我前進，要下決心學好數學。現在，我可以自豪地說：“我不怕數學了。”

　　鼓勵的確是生活中的益友，她無所不在，只要我們細細用心體會，就會感受到你身邊的人對你各種各樣的鼓勵。

　　如果你得到了別人的鼓勵，那么也請你多多鼓勵別人吧！

　　我生活在鼓勵中作文 3

　　我想人人都希望自己成長在鼓勵中吧？！因為鼓勵是你前進的動力。也許今天為他加油鼓起，明天他也許就會成功。人在看不到希望的時候都會選擇放棄，如果你能去鼓勵他，他也許會看到一線希望，也許就是心存這線希望而去努力奮斗，最后成為強者，我自然生活在鼓勵之中，我能體會到一句鼓勵的話帶給我的是什么，是希望，是動力，是永不放棄……

　　記得初一下學期，不知為何成績有中上等一直滑到中下等。當時看著自己的名次和成績是很驚訝，也有對學習喪失信心。但是我的朋友一直在安慰我，一直在為我加油鼓氣，這是我看到了一線希望，因為我認為在她們眼中我還是個好學生，她們認為我能行，所以我就開始拼命的學習，抱著一線希望參加考試，最后有中下等一直考到了全班前十名。從中我知道如果不是我的朋友鼓勵我安慰我，可能我的成績還會一落千丈。

　　記得初一的暑假，我慢慢的喜歡上了彈吉他，媽媽為我買了一把民謠吉他。剛剛看到吉他很新鮮，不停的撫摸，有些愛不釋手，一有時間就在家看吉他書，練習彈吉他，可后來由于要用手使勁按住吉他弦，手特別疼，而且當時也很多的地方不懂是我彈吉他的興趣喪失了。是媽媽一直在安慰我，鼓勵我。所以再后來我又喜歡上了彈吉它。如果不是媽媽的鼓勵，我想現在我就不會在學彈吉他了。

　　鼓勵是當你走向黑暗時，拉你走向光明得手；鼓勵是當你迷茫時，對自己喪失信心的良藥；鼓勵是當你在看不到希望時，指引方向的.指南針。

　　鼓勵是人人都需要的，當他們喪失信心的時候，對他們說一聲：“GOGO加油，你很棒的！”也許他們就會重新又有信心，鼓勵你身邊的每一個人吧，這樣他們才能取得成功！

　　我生活在鼓勵中作文 4

　　在每一天，每一刻都會有人在鼓勵我，在幫助我。

　　曾經總以為班主任每一次在班上講的話都是在針對我。

　　曾經總以為班主任每一次在批評班上的一些同學的時候也在警告我。

　　曾經總以為班上同學所做的一舉一動都是在諷刺我。

　　從現在開始，那些曾經都已經不知道飛到了哪個星球。

　　就在幾天前，班主任把我叫出了教室，我還以為老師要訓我。怪在我自己，把老師想的太壞，怪在我自己把老師想的太邪惡。怪在我自己，把老師想的`太恐怖。

　　我帶著無比緊張的情緒出了教室。看到老師，老師沒有那嚴肅的表情，只有那面帶微笑的臉龐。老師跟我說的第一句話：“上課的時候會不會被別的同學影響到？”我聲音略帶顫抖的說：“不會。”我緊張的心情慢慢放松了下來。老師問道：“會不會看不到？”我又說：“不會。”“總體上來說你這個學期比上個學期好了恨到，認真了很多，要繼續加油。”老師接著說道，我什么也沒有說，只是一個勁的在點頭。

　　我感覺到了希望，我看到了希望的光芒正在不遠處等著我去打開那扇門，讓溫暖的陽光照亮我的心房。

　　就憑老師的這一句話，我會努力的，我會努力把那陽光溫暖我的心，我會努力讓那些瞧不起我的人后悔，我會努力讓那些瞧不起我的人輪到我瞧不起他們。加油吧！夢想還是要有的，萬一實現了呢。

　　老師給我的鼓勵時時刻刻都有，我也把每一句話銘記在心。

　　我生活在鼓勵中作文 5

　　我，一個天真，愛幻想的女孩。隨著時間的流逝，不經意間我也脫掉了那幼稚的外衣，我長大了，而這股讓我猛然長大的動力，就來自于生活，來自于親人們的鼓勵。

　　記得小時候，我不小心摔倒了，躺在地上哭，媽媽不緊不慢地對我說：“乖，自己站起來，你可以的。”也許是媽媽的話有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興地手舞足蹈。

　　還記得，小學六年級的時候，我的成績一直往下掉，老師找我爸爸談話，當時，我的心真是忐忑不安，生怕爸爸會打我。不過，結果卻出乎我的意料。爸爸回來后，臉色凝重，我以為爸爸要打我了，我正打算溜，不過，為時已晚。爸爸讓我坐下，父命難違，我只好乖乖坐下，靜靜地等待著暴風雨的'來臨，生怕再激怒爸爸。“你不要害怕，我不會打你的。”聽到這話，我才慢慢抬起頭來，偷偷看了一眼爸爸，爸爸的臉色已經不像剛回來時那樣凝重，而是換上了一臉的慈祥。我那忐忑不安的心也漸漸平靜了下來。“你成績下降，我也有責任，以后，你要好好學習，不要再貪玩了，你已經是六年級的學生了，小學都快畢業了，你要有分寸啊！”爸爸說了這番語重心長的話后就上樓了，我一個人在樓下細細地想著：爸爸說得對，我也不小了，是一個“小大人”了，該為自己的將來努力。

　　小學畢業考，我取得了一個好成績，但爸爸并不是很高興，他說，你現在只是小學畢業考考得好，那中考，高考就不一定了，你還有一段很長的路要走，要為自己的將來做打算。聽了這話，我陷入了深思。

　　進入初中，老師說：“初中是你人生中新的一個起點，努力向前沖，為自己美好的將來打下穩定的基礎。”聽了老師的話，覺得很有道理，我在心里暗暗地下定決心要努力地學習。

　　現在，仍然有很多人鼓勵我，老師一直默默地關注著我，鼓勵我學習；同學一直幫助我，輔助我學習；爸爸媽媽更是一如既往地關心我，激勵我。

　　是的，我一直生活在鼓勵中，是所有人的鼓勵，他們給了我一股動力，這股動力讓我成長，感謝你們給我的鼓勵，謝謝！

　　我生活在鼓勵中作文 6

　　人生無常，不同的人生活在不同的環境，同時也鑄就了一個人的性格特征，如果你生活在恐懼之中，你就學會了憂慮。如果沒有暴風雨我們體驗不到太陽的溫度，同樣人生沒有挫折就同樣體會不到人間真情。

　　父母的鼓勵，是那淡雅的茶。每當我遇到不愉快的事，父母總是很及時地鼓勵我。天陰沉沉的，我的心籠罩了陰影，連續幾次與朋友發生了爭執，攪得心情一團糟，做什么總是在心不在焉。父母為此像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，勸說我要與人和諧相處，不要為一點雞毛蒜皮的事而吵得面紅面耳赤。退一步海闊天空要學會反思自己，要做到不愧于人……父母的一番解說，讓我心中沉重的包袱放下來了，對此我認為我們應該學會聆聽，在聆聽中去獲得教益，去認真體會父母那份濃濃的愛。

　　老師的鼓勵，是那指路的燈。老師是個引路者，當你迷失了方向，是他們重新幫你指明了前進的.方向。前段時間，校園經常有亂扔亂吐的現象，這令老師十分惱火，為此，老師們花了不少心思。有一次我在教學樓吃冰淇淋，不管三七二十一四開袋子就扔，結果被愛管閑事的李老師看見了，他很親切地叫我把它撿起，對我說了一番意味深長的話：尊重別人的勞動成果，如此亂扔亂放對別人其實是一種不尊敬。畢竟我們生活在地球上，地球是我們的共同的村落，學校是我們的家，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

　　同學的鼓勵，是那多彩的玉。由于沒書的原因，每次上數學課，我總是愛聽不聽的滿不在乎。結果考試成績一落千丈。班上很多同學知情后，都很熱情地幫助我。每次遇到想不透的作業難題，同學們都很及時地幫助我，每次遇到灰心喪氣想要棄學的念頭時，同學們都耐心地給我給我鼓氣加油。

　　父母，老師，同學都曾經鼓勵我，讓我體會到了人間溫情，讓我在鼓勵之中學會了自信。讓我們都生活在鼓勵之中，讓愛和溫情在你我心中流淌。因為鼓勵就如同一股清泉，潤澤心田。愛和溫情就如同像一團火焰，融化冰霜。

　　我生活在鼓勵中作文 7

　　在生活中，我們會遇到很多困難，在面對困難時，我們一次又一次的堅強站起來，卻又一次又一次的摔倒，所以，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。

　　記得在小時候，我還在蹣跚學步，走著走著一不小心就摔在了地上，在地上大哭了起來，這時，媽媽走了過來，和藹可親的說：“來，你自己站起來，我相信你能再起來。”也許是媽媽的話有很大的魔力似得我真的一步一步慢慢的`站了起來，就連我自己也很震驚，高興得手舞足蹈起來。

　　記得那一次，我上學時，看見別的同學都會自己騎自行車上下學，而我卻什么都不會，心里面很不是滋味，每天接送我的爸爸好像看出了我的心事，就給我買了一輛自行車給我練習。

　　練習正式開始，爸爸和媽媽都齊上陣；我先用一只腳蕩，一只在腳蹬上，然后再把另一個踩上去，可是我只要另一個腳一上去車子就立馬會傾斜，就是這樣我失敗了好多次，最后我打算放棄時，媽媽說：“沒事，你別怕，爸爸和媽媽都在這扶著你，不會摔倒，繼續前行。”我聽了這句話后就不會害怕，勇敢行前，結果我終于在困難中帶著鼓勵前行，不一會就學會了騎單車，我很開心能和同學一樣自己騎單車上下學了。

　　鼓勵，使我們找回信心，學會堅強；鼓勵，給我們找回動力，努力前行；鼓勵，是親人們給我們的最大的支持。

　　我生活在鼓勵中作文 8

　　生活處處都有鼓勵，老師的鼓勵，父母的鼓勵，同學的鼓勵，這些鼓勵都讓你形成一種力量。

　　記得14歲的時候，老師選舉我去參加演說：當時聽了感到很驚訝！我連忙搖搖頭，這個重擔我但不了，老師說是不是不承認自己的實力呀！我說不是因為我相信自己的實力。可是我萬一緊張演不好怎么辦老師說了一句不怕后面有這么多同學支持著你，聽了老師這句話我頓時充滿了力量。我也是在說服我自己一定要勇敢，相信自己我能行不能讓別人把我看扁了，自老師的鼓勵同學們的幫助下我順利完成了演說我真的謝謝你們這也讓我得到了鍛煉。我相信這就是鼓勵的力量吧！

　　其實世間有很多鼓勵在你不經意間陌生人就給你一句鼓勵讓你瞬間充滿動力。只要注意觀察一下就能感受。

　　還記得進入中學后第一次月考，盡管成績中等但我還是對成績滿懷信心第一次月考我懷著無比激動的.心情走進考場只要我對自己有信心就一定能考好，可是事實并非我想的那么順利，哪知道成績發下來傻了眼。我明明很努力但為什么考的這么差我就在心里一直想，心里總是想不通。我百思不得其解，就在這時我想到一個詞態度我是不是態度出了問題有一句話我一直銘記態度決定人的一切。我本以為可以通過這次考試讓爸爸媽媽高興不想讓他們失望。這是我流下了眼淚，朋友會鼓勵你說這次考不好沒有關系下次努力就行了，成功在于失敗嗎？

　　生活處處鼓勵而在于你有沒有發現它，鼓勵也是一種動力。

　　我生活在鼓勵中作文 9

　　我生活在鼓勵中，因為我的小時候生了一場病。這一場病使我住了兩年的病，坐了兩年的病床。所以我也就停了兩年的課。我還很清楚的記住，媽媽在電話里鼓勵我。我就這樣開開心心的度過兩年。

　　驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強拼搏，也包含了父母的關愛呵護。那些激勵向上的言語，好像是旅人的棉鞋，當疲憊不堪是，會帶來一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時，會帶來無比的清涼。甚至一個微笑。

　　那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無奈、迷茫一起涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地擊打著，如今，在鼓勵中，我的學習發生了質的改變，為了有良好的精神狀態去學雖然從中經受了磨難與挫折的`考驗，但同時也擁有了樂觀堅強、積極向上的心態。因為我知道在這競爭激烈而又豐富多彩的初中生活，因此每當失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時，老師和同學們那時刻鼓勵著我的親切話語，就像春雨滋潤干枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次邁出了堅定而又穩健的步伐。

　　我是幸福的，時刻生活在鼓勵之中。而在鼓勵之中，我又懂得了一個道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵，我將更加自信；有了鼓勵，我將打造出一個更加燦爛無比的人生。

　　我生活在鼓勵中作文 10

　　這學期第一次月考后，我的心一直忐忑不安，因為這次考試我有幾道題沒做，所以，我覺得我考不好了。

　　果不其然，卷子發下來了，我數學只考了八十五分，我很沮喪。放學后，我滿腦子都在想如何進家門，怎樣挨板子。想著想著，就到家了，媽媽還沒有回來，我只能先去寫作業。過了一會兒，媽媽下班回來了。我開始心跳加速，非常緊張，而媽媽卻沒問我考試的成績，可我心里還是做著思想斗爭，是我把成績告訴媽媽，還是繼續隱瞞呢？吃過晚飯，媽媽去洗碗了，我不知從哪來的勇氣，把卷子拿給媽媽看，然后我站在一邊“聽候發落”。讓我出乎意料的.是，媽媽不但沒有發火，還安慰我：“沒關系，這次沒考好不代表什么，期末考試才是關鍵。”媽媽這一反常態的舉動讓我非常吃驚。接著，媽媽又對我說：“你并不是笨，而是有點貪玩，如果你把一部分玩的精力放在學習上，你的成績一定會突飛猛進的。到了期末考試的時候，你的成績一定會比現在高。”我按照媽媽的話去做了，果然，第二次月考的時候，我的成績提高了一大截。

　　鼓勵讓我變得自信，我生活在鼓勵中。

　　我生活在鼓勵中作文 11

　　鼓勵，是一個我熟悉到不能再熟悉的詞語，因為我就生活在鼓勵中。

　　第一次學走路，走了沒幾步就倒了，大人會鼓勵你自己爬起來；一個人在家，會鼓勵自己不要害怕；考試考砸了，朋友會鼓勵你別灰心，繼續努力……好多好多的鼓勵都在我耳畔回響。

　　思緒把我帶到剛開學時。學習的文言文要求會背，我回到家練習好多遍，確定很熟的時候才睡覺。第二天語文課上，老師先讓讀了幾遍，然后問有人能背下來嗎？當時我聽見這話心里很高興，因為我會背了。但接下來的'是緊張和恐懼。我的手像灌鉛了一樣，舉不起來。背還是不背？背的話要是背壞了，同學絕對會嘲笑“不會舉什么手的”；不背的話我早上給組里同學說會了，現在怎么辦？我面臨一個兩難的選擇。

　　同組的同學看向我，眼神里寫滿了：快舉手啊！我更不知道怎么辦好。這時旁邊的同學在本上子寫：怎么不舉手？我微濕的手在本子上寫道：我怕背壞了。她看后對我笑了一下，再看見的是：沒關系，加油，你背壞也沒有事，我們不會怪你。再說你早上不是背的很好嗎？我心里還是有點發抖，寫道：真的沒關系嗎？最后傳來的本子上有一行清秀的字：沒關系！加油吧，我們五組永遠挺你。我抬頭看向他們，他們都在笑著點頭，我也點了一下，手顫抖著舉了起來。

　　老師看見后，笑著對我說：“你來背。”我調整了一下心態，盡量克制住緊張。開始時聲音發顫，腳也不聽使喚的抖，但看到組員相信和鼓勵的目光，我平靜下來，很流利的背完了。老師帶頭鼓了掌，并加上了2分，同組同學都高興的手攥成拳頭。我坐下后，發現手上都是冷汗。她給了我一張手帕紙，我擦掉了手上的汗，也擦掉了原先的恐懼。

　　鼓勵就發生在我們周圍，不經意的一件事中就隱藏著鼓勵，鼓勵伴隨著我們成長。

　　我生活在鼓勵中作文 12

　　陽光小心翼翼地穿梭在十五個春夏秋冬之間，照射在十五年輪里。在我的成長中，家人的鼓勵知識伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。

　　說陽光“小心翼翼”很有特點，有味道。

　　慵懶大的陽光灑在石板路上，剛下車的我，一股寒風吹來，是我不禁地縮了縮頭。操場上停了許多車，每個比賽的'學生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進入會場后我領了號，化了妝，來到鋼琴前活動手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點緊張。比賽很快就開始了，我是5號，很快就到后臺準備。當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。媽媽看到我的動作，走上來，漏了我說：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”我點著頭，手還在繼續著摳著指甲說：“我，我，我有點害怕。我怕成績不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時讓我緩了下來，媽媽說：“別緊張！別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發揮吧！相信自己，盡情地發揮吧！”隨后聽到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時，我不由自主地看向媽媽，只見媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動著，琴聲像溪水一般傾斜下來，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個會場。

　　“慵懶陽光”，形象地寫出了陽光的特點。說“自信破繭而出”，真是太好了。

　　鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我奮發，激勵我去戰神一個又一個的困難。

　　戰神應為“戰勝”。

　　我生活在鼓勵中作文 13

　　鼓勵是每個人生所需要的一個東西，我們小時候就是從鼓勵中走出來的，的自己長大了自己的孩子也要鼓勵，所以我們要多多鼓勵別人。想我就是生活在鼓勵中的，我就跟你們說一下吧。

　　在學習上，我有老師和同學的鼓勵；在生活上，我有父母的鼓勵。

　　在學校里，我的成績不好。也正因為如此，老師和同學們鼓勵我所以每當我遇到學習上的困難或沒有考好的時候，是他們一次又一次鼓勵我，讓我又有了跌倒了再爬起來。

　　在生活中，往往也會遇到一些磕磕絆絆。因為愛美是每個人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個阿姨說我很胖，我聽到這話非常的傷心，就下決心要開始減肥，首先第一步：每天呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買了一個呼啦圈，買回來后，我就急忙開始學呼啦圈，我本以為呼啦圈很好的，可是沒想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當成一個軸好好的`起來，沒兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學了，可是這時，媽媽對我說：“沒事，慢慢學，別著急，媽媽相信你一定能學會的。”

　　聽了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能20多個了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵中又快樂地學會了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動，同時，在鼓勵中，我經受鼓勵是疲憊時的一杯龍井茶，當我軟弱萎靡時，只消幾口，便會神情氣爽；鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當我干渴無力時，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會在心中蔓延；鼓勵是火種它會使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵是春風，它使昏睡的生命復蘇，在鼓勵中生活，我學會了自信！我感謝“鼓勵”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵”是它讓我心中了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動，同時，在鼓勵中，我經受了

　　磨難的考驗，學會了堅強、樂觀向上。

　　我生活在鼓勵中作文 14

　　記得第一次聽老師說起鼓勵時我還不知道那是什么后來回家時我就問爸媽爸媽鼓勵是什么，爸爸沒理我只有媽媽在那說鼓勵是一個很奇妙的東西，我們生活中處處有它，你說他現在在哪，我怎么沒看見他，而媽媽卻哈哈大笑起來，一臉神秘地說以后你就會明白了…而這個疑問就一直留那在了…。

　　后來學校開運動會，一向愛玩的我也參加了。而當我快要比賽了，可媽媽和爸爸還沒有出現，我多么希望他們可以看到我比賽時的樣子，可他們沒來，我只好去比賽了我參加的是跳繩，要在一分鐘之內跳完150個，這對那時候的我來說，已經是極限了，到最后我已經跳不動了，正當我想放棄時，婷婷加油，不要放棄。媽媽的話給了我勇氣，我頓時覺得渾身都是力氣，要快速跳了起來

　　在我十四歲時，我回了老家，面對陌生的同學和人，我選擇了沉默，而奶奶看到我整天的不說話，很是著急，于是便對我說；你怎么不出去玩啊，而我則慢吞吞的說；我不認識他們，怎么和他們玩，奶奶好像頓了一下然后說‘就因為不認識所以才要去和他們玩啊，不認識沒關系的，你們可以先慢慢的熟悉，然后不就認識了嗎。我被奶奶的話說動了，于是便去找他們玩了，果然，就如奶奶所說，我與他們認識了，很快的融入了她們之中…

　　那個時候，我好像明白了，鼓勵是什么…

　　可是后來我轉學了，面對老家的好友們，我十分的.不舍，但那又有什么辦法呢，雖然是新學校，但那里的同學非常熱情，活潑，讓人感覺十分的親切，又因為奶奶的那段話，所以我很快的融入了進去，而且每當我遇到困難時，我的那幫損友們就會鼓勵我，對。鼓勵，就是鼓勵。我終于明白了媽媽的那些話，鼓勵就在我們的身邊，它是一個奇怪的東西，讓人充滿勇氣，充滿自信……

　　我生活在鼓勵中作文 15

　　生活百般滋味，鼓勵是自信的源泉，它讓我們變得樂觀自信，變得開朗，讓我們遠離膽小自卑，遠離孤僻。

　　不是天生就膽小，而是后天他人的冷漠，適時的表揚，提出自己的意見，讓人在喜悅之余，又理解到自己的不足。朋友，千萬不要吝嗇自己的鼓勵，橫眉冷對這會毀了一個人。

　　三年級我是個膽小的.人，在上課時我總是不敢舉手，望著別人在課上盡情發表自己的看法，心里很不是滋味，當聽到自己的答案和正確答案一樣時心里更像被壓了一塊石頭。終于有一次，我有了機會，讓我變得不在擔心。

　　在一次上課，我還是呆呆地坐在下面聽講，雖說老師講得內容很簡單，但我總不敢舉手，生怕答錯。接著，老師提出了一個問題，有點難度，別的同學都在沉思我也是，突然，腦中閃過思路，會不會是這個樣子呢？

　　我微微抬起了手，又趕緊放下了，哎，我怎么舉手了，算了還是不舉吧，可是冥冥中總有一個聲音相信自己，于是，我緩緩舉起手，老師看出了我的猶豫點了我你來。我有些結巴地說出自己的觀點，老師眼前一亮，說得很好請坐，你要勇敢一些，說錯沒有關系，你比其他不舉手的人好上100倍，加油！

　　這時候，我恍然大悟老師的那聲加油，也映在了我的腦海中。然后我因上課踴躍發言遭老師鼓勵，因作業完成地棒受鼓勵，因幫做家務受到鼓勵和表揚

　　原來，我一直生活在鼓勵之中。

　　我生活在鼓勵中作文 16

　　記得初一的暑假，我慢慢的喜歡上了彈吉他，媽媽為我買了一把民謠吉他。剛剛看到吉他很新鮮，不停的撫摸，有些愛不釋手，一有時間就在家看吉他書，練習彈吉他，可后來由于要用手使勁按住吉他弦，手特別疼，而且當時也很多的地方不懂是我彈吉他的興趣喪失了。是媽媽一直在安慰我，鼓勵我。所以再后來我又喜歡上了彈吉它。如果不是媽媽的`鼓勵，我想現在我就不會在學彈吉他了。

　　鼓勵是當你走向黑暗時，拉你走向光明得手；鼓勵是當你迷茫時，對自己喪失信心的良藥；鼓勵是當你在看不到希望時，指引方向的指南針。

　　我生活在鼓勵中作文 17

　　鼓勵對每個人來說，都起了不少作用。鼓勵可以使人前進，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵是一股力量，讓我們摔倒了，再爬起來，朋友給我們的鼓勵是友誼，陌生人給我們的鼓勵是代表世界充滿了愛，親人給我們的鼓勵是關愛，我生活在鼓勵之中在他們的鼓勵之下，我漸漸地學會了自信。再回首往期，父母的關愛呵護，老師的幫助，同學之間的支持和信任，甚至他們的一個眼神，一個微笑都能鼓勵我昂首挺胸面對失敗挫折，不斷前進。

　　還記得那次，我拿著滿是紅叉試卷走在回家的路上，心情變得陰森森的，就像那打翻了的五味瓶，煩悶、無奈、迷茫、一起涌上心頭。我再也忍不住傷心的淚水奪眶而出，不知不覺，母親悄悄地來到我面前，給我講了很多很多……聽著母親不厭其煩的話語，我心中的`陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰勝困難的勇氣。

　　如今，在這競爭激烈的而又豐富多彩的初中生活里，不單單有陽光鮮花的陪伴，更會有風霜雨雪的挑戰。因此每當失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣，心灰意冷時，老師和同學們那時時刻刻鼓勵著我的親切話語，就像春雨滋潤干枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次立出了堅定而又穩定的步伐。

　　我是幸福的時時刻刻生活在鼓勵之中，而在鼓勵之中，我又懂得了一個道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅，因此，有了鼓勵，我將更加自信，有了鼓勵，我將打造出一個更加燦爛無比的人生。

　　我生活在鼓勵中作文 18

　　鼓勵的力量有多神奇，聽了我的故事，你就會知道了。

　　也許有人忘了這件事，有人壓根就沒有住以這件事，但這件事卻一直記在我心了。運動會上，有跑步的、投實心球的、有跳高的，又給種各樣的.比賽。100米短跑賽中，本來是王家宇跑的，可他家有事，所以就讓我跑了，100米預賽中，我的成績遙遙領先在第1名，可到了復賽中，因為我不必要的擔心使我從第1名跌下了第5名，是什么原因呢？

　　在第一天比賽中，發出口令的槍壞了，一直打不響，到了第二天，也就是100復賽時我以為槍又是壞的，所以就比別人慢了，跑完后我一直在后悔，為什么擔心這不必要的事呢？如果不擔心這不必要的事，也就不會跑這么差了，馮老師特地把100短跑給我，我卻沒有跑好，我可以為班里多掙點分的為了這件事，我躲在一旁偷偷的哭泣結束后，我把事情跟媽媽說了，媽媽說：“不必擔心，你下午不是有300米決賽和4乘300米決賽嗎，下午繼續跑，上午輸了，我們就要從下午站起來，我在家會給你加油的。”媽媽的鼓勵是我從滿了信心，我相信只要有努力終會有收獲，下午我一定要好好跑。因為有媽媽的鼓勵和加油，我果然跑了好成績。

　　鼓勵的力量有多神奇，記住毛主席說過的一句話：“世上無難事，只要肯攀登。”攀登的力量源自哪里？源于鼓勵。

　　我生活在鼓勵中作文 19

　　古人曰：近朱者赤，近墨者黑，這句話著實有道理。生活在什么環境中，我們就將成為怎樣的人。正因為如此，生活在鼓勵中，可以使人蛻下沉重的外殼，展現出綺麗的花衣。

　　記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿了人，黑壓壓的一片。舞臺中央的鋼琴被萬束燈光聚攏，也不乏神圣而不可侵犯的威嚴。我在后臺候場著一身素雅的裝扮，靜靜的等候著將精心準備兩個月的鋼琴曲完美的展現在聽眾與評委面前。可別看我外表平靜如水，內心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺得兩條腿麻木不聽使喚，額頭上滲出一層密密的細汗，手指不停地重溫著曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場，腦子里卻一片空白，滿是憂慮，一會兒萬一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時要調整心態，深呼吸，暗暗的在心里說：穩住別慌一定沒問題。“下一個476號李卓研”，我信步走上臺，不免有些僵硬。轉過身來向觀眾與評委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著眼睛里滿是期待，明亮的眸子里發射出對我的鼓勵與肯定。然后輕閉雙眼已經準備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著相機屏息凝神地注視著我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵我的人群，覺得信心百倍，優雅的將手輕落琴鍵，一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點。舞臺仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的'那顆星，一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評委的一致好評，最終奪下了第三名的桂冠。

　　爸媽與老師的鼓勵給予了我自信與超常的發揮，我生活在鼓勵中，在舞臺上蛻變成一個自信的我，展現出靚麗的花衣。

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