我的網(wǎng)課生活作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的網(wǎng)課生活作文1
20xx年的春節(jié)到來(lái)，由武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒打擾了全國(guó)人民的正常生活，人們開始緊張起，人們不再聚會(huì)，喝酒
我們身為小學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。記得從小到大的夢(mèng)想就是假期延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，可夢(mèng)想成真后我卻感到不太如意，我想去學(xué)校學(xué)習(xí)，想見到親愛的同學(xué)老師。國(guó)家為我們批準(zhǔn)了上網(wǎng)課，這讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
2月16好晚上，辛勤的班主任就為我們安排好了課程表。17號(hào)早上，我們穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌，瞻仰著五星紅旗，此時(shí)我的心情感到無(wú)比的自豪。
下午，就是我們上網(wǎng)課的時(shí)間，我的心既興奮又激動(dòng)。我的心像踹了一只兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也十分擔(dān)心我的學(xué)習(xí)：以前從沒有接觸過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的我能適應(yīng)嗎？我能學(xué)會(huì)嗎？我能學(xué)好嗎？有效率嗎？
時(shí)光飛逝，很快就到了下午，我端坐在電腦旁，認(rèn)真的聽課，老師教學(xué)方式好，積極的與我們練麥，詢問我們的進(jìn)度。我們也積極的配合老師，有問題向老師請(qǐng)教，老師總是耐心的教導(dǎo)我們。每上完一節(jié)課都會(huì)有20分鐘的休息時(shí)間，這時(shí)老師總會(huì)帶著我們一起做眼保健操。課后老師還會(huì)給我們布置一些作業(yè)，作業(yè)基本都是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的。網(wǎng)課還有一大好用的功能：回放。每次我有不懂的題或是很難的題我總會(huì)多看幾遍回復(fù)鞏固一下，我覺得這比學(xué)校還好呢。網(wǎng)課還節(jié)省了上下學(xué)的時(shí)間，對(duì)于離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，這可減少了不少時(shí)間呢。疫情讓我們暫時(shí)分離，但離別，是為了更好的重逢。這讓我們師生之間的關(guān)系更加親切。
上網(wǎng)課有利也有弊：上網(wǎng)課自然離不開手機(jī)，電腦，ipad這些以前家長(zhǎng)眼中的惡魔，這非常考驗(yàn)我們的自律性，一旦分心想去打游戲，刷小視頻就會(huì)得不償失。上網(wǎng)課也十分費(fèi)眼睛，因此我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保護(hù)好我們心靈的窗戶。
上網(wǎng)課十分有趣，我們要管好自己，不讓國(guó)家老師家長(zhǎng)擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我們伴著清晨的微風(fēng)這知識(shí)的海洋中傲游吧。
我的網(wǎng)課生活作文2
自疫情發(fā)生到現(xiàn)在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網(wǎng)上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時(shí)要么在教室里邊聽老師講的知識(shí)點(diǎn)邊隨手記在課本上，要么就是在樹影斑駁的操場(chǎng)上跑跳蹦鬧，要么就是在實(shí)驗(yàn)室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時(shí)刻整個(gè)校園響起悅耳的下課鈴，學(xué)習(xí)了一整天的學(xué)生松了口氣，開始和朋友開心玩笑，結(jié)伴回家，在路上聊點(diǎn)奇思妙想的東西。
疫情進(jìn)展太快，突如其來(lái)，短短幾天感染人數(shù)就從個(gè)位數(shù)上升到四位數(shù)，又上升到五位數(shù)。全國(guó)學(xué)生在求學(xué)的路上仿佛掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學(xué)咋辦？”答：“網(wǎng)課。”
人類信息技術(shù)的發(fā)展是巨大的，短短幾天內(nèi)全國(guó)幾乎都開始了網(wǎng)上教學(xué)。
網(wǎng)上教學(xué)不僅使學(xué)生沒有延期學(xué)習(xí)，而且老師上課用課件還更方便：平時(shí)上課不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的東西，可以直接播出來(lái)，比平時(shí)在教室快而且使每個(gè)人都有良好的觀看體驗(yàn)，學(xué)生哪里沒記清楚，回頭可以翻看老師的網(wǎng)上課件，保證重點(diǎn)知識(shí)都拉不下。
但事分兩面，有光的地方就一定有影。網(wǎng)課除了優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
網(wǎng)課最大的弊端就是學(xué)生看得見老師，老師看不見學(xué)生。老師一個(gè)人在那里激情似火地講課，沒人曉得是不是有人把手機(jī)往那里一擺，轉(zhuǎn)頭去睡回籠覺或去玩電腦了，也不知道學(xué)生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認(rèn)認(rèn)真真邊聽邊筆記……當(dāng)然，以上雖是特例，但不代表沒有。
網(wǎng)課的另一個(gè)缺點(diǎn)就是延遲。有時(shí)候延遲幾秒是正常的，但有時(shí)候就不正常了，發(fā)了一條彈幕等了幾分鐘才出現(xiàn)，到那條彈幕出來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。有時(shí)候直播也有延遲，學(xué)生這頭還沒聽完，老師那頭讀完課一關(guān)直播后面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網(wǎng)差）。
但不管網(wǎng)課還是正常上課，本質(zhì)上都是一樣的，都是為了讓我們學(xué)習(xí)、搞懂、掌握然后去運(yùn)用，關(guān)鍵還是自己下來(lái)多復(fù)習(xí)才能真正領(lǐng)會(huì)。
我的網(wǎng)課生活作文3
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無(wú)法如期開學(xué)，學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，因此，從3月2號(hào)起學(xué)校開展線上學(xué)習(xí)。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因?yàn)橥馄偶覜]有電腦，沒有WⅰFⅰ，外公外婆的手機(jī)舊且內(nèi)存小，無(wú)法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準(zhǔn)備了一臺(tái)手機(jī)，如果用流量上課網(wǎng)速太慢，會(huì)很卡，這樣嚴(yán)重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦，還拉了網(wǎng)線，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔(dān)心都煙消云散了。
自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不受場(chǎng)地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會(huì)移動(dòng)的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監(jiān)管，坐姿也變得輕松、自由了，學(xué)習(xí)的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間，真是省時(shí)省力。
第一次發(fā)作業(yè)時(shí)，由于我對(duì)平臺(tái)上操作不熟悉，沒有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導(dǎo)致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是不如我們?cè)趯W(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)仍有其不足，如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音，甚至掉線的現(xiàn)象。另外，電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害太大了，手機(jī)、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個(gè)人看視頻，不能和老師、同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，最主要的問題就是我們的自覺性，網(wǎng)課的上課方式離不開手機(jī)、電腦、電視，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機(jī)，打游戲，刷小視頻，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，這便得不償失了。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與回學(xué)校學(xué)習(xí)作比較，我還是覺得回學(xué)校學(xué)習(xí)好，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，期待學(xué)校快點(diǎn)開學(xué)，渴望見到和藹的老師，親愛的同學(xué)們，回到溫暖的五(3)班。
我的網(wǎng)課生活作文4
突如其來(lái)的疫情，打亂了我們平靜的生活。家長(zhǎng)們有的投入到了抗擊疫情的工作中去，有的也在疫情稍稍好轉(zhuǎn)之后去上班了。只有我們這些孩子既不能到學(xué)校上課，也不能在明亮的教室里傾聽老師們的諄諄教誨。
正當(dāng)我心中失落的情緒逐漸彌漫開來(lái)的時(shí)候。爸爸忽然告訴我說(shuō)有個(gè)好消息，我可以上學(xué)了。我馬上整理起書包，準(zhǔn)備直奔校園。爸爸卻阻止了我，笑瞇瞇地說(shuō)：傻孩子，是學(xué)校開播了云課堂，是讓你在家上網(wǎng)課。
說(shuō)實(shí)話，起初我對(duì)上網(wǎng)課是抗拒的。因?yàn)樯暇W(wǎng)課，肯定不能跟小伙伴們?cè)谝黄穑荒芤粋�(gè)人盯著電腦屏幕，這樣的課有什么好上的呢？帶著這種情緒我開始接觸了網(wǎng)課。后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)網(wǎng)課也是有它獨(dú)特的地方，它讓我們認(rèn)識(shí)了許多新的老師，開闊了我們的眼界。這其中讓我印象最深刻的是第三堂課的老師。
跟往常一樣，網(wǎng)上的語(yǔ)文課準(zhǔn)時(shí)開始了，我打開課本，拿出筆記本，準(zhǔn)備著做筆記，卻沒想到老師給我們放起了音樂。他一邊放音樂，一邊給我們講了許多知識(shí)點(diǎn)和閱讀的小妙招。他的語(yǔ)言十分生動(dòng)，有時(shí)還會(huì)帶上一點(diǎn)肢體語(yǔ)言，讓人聽他的課就像看游戲主播一樣著迷，聽過(guò)以后還想再聽。經(jīng)過(guò)這堂課，讓我覺得網(wǎng)課其實(shí)也可以很有趣的，也能成為今后學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。我精挑細(xì)選了老師輔導(dǎo)的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我在平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中的很多小缺點(diǎn)。
雖然網(wǎng)課是集中了嘉興的知名教師上的，但還是讓我感到了一些遺憾。我們學(xué)校最好的呂老師卻沒有給我們上網(wǎng)課，沒有把她的風(fēng)采讓全嘉興的小學(xué)生領(lǐng)略。
時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，疫情終于緩解了。我們又能回到心愛的學(xué)校上課了。又能和我們最美麗的呂老師和我最親愛的同學(xué)們?cè)谝黄鹆恕５谶@六年級(jí)即將分別的日子里，我多希望呂老師能夠給我們錄制一堂網(wǎng)課，讓我們?cè)诮窈蟮娜松芯镁没匚丁Ｎ蚁脒@才是我最愛的網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課生活作文5
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺。
網(wǎng)課也是令人開心的。春節(jié)前辦的年貨還沒吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒有什么比陪伴家人更讓我快樂了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前。“課間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴。”
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
我的網(wǎng)課生活作文6
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)讓我們的寒假變成了一個(gè)非同尋常的寒假，由于我們不能去到人口密集的地方，所以我們的開學(xué)延遲了，但是我們停課不停學(xué)，在網(wǎng)上進(jìn)行在線指導(dǎo)。
最一開始我們每個(gè)人似乎在心中都懷著一份憧憬，畢竟這是我們第一次用這種別開生面的方式學(xué)習(xí)，很有可能這也是我們的最后一次，所以在網(wǎng)課第一天同學(xué)們都懷著一種懷疑，激動(dòng)，而又愉悅的心情進(jìn)了老師的直播間。
一個(gè)個(gè)名字在對(duì)話框中彈出，都是熟悉的名字，但是一個(gè)多月沒見，對(duì)著冰冷的屏幕，竟有一種莫名的陌生感，回憶著我們?cè)趯W(xué)校中打打鬧鬧的樣子，現(xiàn)在卻天各一方，守在電腦屏幕前，不覺心中暗暗的嘆息。哎，還是學(xué)校好啊！
當(dāng)然，我們?cè)诰W(wǎng)課期間也體會(huì)到了那種苦樂交織的感覺，苦是因?yàn)槲覀円惶於妓蓝⒅莻�(gè)屏幕，久而久之一定會(huì)造成用眼過(guò)度，從而加深眼睛的度數(shù)。樂是因?yàn)槲覀兛梢远鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)，在課上沒有聽懂的知識(shí)可以看直播回放，大大加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效率。但是我還要提醒大家的一點(diǎn)是，網(wǎng)課是我們學(xué)習(xí)一條新路徑，由于旁邊沒有老師的監(jiān)管，我們的狀態(tài)勢(shì)必會(huì)有一些放松，自覺的同學(xué)會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，勇往直前，更上一層樓。但是不自覺的同學(xué)就會(huì)放松警惕，沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里無(wú)法自拔，他就像一只充滿魔力的大手，死死地拉著你的手，一步步將你拉下深淵，讓你在這條路上越走越遠(yuǎn)。而且在開學(xué)之后一定會(huì)造成非常嚴(yán)重的兩極分化，所以同學(xué)們心中的警鈴是時(shí)候該敲響了。
同學(xué)們，雖然疫情仍在門外肆虐，但是在家里的我們?nèi)匀粦阎活w熱愛學(xué)習(xí)的心，我們好好待在家里就是對(duì)抗疫工作者最大的支持，所以，待在家里好好學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在最要緊的事。相信這場(chǎng)駭人的疫情會(huì)在我泱泱大國(guó)頑強(qiáng)不屈的抵抗下最終臣服，在這種壓力下我們更要眾志成城，攜起手來(lái)一起對(duì)抗這個(gè)不速之客。
20xx的打開方式較以往有些不同，一系列噩耗籠罩在我們心中，但我們相信，這片陰霾終會(huì)褪去，在磨礪的過(guò)程中，我們終究會(huì)不斷強(qiáng)化自身，一顆東方明珠很快就會(huì)升起，并且還會(huì)越來(lái)越亮，傲立于世界的東方！
我的網(wǎng)課生活作文7
今天是這這周最后一個(gè)工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。
怎么說(shuō)呢，大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說(shuō)授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。上語(yǔ)文課的時(shí)候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開始上課了。原本相安無(wú)事可是就在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)排麥。老師覺得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個(gè)同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來(lái)他在QQ里說(shuō)他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？
不得不說(shuō)上網(wǎng)課的同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說(shuō)老師無(wú)限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不停，重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時(shí)候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時(shí)候老師丟了。
事情是這個(gè)樣子的。大家上網(wǎng)課下課老師就把麥克和攝像頭關(guān)了。已經(jīng)上課了，同學(xué)們都已經(jīng)回到課堂準(zhǔn)備上課結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師遲到了。大家耐心的等待老師上線講課。結(jié)果十分鐘過(guò)去了老師還沒有回來(lái)。同學(xué)們已經(jīng)等的有點(diǎn)迫不及待了。有人開始在去群里叫老師上課可是沒有回應(yīng)。甚至有人私信老師告訴他上課了。可是依舊沒有人回應(yīng)。最后還是有人在直播間里說(shuō)了一句話。說(shuō)老師上課了。老師才發(fā)現(xiàn)自己沒有開視頻和麥克。老師說(shuō)他講的可是特別的投入結(jié)果沒有人聽到看到。老師覺得特別的可惜。這就是上網(wǎng)課的糗事。像是這種閉麥的還好因?yàn)橹皇且稽c(diǎn)失誤而已。并不影響總體的體驗(yàn)老師可以把自己缺的課給補(bǔ)回來(lái)。但是開麥克就不一樣了。有一天早上我們上早課就聽到特別逗的聲音。英語(yǔ)老師讓課代表令我們讀單詞呢，結(jié)果呢英語(yǔ)課代表家的狗狗上線了。她讀一句后面的夠就跟一句。整個(gè)直播間的同學(xué)索性就不讀了，而是聽著狗子與英語(yǔ)課代表的英語(yǔ)課。直播間的同學(xué)都樂瘋了。結(jié)果給英語(yǔ)課代表尷尬悔了。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的失誤可是同學(xué)也要好好聽課。因?yàn)檫@是涉及到考學(xué)的大事的。
我的網(wǎng)課生活作文8
早上我睜開眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂教樂學(xué)里看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽說(shuō)。“幾點(diǎn)了？”我問。“七點(diǎn)十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開看直播的軟件，等著老師開課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見面。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥?。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問題。”這時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開學(xué)啊！和老師還有同學(xué)們見面。
我的網(wǎng)課生活作文9
三月開始，網(wǎng)課也真正開始了。在家上課，這感覺真的.說(shuō)不清，說(shuō)開心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來(lái)在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無(wú)術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊裕倭死蠋煹谋O(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表?yè)P(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說(shuō)呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說(shuō)：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無(wú)為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過(guò)姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲呢？
我的網(wǎng)課生活作文10
不得不說(shuō)，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁础＿@無(wú)疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過(guò)來(lái)，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒有付出就沒有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過(guò)去已無(wú)法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來(lái)，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來(lái)嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說(shuō)我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來(lái)。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來(lái)，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國(guó)與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課生活作文11
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說(shuō)：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)。”老師還說(shuō)：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課。”我問媽媽，我們什么時(shí)候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說(shuō)：“不知道，開學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)。”
剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來(lái)，讓我看。聽課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開始講下一個(gè)地方了，一天下來(lái)，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來(lái)姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來(lái)到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過(guò)了十幾天，老師說(shuō)：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書。”到十點(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來(lái)，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書。”有了書，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便很多。
又過(guò)了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來(lái)眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課生活作文12
“矚目”網(wǎng)課妙趣生，情暖人心學(xué)有成。
“叮叮叮”，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網(wǎng)課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長(zhǎng)在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，網(wǎng)課過(guò)程中也出現(xiàn)了些小波折。瞧，老師的屏幕已經(jīng)卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上啊？”慌亂中不由得對(duì)今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級(jí)群里發(fā)了條信息：“同學(xué)們，明天我們將會(huì)用網(wǎng)課開始一段新的學(xué)習(xí)。”興奮之余難免會(huì)有些不適應(yīng)，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網(wǎng)課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習(xí)慣，網(wǎng)課已不再是陌生的代名詞。通過(guò)網(wǎng)課，我聽到了同學(xué)的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學(xué)習(xí)著。
漸漸的，對(duì)網(wǎng)課的操作日趨熟練。每日通過(guò)網(wǎng)課，見到同學(xué)們已見怪不怪，但天下無(wú)不散的宴席，不久的將來(lái)我們?nèi)孕杌氐酱懊鲙變舻慕淌遥瑐鋺?zhàn)中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時(shí)光。歲月流失的風(fēng)終會(huì)逝去，疫情終會(huì)被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉(zhuǎn)眼回到了久違的教室，同學(xué)們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠(yuǎn)。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養(yǎng)德”，閱李太白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。耳邊是來(lái)自語(yǔ)文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動(dòng)。
待那清風(fēng)霽夜，月朗星稀之時(shí)，眼前浮現(xiàn)了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準(zhǔn)備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤(rùn)徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點(diǎn)燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網(wǎng)課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來(lái)前路漫漫，只有人民舉國(guó)一心，才能戰(zhàn)勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網(wǎng)課時(shí)光將會(huì)成為人生中最值得追憶的一部分。
陽(yáng)光直照心底，嚴(yán)冬終會(huì)過(guò)去，網(wǎng)課雖告一段落，但心很暖，很暖。
我的網(wǎng)課生活作文13
這個(gè)寒假格外漫長(zhǎng)，即使太陽(yáng)升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護(hù)車的身影不時(shí)呼嘯而過(guò)；一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。
疫情盤桓，舉國(guó)同心共度時(shí)艱。“停課不停學(xué)”，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄稹？矗覀兪煜さ男@老師，搖身一變，化身成網(wǎng)絡(luò)主播。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問語(yǔ)中開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉?biāo)查g圍繞在身邊，仿佛從不曾分開過(guò)；同學(xué)們一聽到老師提出問題，都飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥，一時(shí)間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時(shí)空也可以實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是神奇！
老師們講得十分精細(xì)，生怕我們不明白哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我聽得津津有味，時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫畫、時(shí)而蹙眉思考，一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當(dāng)老師與我連麥成功時(shí)，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因?yàn)楠?dú)自一人回答提問有回聲？還是少了同學(xué)們目光追隨而太過(guò)孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節(jié)奏，但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我先用手機(jī)截屏，然后再認(rèn)真地記在筆記本上；如果遇到我一時(shí)沒有聽明白的關(guān)鍵點(diǎn)，還可以點(diǎn)擊視頻“回放”，反復(fù)觀看反復(fù)聽講直到我徹底理解。每當(dāng)我完成一次新的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，心里不由得升起一種滿足與快樂。
這時(shí)，我總會(huì)莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而埋頭各自苦想，時(shí)而小聲地進(jìn)行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證著；這種感覺是不能用語(yǔ)言形容的，也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束，盼望早日重返校園，盼望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不敢說(shuō)為中華之崛起而讀書，但愿為國(guó)家昌盛盡一份心力，無(wú)愧于祖國(guó)的養(yǎng)育之恩；但愿在國(guó)家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣，無(wú)愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過(guò)后一切安好，愿祖國(guó)的春天艷陽(yáng)高照！
我的網(wǎng)課生活作文14
網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來(lái)，我大多數(shù)時(shí)間都沒有好好聽課，由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子，我又不能回答不出來(lái)，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來(lái)不僅面子留住了，還讓老師覺得我在認(rèn)真聽講，這也使得我心安了許多。
到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開始也在認(rèn)真聽講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過(guò)來(lái)，我禁不住將我上課的心神拉出來(lái)去和其他人聊天，誰(shuí)料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。
直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利，這下我開始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。
在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來(lái)忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過(guò)神來(lái)。急急忙忙進(jìn)課堂去聽課，心里好久都沒安靜下來(lái)。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來(lái)的火情給燒沒了。唉！這可真是一場(chǎng)令人驚心魂散的事啊！
兩個(gè)月以來(lái)，我聽課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上，根本沒有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題，我更相信，我也一定能超越過(guò)去的自己，迎接美好的明天。
我的網(wǎng)課生活作文15
小時(shí)候曾設(shè)想在未來(lái)可以不用去學(xué)校上學(xué)，在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以上課。今年，在疫情中卻意外地體驗(yàn)了一回網(wǎng)課。第一次上網(wǎng)課，充滿了新奇和考驗(yàn)。
習(xí)慣了寒假自然醒，猛然回到六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，又沒有了集體行動(dòng)的監(jiān)督和提醒，起床也變得不簡(jiǎn)單了。每日與慵懶搏斗，與困意抗?fàn)帲隰[鐘的聲音中強(qiáng)行拖起疲憊的身軀，著實(shí)痛苦。上網(wǎng)課時(shí)效率低，無(wú)互動(dòng)，無(wú)監(jiān)督就不必說(shuō)了，聊天，游戲，零食的誘惑時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮著自己的力量，還有答案，作弊等也干擾著學(xué)習(xí)。無(wú)疑使我內(nèi)心的自律實(shí)施了強(qiáng)烈的打擊。心理上的誘惑憑意志可以阻擋，但是身體的考驗(yàn)就由不得自己了。每天不僅有長(zhǎng)時(shí)間的直播課，還有晚上做作業(yè)的鏖戰(zhàn)，每天不低于十小時(shí)盯著屏幕，眼睛和大腦也提出了抗議，不但有時(shí)痛苦難忍，甚至連屏幕上的字也看不太真切了。
不過(guò)，令人新奇的還是那一次班會(huì)。第一次開班會(huì)就趕上了網(wǎng)課的特殊時(shí)期，我也因此獲得了一次當(dāng)主播的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一番準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了直播時(shí)刻。還沒開始說(shuō)話，就迎來(lái)了設(shè)備問題。由于是與老師連麥直播，就需要用手機(jī)拍攝，穩(wěn)定手機(jī)，調(diào)整角度還有雜音，回聲都需要費(fèi)一番手腳。隔著屏幕，雖然降低了我這個(gè)萌新的緊張程度，但是由于看不到人，也無(wú)法及時(shí)通過(guò)同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整自己。因此，我只得自顧自地講下去，將PPT上的內(nèi)容從頭到尾念了一番。唯一的互動(dòng)環(huán)節(jié)也遇到了無(wú)人應(yīng)答，連麥無(wú)效，沒有聲音等問題。看來(lái)，曾經(jīng)在幼時(shí)設(shè)想的網(wǎng)課時(shí)代也并非美好，或許，這樣的網(wǎng)課也只能現(xiàn)在體驗(yàn)一段時(shí)間，真的在家上課只有在未來(lái)才能實(shí)現(xiàn)了。
雖然網(wǎng)課還有許許多多的問題，但是這次與網(wǎng)課的約定也值得探索與回憶。在期待未來(lái)網(wǎng)課技術(shù)成熟，真正迎來(lái)網(wǎng)課時(shí)代的同時(shí)，還請(qǐng)大家自我約束，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間吧。
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