關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文（通用13篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的網(wǎng)課生活作文1
今年的寒假原本應(yīng)該是幸福美滿的，但無情的疫情，縮小了我們呼吸新鮮空氣的空間，剝奪了我們與親人見面的機會，侵占了我們快樂的學(xué)習(xí)時光。
因為新型冠狀病毒的肆虐，2月以來我們大部分時間都只待在家里上網(wǎng)課。每天對著手機屏幕學(xué)習(xí)，雖然也是老師在講課和同學(xué)們在聽課，但是感覺少了些什么，少了我們在寬敞明亮的教室里上課時的互動，少了我們一同汲取知識的快樂。在屏幕前的同學(xué)們，你們都在好好的聽老師講課嗎?我知道，有的同學(xué)在一步一步地跟著老師的思維向前走，沒有讓疫情打擊他們學(xué)習(xí)的動力。相反的，有些同學(xué)把“疫情”當(dāng)作好幫手，他們自由的選擇自己上課的時間，想學(xué)就學(xué)，想放下就放下，不用再守學(xué)校的作息規(guī)律，完全沒有自律的意識。
網(wǎng)課漸漸地成為我日常生活的一部分。媽媽怕這次“疫情”會耽誤我的學(xué)習(xí)，就另外給我報了一系列的物理課程，讓我熟悉下學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前掌握好知識的“方向盤”。
第一次上網(wǎng)課的我，既興奮又緊張。我懷著忐忑的心情點進了上課的網(wǎng)頁，彈出來的是一張嚴(yán)肅而又不失可愛的臉龐——這是物理的主講小彤老師。小彤老師先向我們問好，然后自我介紹，她有個稱號叫“阿趙”，她的學(xué)生群體簡稱為“小葉子”軍團，這樣可愛的稱號顯得有一絲親切感。
開始上課時，“阿趙”老師先把我們帶進一個“名人大亂斗”的故事場景里，讓我們了解這一節(jié)課會出現(xiàn)哪些“名人”。我聽著聽著，思維自動的跟上老師的步伐。老師像一塊吸鐵石，我的思維不自覺的被她吸上去。到課程結(jié)束后我才驚醒，我心里忍不住抱怨為什么一節(jié)課這么快，我還沒有聽夠呢!
上網(wǎng)課不會讓疫情阻擋我們的學(xué)習(xí)路程，如果我們做題有不懂的地方，可以看視頻回放,也可以進行線上提問，還可以自己合理的安排上課與下課的時間，我們再也不會為老師講課的進度而擔(dān)憂啦!
各種事物都有兩面性，網(wǎng)課也不例外。如果我們長時間對著電子屏幕上課，就會使我們的眼睛疲勞，甚至使視力下降。其次，我們有時也會因為沒網(wǎng)絡(luò)而無法正常上課。再次，在家上課會讓很多家長擔(dān)憂——孩子有沒有自覺上網(wǎng)課?有沒有聽進知識?老師布置的作業(yè)有沒有按時完成?最讓人擔(dān)心的是，學(xué)生在家上課沒有自律意識，學(xué)習(xí)效率低。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。面對新型冠狀病毒，我們不能自我墮落，我們應(yīng)該勇于去戰(zhàn)勝自我的惰性，克服重重阻礙，堅持學(xué)習(xí)。
萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎。我相信我們一定會重回我們溫暖的教室，校園里再次聽到我們瑯瑯的書聲......
我的網(wǎng)課生活作文2
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個月之久，在高興之余，卻又迎來了釘釘軟件的的網(wǎng)課時間，歡呼聲和唉嘆聲頓時形成一片。
在上網(wǎng)課時，一些同學(xué)因為爸爸媽媽不在家，就“放飛了自我”。有的邊躺著睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽著課感覺十分無聊，就在手機鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機突然卡住了，竟自動把我輸入的很多個“哈”字發(fā)了上去!頓時我手忙腳亂，卻怎么點也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師說休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書了。直到媽媽打電話給我，說我沒上第二節(jié)課被點名時，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋。看著媽媽給我發(fā)來的截圖中老師說只有我和兩個不經(jīng)常看網(wǎng)課的同學(xué)沒有看時，我羞愧得差不多要挖個地洞把自已埋進去了，不知道老師會怎么想呢!
我的網(wǎng)課生活作文3
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個月的網(wǎng)課。
我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學(xué)們肯定都會拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高。可在網(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們在干什么，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時可能坐在手機，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!
還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因為網(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因為每個同學(xué)對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來說簡直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
我的網(wǎng)課生活作文4
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開始上網(wǎng)課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業(yè)。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監(jiān)督，我便開始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學(xué)慢慢地溜進被窩躺著學(xué)，從認真聽講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C一門心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的答案如復(fù)制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業(yè)的行列中了。剛開始我也擔(dān)心光抄不練會影響學(xué)習(xí)效果，但轉(zhuǎn)念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結(jié)束還有將近兩周的時候，我開始心慌了，因為聽說一開學(xué)要直接考試，我就一直很擔(dān)心自己的成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復(fù)復(fù)，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學(xué)習(xí)必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數(shù)學(xué)考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子里卻一點兒也不記得；英語考試時，看著好多個單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會和同學(xué)們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的網(wǎng)課生活作文5
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調(diào)錯了頻道，聽了一節(jié)高二年級的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺得我的`網(wǎng)課生活像是一個謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節(jié)化學(xué)課來說，我也沒有聽懂老師講的內(nèi)容，可我還是認認真真記了筆記。只是后來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時上了網(wǎng)課的我，為何還會缺席。
那天我聽的那節(jié)高二年級的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒有聽懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課，不明白老師寫的是什么，也認認真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時候，我的網(wǎng)課沒有調(diào)錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動，什么話也不說，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課生活作文6
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學(xué)。”于是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強調(diào)的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠！”
在家里學(xué)習(xí)，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文7
清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲，好像也在催我起床似的。
儲子逸還不快點起床，網(wǎng)課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來，伸了個懶腰，極不情愿的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個什么，還不吃快點，網(wǎng)課馬上開始了！
由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來看我上網(wǎng)課，沒想到姐姐比媽媽還要厲害。
第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數(shù)學(xué)課時我準(zhǔn)備翻一下書，結(jié)果姐姐就瞪著眼睛兇神惡煞的指著我，吼道：翻什么書？還不快認真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，于是姐姐又一次的指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，干什么，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。
姐姐說完我又是氣惱，又是無奈，我心想：要不是因為你懷孕了，我早就和你懟起來了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個姐姐啊，她簡直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過她的法眼。下課了也不準(zhǔn)我下樓，上個衛(wèi)生間都給我規(guī)定時間，對我就像一個魔王一樣，在我眼里，她就是一個魔王！上午上完網(wǎng)課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫作業(yè)，這一天天過的，唉——真想回到校園！什么時候是個頭啊？
雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習(xí)！
我的網(wǎng)課生活作文8
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個時期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當(dāng)然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時腦中仿佛有兩個小人在打架，一個說：“玩一會兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會兒老師講的知識點我已經(jīng)會了。”另一個說：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時間，卻感覺比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)律感，日子也充實了起來。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時候老師提出了問題，總要耽誤一會兒才能聽到學(xué)生的回答，換了新平臺之后更是時不時被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實驗也沒有辦法實地觀看和操作。
多希望疫情能早點過去，我們可以早點回歸校園。
我的網(wǎng)課生活作文9
“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機會，同學(xué)們一定要把握住這次機會，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊循環(huán)播放。現(xiàn)在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個美好的未來，可以在未來感慨的時候說的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習(xí)的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復(fù)一日，周復(fù)一周，也讓我養(yǎng)成了習(xí)慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實、習(xí)慣。
我不是個特別自律的人，總是對自己心軟，但現(xiàn)在嚴(yán)峻的形勢迫使我不得不放棄一個個想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時會不認真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時間的推移，我對這樣的網(wǎng)課方式也越來越習(xí)慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實仔細想想，自己真的有在改變：以前的我會說“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會兒嗎？”“我可以看會兒電視嗎？”等等。現(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會主動學(xué)習(xí)，抓住時間。
當(dāng)然，這樣的生活很累，也會有崩潰，堅持不下去的時候，但我很幸福，我慶幸我有個好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運的伏筆，把握當(dāng)下是明日的花開，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好。當(dāng)然你也不要太早就說自己不行，發(fā)光不是太陽的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當(dāng)我覺得很累的時候，心中都默默為自己鼓勁“再堅持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個月了，希望接下來的幾個月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對得起自己，對得起所有對我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
我的網(wǎng)課生活作文10
氣候時而交替、疫情形勢變化無常，就在開學(xué)前夕，我們意外接到了居家學(xué)習(xí)的消息。
雖然開學(xué)延遲，但停課不停學(xué)，我們依舊在上著網(wǎng)課，且壓力并沒有隨之減小，反而越來越大。因為，我們初三了，距離中考只有短短幾個月的時間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時間觀念。如果抓住了前兩項，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進則退。我很早就知道這個大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個小目標(biāo)，比如踏踏實實上一天網(wǎng)課。
老師說：“不做空心的人”，當(dāng)我得知空心是什么意思的時候，才發(fā)現(xiàn)這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標(biāo)，結(jié)果都沒完成；飲食作息也不規(guī)律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線下降等等。為什么說和之前的我特別像呢？因為此時的我已非彼時的我。現(xiàn)在的我開始了跟在校學(xué)習(xí)一樣的好習(xí)慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠?qū)Ｗ⑦�是可以完成的。網(wǎng)課比線下省去了上下學(xué)的時間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自我支配的時間，我也很開心，作業(yè)少時，還可以和朋友打羽毛球。
說到網(wǎng)課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現(xiàn)在慢慢開始每天有計劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運動了，突然動起來還有點不適應(yīng)的，但我會覺得這樣的一天很充實，感覺心情都變好了。
學(xué)習(xí)不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰(zhàn)面前，我已做足準(zhǔn)備，不懼變化，沉著應(yīng)對，不負春光，奮力奔跑。
我的網(wǎng)課生活作文11
2022的寒假給我留下了深刻的記憶：春晚舞臺上的表演《只此青綠》火遍全網(wǎng)；張藝謀導(dǎo)演的北京冬奧會開幕式，環(huán)保簡約卻不失內(nèi)涵，給全世界留下了深刻的印象；中國女足時隔16年再次捧起亞洲杯的冠軍獎杯；《水門橋》、《奇跡笨小孩》等春節(jié)檔電影讓人熱血沸騰；谷愛凌、蘇翊鳴等奧運冠軍展現(xiàn)出為夢想而奮斗才是青春最美的模樣……寒假里收獲的這些滿滿正能量正激勵著我回到學(xué)校“大干一場”，為自己最后的沖刺階段書寫精彩的篇章，但……我卻被通知延遲開學(xué)了，又要開始上網(wǎng)課了。
一盆涼水澆了下來，就像剛被打滿氣的氣球被扎破了一樣，頓時覺得自己無所適從。如果是以前我一定會為在家上課而歡欣雀躍，但現(xiàn)在我的身份不一樣了，我是只有一百來天就要過關(guān)斬將過獨木橋的中考備考生。我沒有信心能做到自律，但也沒有別的辦法，我只能努力去適應(yīng)。網(wǎng)課開始時，班主任宋老師給我們說了什么是“馬太效應(yīng)”，并告訴我們“網(wǎng)課就是道分水嶺，當(dāng)網(wǎng)課結(jié)束后一定會出現(xiàn)兩極分化，好的就越好，壞的就越壞。”我當(dāng)然想成為“好”的那一部分學(xué)生，所以我要管住自己。
剛開始的我還信心滿滿，認為憑借著上一次長達數(shù)月的網(wǎng)課經(jīng)驗，足以讓我在這次網(wǎng)課生活中應(yīng)對自如。可事實總是難以預(yù)料，或許是在安樂窩中待太久了，我竟一時難以適應(yīng)。長時間在家中養(yǎng)成的不規(guī)律作息讓我在第二天總是頂著哈欠學(xué)習(xí)，更糟糕的是沒有了約束，在課堂上走神發(fā)呆，小動作接連不斷，面對作業(yè)更是手忙腳亂。
這讓我很泄氣，我不想再這樣繼續(xù)下去。我開始和老師積極互動，在評論區(qū)里回答問題，我發(fā)現(xiàn)這樣自己好像注意力更集中了，一節(jié)課也不跑神了，還感覺每節(jié)課時間過得很快，最重要的是不會有一節(jié)課下來感覺又浪費了時間的挫敗感。只是我的打字速度比較慢，總是還沒有發(fā)出去，別人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)把答案發(fā)出來了。唉，我只好再把自己費勁敲的字刪掉。不過老師也發(fā)現(xiàn)了我課上的積極性，每日班級小結(jié)上發(fā)言積極的學(xué)生名單里總會有我的名字出現(xiàn)。對待作業(yè)我也更加用心，而且上網(wǎng)課留給我們寫作業(yè)的時間很多，我再也不會像以前一樣為了趕時間寫作業(yè)。我有了更多的思考時間，作業(yè)書寫也比之前好一點。有一次語文老師還在課堂上表揚了我作業(yè)寫得認真，這讓我更有勁兒了，每次作業(yè)都更用心地去完成，學(xué)習(xí)的成就感大大提升。
另外我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的不少好處，就比如回放，在平常學(xué)校時，我們遇到不懂的總是放不下面子去問，而網(wǎng)課的回放功能卻可以讓我們多聽講幾次，直到自己搞懂。
所以過了幾周網(wǎng)課生活，我沒有消極頹廢，每天按部就班學(xué)習(xí)和生活。我相信網(wǎng)課是一把雙刃劍，用不好的話只能是自欺欺人，反之用得好的人，那就是查缺補漏，為即將迎來的中考起到更上一層樓的關(guān)鍵作用。面對枯燥乏味的網(wǎng)課生活，我只需做好自己，認真學(xué)習(xí)，抓住這次機遇，這將是我實現(xiàn)彎道超車的絕佳機會。希望疫情早日結(jié)束，我們大家都可以早日回到課堂，見到親愛的老師和同學(xué)，深圳加油！
上面這些就是摘抄網(wǎng)小編為大家精心整理的我的網(wǎng)課生活作文600字初中2022精選4篇，希望對大家有所幫助！
我的網(wǎng)課生活作文12
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達的E時代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文13
一轉(zhuǎn)眼，我們在家上網(wǎng)課的時間已經(jīng)有了足足兩個月。在這兩個月里我們見到了很多悉心教導(dǎo)的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海里的，是那一節(jié)閱讀課。
那是最后第二節(jié)空中課堂，主講老師是一位來自海鹽縣向陽小學(xué)的語文老師——江老師。她有著一張白皙的臉蛋，靈動的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會讓人產(chǎn)生一種溢于言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開始聽課。“今天是一節(jié)閱讀課堂，讓我們大家一起走進書籍，走進閱讀，走進居里夫人。”老師在視頻中有聲有色地說道。居里夫人！我從座位上彈了起來。要知道我所知道的科學(xué)家并不多，但居里夫人絕對上榜。沒想到在一節(jié)語文閱讀課上還能了解到居里夫人！我激動地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。“了解一個人就要先從他身邊的事情開始了解，要想了解居里夫人這個傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關(guān)的事件開始看起。”我一邊記著筆記，一邊時不時抬頭看老師的講解。“居里夫人一生中大部分的時間都奉獻給了科學(xué)事業(yè)，她在科學(xué)史上更是做出了不可磨滅的貢獻。而她這種不懼困難、堅持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個科學(xué)界，發(fā)現(xiàn)了一項重要物質(zhì)——鐳。”鐳！我手抖了一下。居里夫人獻身科學(xué)，就是因為鐳。她一直刻苦鉆研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長時間在高輻射的環(huán)境下工作，導(dǎo)致最后患上了再生性貧血。想到這里，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閱讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以說，發(fā)現(xiàn)鐳就是居里夫人一生中最偉大的事跡之一，我們就可以從這個事跡去延伸開來，想到她的人物性格特點——聰明智慧，堅持不懈，追求真理。“這個辦法好，我以前怎么就一點都沒有想到呢？”我一拍大腿，腦子里的道路瞬間就通暢了，把其他“車輛”全部拋除。
在后半節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我知道除了了解與人物相關(guān)的事件，還可以多看看他人對人物的評價，在那里不僅可以收獲許多大道理，還能更深層次的了解一個人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個女兒要照顧，卻還如此專注的投入科學(xué)，這需要做出多么大的犧牲啊！她可還是歷史上第一個獲得兩次諾貝爾學(xué)獎的人呢。這是多么至高無上的榮譽啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位。可見它的價值有多么的高，但價值和努力永遠成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國協(xié)會得到的獎牌隨便拿給孩子玩，當(dāng)有人問起的時候，她卻說：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重。”我被這番話驚到了。她淡泊名利，并沒有因為自己的了不起而到處擺架子、使臉色，從小給孩子們樹立起了正確的三觀，這是多少人沒有做到的。愛因斯坦也曾說過，瑪麗·居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的科學(xué)家。
閱讀，最重要的就是在“閱”當(dāng)中獲取知識，“讀”當(dāng)中鞏固知識。這節(jié)課不僅教會我可以用讀事件、讀評價的方法來閱讀，還更加深入的了解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！
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