我的雙減生活作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的雙減生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的雙減生活作文1
我的課余生活豐富多彩，跳繩、打羽毛球、唱歌……我都喜歡，可我最喜歡的是拉二胡。每當我拉起一段段樂曲，我感覺自己好像進入了一個優美的境界。
記得今年夏天，我去姥爺家看見墻上掛著一個和黑色的長方形樂器，下面鼓著小肚子，上面有兩個小耳朵。我好奇地問姥爺：“它是什么呀？”姥爺告訴我它是樂器中二胡，并隨手給我拉了一曲有名的《二泉映月》我不禁陶醉在這樂曲里，樂曲時緩時急，時高時低，那聲音像清澈的溪流，耐人尋味。又像百靈鳥歡快地唱歌，清脆悠揚。我如癡如醉地聽著…。姥爺拉完后，我便纏著姥爺教我拉二胡，姥爺先教我拉|1|2|3|4||5|6|。…。我一會兒就學會了，便給媽媽“展示”了一下。媽媽見我對二胡這樣感興趣，便決定在我課余時間拜訪專業老師去學二胡。
過了幾天，媽媽帶我到老師家，老師熱心的教我高音、低音、坐姿等…。我都牢記在心，每天都加倍練習，練得我手腕都疼，真想放棄，可我想到演奏二胡時發出悅耳優美的聲音時，我就鼓起勇氣堅持下來，現在我會演奏好多好多歌曲，如“找朋友”“小星星”“好一朵美麗的茉莉花”“世上只有媽媽好”…。
獨奏二胡讓我的課余生活增添無窮的樂趣，陶冶了我的情操，是二胡把我帶進了音樂的大門，我深愛著你——二胡。
我的雙減生活作文2
“雙減”前我的課余生活枯燥無味。打我上一年級起，我媽媽就在外面的培訓機構給我報了好些補習班：英語、作文、跳舞等。媽媽常說：“咱可不能輸在起跑線上。”補習班如影子一樣，跟在我的身后，甩也甩不掉，我只能在心里偷偷抱怨：這該死的補習班，我和他勢不兩立！而閑暇之余我也沒閑著，媽媽會買來一些習題和作文書，振振有詞地說：“這習題和作文書都是高分導師編寫的，你可得多刷刷題，多看看書。”而無奈的我也只能按她的話做，每當媽媽走后，我又忍不住抱怨起來。那時的我常常希望周末來的遲一點，這樣就不用上補習班了。
這學期隨著外面的補習班漸漸關閉，老師的作業慢慢減少，在學校的自習時間也在變多。我也不再害怕周末的來臨。
周末時間我可以與媽媽一起打羽毛球、與伙伴玩耍、看自己喜歡的書、游覽公園。…。不再被學業霸占了。“雙減”使我的課余生活豐富了許多。
每逢周末我、妹妹、爸爸媽媽經常圍坐在一起探討自然的奧秘，聊著生活中的趣事。可愛的妹妹常常搞怪，惹得大家捧腹大笑。爸爸則冷不丁來些冷幽默，更是讓大家笑得合不攏嘴。“雙減”使我的家庭增添了許多歡笑。
我還發現平時嚴肅的媽媽居然會打羽毛球、會跳舞，真是多才多藝！“雙減”前為了照顧這個家，她放棄了出門工作的機會。為了給我們報補習班，她放棄了買自己喜歡的東西。而我之前卻常常頂撞她，不理解她，想來真是慚愧不已。“雙減”使我學會了體諒、理解他人。
“雙減”，讓我的生活更加美好！
我的雙減生活作文3
時間都去哪兒了？時間都到課余生活中去了。
我的課余生活非常豐富，有下圍棋、跳舞、彈古箏……其中我最喜歡的課外活動就是彈古箏啦！
為什么我會學習彈古箏呢？其實，我的媽媽想讓學一種樂器，所以她讓我到一位同學學習樂器的琴行里，看看有沒有我喜歡的樂器。那時，我的媽媽很想讓我學鋼琴。到了琴行，老師還沒有來，我和媽媽就到其它的房間去看一看。可是，我卻喜歡上了古箏。剛開始，我并不知道這是古箏，我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是古箏，你想學嗎？”沒有等我的回答，媽媽又說：“你學我也不反對，只是你不能半途而廢。”我馬上點了點頭，但還沒有想好，我是學還是不學呢？
為了更多的了解古箏，我上網查了下知識，哦！古箏原來是中國漢族發明的，已經有三千多年的歷史，我決定去學古箏。漸漸地，我的獎狀也變多了。
學習圍棋，我從幼兒園就開始學了，雖然說要動許多腦筋，還要在家里還要上網下棋，但我非常喜歡下圍棋，也發現學習它使我的思維更加敏捷。而舞蹈呢，雖說練習基本功很辛苦，但我無論走到哪里，只要聽見音樂，會不由自主地跳起舞來，這好像是我天生的一種熱愛。
我每周的時間，就是在圍棋對弈中、在歡快的舞步中、在悠揚的古箏場中過去。雖然都安排得緊張，但是很有趣。有許多人認為非常累，但我卻覺得很快樂，因為這樣可以讓我在快樂中學到許多的知識。這就是我的課余生活，你的呢？
我的雙減生活作文4
我的課余生活豐富多彩，彈琴、下棋、閱讀、畫畫、打球……但我最喜歡的是跳繩。每天晚飯后，我做的第一件事就是跟上姐姐，沖出家門，和小朋友們一起玩跳繩。
有時候我們玩單人跳、兩手分別握住繩子的兩端，讓繩子緊貼腳后跟，然后雙手同時往前甩繩子，當繩子落到腳指的那一瞬間，趕緊跳起雙腳，繩子就從腳下一閃而過。這個時候我就覺得自己像一只輕快的燕子，舞動的繩子好似飄浮的云層。
有時候我們玩雙人跳，我和姐姐一前一后或一左一右，甩與跳配合的非常默契，就像節奏與旋律相宜的小步舞曲，每次歇下來，姐姐都會露出特別討好的甜笑，不停地跟我說：“好弟弟，再來一次吧”。別人還以為我們是一對活寶呢。
我們也會玩多人跳，我和姐姐一前一后，有的甩繩，有的`跳進，有的跑出，還有的在旁邊吶喊助威。整個小區都能聽到我們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲。
一天早晨，剛起床，我不停地“啊切啊切”打起了噴嚏，媽媽趕緊拿起跳繩，拽著我和姐姐來到樓下，我本來頭暈鼻塞，無精打釆，看到姐姐一甩兩跳特別認真又超級搞笑的樣子，又忍不住蹦達起來，我跟她們比了一輪又一輪，直到頭發上的汗水順著兩腮往下流。回家洗了個熱水澡，嘿！鼻子通了，頭也不暈了。
跳繩給我的課余生活帶來了許多樂趣，同時也給我的身體送來了意想不到的健康，跳繩真好！
我的雙減生活作文5
下課了，當老師走出了教室后，班上的同學瞬間就沸騰了起來。
周邊的同學紛紛站起身伸展了一下自己的四肢，接著一部分同學走出了教室，站在外面的走廊上放松自己的神思。也有一部分同學依舊在課桌上奮筆疾書。我也從自己的座位上站起身來，晃了晃自己的腦袋，然后伸了一個懶腰。
我的課余生活并沒有那么的多彩，甚至有點兒的枯燥。精神集中，一節課下來，多多少少都讓我有些想放松一番。站起身，一通動作做完后，我就朝著外邊走了去。教室外的走廊上站著很多的同學，一個挨著一個的靠在圍欄上，視線望向不遠處的高山。
遠處的高山連綿起伏，就像一條盤踞的巨龍。此時，山間的霧氣絲絲片片的連接著，然后往上升騰。天空中的陰云還沒有來得及散退，當山間的霧氣與陰云接軌的時候，天地連一。這一幕，讓注視著的我們心里都帶上了震撼。
課間休息的時間并不長，當我們還震驚在這浩瀚的一幕時，耳畔的鈴聲就響了起來。我們紛紛不舍的走進了教室，想著等到下課的時候繼續來觀賞。
不過，得讓我失望了。這一節課下課了后，我又來到了走廊上，遠處的景色早就換了，山間的霧氣散了，天上的烏云也散了。一輪明艷的陽升到了中空，雖然我失望見不到那朦朧中的浩景，但是這天朗氣清，山青廓明的景象也是不錯的。傍晚的時候，遠處的景又變了，暗色調的天幕下，那些景色又模糊成了一片。
今天，我的課余時間被遠處的景給占據了，這美麗的一幕幕足夠讓人贊嘆不已。我提筆，想著將今天日里的所見記錄下來，但遺憾的是，我的文字描繪出來的景色遠不及我見到的萬分之一。
我的雙減生活作文6
爸爸媽媽都是上班族，也很注重我的課業，所以從三年級開始，我就天天去培訓班報到，這么多年下來，我常常覺得培訓班就快要變成是我的家了，一放學就耗在那里，很晚才回家，在那里的時間比在家還要多了。
其實，如果可以讓我自己選擇，我寧愿天天放學就回家，自己讀書、自己寫功課，到了考試的時候，自己復習功課，在自己的書房里，我一樣可以讀書，哪好像現在常常要流到晚上十點，幾乎不能和家人一起相處，
培訓班的老師的管教方式，讓我有些不敢恭維，曾有一個同學非常不得老師的歡心，說也奇怪，這位老師竟然就緊迫盯人的針對他，走到那里就罵到那里，只是因為不投緣，那個同學很規矩，什么壞事也沒做，原來只是因為成績不理想，讓老師顏面無光，就天天找他的麻煩了。老師的教育態度讓我很失望，一點也不希望下一個倒楣鬼會是我啊，老師！希望你可以公平一點。
可是其實去培訓班也不是一件壞事，因為每到月考的時候，總是會有老師幫我復習，讓我什么題目都不怕，應付考試就充滿了信心。有一次我上課有一些題目聽不懂，老師還多留一些時間來教我，讓我隔天考試拿了一個很好的分數回來，謝謝你老師，我一定不會把那一些題目忘記的，我會好好的謹記在心中，把它釘在我心中的。
媽媽常說：“不可以完全靠培訓班，讀書是為了自己的未來！不要為了分數讀書”所以，媽媽啊！我可以不用去培訓班嗎？你愿意讓我試試看，信任我的自制力，讓我為了自己好好培養正確的讀書習慣，我一樣也會當個快樂的、品學兼優的好學生，可以嗎？
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