我們的生活作文

時間：2022-07-04 19:32:09 生活我要投稿

【精選】我們的生活作文九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我們的生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我們的生活作文九篇

我們的生活作文篇1

　　今天去爺爺家，問了幾個在我心目中，埋藏已久的問題，什么是小康生活？爺爺舉了幾個在他小時候的例子。聽了以后讓我感慨萬分。

　　爺爺說在他們那個年代，想吃上一頓飽飯都很不容易，甚至吃不到，吃的是干糧，一年也吃不到幾回肉。在現(xiàn)在看來，吃上一頓肉都算是家常便飯了。更別說是吃大米飯了。

　　以前住的房屋都不是樓房，是茅草房，最高等的也只是石頭搭的房子。交通工具最好的也只能是自行車了，哪有像現(xiàn)在一樣的汽車呢？以前的孩子們都沒有什么玩的，只能自己做玩具，雖然很快樂，但還是窮啊！冬天保不了暖，夏天乘不了涼。

　　我出了門看了看這繁華街市，一座座拔地而起的高樓大廈，我不禁微笑起來，為現(xiàn)在的幸福生活而高興。街頭的霓虹燈，寬闊的大路和路上奔馳的汽車讓我明白了小康生活給人們帶來的便利與快樂。

　　餓了怎么辦？還懶得出去買菜，拿起手機(jī)點(diǎn)開美團(tuán)外賣，各種好吃的應(yīng)有盡有。有需要的物品附近卻買不到，怎么辦？點(diǎn)開手機(jī)淘寶，各種物品也是應(yīng)有盡有，還愁用不到想用的東西嗎？想和他人更深入的交流，怎么辦？點(diǎn)開微信或QQ，隔著屏幕也能表達(dá)感情。現(xiàn)在的手機(jī)軟件沒有什么是不能辦到的，連娛樂的東西都有，學(xué)習(xí)什么的也不用愁，這才是真正的萬能。

　　為了未來更幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)會做人，為祖國作出貢獻(xiàn)，向著未來加油吧！

我們的生活作文篇2

　　六歲時，小小的我來到這美麗而又陌生的校園，見到了一些新的同齡人，開始了新的學(xué)習(xí)生活，跟他們相處了不久就熟了，二年級，更多人加入（1）班，其中有我死黨。這使我學(xué)習(xí)更加努力，成績往上竄，前班主任吳老師說我學(xué)習(xí)很刻苦，我終于嘗到了“雨后的甘露”！

　　記得第一次參加體育節(jié)，我報的是蜈蚣爬行項(xiàng)目，我和幾個同學(xué)緊抱在一起，像蜈蚣一樣，真有趣，賽前賽后，我們玩得可開心了，回到班里說說笑笑的，等待最后的排名，那時我心臟都快跳出來了，“砰砰！”隱約能聽到心跳的聲音，“二年級第二名……”神奇的廣播在說話，“（1）班！恭喜！”我們高興地跳了起來，當(dāng)錦旗掛在（1）班時，我有一種說不出的喜悅。

　　在學(xué)校，我曾經(jīng)闖過不少禍，就說其中最難忘的吧！四年級時，一堂數(shù)學(xué)課，我和同桌在打鬧，正好郭老師從后門走過來，他當(dāng)時很憤怒，我臉都嚇白了，“付炳橋，下課到我辦公室一趟！”下課了，我恐懼地來到老師辦公室門口，老師嚴(yán)肅的對我說：“把你媽媽的電話告訴我，我看你還敢在上課玩！”在我的一再請求下，郭老師終于算是放過我一條小命，“啊！謝謝上帝”我祈禱著……想到這里，我領(lǐng)悟出了：以前挨的罵都得化作前進(jìn)的動力，馬上要升初中了，得更加努力，還記得媽媽跟我說過：“小升初還能幫你，中考和高考就不行了，得靠你自己啊！”

　　我最忘不了的是我親愛的老師和我的好伙伴：李征卓、張栩、周志鵬、周子杰……他們都是我人生的GPS，指引我，不讓我誤入歧途，謝謝他們，感謝！陪伴了我六年的老師和同學(xué)，現(xiàn)在想想，還真有點(diǎn)舍不得呢！

　　那一幕幕難忘的校園生活，清清楚楚地印在我的腦海里，不停的滾動。我會想你們的，同學(xué)們……！

我們的生活作文篇3

　　“讀書百遍，其義自見。”每當(dāng)我們聽到這朗朗上口的千古名句心中好像有了絲絲明了之意，但并沒有真真的做到吧，我們僅是在嘴邊說說而已，但現(xiàn)在，社會競爭十分激烈，這句話就不能只是在嘴邊說說背背了，需要用你的'行動“證明”！

　　記得兒時的我只沉浸在每日與伙伴玩樂之中，卻不曾讀過只字，但那是正常的，每個人的童年都需要玩樂；漸漸地，我長大了雖然已開始接觸些膚淺的書目，但那也是在甚是無聊的時候才會略讀幾字，打發(fā)些時間罷了。

　　在我記憶中兒時的我很討厭讀些深奧，枯伐（僅是在那時覺得而已）的名著，好書；但是在一次暑假，表姐來到我家，在那幾天我發(fā)現(xiàn)她與前甚是不同，不愛讀書貪玩的她，愛讀書了，《夏洛的網(wǎng)》，《愛的教育》……好想成為她生活中不可缺少的一部分了，我疑惑了好久，看她在新華書店里快樂，認(rèn)真的看書的樣子，終于我忍不住了，對表姐問道：“你現(xiàn)在怎么好像很喜歡讀書的樣子嘛，不是不愛讀書的嗎？”

　　她笑了笑，我不解，繼續(xù)問道：“這些書有什么好看的？它好看嗎？”“只是覺得很有趣而已！”我不明白，很好奇，書好看嗎？“你幫我選一本吧！”我對表姐說，表姐幫我找了一本書，（時間太久記不得是什么書了），我翻開第一頁，啊——！怎么那么多字呀！

　　我心中感嘆道，但好奇心使我想知道書到底有什么趣味的，我一字一句仔細(xì)看著，好像明白了，書真的很好看呀！真的很有趣呀！自從認(rèn)識到書的趣味后，我就漸漸地越來越喜歡讀書了，尤其是些國外上世紀(jì)的名著，讓我深切感受當(dāng)時社會上下層人民的苦疾，上層社會人們的丑惡……我最喜歡的作家莫過維克多雨果，他是一個浪漫派的作家。

　　還記得當(dāng)時我在讀他的著作《悲慘世界》時，每一章都被他感人的語句，故事情節(jié)打動，我卻沒有厭惡，卻還想讀，直到讀完了之后，我還沉浸在書中每一幅感人的畫面和冉阿讓那悲涼的一生之中，覺得我生活在的這社會上是多么美好。冉阿讓更讓我懂得寬容是世界上最好的品質(zhì)，他用寬容感動了沙威……雖說結(jié)局是悲慘的，但讓人們對這書更是喜愛，更是感觸，更是……書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！

　　書是最好的老師，它教我們做一個善良的人，讓我們滿腹經(jīng)綸。知道嗎，世界上最聰明的人就是猶太人了，他們在很小的時候，父母會在《圣經(jīng)》上滴一滴蜂蜜讓孩子去添，讓孩子知道書是“甜”的，讓孩子喜歡讀書，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　書是不可缺少的，現(xiàn)在你知道讀書的好處了嗎？讓讀書成為我們的生活方式吧！讓我們說出：我愛讀書！

我們的生活作文篇4

　　一、問題的提出：

　　現(xiàn)在的生活越來越好，但是以前的生活是什么樣的呢?中間又有什么變化呢?于是我們做了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法：

　　1.查閱書籍或上網(wǎng)調(diào)查。

　　2.可以詢問爸爸、媽媽。

　　三、調(diào)查情況和資料整理：

　　信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

　　書籍和報刊1950年到1970年的生活環(huán)境。每天穿的比較破爛，吃的不太營養(yǎng)，有時還吃不飽，住的是茅草屋，有時還漏雨，出去時大部分是走路，條件比較好的就騎單車。

　　電視和書籍1970年到1990年的生活環(huán)境。穿的比較整潔，但還是有些樸素，吃的比較好，食品很豐富，住的是樓房，有錢的住的是別墅，出去大部分是騎摩托車，有小部分開始開汽車。

　　上網(wǎng)和電視1990年到20xx年的生活環(huán)境。生活條件很好，穿著比較名貴的衣服，吃著山珍海味，住著高樓大廈，出去可以開汽車，坐火車，坐飛機(jī)等許多的交通工具。

　　四、結(jié)論：

　　我們現(xiàn)在的生活環(huán)境越來越好，身上穿著豪華的衣服，嘴邊吃著山珍海味，住著高樓大廈坐著汽車，火車，飛機(jī)等交通工具。這在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要鍛煉身體，才會有一個健康的身體。

我們的生活作文篇5

　　歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。

　　這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽光。

　　走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級的新生。

　　瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時的不適應(yīng)，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

　　一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。

　　看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

　　操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動交響曲。”

　　哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽(yù)而欣喜。

　　67個同學(xué)，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

　　我愛這里，因?yàn)椋@里將會有我的青春時代的歌；因?yàn)椋@里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。

我們的生活作文篇6

　　在這個充滿創(chuàng)新的科技時代，“共享”成為了當(dāng)下最熱門的話題之一。先是“共享單車”掀起了熱議，“共享書店”、“共享籃球”等等越來越多的共享資源悄無聲息地出現(xiàn)在了我們的生活里，潛移默化地改變著我們。

　　何為“共享”？簡單來說，就是共同分享。共享的形勢即為我們帶來了便利，又節(jié)約資源。舉一個簡單的例子吧！想必我們對“共享單車”并不陌生，如今大街上到處都是各色各類的共享單車。我們不再需要私家自行車，一出門，用手機(jī)掃碼就能租到車，到了目的地；把車整齊地停在路邊即可。我們不會去擔(dān)心它會不會被偷，也不需要把它騎回去。這與私家自行車相比，是個非常大的優(yōu)點(diǎn)。

　　有時，我們需要一個物品，卻不常用，放在家里又占地方，又浪費(fèi)。尤其像自行車一類較貴的東西，離不開它，不用時，還心疼錢。這時，又凸顯出“共享”的另一優(yōu)點(diǎn)。一件物品能被許多人使用，節(jié)約資源。

　　可是時間一長，對“共享”的質(zhì)疑聲也越來越大。共享單車隨意停放在路邊，影響了行人和交通，因數(shù)量太多，上百輛的車被丟棄在了較偏僻的地區(qū)，淪為城市垃圾。共享雨傘，在短短幾個星期內(nèi)一把都沒有了。這些丑聞成為了質(zhì)疑者的證據(jù)。我不愿相信，卻不得不相信。商場的路被共享單車圍得水泄不通；我家旁邊的空地上，共享單車被摞成了一個又一個小山丘。這些丑聞加大了質(zhì)疑的聲音。

　　同時，也有不少人開始質(zhì)疑社會風(fēng)氣和中國人的素質(zhì)。也確實(shí)有這樣的一部分人，把共享雨傘占為己有，隨意停放共享單車，把共享單車停進(jìn)自家院子。每當(dāng)我看到這些新聞的時候，都會有些心痛。

　　“共享生活”無疑是好的，只是它考驗(yàn)著每個公民的素質(zhì)和道德。“共享”是一種信任的表現(xiàn)，而我們應(yīng)該自覺遵守著規(guī)章制度。地鐵站里的雨傘解了你的燃眉之急，若你次日沒空，可另尋時間，把傘歸還‘共享單車帶給你便捷，你卻損壞它，這是給別人帶來麻煩；停自行車時，要停在指定的停放區(qū)域，萬不可壓著盲道————-只需要在意這些細(xì)節(jié)，做些力所能及、舉手之勞的小事，那這個社會會有巨大改變。

　　從今往后，我們的生活中會有更多的共享資源，我們只需要試著稍改變一些我們錯誤的生活習(xí)慣和理念，那么“共享”會帶給我們驚喜。

　　“共享生活”是節(jié)約資源而又便利的，只不過要看我們怎么去對待“共享生活”。

我們的生活作文篇7

　　從小媽媽就根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，使得我愛學(xué)習(xí)更愛數(shù)學(xué)，長大了更感覺數(shù)學(xué)在生活中用處很廣，也感覺到數(shù)學(xué)很有趣，。

　　每當(dāng)做數(shù)學(xué)題遇到困難時，我就尋求最好的解題方法。冷靜思考、分析題目找到解題方法。就像一個勇士打倒了一個又一個敵人，我要占領(lǐng)數(shù)學(xué)這座高峰。

　　有一天，我又像往常一樣拿起奧林匹克數(shù)學(xué)書看了起來。有一題看著很簡單但很有趣。內(nèi)容是：小明參加猜謎語比賽，共20個題，規(guī)定猜對一個得5分，猜錯一個倒扣3分，不猜按猜錯算，小明共得60分，問：他猜對了幾個題？我先假設(shè)他全部猜對是20題乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。題意是猜錯和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（一題要扣8分），那么他少得40分，一題就是8分，那么就用40分除以8分＝5題，這5題就是他猜錯的，最后一步用20題-5題＝15題，也就是他猜對的15題。做完這題我舒了一口氣，總結(jié)了一下：做題就要根據(jù)題意一點(diǎn)點(diǎn)分析，冷靜思考。我打算以后還要多做題，才能沖刺并占領(lǐng)數(shù)學(xué)高峰。

我們的生活作文篇8

　　在我們的生活中處處充滿了陽光，這陽光溫暖地照耀著我們，即使是失敗了也能在那里得到安慰。

　　我就生活在這片無比溫暖的陽光中，有很長一段時間，我曾忽視了這一點(diǎn)，只到2個月前的一件事，才讓我發(fā)現(xiàn)它。

　　那天天空陰沉沉的，布滿了烏云，使人感到心境很壓抑，而我又在一次重大考試中失敗了，我的心境更是一落千丈，感到天旋地。我垂頭喪氣地回到家中，一下子躺在床上久久不愿挪動。我正在苦苦嘆息，綽號叫陽光小子的好朋友王亮來看我，我便把心里的苦惱一股腦地向他傾訴出來。王亮十分耐心地聽我說完，然后他對我說：“你剛才對我說了這么多，無非是在說你有多么地后悔這次失敗，說自我是多么多么地不應(yīng)當(dāng)，可是你難道僅有這一次機(jī)會嗎？不要忘記在后面還有許許多多考驗(yàn)在等著你，為了換一個簡便的心境來迎接下一場考驗(yàn)，咱們一齊出去玩會吧。”說完，王亮就拉著我的手，把我?guī)У搅送膺叄覀円积R在外邊打羽毛球，打得大汗淋漓，可是心里卻感到無比地痛快，仿佛天空也正在逐漸放晴，露出了一輪溫暖的太陽，讓我忘卻了自我的煩惱。

　　自從這輪太陽在我的心中升起，就一向沒有落下，我的身邊自此多了一片陽光，在這片陽光的照耀下，我的心不再沮喪，一向樂觀地應(yīng)對生活，努力地應(yīng)對學(xué)習(xí)，更是少了一分苦惱，多了一分歡樂。也是在這種精神的推動下，我的學(xué)習(xí)成績變得越來越好，學(xué)習(xí)勁頭也是越來越大。

　　我們的生活充滿陽光，不要被自我那一時的過錯而蒙蔽了自我的心靈，因而錯失了本來就在自我身邊的陽光。讓自我的生活中充滿陽光，活出一個新自我。

我們的生活作文篇9

　　在生活的細(xì)微處，常常有許多溫暖。當(dāng)我們用心去感受這些溫暖時，就會獲得強(qiáng)大的力量，對抗生活中的烏云，看向更遠(yuǎn)的地方。

　　在歷史的長河中，白居易與元稹感受著朋友間的溫暖，收獲生活的力量。在白居易被貶為江州司馬時，元稹的一封《聞樂天授江州司馬》讓白居易在冰冷的官場中感受到了朋友間的真摯情感所帶來的溫暖。同樣，在元稹被貶之際，白居易也將他的愁緒寄與元稹。二人在官場中相互幫扶，相互安慰，感受摯友間惺惺相惜的溫暖，從而獲得繼續(xù)向前的力量。這強(qiáng)大的力量也讓二人的友誼傳為一段佳話。正因?yàn)樵锥硕酶惺苌钪杏亚榈臏嘏皇窃诒毁H后自暴自棄，將朋友的安慰視為敵意，從中感受到摯友間真摯的情感，知道了在遠(yuǎn)方還有一位知己在牽掛著自己，從而獲得生活的希望與力量，將自己的生活變得更加精彩。

　　歷史的車輪向前推進(jìn)，大宋繁華，人生百味，蘇軾被貶黃州，卻從未有所愁苦與悲戚。他于東坡開墾，感受田園間的自然氣息所帶給他不同于官場浮名的柔和與溫暖，從而發(fā)現(xiàn)詩詞韻律的美，給予他無限的力量以淡泊與創(chuàng)造。飲酒作詩，田園之中的溫暖讓他放生離死別于山水之間，愁苦與大江俱東，被浪淘盡；放官場浮名于田園之中，三百顆荔枝入口，失意消亡于嶺南。子瞻感受著自然帶來的純粹的溫暖，吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的雅句，創(chuàng)下一首流傳千古的詩詞。于田園中，生活中感受細(xì)微的溫暖，蘇軾不再局限于官場的得失，收獲強(qiáng)大的力量，遇見瀟灑、自得的自己，恃一腔詩意，染一季風(fēng)華。

　　在今天，戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，仍有一位女子感受著生活中難民們相互幫助的溫暖，收獲力量，追尋著自己的奧運(yùn)夢。從小出生在戰(zhàn)亂中的達(dá)娜。候賽因酷愛跑步。伊拉克的戰(zhàn)火讓達(dá)娜十分猶豫。但當(dāng)她感受到難民們在危險中相互幫助的溫暖時，她發(fā)誓要看到伊拉克和平的一天，要讓自己即使在戰(zhàn)亂中也要活得有意義，這強(qiáng)大的意念化作力量，支撐著她，直到站到奧運(yùn)會的賽場上。達(dá)娜感受著生活中互相幫助的溫暖，獲得強(qiáng)大的力量，追尋到了自己的夢想。正是因?yàn)檫@份溫暖，才讓達(dá)娜認(rèn)識到讓自己的生命變得有意義的重要性，從而獲得向前的動力，實(shí)現(xiàn)夢想。

　　生活中的每一處溫暖，都如同夜空中的一盞明星，當(dāng)我們用心去感受它時，便會發(fā)現(xiàn)宇宙的神秘與偉大，收獲一份強(qiáng)大的力量，走向我們心中的那一條銀河。

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