蝸牛生活的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的蝸牛生活的作文4篇，歡迎大家分享。
蝸牛生活的作文 篇1
生活中，總會(huì)遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里。考試成績(jī)出來(lái)了，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)，可心里分明非常苦澀。成績(jī)不理想，要我如何面對(duì)慈愛(ài)的老師，辛苦的父母？如何對(duì)得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫(huà)面。
我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運(yùn)的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒(méi)有，那邊也沒(méi)有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時(shí)，在臺(tái)階上，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊，我更感覺(jué)到了它的頑強(qiáng)！
——它傷痕累累，卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程！
我會(huì)心一笑，盯著那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會(huì)怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，只要相信自己，堅(jiān)定目標(biāo)，前方的道路會(huì)無(wú)限廣闊。
我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
蝸牛生活的作文 篇2
放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在做飯，我就走到陽(yáng)臺(tái)上去看看我新栽的花，忽然一只小小的蝸牛吸引了我的眼球。它圓圓的腦袋，軟軟的身體，頭上的兩根觸角向上豎起，還一搖一擺的，好像電視機(jī)上的天線。它的背上還馱著一個(gè)像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是碰到危險(xiǎn)，它就會(huì)縮進(jìn)這間“小房子”里往。小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá)，仿佛在進(jìn)行著快樂(lè)的旅行，也許它正離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，去離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅游呢！
我情不自禁地想：“做蝸牛真好！每天不用寫(xiě)作業(yè)，不用早起，做錯(cuò)了事情也沒(méi)人罵，還可以自由自在的享受一切快樂(lè)，多好啊！”我用羨慕的目光注視著這只快樂(lè)的小蝸牛，可又一想：蝸牛整天背著一個(gè)“大包袱”，一定很累吧！蝸牛爬行相當(dāng)緩慢，其爬行速度每秒一毫米。可是為了達(dá)到目標(biāo)，它不顧艱難的爬著，即使在惡劣的環(huán)境下，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒地往前爬行，它好像在向人們?cè)V說(shuō)：“別看我渺小，但我很堅(jiān)強(qiáng)，總有一天，我會(huì)到達(dá)成功的彼岸，享受我?jiàn)^斗的快樂(lè)生活！
蝸牛生活的作文 篇3
這是一條淡雅而又綿長(zhǎng)的證明，在太陽(yáng)無(wú)法逼視的目光下，反射著微弱而又不滅的光芒；這是一曲古老而又低沉的贊歌，在繁華喧鬧的塵世里，緊系一根回家的銀線；這是一只蹣跚萬(wàn)年的`蝸牛。
蝸牛，一個(gè)普通到近乎被遺忘的生物，卻又是一個(gè)生命的哲學(xué)家。
蝸牛走過(guò)的路都留下了自己來(lái)過(guò)的痕跡。它說(shuō)那是為了證明自己的存在，更是為了能夠回首自己的過(guò)往。
蝸牛有著一顆不被浮世擾亂的心，而人呢？當(dāng)我們埋頭做著功課腦中塞滿數(shù)學(xué)公式嘴里念叨著英語(yǔ)單詞恨不得三頭六臂分身有術(shù)時(shí)，我們可否偶爾抬下頭，閉上死撐的雙眼去細(xì)品一下過(guò)去？
記憶該是落滿了灰塵吧，仿佛推開(kāi)了一座衰敗的古宅，“吱呀”一聲，四周空曠如野。唯有一束暖光從天窗照射下來(lái)，照到兒時(shí)的相片，照到母親輕拍孩子的柔滑的手，照到一張因考試失敗而哭皺的臉……喜悅、悲傷、母親的愛(ài)、童年的夢(mèng)，一切過(guò)往的情愫都因了這抹記憶的輕撫，而變得溫柔。
回首，蝸牛讓我看到了生活的艱辛與家的溫暖，也懂了痛苦懂了朋友懂了父母與生活。
美國(guó)總統(tǒng)杰斐孫先生在《獨(dú)立宣言》中說(shuō)道：“每個(gè)人都擁有追求幸福的權(quán)利。”然而很多人卻把它理解成了“每個(gè)人都擁有幸福的權(quán)利”。
顯然蝸牛的思維并不屬于“很多人”的范圍。蝸牛說(shuō)：“我留下的痕跡，不是為了鋪墊回去的路，而是為了伏筆前方的夢(mèng)想。”
回首過(guò)去，是為了更好地展望未來(lái)。就像蒲公英，若停滯不前，只能在僅有的土地中枯竭而死；唯有勇敢地乘著風(fēng)踏上尋夢(mèng)的征途，親吻春光愛(ài)撫煦日，才能在陌生而又充滿希望的土地上生根發(fā)芽。生命不是一出劇本，誰(shuí)也不愿在既定的結(jié)局中死去，那么就只有背上行囊，如蝸牛背上自己的家，在大風(fēng)大雨中去體驗(yàn)萬(wàn)種可能的生活。
這是蝸牛的哲學(xué)：漫長(zhǎng)的痕跡，是關(guān)于生存與生命的思考；厚重的硬殼，是旅行的決心。
而我也愿意以蝸牛的姿態(tài)，不斷回首去懂得生活，堅(jiān)定地向前去追求生活。
以最低的姿態(tài)和最高的夢(mèng)想活著，即使明天天寒地凍，前方征途茫茫。
蝸牛生活的作文 篇4
小時(shí)候媽媽為了不讓我玩蝸牛，就對(duì)我說(shuō)：蝸牛是有毒的，會(huì)吸血。使我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了害怕的感覺(jué)，碰都不敢碰蝸牛一下。當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候，老師給我們上了《蝸牛慢條斯理的生活》這一課后我對(duì)蝸牛有了新的認(rèn)識(shí)。
正巧，今天我在操場(chǎng)上的一塊石頭下面撿到了一只蝸牛，我馬上把它帶回家中進(jìn)行觀察。可蝸牛生性膽小，把身子緊緊地縮入殼中，我只好把它放在地上，慢慢地，從洞口伸出一小段身子來(lái)，最后把身子全都露了出來(lái)。書(shū)上說(shuō)把蝸牛放在透明的玻璃上最好觀察，我就取來(lái)了一塊玻璃，將蝸牛放在上面，把玻璃抬起來(lái)從下面觀察。只見(jiàn)它把頭伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，貼在玻璃上一拉，身子就向前挪了一下，后面便留下了一條濕露露的印子，那就是蝸牛分泌出來(lái)的黏液。可不能小看了那粘液，它的作用可大了，不但能使蝸牛在光滑豎直的墻壁上行走，還能讓它在鋒利的刀刃上爬行而不會(huì)受到傷害。
過(guò)了好大一會(huì)蝸牛才爬了一點(diǎn)路程，還真夠慢的。
書(shū)上還說(shuō)了，蝸牛的嘴里有兩萬(wàn)多顆肉眼看不見(jiàn)的牙齒，能把紙箱咬出一個(gè)洞。我就用一個(gè)小紙盒把它關(guān)在里面，不大一會(huì)，它果然咬破紙箱鉆了出來(lái)。
這次觀察讓我對(duì)蝸牛的了解更近了一步，也讓我更加理解了：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句話。
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