我的快樂生活作文【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的快樂生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂生活作文1
我是初一的男生，平時在家里很安靜。媽媽總擔心我整天的呆在家里不好，常常趕我出去玩。我真的和朋友們出去了，她又好奇我玩了什么，總是試探著問我去了哪里。今天，媽媽，我就告訴你我的家外生活吧。
春天，我喜歡和朋友有說有笑地去爬附近那些大大小小的山。呼吸清新的空氣，欣賞美麗的景色，還會去采一些映山紅之類的野花，編織成各種形狀。我們一般不會把花帶回家養(yǎng)著，那顯得多女孩子氣。我們最喜歡采野草莓、樹苗等野果，還會進行幾次拔筍比賽。雖然手上會傷痕累累，我們還是玩的不亦樂乎。
夏天，我們都會呆在離家不遠的小溪里。你不用擔心，我們都在水淺的地方玩：翻螃蟹、捉小魚、網(wǎng)蝦米、打水仗、游泳洗澡。我們會用石頭砌成小水庫，會把洗澡的小水塘挖得更大，會比一比誰潛水時間最長。偶爾也會因為搶洗澡的好地方和另外一伙人吵個架，最后總是共用。反正很好玩。
秋天，我喜歡和朋友們找個安靜的地方，如仁王寺，靜靜地躺在地上，抬頭數(shù)著秋高氣爽的天空中隨意飄蕩的云朵。互相指著一朵云，討論著像什么。“你看，多像魚，一片片的像魚鱗。”“還是像鱷魚一些。”“不對，是……”一下子又成了辯論賽。到了夜晚，喜歡在家門口乘涼，數(shù)星星，找書上學過的星座，找自己的星座。反正由我們自己在圈圈點點，也不知道對不對。
冬天最渴望下雪，那就可以瘋狂地和朋友打雪仗，堆雪人。在雪地里滾個雪球，堆成雪人。互相比一比誰的雪人更高大，更有趣。如果意見不和，就會演化成一場雪仗。你追我趕，“彈藥”橫飛，雪地上到處是我們凌亂的腳印，空中飄蕩著我們的沖鋒聲、中彈后的怪叫聲……
媽媽，你肯定想象不到，在家里沉默寡語的兒子，在與同伴玩耍時的滔滔不絕、神采飛揚、開懷大笑的樣子。現(xiàn)在你知道兒子的業(yè)余生活了，所以就別再擔心了。我們長大了，生活在變化，日子在往前走，我們的愛好也許會隨之改變。譬如最近老師建議我學著打籃球,但是我們向往自由、尋找快樂的心不會改變。
我的快樂生活作文2
在初三這個階段，幾乎所有的同學都認為課業(yè)負擔重，生活枯燥沉悶，沒有快樂可言。我卻不這樣認為，因為我的生活里有許多快樂。
在數(shù)學課上我是最具活力的學生。我喜歡數(shù)學，我擅長數(shù)學，用數(shù)學老師的話說，我是她的“大弟子”。這個光榮稱號足以讓我高興不已，必竟這個稱號是對我實力的肯定。課上老師講卷子，同我們對問題答案。越是到后面的大題，能做上的同學就越少。我最快樂的時候就是當臺下只有我和老師對話的時候，所有的人都用羨慕的眼光看著我，當然也會有妒忌的目光，但我仍然很快樂，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的成就感，我是強者！整個教室充滿我爽朗的笑聲。一節(jié)數(shù)學課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂，像是張滿風帆的船，將要乘長風，破萬里浪。
一天中最快樂的時光，不只是在數(shù)學課上，還有“秉燭長談”的夜晚。這一天中發(fā)生的趣事都是我們談論的話題。寢室里時而一陣“微弱” 的笑聲。有時候被老師發(fā)現(xiàn)，屋里先是一片靜寂，然后又恢復過來。真正的感受到什么是無法無天，那種放肆的感覺如此的美妙。我們時常談天說地，一個個倍兒像科學家，有板有眼。聽著每一個同學的精彩演繹，我真希望時光能慢些腳步，畫面永遠定格在我們張開嘴哈哈大笑的時刻。帶著笑容進入夢鄉(xiāng)，開啟全新的一天，生活如此的快樂。
課間，同學們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風趣語言令人開心一笑。球場上，一個精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的掌聲……
快樂是我生活的主旋律，因為快樂，我的生活充滿活力。
我的快樂生活作文3
寒假生活一天天變少，回憶整個寒假生活，一段段美好的畫面浮現(xiàn)在眼前。我突然想起了昨天的那件事，讓我偶爾的傻笑一會兒。
“兒子，兒子，過來，車鑰匙你見了嗎?”我聞聲尋過去，媽媽在客廳里左找找右找找。我一臉疑惑的問媽媽：“怎么了?什么又找不到了。”媽媽停了下來，喘著粗氣說：“車鑰匙找不到了。”我坐在沙發(fā)上，看上去沒有一點擔心的樣子，說：“之前你放到哪里了?”媽媽也坐下來，說：“就在桌子上。你拿了嗎?如果拿了我不怪你。”我聽了這話立刻激動起來，說：“你為什么要懷疑我呢?真不是我拿的，我發(fā)誓。”媽媽看了我一眼什么也沒說，又開始找了起來。
為了洗脫罪名，我也幫著媽媽找了起來。從客廳到廚房，又到臥室，我沒有一個角落忽略。
到了臥室，媽媽盯著我一臉懷疑的問：“真的沒有拿?”我一臉苦笑的說：“媽呀，你們不問我了嗎?真的不是我啊。”媽媽皺緊眉頭，半信半疑的說：“那你有什么證據(jù)證明不是你藏的?”我也皺緊眉頭，鏗鏘有力的說：“那你又有什么證據(jù)證明是我拿的?”
我一句話堵上了媽媽的嘴，我們又開始找了起來。不一會兒媽媽興高采烈的走到我面前，手中握著什么東西說：“是哪個大壞蛋!給我藏得真好。”我一聽，立刻撲到床上說：“真的不是我啊!你怎么就是不信呢?啊——。”媽媽笑得眼睛瞇成了一條縫，說：“我說你了嗎?你心驚什么?”我連忙解釋道：“那——那你說這句話的意思不就是說我嗎?”“行行行，不說了。”
回想整個寒假生活，有哭有笑，充實又有意義。但是最多的還是快樂!
我的快樂生活作文4
我喜歡春天。春天，天氣轉暖、和風送爽，萬物復蘇、草木萌發(fā)，農(nóng)民伯伯滿懷期待種下了希望的種子，期待著秋天的大豐收。
我喜歡夏天。夏天，艷陽高照、雨水充沛，是植物生長最旺盛的時期；夏天也是小孩子最愜意的時期，三三兩兩或坐在樹蔭下乘涼、聊天，或在小河中撈魚、嬉戲，或者騎著賽車在田埂上兜風……
我喜歡秋天。秋天，是收獲的季節(jié)，五谷豐登、瓜果飄香。成熟的果實散發(fā)出誘人的芳香，農(nóng)民滿懷激情，忙著收獲豐收的喜悅，他們臉燦爛的笑容，是最迷人的秋色。
我喜歡冬天。冬天，千里冰封、萬里雪飄，美麗潔白的雪花將世界打扮的氛圍妖嬈。我和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗……歡快的音符響徹云霄，讓寒冷的小山村充滿了暖意。
我喜歡花。我喜歡嬌艷美麗的牡丹、傲霜斗雪的梅花、萬紫千紅的月季、純潔素雅的百合……無論哪一種花，都能給我?guī)碛鋹偅鼈兓驖庥艋虻诺南阄抖寄茏屛业纳畛錆M芬芳。
我喜歡看書。我喜歡看情節(jié)離奇的小說，在故事里，我可以與主人公一起歡笑，一起流淚……我喜歡看充滿幻想的童話書，它可以使我置身于美妙的幻想世界，讓我產(chǎn)生無限的暇思；我喜歡讀包羅萬象的科普書，它能使我獲取無窮的知識，讓我的眼界變得更加開闊……
我喜歡散步。尤其是下著蒙蒙細雨的時候，一個人撐著傘，慢慢地行走在鄉(xiāng)間小道上，看那雨點灑落在小花上、飄零樹葉上，看水珠在花瓣跳舞、在樹葉上打滾，那一刻心靈特別沉靜，蛻去往日的浮躁。
我喜歡拉二胡。在悲傷時，拉一曲《二泉映月》，和阿炳一起傾訴心中的憂傷；在激動時，拉一曲《賽馬》，讓我的激情在激昂的樂曲中飛揚……
我喜歡快樂的生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
我的快樂生活作文5
有些人說只要有錢就開心，有些人只要有權就開心，而我，只要成功就開心。
——題記
老師曾交給我一句名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。我原先以為它的意思是：不經(jīng)過寒風的吹襲，就聞不見梅花的香味。但是那只是我的猜想，真正的含義卻是：不經(jīng)過艱難挫折的磨練，就得不到成功的喜悅。
那是一個陽光明媚的星期天，我看見我的同學都在那玩騎車子比賽，于是我就心血來潮。跑回家找爸爸，給爸爸說：爸爸，我想學騎車。爸爸爽快地答應了。于是我們出去買了一輛新的自行車。
第二天，我們推著車子往廣場走去，一路上花兒向我點頭、大樹向我招手、鳥兒為我唱歌，好像都在說：加油，你一定行的。
到了廣場，爸爸抓住車尾讓我騎，可是還沒等上去就滑下來了。我蹬了蹬腿，又騎，終于騎上了，我開始只蹬半圈（心里害怕），騎著騎著，前面出現(xiàn)一顆大樹，爸爸讓我拐彎，而我腦子里一片空白，所以就一頭撞上了大樹。爸爸問我：沒事吧？我說：沒事，繼續(xù)吧。于是，我扶起車子又騎，騎了好長一段時間，我心想這也沒什么難騎得，于是我膽子放大了，開始蹬一圈，越騎越快，最后爸爸抓不住了，我先前還不知道，我叫爸爸，卻不見爸爸回答，我往后一看，爸爸早已不見了，我心里一慌就又到了。我說這也太難騎了吧，爸爸說：做任何事都要堅持不懈，才能成功。我又想起老師教給我的名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。于是我扶起車子又騎，最后，終于學會了。回家的時候我還讓爸爸坐在后面呢！
到了家里，媽媽早已準備好了慶功宴等我們呢！
這句名言將使我終生受用匪淺，它使我懂得了成功的快樂。
我的快樂生活作文6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺暑假已經(jīng)過了一個月了，在這一個月暑假里我過得還是很輕松愜意的，那么就讓我來曬曬我的暑假生活吧。
雖然是放假，但我覺得還是不能太放松自己，休息娛樂的同時還是要寫寫作業(yè)看看課外書的，所以每天早上起床后，我都會發(fā)會呆，然后吃好早飯就開始寫暑假作業(yè)了，每天練四張字，再寫兩面的暑假作業(yè)，所以我的暑假作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，雖然我的暑假作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，但是我都是很認真的去完成的哦，比如練字，我都是認認真真的去寫的，因為練字可以讓我靜心，暑假作業(yè)里可以讓下午我就玩會電腦游戲，因為我知道我只有在暑假才能玩玩我喜歡的電腦游戲，所以我特別有起勁哦!
在七月中旬的時候我還去了趟威海，經(jīng)過九個小時的車程，我終于來到了這座美麗的海濱城市，雖然坐車特別的累，但是我還是抑制不住我興奮的心情，我坐快艇瀏覽了劉公島，并且去了韓國城，里面有各種各樣的有特色的東西，我還在那里買了一把我特別喜歡的AK47的搶哦!我還去看了八仙過海哦，總之我玩的非常的開心和盡興哦!
對了，我還在優(yōu)酷上收看了一部關于游泳探險的真人秀，看完后我非常的震憾，讓我很佩服張昕宇叔叔和梁紅阿姨等六人的堅強和堅持不懈的精神深深打動了我，就快要到達終點南極的時候有幾個放棄了，但是梁紅和張昕宇卻堅持到了最后在南極舉行了婚禮，這部真人秀讓我隨著他們旅行的腳步了解了世界各地人的生活風情，但我看到索馬里人每天都過著恐慌的日子，每人手里都有一把搶，那人的人民住在難民營里，沒有水，沒有吃的，過著讓我難以想像的生活，看了這些讓我更加懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這部片子真的非常好看，讓我們懂得很多，也能了解很多的知識和各國風情哦!
這就是的`暑假生活，怎么樣?是不是很快樂呀!很有意義哦!
我的快樂生活作文7
轉眼間又要開學了，回憶起我的假期生活，也算是有所思，有所成。
放假之前，同學們都在計劃自己的假期之旅，有要去濟南游趵突泉的，有要去北京爬長城的，有要去西安看兵馬俑的……那么我呢？由于父母沒有出游的計劃，還是很忙，我也只好乖乖的呆在家里了。
在家里的時光，其實也是美好的。我給自己制定了一份復習計劃，為了迎接回校時的月考。我給所有的知識點重新歸類，讓它們整齊劃一，一個個就像是我手下的士兵，我就是統(tǒng)領它們的將軍，只有有了我的英明指導，它們在戰(zhàn)場上才能勇往直前，所向披靡！比如說語文吧，每個單元的生字詞語都是一個個士兵，好詞好句就是班長，修辭手法就是參謀長，古詩文呢？就是年邁的老將軍，很重要，還得好好“照料”它們！把他們都一一的分好類之后，我這個大元帥就開始指揮打仗了！小兵小將們雖然多且雜，但是他們很重要！我必須一一認識他們，才會有必勝的把握啊。
在家里的時光，我除了要指揮我的軍隊作戰(zhàn)之外，還有更有意義的事情！那就是為忙碌的父母做一些力所能及的事情。每次看到父母老去的容顏，看見他們額頭上?出現(xiàn)的條條皺紋，我的心總會隱隱的疼。我在家的時間太少了，見到他們的機會更少，那么，現(xiàn)在，我有什么理由不為他們做一些力所能及的事呢？在他們勞作一天回到家之后，我總會及時的遞上一杯熱水，在晚上的時候，能為他們端上一盆熱熱的洗腳水，甚至，偶爾也為他們做一頓飯！看著父母臉上欣慰的笑容，我的心也仿佛如陽關照耀般溫暖！這不就是最大的快樂，最大的辛福嗎？對于我來說，能得到這樣的溫暖，千金不換。
這就是我的假期生活。平淡，但充實又幸福！
我的快樂生活作文8
每個人都有最快樂的時光，而這最快樂的時光也是每個人心中都不能忘掉的。
我最快樂的時光，是在每年假期時在老家度過的時光。每當假期來臨時，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車，來到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無限的空氣被吸入鼻子里，清新無比，頓時有種提神醒腦的感覺，來到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺。我就是在這里度過了無數(shù)次假期的快樂時光。家里依然很干凈，進入客廳后，墻上依舊掛著我小時候的照片。茶幾上還擺放著我以前玩過的磁鐵象棋等，因為我每次回來，都會玩這些東西。進入房間，我把帶回去的作業(yè)放在了桌子上，按照我以前的生活規(guī)律，早上寫作業(yè)到12點吃飯，中午休息2小時，下午和爺爺出去放風箏，從4點出去到晚上6點才回來，有時也回去買東西。總之每天都過得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來后有時看電視有時繼續(xù)學習，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當持續(xù)4天后，第五天就會改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著我去，有時也呆在那里，有時也會到下午來接我，因為家里的很近走路最多40分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當于每天下午出去放風箏。
終于等到暑假過去一個月后，或者是寒假過去半個月后，爸媽就會來接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結束這愉快的生活，但是每次我都還是強忍難過離開了。
這就是我的快樂時光。
我的快樂生活作文9
馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原土壤;蠟燭的快樂是燃燒自己為他人帶來光明;探險家的快樂是找到神秘的寶藏……我的快樂是在學習中、家中、生活中得到的。
在學習上，每個周末我都要上三個興趣班，但我并不厭煩，因為我對知識有種無形的渴求，我希望象小樹一樣，吸收各種養(yǎng)份，豐富自己的頭腦。細心的你，周日上午也總會在圖書館看到埋頭苦讀的我，我喜歡這個屬于我自己的空間，學習是快樂的，當我耗盡腦力，冥思苦想出一道數(shù)學題時，便會啞然失笑，回味成功的喜悅。培根曾經(jīng)說過，愛讀書是一種十全十美的享受;別的享受都有盡頭。而讀書給人的享受卻是長久的。
在家里，媽媽爸爸對我的關懷那真是無微不至啊，在這個溫馨的空間里，感覺到了自己的快樂。我的媽媽是一位人民教師，每當暑假、寒假，大人們都上班，沒人陪時，我的媽媽就在我的身邊，天天在一起，而假期對學生們來說又是多么快樂的事啊，我也不例外。在假期里，我可以睡了一覺后，再睡一個“回籠覺”。直到拉開一層層窗簾，太陽曬屁股，也不愿意起床，蜷縮著躲在被窩里。媽媽有時叫我別睡懶覺，我還頑皮地說：“睡到10點，不是很好?還省了吃早飯的錢呢!”媽媽見了，微微一笑說：“小懶蟲。”雖這樣說，但還是讓我再次美美地睡了一覺，媽媽的寬容讓我快樂。
在生活中，同學們又讓我感到幸福和快樂。我的好朋友小高，她和我都住在一個小區(qū)，我們一起上學、放學，手拉著手，唱著歌，說著心里的悄悄話;我們還一起做作業(yè)，不會時，互相幫助，有時，還會為不同的觀點爭得面紅耳赤，不知不覺中難題就迎刃而解了;每天做完作業(yè)，我們還約好帶著自個兒的溜冰鞋，滑溜在小區(qū)的休閑廣場內(nèi)，快樂洋溢在我們的臉上……
生命中有許多的快樂，說不定快樂正在某處醞釀著，等候著你的光臨;說不定快樂已在你的身邊，只是還未發(fā)現(xiàn)……
我的快樂生活作文10
離開小學，邁入中學的校門已有一段時間了，在這段時間里，我結識了許多新同學，認識了新老師，學到了新的知識，豐富多彩的中學生活讓我每天都很快樂。
記得剛入學時，我看到許多陌生的面孔而不知所云，只能呆
怔怔地傻笑，當我遇到一些互相認識的同學，我想這算是中學遇故知，是快樂的中學生活的開始！不久，我又結交了許多新的同學，有了新朋友就是快樂的。上中學以后，我覺自己變得比以前快樂開朗了許多。小學的
我很文靜，不愛與自己不熟悉的人交流。可是上中學后我從頭到腳都有一種全新的感覺，我變得愛笑了、愛與人溝通了，不再把什么心事藏在心里，會主動與不熟悉的同學交流，遇到難題主動與同學一起探討，課間我們一起談天說地，體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上，放學與同學相約回家，一天就這樣快樂地過去了。
進入中學后，我才發(fā)現(xiàn)，原來中學的學習是那么地緊張，小學時只有語文，數(shù)學這兩科重點，進入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來沒有接觸過的科目，這突然增加的科目讓我的學習生活緊張了許多，但也讓我學會了怎樣合理分配學習時間，找
到適合自己的學習方法，在掌握新知識中享受到學習的快樂。
中學雖然作業(yè)多，但是也有極大的樂趣。進入中學我認識了許多新的老師，他們不僅傳授我新的知識，同時教給了我許多好的學習方法及技巧，使我對學習的興趣越來越濃厚。
如今我走在校道上，漫步在草地邊，如沐春風，我頓時生出了許多感受：雖然上中學后科目多了、任務重了、壓力也大了，但是在這里學習我學到了很多東西，了解到中學生活是豐富多彩的，多彩的中學生活將帶給我許多快樂，我喜歡你，我的初中生活。
我的快樂生活作文11
在我的世界里，快樂就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個小角落里，我每天尋找著快樂的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂圖畫。
快樂很簡單，也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼，并時刻提醒自己快樂。
當我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業(yè)壓得喘不過氣來時，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚揚，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚、飄落、起舞。感覺自己已置身于雨中，在雨中毫無束縛地展開雙手飛揚。此時，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂之花發(fā)芽滋長。
傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過瑟瑟的秋風。樹上的葉子，離開了大樹的懷抱，在空中飛揚，隨著秋風在空中打圈。此時，我不會為葉子感到悲傷。因為，葉正在隨秋風以最優(yōu)美的舞姿離開，它在告訴我：“我來得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉姿勢為自己譜寫最美的結局。”看著飄飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹下，面對秋風的吹拂，我用心去體會，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂面對。
晚上，當我蓋上被子，打算入睡時，媽媽打開門進來了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦。”我欣然接過牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺。喝一口，牛奶順著喉嚨進了胃，整個心，頓時暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖;如同牛奶的味道，好甜。此時的我，好幸福，好快樂。我認為，沒有大快樂，只有每一個小小的快樂拼在一起，才是最真、最美的快樂。
讓我們?nèi)玺~般在生活的河流里尋覓小小的快樂。
我的快樂生活作文12
一天，我遇到了以前的朋友，問他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說：“別提了。”不知朋友有何煩惱，我又問：“怎么了？”他說：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒有明日了！”聽后我也連聲附和道：“是啊！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？
這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，“才不是呢，要是你能按下心來寫作業(yè)，一定會感到很快樂的，不信，你試試？”
我猛然一驚問它：“你是誰？為什么這樣說？”
它答道：“我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實，在你心中心深處，有一個非常快樂的你，只是你沒有發(fā)覺而已。”
它說：“其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了。”
它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業(yè)時，你都會非常快樂，這畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內(nèi)心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。”
我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。
我的快樂生活作文13
放假后，開始幾天沒有怎么好好學習，有時上午剛寫兩頁語文就覺得難，就想做數(shù)學，寫一兩頁后，就想玩，一玩就玩到中午，下午則不寫。
但不知道怎么的，后來一天就做了十幾頁，媽媽批評我沒有規(guī)律，沒計劃。于是就決定今天寫語文，明天寫數(shù)學，就這樣循環(huán)著寫。等到我的作業(yè)完成了后，爸爸為了不讓我瘋狂地玩一個暑假，浪費掉一天又一天的時間，便跟我買了本《英才教程》讓我做，可是后來幾天又開始心不在焉，心里老想著別的，于是爸爸便對我提出一個條件：寫完了可以出去玩耍的條件。我聽了很高興，便專心學習起來。
又過了幾天，終于盼到了去北戴河旅游的日子，旅游的七天中，有三天的飯菜不好吃，因為是旅游旺季，人非常多，人山人海的。所以飯店的碗洗地不干凈，有點臟。不過我們游玩的地方非常好玩。當我到海邊的時候，海里面早已人山人海了，很多人在海里嬉戲。我們找了一個可以下海的一個區(qū)域，便下了海，我和媽媽一起游到淺水區(qū)，爸爸則游到水位較高的地方，當時的天氣晴朗，只不過浪很大，一個大浪像一只在發(fā)怒的獅子般撲來，差一點兒把我們打翻過來。于是便到中間來和爸爸會合，可是剛游一點就被浪花打回來，就因為中間有浪而沒浪花，于是許多人一下水就到中間去，我們也千辛萬苦才到中間去，為什么千辛萬苦?因為浪花一下子就把我們打回岸邊，到了之后，我們玩了3小時，就得走了，因為車子里的司機等不急了，人也到齊了，所以得離開了。不過這個下午玩得真開心啊!
接下來的那幾天，我們玩了滑沙、滑草、坐森林火車、坐索道、摩天輪等等。回來以后我又看了一下課外書，練了一下字，等到爸爸去到澳門，媽媽要我背讀寫英語書里的單詞和課文，媽媽上班去了，我玩了幾天，最后寫下了這篇日記。
我的這個暑假過地很愉快很充實。吳老師，您呢?
我的快樂生活作文14
開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經(jīng)長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。
漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學不經(jīng)比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。
那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然后那個同學要馬上把筆傳到后面的同學手上，傳的時候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個同學就要停止往后傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數(shù)數(shù)。一位同學剛把筆傳給后面的同學，我們就數(shù)到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個游戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數(shù)學課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。
初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
我的快樂生活作文15
生活是那叢百合花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜地微笑，生活是那潺潺流水多情的歌唱……這便是我對生活的解釋。
一個陽光燦爛的春日，一位朋友約我釣魚。坐在河邊，耐心地等待著魚兒上鉤，然而，整整一天，魚兒始終沒有被我誘惑。傍晚，我沮喪地收拾魚竿，你從河邊哼著歌走來，如血的夕陽將他的臉染成了幸福的紅色。望望他的魚簍，也是空空的，于是我奇怪地問：“你什么也沒釣到，白等了一天，高興個啥！”他笑了，燦爛如夕陽。他告訴我說：“魚不上鉤是它的事，我卻釣上了一天的快樂。”
我明白了：坦然是面對失意也是一種快樂。是處亂不驚的境界，是……“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的精神。
每天跑早操時，我總會看見一位掃街道的老爺爺，他總是苦埋著頭認真地掃地。一天我問他：“爺爺，您每天掃街不煩嗎？”而讓我吃驚的是他的回答：“我認為我能每天幫大家掃街，讓你們走上干凈的路，我很開心。”
我明白了：原來快樂是那么簡單，給別人帶來方便，也是一種快樂。
不要過分地追求自己的輝煌，不要過分地注視自己的地位，沒有誰不遇到失敗，沒有誰永無不幸和苦難，但只要認真地去面對，付出自己的努力，給別人帶來快樂，我們就會快樂！
大千世界，蕓蕓眾生，我們不能保證每個人都對我們付出真情，也不能要求每個人對我們都坦誠相待。但我們能做的是，真誠地面對別人，敞開自己博大的胸懷，也就夠了！
我懂了：沒有藍天的博大，卻可以有白云的依然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著，沒有鮮花的芬芳，卻可以有野花的淳樸……
面對生活，坦然地微笑并投入生活的激流，便會找到自己的位置，找到自己的坦然，找到生活中的快樂，找屬于自己的一片晴空。
我懂了！
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