初三的生活作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初三的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三的生活作文1
滴答滴答，時(shí)鐘不停地?cái)[動(dòng)，現(xiàn)在是什么時(shí)候？校園計(jì)時(shí)器將為你準(zhǔn)確無誤地報(bào)時(shí)——
課間笑劇，計(jì)時(shí)10分鐘
“哈哈……”班里傳出一陣笑聲。“哈哈！你太有才了！居然……”東含糊不清地說著。靜看了看我，也大笑道：“你真逗！哈哈……”話沒說完，又繼續(xù)捶桌大笑。我一頭霧水地望著他們，覺得莫名其妙！半晌過后，他們終于恢復(fù)了常態(tài)，東說道：“元素周期表中的1（）號(hào)到11號(hào)的氖和鈉，居然被你念成了‘奶奶’！”“就是就是。”靜附和道。“我只是一時(shí)口誤嘛！”我死不認(rèn)賬。“哈哈……”又來了，真的有那么好笑嗎？我不理會(huì)他們，繼續(xù)背元素周期表。“硼、碳、氮、氧、氟、‘奶奶’（氖、鈉）……哎呀！”話音剛落，他們又開始狂笑不止了。我窘得用化學(xué)課本遮住臉，真是無顏見人啊！
課堂小插曲，計(jì)時(shí)5分鐘
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲宣告著自由時(shí)間的結(jié)束，有些同學(xué)趁著老師還沒來的間隙，戀戀不舍地享受最后一點(diǎn)自由時(shí)光。忽然，“終結(jié)者”（政治老師）出現(xiàn)在教室門口，剛才還熱鬧非凡的教室，頓時(shí)變得鴉雀無聲了。“同學(xué)們好！”“老師好！”我們機(jī)械地跟老師打招呼。“坐下！”“啊！”我驚叫一聲，站了起來。“你有什么事嗎？”老師問。“呃……沒，沒什么，老師。”我尷尬地說。我抓起立在我椅子上的涂改液，坐下來掃視我那兩位正在偷笑的“損友”。“是她！”東立馬把靜給出賣了。“啊？什么‘？不是我呀！”靜強(qiáng)忍笑意，可狐貍尾巴還是露出來了。結(jié)果，我狠狠賞了她一個(gè)“爆栗子”，順便瞪了一眼幸災(zāi)樂禍的東。“你們又在干嗎？”老師又一次問道。“我們……我們?cè)谟懻擃}目！”我急中生智，辯解道。“有什么問題，下課再討論！”“是，老師！”幸好老師“赦免”了我們。
上課進(jìn)行時(shí)，計(jì)時(shí)30分鐘
政治老師在講臺(tái)上滔滔不絕地向我們灌溉知識(shí)，而臺(tái)下呢，已經(jīng)有不少同學(xué)偷偷地與周公約會(huì)去了；有的同學(xué)還在和瞌睡蟲作最后的抵抗，腦袋時(shí)不時(shí)如小雞啄米般亂點(diǎn)；有幾個(gè)還冒著被“幫主”（班主任）請(qǐng)到辦公室“喝茶”的危險(xiǎn)，在課堂上使用“飛信”……這一切怎能逃過我的法眼呢？要知道這周的值周班干正好是我呀！因?yàn)椤皫椭鳌庇辛睿`紀(jì)者統(tǒng)統(tǒng)記下，所以各位同學(xué)可別怪我秉公執(zhí)法哦！過了一會(huì)兒，政治老師終于忍無可忍，大喝一聲：“大家給我打起精神來！”一時(shí)間，眾同學(xué)如夢(mèng)初醒，紛紛直起了腰板……
陷入恐慌，計(jì)時(shí)10分鐘
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“同學(xué)們?cè)僖姡 薄袄蠋熢僖姡 崩蠋熾x開后，大家頓時(shí)如獲大赦。“特困生”們抵擋不住瞌睡蟲的盛情邀請(qǐng)，又會(huì)周公去了。“哦，對(duì)了，你們語文老師待會(huì)要臨時(shí)測驗(yàn)！”政治老師折回來宣布了這條“振奮人心”的消息。于是，眾人無奈地睜開了眼睛，帶著怨言加入到“臨時(shí)抱佛腳”的戰(zhàn)斗中，開始了又一輪與時(shí)間的賽跑。
尾聲
滴答滴答，時(shí)鐘依1日擺動(dòng)著，下一個(gè)計(jì)時(shí)即將開始。我們的初三生活就是這樣緊張忙碌的，但也是充實(shí)的，且充滿了許許多多的歡樂。
初三的生活作文2
上了初三，常聽同學(xué)抱怨：“初三苦，初三累，初三試卷滿天飛！”
今天，我要說：“初三不苦，快樂不足；初三不累，人生無味。”因?yàn)橛幸环N快樂叫——苦盡甘來。
“中考倒計(jì)時(shí)50天，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)！”黑板一側(cè)那列字，時(shí)刻敲擊著我們這群初三學(xué)子的心。緊迫感，危機(jī)感隨之而來，壓力倍增。早上到校時(shí)間由6：55提前到6：30，用餐時(shí)間縮了又縮，各科老師進(jìn)教室比以前更早了。師生一起開啟了爭分奪秒模式。
體考臨近，訓(xùn)練力度加大。炎炎烈日下跑完一千米的累，還有跳繩、做俯臥撐的苦，天天煎熬著我這瘦弱的身子骨。我常常回家抱怨體訓(xùn)太苦太累，奶奶心疼得不得了。可熬著熬著，我漸漸食欲大增，奶奶看我大口吃飯，格外開心。媽媽也說，你最近睡眠越來越好了，好久沒感冒了。體育中考，我竟然拿了滿分。我們?nèi)覛g樂開懷。奶奶感嘆：這叫苦盡甘來！
“中考倒計(jì)時(shí)30天！”老班鄭重提醒我們。吃完午飯，我匆匆回到教室，只見幾個(gè)緊迫感強(qiáng)的同學(xué)已經(jīng)在埋頭用功了。T君一進(jìn)教室，就忍不住高調(diào)起來，一臉得意地?fù)P起他的試卷，“看見沒，今天英語作業(yè)我搶了頭彩！完美收工！”“切！我數(shù)學(xué)作業(yè)都已經(jīng)干完！”W君說完繼續(xù)埋頭苦干。H君露出了學(xué)霸本色，“啥？數(shù)學(xué)最后一道題你也解出來了？我看看！”S君把筆一揚(yáng)，煞有介事地說：“你們還較上勁兒了？來來來！九上政治你們隨便提，我倒背如流！”“別吹牛了，第一課你還只背一半呢！繼續(xù)抽查你！”不知什么時(shí)候，老班已經(jīng)站在S君身后。S君吐了吐舌頭，立即歸位，全班即刻進(jìn)入埋頭苦干模式，鴉雀無聲。
“吃得苦中苦，方為人上人！”老班的“先苦后甜”秘籍傳授了一遍又一遍。“智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？你們先來說說。我們?cè)賮碜鲞@篇閱讀題。”這是語文老師在竭力喚醒我們昏昏欲睡的大腦。“這種考找規(guī)律的題是中考常客，孩兒們一定要睜大眼睛耐心找，要換腦子！還考驗(yàn)?zāi)闶遣皇腔鹧劢鹁Α睌?shù)學(xué)老師在訓(xùn)練我們“打怪”升級(jí)戰(zhàn)術(shù)！“以后看見這玩意兒，不管它是啥，就看它有沒有動(dòng)詞be。有，就加ing……”這是英語老師在傳授萬能寶典。各科老師你方唱罷我登場，各顯神通。我們的頭腦也是全天候高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
全校第一次模擬中考來了，我們初試鋒芒，戰(zhàn)果豐碩，老班眉梢彎彎，嘴角上揚(yáng)：“辛苦的耕耘和甜蜜的收獲總是成正比的，這次你們總分前兩百名的有……”臺(tái)下一陣歡呼雀躍。窗外，天空湛藍(lán)，云朵輕盈。
努力拼搏的充實(shí)感，苦盡甘來的成就感，讓我的初三生活趣味多多，快樂無限。（
初三的生活作文3
上了初三，繁忙的學(xué)習(xí)之余常常會(huì)回憶起從前。那一張張生動(dòng)，活撥的笑臉，一幅幅美麗的“畫卷”，在陽光的照射下，就像含苞待放的花骨朵，欲吐芬芳。
記得剛剛上初中時(shí)，牽著媽媽的大手，迎著春風(fēng)，昂首闊步得踏入校園，懷著對(duì)初中生活的好奇和美好憧憬，坐在教室里，認(rèn)真的將筆記本填的滿滿的，在測驗(yàn)之后拿著成績單在媽媽面前好好炫耀一番，露出得意的笑容，那些天真，純純的笑臉好似春季里的牡丹花一樣開的燦爛。
春暖花開的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，大地被那些綠的，紅的，黃的色彩包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)翹姑娘抹上了厚厚的粉底。和同學(xué)們跑到野外去，坐在青青草地上，看那潺潺流過的小溪，一起唱歌，拔河，無憂無慮的戲耍，在天邊罩上幕布的時(shí)候，對(duì)眼前的一切揮手惜別，帶著依依不舍的情懷散去。
夏季，不知不覺的到來，一抹陽光，一絲汗水，一滴淚珠，多彩的生活詮釋著所有一切悲傷和喜悅。籃球賽，我們不知疲倦的奔跑，運(yùn)球，上籃。在進(jìn)球之后，嘴角微微上揚(yáng)留下一道完美的弧線。籃球賽我們勝利了，我們?yōu)榇硕鴼g呼雀躍。演講演講比賽，因?yàn)檫x手嗓子發(fā)炎了，無奈最終我們只能與勝利擦肩而過，為此我們也曾悲傷，也曾痛哭過。在告別這個(gè)多彩的盛夏的同時(shí)流下晶瑩的淚珠。
蕭索的秋風(fēng)吹過，吹起落葉，吹來一絲絲寒冷，一年又要過去了。下課鈴聲響起揉開惺忪的睡眼，恍然間才發(fā)現(xiàn)黑板邊上，不知何時(shí)貼上了中考倒記時(shí)。看一看自己，成績還是在下等生的行列里徘徊。在這個(gè)收獲的季節(jié)，本該富有歡聲笑語，可同學(xué)們卻又行同陌路，教室里突然間變得鴉雀無聲。課上，大家顧不上傳紙條，開小叉了。課下，一張張復(fù)習(xí)卷肆意的摧殘著我們每一點(diǎn)休息時(shí)間。在揮汗如雨的學(xué)習(xí)生活中，這個(gè)季節(jié)很快就過去。隨之而來的是冬季，雪花飄飄灑灑，漫不經(jīng)心的落下，
屋頂上，地面上，所有的一切都變成了白茫茫的一片，大地又重新披上了白裝。我們蜷縮在教室里，不敢出門，有時(shí)扒在窗戶上，看那些低年級(jí)的同學(xué)在操場上滾雪球，打雪仗奢侈的將大把的時(shí)間用來追逐打鬧，好不羨慕。很想同他們一起貪婪的享受一下這種感覺內(nèi)心卻有一種恐懼感油然而生，我們還要考重點(diǎn)高中，還要為了追夢(mèng)而努力。圣誕節(jié)，平安夜這些平常期盼的節(jié)日，在不知不覺中悄悄的溜走了，就連元旦的晚會(huì)上也是匆匆的開始，匆匆的落幕。
初三的生活盡管單調(diào)，但卻很耐人尋味。那些生活中不為人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，貯藏在記憶中，閑暇的時(shí)候回憶起來，卻也頗有韻味。
其實(shí)，美好的事物總不會(huì)在我們身邊停留的太久，而真正長久的是當(dāng)他們走遠(yuǎn)時(shí)，我們回憶起來，依舊快樂。
初三的生活作文4
一次閑暇之余的野炊，給我暗淡的世界增添了一道炫麗的彩虹，使我的生活開始“甜”起來。
步下九下，中考這個(gè)詞便如一座無形的大山壓了下來，我不得不為了它而陷入學(xué)習(xí)的苦海。周五回家后，我像往常一樣打開沉甸甸的書包，取出一疊疊復(fù)習(xí)資料。“哎，又要做這么多復(fù)習(xí)題！”，我不由得嘆息一聲。有時(shí)候，我甚至感覺我就是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只是麻木的坐著，整個(gè)人蒙上了一層消極的面紗。連放松時(shí)看電視打球都懷著一種沉悶的心情。
突然，手機(jī)響起來，“朋友們組織去野炊，去不去？”爸爸的聲音在那頭響起，“不去。”我斬釘截鐵地回應(yīng)道，“這么多作業(yè)，還去玩？”，“這是九年級(jí)最后一次出去放松呢，你以前又不去……”他又開始勸起來。我的心似乎被撥動(dòng)了一下，好像對(duì)明天的郊游有些期待，一咬牙，“好吧，大不了打個(gè)夜工。”
第二天集合后，我們便出發(fā)了，一路上透過車窗，呆呆的看著飛逝的景物，半小時(shí)后便到達(dá)目的地了。剛下車，一股原生態(tài)的大自然的古樸之氣迎面撲來，似乎褪去了我那沉重的紗衣，整個(gè)人自在多了。
那是一塊被稀疏的野草點(diǎn)綴過的沙在，與一片大湖相接，時(shí)不時(shí)還能聽到幾聲牛羊的叫聲。老師們開始搭棚，做菜。我們孩子便開始游歷起來。哲過來，拉起我的胳膊。“走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。”奔跑在陸地上，我的心情好像隨著清風(fēng)的吹拂，變得活躍起來，哲撿起一塊扁平的小石頭對(duì)著水面鏟去，飛出去老遠(yuǎn)。在湖上點(diǎn)了四五下才沉入水中，留下一波漣漪，“過來一起打水漂。”我也參與其中，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我有這方面的天賦，便與哲切磋起來。
不一會(huì)兒玩累了，我們就回來吃燒烤，一邊烤，一邊談笑著。湖那頭有人在釣魚，這邊有老師在加工一道道精美的午宴，還有一小群小孩在互相嬉鬧，整個(gè)沙地彌漫著和諧、愉悅的氣氛。奧來了，他還帶來了吉他。哲便提議去船上一邊滑一邊彈，我坐在船頭，伴著美妙的吉他聲，迎著清爽的風(fēng)，沐浴在明媚的陽光下，我們還一起合唱，歌聲仿佛一直飄在湖面，更回蕩在彼此的心里。這一刻，心中最后一絲揮之不去的'陰霾也散去，我的心馳騁在整個(gè)天空，被白云微笑，向風(fēng)兒招手，累了便棲息在大樹上。不久，又去湖中倘徉，與整個(gè)環(huán)境融為一體。
隨著這最后一抹霞光的消散，野炊之旅落下帷幕。回到家中，看著那些資料已然沒了那種沉重，而更像是我生活的一部分。
我不禁笑了，這才是生活。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，給自己留出一塊閑暇之地。在奮斗失去目標(biāo)時(shí)，回來找尋到原始的自己，在心情沉重時(shí)回來放下那種重的包袱，在生活乏味時(shí)不妨試著加點(diǎn)糖！
給生活加點(diǎn)糖，使生活一直甜下去！
初三的生活作文5
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然重了許多。有時(shí)下課了，聽著樓下低年級(jí)學(xué)生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看著手邊的一堆作業(yè)。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細(xì)細(xì)品味，我們的生活照樣充實(shí)多彩。
輕松的黃色
看著課代表捧進(jìn)來一盤儀器，“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表著下一節(jié)化學(xué)課將是實(shí)驗(yàn)課。也許就是這個(gè)原因，我們大家由睡眼惺忪頓時(shí)變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點(diǎn)燃，產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著，正式的實(shí)驗(yàn)開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾后，紅墨水會(huì)從導(dǎo)管被吸入瓶內(nèi)。”聽老師這么一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的發(fā)生。只見老師鄭重莊嚴(yán)地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當(dāng)受騙了。“咦?怎么沒進(jìn)去呢?”說罷，老師還敲了敲導(dǎo)管，只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎
恍然大悟，指著我前面人說:“剛剛是你夾的止水夾吧?肯定沒夾緊……”望著老師一臉的認(rèn)真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過后，便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧著一沓試卷走了進(jìn)來，只說了一句:“這節(jié)課考試!”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時(shí)，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動(dòng)的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗……”我在心里暗嘆道。
答完試卷，我偷眼像老師望去:他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之后在享受午后的靜謐，不時(shí)地還打幾個(gè)哈欠，絲毫沒有意識(shí)到這是考場。屋外一只不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之余，總會(huì)怒視它幾眼，以發(fā)泄內(nèi)心的不平。不知老師何時(shí)變得惜字如金起來:“收卷!”我們放下了筆，被“折磨”了一節(jié)課的心終于放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復(fù)了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節(jié)課是我們渴望已久的體育課，正好借機(jī)放松一下。只聽上課鈴一響，我們已叫著沖了出去，手舞足蹈，滿臉寫著興奮，女生則戀戀不舍地放下了筆，結(jié)伴走了出去。
按常規(guī)跑了2圈后做操，老師宣布了這節(jié)課的內(nèi)容:“這節(jié)課練跳遠(yuǎn)，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎?!一陣陣唏噓聲響起。我們?nèi)绫锪藲獾那蛞粯樱抗獠粫r(shí)的瞟向?qū)γ娴幕@球場。不過，也許是天性使然，不一會(huì)兒，我們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認(rèn)真地練起跳遠(yuǎn)，騰飛、落地，跳過的會(huì)發(fā)出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳·……
這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始;有人說，初三的我們是被繃緊的琴弦;可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個(gè)個(gè)五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實(shí)快樂地“享受”著。
初三的生活作文6
我有一個(gè)朋友，雖然和我同一個(gè)年級(jí)，但總是感覺她已經(jīng)很老的樣子。
倒不是說，她心性有多成熟，又比別人多經(jīng)歷過什么事兒，值得交給后輩好好的體會(huì)，明白，也沒有什么大的能夠看破人生的哲理故事。主要是她的生活，實(shí)在太像一個(gè)老人家的生活了。
也不知道是怎么了，老年人現(xiàn)在活的比我們青年人都要健康一些。以前總聽奶奶嘮叨，人老了，就想多活一天，不像你們，總覺得日子還長。所以，與其說朋友過的生活是老年化的生活，不如說我們過的生活，不像年輕人過的生活。像我們青年人一有假期呀，總是想多休息，一覺睡到大中午，都是正常。
就像你現(xiàn)在早起，在公園里晨練的，大多都是老頭老太太，又有幾個(gè)，是朝氣蓬勃的青年人呢。別說啊，我這個(gè)朋友，還真就討那些老頭老太太的歡心。朋友每天都早起，都要去跑步。就是刮風(fēng)下雨，天氣實(shí)在不允許，她才會(huì)去忙些別的。你別以為她是閑著的，你要真是想要打破她這種生活方式，她還跟你來勁，就像一個(gè)頑固的老頭。我曾經(jīng)也想像她那樣去生活一下，不出三天，基本也就放棄了。這時(shí)候我真覺得，她也許是老了些，比我這個(gè)年紀(jì)強(qiáng)太多了。
在她家的外邊，擺了好幾盆花，長的都挺高的了，也挺漂亮的，鄰居見了都夸。聽她說，那是她小時(shí)候就開始種了的，所以才長的那么高，她還嘮叨，要是到花鳥市場上去買呀，指不定還要多花幾十塊錢呢。她說話的語氣，總是讓我覺得很像我奶奶。想想自己，要不是為了買些什么才會(huì)省錢，平日里哪會(huì)去計(jì)較這些。不僅是嘮叨這些，她還總是說她的花怎么了。要是真出了點(diǎn)什么事兒，她還得向一些老人請(qǐng)教。時(shí)間久了，她都要成專家了。
她生活著健康，節(jié)約，也素樸。和我們不太一樣，她既不愛穿一些名牌的鞋，也不講究什么潮流搭配。就算是讀書啊，她的書本基本上都是借來看的。倒真不是她們家窮，只是她覺得吧，自己也沒多愛看哪本，要是真正喜歡買一本收藏是可以，平時(shí)哪花的著那個(gè)錢。
其實(shí)她也有不老的時(shí)候，就是對(duì)于她自己的未來生活總是充滿著熱情，她有想做的事兒，并且也為之努力，也并不承認(rèn)自己在養(yǎng)老。也是那個(gè)時(shí)候我開始覺得她活的并不是老年化，她只是生活的很踏實(shí)。
她那樣的活法，就應(yīng)該是一般人健康的活法，有理想，有抱負(fù)，愿意付出，不和人家攀比，不為奢靡的生活所誘惑，有自己喜歡的事，愿意去做，也做得好，也不在平靜的生活，喪失了斗志和熱情。這樣自律的生活，我很難做到，所以我總覺得不像我這個(gè)年紀(jì)可以做到的事情。也許她也是多多少少受了家庭的影響，但是她做到了，很酷。
初三的生活作文7
很多人一提起初三就覺得那像人間地獄一般可怕，似乎眾學(xué)子都飽受煎熬折磨。其實(shí)，初三也很美。走過初中，經(jīng)歷過中招，靜靜回首，我發(fā)現(xiàn)初三的生活忙碌而充實(shí)，緊張而快樂。
初三上課的時(shí)間非常珍貴，所以絕不能溜號(hào)。老師所講的每一道題都可能在以后的考試中遇到相似的，課堂上聽得明明白白，做題的時(shí)候才不會(huì)迷迷糊糊。課堂上專注地聽老師講，將要點(diǎn)就飛快地記下來。等到課下再用不同的筆給重難點(diǎn)做上標(biāo)記，有的地方補(bǔ)充完整。注意力高度集中，時(shí)間就過得飛快。往往下課鈴響了，我們還沉浸在一道難題中或是一個(gè)實(shí)驗(yàn)里。
有的同學(xué)一下課就爭分奪秒地寫作業(yè)，可我們班的老師一下課就把我們往外趕，讓我們到樓下跳繩、踢毽球，或是跑跑步。我們像袋鼠一樣跳來跳去的時(shí)候，常樂不可支，疲勞也就一掃而光。當(dāng)然，有時(shí)我們也會(huì)溜到老師的辦公室。課堂上有點(diǎn)不太明白的地方或是前一天作業(yè)中有點(diǎn)問題，我們就會(huì)趁著課間跑去找老師。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，往往茅塞頓開，心里很是舒暢。
考試是初三的家常便飯，說“兩天一小考三天一大考”也不算夸張。尤其是以嚴(yán)厲聞名的數(shù)學(xué)老師更是對(duì)我們進(jìn)行著“魔鬼訓(xùn)練”——不僅常突然襲擊，而且不管題量和難度，總是在一節(jié)課里完成考試。對(duì)于不能改變的，就只能適應(yīng)。這種“魔鬼訓(xùn)練”練就了我們的答題速度和準(zhǔn)確度，還有過人的心理素質(zhì)。訓(xùn)練得多了，考試的時(shí)候也就游刃有余了。題目很難的時(shí)候，也不再亂了陣腳。我也有考得很爛的時(shí)候，但勝敗乃兵家常事嘛！漸漸地，也就勝不驕敗不餒了。
初三表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上卻是硝煙彌漫。很多人偶有落后便痛下決心，磨刀霍霍，準(zhǔn)備下次考試一雪前恥。我當(dāng)然也不是視分?jǐn)?shù)如糞土的人，所以，每次考完試我都會(huì)仔細(xì)琢磨自己丟分的原因，總結(jié)自己的失誤，有時(shí)也會(huì)硬著頭皮拿著卷子請(qǐng)老師幫我分析。對(duì)癥下藥，才能根除問題。所以，我感謝考試。也深深感謝“逼”我的老師們和我的對(duì)手們。
考試就像九年級(jí)這塊蛋糕上的奶油，少了它，初三生活就失去了光彩。而作業(yè)就是奶油上各式各樣的巧克力。作業(yè)雖多，題目雖難，但我仍樂在其中。每天晚上，伏案奮筆疾書。一項(xiàng)一項(xiàng)完成，漸漸地書桌上就摞起了厚厚的作業(yè)本。累的時(shí)候就起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，做做俯臥撐、仰臥起坐等。
終于大功告成，看著那厚厚的一摞作業(yè)，尤其是那些“X”和“？”已經(jīng)被我消滅掉，成就感油然而生。完成作業(yè)，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的功課，溫故知新又是一種收獲。睡前再讀幾頁“閑書”，書一闔上便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
初三不是苦行僧一般的日子，我會(huì)在周末和臭味相投的朋友踢踢足球、看看英文電影、飆飆車等。這些調(diào)味品讓我的生活更多滋多味。快樂有很多種，關(guān)鍵在于你怎么看。還好，走過初三，我快樂依舊。相信你也會(huì)這樣！
初三的生活作文8
初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒有站牌，沒有路標(biāo)。
——題記
推開桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無邊際的疲倦向我襲來，我趴在桌上，突然感到分外迷茫
窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂，透支著夢(mèng)里美好的生活。
初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？
初三了，媽媽說：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？
窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開心。好單純的快樂啊！真讓人向往！我也有過這樣簡單快樂的時(shí)光，我心里泛過一陣酸楚，不禁反問自己：多久沒那樣單純地笑了？
好友豆說：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”
面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開試卷，這一刻，大腦開始麻痹，我終于找到了克制不快樂的方法，那就是忙碌。
即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。
在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來的事業(yè)。只是這樣的安排，對(duì)我來說，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意
窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，
關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過的快樂
于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。
初三的生活作文9
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進(jìn)校園，初中生涯的沙漏開始流動(dòng)，三年漫長的時(shí)光濃縮成了四種季節(jié)，映畫著不同的風(fēng)景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學(xué)！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨(dú)，陌生的教室，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會(huì)是怎樣的呢？臉上緩緩劃動(dòng)到嘴邊的液體，咸咸的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯后，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場里有騰躍球場的身影，只有我掩飾不住對(duì)家的眷戀，獨(dú)自一人站在走廊上，望著人群發(fā)呆。突然一股強(qiáng)烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢借著廊臺(tái)，伏下了身子，不住地抖動(dòng)。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎么啦？生病了？”我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會(huì)兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點(diǎn)熱水，休息一下，實(shí)在不行，我送你去醫(yī)院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且?guī)еP(guān)切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時(shí)常沐浴在老師和同學(xué)給予的春光里。
當(dāng)冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時(shí)間的沙漏，似乎越流越快，生地會(huì)考是我們要邁過的第一個(gè)坎。教室里的學(xué)習(xí)氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習(xí)同學(xué)們的讀書聲此起彼伏，有的閉著眼，有的捂著耳，有的托著腮，嘴里都念念有詞，邊讀邊記；自習(xí)課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時(shí)那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發(fā)射的陽光般，熱烈且張揚(yáng)。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水，換取的將會(huì)是我們駛向未來之路的機(jī)票，汗水越多理想便會(huì)越近。
老師說：付出了努力，該來的都會(huì)在路上！媽媽說：學(xué)習(xí)就像農(nóng)民種地，只有辛勤耕耘才會(huì)有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收獲一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著，我們也正在收獲著。汗水化作了每一節(jié)課堂里，我們響亮的回答；化作了每一次作業(yè)里，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分?jǐn)?shù)……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時(shí)間的沙漏在不經(jīng)意間已流動(dòng)了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受著屬于我們的初中生活，帶著四季的馨香走過自己青春的歲月，向著風(fēng)華正茂邁進(jìn)。
初三的生活作文10
眼睛，明亮而清澈。我看著那雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了。他們給我的生活帶來了燦爛的色彩。
眼睛，成長
那一雙雙眼睛是明亮的，但眼角濃密深邃的魚尾紋訴說著它們飽經(jīng)風(fēng)霜的神秘。從小到大，他們無時(shí)無刻不在關(guān)注著你，記錄著你成長的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛的人用眼神告訴你他們的愛和關(guān)心，看著他們的眼睛告訴自己：我要做他們的驕傲。
眼神，鼓勵(lì)
親近、善良、溫暖、明亮是老師眼睛的真實(shí)寫照。反復(fù)的挑戰(zhàn)和挫折，老師用鼓勵(lì)的眼神給你打氣，給你裝滿自信的油箱，鼓勵(lì)你前進(jìn)。老師的眼睛讓你抓住機(jī)會(huì)，帶來成功。當(dāng)你看著老師激勵(lì)的眼神時(shí)，請(qǐng)告誡自己：不要讓老師失望！
眼神，友情
朋友的眼睛最美。朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)給你帶來歡樂；朋友的眼睛會(huì)憂郁，需要你的關(guān)心。當(dāng)你痛苦難過的時(shí)候，朋友的目光會(huì)讓你感受到一股暖流，因?yàn)樗麄兪钦嬲\的，一點(diǎn)也不做作，朋友的目光會(huì)讓你在友情的幫助下更順利的爬上頂峰。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味朋友的眼神，告訴自己：我需要友誼！
眼睛，沒有煩惱
孩子們?cè)陂T前玩耍，笑聲回蕩在天空，汗水沁出額頭，讓人想起童年的美好，孩子們的黑瞳孔閃著耀眼的艷麗色彩，純凈而晶瑩，似乎人們可以看到他們稚嫩的內(nèi)心，看到無憂無慮的童年。孩子們需要我們的關(guān)心和保護(hù)。看著他們水汪汪的眼睛，微笑著對(duì)自己說：讓他們保持這種童心吧！
眼神，艱辛
路邊的乞丐，城市里的窮人， 的病人，他們的眼睛毫無生氣，訴說著生活的艱難、無助和壓力。他們的眼神憔悴沮喪，失去了斗志，失去了光明，失去了對(duì)生活的渴望。看著這些充滿同情的眼神，他們告訴自己要去關(guān)心生活中每一個(gè)不幸的人。
眼睛，簡單
平凡的崗位，平凡而不平凡的人群，用簡單大方的雙手，博大寬廣的胸懷，務(wù)實(shí)無私的作風(fēng)，在為國家、為人民做貢獻(xiàn)。也許，只是路上的清潔工，離不開這個(gè)“城市凈化器”；也許，只是一個(gè)校園里的老師，我們離不開這個(gè)“靈魂的塑造者”；也許，只是一個(gè)咀嚼文字的修飾者，我們離不開這種“文字的潤滑劑”；即使是手油膩的汽車修理工，也離不開這個(gè)“車輛的好醫(yī)生”。生活中的普通人也值得尊重。看著他們深情的眼神，提醒自己，單純無私的普通人也一樣高大！
也許在你的生活中，你會(huì)看到各種各樣的眼睛，無論是好的還是壞的，真誠的還是虛假的，純潔的還是混亂的，但請(qǐng)珍惜它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑巧钪胁豢苫蛉钡娘L(fēng)景，是你需要的顏色。請(qǐng)珍惜每個(gè)人的眼睛，讓明亮的眼睛讓你的每一天都特別！
初三的生活作文11
起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。——題記
到了初三，也算是身經(jīng)百戰(zhàn)，諸多考試已讓許多學(xué)生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞于看破紅塵的高僧，肚子里有親身實(shí)踐積淀出來的人生哲學(xué)足以饑餓時(shí)飽腹——難怪初三生中有那么多人午飯時(shí)不用離座位的。
一個(gè)人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是初三的老師們?yōu)楹胃夜_刺激學(xué)生的緣故。諸如數(shù)老早已有言在先：“你們這群人，奇跡不會(huì)在你們身上出現(xiàn)。你們要飛，就必須以勤補(bǔ)拙。”此言一出，被一班高僧視為至理名言。若爾等皆是少林祖師級(jí)，那數(shù)老就是佛祖級(jí)的啦！
勤！勤！勤！勤的首要表現(xiàn)就在于起早。古訓(xùn)有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)”“一日之計(jì)在于晨”等等都印證了“起早益于先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視為一種恥辱。初三學(xué)生就是一個(gè)力爭比雞早的群體。校園周圍數(shù)米內(nèi)不聞雞叫，也許是初三人這個(gè)新物種的出現(xiàn)，使雞們都必須遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則退化了。
每天不浪費(fèi)國家的一度電，堅(jiān)持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習(xí)讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，讀到書里“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教室的熄燈便會(huì)遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室后，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會(huì)。燈若熄了，又亮起手電筒繼續(xù)補(bǔ)。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的初三人。
在飲食方面，初三人跟自虐似的將就著。其實(shí)這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪于食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出于客觀還是主觀的原因，都不能改變初三人吃得比豬還差的命運(yùn)。據(jù)說有個(gè)暴君曾用人乳喂豬以求豬肉肥美。這個(gè)豬我們可比不上的！我們好比那些糟糠之食供養(yǎng)的老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個(gè)字“忍”！天將降大任于初三人，必先餓其肚皮啊。
初三人的累之于驢，實(shí)在有異曲同工之妙。驢每天都重復(fù)地做著那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是？每天都做著大量的應(yīng)考試卷。驢也是這么想的：有一天豆會(huì)變成豆?jié){，我就是有成就干過事業(yè)的驢了。初三人也是這么想的：終有一天，發(fā)入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結(jié)婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。
初三人的生活，畜1生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有著一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜1生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之后，必然會(huì)有絢麗的朝陽蓬勃而出！
畜1生進(jìn)化后，就是高度文明的人類！
初三的生活作文12
時(shí)間可以摧毀世上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把長滿森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以把曾經(jīng)殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使年幼無知的孩子變成知書達(dá)理的學(xué)者。時(shí)間好比一本教課書，它能幫助我閱盡人生的真諦，讓我盡情地領(lǐng)略生活的幸福。
過去
時(shí)間的車輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，將我?guī)У搅烁改干磉叀Ｐr(shí)候的我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把東家的花兒給拔了，就是把西家的小孩給打哭了。鄰居也沒辦法，只得說：“小孩子家，不懂事，瞧她那樣子也挺可愛的。”母親卻饒不了我，只要她知道我干了什么調(diào)皮事兒，就要挨一頓“竹筍炒肉”了。
小時(shí)候的我很好奇，看別人做什么也想做什么。看見鳥兒在天上飛，幼稚的我居然也想跟著飛。有時(shí)候我會(huì)問大人一些“無聊”的問題，比如“天空為什么是藍(lán)色？”“天上有多少星星？”大人總說：“小孩子不懂，長大了就明白了。”
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味。
現(xiàn)在
隨著時(shí)間的流逝，物換星移，我的閱歷也增加了。
記不清多少次把錢包中的硬幣丟進(jìn)乞丐瓷碗中，聽”叮叮當(dāng)當(dāng)"的聲音；記不清多少回幫鄰家阿姨澆水養(yǎng)花，看到阿姨會(huì)心的笑容；記不清幾回在公交車的座位上站起來，給白發(fā)蒼蒼的老人讓座，感受同車人贊許的目光……
在學(xué)校，讀書是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿。我喜歡翻開萬千歷史書卷，領(lǐng)略文人墨客的豪情壯志；查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論家的汗水成果，遨游在書海，享受文學(xué)樂趣，在學(xué)習(xí)中滿足好奇，在學(xué)習(xí)中獲得智慧。有時(shí)候面對(duì)那些懊惱的古詩，數(shù)學(xué)公式，單詞，N次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，但每當(dāng)這時(shí)，心里總有個(gè)聲音對(duì)我說：把握現(xiàn)在，努力奮斗，將來回頭看的時(shí)候，會(huì)感激以前奮斗的自己。現(xiàn)在的我們正值花季，我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。因?yàn)槲磥碓谖覀兪掷铩?/p>
現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；
未來
還有許許多多值得回憶的往事。盤點(diǎn)我的天空，往事如煙似夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長令我快樂。但我知道，希望還在前方，夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，路還很長。
我們的未來都是一個(gè)未知數(shù)，所以一切皆有可能。無數(shù)次我們幻想著擁抱著成功后的鮮花和掌聲，幻想著撒下的喜悅與成功的淚水，與其坐在那里吹美麗易碎的泡泡，倒不如把握現(xiàn)在擁有的努力奮斗，不因?yàn)槔щy而退縮，不因?yàn)槭《倚模灰覀円恢眻?jiān)持著，成功的那一天，會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>
未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
初三的生活作文13
這次，我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗(yàn)三天的獨(dú)立生活。三天的獨(dú)立生活使我感覺到我們真的長大了。
我們?cè)谀抢飳?shí)踐了各種各樣的項(xiàng)目，有“多米諾骨牌”、“快樂體驗(yàn)”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中，“快樂體驗(yàn)”這節(jié)課最令我難忘，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和感慨。
“快樂體驗(yàn)”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們來挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來當(dāng)火車頭，上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節(jié)軌道的線，下軌道時(shí)必須在直線上走，有兩次失誤的機(jī)會(huì)，先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會(huì)。
我們組沒有人敢當(dāng)車頭，眼看老師寬限的時(shí)間到了，無奈之下，我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車頭。因?yàn)槲覀兘M是倒數(shù)第二個(gè)挑戰(zhàn)，所以我們?cè)谂赃吙偨Y(jié)了前面組失敗的原因，心里想：賺到了！賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了，心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看著自己的腳下，一邊注意著后面組員的情況，每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時(shí)候了，我把握好時(shí)機(jī)一跨，再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方，大家都相互提醒著，生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作為火車頭，我的心里像有許多只小鹿在跳來蹦去。快要下軌道了，也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因?yàn)槲液竺娴娜吮容^矮，所以我把她的手向上提了一點(diǎn)，好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險(xiǎn)。我忐忑不安地下了軌道，心里嘀咕著：直線!直線！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無險(xiǎn)地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣，當(dāng)老師報(bào)出我們組是這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝組時(shí)，大家都抱成一團(tuán)，高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅(jiān)不可摧。
后來，由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄茌p易放過?同學(xué)們大膽嘗試，每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃，有些同學(xué)嚇得臉色煞白，有些同學(xué)險(xiǎn)些栽下來。我們都屏住了呼吸，可中途沒有一個(gè)人下馬！大家都咬緊牙關(guān)，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí)，全班都?xì)g呼起來！順利過關(guān)！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成為你成長路上的踮腳石。
接著，在老師的指導(dǎo)下，我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項(xiàng)目都讓我大開眼界，受益匪淺。
三天的獨(dú)立生活很快就過去了，在游戲中，在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了很多，感悟的也很多。這些，將成為我們成長路上彌足珍貴的記憶，它伴隨著我們的成長，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
初三的生活作文14
時(shí)光如梭，回望過去我們一同走過的路，那份感動(dòng)漸漸從心中漾起，仿佛一張張唱片一般，任其回放……
肆虐的大雨嘩嘩地下著，道路被刺目的車燈照得閃閃發(fā)亮。坐在車上的我沉默不語，同此刻的你一模一樣。不知從什么時(shí)候起，我覺得我們之間有了隔閡，好像一張無形的網(wǎng)一般將你我分離開來。
車子在學(xué)校外的路邊停了下來，我隨即下了車。暴雨依舊下著，時(shí)不時(shí)的閃電將大地照耀的慘白。你拿著雨傘緊跟了出來，輕輕地將雨傘打開罩在我的正上方，在我耳邊沉聲說道：“你的腳剛做過手術(shù)，走路肯定會(huì)有點(diǎn)疼，還是我扶你過去吧，抓緊了！”還沒等我回答，你就用一只手抓住我的右手手臂，繞過后背架在自己肩上，另一只手緊緊握住雨傘把，雨傘有點(diǎn)傾斜，托著我的手臂緩慢走向校門口。
傘外是狂風(fēng)暴雨，但頭頂上方卻是一片祥和的藍(lán)天。每走一步，頭上的雨傘就會(huì)猛地抖一下，但傘邊的雨滴卻始終沾濕不到我。由于受到了向上托的力，腳下本該有的痛苦也減輕了許多。你的腦袋微微向我傾斜，眼睛全神貫注地盯著我受傷的那只腳，眉頭微微皺起，每當(dāng)兩腳交替時(shí)，你的手變得愈加有力，使我的步伐變得盡可能的輕，因而受到的疼痛也變得很小很小。
那厚重而溫暖的力量讓我覺得安心和舒適，我不經(jīng)意間側(cè)眼看去，你那黑色的衣服竟是濕濕的，顯露出一道道深藍(lán)色的印子。也許是你太專注了，又或許是你根本不在意，你竟一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，依然用力的托著我，并將雨傘盡量地向我正上方靠。粗重的氣息從你鼻子喘出，在寒冷的空氣中化作一片白霧，那我從來不曾注意到皺紋在你的面頰上竟顯得那么明顯。我就這樣在你的攙扶下一步步走著，心中竟?jié)u漸流出一股暖流。
不知從什么時(shí)候起，我們沒有近距離的接觸，沒有心交心的談話，我竟不知你何時(shí)有了些許白發(fā)。一縷復(fù)雜的情感環(huán)繞在心間，腦海中閃現(xiàn)出那些過往的畫面：兒時(shí)的我騎在你的肩膀上要你帶著我飛翔，你也會(huì)同孩童一般與我嬉戲；醫(yī)院里我躺在病床上，你徹夜的守在床邊，看護(hù)我安然入睡，卻不知那一夜你蒼老了許多；遇到挫折時(shí)，那雙溫暖的大手總會(huì)撫摸著我的面頰，輕輕地為我擦去臉上的淚滴……
其實(shí)我記憶的碎片里都會(huì)有你的身影，同我一起走過這十五個(gè)歲歲月月，就像此時(shí)的情景一樣，攙扶、關(guān)愛著我走過這并不遙遠(yuǎn)但卻無比清晰的一百米，這些路我們都一同走過。也許，只不過是你的愛表現(xiàn)的比較沉默罷了，使我不易察覺。
雨依舊下著，冷風(fēng)在空氣中不停地穿梭，卻沒有了那么的刺骨。站在屋下望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，回憶著臨走前的那份叮囑，一股暖意又從心中涌出，那份沉默的愛銘記在心。
“爸，謝謝你，兒子也愛你，未來的路我們還要一起走！”
初三的生活作文15
過千變生活，品百味人生。生活的滋味，有苦有甜，有酸有辣，有咸有澀。正是這各種各樣的滋味構(gòu)成了我們千變?nèi)f化的的生活。
也許很多人都會(huì)覺得生活是千滋百味，酸甜苦辣咸澀樣樣俱全的。這一換點(diǎn)我是認(rèn)同的。但我更覺得，只要我們能熱愛生活，對(duì)生活充滿希望，在困難與挫折之間永不放棄，無論生活本來是什么滋味的，都會(huì)轉(zhuǎn)化成甜的。
就像張海迪那樣，她因一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下都徹底失去了知覺，生活不能自理。她從未上過一天的學(xué)，卻以驚人的毅力自學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，后來通過函授又獲得了碩士學(xué)位。她還自學(xué)英語，日語，德語和世界語翻譯了大量的小說和資料。她熱愛生活，積極向上，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔。她用她的座右銘“即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起來”時(shí)刻鼓舞她。她用自身的行動(dòng)告訴我們，無論身在何時(shí)何地，無論遭遇怎樣的困難與挫折，只要保持一顆熱愛生活的心，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能品嘗到生活的甜味。
生活是千滋百味的，當(dāng)我們?cè)庥隼щy與挫折時(shí)，只要有信心，有恒心，有耐心以及頑強(qiáng)的毅力，始終堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，就一定能戰(zhàn)勝困難，苦盡甘來。
記得有一次，我因在班里補(bǔ)作業(yè)，那一晚我是最晚回家的。誰知，第二天來到學(xué)校，小華昨晚放在文具盒里的錢在今天早上不翼而飛了。頓時(shí)，大家都把目光投入到我身上，那目光中有厭惡，有驚訝，有憤怒……但無一例外，都集中在我的身上。有的同學(xué)還在小聲議論“沒想到，老好人也長出了三只手，太無恥了”。我這次是百口莫辯，跳進(jìn)黃河都洗不清了。這時(shí)，老師一臉鐵青地走了過來，給人一種兇狠的感覺，只不過是刻意收斂才沒有表現(xiàn)出來，他嚴(yán)厲地問我是不是拿了小華的錢。我突然感覺到一種恐懼感，同學(xué)們不相信我，就連老師也不相信我，我感到十分無助，孤寂。就在大家都要認(rèn)定我是小偷的時(shí)候，“大家不要吵了”突然，這一聲脆響當(dāng)斷了大家，而這脆響的來源，就是小華。只見他平靜說“小偷不會(huì)是他”“為什么？”大家異口同聲的問。他緩緩的抬起頭，與我的目光在空中相遇，他的眼光中閃爍著柔和，那是信任的目光，是友誼的交流。他一句一頓的說“因?yàn)椋俏业蔫F哥們，是我的好兄弟，是那種可以把后背留給對(duì)方的兄弟。是完全的信任。他是絕不會(huì)做對(duì)我不利的事情的，我們，是親密無間的兄弟。”他的語速不快，卻有一種震懾力，抨擊著我的內(nèi)心，令我激動(dòng)不已。頓時(shí)感到云開霧散，心中說不出的舒適。就算別人都不相信我又如何，只要他相信我，那就足夠了。
在困難面前，有時(shí)不單單要依靠自己的力量，還要依靠伙伴的力量。只有堅(jiān)守伙伴間的那份友誼，才能排除萬難，品嘗到生活的滋味。
生活之中，酸甜苦辣咸澀，樣樣俱全。但我始終堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。只要我們肯付出，肯努力，保持一份樂觀的心態(tài)，就一定能品嘗到生活的那抹甘甜。
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