生活的意義作文（精選47篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的生活的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的意義作文 篇1
時間過得真快啊！一晃兩個月時間就過去了，這兩個月是我度過的一個快樂而有意義的暑假。
記得剛放暑假的時候，我就為自己制定了一個作息時間表：每天早上8點起床；上午主要做暑假作業；下午要么參加培訓班，要么邀請小朋友做游戲；晚上9點睡覺。為了督促自己養成按時作息的習慣，我還特意把作息時間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時作息。
暑假里，我除了按時完成暑期作業外，還上了兩個培訓班。通過上培訓班，我不僅學到了新知識，也感受到了樂趣。
作文我一直都不太會寫，爸爸就給我報了一個小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學到了一些寫作的技巧和方法。剛上作文班時，我總是注意力不集中，喜歡做小動作。后來，我對作文產生了興趣，漸漸地，我寫作文有了很大進步，老師經常表揚我，使我有了很大的信心。作文班上，老師為了讓我們有團結的精神，特意組織了一次戶外拓展訓練，訓練時，有一個非常好玩的項目叫“風火輪”，我們用26張報紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運送到對面，先運到的為勝。我們齊心協力，很快就把“履帶”運到終點，獲得了冠軍。回到教室，老師讓同學們說說參加這次活動的感想，同學們異口同聲地說：“這次活動，讓我們懂得了團結的'力量！”
我還上了英語培訓班，英語老師讓我們在玩中學。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的獲勝。我們組共有6名同學，比賽時，我們相互幫助，英語單詞認讀得又快又準，不一會兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過參加這種游戲，我們輕輕松松地學到了很多英語知識，真是有趣極了。
這個暑假，我過得很充實，既學習了許許多多的新知識，又結識了好多的新朋友，真是令我難忘啊！
生活的意義作文 篇2
平淡無奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無悔地為人們鋪設了前進的道路；奇形怪狀的石頭長眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同沖到了岸上，每天過著日曬雨淋的日子。小黑石慢慢適應了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。后來小青石和小黑石被運到了城里，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終于，小青石醒悟過來了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因為此刻的它已經領悟到為大眾服務才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環顧四周，我發現了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無時無刻不在為人類默默奉獻著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手，帶著學生們乘風破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養成為對國家有用的人才。每當看到自己學生的成功時，我相信，每一個老師都會感到由衷地欣慰和滿足。他們甘愿做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經風霜雨雪，不論天氣多么惡劣，他們都堅立不倒，守護這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血啊！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無怨無悔地為社會作著貢獻，在全世界面前體現自己的價值。
仔細觀察，不難發現我們的周圍就有很多“小青石”。可能你不曾注意到，在他們平淡的生活中蘊藏了莫大的幸福和快樂，因為他們培育了花朵，裝點了別人的`世界。假如世界遺忘了他們，他們也并不因此而沮喪，因為他們知道自己做得是世界上最光榮最有意義的事情。
成功的人們啊！在你飛黃騰達之時，請不要忘記身后的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請感謝他們的無私奉獻，并且努力學做像他們一樣的小青石。
生活的意義作文 篇3
道路兩旁的梧桐，乳白的樹干外披裹著一片片深棕而翹起的殘破樹皮。梢頭上遺留下幾片枯葉，宛若幾只棕色的蝴蝶在枝頭上嬉戲。
年復一年，春去冬來，它們似乎也在思索著生活的意義。
走在梧桐護衛著的老街上，路旁的店鋪還都是木板排成的。通過那寬窄不一的門縫，通過那跨時代的“產物”，已經可以依稀辨出一個忙碌的人影。
隨著一陣香氣鉆入我的鼻腔，我發現我已經到了一家已開門的店鋪跟前。梧桐的虬枝在招牌面前盤旋，經過歲月的洗禮后已經無法辨認。扶著粗糙的門板，跨過被磨光的門檻，我進入了這家店鋪。比起路上水泥瀝青，屋內的青石磚更能讓我感受到時間的厚重。隨著腳底的一凹一凸，一股涼氣從后跟直沖面門，霎時神清氣爽。一盞老式的橘黃燈下，搖曳著一個身影，一個白色的身影，那是一位四五十歲的中年男子，身穿一件洗得發皺的白色襯衫，好像是披了一塊搓白的抹布。他面色黝黑，在燈下卻顯得格外精神，與雙眸一起透出專注而堅毅的神情。
他立于一塊平鋪的案板前，案板上撒滿了面粉，仿佛剛下了一場細雪。他雙手搓著面團，左一堆，右一抹，仿佛是在打太極，大塊的面團在他手中就像一個玩具。一會兒，面團就變得松軟筋道。他拿過一把菜刀，沒有剝大骨時那“撼天之音”，但聞面團裂開的綿柔之聲。他用手一壓分開后的小面團，一勺糖后，疊起面團再一壓，半成品就做成了。
那是一個斑駁的老爐子，外層一圈的.瓷磚密布裂紋，內膽一圍的陶土坑坑洼洼，整個爐子活像一位經驗十足的古稀老人。他手掌一塊面餅，以迅雷不及掩耳之勢的速度往爐內一伸，只見手掌一轉，面餅便乖乖地貼在爐上。
趁此機會，我問了老師傅那個一直縈繞在我心中的問題：“師傅，你認為生活的意義是什么？”他拍了拍手上的面粉，不假思索地回答道：“這個嘛，就是把自己能做的事做到最好。”說罷，他回身望了望他的店鋪。
我握著熱騰騰的燒餅，咬了一口，慨嘆道：“這原來就是心中的那份執念，那份最好，那生活的意義。”
又是一年春來到，梧桐們長出了新葉，將老街裝點成最美。
生活的意義作文 篇4
你們都有夢想吧，你們是怎樣實現它的，在實現的道路上，一定經歷過許多艱難困苦吧！讓我們一起來聽聽大青石是怎樣實現自己的夢想的。
大青石無意中聽到自己像一條大鯨魚，就整天夢想變成一條大鯨魚。最終，雪鳥告訴了它變成鯨魚的方法。大青石終于等到了機會，但當它看見被自己攔腰撞斷的林木面目全非，聽到動物們發出絕望的哀號時，它心軟了，于是用自己的身體擋住了洪水。當大青石醒來時，小朋友都說它是條真正的大鯨魚……
文中大青石的精神值得人人敬仰。自己為了實現夢想，歷經千難萬險，但為了保護他人，不讓他人受到一丁點傷害，可以用生命作為代價。而我卻恰恰相反，總認為自己是至高無上的小公主，想要的東西就一定要得到，不管付出怎樣的代價。
記得有一次，天下著大雨。我在家里吵著要吃小蛋糕。爸爸、媽媽見天還下著豆大的雨點，沒把這件事當回事。我更生氣了，大吵著：“我要吃蛋糕，吃蛋糕！”爸爸見這情形，連忙來哄我：“寶貝兒，別吵了，爸爸明天就給你買兩個，你看，今天下著那么大的雨就算了吧。”可我卻不依不饒：“您不是說今日之事今日畢嗎？這是您答應我的，今天一定要辦到。”媽媽見爸爸的糖衣炮彈不管用，無奈之下，只能穿上雨披，頂著狂風冒著大雨為我買蛋糕。過了很久，媽媽回來了，只見她渾身都濕了，仿佛成了“雨人”。褲腳邊還留有許多污泥，兩只鞋子全部浸濕了，我支支吾吾問道：“媽媽，您這是怎么啦？”“女兒，快吃吧，還是剛做出來的蛋糕，新鮮著呢。剛才騎車時，不小心摔了一跤，沒事。”我接過蛋糕，嘗了一口，不知怎么，甜甜的蛋糕竟然如此苦澀？這時，我明白了，我不是所謂的'小公主，我要為別人想一想，不能為自己的私欲傷害他人。從這件小事中，我仿佛領悟到了生活的真諦、生命的意義：時時處處應該為他人著想。
同學們，讓我們記住：為了保護他人，保護更多的生命放棄了理想和愿望，這樣的行為，更令人們感動和崇敬。
生活的意義作文 篇5
馬斯洛是美國著名心理學家，第三代心理學的開創者，猶太人，有一次心理學研討會即將結束，馬斯洛從椅子上站起來走到敞開的窗戶前，放眼望去。然后，他轉過身，按照慣例問道：“還有沒有問題？”
一個學生問：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”
其他學生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立不安，馬上要走。
馬斯洛對他注視了很久，用目光詢問他是否在開玩笑，當看到那位學生認真的眼神時，他說：“我愿意回答你的問題。”
他從身后的'口袋里掏出錢包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當于一枚25美分的硬幣他說：“戰爭期間我還是個孩子。一天，我在路上發現了一面破碎的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我開始玩這個鏡片，并漸漸被它吸引住了：它能把光線反射到太陽照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我一直珍藏著這枚小小的鏡片，當我長大成人的時候，我漸漸懂得了，這不僅僅是一種孩子的游戲，而且是指導我一生的一個比喻：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見部分不見整體。我將盡我所能，用真理、理解和智慧之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，改變人們的生活，或許其他人也會像我這樣做的。這就是我生活的意義。”
著名哲學家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨特的人格魅力教會他人找到真正的自己，成功地樹立了一個具有開創性的形象。還有人這樣評價他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個紛亂動蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起分享。”
生活總是讓人悲喜交加，有陽光也有黑暗。當他人處于黑暗，彷徨的情境時，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為朋友帶來一束陽光，照亮他們的心靈，幫助他們走出困境。當我們自己心情低落時，請你相信。總有你意想不到的陽光照進來，溫暖我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價值吧，因它足以帶給我們人性的溫存，以及生活的意義。
生活的意義作文 篇6
春風習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過，在人生這個大舞臺上我們生活的意義在于什么？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我們想要的僅是如此嗎？
前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會陷入黑暗的深淵，此時此刻，你用無助的眼光向外了望，呆坐著伸出一雙手，沒有人會理睬你，更沒有人會幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來，這時，沒有任何人會蔑視你，相反，他們會向你投來贊許的眼光，因為你已懂得了生活的意義。在這個形形色色的大干世界上生存，我們會付出，會奮斗，也會失敗，沮喪，但我們要時刻記住：并不是每一次付出都會得到酬勞；并不是每一次努力都會被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會更好！這才是我們生活應有的價值觀，只有這樣，我們的生活才會有意義！
人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時期努力奮斗，積蓄力量，在高潮時期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經過與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個鐵骨錚錚的鋼鐵戰士，因此，他能夠說：“我將自己的全部精力都奉獻給了人類最偉大的事業——為人類解放而斗爭！”他實現了自己的人生價值，度過了一個無悔的人生。
同學們，我們生活在這個世界上，目的不在于坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，而是在于：當我們回首往事的.時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！
努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；奮發圖強，不為別的，只為不白活一回；開拓進取，不為別的，只為擁有一個無怨無悔的人生！
生活的意義作文 篇7
暑假生活豐富多彩，有苦澀的黑，有快樂的橙，也有傷心的青……但是，令我記憶猶新的顏色是快樂橙和勞累藍，這是特殊的顏色，也是特殊的一天。
我的媽媽是教師，這一天她需要填寫一些工作表。爸爸去上班了，而我的弟弟剛出生不久，還不到兩個月，這就出現了一個麻煩，沒人照顧我那可愛的小弟弟了。
早晨，公雞喔喔地唱起歌兒，清脆的聲音喚醒了沉睡的大地。一個美好的早晨開始了，旭日東升、陽光明媚，正在這時，我卻被一陣刺耳的哭聲給吵醒了。我睡眼惺忪，還不知怎的，大腦就被強制開機了。仔細一看，原來是弟弟的尿不濕濕了呀！于是，我做出了一個重大的決定——照顧弟弟。我手忙腳亂的準備好新的尿不濕、紙巾。伴隨著一陣陣哭喊聲，學著媽媽的樣子，小心翼翼地將弟弟的褲子脫了，看著那臟兮兮的尿不濕，心里七上八下的，不知要怎么下手。最后是弟弟的哭鬧聲喚醒了我，使我下定決心，鼓起勇氣。用了很長的時間，終于為弟弟換好了尿不濕。“呀！”我褲子黏黏糊糊的，原來，是弟弟干的“好事”，雖然我的褲子被弟弟弄得臟兮兮的，但是心里是美滋滋的.，別提有多高興了，因為這是我第一次成功地為弟弟換上了尿不濕。接著，映入眼簾的是白色上衣和褲子，上衣上有一只栩栩如生黃色的小雞圖案，顯得好可愛。我把連體衣鋪平，將弟弟放上去，左手輕輕抓住他的胳膊，右手從袖口里套進去，一拉，一抽，終于穿好了，我長長地舒了一口氣。
時間像離弦的箭一樣飛快逝去，一轉眼，就到了日暮時分。弟弟總是要抱著，我的手比檸檬還酸，好像都要快抽筋了。我抱著弟弟從客廳轉到了書房，從書房又轉到了臥室。可是，這并不滿足弟弟的要求——他要上屋頂。無奈，我也只好遵從命令。終于，在我的精心呵護下，弟弟進入了甜美的夢想，而我，也終于可以休息一會兒了。
生活的意義作文 篇8
對于生活的意義，不同的人會有不同的看法，甚至是完全相反的想法……
——題記
有些人認為，生活只有在很充實的時候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那么充實的時候，它才更有意義。
假如我們在這里對“充實”的理解為豐衣足食，生活高枕無憂。很明顯的，對生活的意義，以充實衡量，已經映出這些人的生活是多么清淡，表現出對生活的不滿。相反，以不那么充實來懷念曾經，曾經的生活才算是有意義，折射出生活在富裕里的人，每天無所事事，對飯來張口衣來伸手的生活已經厭倦，倒懷念為充實的`生活打拼的日子，是多么有意義。
不難看出，兩者都對生活不滿，前者則是攀比的心很重，以后者的生活標準對自己的生活對比，向往卻達不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無光。后者對生活的意義沒有太高的要求，對已經達到的標準止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無止境，永不止步，每一次幸運的降臨都是為了讓我們看得更遠，每一次辛酸的回首都成為我們前進的動力，這樣的生活是不是更有意義！
有些人認為，我們很忙的時候，有很多很多的事情要做的時候，生活才有意義。但也有的人認為，只有在我們什么都不需要做的時候，我們能夠靜靜地欣賞時光流逝的時候，生活才更有意義。
生活是忙碌的，但不是沒有間歇的忙碌。無論你是學生，還是農民，是工人，還是……都在為自己需要做的事情忙碌著。忙碌了一天的學生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時光流逝的瞬間，理出今天的收獲，學到了哪些知識，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多么美好！
生活的意義是來自忙碌的工作，源于靜靜地欣賞流逝的時光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會愈走愈遠。
生活的意義作文 篇9
漫步在放學的路上，我不經慢慢的想到，現在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠處，有一顆正迎著冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭艷比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，并找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的.冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉過身望著我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
生活的意義作文 篇10
生活是什么？生活本就應該是一個完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運的，生活就是一團散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個世界，但是卻沒有把它賦于完美，不管人們怎么去努力都不會做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個世界大概就是因為有了殘缺才使這個世界變得接于近完美，如果這個世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會再有進步，不會有希望與追求，更不會有發展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個人可以說自己做的是一個十全十美的人，沒有一點的錯與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦于我們熱情，引誘我們去尋覓，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時候同時也會失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因為這樣才讓生活出現許多磕磕碰碰。這樣才有美的.感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個小學寒假的中午。我去學校買東西，發現在學校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個初三的學生，學習很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學校舉行一個募捐活動。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時，我也忍不住捐了一些。
其實，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學生給老人讓座；當拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時候，會有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，而它就在我們的生活當中。
生活的意義作文 篇11
在人藝舞臺上，《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》……老舍這些膾炙人口的經典名著被一次次搬上舞臺，成為經久不衰的保留劇目。在小學課本里，《林海》、《草原》、《貓》……老舍的這些作品陪伴我們度過了整個小學時代。
今年暑假，我終于有機會走進老舍紀念館，近距離地瞻仰和拜訪“老舍先生”。
老舍紀念館位于北京市東城區燈市口西街豐富胡同19號。在紀念館門外的墻上，老舍給自己做出了高度的概括：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌與小凳之間；筆是槍，把熱血灑在紙上……看到這些文字，我對老舍先生的敬佩之情油然而生。
漫步在老舍紀念館，通過一張張圖片和實物展覽，我看到了老舍結交的朋友既有大政治家、名教授，也有老藝人、洋車夫。他會賣衣服為朋友接風，“真”是他的待友之道。
展覽介紹了老舍先生短暫而又輝煌的一生。咿呀學語時，他就懂得了弱國的悲哀；執教英倫，他能更客觀地看待別國和本國的文化；剛踏上文壇，他就開始了對國民性的探討，尋求強國之道；抗日戰爭時，他化筆為槍，站在抗戰宣傳第一線；新中國成立，老舍又義無反顧地回到祖國，回到他熱愛的北京。
站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是這名文藝界中的“小卒”日夜不停、奮筆疾書、寫出了最底層平民百姓的生活，寫出了勞動大眾的`吶喊與呼聲。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該做的一切我確實是做到了。”面對命運的不公，老舍先生寧折不彎，最后走向了太平湖。世上再無老舍……耳邊響起老舍先生借王掌柜留在《茶館》里的那句“遺言”：“我愛我們的國呀，可是誰愛我呢？”我會大聲地對他說：“我們都愛你，沒有人會忘記你。文藝界盡職的‘小卒’永遠活在人民心里。”
參觀老舍紀念館，這就是我有意義的暑假生活的一部分。
生活的意義作文 篇12
馬上就要期末考試了，你做好準備了嗎？
在這一階段的復習過程中，你有自己的目標嗎？你向著目標努力了嗎？
下面我給大家講個故事吧：有一個人，晚上正在他的小屋里睡覺，突然房間里充滿了光，神向他顯現。主跟他說，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。
每天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他有些氣餒，惡者決定在他軟弱的心里播下懷疑的種子：“你已經推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊。”這樣，惡者讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。這些的想法使得他更加氣餒和沮喪。
撒旦又進一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經在花時間做的，只需要做做樣子，小力一點去推就足夠了。”
這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚。“主啊，”他說：“我已經在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。但是，盡管如此，那個巖石還是紋絲不動，什么地方錯了？為什么我會這樣失敗呢？”主滿懷同情的回答說：“我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有說過我期望你會推動那塊巖石，你的任務只是推。現在你來到我面前，盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯；你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的'大腿已經變得非常結實。因著這一切，你已經成熟許多，你的能力已經遠超當初的你。”
這個故事告訴我們，只有當我們努力在每時每刻發生的體驗中尋找生活的意義和樂趣的時候，真正的幸福才能夠來到。
生活的意義作文 篇13
生活淡淡似水湖水，全為你，泛起惡劣漣漪。--題記
生活有意義嗎？答：沒有意義。我們整天忙碌的生活中這個世界上，我們不斷的思考自己活著的意義，或許，直到我們氣息奄奄時，也可能不知道答案。生活真的沒有意義嗎？有，生活是有意義的。
看看奧運賽場上，每個人都為自己的冠軍夢而活著，他們擁有夢想。他們擁有激情，他們擁有一顆永不言敗的心，為什么，生活不是沒有意義的嗎？確實生活是沒有意義的，但是我們可以令生活變得有意義的，奧運健兒為什么如此有激情，因為他們擁有一顆追逐冠軍夢的心，這就是為什么他們每天過得那么有激情，冠軍夢啊！他可以令人覺得生活有意義。那么，何不為我們的生活加入一個冠軍夢呢？
是什么使海迪變得更加堅強，是什么使海倫變得熱愛生活，也是什么使洪戰輝一如既往的樂觀。因為他們擁有夢想，擁有自己的追求，這就是他們為什么會活的開心，也就是為什么他們會覺得生活有意義。
“人的一生應該這樣度過，當他回首往事，不因虛度年華······”這是一句膾炙人口的名言。奧斯特洛夫斯基認為人就是應該活得有意義，應該為他人、為社會作出貢獻，這樣的生活才稱得上有意義。你去問愛迪生為制造燈絲失敗了成千上萬，為什么他還能一如既往的努力，而置成敗于不顧，因為他要為他人帶來光明，為黑暗的夜空照亮人們，這就是無私的奉獻。我們也可以想想為什么中國人民為了打敗日寇、趕走日寇而犧牲自己，獻出鮮明的生命，流出鮮紅的血，因為他們為了祖國的安寧，也為了他人不再受欺凌之苦，他們是偉大的，他們為了和平而貢獻自己的生命，他們是好樣的，所以說，他們的生活是有意義的，他們給自己加入了目標，他們的生活是有意義的。
生活不是燃燒就是腐敗。
生活是有激情的，生活是有意義的。就如世界杯賽場上，運動員的行動就是最好的回答，他們給自己一個世界杯冠軍夢，他們用斗志去燃燒自己的激情，他們的生活是有意義的，是好樣的。相比有些人，生活的意義就要強烈得多了。有一些人，生來就是駐米大蟲，整天好吃懶做，這樣的人如行尸走肉，還有什么好說的，就是腐敗！還是愛因斯坦說的對，那些貪圖享樂的思想，我從來不叫理想，那是豬圈的理想。
我們常常怨天埋地，說什么時勢不利于自己，找諸多借口來掩飾自己，就這樣認為生活沒有意義。那么，什么生活才是有意義的，是坐享其成或是一朝暴富，那樣生活哪叫生活啊！生活從來不就是一帆風順的'，要么就沒有李白的“直掛云帆濟滄海”。我們的生活最好是不平坦的，因為這樣才能享受到人生的樂趣、生活的意義，我們最終懷念的不是成功，而是奮斗過程中的艱辛，它是生活的保證。一次挫折，不算得了什么，我們要堅持生活是有意義的，要堅持“天生我材必有用，千金散盡還復來”。只要擁有一顆敢于面對生活困難或挫折的心，我們的生活才會有意義。
螻蟻尚且偷生，我們是比它更強大的動物，為什么不坦然面對生活。傳聞能上金字塔的有兩種動物，一種是鷹，一種是蝸牛。我們不可能是鷹，但我們可以說蝸牛，一步一個腳印，就會有征服金字塔的一天。
生活從不有意義，但我們可以令生活變得有意義。
只要我們擁有一顆勇于面對生活的心，無論何時何地生活都是有意義
生活的意義作文 篇14
很多人問過我，生活的意義是什么？而這個問題，我也不知道答案。
對某些人來說，生活的意義就是吃飽喝足。沒錯，我也是這么想的，一個人如果連吃飽喝足都做不到，那他來這個世界的'意義是什么呢？
但對于另一種人來說，生活在這個世界上就必須做點什么，不能白白的浪費生命，就像朱自清在《匆匆》里說的那樣——為什么偏要白白走這一遭啊。是啊，這或許是另一種人對生活的吶喊。所以，他們有的當了科學家，有的當了文學獎······都使人們記住了他們，都在世界上留下了痕跡。但同時他們也都為了自己的事業而奮斗過，努力過，不然那就是癡人說夢，只停留在一個夢里。
現在，問題來了，你想做那種人呢？
生活的意義作文 篇15
生活，何為真正的生活？生活又有什么意義？
真正的生活，不分高低貴賤。
每個身份的人的生活都是不一樣的，那他們的生活都是否有意義呢？農民的生活困苦不堪，唯有只能跟稻田共度一生，又亦或是出去闖江湖，晃晃蕩蕩幾年來到頭來不還是一場空。城市人的生活，顧名思義，就每日上班，下班或放假后便可享受生活帶來的快樂。這顯然后者才是生活的'真正意義。真的是這樣的嘛？
有人認為，農民都是一群沒文化的村佬，談何意義！我卻不不以為然，生活困苦并不代表沒有任何意義。農民生活固然艱苦，他們為了能夠更好的生存，可卻又不懂什么知識，只有選擇勞作。他們為了孩子們的幸福，努力工作，同時也盡一薄之力為國家貢獻著。試想，如若沒有了農民就意味著沒有了糧食，那生活還存在“意義”這個詞嘛？
生活的意義，不論生活背景。
“采菊東籬下，悠然見南山”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”東晉陶淵明遠離官場，隱居在深山里，“悠然”足以見他生活的樂趣。又再或是廬陵歐陽修，被朝廷貶謫到偏遠地區，不也是與民同樂。
保爾·柯察金曾說過“我不會后悔現在做的一切，也不會為此感到慚愧反而是驕傲，因為我把我的生命奉獻給了世界上最偉大的事業”。司馬遷因為朝廷功臣求情而被打入地牢，用了十年時間在地牢完成了第一部紀傳體通史《史記》，為后人作出了貢獻。
真正的生活，不要多偉大。“路見不平，拔刀相助”出門在外，互相幫助、相互扶持。隨手拾起身邊的垃圾還地球的整潔，遵守交通規則，不給他人添麻煩。這些都是精彩。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”身處不同地境，都盡忠職守。生活的意義就在于奉獻。
生活的意義作文 篇16
他是世界上最頂尖的物理學家，知道這個宇宙的一切秘密。他熟悉宇宙中的每一顆行星，悉知世上的一切知識，還推測出了這個宇宙幾十個世紀以后的演變過程。
可以說他是這個領域的神，只要尊重這個學科，就必須要尊重他。但他并不為此而滿足，總是眉頭緊皺，郁郁寡歡。他從出名到現在一直想著一個問題：生活的意義是什么？他百思不得其解，總是眉頭緊皺，仿佛是一個間諜，明知道情報鎖在保險柜中，卻無法打開那道鎖。生活的意義是什么？他向許多人提出了這個疑問，包括天文學、化學、物理、哲學乃至于文學學者，但他看到的是一張張莫名其妙的臉以及出于尊重的不知所謂的思考著的臉。他絕望了，難道世界上就沒有人理解他的疑問、他的追求嗎？他不斷地向人詢問這個問題，整個地球都流傳著這件事，可是沒有人能給出一個答案。終于，他不再對答案抱有期望他第一次覺得自己是如此的.無知，無知到連這樣一個問題都回答不上來。高空的風好像從玻璃中通過來，通過了他的身體，吹散了他的神經。他感覺一種無力感抓住了他，生活的意義是什么？他最后問一次這個問題，接著閉上眼睛。不過也沒關系了，因為他的物理學已經離他而去。物理學是他的生命，如果他不能回答這個問題，那么物理學也就沒有意義了。
他累了，生活的意義是什么？沒有自己想要做的事，留在這個世界和離開又有什么區別嗎？他堅信，人并不會真正的死亡，或許，他會穿越到另一個量子宇宙中，或許，那里有他想得到的答案。只要他還有執念，他就永不會消亡，直到物理學的終結。
這就是生活的意義。
生活的意義作文 篇17
你作為一個個體而存在于這個世界，本身就是一個奇跡。自打你出生就意味著你開始了生活，而生活并不是只有一個目的或只有一種意義的，在不同時刻，不同階段你可擁有不同的奮斗目標，而這個奮斗目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬于你自己的天空。奮斗不息的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激蕩起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大眾的`潮流，認為人家怎么做你也要怎么做。其次，生活的意義或目的并沒有一個確定的答案，它不同于一般的事物——有個確定的回答，這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什么意義或目的”，你可以試著問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內心是否平靜，是否激動？”也就是說，我們追求生活的意義的答案并不是一個名詞“什么”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個動作過程。
再次，我想你沒有必要把那么多的責任往自己身上壓，尼采說沒有什么要為存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個體活動的途徑。人需要放松，要不然很容易窒息在自己給自己設定的密室里。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與眾不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。
最后，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自己！自信而充滿激情地面對生活中的每一個挑戰！
生活的意義作文 篇18
今年寒假因為新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。
對于我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導課也停了，在完成了寒假作業后，沒了諸多的學習任務，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時間也自然多了。直到交作業的這一天，我才豁然意識到了假期的結束，而這段日子是無意義的。
一個百無聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒什么特別的內容，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞、閱讀。這已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續好幾個星期，甚至好幾個月，當我點開鏈接，里面顯示的`天數令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個習慣堅持了這么多天。這就是堅持，更是一種自律，總有人在不停地學習，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢想奮斗，為自己的未來努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識到了，我總得主動地去做點什么，才能讓生活充滿意義。接下來的日子里我不再流連網絡、電視和無事仰望天空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞，做鍛煉，預習新課，翻閱《海底兩萬里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時削幾個梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子里，我發現其實有很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規律，也越來越充實，越來越快樂。
就是在這段戴口罩的日子里，我領悟了生活的意義：越是艱難的時候，我們越要集中精神去尋找光明，豐富滋養我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義作文 篇19
今天，空氣中彌漫著淡淡的花香。讀完了《牛虻》這本書，我卻深深地陷入了沉思……
現在的孩子，是在蜜罐中泡大的。比起文中的亞瑟，我們幸福多了。我們吃好的，穿好的，用好的，在家長愛的保護傘下長大。亞瑟從小失去了父愛，再大些有失去了母愛。這一系列的挫折和父親的欺騙，使他背井離鄉，開始了流浪、乞討的生活。可是大人們卻似乎成了盲人，一個都不肯收留亞瑟；一個都不肯給亞瑟一口水、一口飯。有的小人還朝亞瑟潑水，這深深的傷了亞瑟的自尊心。其次，他還看到一個外表美麗的中年女子正當著滿大街的人訓自己的女兒學習成績只退不上，一邊說還一邊打自己的女兒，女孩被弄得面紅耳赤。回家后從三樓跳了下來，當場死亡。亞瑟在流浪的`人生涯中，遇到了n件這種驚心動魄的事情。現在的孩子，雖然生活條件優越，但在感情上卻是貧窮的。有很多父母天天逼著孩子做作業，自己在邊上當陪讀，老師也不例外，作業多的要命。家長們看到什么學習用書、學習軟件，都會含不猶豫的掏出名貴的錢包，盡管價格不菲……家長們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但正因為這樣，孩子的成績稍有退步，便會遭到父母的打罵，這樣的日子好受嗎？如果他們都像亞瑟那樣一咬牙離家出走的話，那這個社會又會怎么樣呢？我很難想象出來。成績固然重要，可良好的品質，人的品格，正是不可缺少的。如果大家從小成績優秀，但素質都差，那么他們長大以后絕不可能成為一個堅定的、頑強的革命戰士，一個擁有大無畏精神的人。
只會成為一個變色龍——見風使舵的人。一個人，應該活的有意義、有價值，而不是平淡無味地生活著。我想：快樂才是人生最有意義事情吧！
生活的意義作文 篇20
偶爾讀到的一句話，讓我感觸良多"人活著的最大目標就是:為了生命的存在和延續，為了實現理想和追求，為了體現人生自己的價值。"這也不禁讓我思考起人生的意義是什么。
凝望著窗外繁星，我靜靜的`思考著，整天吃喝玩樂，平庸度日，我想這樣的人生是無意義的。一個人要使自己的生活得有意義，就要樹立遠大的理想。這時可能會有人說，你本來就是條咸魚啦，還學人家講理想。但是我并不這么認為，即使做咸魚，也要做最咸的那條。即使身在黑暗，也心向光明，永不放棄，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧。盡其所能做對自己也對他人有積極意義的事。
胡適曾說過“生命本身沒有意義，你給他什么意義，他就會有什么意義。與其終日苦思冥想人生的意義，不如用此生做些有意義的事。”所以我們應該從現在開始，努力奮斗，實現自己的理想，探尋人生的意義。
生活的意義作文 篇21
沉浸在繁華的街道中，不加思索地就會滿足于現狀。
而生活的意義到底是什么呢？只是每天重復著一樣的動作，做著同樣的事情，那樣的生活不覺得有點太乏味了嗎？讓人有點厭倦這樣的世界，而這個世界的潛規則就是這樣，只要你肯遵守，那你就可以得到一份有出息的工作吧！生活中百般的無奈，但我也盡量去地去適應這樣的人生，但這樣的我可以堅持多久呢！這我也沒有一個確切的答案……同樣地如果你不努力，別人就會爬到你的頭上。“第一”，那是我曾經拼命追求的，但現實在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。然而有太多精彩的.事你永遠不會當主角，在一旁靜靜地欣賞，未嘗不是一種幸福。誰又能說平平淡淡的生活不好呢，誰又能說看重生命的過程而并非結果呢？
不想去勉強，只是自然地走下去，一步一步……看著一步步走來的自己，淺淺的笑隨煙波散去，很安靜，很愜意！
生活的意義作文 篇22
最近，在美國哲學教授寫了一本名為金錢與生命的Meanlng。他發現，我們如何處理金錢在我們的日常工作，日常生活已超過我們通常認為的意義。演習的其中一個，他問他的學生做的是保持他們的每一分錢為week.From的方式，他們花錢花的紀錄，他們可以看到他們真正珍惜生活。
他說，我們與他人的關系時，往往變得清晰錢進入圖片。你可能有一個美好的友誼，你有人認為你是非常好的朋友。但你會知道他只有當你問他借錢給你一些錢。如果他這樣做，它帶來的東西向的關系，似乎比以往任何時候都強。或者，它可以突然減弱的關系，如果他不同意。這個人可能會說，他有一定的'感覺，但如果不進行金錢的世界，有一些不那么真實。
人們只是有一個想法使越來越多的錢，但究竟是什么呢？多少錢我在我的life7任何特定用途的需要在他的書中，發現這位教授在現代社會的一個重要的需要：帶回的想法，錢是一個工具，而不是結束。金錢所起的物質世界中的一個重要作用，但預期錢給幸福可能會丟失生命的意義。
生活的意義作文 篇23
沉浸在繁華的街道中，不加思索地就會滿足于現狀。而生活的意義到底是什么呢？只是每天重復著一樣的動作，做著同樣的事情，那樣的.生活不覺得有點太乏味了嗎？讓人有點厭倦這樣的世界，而這個世界的潛規則就是這樣，只要你肯遵守，那你就可以得到一份有出息的工作吧！生活中百般的無奈，但我也盡量去地去適應這樣的人生，但這樣的我可以堅持多久呢！這我也沒有一個確切的答案……同樣地如果你不努力，別人就會爬到你的頭上。
“第一”，那是我曾經拼命追求的，但現實在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。然而有太多精彩的事你永遠不會當主角，在一旁靜靜地欣賞，未嘗不是一種幸福。誰又能說平平淡淡的生活不好呢，誰又能說看重生命的過程而并非結果呢？不想去勉強，只是自然地走下去，一步一步……看著一步步走來的自己，淺淺的笑隨煙波散去，很安靜，很愜意！
生活的意義作文 篇24
很多人說，時間過得真快。
清晨，鬧鐘一響，我們伴著鬧鐘聲起床了，開始了新的一天。
吃完早飯，人們都急匆匆的向公交站奔去，擠來擠去，有的慶幸終于擠上了車，不會遲到；有的著急又懊惱的跺腳，氣急敗壞的等下一班車。
下車，學生奔向教學樓早讀，上課；大人開始工作。
上課；工作。下課；休息。吃午飯；吃午飯。
繼續上課或工作。
下午下班放學，寫作業，完成工作任務。
吃晚飯。洗澡。睡覺。
一天完。
你有沒有覺得無味？而這一天要重復不知多少次，也許幾天，也許幾個月，也許好幾年。
在這忙忙碌碌中，時間就這樣走了。別說生活絢麗多彩，只想問問你:你又做個什么特別、對自己生活有價值的事嗎？一年三百六十五天，重復好幾年的一天天，也就習以為常了。沒錯，生活就是這么枯燥，因為接下來，你還有長長的生命之路還沒有走完，你還得這樣繼續三十年，甚至四十年。
你有想過做一些有意義的'事嗎？為你的生活添幾分色彩？
你還記得你小時最想做的事有哪些嗎？趕緊做吧，趁你還未老，打破你生活的死規矩，多做做有意義的事情，彌補自己的遺憾，自己兒時和一生的遺憾。
所謂生活色彩，就是在工作活生活基礎上，讓自己不留遺憾。
生活的意義作文 篇25
是什么促使了人活下去，給了他們活的勇氣？又是什么在于人看來是最值得去珍惜的東西？活著的意義是什么？讓我們打開《生活的鏡子》一書，看看書中是否給了我們其中的答案。
翻開書，第一頁則是代序，代序不僅告訴了我們青少年應該做什么，也對這本書做了大概的解釋。其中一句魯迅的話給了我深刻的印象：“道德這事，必須普遍，人人應做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價值。”那么，活的意義，它的價值是否就是魯迅所說的那樣呢？我仍然一知半解。讓我們繼續往下閱讀。
理想？信念？靈魂？在第一單元幾則小故事中，給了我印象最深的是第二則小故事《上山的和下山的》。它講述的就是上山的人和下山的人登山的不同感受，是一篇選自《重慶日報》發表于2000年9月22日的小寓言。其實，這則寓言告訴我們的就是每個人的目標不一樣，對結果的感受也就不盡相同，但只要你認準了，就不要再管別人說什么。之所以我會選擇它是因為它是這6篇當中的典型，不管是目標，理想，信念，靈魂每個人都是不一樣的，最主要的還是你把握了沒有。
誠實守信是中華民族的優良傳統，是永遠不會過時的。你生活在這個世界上，不能沒有別人的信任，不能沒有信譽，更不能沒有自己的立身。你一旦拋棄了誠信，社會也將會拋棄你。
柏拉圖在《理想國》中說：“開好一個頭對于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚處于年輕和幼稚階段的事物，因為這時正是個性形成的時候，此時留下的印象也深刻……年輕時形成的觀念是很難消除和改變的，因此，年輕人成長時首次聽到的故事應該是美德的典范……這樣，我們年輕人才能在健康的土地上成長，沐浴著陽光雨露，接受美好的事物。一切美好的東西，辛勤工作的本性，像來自純凈之地的和煦春風，吹進了人們的心扉，不知不覺地，從幼年時候起，孩子的`心靈就與一切美好的事物拉近了，對它們有了天然的親近之感。”
學會生活就自然能融于這個社會。這本書對我的啟發很大，相信它對于同樣讀過這本書的人也有著不小的感觸。它讓我了解了什么是體諒，什么是真情，什么是責任……等等。最后，讓我們與郎費羅一起學習：不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
生活的意義作文 篇26
沉浸在繁華的街道中，不加思索地就會滿足于現狀。而生活的意義到底是什么呢？只是每天重復著一樣的動作，做著同樣的事情，那樣的生活不覺得有點太乏味了嗎？讓人有點厭倦這樣的世界，而這個世界的`潛規則就是這樣，只要你肯遵守，那你就可以得到一份有出息的工作吧！
生活中百般的無奈，但我也盡量去地去適應這樣的人生，但這樣的我可以堅持多久呢！這我也沒有一個確切的答案……同樣地如果你不努力，別人就會爬到你的頭上。“第一”，那是我曾經拼命追求的，但現實在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。然而有太多精彩的事你永遠不會當主角，在一旁靜靜地欣賞，未嘗不是一種幸福。誰又能說平平淡淡的生活不好呢，誰又能說看重生命的過程而并非結果呢？不想去勉強，只是自然地走下去，一步一步……看著一步步走來的自己，淺淺的笑隨煙波散去，很安靜，很愜意！
生活的意義作文 篇27
夏天，去拜訪一只蟲，越過城東的一座橋，在我的記憶中，有一片開闊的菜地。夏天，一畦新綠尤其綠得熱烈。而現在，這里是一片花園，所謂花園，就是人居的小區而已。幾年前，我曾在這里觀察過菜地里的蟲。人在這里定居，想必蟲只好向城市的反方向逃逸了。
夏天，我很想去拜訪一只蟲。我不是法布爾，也寫不出《昆蟲記》。可是，我記住了《昆蟲記》里的一句話：“接受我們質詢的并不是動物本身，卻恰恰是我們自己的眼光。”將目光投射到蟲的生活，我將獲得一份悠然的閑適。“要知道，我們的眼光總是喜歡做出對我們既定看法有利的回應”
太陽的金帛熨貼著大地，飄渺的云朵來去自由，蟲的故鄉比人的蝸居更為遼闊。這種小小的生靈在土壤里隱沒，生于土，歸于土。覓食、儲藏、交友、活著、戀愛、繁殖、筑巢、遠行，單純中的豐富，讓生命中的悲愴瞬間變得毫無理由。
熱浪一陣蓋過一陣，如果蟲的心中也有激情，那激情一定會覆蓋此刻我眼中的蒼茫。
跟隨飛鳥，我抵達了目的地。崎嶇的小路上，我看見了一群螞蟻。以磅礴的氣勢，推動著一只蟲子的巨大的軀殼。艱難而壯闊的行進場面，讓人想起建筑金字塔和古長城的遠古民工。螞蟻也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就會單調似的。
菜地的邊緣，蟲們從一個巢穴向四周散開，像水潑出去一樣，匆匆地奔走，仿佛心中也有與世隔絕的想象之旅。蟲到夏天總能活出蓬勃的生機，雖然造化賦予它們的時間短暫，它們也能在短暫中活出充實。
兩只蟲相遇了，這種蟲通體透亮，有長長的觸角。它們停下來，用觸角相碰，互相探索、撞擊、迸發出火花，親密而友愛，互相點燃對方。短暫的'溝通達成約定，兩只蟲轉過身，朝著一個方向奔走；一只蟲走到土疙瘩旁邊，土疙瘩對它來說，猶如山一般高聳，它有些膽怯，也有些躊躇。終于，它爬了上去，戰勝了自己。一只屎殼郎爬上了牛糞的頂部，也會抬頭傲視良久，發出“一覽眾山小”的感慨。
天空無盡地高遠，綠菜地延伸到視線的盡頭。沒有一種生命比蟲子更卑微、更渺小，然而，我們卻看不到蟲子的悲觀和厭世。它們快樂的身影，像一陣火熱的風，掠過短暫的夏天，留給大地蓬勃的記憶。
長久地觀察蟲子，我卻不能深入到任何一只蟲子的內心，不知道它們歡欣與悲愴。天邊翻滾著烏云，蟲子們聚集到一只菜葉下面，它們佇立著，轉動觸角……生命是脆弱的，一陣狂風，一陣暴雨，都可能成為它們的滅頂之災。它們小心翼翼地保護著自己。生命，正如法布爾所言，應“當作一種義務，一種只要最后期限未到我們就必須全力而為的義務”。
秋風起時，行將匿跡。熱烈而短暫的生命，存活得蓬勃而有生機，忙碌、快樂、自由、團結、友愛、互助：一起注入了生命的能歡、能悲的蛋白質，其價值超過了無邊無際的原始物質材料。
或許，生活不必去追尋那些繁復的意義，像蟲子這樣，單純，并且快樂，這是我們今生的至簡大道。感謝這些蟲子，攪碎了我一個季節的憂傷之夢，并讓我在夏天午后的一塊菜地樂不思歸。
生活的意義作文 篇28
漫步在放學的路上，我不經慢慢的想到，現在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠處，有一顆正迎著冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭艷比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的.失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，并找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉過身望著我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
生活的意義作文 篇29
橋，大家一定都很熟悉，但今天我想介紹的是我家鄉的一座小石橋。
這座橋看起來很特別。橋上有整齊的洞，橋下的一個大洞是它的獨特之處，它很大但不圓。我不知道橋上什么時候長出了一些不知名的草和花。在橋的欄桿上，每隔幾分鐘就有一只小石獅子，在獅子的`頭上有一個類似盤子的東西。據說它是用來放蠟燭在新年許愿的。橋的兩端有一只石獅，嘴里銜著一個石球。這只獅子看起來像一個保護東西的保安。出于好奇，我過去常常從獅子嘴里拉出一個石球。我可以告訴你，我用了母乳喂養的力量，石頭球沒有動。
這座橋每年看起來都不一樣。春天，橋邊盛開著五彩繽紛的花朵。風一吹，花就溢出來了。夏天，天氣非常熱，烈日照耀在橋面上，這使得橋面非常熱。似乎如果你在上面放一個生雞蛋，它就會被煮熟。人們害怕在上面行走。只有幾個頑皮的孩子在橋下玩水和玩耍。秋天是一片繁忙的景象。人們正忙著在橋上走來走去。冬天是中國的新年。人們在橋上放蠟燭并許愿。柔和的燭光在風中搖曳，煙花在空中飛舞。燭光和星星的影子映在河上，形成一幅美麗的水粉畫來裝飾這座小石橋。
天啊。小石橋，你帶人多方便啊！它給孩子們帶來了多少快樂？小石橋，我永遠不會忘記你！
生活的意義作文 篇30
今天吃晚飯的時候，我們一家人吃得正香呢。突然，電話鈴響了，爸爸二話不說，接起電話：“好，好，我馬上過來！”他一說完就狼吞虎咽地扒了幾口飯，心急火燎地騎上車，直奔辦公室。“這么晚了，還去干什么？”我不禁又抱怨起來。
我爸爸是市委辦公室信息處的干部。信息處是“緊急信息的中轉站”。哪里發生了交通事故，發生了火水災……這些事情都會第一時間報送上來，匯總到信息處。
爸爸說，處理信息要快。先要馬上反應過來，下級向他報告，他就要立刻處理，投入到工作中；然后要快速編輯，把事件事情總結一下，編發《紹興要情》；最后要趕緊報送給領導，把文章送到領導辦公室，并轉交給上級。有了快速的'三步，領導就可以及時處理整件事了。
處理信息還要準確、細致。爸爸告訴我，文章中要清楚地寫明時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果等也要寫明白。否則，就會誤導他人。
由于不清楚什么時候會發生事情，因此爸爸工作沒有規律性，他的手機24小時開機，經常加班加點，生活變得“一團糟”。記得有一年冬天，古城下了厚厚的一場雪，大雪壓倒了不少房屋。為了統計匯總災情，爸爸都工作到深夜才回家。而每年的臺風季節，他天天晚上都堅守在辦公室。爸爸像一名忠誠的解放軍戰士，每天“站崗放哨”，是市委書記們的“耳目”。您為了社會和和平與安寧，兢兢業業地工作，您的生活真有意義。
生活的意義作文 篇31
我不喜歡說話，卻每天說很多話，我不喜歡笑，卻每天笑個不停，為什么我要這么憂傷，為什么在與朋友說笑時突然就沉默了，為什么在人群中看見了相似的背影就難過，看到秋天樹木瘋狂的掉葉子我就忘記了說話，為什么看到天色漸晚路邊暖黃色的燈我就不知道自己原來的方向了，那個會語言的巫師呢？你在哪而那最有意義的生活又是什么？是不是我讀《最有意義的生活》后的感觸呢？一種無法言喻的尖銳的痛楚，也像魯迅筆下的朔方的雪那樣么！永遠如粉、如沙、絕不粘連，也許不該問生活是什么？那是一個未知的遠詩。
自從讀了《彼岸花》也讓我覺得鮮明的對比，一個空空蕩蕩的失落，又一個尖銳的痛楚，倒底哪一個才是真正的生活呢？為什么？這句話倒底為什么，其實問了又如何，不問又如何，到最后，日升月落，花開寂無聲，該怎么做還要怎么做，所謂為什么也只是一個簡單的代名詞了，我認為它并不存在分歧，不論是絕不粘連的朔方雪還是滋潤美艷的江南雪都只是一樣的，就如同生活一樣的，有些人堅強，有些人懦弱，但是不管堅強還是懦弱都還是在活著，不敢說最有意義的生活是什么，但是我們是要按照自己的`意愿行事的，做什么是都不能違背了自己的意愿，其實那最有意義的生活就是不違背自己的意愿啊！
生活的意義作文 篇32
我的寒假生活是個充滿好奇又極富意義的農村假期。
考完試爸爸和媽媽就商量著把我送到爺爺家去，拿到成績單的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他們的麻煩。剛開始，爸爸還擔心我的生活不習慣，三天兩頭打電話來問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實他們不知道我在農村生活的有多么的快樂，每天玩著只有爸爸小時候玩的東西：滾鐵圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會摸著我的頭笑著說：“太像你爸小時候了”。但最令我難忘的事，是與跟奶奶他們一起早睡早起，幫他們干活。家里養了很多家畜家禽，奶奶早上五點起床，給它們喂食喂水，打掃棚舍。這里的活最累的就是喂豬，看著奶奶吃力的提著豬飼料，我會趕緊上前幫忙提一把，“先喂大豬再喂小豬，最后喂母豬，這樣大豬就不會去搶小豬的飼料，豬棚里也會安靜的多”，我邊聽奶奶講邊幫著給豬喂飼料，最后的活是打掃豬圈和給小豬墊干凈的稻草保溫。看著那些小豬吃飽了，在干凈的稻草里快樂的玩耍著，我都快要妒忌了。奶奶到田里干活時，會安排我割羊吃的.草，奶奶收工回家時，我也能割滿滿的一籃草，看著羊津津有味的吃著我割的草，我高興極了。這樣愉快的假期生活每天都這樣發生著，看著爺爺奶奶那高興勁，我心里美滋滋的。
這就是我有意義的寒假生活！
生活的意義作文 篇33
假期里，家里忙得不可開交，其實樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個假期最有趣的故事吧！
一個星期六的上午，我去參加天中晚報社小記者部舉行的寫春聯剪紙活動，心里非常好奇，我能寫好春聯嗎？那不都是書法家的事嗎？那天我早早地到了活動現場，找了個位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯。
不一會兒，從門口進來了一位風度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個招呼，就開始向我們展示對聯，問我們對聯是干什么用的？又問我們為什么要過年貼對聯？它有什么作用？在與老師的親切交流中，我們對春聯有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長了不少知識。最后，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個“福”字，贏得了所有在場小記者們的熱烈掌聲。
在老師的`耐心引導下，我們每個小朋友都很快寫出了一個“福”字。老師笑著又給我們解釋說：“‘福’字代著新的一年里吉祥如意，平安順利！”我們聽著默默的點頭。之后，老師又教我們寫對聯和剪紙，我寫的春聯：上聯是“一帆風順平安年”，下聯是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都贊不絕口說：“我是一個書法小能手！”聽后，我心里美滋滋的。
同學們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎？如果有趣明年你們也來參加吧！記著，最后別忘了給我點贊噢！
生活的意義作文 篇34
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺不到生活的意義。但，從那次起，一切發生了變化。
那日，陽光明媚，春風和煦。感到無所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語把我驚醒，我便朝著那聲音傳來的方向看去……
奔馳的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛和人流，自己也不能見識到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了。”
路標看了一眼汽車，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見識到不同的事物，欣賞到各地的`風景，的確是使人快樂、幸福的。但，我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識、欣賞各地的風景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂、很幸福的……”
“原來，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木，但如果世界缺少了自己的存在也會缺少一抹色彩。我們每個人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用。既然自己存在著，就不應自怨自艾，而應充分發揮自己的作用，在有限的生命里實現自己的人生價值”，我默默地思索著。
我想，人生的意義就在于此吧。在現實生活中，每個人都有自己的價值，每個人都應發揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個人都發揮了自己的作用，讓自己的生命有價值，那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動吧！
生活的意義作文 篇35
我的假期生活是豐富多彩的，下面我就給大家講講我的假期生活，在這個假期里發生了很多事情，有令我難忘的、有令我高興的、有令我流淚的、有令我傷心的、我給大家講講最令我難忘的'事吧！
那一天陽光格外的燦爛，這一天爸爸很早把我叫醒說：“今天我帶你去永旺Happy一下。”“好呀！”之后，我很快起了床，跟隨爸爸一起去玩我們來到了永旺，爸爸給我買了50塊錢的游戲幣。我們玩了投籃、侏羅紀恐龍、彈球、摩托、汽車等各種好玩的。
玩完之后，爸爸又和我去了曹莊花市買花，那里有藍色的、白色的、紅色的花……琳瑯滿目，我們走了半天，最后我買了一盆薄荷草，爸爸買了一株云竹。之后我和爸爸開開心心的回家了。
生活的意義作文 篇36
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
一日之計在于晨，一年之計在于春。冰雪消融，草長鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥語花香，萬物都蘇醒了。遠望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫。
在森林的某處，有一戶人家。森林里顏色的變化，意味著新的開始。這一年，兒子準備進城謀生，父親提著行李把兒子送到了車站，臨走前：“到那邊給我來信，以后得自己照顧自己，不管做什么事都得腳踏實地地去做，要走正道，切勿受騙上當，家里的事就不用你操心了……
汽車還沒到，卻見天空掠過一群小鳥，展著翅膀向前飛著兒子上了車，揮了揮手，父親也回去了。
又一個冬天過去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終于回來了，可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個小山坡上坐著。太陽漸漸落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的`坐在他的身旁，草叢里躥出來的小鳥打破了這片寧靜
父親說：“你看這只小鳥，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿滿的信心離開了……
日復一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來了。清晨，一縷陽光照在大地顯得一片輝煌。現在，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！
一個人有了理想，才不會在人生路上迷失了方向。理想，是前進的動力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應不怕失敗，為理想而奮斗！
生活的意義作文 篇37
一個快樂而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個暑假里，我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“學游泳”。
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說她要去上海，問我去不去。“好啊！去上海，什么時候去買車票？”我迫不及待了。“我也想去，我還沒去過呢！”妹妹在那抱怨了起來。
說去就去，我們買了車票，準備去上海。
可惡！火車竟然晚點了兩個鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過氣來了。
總算熬了過來，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又擠又晚點。真是倒霉透頂了，說是這樣說，不過還是如愿以償到了上海。
到了上海后，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡直開心極了。
有一天，我心血來潮，想去游泳，可是我不會怎么辦？沒關系，可以學嘛，于是我們去買了泳衣和泳圈來到上海體育館，我心里忐忑不安“如果水太深，淹沒了我頭頂···”心里開始胡思亂想！
我們買了票去了更衣室。
姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒什么大不了的.”。
我在游泳池旁邊熱了熱身，帶著泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會，我以為我學會游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子卻一個勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結果，喝了幾口水，好在旁邊的姑姑及時拉了我一把才不至于出事。
才知道游泳沒那么簡單。
心急吃不了熱豆腐，一點都沒錯，以后做事要一步一步來，不能急！一定要認真認真再認真！
生活的意義作文 篇38
暑假到了，同學們懷著一顆激動而又輕松的心情步入了自己的暑假生活。有的同學趁著暑假和爸爸媽媽出去游玩，有的同學則抓緊時間學習新知識……
老師在放假前給我們布置了暑假作業：讀一本好書，寫周記，完成《暑假作業本》，還有一個就是預習五年級上冊和要求背的課文背會，不想耽誤同學們的學習進度，所以老師就讓我們在暑假把這些要背的課文全部背會，我覺得這項作業最有特殊的意義了，它能讓所有同學都不能掉以輕心，滿心地去看去背，為下學期打好基礎，這個我是很受益的。另外我自己也有一個暑期計劃，就是在這個暑假把我國的.傳統國學《弟子規》《三字經》《論語》都看看，《弟子規》我已經全部背會了，《三字經》背會一半，爭取在這個暑假把沒看完的看完，因為這些我們全部都要學會，所以媽媽讓我早點把這些都背熟了。
暑假生活真是豐富多彩，在放松的同時也要不忘給自己充充電。
生活的意義作文 篇39
一年一度的寒假生活開始了，這個寒假我決定做一些有意義的實踐生活。
首先，我開始學寫春聯。我的老家在鄉下，以前我老家和老家鄰居家里貼的春聯都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開始，我就開始苦學書法，在春節前取得了不錯的成績，寫了很多對聯，除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯時有點辛苦，但看到自己的勞動成果，聽到親戚長輩對我寫的對聯的贊嘆聲，我心里美滋滋的。
寒假，我去了媽媽的公司實踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事整理文件，復印，掃描文件。雖然這些事情看似簡單，但一不小心就容易把他們的文件搞亂掉，通過三天的實踐，我體會到媽媽工作的辛勞，更重的是我深刻體會到媽媽平常的教訓，平日里，媽媽看到我的'書桌亂起八糟，整天翻箱倒柜找不到東西，媽媽就說：“樂樂，你要養成及時整理自己東西的好習慣，不能整天找不到東西，否則以后工作了一忙碌起來，你找不到重要文件更要命。”我還深刻意識到自己這個粗心君，如果消滅粗心的毛病，以后工作了，一定會釀成大禍。
寒假正值春節，外婆和媽媽都整天忙忙碌碌的，于是我決定自己洗自己的衣服。平日里都是外婆幫我洗衣服，我總是大大咧咧的，吃飯時經常不小心把菜汁，湯汁滴到身上，甚至是墨水也沾到衣服上，外婆看到了,要求我要小心點，衣服不好洗，可我總是不以為然，這次通過自己洗衣服，我真正體會到要把衣服洗干凈真心不容易，而且我是在太陽下洗衣服，我不敢想象外婆在寒冷的冬天，手浸在刺骨的冷水里給我洗衣服，又是多么得辛苦。以后我一定要小心保持自己衣服的潔凈，少讓外婆辛苦。
寒假雖短，但通過一些親身經歷的實踐活動，我覺得自己的寒假生活特別充實，有意義。
生活的意義作文 篇40
緊張的考試終于結束了，我們迎來了輕松愉快的寒假。
放假幾天后，住在我家附近的表姐、表妹來我家玩，教了我幾種新的體育運動。跳長繩是其中之一，這種運動至少需要3個人或3個人以上才能完成這項運動。我先找來一根3米長的的跳繩，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭，繩子要落地，我按照表姐的指導，站在繩子的一側，表姐和表妹把繩子向左甩起來，繩子落地的.聲音響起來時，我就必須跳起，否則就會被繩子打到。
“啪！啪”“哎呀！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的。這時，表姐嚴肅地對我說：“薛雨佳，你要聽好，當繩子落地的聲音響起時，你不要猶豫，要果斷地跳起來，才不會被繩子打到。”說完，表姐叫我來甩繩，然后她自己來做示范給我看。我學著表姐的樣子甩動繩子，當繩子落地的聲音響起時，表姐“嗖”地一下跳了起來，輕松地躍過了繩子，我學著表姐的樣子，總結了表姐的話，試了幾次以后，我終于學會了跳長繩中的一半。
之后，我又學會跳長繩中的跳活繩。跳長繩分為跳死繩和跳活繩，和跳死繩相比，跳活繩相對要難一些，跳死繩是在繩子甩動前進去的；而跳活繩是在繩子甩動中進去的。
表姐教了我一些跑活繩的方法，有了表姐的指點，還有了跳死繩的經驗，我學跳活繩時就沒有學跳死繩時那么困難了。我只是被繩子輕輕打了幾下，然后總結失敗的教訓，重新練了幾次就學會了跳活繩。
后來幾天，我又學會了“跨大步”、“寫大字”等與體育運動有關的小游戲。這幾天，我明白了一個道理：生命在于運動，運動可以讓你擁有一個健康的身體！
生活的意義作文 篇41
本來打算今天一大早起來去圖書館的，可是因為兼職四個小時，和同學約好了一起去吃飯，一天居然不知不覺就過完了。
突然想到，今天上完了高等數學的課，現在筆記還沒有寫完，不然的話，又要影響明天。也許閑暇的時光，我們總需要多出去走走的，不然一直待在這里，總顯得有些遲鈍而愚蠢。
就好像被束縛在一個大籠子里，看不到天地的色彩，只是盲目地依靠記憶的眼色，來辨識所有。
但是，這都不是我們想要的啊。
明天又是周末了，想想過得真快，曾經和父母玩笑地談論過人生的意義，活著一輩子到底是為了什么，可是我知道現在都還是沒有答案，就好像今天高等數學課上的那個公式一直都沒有證明出來，一樣的道理。
可是我知道，該面對的，都躲避不了。
我曾經擁有過很多，也失去過很多，那樣的`失去，不是丟了一個硬幣丟了一本書那樣簡單，而是面對生離死別，而是面對強大的大自然而不得不承認生命的脆弱，到了那個時候，什么人間的公里和吃醋較勁，都不值一提。
我們都是脆弱的像螞蟻一樣，一捏就死掉了。
所以，做夢我也害怕一些潛在的危險。
生活的意義作文 篇42
生活，不是整天只知道看電視，也不是一直沉迷于游戲之中。生活，還需要一些有意義的事情去充實自己。
西方統計專家指出，假如一個人的壽命為60歲，那么他總共有21900天。一生時間的用途分別為：睡覺20年（7300天）；吃飯6年（2190天）；穿衣和梳洗5年（1825天）；上下班和旅行5年（1825天）；娛樂8年（2920天）；生病3年（1095天）；等待3年（1095天）；打電話1年（365天）；照鏡子70天；擦鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年零285天來做有意義的事情。
生活需要有意義。那就請你在空閑的時候，去幫助一下那些需要我們去幫助的殘疾人、老年人；去給自己增加一些有用的.知識；去制作一些對人類有用的物品；去為那些貧困山區或災區捐一點錢或物；去為環保事業做一點貢獻……
如果你覺得自己剩余的時間還有很多，有意義的事情過一久再做也不遲的話，你就錯了。只要你算一算生命的倒計時，你就會知道，時間原來是那么寶貴，每一秒都值得我們去珍惜。如果你認為人人都可以長命百歲，那么，你又錯了。每個人的時間都長短不一，但是，就算你的時間很短，只要你能好好地把握住時間，合理地運用時間，你就是勝者；反之，就算你的時間很長，如果你只知道浪費時間的話，時間再多，也會被你消耗完。如果你覺得自己已經做了很多有意義的事了，但是我希望你能夠繼續做下去，你一定會得到回報的。
我曾經問過我的一個同學：“有意義的事情有哪些？”想不到他竟然嬉皮笑臉地說：“打游戲，看電視這類似的。”他這種回答真是大錯特錯，我對他說的這種話嗤之以鼻，“有意義”這個詞怎么能這樣解釋呢？
想要做有意義的事，就得先深入理解“有意義”這個詞，只有這樣，才能做好一件的確有意義的事。如果不理解“有意義”這個詞的人，做出來的“有意義”的事，也只不過是他認為有意義而已。
大家一起行動起來，多做些有意義的事，讓生活不再枯燥，不再乏味，變得充滿意義吧！
生活的意義作文 篇43
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是呀，一個人不讀書就等于精神上沒有靈魂支撐的空殼。讀書能使人增長見識，讀書能使人快樂，讀書能使人快樂，讀書還能讓人改變命運。
讀書真的能使人增長見識。例如奶奶在炒菜的時候總是先放鹽，她說這樣炒菜比較入味。可是有一次我在書上看到，炒菜最好是菜快出鍋的時候放鹽，這樣鹽里的碘元素才不易流失。碘才能更好得被人體吸收。我把學到的知識告訴了奶奶，她炒菜再也不會先放鹽了。還有一次，我在書上看到了水煮雞蛋最營養的煮法。把雞蛋放在鍋里，冷水煮開，水開后，再煮8分鐘關火。這時煮出來的雞蛋口感和營養都是最佳狀態。于是我把這新知識告訴奶奶，讓她把每次煮雞蛋一煮就20分鐘的習慣改掉。這時，只見奶奶樂呵地夸獎我。從她的表情里可以看出：她很渴望知識，很羨慕識字的我。
讀書能使人快樂。我常常把老師布置的作業認真完成之后，拿來各種各樣的書籍津津有味地看起來，作者趣味十足的描寫時常逗得我哈哈大笑。有時候，捧著一本書一看就忘記了吃飯，忘記了周圍的一切。讀書能使我卸下艱巨學業的擔子，能使我不糾結于同學間的小矛盾，還能讓我保持愉悅的心情。讀書，為我的`快樂加速度！
讀書還能改變人的命運。我記得媽媽給我講過這么一個故事，她的一個鄰居是一個七口之家。家里有五姐妹，家庭經濟比較貧困。但是她們的媽媽拼命賺錢，砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完大學。最終，女兒們大學畢業了。由于腦袋里裝滿文化知識，所以她們找到了自己如意的工作。最終，它們一家也擺脫貧困過上了富裕的生活。
知識是一切前進活力的源泉，讀書是陶冶人的情操的風帆，所以我為生活有意義而讀書。
生活的意義作文 篇44
我的外婆是一位退休老人，她整天樂呵呵的，是大家的開心果。外婆的生活非常有意義，因為她樂于助人，熱心公益。
外婆是老年志愿者。每逢周四，外婆就會在老年志愿者活動中心里準時值班。她認真地登記、整理人們捐贈的衣物。要是有困難的人前來，她一定會不遺余力地幫助他們。老年志愿者同時也是環境保護者，外婆常常和同伴們一起義務撿垃圾。你如果看到一群戴著紅袖套的老年人在大街上維持秩序，說不定里面就有我的外婆呢。外婆還經常組織大家去幫助那些有困難的人。記得那次，因為地震，災區的小朋友們失去了美好的家園。外婆聽到消息后，連忙組織捐款，她拿出了1000元退休金，把我和哥哥小時候的`棉襖、背心全寄給了那些可憐的孩子們。
外婆是一位慈祥的長輩，對我們的關心無微不至。周末，到外婆家去時，總有一大桌美味佳肴等著我。有一段時間，外婆來我家住，我的接送都由她來承擔。一次，天上的雨點密密麻麻的，似乎只要一走近，就會被冰冷而又銳利的雨點給刺傷。我因為沒帶傘，像膽小的小兔子似的，藏在同學們的雨傘下。漸漸地，周圍的同學們都慢慢離去了。我躲在屋檐下直埋怨：外婆啊，外婆，你怎么還不來啊！&過了好久，一個身影一瘸一拐地來到了我的身邊，是外婆來了。原來為了早點趕來接我，外婆在路上摔了一跤……
外婆還是一個很有情趣的人。她在老年大學報了二胡、書法。幼師畢業的她還彈得一手好琴。她喜歡旅游，到過北京、西安、海南、云南等等城市、省份，去年又去祖國的寶島臺灣。外婆還是一位花草專家，她的院子里有許許多多鮮花盆栽爭奇斗艷。
我的外婆是一位普普通通的老人，更是一位可親可敬的老人。她雖然年逾古稀，但還發揮余熱，活得精彩！
生活的意義作文 篇45
仔細品味《讀書人一直都在，只是恰巧你沒發現》這一文章后，我不禁感慨萬分：泱泱華夏五千年文明歷程，人們對于書籍的熱愛卻依然濃烈。不信，你看——古有文人志士飽讀圣賢書籍以求報效國家，今有人民大眾利用碎片時間閱讀以滿足精神需求。可見，書依然是人們的精神食糧，是浮躁忙碌社會中沉淀自己，涵養性情的載體。而閱讀，讓生活更有意義。
閱讀本就不分年齡，也不分階層。同一人在不同的年齡讀書，能讀出不同的韻味。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。不同的人讀同本書，也總能讀出不同的韻味。正所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，年齡的不同，經歷的差異，品讀過后的.所感所思，又不盡相同。
而今隨著社會的發展，閱讀更加不拘于形式。電子產品的應運而生，手機似乎取代了書本成為人們新一代的休閑工具。現在隨處可見的是捧著手機的各類人，上到七旬老翁，下到幼齡兒童，而年輕人，尤其是學生，捧著手機更是被定義為玩物喪志。可是，也許你不知道的是，有些人的手機屏幕上依然是那些熟悉的章節。
書給予了我們豐富的世界，使我們足不出戶便知曉天下事，使我們不必苦苦探索便了解世界先進技術。因而李大釗才能在中國得知馬克思主義，于敏在沒有出洋留學的情況下依舊完成了核武器的建設。而電子書，也能為我們的生活傳遞知識與能量，只是變的是載體，不變的是悠悠書香，是人們對知識的渴望。當然，我們在捧著手機的時候應該告誡自己：“我們垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下依舊會有一片堅實的土地！”
正如楊絳先生所言：讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。所以在我看來，只將手機作為休閑娛樂的工具，而不把它用在知識吸收上的人，正是因為他們——書讀少了。
季羨林先生曾感慨：在人生的道路上，每個人都是孤獨的旅客。而讓平凡人生不同的，則是在人生的旅途中，常有一本積淀已久的書籍伴他左右。而我，愿書香洗滌你的心靈，愿書籍指引你的方向，愿讀書人，一直都在！
生活的意義作文 篇46
九龍江水喧鬧奔騰，深黃色的濁流滔滔地滾入大海，兩岸，被破壞的江堤，被刮倒的大樹，還有數萬人組成的修堤大軍，所有這一切，在藍天襯托下組成了一幅緊張、沸騰、戰斗的畫面……
在沿九龍江的百里長堤上，農民、工人、解放軍、學生、機關干部，匯成了一支征服自然的鐵流，這支鐵流正在和大潮賽跑著，一定要趕在農歷八月初三大潮的前頭！
搶修堤岸工作進入了緊張階段，能否保住沿岸整萬畝良田，就在此一舉，黨號召：“初三以前修好堤岸！”
幾天的緊張勞動，使我疲倦不堪，記我的一段有意義的生活。但想到任務未完，看到人們的沖天干勁，尤其是看到解放軍勇敢苦戰的精神，自己感到有點害羞。“怕苦嗎？不！”我在心底里用這句話鞭策自己。
當大家聽到要調我們去修—個農場的堤岸時，每個人都高興的(得)要跳起來。在這有意義的緊張的戰斗中，誰不想爭取做那繁重的工作？雖然農場離我們休息地點很遠，就是吃飯休息的地方也熱得像蒸籠一樣，可是這一切算得了什么？一投入戰斗，我就把幾天來壓在身上的“疲倦”趕跑了。
這個小農場四周被江水包圍著，堤岸受破壞，情況很嚴重，農場里的數百畝良田還受到洪水和即將到來的大潮的威脅，必須得到保護。
我們分成兩個小隊和農民一起修復堤岸。一開始，只看到一塊塊泥塊迅速地從我們手中傳遞過去，直滑到岸上缺口處。無形中，兩個小隊竟出現了你爭我趕的競賽場面。農民們更是充滿樂觀，完全不把災害當做那么一回事，有黨的領導和人民公社的威力，還伯什么大潮不大潮，他們一邊勞動著，一邊談笑風生，和他們在一起，一點倦意都沒有了，倍感這一段生活是多么有意義呀！
天上是熱辣辣的太陽，把人曬得直淌汗。我們站在河中，水淹到膝蓋，河水發燙，地上被太阻硒得直冒熱氣。“停一停，喝茶吧！”一個同志叫著。部分民工上去了。同學們好像沒聽到似的，拿起農民用的鐵鏵，更加起勁地干起來。
我站在水中已經有一些時間了。潮水不斷在漲。一會兒。淹過了我的膝蓋，一會兒又淹到我的肚臍。但是，站在水中的同學仍是斗志旺盛，絲毫沒有感到什么。周圍民工叫道：“同志，起來吧，水漲了！”沒有回聲，只聽到“快！”“小心土塊來了”的叫喊。幾個農民要跟我們換位置，不知誰說了一句俏皮話：“這樣的天氣，在水中洗個澡可真痛快！”民工同志說：“好了，換一換位置吧，站久了不好呀！”但是說服不了干勁沖天的`同學們。
經過幾個日夜不停地戰斗，九龍江水終于服輸了，伏伏貼貼地流向大海，一條條堅固的堤岸，由于黨的領導，在總路線光芒照耀下，終于修成了。八月初三的大潮在堤外咆哮著，咆哮著，乖乖地退回去了。
九龍江水滾滾東流，它那喧嘩的水聲，譜成了一支頌歌，它在歌頌黨的英明，歌頌人民公社的優越性，歌頌勞動人民逛智慧和力量。兩岸，青山綠樹，一片綠油油的秧苗在迎風擺舞，公社社員帶著戰勝水災后的喜悅心情，正在為豐收而勞動著。鎖住滾滾江流的百里長堤，像一道銅墻鐵壁，護住了千千萬萬人的幸福，這是多么絢麗和偉大的畫面啊！我一想到這畫面里也有我的一筆時，感到無比驕傲，使我永遠忘不了這一段有意義的生活。
生活的意義作文 篇47
一年一度的植樹節到了。早上，風和日麗，暖風拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽說要帶我到大龍湖畔的月橋花院小區植樹。我像快樂的'小鳥一樣起了個大早，迫不及待的來到了活動現場。
到了活動現場，參加植樹的人很多。植樹地點在月橋花院小區的門前，一到場地上我就想著以后住在這里的人們很幸福。看著花園前自己親手種的小樹苗慢慢長大，這是一件多么有意義的事情！
植樹活動一開始，我就迫不及待地挖起了樹坑。一鍬，兩鍬，原本以為挖樹洞是一件佷簡單的事情，但做起來一點也不輕松，不一會便累的我滿頭大汗。月橋花院的叔叔阿姨們，也十分熱心的幫助我們栽種。
很快，海棠樹就筆直地站起來了。最后，我和媽媽一起打來水，澆在樹根上，小樹苗貪婪地吮吸著，發出了“滋滋”的響聲。
看著親手栽下的樹苗，高大挺拔，我心中不禁歡喜起來。時間很快就過去了，我們這才依依不舍地離去。回望活動現場，我們親手栽下的樹苗與旁邊的花園洋房相互呼應，在藍天下十分洋氣、漂亮。
我們栽下的一片片綠色，不僅綠化了祖國，美化了環境，更重要的是在我們的心中栽下了希望，栽下了夢想。
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