時(shí)間生活作文

時(shí)間：2021-07-31 16:37:50 生活我要投稿

關(guān)于時(shí)間生活作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于時(shí)間生活作文8篇

時(shí)間生活作文篇1

　　生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時(shí)間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時(shí)此刻。

　　今天下午第二節(jié)課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經(jīng)考完試了，老師就讓我們自由復(fù)習(xí)。

　　我覺得很無聊，對(duì)于學(xué)過的東西，我認(rèn)為我都會(huì)，沒什么好復(fù)習(xí)的，于是就玩弄起了手中的墨囊。

　　本來以為會(huì)這樣度過一節(jié)課，可是，班長(zhǎng)突然通知道：“尹老師說，這節(jié)課必須把作文寫完交了！”

　　我想了想，覺得沒事，一節(jié)課的時(shí)間還很長(zhǎng)，再玩一會(huì)兒吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了。

　　過了一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦啊！作文寫不完，要挨老師的批評(píng)，自己面子上也過不去啊！

　　快點(diǎn)快點(diǎn)，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。

　　可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當(dāng)時(shí)我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費(fèi)時(shí)間，就沒有這么多如果了……

　　雖然我今天終于把作文補(bǔ)做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，更不能浪費(fèi)寶貴的生命！

時(shí)間生活作文篇2

　　生活，為萬物之源，亦為萬物之本。故，任何時(shí)候任何事情，總能于生活中平添些許感嘆，或歡喜、或惆悵。

　　——心之語

　　有人說，生活中最難得的是早晨剛醒過來的那一刻，不曾記得任何痛苦悲傷，只知陽(yáng)光與空氣同在，希望與未來并存。而那最難得的一刻卻有如曇花一現(xiàn)，煙花一霎，世人皆知其好卻難留其好。

　　也有人說，一輩子太長(zhǎng)，怕曾經(jīng)擁有過的瑣碎美好抵不過時(shí)光的掩埋，而妄自想要如何如何，去抓住所有的幸福。彷徨如我，于多彩多姿的生活中，一心想要過濾悲傷，強(qiáng)留住滿滿的快樂。明知不可為而為之，終究還是敵不過命運(yùn)的齒輪，一輪過去，一輪又來。萬物皆如此，你以為可以一昧地逃避，哪知只要生命一天未結(jié)束，你害怕的，不敢面對(duì)的，竭盡全力逃避的都會(huì)一直在前方等著你，而千方百計(jì)想要找尋的退路，早已消失在一片霧茫茫之中。

　　你以為，世界將要拋棄你，然后化作獨(dú)角獸，蜷縮在沒有一絲光亮的角落自怨自艾。可是突然有一天，在你最饑渴的時(shí)候，有人給你一杯甘泉；在你最孤獨(dú)的時(shí)候，有人給你一聲問候；在你最需要光明的時(shí)候，有人給你整片天空。然后你才知道，原來生活不僅僅是你所想的那么簡(jiǎn)單，該過去的終會(huì)過去，該到來的也終會(huì)到來，不再害怕面對(duì)困境，也不再流連于自己的幻想中，因?yàn)樯睿€在繼續(xù)。

　　曾經(jīng)，在學(xué)生時(shí)代，寫過這樣一篇周記，關(guān)于欲靜心而心終不能靜的自我解剖。導(dǎo)師的評(píng)語是：去除一切雜念，拋棄一切欲望，心凈，則心靜。

　　明明知道，怎樣做于自己是最好的選擇，可總是管不住自己的心。一株養(yǎng)了許久的盆栽因出差無人照料而被暴雨淹死，會(huì)心痛自責(zé)許久；一個(gè)纏綿凄慘的故事因入戲太深久久沉浸其中，會(huì)心痛惋惜多時(shí)；一位相識(shí)多年的摯友因種種緣故分離再難相見，亦會(huì)痛徹心扉。可是，心吶，許多人都希望能夠擁有一款可以隨意支使它的遙控器，以免傷懷之苦。可世界萬物，又豈有十全十美之時(shí)？

　　“ 紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”唐詩(shī)三百首，最愛一首《相思》。紅豆，別名相思子，故，又名相思豆。身邊的人，許多來自五湖四海，也有許多，最終各自去往天涯海角。英雄陌路，本不該矯情至此，怎奈回憶太過美好，心，不禁向往之。也許，回憶可以暫時(shí)埋葬，可思念，總是止不住的，遠(yuǎn)方的人，愿歲月靜好。

　　“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”

　　—— 蘇聯(lián)/高爾基

　　許多人嘆息時(shí)間流逝的太快，我們還來不及去抓住它的尾巴，便已年老遲暮。也許，世間難有幾人能不為此而煩憂，但我想其必是超脫凡塵的高人。人一生，有太多的夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)，而時(shí)間能夠見證一切是非成敗。聰明的人會(huì)把握現(xiàn)有的資源以最快的途徑攀登至頂峰，反之，愚昧的人會(huì)一昧地明日復(fù)明日，而終數(shù)不清究竟有多少個(gè)明日，待明日不再來，只造就了一事無成。

　　有位兄長(zhǎng)常笑著說：想當(dāng)年你也還是個(gè)懵懵懂懂在父母的教導(dǎo)下咿呀學(xué)語的小女孩兒，如今一下就長(zhǎng)這么大了，你可要慢些長(zhǎng)啊，不然我們都要老了。我也竟不知原來曾經(jīng)我心心念念想要長(zhǎng)大后的時(shí)候是這般模樣，一面緬懷過去，一面躑躅不前，那么，我在害怕未來嗎？還是，對(duì)未來有太多期許而忐忑不安？呵，一切都交給時(shí)間吧，相信它會(huì)善待我們。

　　時(shí)光啊！愿你離去的慢些，讓我的心緒跟上你的節(jié)奏，隨你一起飛舞在歷史的長(zhǎng)流里。

時(shí)間生活作文篇3

　　自從上世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)泡沫的崩潰催生了web2、0使互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)向所有人開放，條目在人們隨意更改，編輯之后，互聯(lián)網(wǎng)主見成為了二十一世紀(jì)的人們無法擺脫的工具。它充斥在每一個(gè)人生活的環(huán)境中，不斷地為人帶來便利，但同時(shí)也帶去了碎片化的生活方式。碎片化的生活方式為有許多不利之處。

　　試著回想自己一整天的生活：清晨，被手機(jī)鬧鐘叫醒。收拾妥當(dāng)出門，在上學(xué)的路上不忘打開手機(jī)新聞關(guān)注時(shí)事的動(dòng)態(tài)。上學(xué)時(shí)，課間休息時(shí)間放棄休息，而是用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聊天。放學(xué)后回到家中，打開網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)開始購(gòu)物貨手機(jī)閱讀。最后困到不行，沉沉睡去。這一天都在被電子產(chǎn)品所支配著。人已經(jīng)無法去想象沒有網(wǎng)絡(luò)的生活將會(huì)變得如何。互聯(lián)網(wǎng)讓我們對(duì)其產(chǎn)生依賴性。

　　每天被網(wǎng)絡(luò)切成一塊一塊的生活讓我們的思維模式被僵固起來。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)我們的確足不出戶，了解到了很多事情，但與此同時(shí)，我們也失去了探索新鮮事物與前進(jìn)的動(dòng)力。有一個(gè)很有天賦的圍棋少年，在之前的比賽中一次都沒有輸過哦。可就在這一次的'失敗，讓他萌生了放棄圍棋生涯的念頭并且后來他真的放棄了。得到過的所有稱贊，在失敗的那一刻都顯得微不足道。因?yàn)樗ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)知道了這個(gè)世界上比他圍棋下得好的人有很多，而自己的失敗似乎只是證明了他“其實(shí)并不聰明”。這一種僵固的思維模式讓他產(chǎn)生了不自信，進(jìn)而選擇逃避解決問題。下圍棋史，一直被網(wǎng)絡(luò)上更好的出棋方法混淆著、打斷著，著變成了一種禁錮住他的限制，只能以放棄收尾。

　　互聯(lián)網(wǎng)所造成的碎片化生活還會(huì)導(dǎo)致我們精神世界的空虛。因?yàn)殡娮娱喿x，讓我們的閱讀形式從書面變成了屏幕。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們存檔閱讀進(jìn)度，給我們營(yíng)造書一種“書不用一次讀太多，反正可以存檔，下次找也很方便”的氛圍。以至于我們很久都沒有完整地閱讀完一本書了。我們對(duì)知識(shí)的渴求，正在減少，這或許會(huì)讓我們感到恐慌，不知所措。于是拼命尋找補(bǔ)救的方法，然而卻不慎有效，因?yàn)槲覀兊木袷澜缡强仗摰摹Ｋ妓胍仓饾u被互聯(lián)網(wǎng)侵占，他人的評(píng)價(jià)成為我們判斷一樣?xùn)|西好與壞的重要憑證，人逐漸失去主心骨，因?yàn)槲覀兪强仗摰摹?/p>

　　現(xiàn)在這個(gè)流動(dòng)的世界，總是會(huì)有源源不斷的新事物將舊事推翻，立即淘汰成為了這個(gè)拼湊整合的世界的法則。當(dāng)下的不確定，來自于不知為何和不知目標(biāo)終點(diǎn)。

　　活在這樣的一個(gè)世界，我們的思維方式逐漸碎片化，除了立即、持續(xù)和不假思索的自我滿足外，仿佛沒有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。

　　即使我們的生活已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)影響，生活也分裂成一張張無法整合的無邏輯可言的碎片，而我們，卻樂此不疲。是時(shí)候，從碎片化生活中醒來，去尋找生活的本源，這才是正確的我們應(yīng)該有的生活方式。

時(shí)間生活作文篇4

　　我們的生活是忙碌的，處處上演著人山人海分秒必爭(zhēng)的景象；我們的世界是美好的，四周徜徉著幸福的氣泡；我們的日子是平凡的，仿佛是一杯平淡無奇的白開水。這就是，我們所身處的空間，但是只要我們?cè)敢饨o生活“擠”出一些時(shí)間，我們的視野就會(huì)變得寬闊，一切都變成了一幅用色彩涂滿的油畫。

　　請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，在你覺得疲憊的時(shí)候，不要再去為那月薪、電費(fèi)水費(fèi)、學(xué)習(xí)而費(fèi)心，讓自己好好地趴在桌子上休息一會(huì)兒吧；在你眼睛感到疲勞的時(shí)候，不要再執(zhí)著于眼前的電腦、工作安排、書本上，擠出十多分鐘的時(shí)間看看窗外吧，你會(huì)看到一些你平時(shí)因?yàn)榇颐Χ赃^的事情；在你認(rèn)為受了傷的時(shí)候，不要在乎那心中的一道傷口在擴(kuò)大，在往外流血，看看身旁衣衫襤褸的乞丐或是那些顛沛流離無家可歸的人們吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的傷口只是一道淺得幾乎看不見的疤痕；在你埋怨工作不夠順利、家庭不夠美滿的時(shí)候，去試著養(yǎng)一朵花吧，等到花朵盛開的一刻你會(huì)領(lǐng)略，這個(gè)世界是美好的，生活是幸福的。我們不要貪心，不要讓自己受委屈，人生苦短，請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，觀看四周的所有，你會(huì)明白我們其實(shí)是最幸福的人！

　　請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，讓自己出外散心，旅游，該放松的時(shí)候?qū)W會(huì)怎樣睡是最舒適的；讓自己聆聽鳥兒的歌唱，聽它嘰嘰喳喳地說著它的見聞與自由；讓自己仰望那湛藍(lán)的天空，心房變成如白云般柔軟的一處；讓自己時(shí)刻去回顧一下昨天，再去觀望一下今天，明天的事情讓它明天再說吧；讓自己去回味一下童年，返璞歸真的機(jī)會(huì)其實(shí)就藏在你的記憶里，你每回想一次所露出的笑容就是這次“時(shí)光旅行”的收獲。每一天里的一個(gè)時(shí)間段或許會(huì)出現(xiàn)昨天曾發(fā)生過的事情，日子就是這樣庸庸碌碌平平凡凡地重復(fù)過著，可是給自己一些時(shí)間去感受，體驗(yàn)人生，風(fēng)就會(huì)變成一道目光來凝視你；云就會(huì)變成一朵棉花糖來哄你開心；陽(yáng)光就會(huì)變成一抹光線來指引你。只要，你給生活擠出一些時(shí)間。

　　不要站在原地對(duì)著來來往往的人群揚(yáng)眉吐氣，不要坐在公交站臺(tái)拿著你的預(yù)算本蹙眉深思，不要為你那不平等的故事而感到悲哀，這個(gè)原地的圈圈有很多的驚喜在等著你去探索。

　　請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間。

時(shí)間生活作文篇5

　　碎片化生活這個(gè)詞，大體上來說，是絕不會(huì)讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時(shí)間，突然間就分成了無數(shù)小片，不覺令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。

　　碎片化生活最為顯著的特點(diǎn)，莫過于時(shí)間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時(shí)間，以此完成繁復(fù)而又冗雜的工作。若是哪天運(yùn)氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜無眠。所以，大概所有人都會(huì)明白這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：這碎片化的時(shí)間、生活實(shí)是需要“爭(zhēng)”的。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人的表現(xiàn)都必然是不同的：有風(fēng)輕云淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有念念有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時(shí)間相爭(zhēng)。若是爭(zhēng)得勝了，那么成就感油然而生。可若是爭(zhēng)得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發(fā)泄。就此來講，我最佩服我班的學(xué)習(xí)委員。不管作業(yè)多少，已經(jīng)完成幾何，他總是極有涵養(yǎng)，絲毫不以之為忤。

　　上述的幾類，無論“爭(zhēng)”的勝負(fù)，也都還算是“好”的。當(dāng)然最不幸的，便是爭(zhēng)的對(duì)象超出了原有的范圍，從零散的碎片時(shí)間，擴(kuò)張到整段的時(shí)間。我多次眼見部分同學(xué)在課上做回家作業(yè)，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠(yuǎn)超所得也。

　　自然，“爭(zhēng)”亦有度。而這個(gè)度的把握最是艱難。非有一顆明辨是非，謹(jǐn)守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業(yè)的快感。由此可見，這生活之爭(zhēng)，時(shí)間之爭(zhēng)，實(shí)乃是內(nèi)心之爭(zhēng)。《論語》中講：“君子無所爭(zhēng)，其爭(zhēng)也君子”。在我看來，大抵就是要人們?nèi)ァ盃?zhēng)”得一顆明良知而自得的內(nèi)心。這往往是現(xiàn)代化的社會(huì)體制所最容易忽略的東西。

　　在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時(shí)間而爭(zhēng)出個(gè)你死我活，反不如抬起頭來好好想想：如何合理地“爭(zhēng)”時(shí)間，以及如何在面對(duì)滿滿的寒江雪時(shí)，做到面不改色，怡然自得？

時(shí)間生活作文篇6

　　初三生活，會(huì)讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺得緊張，忙碌，開始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過去了，不會(huì)也回不來了，所以同學(xué)們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。

　　課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。