創意讓生活更美好作文（通用49篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的創意讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
創意讓生活更美好作文 篇1
創意就像一位神奇的魔法師，能千變萬化;創意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜;創意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創意是文化底蘊的升華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創意是文化底蘊的升華。
創意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形。可以畫一只小黑貓在這。最后，我竟然得了一等獎！創意就是這么不經意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創造力。
大家只要多一點創意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創意，讓生活多一些精彩！
創意帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！
創意讓生活更美好作文 篇2
創意，像一位神奇的魔術師，變出了許多令人意想不到的物品；創意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來了無窮的驚喜；創意，就像無邊無際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開創意，它讓生活更美好。記得有一次畫手抄報的時候。終于畫完啦！我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時我一不留神，把一只沒有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來，正好滴在那剛完工的手抄報上，手抄報綠樹綠草上頓時出現了一個豆子般大小的紅點，在綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學了，重新畫肯定會來不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費了嗎？我不甘心，我相信總會有辦法解決這個大問題的。于是我便趴在書桌上認真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對啦！不是有一個詞語叫做“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點變成小紅花兒！我轉悲為喜，急忙進行“補救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周圍也畫了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學的時候，我被老師表揚了，還得到了同學一眾稱贊。
還記得有一次，我見家中的一個角落有幾個空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開，再在瓶子中放“億”點點泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術品，得到了家人和同學們的稱贊。
創意，源于人們無窮的想象，它帶領著我們走向一個嶄新的世界。創意，讓生活更加美好。
創意讓生活更美好作文 篇3
創意，是一種樂趣，只有嘗試過的人，才能領略生活的多姿多彩。
——題記
每一個人都有自己的愛好，我當然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創意小手工了。
暑假里，我望著朋友送我的旋轉木馬，一時興起，也想自己動手做一個。于是，我便開始思考，用什么材料做好呢？應該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過的冰棍棒不正是最好的現存的材料嗎？說干就干，我立馬找來了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉木馬做好了。你還別說，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫面感了呢！
看著自己做好的旋轉木馬，總感覺缺了點什么。對了，上色。我拿起我的馬克筆，當起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉木馬上畫出了一朵朵開得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個百花爭艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動。我為這個旋轉木馬取了個好聽的名字——《旋轉的蝴蝶木馬》。媽媽走過來一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來。看著自己的作品，我心里樂開了花。
除了旋轉木馬，我還嘗試做了許多創意小制作：投球機、蹺蹺板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同學來我家里玩。當她們看到我制作的那些有趣的小制作時，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時的我，心里無比自豪。
創意不一定是偉大的發明，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關注的小小的冰棍棒，變成一個個有趣的小制作，變成贈與長大后的自己的禮物，創意，讓我的生活更美好！
創意讓生活更美好作文 篇4
生活就像一盞白開水，平淡無奇卻不可或缺，而“創意”就像各種調料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學習生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來說一說的是，我們班的一次“創意懲罰”。那是第三周的星期五，放學前的最后一節課，是一節十分有趣的課。那是因為老師幫這星期違反班規的人，做了一個“驚喜”箱，讓他們去抽簽決定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣啊！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂于助人地幫助老師干活。但這個“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因為他在課堂上、排隊的時候、吃飯的時候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個懲罰不重復，有一個是背謝恒陽做了十個深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說“為什么要我第一個呢？”然后老師就叫王星、錢志鵬先來的。放學了，就讓他下一次再唱了！
聽說，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因為那是違反班規的人才要去抽的，不過我好期待看下一次同學接受懲罰啊！創意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創意讓生活更美好作文 篇5
創意，就像一位神奇的魔術師，變出了許多令人意想不到的花樣；創意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時間，我的手抄報終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時，我一不留神，一只還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來，手抄報上頓時出現了一個豆子般大小的紅點，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會有辦法解決的，于是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點美化成花兒！我轉悲為喜，急忙進行補救。為了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時上交。幾天之后，結果出來了，我竟然得了一等獎。創意就是這么不經意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個角落里放著幾個空瓶子，便通過手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術品，得到了許多人的稱贊。
創意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領我們走進了一個嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創意讓生活更美好作文 篇6
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語道，這時我想起我的鉛筆末端本來就自帶一個小橡皮，于是我用它擦了起來，我邊擦邊想，是誰想到的這個創意？這個創意可真不錯。做完題目后，我仔細想了想，生活中這樣有用的創意還真不少，像在電話上加上無線電就成了手機，火炮向下發射組成了火炮打樁機，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書機改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機就是將刀片安裝到馬達上就變成了方便省力的絞肉機。
在生活中這些創意給我們帶來了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節省我們的時間，十分方便。我也想到了一些創意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費力，如果用絞肉機的話很快就能把肉打成末了。現代人生活節奏很快，跟不上時間的步伐，有了這些創意能省下很多時間，讓人們有更多的自由空閑時間。
那么為什么會有這些創意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創意將已有的機器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來了。所以創意來源于靈感，靈感又是從困難中產生的。
我愛創意！創意讓生活更美好！
創意讓生活更美好作文 篇7
有人曾問我，創意是什么？我心頭微微一震，是啊，創意是什么？
創意，是創新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來，這就是創意。”
創意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得仿佛少了些什么。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說干就干，不久之后，成品便出現在我的眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當打開樂高小人背后的開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由于沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人贊許的話語，看見家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。
現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創意是什么？”我就會告訴那個人：“創意，是創新與詩意；創意，是那天馬行空的想象力；創意，是讓生活更美好的關鍵一步。”
創意讓生活更美好作文 篇8
我們的生活中離不開創意！正是有了創意，我們才會有電子產品；正是有了創意，才會有各式各樣的美食；正是有了創意，我們才會畫出科幻畫總之，創意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說作文，習作要求是展開想象，圍繞主人公展開寫出人物心理活動和情節吸引人。我一點思路也沒有，這使我抓耳撓腮，半個小時內我找了許多作文書籍做參考，但是還是沒思路。
這時，媽媽走過來提示我：“你從生活中找，會有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個小說。”我明白了媽媽說的話，認真的想了一會兒后，立刻有了思路。一個、兩個、三個一個接一個，我的腦子都快裝不下了。寫作文的時候，我聯系了我窗外的風景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說的環境，把我偶像的名字簡寫定為小說主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會有人販子。于是，我把這件事定為小數的情節，爸爸自然成了另一個主人公。就這樣小說的情節、環境、人物都定好了，我開始奮筆疾書。
一周后作文發下來了，我看了一眼作文本，非常激動。因為作文本上寫了一個火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級公眾號里展示的機會！
創意讓生活更美好！
創意讓生活更美好作文 篇9
創意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續前進；它是人類靈魂的設計師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹，所以，創意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關于“創意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時，竟發現老師沒在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來，這時，我來到老師辦公桌后面的書柜這里，發現了一個特別有創意的東西；這是一個用開心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發現它是一個非常有意思的東西。原來這是一個紙飛機，有一個氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統統消除，讓生活更美好！
創意讓生活更美好作文 篇10
生活中，我們都會遇到一些不方便或不盡人意的地方，而開動腦筋讓創意像肥皂產生泡泡一樣，越冒越多，會讓我們的生活變得更加美好和快捷。
小時候，家里比較窮，也從不給我買玩具。到了晚上，爸爸媽媽便找來一些小石子，我們一家人便在一起擺出一些小娃娃或動物之類的圖像，我都會洋溢著自豪的笑容。長大以后，我也時常拼一些積木人、積木車等。
今年疫情期間，我獨自呆在家中，十分無聊。突然想起有一個鋼鐵俠積木還沒有拼好，便開始認認真真地拼裝起來。模型不大，我僅用了半個小時就拼好了，但把它和其它積木成品放在一起，卻覺得暗淡無光，“為什么，我不能做一個當代魯班呢?”于是我再一次拿起鋼鐵俠，只見它頭部白得有些單調，便找來一些較亮的積木拼了上去，又找來些電線小心翼翼地將它纏繞在頭頂，緊接著，我又找來一個積木電扇固定在頭頂，終于大功告成了。我打開開關，鋼鐵俠的全身都被映得發亮，把它放在柜中，頓時成了奪人眼球的明珠。
十一歲生日到了，家里來了許多客人，他們都來為我祝賀生日，打開蛋糕盒，發現老板居然忘記蠟燭了。這么美好的事情，怎能沒有蠟燭呢?“快，打電話給蛋糕店，讓他送過來。”媽媽怒氣沖沖地說。“別麻煩人了吧!”我連忙勸阻，“對了，我還有我的創意鋼鐵俠呢?現在就是它的用武之地。”于是，我從柜子拿出鋼鐵俠，叫媽媽把燈關上，打開開關，只見鋼鐵俠在黑暗中獨自亮了起來，是那么漂亮，映亮了大家的臉龐，映亮了它身后那個生日蛋糕，更映亮了我的心。
媽媽看到了我的“杰作”，連連夸我聰明。我自己也感覺非常得意。用創意來解決生活中的問題，一定能讓生活更美好。
創意讓生活更美好作文 篇11
創意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來意想不到的花樣；創意，就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創意，更像無邊無跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時的手感沒了，總想做一個掛件掛上去，可又不知道做一個什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個鍵子。突然我眼前一亮，一個念頭出現在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜啊！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個字，啊！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術比賽中我即將完成涂色的時候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現了一個大大的手印。那時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個闖禍的手掌印，有點像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍綠色的！于是我便把這個手掌印畫成了一棵藍綠色的大樹，按時上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經意的創意，它時常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創意造就了我們的美好生活。創意是一種靈感，創意來自人們無限的想象力，它帶領我們走進另一個世界，一個嶄新、精彩的世界！
創意讓生活更美好作文 篇12
人是會隨著時代而變化的，人的思想和頭腦也是會變化的。
那天晚上我做了一個這樣的夢。我正在睡覺，有人在我睡覺的時候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起床，該上學了。”是機器人畢麗叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送來了。他還幫我梳頭，給我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就會嘮叨這個嘮叨那個。過了一會兒，爸爸媽媽和哥哥都起床了，于是他把準備好的早餐送到桌子上說:“請吃吧。”。
啊！今天是晴天，陽光燦爛。汽車來接我們去學校。它既沒有噪音也沒有黑煙。到處都是樹，空氣清新。這讓我突然想起了《草原》的文字:“這次我有機會看到了草原，”
到了學校，我坐在座位上打開電腦。我們再也不用背那個沉重的書包了，只需要帶上餅干大小的軟件。聽著，我們班的正在用電腦問馬老師:“這三個將要和解的故事之間有什么聯系？”馬老師說:“第一個故事是第二個故事的發展，前兩個故事是最后一個故事的起因。”我無法形容馬老師回答得有多快。
放學后，回到家很無聊，就用電腦上網和尤里瑞聊天，打游戲，下棋，畫畫……很好玩。
我多么希望這個夢想早日實現！
創意讓生活更美好作文 篇13
下午我媽說她一個同事晚上要留在家里，讓我好好表現。小菜一碟。
轉眼間，我們開始就忙起來了。我媽媽負責打掃，我負責裝飾。我注意到茶幾白晃晃的，其實是空的。如果你把水果單獨放在一起，那就不是什么新鮮事了。我沉默了一會兒，這樣我就可以吃水果拼盤了。我把我的建議告訴了我媽，我媽說這個想法很有創意，我就動手了！
我把家里的水果都拿出來了，有小番茄，西瓜，香蕉，黃瓜，橘子，像開水果店一樣。我拿了一些小番茄，分成兩半，放在一個大盤子里。然后把黃瓜切成幾十塊，襯在小番茄下面。然后把半個西瓜里的肉挖出來變成一條船。然后把各種水果切成方塊，放到船上。我把一把手工做的小紙傘放在香蕉上做船，然后把剩下的水果切成碎片，圍起來。水果拼盤花了半個小時才終于從烤箱里出來。一艘大“船”打開了前方的道路，一艘小“香蕉船”緊隨其后，兩條船在碧波中蕩漾。
時間過得真快！我媽媽的同事來了。她是個漂亮的阿姨。阿姨進屋第一件事就是水果拼盤。她夸口說這拼盤栩栩如生，大媽舍不得吃！
哈哈！我的水果拼盤很棒！其實很多事情都要自己去做。做了才能感受到樂趣，做的才是最好的！
創意讓生活更美好作文 篇14
我在爸爸廠里發現裝鼓風機，煙囪管的紙箱放在倉庫里，多得都成山了，周末寫完作業，我決定把這些紙箱變廢為寶！
我拿著紙箱去了車間，想著用它們給朋友和我各做一個頭盔。我把一個紙箱上面挖兩個小洞，然后加上一點小裝飾，一個簡單的頭盔就做好了！我興高采烈地拿給媽媽看了看，媽媽說我帶上會像大頭怪物一樣，我不相信。帶上我的杰作，感覺有點看不清，走了幾圈整個頭又悶又熱，幾分鐘之后滿頭滿臉全是汗，像是剛剛洗了頭似的。哎！果然不怎么好！
我不甘心，于是，我從手機上找做頭盔的視頻，別人做的頭盔帶上后看起來又酷又舒服，看來，得把我的作品做點改進！我把前面兩個眼睛改成了大窟窿，再把兩邊扎許多個孔，這樣改造后的新款頭盔又做好了，戴起來舒服多了！
傍晚的時候，我和朋友們一起做一輛大客車，先推來一個很長的手推車，再搬來一個大紙箱放在上面，里面能做二三個人，車頭有一個拉桿，前面拉拉桿的人就是這輛“車”的動力，其他人坐在車廂里面，帶上頭盔，效果非常好！
你們覺得我的紙箱創意好嗎？經過一番挫折和折騰，我終于學會了怎樣去實現自己的創意！
創意讓生活更美好作文 篇15
今天的體驗活動課上，同學們都玩出了新花樣。特別是王夢潔同學的“火柴變形我創意”，更是讓同學們大開眼界。
只見她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數出5根，然后把每根火柴從中間對折，擺成一朵花的形狀。看到這兒，同學們都歡呼：“這我也會！”于是大家的桌上迅速地開出了朵朵小花。這時王夢潔同學發話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學們半信半疑。
“誰有水彩筆？借我用一下。”晨華急忙遞過一支水彩筆。只見王夢潔把講臺前面的半盆水捧了過來，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。
奇跡出現了，火柴棒慢慢動起來了，“火柴花”竟然開放了！是王夢潔用筆桿觸碰的吧？沒有，筆桿離“火柴花”遠著呢。那“火柴花”是怎么動起來的呢？誰在幫助它移動的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開了。
在大家百思不得其解的時候，老師揭曉了答案：火柴之所以會移動，是因為火柴被折斷后，水從折斷處迅速滲進火柴棒里，使火柴棒發生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開放”呢。
看來，生活中處處有學問，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問題，學到很多知識。
創意讓生活更美好作文 篇16
我們拿著各式各樣的水果走進校園，別以為我們是貪吃鬼哦，我們是要舉行一次“創意水果拼盤”活動。
在老師的新年賀詞中，我們的活動開始了。
我先將橙子皮用小刀削下來，將它們放在盤邊，又將橙子瓣依次擺放在橙子皮上，做成花瓣狀，并在上面涂上了一層紅紅的果醬。然后在“花瓣”的周圍放了黃瓜片，當作葉子。又在“花瓣”里面放了一圈紅彤彤的小柿子。最后，用牙簽將黃瓜片與小柿子串起來，放在最中間，當作花蕊。就這樣，一朵“盛世牡丹”便做好了。看起來可真養眼！
我瞧了瞧其他組員，他們做的也不遜色。王振楠與趙廣明一起做了一只小船，船身是用綠油油的西瓜皮做的，上面穿著橘子瓣、葡萄、獼猴桃、蘋果片，看起來可真是誘人啊！
等三十個果盤全部做好之后，我們大家把它們都擺上了桌，真是五彩繽紛，創意無限啊！大家圍在桌子旁邊，“咔嚓”一聲，所有的笑臉和精美的水果拼盤都留在了相片中。
這次“慶元旦，創意水果拼盤”活動讓我們度過了在小學時期的最后一個元旦。活動給我們帶來的不僅僅是快樂，還提高了我們對藝術的追求，增加了同學們彼此之間的團結協作。
創意讓生活更美好作文 篇17
剛看到一個新聞事件，是關于首都某小區里做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區里有個小同學，在做檢測的時候，看到地上的一米線已經很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經過工作人員的同意，于是他們小區的排隊線上，就有一張張與眾不同的線標。
不得不說，這個小同學不僅心地善良，而且還特別地有創意。
同樣只是一條條劃線標，他卻可以把這些和學習聯系起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的古詩文，想想小同學的良苦用心，應該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創意，就看你是不是會付出實踐去做了。
創意讓生活更美好作文 篇18
前天，我很晚從教室出來，路過老師的辦公室，看見里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅使我我老師的辦公室走，想看個究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見老師正在批改作業，她面前作業本堆積如山，天啊！這要改到什么時候，我心里不禁發出感嘆！看的出來老師雙眼已經很疲勞了，可要改完這些作業才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個機器可以取代人工改作業，那該多好啊！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個主意，我以后要設計一種改作業器，那就是一個類似印章形狀，可以識別作業的對錯，可以根據對錯切換“打勾”和“打叉”的標注，如果這道題對了，就印“打勾”，錯了就印”打叉”，自動識別切換。以后老師改作業就可以隨時叫同學幫忙，自己就不用那么辛苦了。
雖然，這個方法很不算非常簡潔，創意也有點天馬行空，但是我想隨著未來科技的發展，一定會實現。我要多學一些知識，將來努力能把這個發明想法變成現實，幫助老師減輕負擔。這就是我的“新”創意，你們呢？趕緊動動你們的聰明的腦袋，想一想，動作做一做。
創意讓生活更美好作文 篇19
哼！我是最厲害的！因為句子尾部不可缺少我，你們都比不過我。句號姐姐自信滿滿地說。
不對，我應該是最重要的！因為文字要提出問題都得找我。我是不可缺少的角色！問號驕傲地說。
感嘆號爸爸也來湊熱鬧：大白天的，吵什么呢！你們都不厲害，我才是語氣之王，文字想強烈地說話都要靠我。
不對！不對！逗號小妹不服氣：你們都在句子結尾，沒有我給文章換氣，小作者就喘不過氣兒了，而且我是給文章換氣，而你們只是句子的結尾！總句號哥哥你說，對嗎？
嗯，我覺得逗號小妹說得對，因為我們總句號需要逗號來換氣呀！總起句哥哥說道。
它們從晚上一直吵到第二天早上。
唉……文章公公聽得不耐煩了：你們別吵了！沒有你們，我就不生動了，我真得不能缺少你們，一個都不行！
真的嗎？真的，你們互相道個歉吧！
對……對不起。不好意思。沒關系。抱歉。沒事。……從此，它們相處得很和睦，再也沒有吵過架。
這個故事告訴我們：作為一個團體，更重要的是團結，這樣遇到任何困難的事都能做好。
創意讓生活更美好作文 篇20
真巧，今天，我們樓下的一個創意市集開張了。一經老師批準，我們就風一般沖下了樓。
創意市集可真大——與寥寥幾人一對比，空曠得不行。
我不禁有點失望，這好冷清啊。商店不多，人也不多，要不是舞臺那兒有樂隊撐著，都不知道這會有多安靜。
雖說這是市集，可沒有我想象的那樣——熱鬧得連自己的聲音都聽不到的樣子。
商店中的人們要店主沒店主，要店員沒店員樣。
比如糖畫店，店主在那兒已經快閑得睡著了，可偏偏就是沒有人過來。玩偶店冷清到連店長都無影無蹤，人間蒸發了一樣。最后是扇子鋪，一堆扇子，孤零零的，或躺或立在桌上，毫無存在感可言。
樂隊似乎想盡力活躍氣氛，吹薩克斯的人卯足了勁吹，彈吉他的也特別努力，敲鼓股的搖頭晃腦，仿佛沉浸在了高亢的音樂之中。
可樂隊的努力依然徒勞無功，市集里的客人像是和店家說好了似的，人數永遠只有十幾個：幾個人漫無目的地在那兒逛著，不斷走走停停，停停走走。只有幾個小孩子，像發現新大陸似的，手里抓著氣球，額頭貼了貼紙，在場地里東跑西竄。
恕我直言，這應該是世界上人最少的市集了，哎。
創意讓生活更美好作文 篇21
晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。由于疫情五月一日我和媽媽決定在家里做一份創意美食。
我們買來黃瓜、胡蘿卜、火腿腸等做創意美食所需的食材，媽媽把黃瓜去皮切成一小塊一小塊的.小丁狀，火腿腸切成兩半，最后切成了一個個小方塊。食材切好后，媽媽拿來兩個雞蛋在碗邊輕輕一敲，“咔”放入碗里用筷子攪和有節奏似的發出“噠噠噠”聲音。
我在一旁也沒閑著我把胡蘿卜切成絲和幾個圓形然后把它修成一朵朵花形，把黃瓜切成絲。媽媽看到笑著說：“你的手很靈巧啊”！我很得意的回答道：“當然，等會讓你看看我的創意”。
媽媽把煤氣打開，在鍋里倒入了油，油熱后倒入了雞蛋，我看見雞蛋漲了起來，像一張圓圓的餅，然后媽媽用鍋鏟弄成了碎碎的蛋花，放入準備好的米飯，翻炒了幾下，最后放入切好的火腿腸、黃瓜再一起翻炒。五顏六色，聞起來香香的讓人垂涎欲滴。
我把炒飯裝進盤子里堆成厚厚一層用黃瓜和花形胡蘿卜擺出了兩朵花，種植在上面。然后用胡蘿卜絲和圓片在盤子里擺出了一個太陽，我給它取了個名字叫“春暖花開”。
我看著這份色、香、味俱全的創意美食，心里樂開了花，媽媽也對我豎起了大拇指。
創意讓生活更美好作文 篇22
今年的中秋天，與往年大有不同，我帶領全家總動員做手工月餅。
先說爺爺吧，他不吃甜的，一吃就牙疼，所以我們就用五仁餡的，里面有芝麻、花生、核桃、杏仁，還有瓜子等，做出來后又香又酥，讓牙不好的爺爺吃起來一點都不費事，爺爺說這是他吃過最合自己牙口和胃口的月餅了。
奶奶和爺爺正相反，她喜歡吃甜的，和弟弟一個口味，我就用棗泥和果脯當餡，里面還放了一些弟弟常吃的糖豆，真是甜的鉆心。奶奶和弟弟邊吃邊笑，那笑容和月餅一樣甜。
媽媽和我，最喜歡吃辣的，我就與我的辣條說拜拜，辣條攪碎了，拌了一些花生和辣醬，媽媽真是一個辣妹子，連吃好幾個也沒有被辣倒，我吃了一個就覺得不行了。
爸爸喜歡吃咸的，這好辦，我們用芝麻鹽和芝麻醬摻上面筋，沒想到做出來的還挺好吃，連市面上都沒有賣的。爸爸夸我是個好女兒，說自己可有口福了。
我們把桌椅擺在庭院里，上面擺上各種口味的月餅，全家人有滋有味吃著自己喜歡的月餅，一邊賞著天上那又大又圓又亮的“超大號月餅”。
創意讓生活更美好作文 篇23
凳子是我們幾乎每天都會用到的生活用品，但是簡單外形卻讓它顯得枯燥無味。為此，我要將它改造一下。
這個凳子有很多奇妙的功能，它的功能是其他凳子所沒有的。首先它是一把可以變色的凳子，只要坐在這個凳子上，他就可以感應到你的心情，根據你的心情變化出不同的顏色。他還可以陪你聊天，如果你很郁悶的話，就可以讓它趕走煩惱，有一次，我和朋友因為一些雞毛蒜皮的小事吵了嘴，同學對我說：“李心泉，我們絕交吧。”我心里很難過，悶悶不樂地回到家，和我的凳子訴苦，它立即來一段笑話，接著是一曲抒情音樂。真是貼心好友啊！
我的凳子，還可以變成一個鞋柜。每當換季的時候，我就會把我的小凳子拿出來輕輕按一下按鈕，只見凳子就像變形金剛一樣變成了鞋柜，我就能把不穿的鞋放到里面，騰出更大的空間來放其他的東西，既方便又有趣味，是這把凳子最大的特點。
還可以用感應把它貼在墻上，上下懸空，做練投籃訓練之用。
有一次我的同學到我家來做客，看到了我這把神奇的凳子，便興奮地對我說：“李心泉，你這把凳子，是在哪里買的，太贊了，而且還這么方便，我也好想擁有一把。”我開心地說：“哈哈，這把凳子是我自己做的，而且全世界僅此一把哦！”
創意讓生活更美好作文 篇24
上課了，老師從那神秘的黑袋子里拿出一塊香氣撲鼻的餅干，一見到這誘人的金黃色的餅干，我不禁口水直流，真想一口吃掉它。可老師給我們出了一道難題——要用牙齒把餅干啃成自己想要的圖形。
我心想：要是牙齒能變成想要的模型就好了。
因為我很喜歡動畫片，于是想把餅干啃成一種既簡單又卡通的特色圖形，我馬上想到了“海綿寶寶”。
說干就干，我先用洗凈的刻刀，在餅干上小心翼翼地刻畫著輪廓，生怕把那脆弱的餅干破壞了。我一小刀一小刀地慢慢地刻畫著，刻畫完成，我把餅干放到嘴邊，啃一口，看一眼，心里真希望一口就啃出輪廓。
可愛的餅干一定得配上精美的背景——海綿寶寶的菠蘿小屋。我在紙上畫出了黃橙橙的菠蘿，然后再一點一點地畫上窗和門，最后上色，餅干作品《海綿寶寶》就完工了。
時間一分一秒地過去了，同學們的作品也相繼完成了，有《月下人頭》、有《可愛大白》，還有《空心車輪》……看著同學們別出心裁的作品，也欣賞著自己的“佳作”，心里無比快樂！
創意讓生活更美好作文 篇25
我想設計一個創意鬧鐘。我想讓它會飛，當你睡懶覺的時候，它會飛來飛去，搞的你睡不著，只好起床。它這一招馬上換下一招，它飛了你不起來的話，你馬上會受到下一招的攻擊。它有些球球，如果你不起來，把球球放進它的小孔的話，它就一會雞叫、一會鴨叫，貓叫、狗叫，甚至老虎叫。那人一定會說：“吵死了，誰 的尖叫啊！”這時，他就醒了。
它還會按時提醒你什么時間做什么事。假如你上學快遲到了，它會提醒你：“快遲到了！快遲到了！再不上學就遲到了！”這時，你就會連滾帶爬的去學校了。
它的背面是電視視屏，有個專門的開關。如果你去郊游，當別人想看電視又沒有電視的時候，你就可以享受了。
當你出門時，就輸入你要帶的東西發給鬧鐘，它就會騷擾你，告訴你忘了什么東西。
前的鬧鐘太一言不發了，我的鬧鐘會講笑話，會讓你開懷大笑。
它的形象還沒跟大家講呢。頂部的外殼是綠色的，上面有小樹和小花，真像一個小山坡。《喜羊羊與灰太狼》大家肯定都看過，我的鬧鐘就是用慢羊羊的拐杖做了指針，喜羊羊在中間，美羊羊在左邊，沸羊羊在右邊，上面趴著懶洋洋，灰太狼和紅太狼在上面。
這鬧鐘好玩吧！以后一定能買著！是我設計的。
創意讓生活更美好作文 篇26
今年端午節，我參加了一項有趣的活動——學習制作鴨蛋網和創意粽子。上完芭蕾課，我和媽媽來到活動地點，那里已經有不少小朋友了。老師在桌子上擺放好材料，等著教我們制作創意粽子和鴨蛋網了。
我選擇了制作創意粽子。首先是準備材料，我用無紡布剪了兩個愛心、兩朵花、一個五角星和一只小鴨子；并在材料里選擇了一些珠子和小鈴鐺，準備用來裝飾粽子。接著，我選擇了綠色和玫紅色的無紡布作為粽子殼，把它剪成能折成三個正方形的長條，再把花、珠子等裝飾材料縫在正方形的中心。裝飾完成后，可以開始縫粽子啦！媽媽幫我把正方形的邊按順序縫起來，最后留下一個口子，讓我把棉花塞進去，讓粽子顯得飽滿起來，然后再把口子縫上。這樣，一個粽子就完成了。我把小鈴鐺縫在了粽子的每個角，搖一搖，粽子就叮叮鐺鐺響起來。媽媽又找來一些中國結，把它縫在粽子的下角，再扎上一些小鈴鐺，垂在下方，又精致又有創意！我們還做了一個綠色的粽子，用珠子裝飾，也很漂亮。
活動的最后，老師讓大家拿著自己的作品在舞臺上展示，真是琳瑯滿目，創意無限。小朋友們看著自己精美的作品，都開心地笑了！
創意讓生活更美好作文 篇27
花生豆兒大賽開始了，一號花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣，豆瓣的鮮香。吃到嘴里時，是你感覺到活在燃燒喉嚨。
最有創意的要屬二號花生豆兒了，這是個雜牌軍。是由魷魚、蒜、花椒、大料等配料研制而成。味道雖然怪怪的，但是與眾不同的是每顆花生豆兒的味道都別具一格。第一顆吃到嘴里時，猶如被滿天的棉花糖包圍著；第二顆炒的有些酸，仿佛在無限春風的草原上，被風吹卷在菜地上，那般味道如沐春風，舒服，自由自在的感覺令我難以忘懷。
不過口感最好的還是三號花生豆兒。雖然它看起來樣子平平常常，但是口感卻不一樣。俗話說的好“人不可貌相”就連花生豆兒也不能貌相。這是著名改造大師楊洋的作品，吃它時感覺脆的很，仿佛陷入一個糖果屋，到處彌散著香味，色香味俱全。四號花生豆兒分為兩種，一種淡白，一種深棕。那樣子似兩種糖豆。我覺得二號花生豆兒最好吃，雖然味道有些怪，但我喜歡這種怪異的味道，這些花生豆都是同學們的創意。
其實，只要勇于創新，干什么都有自己的風格和妙處在里面。人也是這樣，奧古斯特·羅丹也是一個敢于創新的人，打破常規，使他聞名世界。只要我們敢于大膽嘗試，樂于探索，就會有新的收獲。
創意讓生活更美好作文 篇28
上課的時候，我們的語文老師張老師走進教室，手里拿著全班的聽寫本。教室里的噪音立刻安靜了下來。看到張老師嚴肅的表情，我們都知道一定是考砸了。
張老師甜美的聲音再次傳入我的耳中:我先發今天的聽寫。等了快20分鐘，終于開始寫稿子了。老師順便報了排名:第五名:徐一飛96，王亞麗94，李欣怡90快看！徐一飛得了96分，笑起來像個胖娃娃。但是別提我分數有多低。
耶！沒有，據報道分數70多。為什么我的名字還不存在？你不會失敗吧？請不要！發生什么事了？60、50的都報了。我得0分嗎？就在我胡思亂想的時候，突然聽到張老師說:不報到請起立。我心想:這回肯定完了。他慢慢站了起來。你可以聽到張小姐激動的聲音說:這是最后四本默寫書，高99，王99，100很快我就聽到了我的名字，耶！我百分之百！我太開心了！
唉！張小姐，真是虛驚一場。你:我好慘。但是，只有你的風格才能教好學生。張小姐，繼續發揚你的風格。真金不怕火煉！
創意讓生活更美好作文 篇29
我第一次去畫畫是在我10歲那年。那天我走出家門，外面不冷不熱，太陽高高地掛在天上，鳥兒歡快的唱歌，我來到“創藝夢想畫室”要上第一節課。張老師告訴我畫什么都可以，第一次，沒有什么太多要求。
我一會兒撓頭，一會兒趴在桌子上，不知道該畫什么，后來心想我最喜歡霸王龍，那就畫它吧。
我拿起勾線筆，在一張A4紙上畫了一個龍頭，再畫身體，然后畫眼睛和鼻子，接著再畫尖銳的牙和爪子，最后畫背景。
先畫廣闊的草地，然后是小池塘，接下來是小山和植物，最后用水彩筆給它們涂上色。
過了大約40多分鐘后，這幅只有我認為是恐龍的畫畫好了。我趕快拿給張老師看，張老師說我畫的這只和鱷魚挺像的，我趕忙對老師說：“老師，我畫的這個是恐龍。”
張老師告訴我恐龍的腿又長又大，而我畫的恐龍腿又短又小，老師又告訴我恐龍的頭很短，而我畫的頭又扁又長的，老師再次告訴我恐龍的后背和尾巴上沒有鱗片，只有鱷魚的背上和尾巴上才有小鱗片。
沒想到我第一次畫畫就鬧出了這么多笑話，于是我決定報這個畫畫班，從此以后通過畫畫讓自己懂得更多。
創意讓生活更美好作文 篇30
昨天，老師讓我們每個同學帶來一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要干什么？老師說：“明天，我們要分成四個小組，每組做一盤水果拼盤。現在我們要分組了……”我們一聽，心里十分激動，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始念到我們組的隊員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇！太好啦，我們這一組的隊員全是帥哥，心終于放下來啦。
今天，我們高高興興的拎著各種各樣的水果來到教室。
我們一看：哇！變化真大呀！教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫著擺，可是，現在許多桌椅都是豎著擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。
開始做水果拼盤了，我們一組一個盤子，一把水果刀和一些牙簽。盤子做“地基”，刀子負責整形，牙簽充當連接。
我們開工了，平昌昊上來拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來，有點像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周圍切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙簽把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍，像一只只蕩漾的小船……一會兒，“快樂城堡”就建成成了。
今天，我們個個都是小創意家。
創意讓生活更美好作文 篇31
今天在一本書上看到一個非常好的小發明，教我們做一個木夾子。做這樣的木夾子就是拿一個普通的木夾子，涂上漂亮的顏色，然后在木夾子的一端放上一個卡通人物……我看到他們做的木夾子那么漂亮可愛，我就想我自己也能做這樣的木夾子。
首先，我找到了一些制作夾子的材料：顏料、木夾子、膠水、卡通人物……我按照書中描述的方法做了。第一步，畫木夾子。然而，這不是一件簡單的事情。我給剪輯上色了。因此，當放入更多的水時，涂上的顏色就會融化。我立刻在木夾子上涂了一點油漆。我好像給它蓋了被子，穿上了新衣服，真的很漂亮。中間很難套用。我想用手握住夾子，讓它傾斜。但是外面畫的顏色還沒干。我的手沾滿了油漆。我不得不放下夾子，等它干了再戴上。
在我等待的時候，我用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀。過了一會，等油漆干了，我又把夾子里面刷了一遍。然后，我把剛切下來的米老鼠粘上。
做完之后，看到剪輯很好看！我一看，覺得這個片段少了點什么。我繼續觀察，發現少了一些閃亮的星星。我立刻拿起膠水，把星星粘在上面。
看著漂亮的剪輯，我不禁想到，只要我用我的聰明，動動我的手，我就能改變一切，讓我的生活越來越好！
創意讓生活更美好作文 篇32
有一天寫完作業，看到文具盒里的文具創意不夠，就想創作更多創意的文具，于是拿出紙來畫。
我先畫了一支筆，畫了兩支筆，一支夏天用：筆上面有一個小風扇，只要溫度高于規定溫度，小風扇就會轉動，筆桿里有自動冷卻裝置。另一支筆是為書寫姿勢不正確的人設計的：如果你的姿勢不正確，它會通過聲音提醒你。超過五次后，筆就會停止出水。如果你握筆不正確，筆尖會收縮。
然后我畫了一塊橡皮。橡皮擦的四個角有不同的功能。第一個角比較尖，專門用來擦小地方。第二個角是彎的，專門用來擦更大的面積。白色無毒無害的液體會從第三個角落流出，可以擦掉鋼筆寫的字。第四個角可以把第一個和第二個角磨掉的頭皮屑粘出來，然后吸收再利用，起到環保的作用。而且由于所有的橡皮都是以白色為主，所以看起來也不是很花哨。
最后我畫一把尺子，可以畫出無限的直線和波浪線。畫無限直線的原理是：尺子和滑塊中間有一個長方形的孔。首先用尺子畫線，然后按住尺子，移動滑塊，然后按住滑塊，移動尺子，然后畫線.這樣就可以畫出一條無限長的直線，尺子很容易清理。
這是我“發明”的創意文具！
創意讓生活更美好作文 篇33
我盼星星、盼月亮，終于把今天盼來了。因為今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室兩廳、一廚一衛。
打開門進去就是客廳，再往里走就是飯廳，飯廳旁便是廚房。而衛生間呢，則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地——次臥。我的那個小天地也是鋪好了木地板，也刷好了墻漆，不過還差一些家具，那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。
一進家具店，映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書桌，看了大約有40分鐘了，卻還是沒有讓我心動的家具。走上最后一層樓，啊!找到了，這便是我夢寐以求的哆啦A夢雙人床呀!我決定了就要這張雙要床。當然了衣柜也得要全套的啊!還剩下小書桌和窗簾了，不久后我又找到了讓我喜歡的卡通人物們。“白雪公主”的桌子和“大魚海棠”的窗簾。ok，全部選好了，下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時弄了快兩個小時。終于，我的小天地弄好了。在床上放上兩個大的哆啦A夢，衣柜里放滿漂亮的衣服，書桌上放滿課內外的書與學習工具。好了，完美了。我的創意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各種我喜愛的卡通人物。
這便是以后我要長期生活的地方了——我的創意天地。
創意讓生活更美好作文 篇34
我有一個書包，它很漂亮。
我很喜歡自己的書包。但它也有缺點，我們每天上學都要背著一個沉重的大書包，壓得我門的肩膀很痛，我想未來的書包應該是既實用又輕巧、方便，那么就讓我來描述一下未來的書包是什么樣子的吧。
我設計的書包可以看出你的心思，如果你熱得不行了，背上的書包就會給你吹風，把你的汗迅速吹干；你冷了，它就會釋放出熱量，把你烤暖和；如果你看不到光亮，它就會把路照亮，比白天還亮。
我設計的書包還可以減輕重量，同學們上學要背很重的書包，有些時候會累很喘不過氣來，肩膀還會被磨得很痛。而它只需按一下按鈕，就會懸浮在空中,好是一個球的重量,如果你要遲到了只需按一下光速按鈕,書包會帶著你一陣風似的來帶到學校,一點也不累,又方便又快捷.
我設計的書包還有一個奇特的功能呢!假如你想暢游天空,背上這個書包就可以實現,按一下飛翔按鈕,就會從書包兩側伸長一對巨大有力的翅膀,就像鳥兒在天空中自由飛翔,這個書包還有許多功能;它的奇妙之處數不勝數,讓我們一起來體驗一下吧!
我們也是想試一試,那就好好學習,我相信幻想總有一天會變成現實。
創意讓生活更美好作文 篇35
星期天媽媽收到了許多快遞，把東西拿出來，就只剩下了空蕩蕩的紙箱，覺得十分浪費，忽然在我的腦子里閃過了一個念頭，何不用這些紙箱來做一件機器人套裝呢？
于是，我把我們的想法告訴了媽媽，媽媽覺得我的想法很好，話剛說完，哥哥就手拿走了三個箱子，都不嫌累的慌。可問題是大的紙箱只有四個，被拿走了三個，我就只有一個了。
一個紙箱要做出一套服裝，簡直就是不可能完成的任務。我左思右想，可還是想不出一個好辦法，眼看哥哥就要做好了，我急中生智，想出了一個不太靠譜的辦法。那就是用紙箱的四個蓋來充當手和腳。我把紙箱的蓋剪了下來，選了兩塊長一些的分別按在了兩只腿上。再用繩子把腿和紙箱綁在了一起，這樣簡易的腳就做好了。
可是身體該怎么做呢？我絞盡腦汁，但怎么也想不出一個好辦法。這時阿姨對我說：“你為什么不把剩下的材料來做身體呢？”這道是一個好方法。我把箱子的一塊板給剪下來，這樣我就可套進去了。經過我的精確測量，剪出了手和臉的位子，這樣就大功告成了。
紙箱創意，真是個好點子！
創意讓生活更美好作文 篇36
今天我給大家介紹一個特別好玩的地方，這個地方是在西安市曲江新區的雁翔路上的創意谷，這個是一家綜合性的大型娛樂步行街，這里還可以吃飯、住宿和娛樂電影，不過，這里的人很少，因為商店沒有開很多。
但我最想推薦大家去的地方是，這里的頂層，因為那里是一個露天的平臺，那里可以觀看風景也可以看表演，哪里的表演觀看的地方有一點特殊，因為他是一個寫著的正方形里面有好幾排座位，而且是一個傾斜的，一走進去就感覺馬上就要到掉下去那種，我和我爸還是膽顫驚醒的進去的，我們又沒有過一會又出來了，里面太害怕了，我差一點就嚇尿褲子了！大家可以去嘗試一下。
接著我們又來到了平臺的對面，那里是一個休息的地方，只要你一進去，就可以看見一種像大海的波浪一樣的景象，非常美！但我也不知道是怎么做出來了？底下就是一個休息的地方，我相信坐在那樣的地方，心情肯定很舒暢，我還驗證了我說的話對不對，我盡然正確了，太棒了！
最后我們又到了底下吃了飯，那一邊的人基本上都是吃漢堡王因為其他的人不知道好不好吃，萬一不好吃又后悔了，但他們知道漢堡王是好吃的，所以哪里開的飯店很少。我們也覺得是那樣。
我希望下次還能來。
創意讓生活更美好作文 篇37
今日，大家像以往一樣在教室里用著簽字筆“咝咝”地寫著。可走以往瞧；大家但是已經畫畫呢！你一定很好奇吧？那下邊就要我細細地講解吧！
原先，今日讓我們授課的謝老師剛開始使我們玩一個趣味的游戲。一聽見游戲，大伙兒一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。可老師卻在教室黑板上畫了一個又圓又大的圈！這可使我們一臉茫然的模樣，這時候，謝老師故作神秘的模樣說：“大家今日玩一個稱為‘圓的藝術創意’游戲，畫這一圓，便是讓大家看一下這一圓比如說，開啟大家的藝術創意！”
聽完謝老師說的話，大家才如夢初醒！班里馬上燒開起來了。同學們一個個都蜂擁而至的伸手。
總算，潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然新疆和田璐瑤共行老師千挑萬選以后被選了上來。盡管我有點兒小心寒，可我還是老老實實地在本子h上畫了出來。
終于直到了第二輪了，我十分高興，趕忙畫了出來。畫畫完后，到同學們猜了。有人說：“你的是朱古力！”更有人說：“你的是餅！”“你的”……聽見同學們的猜想，我神氣十足的發布了回答：“是朱古力味兒的朱古力豆！”嘿嘿。但見歡笑聲充滿了課室
我對我的作品十分令人滿意。不但是由于它漂亮，只是因為它給同學們產生了歡樂！
創意讓生活更美好作文 篇38
現在有許多用具對我們實在有些不方便，急需改進。
首先要改進書包，書包對小學生來說是最大的負擔，每天背著沉甸甸的，不但累，而且影響我們的發育。
我決定：用我的才智去創造一個會飛的書包。為了讓它減輕重量，就得讓它飛起來，要飛就要螺旋槳，我取用了直生機的靈感。我在書包兩邊裝上了一個外殼，是火箭型的，在火箭里面裝一個馬達，而且是一個強動力馬達，剩下的位置，再放一個能盛兩節大型電池得空間。然后設為全封閉的，在火箭的頂端按一個四翼型的木板，在木板的交點下面裝一個鐵管，鐵管直通馬達，就這樣馬達轉木板也跟著轉，像直升機一樣飛了起來。
我高興的活蹦亂跳，書包也跟著飛來飛去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，還存在不安全隱患。于是又動手研究，在木板的周圍設計了一個橡皮圈。這樣就沒有危險隱患了。
最后我為它申請了專利，結果以驚人的票數，獲得了評委的贊賞。申請到了專利，非常高興，我為自己的創意才智感到自豪！
創意讓生活更美好作文 篇39
爸爸總和我說他們小時候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔著玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，為了迎接即將到來的教師節，小記者工作室攜手凱德廣場為小記者們傾情打造“感恩教師節 快樂在凱德”陶藝DIY活動。
9月5日下午我按時來到凱德廣場，老師先是給我們每個人一團泥巴和幾張報紙。然后告訴我們這次是做快樂的小魚，看誰做出來的小魚有創意。老師先給我們展示了幾張小魚的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚兒，非常可愛。我認真的想了想就開始制作啦!
我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的身子捏好，在魚肚子里塞了一點報紙，這樣做好的小魚就不會坍塌啦!最后再把魚的身體封口，一條可愛的魚兒大致就完成了。當然我還需要精加工，于是我把魚的嘴巴掏空，做出一個賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個小蝴蝶結，最后我還給小魚配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛的小魚兒就正式完工啦!簡直就是個“萌妹子”嘛!
大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個個小巧玲瓏的陶藝精品，其實就是泥巴經過揉捏、上釉、打磨然后燒制而成。
快樂的時光結束了，我依然沉浸在我的陶藝創作的回憶中!
創意讓生活更美好作文 篇40
‘哎喲，怎么你又把家里弄得到處是橡皮屑呢！’媽媽又在大發雷霆。但我天生就喜歡用橡皮，有什么辦法呢？啊！有了，做一個橡皮刷，說干就干。
我準備的材料有：一個橡皮，一把剪刀，一把毛刷，一瓶膠水和細線，開始做了，首先用剪刀在橡皮上刺一個大約一厘米的小洞，再用剪刀剪一些毛刷上的毛。然后要插進去的時候，毛掉了出來。我想該怎么辦呢？我正在冥思苦想的時候。爸爸走過來說：“可以用細線把全部的毛綁在一起呀！”我聽后急忙綁了起來，在爸爸的幫助下打了一個死結。我慢慢地把毛插進洞里去，我試著刷了一下，太松了，毛總是左右搖擺，真像個不聽話的孩子，我靈機一動，何不用膠水來補一補，但膠水好像跟我有仇似的，不聽使喚，一下涂到外面，一下又涂到我手上，經過我的努力，最后，我還是勉強補好了，大功告成，‘橡皮刷一號’出現在我眼前，哈哈！以后媽媽就不會再為橡皮屑的事發飆了。
通過這件事讓我明白了：要做好一件事其實也不難，無聊的也可以變得有趣。當然了，我還得向媽媽表表功，我得意的笑了。
創意讓生活更美好作文 篇41
“選灰太狼怎么樣？”“灰太狼那么狡猾，肯定不好！“”“要不，喜羊羊！”教室里鬧哄哄的，都在討論選哪一個人物。
原來，每一個卡通人物都代表有個圖形，拖到哪一個，就要用哪一個作畫，我們組抽到了三角形。
我眉頭緊鎖，思來想去，也沒有一個合適的。畫塊餅干？不行不行，太簡單了。突然，我靈光一閃，可以畫一顆圣誕樹呀！說干就干，我拿起筆，開始作畫。
我提起筆，在紙上勾勒出一個個三角形。指尖帶動筆，一條黑色的長線從筆尖溜出，十分流暢。一轉一收，一只襪子出現在紙上。一起一伏，筆隨手走，描出各式各樣的裝飾物。手輕扶紙張，大筆一揮，點出片片白色的小雪花兒。筆所到之處，沒有一個地方不充滿著圣誕節的氣息。
接下來便是分享環節。大家都想看看別人畫了什么。輪到我了，我略有緊張地上了臺，說道：“我畫的畫叫《圣誕夜》。圣誕節，有圣誕老人的傳說；圣誕節，是圣人耶穌的誕辰。小時候，最愛的，就是裝飾圣誕樹，每每看到它，便會勾起無限的回憶。”臺下響起陣陣掌聲，我走下了講臺。
創意讓生活更美好作文 篇42
奇異之一是“七彩太陽”這是誰創作的？評委們心中充滿疑問，太陽怎么能是七彩的？奇異之二“百果樹”，一棵樹怎么能接各種果子呢？只見老虎評委摸了摸胡須“這七彩太陽是誰畫的？”小熊舉手道“我畫的！”老虎更加疑惑了：“你為什么要把太陽畫成七彩的？”小熊說他曾經聽過一個故事，玉帝有七位女兒，分別起名紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。分別代表著真、善、美、純潔、清新、智慧、希望。我想太陽也是這樣美麗，也給我們帶來能量。評委們紛紛點頭，之后，又把目光轉向”百果樹“。這顆樹呢？只見小兔蹦蹦跳跳的上前：”評委們好！這是我畫的，因為我們這里沒有熱帶水果，我想讓這顆樹接各種水果，讓我們食用，補充各種營養。“評委們這才明白百果樹的由來。()
最后，評委們發現圖中還有清澈的溪流，繁茂的樹林和爭先斗艷的花兒，真是一副美麗的畫卷啊，這不就是我們的家園么！經過評委們的討論，它們紛紛給這幅畫打了高分，因為此畫不僅描繪了家園，更是表達了希望。創意不僅是新奇，更是充滿正能量。
小熊和小兔的畫不負重望，最終將創意獎收入囊中。
創意讓生活更美好作文 篇43
周四的下午，老師叫我在下周二帶一個桔子，說課要用。我很納悶：難道課上可以邊吃桔子邊寫，享受一下？還是讓我們寫桔子的樣子？我的腦海里頓時冒出一大堆小問號，在我腦子里不斷地跳躍著。好期待這個神秘的周二啊！
終于到了周二的課。當陳老師說今天玩“創意剝桔”時，我很奇怪：剝桔子不就是從中心摳一個孔，剝成蓮花瓣兒嗎？還能怎么創意？接著，陳老師又給我們欣賞了幾張“創意剝桔”的圖片，當我看到有人居然把桔子剝成“大象”、“飛機”、“青蛙”時，我驚呆了：原來桔子還能這樣剝，真是太厲害了！
欣賞了這么多的圖片，我便迫不及待地開始剝了起來。我先摳掉這個桔子頭上的皮，再把兩旁的皮撕成翅膀狀，然后摳出“眼睛”和“嘴巴”，最后把“翅膀”后面的皮撕成尾巴。一只小鳥好像出現在了我的面前。我仿佛看到了這只小鳥在藍天自由自在地翱翔，飛累了又在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，真快樂！
是因為創意，我們才能剝出各種各樣的桔子，是因為創意，我們的生活才會充滿了歡聲笑語。所以我們要充分發揮自己的想象力，讓自己的生活時刻充滿著甜蜜。
創意讓生活更美好作文 篇44
今天作文課上，我過了一把畫家癮，創作了一幅美麗的“樹葉畫”！
我們四人一個小組，卻做了二幅“畫”，為什么呢？因為我們組中的一個人總說加個蝸牛，所以我們就分成二個主題，二人一組，自然兩幅畫了。
我們拿出事先準備好的樹葉，雖然都是葉子，但卻形態各異，有橢圓如團扇的楊樹葉，有五角外張好似手掌的楓樹葉。至于顏色，更是讓我眼花繚亂了，有熱情的紅、有艷麗的黃、有令人耳目一新的綠等。你能想到的，想不到的，都有！
我們拿出剪刀，準備好膠布和一張白紙，“開工”嘍！可是做什么好呢？在思考間，我突然想到了已經學過的課文《走月亮》，不如就拼一個“月光下的村莊”吧！
首先，我拿起一大片桑葉，剪成一大一小兩個長方形，做離我們不同距離的房子，接著剪切剩下的葉子做房頂。我用一大把楓葉做樹林。當然，主角（小女孩）不能少，我用葉子剪出她的五官、頭發等，但時間緊，眼睛是畫上去的。差不多好了，不過還少了稻田，稻田我用許多的樹葉來拼，用膠布貼，但很容易掉下來，我用了好多方法，才“幸免”。
終于大功告成了！看著自己動手做的樹葉貼畫，我心里高興極了！這次做畫不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我知道了大自然的神奇。
創意讓生活更美好作文 篇45
hi！大家好：我是一滴小水珠。我和我的兄弟姐妹來到了一個小主人的家。他們每天早上刷牙、洗臉都用我們來親吻他們，讓我們呼吸清新、涼爽的空氣。
小主人的媽媽告訴小主人水是有限的，要珍惜水資源、節約用水，從此小主人更加愛惜我們，并且總結了幾個節約用水的好辦法。
小主人的媽媽每天都用我們去做飯和洗衣服，把淘過米的我們留下再洗碗用，這樣，可以洗掉碗里的剩余物；洗完衣服的我們，已是臟兮兮的，無法再次使用了，小主人的媽媽并沒有把我們倒掉，而是用我們洗拖把或者刷馬桶……
小主人的爸爸也非常愛惜我們，經常用淘過米的我們來澆花……
小主人也學著愛護我們，把我們和可愛的小魚兄弟放在一起，過了一段時間，等我們顏色變綠、變黃，不能再和魚兒兄弟在一起的時候。小主人就用我們澆菜、施肥，更大的、更充分地使用我們，使我們的自身價值變得更大了。
別看我們一滴一滴的非常渺小，但是，我們可以滋潤萬物，使整個地球充滿生機。只有珍惜我們，愛護我們，才能讓地球變得更美好！
創意讓生活更美好作文 篇46
今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。
我拿來了一個圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。“咦，怎么回事?”我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來。然后我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來真是威風呀!我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣的說，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。”我一聽它說這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣的說，“看你怎么得意!”它倒在地上，對我說，“對不起，我錯了!”我才把沙子倒出來一些，它立刻又“站”了起來，好像它是一威武的將軍。
朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦!
創意讓生活更美好作文 篇47
轉眼間，六一又要到了。由于這是在小學里過得最后一個六一了，于是，我想出了N多好點子來過這個特殊的六一。
Idea one：
關鍵詞：party。
在今年的6。1里，我打算約上幾個要好的同學，一起開一個party。可以玩一些游戲，打打羽毛球等。還可以在一塊談一談自己的理想，讀初中后的打算。開一個小小聯歡會，表演一些舞蹈，朗誦詩歌等。
Idea two：
關鍵詞：play、picnic。
這次六一，我們可以與同學一起去風景區，拍幾張照片留戀。因為初考快要到了，還可以借此次活動放松放松，開心地play，把作業拋到腦后，把這次六一當作一個休閑日，放松心情。帶上一些好吃的food，組成一個小組，一起去picnic。這樣即可以放松心情，又可以開闊視野，一舉兩得。
Idea three：
關鍵詞：DIY。
找一到兩個好伙伴，帶一些沒用的碎布、線團和小鈕扣或者其他東西，在六一那天開展一個DIY比賽，比比誰的手最巧。不管你做的是什么，只要拿出最好的水平就行了。這樣還可以鍛煉自己的動手能力與耐心哦！
創意讓生活更美好作文 篇48
現在的校服只能在初夏、春、秋季、初冬穿，一到盛夏和嚴冬就會太冷或太熱．因此我想設計一種色彩豐富、獨特、大方、神奇的多功能校服；這件校服是世界上獨一無二，最新穎的好校服．
它的功能可豐富了，上面有四個按扭分別代表春、夏、秋、冬四季的溫度只要盛夏和寒冬一到，只要按一下春季或秋季的按扭，它就會快速到達這個季節的溫度．如果你不想按按扭那也行，衣服的水袋會隨著溫度的變化而變化．比如夏天天氣熱，水袋就會降底溫度讓人體涼爽．它還有飲用水可以在夏天喝到冰涼的水，冬天喝到溫暖的水了，它有防雨系統下雨時衣服會變得密度高，打不濕，讓雨水順著衣服流到地面上．它有一面特殊的鏡子，不但看不見而且可以測量所有的物體離我的距離；這樣你就不會被川流不息的車輛撞到了．它有一臺計算機可以讓所有的知識全部記在里面，回家就可以好好地復習今天學到的知識了．它有ｇｐｓ系統大到國家城市、小到小區酒店，它都可以確定，萬一你迷了路它就可
以派上用場．如果校服弄臟了只用沖一下既可．
我設計的校服你喜歡嗎？
創意讓生活更美好作文 篇49
生活是一種藝 術，只要稍加巧思創造就能締造出更美好且更有創意的生活。隨著社會形態的變遷，由步調緩慢的農業社會轉變為步調緊湊的工商業社會，進而邁入e資訊世代，人 們的生活產生了極大的變化，生活壓力也隨之增加。現代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創意，必能擺脫一成不變單調乏味的生活，而 達到舒緩身心壓力的效果進而提升生活情趣。
過創意的生活 并不需要花費太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內部點上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水 的盤內放些蔥花，點上幾個浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個玫瑰浴，若是在花 店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創意生活DIY，不僅可激發創造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
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