生活_初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生活_初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活_初一作文1
我是一名學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，這使我感受到學(xué)校生活的豐富多彩。
我們玩鬧時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾。
在學(xué)校的業(yè)余生活中嗎，我經(jīng)常與我最要好的一些朋友在一起，我們一起休息、討論學(xué)習(xí)和玩鬧，我們?cè)谝黄鹣缕濉⑿蓍e和開(kāi)玩笑，我們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)分歧，只存在著嘻嘻哈哈。
與較好朋友在一起時(shí)，我們只存在著玩，沒(méi)有其他的事，所以有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。比如說(shuō)，我們?cè)谝黄鹣缕鍟r(shí)，為了突出自己的“高超”技術(shù)，就開(kāi)始吹捧自己，貶低別人，此時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾，但我們也算是朋友，就會(huì)忍著，通過(guò)下棋的勝利來(lái)證明自己，所以我們不至于會(huì)打架。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，就更加有趣了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常是先個(gè)人思考，然后再展開(kāi)激烈的討論。我們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自己的知識(shí)水平，在做作業(yè)時(shí)，我們的精力非常集中，做題非常認(rèn)真，主要時(shí)為了讓自己的失誤率為零，正確率達(dá)到百分之一百。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們不會(huì)膽怯，而會(huì)更加鎮(zhèn)定，特別是在無(wú)人會(huì)做時(shí)。一旦有人做對(duì)了，就會(huì)去了解他人的情況，如果很多人都會(huì)做，他就只會(huì)感到做對(duì)時(shí)的高興，如果只有很少人做對(duì)時(shí)或沒(méi)人做對(duì)時(shí)，就不僅僅感到高興，還會(huì)感到驕傲。因?yàn)檫@展示了我們的水平；我們的水平比別人高。因此，我們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)，我們都有不服輸?shù)木瘢加谐剿说脑竿?/p>
我們之間還存在著合作，我們?nèi)魏畏矫娑寄芎献鳌１热缯f(shuō)：工作和學(xué)習(xí)。
我們?cè)诖驋邥r(shí)存在著合作，我們公平的分工，共同的“工作。”這才能使我們的教室十分干凈。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也合作，我們遇到不懂的難題就去問(wèn)其他同學(xué)，我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
學(xué)校生活多姿多彩，使我們生活也變得更加豐富。
生活_初一作文2
我的校園生活總的概括就是四個(gè)字，上課下課。
叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著，安靜地等待著老師的來(lái)臨。接著在講臺(tái)上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場(chǎng)景上演了。
講臺(tái)上的老師孜孜不倦的講著課案，座位上的同學(xué)拿著筆認(rèn)真的做筆記。課堂上最熱鬧的時(shí)候是老師與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候，老師提出幾個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿帶著記憶著。
一節(jié)課結(jié)束后，我們?cè)谑煜さ拟徛曋杏瓉?lái)了下課。十分鐘的課間時(shí)間并不多，但就是這十分的時(shí)間里，是我校園生活中最有趣的一個(gè)時(shí)間段。
老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速?zèng)_出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著門(mén)邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會(huì)撞上同學(xué)，或者桌椅之類的。好了，這個(gè)時(shí)候好戲上演了。“對(duì)不起啊對(duì)不起啊！我急！”奔跑的同學(xué)雖然沒(méi)有停下腳步，不過(guò)這大嗓門(mén)的聲調(diào)可是在教室的上空蕩了幾個(gè)來(lái)回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。
知道這個(gè)消息后，班上會(huì)有一些喜歡開(kāi)玩笑，找樂(lè)子的同學(xué)專門(mén)等著那位勇士榮耀歸來(lái)，想著可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來(lái)的那位同學(xué)，自然也不會(huì)在意這些無(wú)傷大雅的笑話，對(duì)于那些調(diào)皮的同學(xué)也自有他對(duì)付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著他們玩鬧到也覺(jué)得是一件放松的事。
課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時(shí)候可是相當(dāng)有趣的。
我的校園生活是快樂(lè)的，不論是上課時(shí)間，還是下課時(shí)間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。
生活_初一作文3
生活，是毅力的刻刀，雕刻而成的一個(gè)心靈的塑體。
我曾經(jīng)急速向前奔走，想到達(dá)生活的彼岸，可中途的發(fā)現(xiàn)，我一無(wú)可獲，于是，我又向前走，認(rèn)真地尋找生活，卻發(fā)現(xiàn)它棲息到哪個(gè)歲月的枝頭等我。
為了生活，我哭泣過(guò)；為了生活的希望，我也憧憬過(guò)，只是漫無(wú)方位，殘陽(yáng)渡我，端坐燭前，望燭而思……在反反復(fù)復(fù)地追問(wèn)，窨什么是生活？
曾經(jīng)，一位遠(yuǎn)方的游子噙著淚花這樣告訴我：“生活就是生活，油鹽醬醋，苦樂(lè)憂思，憐是一支人生姜苦的歌，孑然一身在外漂泊……”
有一次，路過(guò)湖泊，偶爾發(fā)現(xiàn)生活多么像這一枚枚多美麗的貝殼啊，即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì)迷失方向，即使顛簸在汪洋大海，也要保持挺立的姿態(tài)。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗(yàn)生自學(xué)成才的滋味與執(zhí)著。
走進(jìn)生活，我重新發(fā)現(xiàn)，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神奇與色彩，生活有生活自己的神秘與崇尚。
內(nèi)心的微笑是動(dòng)人的，它金燦燦的，難以用言語(yǔ)來(lái)形容，來(lái)表達(dá)。因?yàn)樗荒芊窒恚荒苡们閼讶ンw驗(yàn)，去感受，用年齡去理解，去保養(yǎng)。
于是，我重新地?fù)P起生活的風(fēng)帆，踏入了廣闊的大海，重新尋找我人生的目標(biāo)，去確定生命啟蒙的方位，默默地走向新的生活原野。
抬頭仰望天空，在腳下做上標(biāo)記，望著前方一片未體驗(yàn)的生活，我……
我開(kāi)始奔跑在這片生活的臨野中，我的生活越來(lái)越精彩，也越來(lái)越有滋味了。
因?yàn)槲颐恳惶於冀邮苌罱o我的考驗(yàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，塑造我的心靈，塑我的靈魂。
現(xiàn)在，我昂首挺胸向前邁進(jìn)，向生活的每一天主動(dòng)進(jìn)攻，塑造出一個(gè)完美的心靈！
生活_初一作文4
背著書(shū)包，踏上了那條熟悉不過(guò)的小路。放學(xué)了!
不經(jīng)意間，余光瞥到了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)已花白。右手抱著一個(gè)小男孩，左手?jǐn)v著一個(gè)正趴在欄桿上的小男孩。透過(guò)欄桿正在看別人挖山芋。我的目光頓時(shí)被吸引了過(guò)去，不由自主的停下了腳步，站在一邊看著他們。
也許是累了吧，那個(gè)老奶奶將懷中的小男孩放在欄桿上那個(gè)站著，捶了捶腰。這是另一個(gè)小男孩叫嚷著也要站上去。老奶奶猶豫了。那個(gè)小男孩“哇”地一聲哭了出來(lái)。老奶奶顯得有些不知所措。
過(guò)了一會(huì)兒，他似乎下了很大的決心。將那個(gè)小男孩小心翼翼的抱起，放在欄桿上。她的腳下有些踉蹌，險(xiǎn)些跌倒。我低呼一聲，意欲向前幫她，然而她已經(jīng)穩(wěn)住了腳步，我松了一口氣。那矮小的身影，蒼老的背影卻又顯得那么鏗鏘有力。
我又看了幾眼，便離開(kāi)了。
我不由的想起了奶奶。那張被歲月無(wú)情地刻滿痕跡的臉，已經(jīng)無(wú)法從中看出年輕時(shí)的面容。那雙布滿了老繭和疤痕卻溫暖依舊的手，牽著我，帶著我長(zhǎng)大的手。她沒(méi)有豐富的知識(shí)，卻是這個(gè)世界上最聰明的人。
我又想起了最近一段時(shí)間，總是和她吵架的我，慢慢變白的黑發(fā)，不由得心中一痛。
奶奶是不會(huì)在原地等我的啊!她也會(huì)老的啊!有一天她也會(huì)離開(kāi)我的啊!我從未想過(guò)這些。不由得鼻子一酸。
生活中每天都在發(fā)生著各種事情，每一件都會(huì)給你啟發(fā)，讓你明白一些殘酷的現(xiàn)實(shí)，你不得不去經(jīng)歷。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面對(duì)它。
生活_初一作文5
我們生活在小城鎮(zhèn)，都想要去更遠(yuǎn)更大的城市看一看，許多人會(huì)問(wèn)為什么，也許只是為了不被命運(yùn)所擺布。
每個(gè)人的命運(yùn)是不同的，有的一生下來(lái)就享受著一切，有的卻得每日風(fēng)餐露宿。
我們所要追求的，只是過(guò)上屬于自己安逸日子。
從我的兩個(gè)朋友身上，我看到了區(qū)別。
我的一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)優(yōu)異，品行端正，家庭條件十分不錯(cuò)。父母給他了一切，他原本就受到了極高的教育水平，有著良好的行為規(guī)范，琴棋書(shū)畫(huà)都有學(xué)習(xí)。在旁人眼中的羨慕，在他的思維里，這些只是日常罷了。他每一段時(shí)間就會(huì)給自己安排旅行，每隔一段時(shí)間就會(huì)給自己放松......
而他的目標(biāo)竟然是去山村支教，這不是開(kāi)玩笑，他是認(rèn)真的！
很多人不理解，很多人勸告他，很多人說(shuō)他吃不了那份苦，可是在高考后的一些個(gè)日子里，他的選擇和他的理想是完全吻合的，他也實(shí)現(xiàn)了那份理想并且從不后悔。
他的家人支持他，理解他，并且也愿意默默的鼓勵(lì)他。
我的另一個(gè)朋友學(xué)習(xí)相對(duì)較差，家庭條件也并不優(yōu)良。父母雖然給不了他一切，卻把所有的心都傾注于他的身上，他是一家的希望。他不能去完成他的夢(mèng)想，只能夠盡量聽(tīng)從家里的安排，為家里分憂。過(guò)節(jié)或是假期，他也得為了弟弟妹妹的學(xué)費(fèi)去做臨時(shí)工......
他的思想并不能夠完全被家里人理解，他的行為也并不能完全受到自己左右，他只能忍受著壓力過(guò)著自己不喜歡的人生。
看不到另一個(gè)遠(yuǎn)方的世界，是多么悲傷地一件事情......
我們每個(gè)人都在追尋著屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我們每個(gè)人都在努力背負(fù)著自己身上的重?fù)?dān)。也許生活并不那么快樂(lè)，但是只要自己還有前進(jìn)的心思，那就應(yīng)該堅(jiān)定下去！
生活_初一作文6
昨天，爸爸帶我去了仙湖玩。
前兩天一直下雨，雨后仙湖的空氣格外清新，我的心情也很清爽。
我們首先去做腳踏船，是天鵝形狀的，上面有篷，里面有兩個(gè)腳踏板，中間有個(gè)操縱桿，是用來(lái)掌握方向的。我們坐到船上，我來(lái)蹬，爸爸來(lái)掌握方向，一邊劃，一邊欣賞周圍的風(fēng)景。湖邊的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，湖上還有一座島呢！上面住著漁夫，還有小鳥(niǎo)。湖水像一面鏡子，樹(shù)木的影子倒映在湖面上，把湖給映綠了。我看到湖面中間一座拱形橋，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我想到橋那里去。”爸爸答應(yīng)了，立刻改變了船的方向，我們的船向橋那邊駛?cè)ァ４x橋不遠(yuǎn)了，爸爸想考驗(yàn)我是否會(huì)掌握方向，我猜出了爸爸的意思，就把操縱桿向前一推，船穩(wěn)穩(wěn)地從拱形洞里穿了過(guò)去，又向湖中央駛?cè)ァ?/p>
我們下了船后，又開(kāi)車來(lái)到恐龍博物館，這可是我每次必來(lái)的地方！這里有許許多多的恐龍化石。入口處有一個(gè)馬門(mén)溪龍的骨骼化石，它的脖子好長(zhǎng)好長(zhǎng)，都伸到二樓去了！它的腳下有幾只小小的美頜龍化石。化石旁邊有恐龍蛋的化石。我走到旁邊看立體電影，有一只霸王龍正向我走來(lái)，越來(lái)越近，大吼了一聲，太逼真了！我又來(lái)到“夢(mèng)幻魚(yú)”，里面會(huì)呈現(xiàn)出用各種光線折射的魚(yú)，摸是摸不到的，很有趣。爸爸帶我到二樓看了知識(shí)影片，我知道了這些恐龍時(shí)代的樹(shù)木為什么會(huì)變成枯木。原來(lái)，是因?yàn)榛鹕奖l(fā)，把樹(shù)都燒死了，有一些枯木保存了上萬(wàn)年，一直完好無(wú)損。
欣賞了仙湖的美景，又看了我最喜歡的恐龍化石，還吃了一頓美餐。我今天真悠閑！、
生活_初一作文7
科技改變未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)改變世界，微博改變生活。網(wǎng)絡(luò)拉近世界的距離，拉近人心的距離，促進(jìn)事物發(fā)展，引領(lǐng)世界潮流。
這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，任何事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的運(yùn)動(dòng)著，靜止只是相對(duì)的，這應(yīng)該是人類的常識(shí)。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)事物的發(fā)展都是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的'，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再?gòu)膹?fù)雜到簡(jiǎn)單，只要你稍有不甚你都有可能落后。任何事物的發(fā)展都會(huì)發(fā)生一定的矛盾與問(wèn)題，從起步到成熟需要一定的時(shí)間。
那么現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像剛學(xué)走路的小孩，從孕育到出生再到爬行再學(xué)走路。現(xiàn)在正處于飛越發(fā)展階段，但它并不穩(wěn)定，并不成熟。 網(wǎng)絡(luò)作為二十一世紀(jì)的新興產(chǎn)業(yè)、新興工具，我們?cè)撊绾握_的認(rèn)識(shí)它和使用它？這是需要我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
我覺(jué)得其存在三大問(wèn)題，一是網(wǎng)絡(luò)安全，把安全放在第一位，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，和網(wǎng)絡(luò)不文明的一切行為。二是與現(xiàn)實(shí)的融合，把虛擬與現(xiàn)實(shí)相融合，打破或減少人們的心理防線，讓它更好的發(fā)展服務(wù)與我們。三是正確認(rèn)識(shí)，用正確的方式宣傳正確的它，正確的認(rèn)識(shí)它和正確使用它。人類世界的發(fā)展是由低級(jí)到高級(jí)的，它的發(fā)展是現(xiàn)實(shí)的擺在眼前，我們無(wú)法假裝看不到。網(wǎng)絡(luò)的力量是無(wú)窮的，同時(shí)它的弊端也是無(wú)數(shù)的。因?yàn)樗奶摂M，它的多彩，它的便捷，甚至迷惑不少的群眾。好與壞往往緊在一念之差，它應(yīng)該與道德文化相信結(jié)合，與時(shí)代共進(jìn)步。用你的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)相融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，社會(huì)文明。
人類的文明需要大家共同的努力，共同的維護(hù)。讓我們明天的生活更美好，改變生活從這里開(kāi)始，讓我們以積極的心態(tài)迎接不一樣精彩。
生活_初一作文8
有四樣?xùn)|西，問(wèn)哪一個(gè)與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅沒(méi)有著色的圖畫(huà)，每個(gè)人的審美觀不同，每個(gè)人的答卷也就不同。
生活是多姿多彩的。
你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男還是女；不必在意把一個(gè)別人不喜歡的人作為偶像；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書(shū)山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”；你也可以吃盡你喜歡的美食；或者邊吃邊玩，只要自己活著充實(shí)。……生活就好像鳥(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的時(shí)間，任由你選擇飛翔的高度。
我們朝氣蓬勃，理想遠(yuǎn)大，拿起你的調(diào)色筆吧，讓我們大展身手吧！不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是我們自己的，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧；春日里，結(jié)伴去踏青吧，讓你疲倦的身心來(lái)一個(gè)最舒適的放松；秋風(fēng)中，讓我們站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀自己的豐收…我們每個(gè)人都有自己的樂(lè)章，用自己的歌聲去唱，這就是我們多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，只為有一個(gè)清楚的答案；也可以孤燈奮戰(zhàn)，搞懂一道數(shù)學(xué)題；也可以今天和好友為一些小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案豐富多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請(qǐng)相信，請(qǐng)記住，生活是多姿多彩的，也是充滿希望的。
生活_初一作文9
如今，我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén)，不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，就這樣分別了，說(shuō)實(shí)話，心里還真有一份留戀和不舍。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我背著新書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng)，卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里，里面有好多的小朋友，還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話就走了，把我自己留在了那里。后來(lái)，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著，成長(zhǎng)著。
這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí)，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……
這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是一片艷陽(yáng)天，吵過(guò)之后彼此相視一笑，無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì)全部化解，同學(xué)們又和好如初。
在這六年里，更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)出了我們的合作，這集中地體現(xiàn)在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場(chǎng)，結(jié)果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了，為了集體榮譽(yù)我們都落淚了，并且在淚水中寫(xiě)下了堅(jiān)強(qiáng)。
我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級(jí)，又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！愿我們的明天會(huì)更加美好！
生活_初一作文10
天氣真的很冷很冷。躺在床上，聽(tīng)著外面嗖嗖的冷風(fēng)。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會(huì)兒吧，時(shí)間還早呢。可是看著手機(jī)時(shí)間上走過(guò)的一分一秒，心里又在不斷地糾結(jié)著給起床了，不能再睡了，再睡下去就錯(cuò)過(guò)了上班時(shí)間。
騎著電車在上班的路上。感覺(jué)每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的太討厭了。冷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的折磨。盡管穿的再好還是覺(jué)著冷。好在去店里的路上不是太長(zhǎng)。
說(shuō)回來(lái)，昨天新補(bǔ)的衣服。其中一件有一點(diǎn)臟。心里瞬間感覺(jué)大清早起來(lái)郁悶了很多。是的，開(kāi)了這個(gè)店以來(lái)，不知道哪一天是開(kāi)心的。希望是新的一天是美好的一天吧。
跟昨天相比，今天大概還是好的吧，所以說(shuō)每一件賣的不怎么貴，但是多多少少有顧客光臨，這大概就是對(duì)我最大的支持了吧。下午時(shí)分，朋友買了個(gè)包包，自己好是羨慕。在下班回家的路上，自己也去看了個(gè)便宜的包包，可最后糾結(jié)這種還是沒(méi)有買上。好像真的是想要的太多，而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的東西吧。
我們?cè)陔娫捘沁厓撼聊聊Ｎ抑浪睦镆膊缓檬堋Ｓ械臅r(shí)候想一想是不是真就像大家說(shuō)的，我對(duì)他太寵了。事到如今又能怎么辦呢？
又一天結(jié)束了每天最開(kāi)心的時(shí)間就是躺在床上靜靜的，什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著，也沒(méi)有人知道自己在想什么。又一天結(jié)束了！希望明天是更加美好的一天吧。
生活_初一作文11
時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。
還記得嗎？一年級(jí)，那單重再見(jiàn)。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽純的我們，傻得可愛(ài)的我們。在家里，父母幫我們做好準(zhǔn)備后便載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。大家都是由父母陪同進(jìn)課室。但是不一會(huì)兒，老師們便先叫父母?jìng)兊酵忸^去。我們這些小孩兒，一看不見(jiàn)自己的父母，便哇哇大叫地哭了起來(lái)。現(xiàn)在回想起，還會(huì)覺(jué)得自己以前好幼稚哦，哈哈！
二，三年級(jí)時(shí)，大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了。可是，朋友之間的糾紛卻因此多了起來(lái)。大家也因?yàn)闀r(shí)常在暗地里爭(zhēng)吵而忽略了學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈。然而，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)后，大家也和好如初了，成績(jī)也恢復(fù)了以前那樣，真好！
到了四，五年級(jí)，大家都長(zhǎng)大了，成了低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書(shū)館管理員。老師也時(shí)時(shí)警惕我們，作為低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，我們應(yīng)該豎立一個(gè)好榜樣給學(xué)弟，學(xué)妹看，不要讓他們誤入歧途。
過(guò)了這么多年，終于來(lái)到了六年級(jí)。這一年的生活，即是緊張，又是害怕的，讓人不知如何是好。在這一年里，我們必須通過(guò)小六年級(jí)生的檢定考試。除此之外，我們也必須分開(kāi)了。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。
陪了我六年的同學(xué)和老師們，再見(jiàn)了；六年來(lái)，一直陪我到現(xiàn)在的美麗校園，再見(jiàn)了。
生活_初一作文12
斟一杯美酒，“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。”得佳釀美酒，何不邀太白共飲，飲盡辛酸苦辣？
往事如煙，一消而散。卻在與故人揮淚告別時(shí)，一起涌上心頭，帶著辛酸，帶著不堪。諸多丑事，為眾人所笑，為眾人所棄，為眾人所不屑一顧。諸多煩事，為功而追，為名而爭(zhēng)，為生活而憂，苦不堪言。然后揚(yáng)頸飲盡，豪情壯言便揮發(fā)出來(lái)，仿佛一股迷人的氣息，使人沉醉。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，此時(shí)心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月，照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯，忍不住細(xì)細(xì)地掬了一口，仿佛飲盡世間的滄桑，飲盡人生的無(wú)奈，雖有淡淡清香，然而更多的，卻是流連在唇邊的醉人的苦。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”
捧一杯清水，靜靜注視，便仿佛看見(jiàn)李清照單薄的身影，孤獨(dú)的駐足，幽怨的眼神。而周圍，只剩下空曠的人生。“才下眉頭，卻上心頭”，或許，只有多情的人，才配擁有這多彩的世界。只有多情的人，才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的多苦人生。
罷了，罷了，因何如此痛苦？因何如此無(wú)奈？因何如此不堪？“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”或許，我需要的，只是另外一種生活，如此而已。
“心如止水鑒常明，見(jiàn)盡人間萬(wàn)物情。”為何不能做到心如止水？為何不能做到淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)？為何又不能做到如花開(kāi)花落，云卷云舒，寵辱不驚？
仰頸再盡，一杯美酒，告別世俗的無(wú)奈與滄桑。俯身輕抿，一口清水，寧?kù)o之心緩緩而來(lái)，恰似我等待著的，多苦亦多彩的生活。
生活_初一作文13
生活就如同一杯咖啡，香濃之中帶著一絲苦澀，苦澀之中夾雜著一縷香甜，苦與樂(lè)伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
我是學(xué)校的廣播員。為了這份工作，我曾有過(guò)煩惱，甚至有過(guò)放棄的念頭。我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)每周四“身邊事，我關(guān)注，大家談”欄目。這個(gè)欄目特點(diǎn)是實(shí)事性強(qiáng)，與同學(xué)們的生活貼近。具體的說(shuō)就是對(duì)發(fā)生在我們周圍的事，學(xué)校最近的活動(dòng)、現(xiàn)象等與同學(xué)們交流溝通一下，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。遇到有大事發(fā)生還好，不用愁稿件。沒(méi)有大事發(fā)生，就不好辦了。什么是同學(xué)們感興趣的話題呢？這個(gè)話題有沒(méi)有必要在廣播里說(shuō)呢？如果要說(shuō)，該朝什么方向引導(dǎo)同學(xué)們呢？遇到這種情況，我往往要絞盡腦汁、費(fèi)盡心思寫(xiě)稿件。每一次不知要損傷多少腦細(xì)胞呢！有時(shí)候，我覺(jué)得選了一個(gè)很好的話題，比如說(shuō)，我看到許多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耽誤了學(xué)習(xí)，我就寫(xiě)了與“遠(yuǎn)離電腦游戲”相關(guān)的廣播稿。播出后，很多同學(xué)不理解，對(duì)我冷嘲熱諷，說(shuō)我多管閑事。我覺(jué)得很委屈，很苦惱。
“痛并快樂(lè)著”，這是齊秦的一首歌，我很喜歡這首歌，因?yàn)樗翘N(yùn)含著深刻的人生哲理。雖然有苦惱，但是當(dāng)廣播員還是有很多快樂(lè)的。最近，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)種菜、偷菜，大家樂(lè)此不疲。這個(gè)現(xiàn)象引起了我的思考。如果同學(xué)們長(zhǎng)期玩偷菜游戲，會(huì)不利于誠(chéng)信品格的培養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)引起道德觀念的混亂？所以我就寫(xiě)了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)之我見(jiàn)”廣播稿，播出之后，受到老師同學(xué)們的一致好評(píng)。老師說(shuō)我的稿子很“正點(diǎn)”， 同學(xué)們說(shuō)這次廣播幫他們沉淀了一下他們的觀念，很有啟發(fā)性。老師同學(xué)們的鼓勵(lì)，給了我莫大的信心，我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
苦惱與樂(lè)趣是人生的調(diào)味品，它將伴隨我健康成長(zhǎng)。
生活_初一作文14
不知是不是因?yàn)轱L(fēng)太大的原因，今天的天很藍(lán)，配著那朵朵白云，展現(xiàn)出一方不一樣的天，前方階梯教室上方的“信念成就夢(mèng)想”被藍(lán)天白云襯得閃閃發(fā)光，“夢(mèng)想”二字在我心中顯得透明純清，周圍嘈雜的聲音使它們顯得清幽寧?kù)o，我若有所思的看著，仿佛心靈得到了澆灌。
下午回到家，得知媽媽病了，心里感到很不是滋味，媽媽的身體本來(lái)就不好，根本干不了重活，可是國(guó)慶節(jié)放假前，她為了讓我和姐姐回來(lái)能輕輕松松的玩兩天，硬是和爸爸一起，將地里的莊稼都收完了，這才累到生病。她將所有的期望寄予她的孩子，可是我偏偏這樣不爭(zhēng)氣，每次的成績(jī)都達(dá)不到使媽媽高興的點(diǎn)上。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定好好努力，為了家人，更是為了自己。
昨天在學(xué)校，不能看《星動(dòng)亞洲》，今天晚上，把第一季的最后一期看完了，果然是一檔勵(lì)志類的節(jié)目，《星動(dòng)亞洲》——為夢(mèng)想而生。那是一群苦苦追求夢(mèng)想的孩子，在他們的追夢(mèng)路上，遇到許許多多的坎坷，但他們堅(jiān)定地邁過(guò)，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水，有過(guò)成長(zhǎng)，有過(guò)分離，從開(kāi)始的青澀到最后的成熟，但最后的結(jié)果證明，勝利，永遠(yuǎn)是屬于揮灑過(guò)，堅(jiān)定過(guò)，守候過(guò)的人。也許每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，我們也不必去有一個(gè)轟轟烈烈的夢(mèng)，但是，它們的本質(zhì)卻是相同的。
最令我印象深刻的是屏幕上幾次三番顯示出來(lái)的話：我不是偶像，我只是一個(gè)平凡又勇敢的追夢(mèng)人。
夢(mèng)想，就像是賽跑，從第一聲槍響開(kāi)始，我們就與夢(mèng)想展開(kāi)了追逐，期間，我們必會(huì)有灑落的汗水，夢(mèng)想仿佛帶著翅膀，跑得好快好快，似乎遙不可及，但堅(jiān)持到最后的那個(gè)人，就抓住了夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)另一個(gè)彼岸。
為著夢(mèng)想，前進(jìn)吧，追夢(mèng)者。
生活_初一作文15
在蛇口有一間酒吧的名字叫“簡(jiǎn)約”。從外面看進(jìn)去，燈光昏暗，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，讓人想起美國(guó)六七十年代的路邊小酒吧。我曾經(jīng)不止一次的想進(jìn)去坐坐，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，那是一個(gè)可以供人休息和療傷的地方。里面的空氣應(yīng)該是夾雜著咖啡的香味，有穿著棉制休閑裝的客人和神情優(yōu)雅的服務(wù)生，總之一切映和了這酒吧的名字。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持一點(diǎn)：簡(jiǎn)約的生活代表著長(zhǎng)久。我想我是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)樸和真實(shí)的人，因此在心底一直會(huì)喜歡這種設(shè)計(jì)的風(fēng)格，并喜歡它所給我?guī)?lái)的寧?kù)o。
而至于我其他的事情更是固執(zhí)得不可思議：到現(xiàn)在為止我已經(jīng)有五年沒(méi)吃豬肉了，不知道為什么每每聞到豬肉的味道都令我倒胃口，一開(kāi)始是不想吃，而現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的胃里是真的容不下這種食物。我想終于會(huì)有一天我將變成一個(gè)素食主義者，有時(shí)想象著胃里不會(huì)充斥著厚厚的油脂，會(huì)讓我覺(jué)得健康和舒適。也曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)只喝水的愿望。水是最簡(jiǎn)單的液體，但卻是人類的生命之源。最初的人類沒(méi)有發(fā)明烈酒和其他有色飲料，就是靠水來(lái)生存的。我認(rèn)為這透明可愛(ài)的液體是最有力量的，因?yàn)樗o了全人類生命以及生存的可能。其次是住房。在燈紅酒綠的石頭森林里，我們很難真正的愛(ài)上自己住的房子，因?yàn)榭倳?huì)有人抱怨地方太小或是裝修不滿意。而我卻想要郊區(qū)里的一所木制房子，房前種著玫瑰和鳶尾草，房后種著簡(jiǎn)單的蔬菜等等。每天晚上可以聽(tīng)著蟲(chóng)鳴入睡，早上可以聽(tīng)著鳥(niǎo)叫醒來(lái)。這樣生活著是最幸福的了！
然而，我知道這樣簡(jiǎn)約生活也好象不大可能，于是只能透過(guò)酒吧的那扇大大的玻璃窗，看著里面擁擠的人群和陰晦的燈光自我陶醉了。
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