初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活，希望對(duì)大家有所幫助。

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活1

　　回想起六年的小學(xué)生活，我有點(diǎn)不忍這僅剩的一個(gè)月。

　　我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了六年，我的班主任從一年級(jí)就開始教我學(xué)習(xí)，我和這個(gè)班的學(xué)生相處了六年，我怎么舍得離開？

　　還記得這個(gè)學(xué)期的段考，我數(shù)學(xué)本來一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在這次段考中考砸了。竟然只拿到了80分。剛拿到試卷看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我眼淚都快跳出來了。雖然我一直鼓勵(lì)自己沒哭出來，而我也知道男子漢不能哭，但我心里直接泣不成聲了。

　　我的同桌看到我心情如此低落，便安慰我說，這只是一次段考而已，不必太在意成績(jī)，重在鍛煉。希望你下次能考得更好。

　　我的老師看到我成績(jī)?nèi)绱说牟徽�常，便鼓�?lì)我說，這只是一次段考，我們要的是期末考試的分?jǐn)?shù)。而段考這么差，說明你還需要努力，加油吧。這個(gè)學(xué)期你即使瘦兩斤也要吧成績(jī)搞上去。

　　同學(xué)的安慰和老師的鼓勵(lì)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我也意識(shí)到了我還需要努力。這也就更讓我舍不得老師同學(xué)們了。都六年了，都是老同學(xué)了，對(duì)彼此都比較了解。只怕到了另一個(gè)學(xué)校，連一個(gè)玩笑都不敢跟班上的同學(xué)們開。天下沒有不散的宴席。如今的分離是為了以后更好的相遇。也許到了分離的時(shí)候，我們會(huì)哭。但那不是說明我們不堅(jiān)強(qiáng)，而是說明我們感情深。同學(xué)們希望你們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活2

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去了，總有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事難以忘懷。 記得那還是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，語文老師拿著沉甸甸的試卷向講臺(tái)走來，我的心里忐忑不安，心里像一只蹦跳的小兔子。這可是我上學(xué)來的第一次考試啊，當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我清楚地聽到了：“周奇奇100分！”我高興極了，真不知道怎么走向講臺(tái)的，想象媽 媽爸爸開心的笑容，想象爸爸媽 媽獎(jiǎng)勵(lì)的物品，我心里簡(jiǎn)直樂開了花，看著一個(gè)個(gè)通紅的大對(duì)號(hào)，感覺那就是一朵朵鮮艷的紅花，又像爺爺奶奶為我拍起的手掌。老師看著我笑瞇瞇的表情，撫摸著我的說：“考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力喲！”聽了老師的話，我像吃了蜜一樣甜。

　　我們班同學(xué)很愛搞笑。有一次上課時(shí)，我們正在津津有味的聽老師講《望廬山瀑布》，突然石博源同學(xué)站了起來說：“老師，我學(xué)了這首詩(shī)后，也會(huì)寫詩(shī)了�！崩蠋熜Σ[瞇地說：“那你把寫出來的詩(shī)讀一讀，請(qǐng)我們大家一起欣賞，看看你和李白誰寫得好�！敝灰娛�博源慢騰騰地站了起來，吟出這樣的一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店�？谒�直流三千尺，摸摸口袋沒有錢�！闭f完，自己已經(jīng)笑得直不起腰來。我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑起來，連老師也憋不住了，情不自禁的露出了燦爛的笑容。

　　往事就像天上的繁星美麗而可愛，總讓我入迷，總讓我沉浸于其中，我會(huì)一直把它們珍藏在心中。

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活3

　　別了，我的小學(xué)生活時(shí)過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人，但是，相信自己，六年一眨眼就過去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

　　在3年級(jí)的時(shí)候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次寫作文，我都是在網(wǎng)上查，然后再抄。有一天，老師對(duì)我說：“作文你可以自己寫啊，為什么一定要抄呢?”我支支吾吾地說：“我……我不……不知道怎么寫�！崩蠋熀吞@地說：“你多讀作文，多積累一些好詞好句，就可以寫出優(yōu)秀的作文了�！蔽艺f：“老師，我知道了，謝謝你的教導(dǎo)，我想我知道了�！�4年級(jí)一開學(xué)，老師就對(duì)我說：“你的作文寫的比原來好多了，以后要多讀，多寫，多練，寫作會(huì)更上一層樓的!”

　　還有一次，我和好朋友們玩一個(gè)有趣的游戲，不過要先找一個(gè)抓的，就由“石頭剪刀布”來決定誰抓。

　　每次玩，都是我抓。我生氣了，轉(zhuǎn)頭就走。她說：“是自己輸了，就要愿賭服輸，難道你連這一點(diǎn)玩笑就開不起嗎?”“是啊是啊，愿賭服輸嘛!”她們都說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“走，接著玩!”她說：“這次我抓吧!總是你抓也不好玩!”她們說：“不如，我們輪流抓吧!同意的舉手!”所有人都舉起了手!我們不約而同的笑了!“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們進(jìn)了教室……

　　我的小學(xué)生活啊，你是豐富五彩的，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的……

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活4

　　童年是令人留戀的，從剛出生什么也不懂的小娃娃，到快要畢業(yè)有愛心的小姑娘，生活就像在譜寫著一本關(guān)于我的成長(zhǎng)日記，而這其中最完美的，也該算是我的小學(xué)生活了。

　　說起我的小學(xué)生活，就會(huì)不經(jīng)意地想起可愛的，如園丁般，像蠟燭似的，和藹可親，給我們播撒知識(shí)的老師們：溫柔的張老師，和藹的高老師，幽默的龐老師，可愛的錢老師，善良的季老師，漂亮的洪老師，認(rèn)真的郭老師，專心的丁老師，負(fù)責(zé)的周老師，孩子氣的陳老師，小巧的蔣老師……在這五年的學(xué)習(xí)天涯中，是他們給了我勇氣，給了我堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)了我做人的道理，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，伸出一雙慈愛的手，更是他們教書育人，是我們這樣的孩子成為祖國(guó)的未來和驕傲。正因?yàn)橛辛怂麄儯�我的小學(xué)生活中才多了溫馨。

　　當(dāng)然，我的成長(zhǎng)里不可缺少的還是童真童趣和友誼。在我的小學(xué)生活中，有許許多多的小伙伴們陪伴在我的身邊，他們總像純潔的小angel，把我這個(gè)小娃娃的心“染”得通紅的，加入到他們的世界里。一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，朋友之間還只是打打鬧鬧，說說笑笑，可日子久了，經(jīng)歷了許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”，我和我那幾個(gè)“鐵哥們兒”對(duì)于我們的友誼，能做到“有福同享有難同當(dāng)”，比起平時(shí)里那些不懂事的鬧，會(huì)感到更加欣喜。我認(rèn)為，只要有朋友，生活中就會(huì)釋放出璀璨而又爛漫的陽光，跟他們?cè)谝黄穑�我覺得時(shí)間過得很快，所以更加珍惜，因?yàn)槟菚r(shí)我活力四射。正因?yàn)橛辛怂麄�，我的小學(xué)生活才多了快樂。

　　我的小學(xué)生活是如此多姿多彩，快升六畢業(yè)了，我有著一種思緒，真想重新再過一遍小學(xué)生活，重新回到那個(gè)無憂無慮、快快樂樂的我！

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活5

　　當(dāng)飛兒搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，撲來陣陣幽香時(shí)，我又想起母校，想起那棵高大的黃角樹……

　　那棵綠陰如蓋的黃角樹，陪著我們?cè)鎏砹?個(gè)年輪。回想著這6年來的歲月，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這是一個(gè)多么神奇的經(jīng)歷呀！此時(shí)此刻的我，耳邊又回響起昔日那充滿著墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情喜鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我的眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……

　　回憶往事，我記得那時(shí)學(xué)校都要辦有關(guān)的黑板報(bào)，每次都要由我來排版，編策，寫粉筆字。而最最可悲的是得等同學(xué)們差不多都放學(xué)了，才能開始工作，一時(shí)教室，只聽得到我一人的心跳。還有！有些刊頭很特殊，必須要把它突出來，就要把粉筆沾水后用力點(diǎn)，每一個(gè)大字都要很久才能完成，時(shí)間一長(zhǎng)，食指，拇指就會(huì)通紅，還鉆心的疼，手臂會(huì)疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫畫好，才找同學(xué)來涂色。后來在我的幾個(gè)朋友中，有人提出要幫我，我笑了，點(diǎn)頭同意了，怎能不同意呢？這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢？很快，在朋友的幫助下，我打消了放棄的念頭，任務(wù)圓滿完成了，還得了第一名！可是，我們每個(gè)人的手指都通紅，每每看到她們?yōu)槲业母冻�，鼓�?lì)我的話語，鼻頭會(huì)變得酸酸的，會(huì)有某種液體在眼眶里打轉(zhuǎn)，朋友見了，總會(huì)笑我突然有點(diǎn)淑女。這種感覺怪怪的，有點(diǎn)討厭，又有點(diǎn)喜歡。

　　有人說，這不是友誼是什么？對(duì)�。∵@不是友誼是什么！只有友誼能夠喚起童年的歡笑，抹去鎖事的憂愁�；叵肽且粋�(gè)個(gè)日夜，那一些些歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真，如今，只能默默的靠著身邊的這棵黃角樹無聲地告別多彩的童年。

　　我記得那是畢業(yè)的前幾天吧！幾乎很多同學(xué)都有拿同學(xué)錄來填，當(dāng)然包括了我，如今，步入多夢(mèng)少年時(shí)代的我，讓回憶再次翻動(dòng)那本七彩的同學(xué)錄，每一頁(yè)都記錄著全班每人的筆跡，語氣和性格，眼前莫明的浮現(xiàn)了同桌的調(diào)皮，體育委員的文采，看著這些面孔，我迷茫了，不知道在往后的日子里，有誰還能記得那份友誼的純真？我，一定會(huì)有我記住的……

　　我要讓黃角樹矗立在我的心中！讓回憶在這棵生命樹上刻下6年級(jí)4班的全體成員，風(fēng)兒?jiǎn)酒鸬幕貞�，永遠(yuǎn)蕩漾在內(nèi)心里……

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活6

　　我忘不掉學(xué)校里的那個(gè)紅磚樓，因?yàn)槟抢锍休d著我們太多太多的美好回憶。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上一起打著藍(lán)球，在教室里認(rèn)真地讀書，在出課時(shí)得到的高度評(píng)價(jià)，但這些逝去的青春抓也抓不住

　　想到離別，第一個(gè)想到的是我們的班主任語文老師沈老師。從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起，她就成為了我們的第二個(gè)媽媽了，她無微不至的關(guān)愛，對(duì)我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)。

　　想到離別，第二個(gè)想到的是我們可愛的同學(xué)們，五十八名同學(xué)，有五十八張燦爛的笑臉。每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的一面，有的是體育，有時(shí)是舞蹈，有的是演講雖然只有四個(gè)月就要分開了，但我們給彼此留下個(gè)美好的印象，早已深埋在記憶里。

　　想到離別，第三個(gè)想到的是母校紅山九小。這是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的地方，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個(gè)地方都留下了我們的堅(jiān)實(shí)的腳印，每個(gè)空間都誰儲(chǔ)藏著我拉的歡聲笑語。

　　在這四個(gè)月里，我想讓時(shí)間停止，讓相機(jī)拍下我們的每個(gè)瞬間。我只想用一句話來問自己：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，誰能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

　　我能讓時(shí)間多停留一下嗎？

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活7

　　我出生在農(nóng)村，一個(gè)極度貧困的農(nóng)民家庭里。父親長(zhǎng)年有病，盡管他那么堅(jiān)強(qiáng)，帶病干農(nóng)活，_年到頭也掙不了幾個(gè)工分，但他知道要改變窮困就得讓孩子們讀書，因此，我們兄妹都發(fā)奮讀書。我9歲就上了農(nóng)村的_所小學(xué)。

　　那時(shí)候上學(xué)真的好苦��！沒錢買本子啊，我只能買燒紙訂本子用，正面寫滿了再寫背面，直到再也無法寫了，沒地寫了，才把它拿回家做衛(wèi)生紙。早上太陽不出來吃點(diǎn)剩飯蘸點(diǎn)大醬，中午根本就不吃飯，有時(shí)帶點(diǎn)炒玉米或炒黃豆，一直到放學(xué)，背著書包往家走，兩條腿都軟呢！回到家還要幫父母干點(diǎn)活。日復(fù)一日，苦啊累呀熬��！但我知道，要改變窮困非讀書不可。我學(xué)習(xí)不能落下。

　　再說說教室吧，幾乎四面透風(fēng)。特別是冬天，教室中間用士坯搭的爐子，燒的是秋天我們學(xué)生從地點(diǎn)拔的豆梗。趕上大風(fēng)天爐子就冒煙，就得用雪熄滅，我們就得凍著，鋼筆水凍了我們用嘴哈一下寫一陣，手腳凍得青一塊紫一塊，都爛了，晚上放到被子里那個(gè)癢��！那時(shí)候不光上學(xué)還得揀糞，我行起早揀一筐糞，上學(xué)還得往學(xué)�？妫�你說我的小學(xué)生活苦不苦？但我知道讀好書是改變窮困的唯一指望，所以我堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。努力，努力，再努力……

　　我把這些寫下來，希望家長(zhǎng)們有看到的給孩子們講講，如今條件這么好，孩子們有啥理由不努力讀書，告訴你的孩子好好讀書不吃虧，從小怕苦將來就得遭罪……

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活8

　　六年的時(shí)光像流水，多少歡笑與淚水。轉(zhuǎn)眼間，我們即將遠(yuǎn)行�！白蠲赖挠鲆娨步K有分別的那一刻”，這個(gè)夏天，再見了我的小學(xué)時(shí)光。

　　再見了，我親愛的老師。還記得那個(gè)下午，您把我叫到學(xué)校的窗臺(tái)前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含著對(duì)我的殷切期望和關(guān)愛。您的諄諄教導(dǎo)和溫柔慈祥的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心間。

　　再見了，我親愛的同學(xué)，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時(shí)建立起的感情橋梁也不知如何言說。同學(xué)們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個(gè)子的，有矮個(gè)子的，有哈，咱們這個(gè)群個(gè)性鮮明的同學(xué)，構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的班級(jí)。愛學(xué)習(xí)的你敢于質(zhì)疑，調(diào)皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個(gè)熱心腸，大家熱愛我們的班級(jí)，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。

　　再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個(gè)誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會(huì)露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會(huì)積極回答問題。你會(huì)在我傷心時(shí)，第一個(gè)站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時(shí)脫口而出的程度。怎么形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻(xiàn)出自己全部的光亮，用真誠(chéng)的心，溫暖了我的心。

　　再見了，我的同學(xué)！再見了，我的母校！再見了，我的童年！

　　命中注定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學(xué)生涯中伴我成長(zhǎng)。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許愿瓶會(huì)漂向我未來的人生，你們的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶之中，永遠(yuǎn)不散！

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活9

　　眼看就要畢業(yè)了，大家也要分開了，最后一次的期末考試氣氛顯得有些凝重。大家都知道分開以后在一起的幾率十分渺小。

　　還是那個(gè)悶熱的教室，雖然風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，卻還是擋不住滾滾襲來的熱浪。我邁著沉重的步子走進(jìn)教室，剛坐到位子上，同桌就拋來了那個(gè)問了無數(shù)遍的問題：“你初中去哪兒？”我還是那個(gè)循環(huán)了無數(shù)遍的答案：“不知道�！�

　　同桌的問題也將我引入一個(gè)新的思緒。我初中去哪？自從上次考試的失敗將我拉回冰冷的現(xiàn)實(shí)中后，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)時(shí)的殘酷性和努力的重要性。

　　但“以后去哪？”這個(gè)問題我還從來沒有想過。

　　“哎，還是先不想了！”傷痛了腦筋的我索性丟下了這個(gè)問題。

　　我的眼光又回到了教室，老師還沒來，班里正處于自由狀態(tài)。幾個(gè)男同學(xué)坐在課桌上，聊著“時(shí)尚”的話題，還有的吐槽著老班昨晚布置的作業(yè)，后黑板上，畢業(yè)倒計(jì)時(shí)的天數(shù)一天天減少。這些都是我小學(xué)生涯中最亮麗的回憶。

　　星期三早讀是我檢查衛(wèi)生的時(shí)間，每次我都會(huì)提前十分鐘來到中樓，五分鐘歇一歇眼，五分鐘看一看操場(chǎng)。

　　由于我在衛(wèi)生部六部，除了檢查衛(wèi)生區(qū)的，其余全是五年級(jí)。但我的幽默反而取得了他們的好感，這也是一個(gè)美好的回憶。

　　同學(xué)和好友，我都很舍不得他們，我希望把握住和他們?cè)谝黄鸬拿恳淮鐣r(shí)光，這才是對(duì)他們最真誠(chéng)的留戀。

　　再見了，我的小學(xué)生活！

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活10

　　手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

　　望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。

　　六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說："我是一名小學(xué)生了！”

　　兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

　　隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們激動(dòng)的說：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　鈴鈴鈴。遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

　　將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音�。�

　　在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。�不敢參加，老師鼓�?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

　　進(jìn)入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。

　　看，同學(xué)們的.校園生活豐富多采吧！

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活11

　　人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。

　　小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹陰下，都可以看見同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。

　　遺憾的是沒有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。

　　小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活12

　　“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)�你們來回憶一下我的小學(xué)生活吧。

　　甜甜的“糖果”

　　記得我上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級(jí)的生活。

　　咸咸的“鴨蛋”

　　等我上了三、四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)開始慢慢的多了起來，老師又開始教我們學(xué)習(xí)英語，便有了英語作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級(jí)一樣，也是在學(xué)校寫作業(yè)，只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時(shí)期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時(shí)候多出整整一倍。這是我的三、四年級(jí)的生活。

　　苦苦的“中藥”

　　如今，我上了五、六年級(jí)，這是最最令我害怕的一個(gè)階段�？茖W(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個(gè)老師前腳走，另一個(gè)老師后腳就進(jìn)來了，根本沒有多余的時(shí)間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時(shí)候，就連我的媽媽也會(huì)給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀(jì)的生活。

　　我的小學(xué)生活是從快樂到悲傷，輕松到沉重，這樣度過的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會(huì)好呢？

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活13

　　我的同學(xué)們：嚴(yán)雯興（河馬大姐）、金茂（金茂大廈）、陸子陽（辣子陽）、龔圓媛（撒尿丸子）、殷濤（殷桃小丸子）、陳倩倩（陳欠錢）、黃嘉旎（黃咖喱）、李杰（李白）、張弘陸（張葫蘆）、鄭康佳（上好佳）、蔣婷婷（蔣婷子）、謝曉峰（謝大便）、陳芳（解方程）、黃邦興（黃毛鴨）、楊悅（養(yǎng)老院）、沙娜（沙拉果醬）、張齡之（炒栗子)、沈自立（沈籽粒）、鄭愛萍（老太婆）、王晨浩(妄稱浩牛）、黃治（猴子）、王昕昱（妄心魚）、陳海艽(趁海椒）、孫詩(shī)琪（沙琪瑪）。

　　現(xiàn)在，我快要畢業(yè)了！

　　記得在一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)小丫頭片子！

　　我經(jīng)歷了許許多多的事情！

　　在我三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！

　　我的同學(xué)，XXX很自私！

　　常常在老師面前說別人的壞話！

　　自己的缺點(diǎn)視而不見！

　　如果別人今天穿了一件衣服比她好看，她就說：“你很愛美，所以今天穿這件衣服，其實(shí)你這件衣服好難看！唉~~我該怎么說你呢！愛臭美！”

　　而老師對(duì)她也很偏心！

　　選班干部時(shí)，就指定她！

　　老師好傻�。�

　　而她呢！

　　家境不太好，母親一月賺1000元，父親一月賺1500元！

　　而她的零花錢，一個(gè)星期100元！

　　這是為何！

　　因?yàn)樗�家的親戚都住在國(guó)外！

　　一個(gè)星期最起碼買十來支筆，都是一支幾十元的！

　　老是拿來炫耀！

　　唉………~

　　……

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活14

　　在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中，我獲得了友誼和知識(shí)，是朋友，在我最艱難的時(shí)候幫助了我，是知識(shí)，帶我走進(jìn)了書的海洋。

　　我有一個(gè)好朋友——小悅，她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒，但是有一件事，讓我改變了對(duì)她的想法。

　　有一天，我跟小悅出去玩，我說：“小悅，咱們?nèi)フ�野山楂�?”她說：“好啊!”我們來到目的地，我爬上樹，采了幾十個(gè)山楂，因?yàn)闃涓缮系目雍芏�，所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后，我們正準(zhǔn)備回家，突然，從不遠(yuǎn)處傳來哭聲，我跟小悅跑過去，看到一名小男孩在那里哭，我們跑過去問那個(gè)小男孩怎么了，他說他的腿磕破了，是因?yàn)榕罉涞臅r(shí)候，腳一不小心踩空了，山楂沒采著，卻來個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他，我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句，我就走了，我說：“小悅，走了�！边@時(shí)，她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩，說：“來，拿著，以后如果要摘山楂，要打人陪同哦!你的家在哪里，我送你回家吧!”說完她就扶著那個(gè)小男孩，一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說：“謝謝你，大姐姐!”我站在一旁心里想：原來小悅也會(huì)幫助別人啊，別看她脾氣壞壞地，但是幫助人的時(shí)候還挺可愛的。

　　小悅就是這樣的一個(gè)人，樂于助人，雖然她也有不足，但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

初中敘事優(yōu)秀作文欣賞：我的小學(xué)生活15

　　一晃眼，我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將逝去，想起曾經(jīng)的那些事，我就忍不住懷念。

　　那天早上，第三節(jié)課下課時(shí)，班上的一個(gè)男生，嘲笑我是大笨豬，我當(dāng)時(shí)氣得嘴角都抽搐了一下，不過，立馬我的臉上又掛起一個(gè)“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內(nèi)里比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手里當(dāng)鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿休息區(qū)跑。上課回到教室時(shí)，我還給了他一個(gè)兇狠的眼神警告，大意是：你敢說出去，沒你好果子吃！從那以后，再也沒人敢來欺負(fù)我了。

　　到了小學(xué)二年級(jí)，那是我最委屈、窩囊的一年。那時(shí)，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時(shí)間，他總是以命令的口吻讓我做事，也許是在家里乖巧慣了，我竟然聽了他的話。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，便開始抵抗，我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)就由此爆發(fā)了。那一天他命令我，讓我?guī)退�把鞋帶系好，本小姐怎能聽命于他？“自己的鞋帶自己系，找我干嘛？”“系不系！”他瞪著眼看我，略帶威脅地說。

　　“不系！”我也不甘下風(fēng)，理直氣壯地昂著頭拒絕了他�？上乱幻耄�我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中，一瞬間，一個(gè)碩大有力的巴掌刮了過來，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個(gè)清晰可見的巴掌輪廓。我咬著唇，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒舍得打過，你倒好，一巴掌過來，要多狠有多狠！

　　那時(shí)，我懂得了什么叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！

　　在我的小學(xué)生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個(gè)威風(fēng)凜凜，一個(gè)讓我委屈、憤怒，但同時(shí)，也為我的小學(xué)生涯添彩加墨。

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