生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文

時(shí)間：2021-03-01 17:27:31 生活我要投稿

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文1

　　在我的生活中，有許多小鏡頭令我難忘。但最令我難忘的還是那天中午為我們小組認(rèn)真做稿子的小夏。

　　記得那是一個(gè)炎熱的中午，而那天又正好是我們小組上品德課，小夏匆匆忙忙的把全組人員叫起來一起排練，小夏讓我們站在教室后面把自己該講的句子都念出來讀讀熟。不過讀著讀著，小夏自己就不滿意了，對(duì)我們說：“你們覺不覺得這些紙?zhí)y看了？我去改一改吧。”話音剛落，小夏就把我們的稿子拿去，用剪刀和膠水把告子上的字條剪下來，貼在彩色紙上。在小夏剪字條的時(shí)候，我們組的人都在教室里談天，可教室里的吵鬧聲并沒有打擾到小夏工作，我看到她那股認(rèn)真勁，也湊過去看了看。只見小夏一會(huì)兒剪字條，一會(huì)兒貼字條，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎有個(gè)地方剪斷了。她把剪刀剪得咔嚓響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，小夏是那么專心地剪著，貼著，終于，他成功了！

　　這個(gè)小鏡頭讓我印象深刻，讓我明白了什么事盡職，什么是專心。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文2

　　那天，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。到了那兒，我們開始選購，我忽然看到了一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。菜場(chǎng)是那么臟，地面上到處都是黑黑的污水，爛的菜葉子和死了的蝦，魚。突然，她從一堆爛菜葉子當(dāng)中撿出了一個(gè)臟臟的一元錢。興奮地向前跑，我認(rèn)為她會(huì)去買零食，便跟著她，誰知她跑到一個(gè)阿姨旁邊，用稚氣的聲音對(duì)阿姨說：“阿姨，你剛才掉的一元，請(qǐng)您拿好。”正好小女孩的媽媽趕到了，忙問怎么了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢給你女兒好了，反正我不要�！彼龐寢屵@才反應(yīng)過來，一下子把小女孩手中的錢扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說：“你怎么這么不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這么臟，跟乞丐一樣�！笨尚∨s掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過去又把一元錢撿起來，輕輕地?zé)o摸著一元錢，邊摸邊吹氣。她媽媽終于按捺不住自己心中的怒火，對(duì)著小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭轉(zhuǎn)了過來。小女孩的淚花一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從眼睛里打轉(zhuǎn)，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音說：“老師說過，一元錢上面有我們國(guó)家的國(guó)徽，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它。”

　　全場(chǎng)的人都驚呆了，連那位時(shí)髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。

　　晚上，我躺在床上，白天的事那一幕在我眼前回放。我突然感覺小女孩的形象是那么高大。我靜靜躺了一會(huì)兒，忽然我感悟到了她為什么會(huì)那么高大了，是因?yàn)樗奶煺妫且驗(yàn)樗暮闷焚|(zhì)，是因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)尊敬的心。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文3

　　生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我們的眼前，下頭我就來向你們介紹我生活中的一個(gè)小鏡頭吧！

　　在生活中，有一個(gè)人以往令我感動(dòng)過，她便是我的媽媽。媽媽中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴唇，濃眉毛。

　　記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著家長(zhǎng)都走了，僅有我一個(gè)人還在教室門口站著，心想：媽媽會(huì)不會(huì)來接我呢？正在這時(shí)，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自我的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會(huì)產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當(dāng)時(shí)，我多么感動(dòng)呀，心里唱著《世上僅有媽媽好》這首歌……

　　在寒冷的冬天里，媽媽五點(diǎn)鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準(zhǔn)備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來回�？粗鴭寢屇请p紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。

　　同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文4

　　我們每個(gè)人在生活中，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的“小鏡頭”，我的生活中也發(fā)生一件有趣的事。接下來，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)我的視線，看看是什么有趣的事吧！

　　那是一個(gè)陽光明媚的清晨，我起床后向屋外走去，到街上散步。我深深地呼吸著新鮮的空氣�？粗^頂上五顏六色的霓虹燈，我的心情非常愉悅。突然，神奇的一幕映入了我的眼簾，一只黑色的小動(dòng)物從我的身旁飛了過去，我很疑惑，這是什么呢？這么黑的夜晚也飛的這么敏捷。我看到一個(gè)人，便向他詢問：“請(qǐng)問剛剛飛過去的東西是什么？”只聽他回答：“那是一只蝙蝠，它們?cè)谝雇盹w行可是很敏捷、很輕盈的哦！”

　　我的好奇心立馬被激發(fā)了出來，我急忙跑回家打開電腦，進(jìn)入瀏覽器想搜索一下，現(xiàn)在的電子技術(shù)可真不是吹的，一下子就出來了。我定睛一看，原來蝙蝠是靠耳朵接受它用嘴發(fā)出的超聲波，超聲波有遇到阻礙便反彈回來的性質(zhì)，蝙蝠正是巧妙的利用了這種辦法來飛行的。

　　生活中有許多小道理，小知識(shí)小鏡頭，只要你仔細(xì)觀察，也是可以發(fā)現(xiàn)的！

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文5

　　我拿起相機(jī)，要記錄生活中的點(diǎn)滴幸�！�

　　那是一個(gè)黃昏，傍晚的天空并不陰暗，夕陽照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風(fēng)輕輕吟唱，鳥兒在天空中展翅飛翔。

　　鏡頭中出面了一對(duì)老夫妻，他們頭發(fā)蒼白，臉上爬滿了皺紋，雖然蒼老但滿臉笑容，洋溢著無比的幸福。

　　他們倆手挽著手，頭靠著頭，步伐緩慢而不穩(wěn)定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們并沒因此而懊惱，相視一笑，繼續(xù)前行。

　　我被他們的舉動(dòng)吸引著，細(xì)細(xì)一看，他們的衣服陳舊但卻干凈，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿著舞蹈裙。好奇心的驅(qū)使下，我不好意思的向他們打招呼，并打聽緣由。原來是老奶奶患有老年癡呆，今天是他們的金婚紀(jì)念日，以前老爺爺和老奶奶是因?yàn)樘柘嘧R(shí)的，裙子成了他們最有意義的紀(jì)念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時(shí)光。

　　說著說著，老爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了，魚尾紋散開，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉著老爺爺往前走，望著他們倆遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬千：時(shí)光，總是過得那么快，不經(jīng)意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什么是愛。

　　小路靜了，鳥聲遠(yuǎn)了，橘黃色的晚霞下那對(duì)相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫面。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文6

　　生活宛如一場(chǎng)電影，由許多精彩的鏡頭組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，更熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡子頭，因?yàn)樗刮沂艿搅私逃�，得到了啟迪�?/p>

　　那是一個(gè)嚴(yán)冬的晚上，正下著鵝毛大雪，地上鋪滿了厚厚的白雪，仿佛給大地披上了新裝，變成了粉裝玉砌的世界。我和媽媽正準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)高年級(jí)的哥哥走了過來，很明顯，是剛上完晚自習(xí)。他拿起手機(jī)打電話：“喂，媽！你怎么還不來接我？是不是想凍死我��？快點(diǎn)！”還沒等他媽媽解釋完，他就掛了電話。我驚訝地看著他放下手機(jī)，坐在對(duì)面的公共座椅上，嘴里還不停的嘟嚷著：“真是的，想冷死啊……”

　　沒過多久，一位面容滄桑近六十歲的婦人著急地向那個(gè)高年級(jí)的哥哥走去�！澳憬K于來了，車呢？”“對(duì)不起……我……有點(diǎn)頭暈，騎不了車……”“頭暈就不能騎車？那要你來干嘛？”，說完頭也不回的走了。留下生病的媽媽邊走邊抹眼淚......

　　我靜靜的站在那里，心中如同波濤浪湧，不禁感概萬千。生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭使我們看清這個(gè)世界的美與丑。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文7

　　生活，如一部情節(jié)跌宕起伏的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了這個(gè)萬紫千紅的世界。

　　我清楚地記得，那是去年寒假里的一天中午，由于一連下了幾天雪，天剛剛放晴，路面上結(jié)成冰，人們走起路都特別小心。我和媽媽在去外婆家的路上，看見了一個(gè)令我難以忘卻的畫面。一個(gè)老奶奶因路滑一不小心摔倒了，在地上起不來，十分可憐。路過的人越來越多，可是沒有一個(gè)人去攙扶，都生怕被老奶奶訛上，而且圍觀的人越來越多。忽然，人群中出現(xiàn)了一瘦小的身影，他大概十四歲，上前把老奶奶攙扶起來，還不時(shí)地問：“有沒有受傷”“疼不疼”。他又去給老奶奶買了一碗芝麻糊，并且還一口一口地喂給老奶奶吃，老奶奶十分感動(dòng)，用手撫摸著他的頭，眼淚流了下去。老奶奶欣慰地說：“謝謝你，孩子，剛才過去這么多人都沒有一個(gè)人愿幫助我，他們生怕被我訛，你這么好心我太感動(dòng)了�！蹦莻€(gè)男孩急忙安慰老奶奶，又表示要送老奶奶回家，在場(chǎng)所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。男孩在確認(rèn)老奶奶身體無大礙后，就默默地離開了。那個(gè)男孩讓這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)樗麩霟岬男臏嘏艘磺小?/p>

　　在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活中的一個(gè)小鏡頭、小插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田，讓我受到了教育與啟迪。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文8

　　生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影呈現(xiàn)在我們的眼前。

　　就在今天，我在公交車上發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——偷手機(jī)。

　　今天陽光明媚，我正坐著公交車去外婆家。我登上車，車內(nèi)可謂是人山人海，我費(fèi)了九牛二虎之力才“爭(zhēng)奪”了一個(gè)位置，我旁邊是位大哥哥，起初什么事都沒有，后來他突然對(duì)我說：“嘿，小弟弟你看�！蔽铱戳丝�，驚訝的用手捂住了嘴。一只手慢慢的伸入了一位女子的手袋。偷偷的把手機(jī)偷出放入了自己的口袋。我嚇得大氣都不敢出，哥哥他看不下去了，一手抓住他的手，和那位女士說：“你好，你的手機(jī)被這個(gè)人偷了。”那位小偷瞪了哥哥一下。瞪完之后，小偷大聲的吼道：“我沒收東西，你別血口噴人，小心我到警察局告你誹謗�！薄白约盒睦镒钋宄！备绺缁卮�。小偷這下怕了，之前那堅(jiān)定的語氣沒了�！澳闶强村e(cuò)了，手機(jī)應(yīng)該沒有被偷，一定還在我包里，你也別冤枉了他�！闭媸枪芬味促e，不識(shí)好人心��！后來她鬼使神差地摸了摸自己的包，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒了，這才驚訝的叫起來。而司機(jī)早已默默的把車開到了警局。

　　而后，她對(duì)哥哥道歉，我對(duì)大哥哥豎起了大拇指。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文9

　　人生就像一幅水墨畫，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無關(guān)緊要的小事。而那一個(gè)“鏡頭”，在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。

　　那是個(gè)星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣子，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過了一個(gè)念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒醒。我想了想，接著使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過來。爸爸揉揉眼睛，說：“干什么呀？”我興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我——我沒聽錯(cuò)吧？”我肯定地說：“爸爸，你沒聽錯(cuò)！”說完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點(diǎn)熱水又接了點(diǎn)涼水，然后用手試了試水溫，覺的水溫合適后，就端到了爸爸的腳邊。

　　我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因?yàn)榘职譃槲腋冻鲞@么多，而我卻不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對(duì)不起爸爸媽媽。

　　想到這里，我不禁流下了感動(dòng)和悔恨的淚水，心想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，將來考上一所好大學(xué)，好好地報(bào)答父母！

　　我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務(wù)活，幫助父母做一些自己能幫他們做的小事或大事。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文10

　　生活像個(gè)萬花筒，五彩繽紛……在這許許多多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭值得我們駐足回味。

　　那次，我乘公交車去奶奶家玩。在一次靠站時(shí)，上來一個(gè)婦女，她的皮膚黝黑，上衣很單薄，上面的顏色都已經(jīng)洗的.褪了色，認(rèn)不出原來的的顏色了，褲子也滿是泥土，她從衣袋里掏出一包東西和散票，急急忙忙地把車票付好，上了車。和她同時(shí)上車的還有一個(gè)戴墨鏡的男人，樣子就像一個(gè)小偷。

　　我緊盯著他的行動(dòng)。果然，他“行動(dòng)”了！只見他若無其事地靠近婦女，手悄悄地伸進(jìn)了她的口袋。我著急了，急忙推了一下那位婦女，小偷一驚，趕緊把手縮了回去，又狠狠地瞪了我一眼，我嚇呆了，不敢再動(dòng)了。小偷又繼續(xù)行動(dòng)，小心翼翼地把“錢包”夾了出來，放進(jìn)自己的口袋，然后逃之夭夭了。當(dāng)那位婦女發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，卻為時(shí)已晚，又哭又罵的，說是自己辛苦賣菜得來的錢，要帶回去救媽的啊。

　　事后，我問旁邊的叔叔阿姨有沒有看到小偷的“犯罪經(jīng)過”，原來他們都看到了，只是不敢說出來，生怕小偷來報(bào)復(fù)，來“對(duì)付”自己。

　　這就是生活中的一個(gè)小鏡頭，它帶給了我們思考和道理。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文11

　　一個(gè)個(gè)小小的鏡頭組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一個(gè)個(gè)鏡頭就像一個(gè)愛的音符，演奏著一曲愛的歌；一個(gè)小鏡頭一顆耀眼的星星，閃爍著愛的光芒……媽媽對(duì)我的愛就全融化在生活中這一個(gè)個(gè)小小的鏡頭里。

　　紅目鱗魚是我小時(shí)候最喜歡吃的魚。記得當(dāng)時(shí)，每當(dāng)媽媽拿出來，我就爭(zhēng)著吵著要吃，可是我又不會(huì)自己弄掉魚剌。這時(shí)，媽媽總喜歡摸著我的頭，說：“好！慢慢吃，吃魚的孩子會(huì)越來越聰明！”然后一邊把魚剌弄得干干凈凈，還反反復(fù)復(fù)地檢查有沒有殘余，生怕魚剌卡住我的喉嚨。我被媽媽寵壞慣著，總是高高興興吃著香甜的魚肉�？墒�，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看媽媽時(shí)，總看見她在吃我剩下的魚頭和魚剌，我好奇地問媽媽：“媽媽，你怎么不吃魚肉��！魚肉可媽吃了�！眿寢尶偸钦f：“你吃吧！媽媽不喜歡吃魚肉�！比缓罄^續(xù)吃著魚刺，仿佛很好吃似的，于是，我便心安理得地繼續(xù)吃魚肉。

　　那時(shí)我并不懂得媽媽說這話真正的意思，直到現(xiàn)在我才明白了：原來媽媽不是不喜歡魚肉，而是為了讓我放心地吃。了解媽媽真正的意圖，一股感激之情油然而生。原來母愛無處不在，就這一個(gè)小小的鏡頭，包容著媽媽對(duì)我的愛。

　　世界上的母親都是偉大的。生活中一個(gè)小小鏡頭就能體現(xiàn)母親濃濃的愛意。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文12

　　我愛校園里那一排排整齊的教室，一棵棵挺拔的白楊，但我更愛操場(chǎng)邊那翠色的小樹林。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴們就和它下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲，笑語，留下了我們玩耍的足跡。我們也曾在這兒的小樹比高低。四年的學(xué)生生活，它已成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　早上，霧還未散盡時(shí)，我們?cè)谶@小天地里，同學(xué)們低吟小詩，或放生背誦，樹林好似被輕紗籠罩，縹縹渺森林就像一幅三色工筆畫：渺，若有若無。太陽出來了，金色的光輝沖破了薄霧，從枝縫間透過，構(gòu)成一個(gè)光環(huán)。露珠還未干，草顯得特別綠，真不愧為青青芳草滴翠，燦爛霞光流輝呀！

　　中午呢，校園里真靜啊！風(fēng)吹過樹葉間，沙沙作響，真熱呀！同學(xué)們都到這里來乘涼，坐或臥，或笑或說。

　　聽，放學(xué)了，人聲鼎沸，緊張了一天的同學(xué)們從四面八方一起涌進(jìn)樹林。低年級(jí)的同學(xué)在這里玩丟手絹老鷹抓小雞等，這里變成了兒童的天地。天黑了，同學(xué)們走了，臨走時(shí)，還在看上一眼，小樹林恢復(fù)了平靜，幽幽的長(zhǎng)嘆一聲，沉沉地入睡了。

　　啊！森林就像一幅三色工筆畫：有熱鬧的紅色，有燦爛的黃色，還有那自然的綠色，這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識(shí)，多少快樂，多少樂趣和同學(xué)間的友愛��！我愛你小樹林，我愛你！

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文13

　　星期三下午，體育老師帶著我們到操場(chǎng)上體育課，大家興趣盎然。

　　做完熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師說：“今天我來教你們?cè)趺刺咦闱��！甭牭竭@兒，大家更興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。體育老師細(xì)致地講解了踢球的要領(lǐng)，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對(duì)著球門的方向，用力把球踢向球門�！闭f完，他做了示范，并指導(dǎo)了幾個(gè)同學(xué)踢球，然后就讓我們分組練習(xí)。

　　操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場(chǎng)上滾來滾去，時(shí)不時(shí)聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個(gè)同學(xué)踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時(shí)，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進(jìn)。同組的同學(xué)讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進(jìn)，我聽到了同學(xué)的嘲笑聲。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我怎么就踢不進(jìn)呢？

　　就在我想放棄不想踢時(shí)，同桌周子涵走了過來對(duì)我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的。”他邊說邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的滾進(jìn)了球門。我學(xué)著他的樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠(yuǎn)了一些，又經(jīng)過他的幾次指導(dǎo)，我踢得越來越好。終于有一次我將球踢進(jìn)了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。

　　下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。

生活中的“小鏡頭”六年級(jí)記敘文400字_小學(xué)作文14

　　生活，如一幅絢麗多彩的風(fēng)景畫，象征著完美與自然；生活，如一桌美味的佳肴，每一盤菜都有它獨(dú)特的味道。

　　走進(jìn)春意的學(xué)校，品嘗春風(fēng)的氣息，吮吸花朵的淡雅，敏捷的小鳥高調(diào)的宣布春天的到來，同學(xué)們盡情地打著籃球，好不活潑、快活。

　　一句喊話聲打斷了我欣賞春天的興致，依依不舍的我才緩緩地轉(zhuǎn)過身，卻沒有注意到腳下的石塊，跌倒在地。他驚慌失措地跑了過來，那緊張的眼神仿佛在問我：“有沒有摔到哪里？”平靜的我用淡淡的一笑回絕了他那著急的神態(tài)。

　　他滿腹疑惑地看著我，但我仍堅(jiān)持那永久的鎮(zhèn)靜，期望能打消他的所有疑慮。可是，他卻沒有因?yàn)槲业逆?zhèn)靜而消除疑慮。他把我扶起來，將我的手搭在他那堅(jiān)實(shí)的肩上，想攙著我到醫(yī)務(wù)室檢查。

　　但我用力推開了他，忍著腳上的疼痛，堅(jiān)定的看著他。就這樣，我們對(duì)視了很久。然后，我用力踩了下去，微笑地回到教室。朝陽的光輝給了他最好的答復(fù)。

　　大千世界，無奇不有。這種事情學(xué)校里并不少見，但他去永恒地烙進(jìn)我的生命，融入我的血脈。因?yàn)樗刮殷w會(huì)到了一種回味無窮而真摯的友誼。也就是因?yàn)樗刮覍?duì)這個(gè)冷漠的世界有了新的看法。那金子般的友情在我的世界里閃爍著光芒，為我的人生道路點(diǎn)燃了一盞永恒的明燈。

　　友情的珍貴，僅有擁有它的人才懂，它雖然沒有父愛，母愛的偉大與無私。但它別有一番濃厚的韻味。就如黑夜中的北極星，閃爍著微弱的光輝······