- 相關(guān)推薦
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生活教會(huì)我一個(gè)道理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 1
在我成長(zhǎng)的海洋中，有許多事情讓我難忘，有開(kāi)心的，有憤怒的，有興奮的……其中令我最難忘的，就是小學(xué)二年級(jí)的那件事。
那天，我早早地來(lái)到班，開(kāi)始了早讀。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)同桌的頭老是偏到旁邊去，我看著很奇怪，便問(wèn)：“你干嘛老向旁邊看，那里有什么東西嗎？”同桌驚訝地看著我說(shuō)：“你難道不知道？”“知道什么？”我很好奇。同桌瞪大了眼睛，悄悄地說(shuō)：“我告訴你吧，我們班有同學(xué)買(mǎi)了一把軟尺，就是那種卷成卷兒都不會(huì)斷的。”“真的有這么神奇嗎？”“當(dāng)然，不信下課你去問(wèn)他。”同桌一本正經(jīng)地說(shuō)。我看他那個(gè)樣子不像是假話，但是，我還是要去確定一下是不是真的。
一下課，我就跑到同學(xué)那里問(wèn)他：“你有那種卷不壞的尺嗎？”“當(dāng)然有，不過(guò)你得小心點(diǎn)。”他用那肉嘟嘟的手把尺子交給了我，我把那尺子彎成一個(gè)圓形，居然真的沒(méi)壞，我的眼睛睜得像銅鈴一樣大，心想：世界上怎么會(huì)有這么神奇的東西！那個(gè)小胖子又說(shuō)道：“所有的尺都可以這樣。”“都可以”這個(gè)詞在我的腦里回蕩，我心想：那我的.尺行不行？我趕忙跑回座位，心想：如果我的尺也可以像他的那樣該多好，全班同學(xué)都會(huì)用欣賞的眼光看著我，都會(huì)跑來(lái)看我的尺。想到這兒，我的心里像吃了蜜一樣的甜，我趕忙拿出尺子“啪”的一折，尺子斷成了兩半，我頓時(shí)像在冬天被潑了一桶冰冷的水，從頭澆到底。突如其來(lái)的麻煩來(lái)了，下一節(jié)數(shù)學(xué)考試。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。我趕忙把斷了的直尺用膠帶裹上，這才平息了一場(chǎng)風(fēng)波，可尺子上卻有了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的折痕。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能單聽(tīng)他人的一面之詞，要自己去思考應(yīng)不應(yīng)該做才行。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 2
顯現(xiàn)出急躁與不安，在路上留下匆忙的背影。這一天真的很平凡
天空慢慢披上了薄薄的黑紗，周圍的一切似乎都靜了下來(lái)。忽然一陣細(xì)小的聲音由遠(yuǎn)及近地響起，在原本寂靜的環(huán)境中顯得那么明顯清晰，我不由自主地慢下腳步尋找聲音的來(lái)源。不起眼的墻角下，有個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭源源不斷的流出清水，閘門(mén)已經(jīng)銹跡斑斑，坑坑洼洼的地上滿是泥濘，看著自己干凈的新鞋我便產(chǎn)生一種自私的想法，算了吧，肯定會(huì)有人管的，我甩頭就走，留下那個(gè)水龍頭在不停“哭泣”。潑墨的天幕，怎么感覺(jué)，都像置身在詭異的范圍中，我不禁顫栗了一下。
回到家，水聲卻依舊留在了我的腦子里，好像一安靜下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到那個(gè)聲音在不遠(yuǎn)處響起，好像是在哭泣在抱怨，抱怨我的自私我的'視而不見(jiàn)，想到這，我的心被揪得緊緊的，流出的水無(wú)疑是一種浪費(fèi)，如果所有人都像我這樣干，后果將不堪設(shè)想啊！
果然，水龍頭仍未停歇，水在我的心中重重地流下，一種莫名的心痛涌向心頭，我一刻也不宜遲，想立即關(guān)上了閘門(mén)，可這頑固不化的閘門(mén)，像被石化了般，不肯動(dòng)一絲一毫，閘門(mén)是銹住了，看來(lái)只有堵住水流了，我向四周望去，終于找到了一塊合適的圓木，慢慢的用磚塊向里砸，一次又次，水流終于符戛然而止，如休止符般干凈利落。
水流止住了，夜晚少了這樣的聲音，心中便多了幾分踏實(shí)，我的手上雖然留下了道道紅痕，卻升起一陣陣難以磨滅的喜悅，這也算是一周中最難忘的事了吧。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 3
在每個(gè)人的生活都時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生著大小不同的事件，有開(kāi)心的、傷心的、煩惱的…… ……如果細(xì)細(xì)的品味，有些事情或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一定的道理，這些道理往往會(huì)伴隨我的一生。
記得有一天，我聽(tīng)寫(xiě)得了滿分，老師在放學(xué)的時(shí)候留作業(yè)，讓我們寫(xiě)詞，然后好好的背詞，以準(zhǔn)備第二天的聽(tīng)寫(xiě)……到了的第二天，其他的人都在準(zhǔn)備，因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能聽(tīng)寫(xiě)考滿分，所以我只是簡(jiǎn)單地看幾眼就算完成了。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我因?yàn)闆](méi)認(rèn)真背，所以寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)空，但是我還是信心滿滿地認(rèn)為我才錯(cuò)這幾個(gè)空不算什么，于是，我寫(xiě)完之后就大膽地交上去了。但是，令我很難過(guò)的是我實(shí)際寫(xiě)錯(cuò)了很多詞，這個(gè)打擊使我自信心遭受了很大的挫傷，回家后，媽媽火冒三丈，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的詞，你都錯(cuò)了這么多，你馬上給我抄5行！！！”我經(jīng)過(guò)克服我的自負(fù)心理之后，刻苦地背詞。最后下一次聽(tīng)寫(xiě)我終于考了滿分。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要被一時(shí)的.成功而沖昏了頭腦，而驕傲，否則肯定會(huì)遭受很大的打擊。毛主席說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。做事的時(shí)候只有謙虛才能獲得失敗后的成功。我覺(jué)得，這次“考糊”的經(jīng)歷，雖然讓我品嘗了失敗的滋味，但是從中獲得了的道理卻讓我無(wú)比的開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)道理讓很多歷史中的偉人都深受其益處，它就是——謙虛。謙虛就像一股力量將幫助我在以后能更輕松地駕馭我的帆行駛在人生的汪洋大海中不會(huì)翻船。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 4
每個(gè)人都在大千世界中，從生活中都可以感受到樂(lè)趣，生活還告訴我們對(duì)人要寬容。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”講的就是這個(gè)道理。
寬容，沾衣欲濕的杏花雨；寬容，是吹面不寒的楊柳風(fēng)；寬容，是一杯暖暖的茶，融化你心頭的堅(jiān)冰；寬容，是清晨的一縷縷暖暖的陽(yáng)光，它帶給你無(wú)限的生機(jī)與希望。
在我記憶深處有這樣一個(gè)小故事，一個(gè)小女孩子兒怯生生地望著他的'媽媽，眼睛里貯滿了恐懼，因?yàn)樗蛩榱藡寢屪钚膼?ài)的花瓶。年輕的媽媽輕輕地拭去女兒臉上的淚水，溫柔地說(shuō)：“媽媽知道你不是故意的，媽媽不怪你，跟媽媽一塊兒把地板打掃干凈，好嗎？”小女孩兒笑了，大眼睛里滿是笑容。簡(jiǎn)單的幾句話，道出了媽媽的寬容，女兒從中感受到了母親溫柔的愛(ài)，母親也自然因女兒的歡笑而感到幸福。
寬容，會(huì)得到別人的尊重，被別人寬容，更是一種無(wú)法形容的幸福。
但是，并不是所有的東西都值得人們?nèi)捜荨Ｃ鎸?duì)邪惡，一味的寬容，就會(huì)變成怯弱；面對(duì)兇殘，寬容成一條繩索，套住的不是別人而是自己。
還有雷鋒說(shuō)過(guò)：“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像秋風(fēng)掃落葉一樣無(wú)情。”在邪惡面前，讓我們收起同情和寬容，做掃“落葉”的“秋風(fēng)”，而在善良和真誠(chéng)面前，讓我們用寬容之心使對(duì)方得到溫暖和輕松吧！
在豐富多彩的生活中，因存在寬容而精彩。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 5
馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有的垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是每人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
兩的小學(xué)生看見(jiàn)了，馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中，其中一位小男孩還寫(xiě)了一行字，貼在垃圾桶的上面寫(xiě)著：文明，只差一步！這行字是叫大家要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。
看完這幅漫畫(huà)后，我不禁心里有感慨。確實(shí)，文明的確只差一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍，這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。
再進(jìn)一步，難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒(méi)有想到要把垃圾撿起來(lái)，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢？
從此，我們見(jiàn)到地上有一些紙也要撿起來(lái)，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的.市容就會(huì)漂亮很多，我們還要懂得愛(ài)護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話。
就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒(méi)有絲毫的嫌臟，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境，如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境。
文明——只差一步。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 6
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每一次聽(tīng)到這首《隱形的翅膀》，我都會(huì)問(wèn)自己，我堅(jiān)強(qiáng)嗎？
那竹子就是我，一到春天，尤其是夜里，我就會(huì)長(zhǎng)高一大截。盡管有時(shí)大風(fēng)吹得很猛烈，但是我還是會(huì)以頑強(qiáng)的拼搏精神與大風(fēng)作斗爭(zhēng)。因此人們感嘆：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
那梅花都就是我，當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，花兒都凋謝了，只有我凌寒傲放在這深冬里，因此人們贊美我：“墻角樹(shù)枝梅，林寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
那掉在井底的蝸牛就是我，不會(huì)因“屢戰(zhàn)屢敗”而灰心喪氣，而會(huì)越戰(zhàn)越有精神，堅(jiān)信只要努力往上怕，總有一天會(huì)爬上去。因此人們把我譜寫(xiě)成歌曲：我要一步一步往上爬……
大家說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)！但有時(shí)我也會(huì)悲觀的：
還記得那一次，考試成績(jī)很差，我?guī)缀踅^望了，這次又沒(méi)考到年級(jí)前十五名。因此，一放學(xué)，我就背起那“沉甸甸”的書(shū)包走在回家的.路上，不知是我走慢了，還是路變長(zhǎng)了，走了好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)走到家。終于，我想起那張石凳，于是便走到石凳旁，剛想坐下時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這裂開(kāi)的石凳上多了一棵小草。看到這里，我若有所思，我難道連那棵小草都不如嗎？小草能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的阻礙，那我呢？于是我昂起頭，重新找回了我自己。
在今后的道路上，我相信自己一直會(huì)保持這顆積極向上的心態(tài)去面對(duì)人生道路上的每一個(gè)“絆腳石”的，因?yàn)槲矣辛酥褡拥墓?jié)氣，梅花的傲骨，小草的堅(jiān)韌。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 7
記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。雖說(shuō)天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來(lái)，讓人不得不穿上外套，以免著涼。山上有許多樹(shù)木，大多是松樹(shù)、楓樹(shù)，灌木叢中偶爾會(huì)跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上，陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái)，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`光圈，使人很舒適。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里，我一到?jīng)鐾ぃ推炔患按苋ド搅种校夤搽S我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花海”。說(shuō)是花海，只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已。可是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞。”我疑惑不解，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。
外公的話讓我受益匪淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。生活，讓我們受益匪淺，豐富我們的知識(shí)……
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 8
院子里，主人撒下了幾顆南瓜的種子。春天，南瓜從地上冒了出來(lái)，纏繞在主人為它制作的架子上。可是好景不長(zhǎng)
一天，正當(dāng)南瓜喝著養(yǎng)分，繞在架子上曬日光浴時(shí)，來(lái)了一位不速之客。這時(shí)，牽牛花吹著喇叭，扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿也繞上了架子，說(shuō)：“這塊地不錯(cuò)，養(yǎng)分多，陽(yáng)光照！”說(shuō)著，無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方。南瓜本來(lái)想反駁幾句，可她心腸好，讓她占?jí)K地方也不妨。
日子一天天過(guò)去，牽牛花長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，在架子上占了一大塊地方，只留給南瓜一塊“彈丸之地”。到了這種地步，南瓜還任勞任怨，沒(méi)哼一聲，努力去吸收養(yǎng)分、陽(yáng)光，養(yǎng)活自己。但是，牽牛花吸走了土壤的肥力，擋住了本屬于自己的陽(yáng)光。南瓜一天比一天顯得脆弱，而牽牛花則相反，日復(fù)一日，唱著那老掉牙的歌。
時(shí)間過(guò)得真快，該收果實(shí)的`時(shí)候了！主人準(zhǔn)備好了工具，徑直向院子走去。主人剛到院口，大吃一驚：“哪兒來(lái)的牽牛花”？這時(shí)，牽牛花正擺著姿勢(shì)，在哪里得意洋洋呢！美麗的牽牛花旁，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。主人沒(méi)說(shuō)什么，走過(guò)去，用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土，嘆了口氣，搖了搖頭，顯然很失望。他站起來(lái)，又瞧了一眼正對(duì)著鳥(niǎo)兒歌唱的牽牛花，過(guò)了好久才憋出一句話：“你們當(dāng)中，只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著，覺(jué)得自己應(yīng)該留下來(lái)，不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀，對(duì)著南瓜劈了下去。“吃不到南瓜，留株?duì)颗；ó?dāng)盆景也不礙事”，這是主人對(duì)南瓜的最后一句話。
“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但牽牛花不知圖報(bào)、得寸進(jìn)尺的行為，應(yīng)有自己的底線。例如，日巡邏船附近撞我魚(yú)船事件。及其附屬島嶼自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，什么時(shí)候變成他們的了。我們是應(yīng)該像南瓜一樣有“忍”的精神，但對(duì)于侵犯我們尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的行為，應(yīng)堅(jiān)決說(shuō)“不”！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 9
生活一直都是我們最好的老師，他一直用盡苦心給予我們做人的道理。
回家打開(kāi)廣播，偶然聽(tīng)到畫(huà)鹿說(shuō)的一句話，“努力的人不一定幸運(yùn)，但幸運(yùn)的人一定是努力的。”對(duì)于一個(gè)意志不堅(jiān)定的我，這真的十分勵(lì)志，我把這句話寫(xiě)在我的白板上，每天早晨一醒來(lái)，便把它擦了，再寫(xiě)一遍，白板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)也越來(lái)越小了，這時(shí)，我便會(huì)拿出提綱認(rèn)真背書(shū)，一到堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就抬頭看看那句話。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔；就像在沙漠中快堅(jiān)持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流；就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟，這句話真的格外有力量。
這個(gè)星期五的地理課，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相似，而且第二章的“重要的'地理分界線”上考的題目，都是我認(rèn)真背誦過(guò)的，我此時(shí)的心情就像中了樂(lè)透似的，我不禁呼出“太幸運(yùn)了！”我行云流水般一下子就把卷子做完了，身旁的同學(xué)都驚羨與我，實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子，我在做卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)地圖的記憶還是有些問(wèn)題的，我趕緊拿出地理書(shū)背地圖，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”
這樣類似的事還有很多，生活就是這樣，想西天取經(jīng)一樣，經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果，最后發(fā)現(xiàn)這九九八十一難就是給我們最好的磨煉，也是最好的結(jié)果，他教會(huì)我們成長(zhǎng)，我們需要“金箍棒”迎敵，同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束，這樣才能走向通天大道。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 10
生活就像一位母親，給予我們最大的關(guān)懷，生活就像一位知識(shí)淵博的老師，給我們講人生的哲理。許多成功的人，都是從生活汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走向成功。
我小時(shí)候，時(shí)不時(shí)都會(huì)想生命的意義是什么，我們?yōu)槭裁茨繕?biāo)而努力，我每天吃飯想這個(gè)問(wèn)題，睡覺(jué)想這個(gè)問(wèn)題，就連做夢(mèng)都想這個(gè)問(wèn)題，但是一直沒(méi)有結(jié)論。
當(dāng)我看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，終于明白了。毛主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們努力，沒(méi)有什么是做不到的。上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，要看你努力了多少，一份耕耘，一份收獲，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
要做一個(gè)成功的`人不僅還要努力，還要誠(chéng)信。有一次，我邀請(qǐng)了一個(gè)非常要好的朋友出去玩，但那天我要去一位叔叔家，記得叔叔家里有一大缸的金魚(yú)，我好喜歡。擺在我面前的是是與非的問(wèn)題，我毫不猶豫選擇了去找朋友。叔叔問(wèn)我為什么上次沒(méi)來(lái)，我說(shuō)：“我去找朋友了，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)他，我要守信。”叔叔聽(tīng)了豎起了大拇指。
誠(chéng)信非常重要，每個(gè)人都不能失去誠(chéng)信。只要誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)喜歡你，和你交朋友。
生活告訴我，是金子總會(huì)發(fā)光，只要努力去拼搏，誠(chéng)實(shí)守信才是金，是不可缺少的東西。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 11
“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書(shū)，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過(guò)程，至今還清楚地烙在我的腦海中……一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的'我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？
明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來(lái)，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)生，但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、多姿多彩的書(shū)中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書(shū)隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 12
生活就是一本看不完的書(shū)—－書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)。書(shū)上沒(méi)有作者的尊姓大名，但我們每個(gè)人都是這本書(shū)的作者，善于讀這本書(shū)的人，可以從中得到啟發(fā)或啟示，而不善于讀這本書(shū)的人則會(huì)在其中無(wú)法自拔。所以，我們要用智慧與勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。下面，就讓我來(lái)介紹我在生活中的啟示吧！
秋天到了，學(xué)校樟樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)咬得我背上全是包，搽了兩個(gè)星期的.皮炎平以后才得以康復(fù)。雖然很生氣，但是我還是想調(diào)查一下，為什么被毛毛蟲(chóng)碰到身上就會(huì)很癢呢？
我捉到了一條肥肥的毛毛蟲(chóng)。首先，我用小刀把毛毛蟲(chóng)剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有青色的管子和白色的粘塊。因?yàn)椴恢滥膫�(gè)才是毛毛蟲(chóng)的毒腺體，所以我只能遍地撒網(wǎng)。
我抓了幾只生龍活虎的的螞蟻，分別把它們放在兩樣?xùn)|西上，再分別用放大鏡進(jìn)行觀察。結(jié)果放在白色粘塊上的螞蟻一會(huì)兒就不動(dòng)了，而青色管子上的螞蟻依然是活力十足。不容質(zhì)疑，白色粘塊就是毛毛蟲(chóng)的毒液腺，就是它使得我搽了兩個(gè)星期的藥。
要是世界上有一種可以立刻治好毛毛蟲(chóng)的藥該多好啊！這是我在實(shí)驗(yàn)后的感嘆。生活真像一個(gè)大礦山呀！只有善于開(kāi)采的人才可以得到屬于自己的寶藏！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 13
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，人們卻永遠(yuǎn)會(huì)記住他。
蟬正是如此。它的.生命十分短暫，但是一到夏天它就會(huì)不停地鳴叫著，好像怕人們不知道它的存在一樣。蟬活著就轟轟烈烈地活，死也要轟轟烈烈地死去。因?yàn)橄s熱愛(ài)生命，知道生命短暫，所以很珍惜。
除了蟬還有曇花。它在夜晚張開(kāi)花瓣，盡情地開(kāi)放著。它伸展著姿態(tài)，像一位夜晚中的芭蕾舞者，在寂寞地舞著、跳著。曇花的生命短暫，可是它好好享受生命中的每一分每一秒。曇花將它的美麗獻(xiàn)給了人們，也快樂(lè)了自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人熱愛(ài)生活，渴望在有限的生命中體現(xiàn)最大的價(jià)值；但有些人不用心去體會(huì)生活，庸庸碌碌。他們認(rèn)為生活單調(diào)、乏味，沒(méi)有意思，甚至有人還自暴自棄。疏不知生命只有一次，浪費(fèi)了就再也沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。
由此我也想到了我自己，我也喜歡浪費(fèi)時(shí)間。寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)呆、開(kāi)小差，認(rèn)為時(shí)間多得很，有很多時(shí)光都被我白白荒廢了。疏不知優(yōu)秀和平庸的區(qū)別就在這分分秒秒的珍惜與否中。
讓我們向蟬和曇花學(xué)習(xí)，好好珍惜生命中的每一天。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 14
在我記事以來(lái)，面對(duì)問(wèn)題，爸爸和媽媽總會(huì)告訴我其中道理。但有一個(gè)主要人生大道理，他們卻沒(méi)有告訴我。
當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)5、6歲左右的天真孩子。幼小的心幻想著，種下一小粒花種子，等待它長(zhǎng)大，盛開(kāi)五顏六色的花。于是我戴上手套，拿來(lái)一個(gè)漂亮的花盆，一個(gè)小小的橙色花籽種在花盆里。但是因?yàn)槲业男宰蛹保炔患按叵胱屗吹酵饷娴氖澜纭?/p>
我跑去問(wèn)媽媽，怎樣快速地種花。但是她母親有點(diǎn)驕傲地說(shuō)：花能出來(lái)嗎？如果你想要開(kāi)花，你必須常常澆花。然后他拿起瓶子澆花。我也像媽媽一樣開(kāi)始澆花。我每天給我的花一瓶水，就像我媽媽說(shuō)的那來(lái)，但幾天后我的花就死了。我跟爸爸哭訴，可是爸爸卻說(shuō)：“你媽媽真的很困惑，不能總是水啊！花兒死了。”不僅是水，還有土壤。當(dāng)爸爸吃完晚飯后，他拿起一把小鏟子放在地上，把所有吃植物的昆蟲(chóng)都翻了出來(lái)。我看著父親把花的泥土弄松了，所以我也要每天都給他們松土。
但是因?yàn)槲覄?dòng)作太大了，花的根甚至都折斷了。然后當(dāng)時(shí)，我并不知道，還偷偷地開(kāi)心。幾天后，我的花又經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。我拿著花跟父母說(shuō)話，我哭著告訴他們發(fā)生的.事兒。父母都笑著，手教我怎么養(yǎng)花，過(guò)了幾天我慢慢地學(xué)習(xí)養(yǎng)花，再也不需要向他樣咨詢了。
經(jīng)過(guò)我的細(xì)心照顧，一個(gè)月后在花盆里長(zhǎng)了一朵紫橙色的莖花，我很是高興和興奮。看著美麗的橙花在花盤(pán)里綻放，我似乎明白了一個(gè)道理：心急不能吃熱豆腐，要成功必須放慢腳步，否則永遠(yuǎn)不會(huì)想到成功。做任何符合規(guī)律，都不能急于求成。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 15
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時(shí)代，對(duì)于紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開(kāi)云霧，在迷霧的繚亂中站定點(diǎn)亮世象之外的根本與道理？
若說(shuō)生活是自然圖景，個(gè)人經(jīng)歷、人際紐帶的集合，那么道理或許就來(lái)源與個(gè)體觀察上的主觀歸納聯(lián)系。自然的運(yùn)行中，洞察的是與日常起居相關(guān)的用度方法；交往的積累中，沉淀的是為人立世的基本準(zhǔn)則。我們?cè)谟^察生活萬(wàn)象中構(gòu)建著社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，道德原則，并在經(jīng)驗(yàn)的口授身傳中將生活的道理延續(xù)流長(zhǎng)。
因此，生活萬(wàn)象堆砌，其本身存在實(shí)則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的`感受。”
然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無(wú)余的當(dāng)下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物欲刺激？
“世界不過(guò)是思維的運(yùn)作。”如何將客觀所融及之表象內(nèi)化為主觀世界的精神指引，或許各中關(guān)鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡(luò)厘清依賴深入思索。
這種思索，是對(duì)觀察到的世界的抽取脈絡(luò)、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒(méi)有了思維的參與，表象終究只能成為理所當(dāng)然的淺薄存在；富于啟發(fā)的萬(wàn)事萬(wàn)物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視個(gè)體差異所帶來(lái)的結(jié)論偏差。世象本就各色各異，主觀價(jià)值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個(gè)體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個(gè)人價(jià)值與生活表象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬于自己的取舍判斷。乃至攀援至去留無(wú)意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。
當(dāng)然，還應(yīng)看到的是，無(wú)數(shù)人將個(gè)人價(jià)值定位于批判戾氣，觀察與取舍出社會(huì)的陰暗，情愿溺于泥濘而控訴出全體的污濁。由此，思索之后，觀察之中，不應(yīng)只是快意于一時(shí)宣泄，生活萬(wàn)象，道理各色，我們更應(yīng)以主動(dòng)面對(duì)，構(gòu)建未來(lái)的態(tài)度將無(wú)聲之理施就天下四方。
“超以象外，得其環(huán)中”需要深思的沉淀，呼吁理性建構(gòu)的回歸。
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 16
每個(gè)人在成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)遇到些坎坷，它們有的讓你受到啟示，有的讓你明白道理。只有勇敢地越過(guò)這些坎，你就會(huì)進(jìn)步，走向成熟，它還對(duì)于你在今后人生的旅途中是會(huì)有所幫助。
這件事給我留下一個(gè)深刻的印象，至今不可磨滅。
記得那是一個(gè)春光明媚的早晨，我正在門(mén)前的院子中玩耍。這時(shí)，鄰居家的王大嬸買(mǎi)菜回來(lái)了，經(jīng)過(guò)我家門(mén)前時(shí)，無(wú)意間，買(mǎi)菜找回的零錢(qián)從籃子中的縫里掉了出來(lái)，正好被我看見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)王大嬸并沒(méi)有察覺(jué)，心中頓生大喜，便等她進(jìn)屋后，高興地跑過(guò)去一把抓起錢(qián)，一溜煙地跑回家。剛進(jìn)家門(mén)，就瞧見(jiàn)媽媽正在桌邊看報(bào)，我心中一慌，緊緊按著口袋里的錢(qián)，貼著墻邊踮著腳要走過(guò)。“你回來(lái)啦，快去看書(shū)。”媽媽的“順風(fēng)耳”果然厲害。“嗯，嗯，我馬上去。”心虛的'我含糊不清地答道。媽媽發(fā)現(xiàn)了我異樣的表現(xiàn)，問(wèn)道：“你又干什么壞事了？”邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)。我的臉紅了，心兒“怦怦”地跳，心想：媽媽千萬(wàn)別翻我口袋啊。但是最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，媽媽走過(guò)來(lái)一掏口袋，皺著眉拉出錢(qián)：“哪來(lái)的？”我小聲地說(shuō)出了經(jīng)過(guò)。果然，媽媽瞪著眼，生氣地說(shuō)：“你怎么這樣？居然拿別人的錢(qián)！快去還給王嬸。”我忐忑不安地敲開(kāi)了王嬸家的門(mén)，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。她聽(tīng)完后，摸摸我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好孩子的，沒(méi)關(guān)系，你快回家吧。”王嬸雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我臉上還是紅一塊，青一塊，恨不得地上有一條縫能鉆進(jìn)去。當(dāng)然，回到家后媽媽又責(zé)罵了我一番，給我講了許多道理。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：隨便貪占小便宜是不好的。更讓我明白：一個(gè)人只有在任何小事上都能正確地對(duì)待，那么他才能成為一個(gè)正直的人。當(dāng)然，如果知錯(cuò)就改，那還是好的。這是經(jīng)歷這件事后我才明白的。每越過(guò)一道坎，就會(huì)多一份知識(shí)，使你在今后不再犯錯(cuò)；生活中一件小事的道理，能夠使你受用一生！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 17
生活，痛并快樂(lè)著！生活告訴我很多的道理，但是這其中的道理只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得。
又一只雄鷹展開(kāi)了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過(guò)，直插云霄。于是不知誰(shuí)扔起一顆石子，再次投入了它的夢(mèng)湖，頃刻波瀾四起，不復(fù)平靜。它抖了抖濕潤(rùn)而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，云霧繚繞，像是野獸張開(kāi)了血盆大口，等著它這只鷹雛。
它想飛，它要飛！
濃重的墨色勾勒著黎明的蕭瑟，它從夢(mèng)中醒來(lái)。它不能算是鷹雛了，它現(xiàn)在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強(qiáng)承載它了。再一次，它的鷹眸里承映出萬(wàn)丈深淵，它聽(tīng)出夢(mèng)想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣沖下去，它聽(tīng)說(shuō)崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。
它想飛，它要飛！
母親回來(lái)了，它慈愛(ài)的眼光贊賞地掠過(guò)兒子漂亮的羽翼，它在心里說(shuō)，可以了。于是它就這么一推，它閃著墨綠色的翅膀在朝陽(yáng)下劃出了一道痛苦而莊嚴(yán)的弧――把初成健壯的兒子推入了懸崖。
毫無(wú)防備的鷹子就這么直線下墜，它耳旁劃過(guò)凜冽哀號(hào)的風(fēng)聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負(fù)擔(dān)，它仿佛聽(tīng)到了死神的'召喚。它痛苦，它不能理解慈愛(ài)的母親怎會(huì)如此狠心，它流出了令人揪心的淚。于是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開(kāi)了緊閉的眸子，兩道閃著雄心的光迸射而出。
它想飛，它要飛！
它終于展開(kāi)了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過(guò)它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛！痛！但展開(kāi)的翅膀仍堅(jiān)持著那個(gè)讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕松襲來(lái)，它飛起來(lái)了！它的心充實(shí)起來(lái)，那時(shí)兩種難融的感覺(jué)，痛苦！快樂(lè)！
鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母為了鷹子以后的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個(gè)生存的洗禮，生命從此蛻變。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快樂(lè)之后。
磨練帶給我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，生活告訴我風(fēng)雨之后就是彩虹，生活，痛著，也快樂(lè)著，這就是生活的真諦！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 18
生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人說(shuō)：“面對(duì)生活，你只能學(xué)會(huì)去接受。”而我卻說(shuō)：“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，就足夠了。”
生活中，經(jīng)歷過(guò)許多磨難與困難的人，他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。
生活中，有著太多的`荊棘與坎坷，而我們雖然沒(méi)有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)挫折。或大或小，或多或少……在我看來(lái)，每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的耐心與實(shí)力。
而在這其中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì)，或許快樂(lè)能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔(dān)，去克服。所以，生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。
生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過(guò)自己的努力與汗水。人們常說(shuō)：“一份耕耘一份收獲。”確實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗、去與命運(yùn)抗?fàn)帲グ凑兆约旱哪繕?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊\(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。
生活就像是一本書(shū)，既然這本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)啟，那么在這之后，一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多……只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 19
生活是平凡如水的；生活是多姿多彩的，生活像一本蘊(yùn)含著許多人生哲理的課本，教會(huì)你做人的道理。平凡的生活只是你用心去品味，就會(huì)領(lǐng)悟到不平凡的人生真諦。人們發(fā)現(xiàn)：我們平常吃的苦瓜，奇苦無(wú)比。它沒(méi)有桂圓、荔枝甘甜可口，但是當(dāng)你入口后細(xì)細(xì)回味，會(huì)感覺(jué)嘴里很涼爽。所以它便成了人們清熱除火消暑的佳品。俗話說(shuō)：忠言逆耳。當(dāng)你聽(tīng)到他人的教導(dǎo)和批評(píng)時(shí)，會(huì)覺(jué)得那些話很難聽(tīng)。而當(dāng)你用正確的心態(tài)去思索時(shí)，會(huì)覺(jué)得那些逆言是你人生成功的墊腳石！
人們發(fā)現(xiàn)：蘿卜埋在土里其貌不揚(yáng)，沒(méi)有蘋(píng)果的絢麗外表和高高掛在枝頭的不可一世。但是它平凡、真實(shí)，日常生活中，有誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)蘿卜呢？在社會(huì)上有許許多多像蘿卜一樣平凡的人，如：農(nóng)民、工人、教師、清潔工、小販有誰(shuí)說(shuō)能離開(kāi)這些平凡的人呢？正是有了這些平凡的人們，我們的生活才能這樣正常和真實(shí)！
人們發(fā)現(xiàn)：將一個(gè)空杯子和裝滿水的杯子，將水倒來(lái)倒去，經(jīng)過(guò)幾十次，里面的'水會(huì)少了三分之一。如果再繼續(xù)倒下去，里面的水會(huì)變得沒(méi)有了。有一句話：活到老，學(xué)到老。將水比如成知識(shí)的話，人的一生如果滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，而不是不斷的學(xué)習(xí)，那么也會(huì)像那杯水樣，最后什么也不剩下。因此，人的一生都需要學(xué)習(xí)！
生活中的道理還有許多。只有你去發(fā)現(xiàn)，你去觀察，總會(huì)有意想不到的收獲！
生活教會(huì)我一個(gè)道理作文 20
生活就像一本書(shū)，記錄了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每一次摔倒，每一次上學(xué)，每一次成功，每一次……同時(shí)生活也是我們的好老師，告訴我們?cè)S許多多的道理，讓我們?cè)谶@些道理的激勵(lì)下奮發(fā)向上，做一個(gè)社會(huì)的好公民。
生活告訴我要懂得節(jié)約。有一天早晨，我睡覺(jué)睡過(guò)頭了，突然有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“還在干什么，快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了。”哦！原來(lái)是老媽的“獅吼功”呀，老媽的“獅吼功”都是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。“知道了知道了。”我心不在焉地回答了老媽。過(guò)了許久，本來(lái)該去上學(xué)了，媽媽缺發(fā)現(xiàn)我還在洗臉，又催了我?guī)拙洌骸斑�在磨蹭什么，趕快的。”“知道了，別催了。”我回答道。我又小聲嘀咕了幾句：“我都還沒(méi)急，怎么做我下手的到急起來(lái)了。”這就是皇上不急太監(jiān)急。媽媽又到樓下的早餐店買(mǎi)了幾個(gè)包子和一瓶豆?jié){讓我在車上吃。到了學(xué)校附近，我的早點(diǎn)還沒(méi)吃完，豆?jié){也喝不掉了，包子也吃不掉了，就找了個(gè)僻靜的地方丟了，就上學(xué)去了。在下午的隊(duì)日活動(dòng)課的時(shí)候，講到了節(jié)約的重要性，又說(shuō)了浪費(fèi)是可
恥的。其中，令我印象最深的'一句話是“如果再不節(jié)約水，那世界上最后一滴凈水將是人類自己一串悲哀的眼淚”。我又想到自己早上浪費(fèi)食物，還有許多的人沒(méi)有吃的，沒(méi)有干凈的水喝，就對(duì)自己的行為感到可恥，并反省自己，以后不在浪費(fèi)，因?yàn)樽詈玫墓?jié)約就是不要浪費(fèi)。
生活告訴我要珍惜環(huán)境。有一天，我在樓下玩，朋友過(guò)來(lái)給了我一袋零食，我吃完就直接丟到草坪上了，可她卻跑到垃圾桶那丟，我就覺(jué)得奇怪，垃圾袋而已，不必這么認(rèn)真，就問(wèn)她：“你為什么要跑這么遠(yuǎn)去丟？”“因?yàn)橐Ｗo(hù)環(huán)境啊。”“不必要，反正有人來(lái)收拾。”“但是你丟在草坪上，破壞了小草的環(huán)境。”聽(tīng)了朋友的話，我仿佛也看見(jiàn)了小草在哭泣，好像在說(shuō)：“快拿開(kāi)來(lái)，我快呼吸不過(guò)來(lái)了。救命啊救命啊！”我擔(dān)心小草真的會(huì)死，立馬拿開(kāi)來(lái)了。我又看見(jiàn)小草露出甜美的笑容。
曾鳴說(shuō)過(guò)——“生活是無(wú)字的書(shū)，眼光敏銳的人看得見(jiàn)精彩的詞句；書(shū)是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟。”沒(méi)錯(cuò)，只有熱愛(ài)生活，才能讓生活熱愛(ài)你。
【生活教會(huì)我一個(gè)道理作文】相關(guān)文章：
母親教會(huì)了我做人的道理作文01-29
禮物-教會(huì)了我做人的道理-小學(xué)作文01-27
生活教會(huì)我作文03-07
生活教會(huì)我獨(dú)立作文01-27
勞動(dòng)教會(huì)我生活作文04-18
生活教會(huì)我自立作文01-19
生活教會(huì)我自信作文01-18
生活教會(huì)我珍惜作文01-18
生活教會(huì)我堅(jiān)持作文06-20