我小學生活作文（通用45篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我小學生活作文，希望能夠幫助到大家。
我小學生活作文 篇1
時間好像一陣風似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進這個學校已經六年了啊！回想起當年同現在的我相比真是太不一樣！這里，有著我們最真的記憶；這里，充滿了我們的歡聲笑語。學校，你是多么美好的地方啊！
我讀五年級的時候，學校在六一節那天，并沒有像以前那樣給我們放假，而是給我們了一個意想不到的驚喜，那就是搞活動！大家一定覺得不怎么有意思，但這個活動卻搞得有聲有色的哦！那一天，我們班人就在這么一個驚喜中激動了整個上午！真不知道同學們在想些什么啊，能把我們最愛的午睡都給錯過了，可憐啊，嗚嗚嗚。
我給大家介紹一下游戲和規則！我們班的游戲是保齡球。想必你肯定是聽過沒玩過，不過這次你有福了，來我們班不用錢就能玩，嘻嘻，當然沒你想的那么簡單哦！我們這次花了好大的心思才把它弄好，它才不會隨隨便便就倒下。因為我們在里面加了水，加了水以后，它的重量就增加，所以才不會輕易被你們打到。玩法很簡單，只要你有壘球直線扔向瓶子，三次機會，這三次里面，你砸中的數量最多的那次，就是你最高成績。全中，哼，那就是你運氣好，有本事三次全中。
一陣廣播聲后，活動開始了！由于我們班的游戲好玩，所以得到了大家的追捧。一開始就有很多人，如果說放進教室的話，那要兩個教室才夠。我們決定五個五個來。“啊哈，全中”又是一個全部砸中的同學，急急忙忙跑到張老師那里去印印章去了。門突然開了，哦，我們的救星第二批工作人員登場。“哈哈哈哈，我輪到我們去玩咯”我東張西望的再找我第一個要去的地方，誒，想來想去還是來到了自己班，畢竟是自己班人，不愛自己班，不成愛別人班？工作人員把球給了我，我念了個咒語，扔了出去，“嘣”全中；第二次，全中；第三次，全中。我高興的一蹦三尺高，急忙跑去張老師那里蓋章。時間過的真快啊，我們的活動結束了，我是那么的戀戀不舍的回到教室。張老師發完獎品后，就讓我們看視頻打發時間了。
我的小學生活里的時光變成了回憶，永久的回憶；我會將它永遠烙印在腦子里，永遠的記住它。這最快樂的時光！
我小學生活作文 篇2
我總是太樂觀，總是想自己的一生還很長吶！不注意珍惜自己的時間，轉眼間，我已經離開四年級，來到五年級了。想起我再不能每天見到小學同學，我的心里再一次次流淚，我的鼻子也一次次酸麻，眼淚總是不由自主的脫穎而出，從眼眶流到臉頰，然后再流到耳旁，最后從下巴上滴到了地上，最后被蒸發掉了。
我感覺到了這些，心中只是一怔，然后又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強，他去過多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然后通往天堂，這不恰恰就是小學，中學，和大學嗎？只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過這這些地方，便離其他伙伴而去。“一滴眼淚給我的啟發”，使我重新找到自信，不再猶豫，因為我要挑戰一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什么資格做人？我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什么男子漢？雖然與同學們突然分離，這著實事件令人難以接受的事情，可舊的不去，新的不來，如果我沒有頑強的拼搏到底，就會死不瞑目！想想來，我與朋友們過過了許多令人看了感動、憤怒、歡樂等狀態的事情，這些事情也都記錄著我們小學時段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿干過無數事情，有時我們搞了惡作劇，有時我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領巾將會成為紀念品，國旗的一角會記錄我的小學時光，等我長大了，拿起紅領巾，我相信我會想起那段有著酸甜苦辣味的小學時光的！和自己的同學有過多少事情，和多少同學做過同位？和多少同學有過悲歡離合的經歷？
數不盡滋味的小學生活就要結束，我相信我會倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時間，不留遺憾的過完剩下的的小學生時光。
我小學生活作文 篇3
六年的小學生活使人難以忘懷，學校里寬闊的操場，忘不了；即使以后中學的操場更好，因為那兒有我們追追打打的回憶。學校里一棟棟教學樓，忘不了，即使以后中學的教學樓還要宏偉，因為那兒有我們朗朗書聲的回蕩。學校里一間間教室，忘不了，即使以后中學的教室還要明亮，因為那兒有我們刻苦學習的樣子。
剛入一年級時，我們猶如一張無污點的白紙。二年級時，我們開始懂得了一些道理，就像在白紙畫上了一個太陽。三年級時，我們開始接觸英語這門課程，就像在白紙畫上一朵朵白云。四年級時，我們的課程越來越多，知識也逐漸增長，就像在白紙畫上一片大草地，還藏著一簇簇小花。五年級時，我們開始進入了青春期，就像在白紙畫上了幾片密林。六年級時，學習壓得我們快喘不過氣，我們開始懂得友誼的含義，就像在白紙畫上了一座房子。
母校，即使你一天罵上八百遍也不會讓外校罵上一個字。千言萬語也表達不了我對您的感激。
我小學生活作文 篇4
快樂的暑假結束了，假期里有很多令人難以忘懷的人和事。我們全家一起去了宜昌，游玩了白馬洞、三游洞、清江畫廊、三峽大壩。白馬洞中有漂亮的鐘乳石，它們在彩燈的照耀下如此美麗;三游洞中有三位詩人的雕塑;清江畫廊美得像一幅畫;三峽大壩也非常雄偉。
在暑假中我還學會了游泳、騎自行車。直到現在我還覺得周圍彌漫著游泳池里的消毒水味呢!
騎自行車時我總是全副武裝，我把我學滑冰的護具都戴在了身上，經過無數次的摔跤我終于學會了。
我還去了琴臺音樂廳聽了音樂會，其中有我愛聽的《龍貓》、《天空之城》。
我還參加了黑管集訓。那可叫苦，早晨6點就起床，6點40就要到達。老師辛苦，同學更得勤奮，但是我們的辛苦是值得的，老師夸我進步很大。老師說：“懶惰沒出息，每個人都要勤奮”。
“閱讀盈滿校園，書香浸潤靈魂”，我在這個暑假還讀了不少書，有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》、《我的野生動物朋友》、《藍色的海豚島》、《查理九世》的兩本書，一共是讀了6本書，是不是很厲害?
我的暑假是不是很豐富多彩，我更期待下次的假期!
我小學生活作文 篇5
要說暑假里的事呀，還真挺多的，就說我最得意的一件吧，這事情可不是一下就能學會的哦!
有一次姥姥帶我去真冰滑冰場看滑冰，我就覺得這些人滑冰的姿勢優美，就像小燕子一樣飛起來，再穩穩地落地，我真羨慕他們呀!太厲害了，我真希望我能像他們一樣呀!
姥姥看見我很想學，就給我報了名。我開始以為很簡單，但上去的時候感覺就不一樣了，穿著溜冰鞋就不會走路了，幸好我早有準備，不然就會摔一大跤。
姥姥給我請了教練，教練首先教我一個動作：前滑行。我在滑的時候，突然往前一滑，“撲通”摔了一大跤，手摔得好痛啊!我鼓起勇氣，站起身繼續向前滑。
老師又開始教我向前劃圈，我一步一步，把腳尖向外打開，再聚攏，就完成了一個劃圈的動作。慢慢地我終于學會了，我練了一會兒，感覺已經很熟練了，老師又教了我一個向后劃圈。這就沒那么簡單了，首先老師扶著我慢慢地滑，滑了幾圈后我會自己滑了，最后前蛇行和后蛇行這些動作我一下就學會了，就是沒教我轉圈，哎，真遺憾!不過沒事，下次一定會教我更多動作的。
通過暑假的真冰練習，我可以不用扶欄桿，自己前滑、后滑了，以后我還要學轉圈，把轉圈學會了之后，我就可在冰上翩翩起舞了!
滑真冰就是我暑假最后意義的事!
我小學生活作文 篇6
今天，天氣終于開始由陰轉晴，盼望已久的賣冰粉，龜苓膏社會實踐活動終于開始了。
首先，我和周浩，張佑嘉，邱露瑩齊心協力地抬辦公桌，到人民公園公交站旁落腳。其余的人有的在品嘗冰粉和龜苓膏，有的在穿衣服，還有的在畫賣的錢需要干什么和價格。
現在開始了，家長們一人買了一碗龜苓膏或冰粉，然后就去玩了。有一個客人來了，他說：“我要一杯冰粉，多放一些紅糖水。”大家手忙腳亂的，由于剛剛是第一次配合，所以大家配合得不好。在第三個客人來時，我和周浩一起去在外圍“冰苓膏”。一圈回來，銷售營額：0。而在店鋪的他們忙的不可開支，生意好的不得了。只聽見“賣冰粉，龜苓膏兩元一碗。”“賣冰粉，龜苓膏兩元一碗。”
就會有很多好奇心，好心的叔叔阿姨，哥哥姐姐來買。可我有一個疑問：“有一個公公，他說來一碗龜苓膏，然后他就在哪兒吃，有人提醒，公公該給錢了。然后公公說急啥子急嗎，還沒吃完。接著又要了一碗龜苓膏和兩勺紅糖水，吃掉了兩碗，最后只給了2元錢。這整的大家都有一些不爽”大家說，是那位公公錯了，還是我們的錯誤呢?
愉快的賣冰粉之夜結束了，大家一共賺了一百七十六元。
我小學生活作文 篇7
暑假，我的舞蹈又開始了，我們的第一節課時，老師給我們說了八月份時有一個表演，有的人開心，有的人不開心，還有的特別開心，反正我是不開心，但是我還是有那么一點開心，因為這幾天先不排舞，這幾天過去。
今天，我們不知道教動作是不是齊步舞動作，我們也不能不做，所以我只能跟著跳，今天老師教的動作都好難，我都快學不會跳。下課時，老師說：“現在立刻馬上去硅谷廣場去排舞。”這時我們才知道今天教的動作是排舞動作，我立馬不開心，但我有籃球課，我在想我肯定不用去，但我想多了，媽媽給我說必須去，我的臉蛋立馬又不開心了。到了硅谷，我更不開心了。因為我們跟高尚老師一起合舞，你知道我為什么不開心嗎？因為我們教室太擠了。
我們過這個日子好久，每天都上七個小時，有一天我們老師說今天跳三遍就下課，我們全部人都也開心，就別提我有多開心了。到表演那天，我們小皇后大劇院這里辦，快到我們的時候我很緊張。但我們跳完后，得到特別獎，這時我才明白，我們沒有白練。這時我才明白，所有的付出都沒有白費，只有用汗水和努力，才能換來成功與榮譽，以后我一定要更加刻苦，跳出屬于我的精彩未來！
我小學生活作文 篇8
我的寒假是在快樂中度過的。
每當到了春節，我就會掙到很多壓歲錢。有一次，我去找我同學的路上看到一個殘疾人趴在路上一步一步艱難的向前挪著，我想起了自己的壓歲錢，于是我從口袋里掏出了自己準備買芭比娃娃的壓歲錢給了他。周圍的人們頓時把贊許的目光投給了我，當時別提心里有多美了。
轉眼間到了元宵節，真熱鬧啊，好多的表演節目讓人目不暇接呢！電視上我看了劉謙的變魔術，感到很好奇便問爸爸媽媽。可他們都不知道，后來看到電腦上的魔術揭秘原來是這么回事啊！晚上全家人一起吃元宵后我給家人表演了“偷”來的魔術節目，樂的大家哈哈大笑。
現在雖然我已經上學了，但是寒假中留給我的美好記憶一直在我腦海里浮現，讓我擁有著無窮的快樂。
我小學生活作文 篇9
我們家的周末是最讓我期待的，因為每到周末，我們一家就會玩一個小游戲。
這周的游戲是“你說我猜”，規則是這樣的。第一個人寫一個詞語，第二個人做動作，讓第三個人來猜。
游戲開始了！母親寫詞語，我來做動作，父親來猜；我猜母親平時對我最好了，她一定會出一個簡單的詞語讓我做的。可是她竟然出了一個成語——龍飛鳳舞，把我氣得直跺腳。我先張牙舞爪地，表示龍；再煽動手臂表示飛。但是沒想到我父親看起來胖胖的，思維還挺機敏，我還沒做完竟然就猜出來了。我松了一口氣，但同時暗暗想：幸好下次是我來寫，你來做。看我怎么收拾你！我傲慢的寫了六個字——西紅柿炒雞蛋。母親不服地看著幾個字，說：“算你行，我認輸。”而我在旁邊卻樂開了花。
真希望下個周末早點到來！
我小學生活作文 篇10
我喜歡星期天，父親母親全在家。一塊聊天，看電視、上網或去看電影，到書店、去公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……
由于生活條件好了，我們家要買車，為了去看車，父親母親七點鐘就出去了，把我一個人丟在家里，好無聊。我這兒看看，那兒逛逛，當走到廚房時，我突然靈機一動，反正閑著也是閑著，這不到母親節了嗎，我為何不做一頓飯，提前向母親表示感謝呢？說干就干，我系上圍裙，拿來雞蛋，打到碗里攪拌好，又切好西紅柿，向鍋里倒點油，打開火；由于有了前幾次的經驗，這時的我已不向從前那樣手忙腳亂；我端起碗把雞蛋倒入鍋里，用鏟子來回炒幾下后，盛出來，隨著又倒入了切好的西紅柿，等西紅柿炒好了，我又把雞蛋倒下去，翻動了兩下，然后馬上盛出來。撒上味精等調料，一盤西紅柿炒雞蛋就做好了。接著我又熬了湯、涼調了個豆腐，一頓飯就OK了。
我把菜和湯都端上來，放在桌上，等爸媽回來時，我讓他們先把眼睛閉上，我扶他們走到桌前，再讓他們把眼睛睜開。這時，我又向母親說：“母親，祝你母親節快樂”，母親用顫抖的手摸了摸的頭說：“好孩子，你長大了”。這時，我們一家三口都笑了，笑的很幸福。
我小學生活作文 篇11
今天是星期天，昨天上了一天課外輔導班的我，終于可以在家美美睡個懶覺了。十點鐘我懶洋洋地起床，刷牙、洗臉、吃早飯。父親、母親這段時間都加班，家里只剩下孤零零的我一個人，我望著已有一個星期沒有打掃衛生的家，心想：“爸媽這段時間上班比較辛苦，沒有時間打掃衛生，如果我今天能夠把家里打掃得干干凈凈，爸媽回來一定會非常開心的！”
想好了，說干就干。我學著母親的樣子，武裝一下自己：頭戴浴帽，圍上圍裙，帶好護袖，右手拿條帚，左手拿簸箕，開始了我的首次快樂大掃除。
首先從我的小臥室開始打掃。只見我把椅子架在寫字臺上，把床下的活動箱全都拖了出來，我拿起條帚，一下一下，從左到右，從里到外，慢慢地、輕輕地掃。忽然，一只黑色的小東西從床底下向我快速爬來，“咦！什么東西？”我忍不住伸過頭去看個究竟。“啊！蟑螂！”我大驚失色，驚慌失措地連忙向后退了幾步，我隨手拿起條帚當防身武器，壯著膽子，對蟑螂說：“你，你別過來呀，我很厲害的！”此時，蟑螂似乎被我嚇住了，縮在墻角一動不動，我膽子大了些，把條帚拿在手中，大叫一聲：“呔！蟑螂拿命來！”叫罷，便拿出吃奶的勁，用條帚猛向蟑螂打去，蟑螂剛好被我打中頭部，當場死亡，“呼——”我終于為家里除了一大害。地掃好后，我拿來濕拖把把小房間地面拖了一遍，又用濕抹布把床頭、寫字臺、椅子上的灰塵輕輕抹掉，轉眼間，我的小房間看上去整整齊齊，干干凈凈了。接下來，我一鼓作氣，如法炮制，把大房間和客廳打掃一遍。不知不覺中一個多小時過去了，我累得腰酸背痛，渾身冒汗。但我心中卻特別高興，因為我的辛勤勞動，使得家里變得整潔、干凈了。
爸媽下班了，看見家里整潔的地面，大吃一驚。得知原委后，母親摸著我的頭，夸獎地說：“我的兒子長大了！我的兒子懂事了！”
這是個別樣的星期天。今天，我沒有出去和小朋友玩，而是在家主動幫爸媽打掃衛生，雖然過程比較辛苦，但我樂在其中，因為今天我特感覺充實，感到特別有意義。
我小學生活作文 篇12
六年級前我的周末是在家中的電腦電視上度過的，但六年級以后我的周末是在學校·生物園·操場上度過的。
住宿生每一個星期回一次家但我是兩個星期回一次，剛開始留宿時，我回到冷冰冰的宿舍會自言自語地說“賴詠儀 。張曉。唐姝林，這幾個望書石現在還不回來，我先洗了，”或說“她們三個買東西也太慢了吧我先洗了。”
隨著時間的推移我已經習慣了這樣的生活回宿舍時也不在自言自語，因為現在他們之走一天星期天還要上補習但我卻有一種一日不見如隔三秋的感覺，也許我和她們的感情已不像已前一樣淡了吧。
我的周末單調卻不乏味，我可以在早晨帶著香噴噴的早餐踏入生物園做在大石板凳子上啃一口松軟的蛋糕喝著甜美的豆漿聞著花兒處晨的花香真是人生一大享受。
中午吃完午餐我可以享受學校少有的安靜，操場上獨有的寧靜，在草地的伴隨下美美地睡覺。
晚飯后，感受這那輕輕的微風在生物園，操場上散步等天快要暗示躺在操場上看著那依舊未變的的火燒云。
隨然我沒有玩到電腦但我卻感到了不一樣的周末生活。
我小學生活作文 篇13
寒假中，令我最難忘的一件事莫過于大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。
爸爸給我和哥哥買了一串二百響的鞭炮，準備吃完年夜飯之后才放，可我和哥哥已經迫不及待地把繞在鞭炮上的線剪了，理出一個頭來，然后小心翼翼地把一只只小鞭炮拆了下來，一只只放，這多有趣啊!我截了一小段蚊香，點燃后，然后拿出一只小鞭炮點著火線，眼看火線就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。放了幾只鞭炮后，我和
哥哥覺得沒勁透了，便想出一個新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然后在上面插了幾只小鞭炮，點著了連著的火線，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子里、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐著，可是按捺不住心里的興奮，高興地跳了起來。“噢!‘地雷’爆炸啦!‘地雷’爆炸啦!”我們開心地叫著。我望著被小鞭炮炸成一個小坑的沙堆，心想：“也許抗
日戰爭時期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧!回到家，爸爸看見我們的臉上有沙土，好奇地問我們干什么了。我對爸爸說了剛才的事，爸爸沒有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗著臉，邊點著頭，心里很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實在太高興了。
這就是我寒假里最印象深刻的事。
我小學生活作文 篇14
炎炎夏日，暑假也到來了，我決定鍛煉身體，增強體質，所以我報名參加了羽毛球的學習。
萬事開頭難，這話一點都沒錯。學習的過程是漫長而枯燥的。但是我相信堅持不放棄就會有所收獲。首先教練讓我們練習基本步伐和拿球姿勢，這些動作看似簡單，但要熟練掌握還需勤奮練習，剛開始時我不一會兒就堅持不住，很想把手放下來。當看到教練嚴肅的表情以及自己想學好羽毛球的信心，咬咬牙堅持了下來。經過幾天辛苦的學習，我終于基本掌握了羽毛球的基本打法，心里很是高興，感到這幾天的努力沒有白費，一切的努力都是值得的。
最后一天的學習，教練告訴我們，可以和他對決，我們又激動又興奮，雖然我們最終還是敗給了教練，但我還是很開心，因為這個暑假我既鍛煉了身體，還學會了打羽毛球，以后我會多加練習，相信我的球技也會慢慢提升的。
我小學生活作文 篇15
忙碌的一學期飛快地過去了，我們迎來了盼望已久的暑假。想想都開心呀！暑假可以和爸爸媽媽出去玩，暑假可以去吃山珍海味，可以享受漫長的自由時間。
放假后，我去學校領我的試卷和暑假作業。一領回家，我用十幾天的時間就把《暑假園地》寫完了。可是老師布置的其它作業一筆都沒動。過了幾天，媽媽催促我寫老師布置的作業，我卻耍賴說：“我都把《暑假園地》寫完了，還要我寫！”媽媽就不說了。這個暑假跟我之前幻想的完全不一樣。我大部分時間都在寫作業，埋在題海、書海中，我不明白，死讀書到底有什么用處，無非是讓我們眼睛視力下降，只有巧讀書才是對我們有用的。爸爸媽媽不明白其中的道理，拼命讓我死讀書，還說都是為我好，根本不注意方式方法。
我小學生活作文 篇16
我在暑假里最難忘的就是8月21號，那天正是弟弟出生的日子。
知道媽媽去醫院了，“爸爸，帶我去嘛！”我叫道。爸爸卻冷冰冰地說：“不行！”我垂頭喪氣地走回房間，低頭望了一眼手表，啊！正是媽媽在手術室的時間，我心里又緊張又興奮，我多么想去看一下媽媽呀！
時間滴答滴答地過去了，爸爸打電話告訴我：“媽媽生了一個弟弟，母子平安。醫生已經把媽媽送到住院部休息了。”我多么想趕緊去醫院看看出生的弟弟啊！
這件事讓我長久難忘！
我小學生活作文 篇17
我有個快樂的暑假，最讓我快樂的事情就是我終于學會了游泳。
暑假，媽媽怕我無聊，幫我在游泳館報了名。于是我參加了游泳培訓班。游泳教練教我們學習蛙泳。蛙泳其實很容易學，首先要先學會憋氣，只有先學會了憋氣，才能繼續學習收、蹬、夾腿。等到都學會了，就要多加練習，一氣呵成，蛙泳也就學會了。
用了幾天的時間，我終于學會了，心里真高興。回家告訴媽媽，只要用手扶著墻，頭一整個伸進水里，腳用力收、蹬開來，一整套蛙泳動作就完成了，媽媽夸我真聰明，我真的很開心！
我小學生活作文 篇18
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
抓龍蝦
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞著小山流淌著。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水里。小河親吻著我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會兒，我就看見了一只龍蝦。盡管它有兩個堅固無比的大鉗子，但是難不倒我機靈的腦袋瓜。于是，我就在河邊找來兩根小木條插進了龍蝦的大鉗子里。然后小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心里還是忐忑得很，生怕它滑進水里去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
趕蚊子
因為奶奶家晚上的蚊子太多了，我就做了一個“蚊食屋”。里面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會飛進去吃的，吃了一口，就會一睡睡到早上七八點鐘。不瞞你說，魚里面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
捉知了
鄉下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的伙伴一起去村后林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個不停!我們生怕驚動了它們，為了不叫知了發現，我們用樹枝編了個小帽子，然后帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準備好后，我掃視到一棵樹枝上有個很大的知了。接著，我悄悄地從知了背后慢慢向前移動，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準備的小網蓋住知了，另一只手急忙上去按住，一只正在叫的知了就被我逮住了!
讀論語
“人不知而不慍，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學的《論語》。聽呂老師說過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的圣人了。誰不想成為圣人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在說呀什么!
看!我的暑假多么豐富多彩啊!
我小學生活作文 篇19
我們五（3）班即將要變成六（3）班了，意味著我們要離開母校。但是我怕六年級的時間比以前走的跟快，就像在翻一本書翻完了就是失去了。所以為了在最后一個年級能夠取得更好的成績，我向姐姐借了舊版的語文書來看而且是下冊的呢希望能派上一點用場！
第一篇是《別了，我愛的中國》，我通過自己的閱讀能力和姐姐寫下來的，已把這篇文章讀懂了。它的中心句是：別了，我愛的中國，我全心愛著的中國，三句話的意思也不同。我讀了一會兒，感覺到累了就拿起筆來寫一些把我和姐姐不同的答案寫下來。
第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描寫了一個工作負責、體貼群眾的周恩來總理。分為三段：1、“我”送稿子給總理審閱，交代了了親眼看到總理一夜工作的原因。2、“我”在總理辦公室，親眼看到他一夜工作的情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。
……下面我就不一一說過去了，說說我最喜歡的吧！
我最喜歡的是《養花》了，作者是老舍原名舒慶春，滿族人字舒“人民藝術家”。他愛養花，只要開花，什么都不計較。但是都不是一些奇花異草，因為在北京氣候不適宜養花，奇花異草不容易養活，所以老舍選擇了可以自己奮斗的花來養……寫得有模有樣，簡直讓我聞到了花香，我躺在花海之中！
這本書這么有趣，簡直是課外書一本。當初為什么不看呢？還說太難，現在才知道——小菜一碟可是世上沒有后悔藥買！這本書最終只告訴我一的答案：寫作文也好，看書也好，都需要一雙眼睛來觀察、一個腦袋來想象。這就是我的感受和總結！為下個學期加油！
我小學生活作文 篇20
我是一個插班生，在農村時，經常不愛寫作業。爸爸媽媽把我接到城市學習時，我已經養成了那個壞習慣。等到了這兒，我經常讓老師為我生氣，甚至不愿見到我這個人。但我在這個學校里，得到了許許多多的友誼。在農村生長很久了的我從沒感受到這些。
鐘子怡是我們學校的大隊委員，也是我們班的班長。她雖然有那么大的官，但她并不是借這來欺負我們這些“平民百姓”的。她經常幫助我學習，如果有不懂得，只管問她。記得我剛剛轉學到這兒來時，跟不上她們的學習進度，所以老師在講課時，我就像在聽天書一般，做作業是我都是胡亂做的。結果作業發下來是全都是紅紅的叉叉，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我想尋求幫助時，子怡走了過來，耐心的給我講解題的意思，直到我完全明白時她才去做自己的事情去。所以我的成績才會上升的，我可要好好的謝謝她呀！
陳佳俊是在我不懂這個學校生活時出現在我的生活里的。那一次下課后，同學們個個都叫起來：“吃飯啦，吃飯啦。”就我傻呆呆的站在座位上，佳俊走過來牽著我的手，邊走邊告訴我：“在這里，我們這里吃飯是在學校吃的，不回家。”他讓我感受到了學校的溫暖，謝謝的話當然也少不了她啰。
幫助我的人還有很多很多，我不能一一列舉了，就倆聊到這兒吧。
我小學生活作文 篇21
時光匆匆，轉眼間六年時光如一匹白馬，像飛一樣地過去了。在這生活了六年的時光，快要離開了，不僅感嘆：時間過得太快了。
在這學校里的我，從一年級盼著趕緊畢業，到六年級快要畢業的舍不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級懂得了很多知識的大孩子；從覺得時間還有很多，還有六年，到了還有一只手就可以數的過來的時間。只有等到真正快要畢業了的時候，才會發現，原來六年時光一轉眼間就過去了。
我們在這個學校里經歷了許多，笑過、哭過、憂傷過、開心過……被老師批評過、夸獎過，有成績好的時候，也有壞的時候；有時心不在焉，也有一心一意、專心致志的時候。我們現在即將告別這個學校，真的有一點舍不得。好朋友之間發生過一些小矛盾，但也早就拋到九霄云外了。到了期末，同學們也都格外地認真學習，不知不覺數學老師說：“做不完的試卷，也都只有一張了。”那數學厚厚的一堆試卷發下來的時候，看著頭就痛。可到了今天，也就剩下了3、4張，時間過得真的很快。
各科的老師也教會了我們許多知識，班主任語文老師，也就是茅老師，教會了我們怎樣做出視聽作文，教我們如何寫作文，怎樣寫的更好。朱老師教會了我們各種難題，解決了各種數學問題。趙老師教會了我們各種句型，各種語法。現在就已經很舍不得他們。
最后，我想說的是：“人本身就可以發光，而你就是發光體，在每個人光鮮亮麗的身后，都流過不為人知的汗水。”祝每個同學期末考都能有一個理想的成績。再見了！我的小學生活！
我小學生活作文 篇22
時光飛逝轉眼間六年小學生活就過去了。
回想六年前那個稚嫩的我，不禁有些懷念，六年前的我還是個稚氣未脫的孩子，而如今我已經長大了，如今都要畢業了，所以我還要好好的學習給我的小學生活畫上圓滿的句號。
在這這些日子里的我們已漸漸變懂事了，在這些日子里的我們認識了許多朋友，也認識了許多以前不知道的東西，學會了以前不知道的東西，知道了一些故事。
在這六年里我們學會了交朋友、讀書、畫畫、與寫字，而現在呢？我們馬上就要與相處好幾年的朋友分開了，我的心里充滿了不舍與惋惜，而我們感到了對辛苦教導我們六年的老師對我們的惋惜，我們在學校一起生活學習了六年，如今的分別讓我們感到十分的不舍，讓我們還沒有把學校的一角一落看遍的可惜，我們要好好復習，好把握復習的機會，好好答題，好好考試，這些人與物時刻提醒著我們要好好學習。同學們是我的榜樣，我要向他們好好學習取長補短，爭取做個更好的我。還有三天我們就要畢業了，真是十分的不舍啊！但我心中也期待著新的學校，新的朋友，和新的老師，讓人無比羨慕的友情。
我想對著我的母校，對著我的老師和同學說：“再見！”
我小學生活作文 篇23
小學六年，我度過了最無憂無慮的童年，經歷了一路坎坷的成長，完成了告別童稚的蛻變。還有一個月，就畢業了，就要離別母校。回想，一路走過的歲月，竟如詩畫般美不勝收，如塤曲般悠遠悠長。
——題記
總有些事，可以觸動內心深處的柔軟。正如同那歌里繁華，夢里煙花，在心里縈繞，若隱，若現，若即，若離。
一 “我”就是我
那件事發生在小學二年級。當時，我和一個同學鬧了矛盾，兩個人都很生氣。因為雙方都不甘示弱，原本一件朋友吵架的小事就升級成了一場沒有硝煙的 戰爭。在我們的這場“戰役”中，其他朋友都與我站在一方，她被徹底地孤立了起來，沒有一個人和她玩兒。畢竟還是小孩子，一個人耐不住孤獨。下課時，我們幾 個好朋友玩游戲、聊天時，她便想找我們說話。可能她是個性要強吧，每次來找我們說話，總想爭辯上次吵架的事，這樣一來，免不了引發更多不必要的爭執。后 來，我的一個好朋友，當起了軍師，為了不讓她再和我們說話，和我們玩兒，把她“甩”掉，軍師想起了一個“錦囊妙計”。
此后一段時間，只要她想給我們說話，我們都裝作聽不見，要不就是轉身就跑，若是她還追著我們跑，我們就干脆捂起耳朵。漸漸這件事愈演愈烈，甚至一上課，只要她一回答問題，我們都要捂耳朵。
當然，這件事的解決是令我刻骨銘心的。她因為朋友都不理她，悶悶不樂，把這件事告訴了她的媽媽。她的媽媽就告訴了程老師，程老師無論怎么勸我 們，我們都不愿意和她玩兒，反而對她更加深惡痛絕了。程老師怕惡性發展下去，造成更加受傷的后果，就告訴了我們的家長。媽媽先開始時是苦口婆心地勸我，在 同一個班級里，都是好朋友，別把關系搞這么僵。人無完人，誰都有錯的時候，過去的事情就讓它過去吧。可我依舊不聽，照樣冷落那個女同學。后來，媽媽“以其 人之道還治其人之身”，只要我和媽媽說話，她就捂著耳朵不理我。幾天過后，我終于徹徹底底地嘗到這種滋味是那么的不舒服，也理解了媽媽用心良苦。
就這樣，我與那個女生最終和好如初了。這件事，我一直記得。曾經自認為“英明”的舉動，帶給了別人那么大的痛苦。唉。
二 “你”就是我
你還記得嗎?周子淇。
你四年級時的運動會，報名參加了1000米的長跑比賽。可惜，你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道，要跑六圈半。你只跑了一圈，便汗流浹背，氣喘如牛。任你怎么努力，還是體力不支，落在了最后。你心里很難過，一圈一圈地跑著，越跑越慢……
你有些放棄，想離開賽道，想半途而廢。可是當你將目光投向程老師和媽媽求助時，迎接你的卻是一種不容置疑的堅持到底的目光，你心中萬分苦澀，卻無濟于事。默默地，你的眼睛里充斥著淚水。
當跑得最快的同學已經沖線的時候，你還剩整整一圈。你有些絕望了，感到無助，放棄了奮起直追，你的淚水滴在跑道上，聽不見聲音。你一點一點挪動 遲緩的步子，淚眼里你聽不清周圍的聲音，看不見周圍的人。但你隱約感覺到別人都在看著你，指指點點的。你的心里涌起千思萬緒。你想的，不是丟了人，為別人 制作了笑料，而是剛才為什么沒加把勁兒，努努力?!
只剩下半圈了，你依舊那么慢。耳畔，忽然響起了同學們熟悉的聲音：“加油啊!周子淇!”
“快點兒跑!快到終點了!”
“加油啊!別哭了!”
“加油!加油!”
打眼一看，原來是班里的同學們陪著我，在跑道內道跑了起來。
同學們的話像定心丸，讓你振作起來。擦擦眼淚，奮力跑向終點。幾個好朋友把你扶到了椅子上，忙著給你拿來了水。
謝謝!曾在你最失落的時候，同學們給予你最甘之如飴的溫暖。淚水還在流，不是因為跑了倒數第一，是因為感動。
三 “她”就是我
她，從牙牙學語時便開始學習背古詩，從“舉頭望明月，低頭思故鄉”到“我歌月徘徊，我舞影凌亂”;從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”到“天人寧許巧，剪水作花飛”;從“不敢高聲語，恐驚天上人”到“至今不會天中事，應是嫦娥擲與人”。她一天天長大，背的詩詞也與日俱增。
她的學校里《經典誦讀》是特色，為了讓同學們將背過的內容記熟，老師們發明了“網絡聯想”鞏固法。如：我從“舉杯邀明月，對影成三人”中的 “月”想到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;我又從“人”想到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這樣以此類推地往下聯想。她對古詩的“網絡聯 想”非常得心應手，曾創造了一氣不重復不間斷聯想出96句的最高記錄。
五年級“六一節”，石油勘探局局長到學校慰問，她們班展示了網絡聯想。局長隨意出題隨意點一個同學展示。沒想到局長欽點了她。她平時只在電視上 見到局長，沒想到這次見到了廬山真面目，而且還被點名“網絡聯想”，她心里那個激動啊。只見她，從容不迫地走到舞臺中央，開始聯想了，一個，兩個，三 個……整個現場安靜得像沒有人一樣，她字正腔圓，瑯瑯誦出妙語佳句，獲得了滿堂喝彩。
呵呵，至今難忘啊。
六載春秋，轉瞬即逝，銘心刻骨永記。漫步過如歌歲月，回眸時已是昨天。
苦辣酸甜，一朝終了，依戀惜別。六年風雨自難忘，可惜明日是無期。
記我難忘的小學生活。
記我最后一個“六一節”。
我小學生活作文 篇24
還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進了學校的大門。多少個秋去春來，轉眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進了每個人的心里，到了說再見的時候了！今天我在這兒悄悄地回憶。
走進大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾；摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然。回想起以前，在草坪上歡快地奔跑，這份激動仍在心中。操場邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會因為跟不上節奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。
再往右邊走，是我印象最深刻的教學樓。多少風雨在那兒度過，它就像一把保護傘，為我們遮風擋雨，在前進的道路上兢兢業業，扮演著一個十分重要的角色。來到六年級的教室里，一切都沒有變，卻又仿佛變了，沒變的是物品，課桌、講臺、黑板；變的是情感，以前只有單純的快樂與傷心，而現在，卻多了一陣陣的悲傷。風兒吹過，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長的足跡。
時光啊，你為什么走得這么快，感覺還未來得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時間過得快，而且一去不復返，我們不能在原地徘徊。
我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環繞著清涼的風，風中吹來了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過時的泥濘。這兒，是一個不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。
天下無不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會回來了。可是，學校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠封存在記憶里。
我小學生活作文 篇25
記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達六年的小學生活。
還記得第一次進入校園，我是多么激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業了，再次認真打量起這美麗的校園，才發現她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學校是我溫馨的家，陌生的老師和同學成了我熟悉的家人。
挽著朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看著在操場上嬉戲打鬧的學弟學妹，我的嘴角不經意間向上揚起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時，長長的.馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個人的頭上都掛滿了汗珠。午間時，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結隊的去操場西側的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學樓中間的小花園。不知何時，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級時總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。
繼續向西，就是一個竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風吹過，使人渾身舒適。有文化的同學給這條路取了個名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學們特別愛在那兒放風箏：一個同學手拿風箏，高高地托過頭頂，另一個同學則放出長線逆風而跑，風箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風箏，特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學們。
六年的小學生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠不會離開大海，它將永遠留在我的記憶里。
我小學生活作文 篇26
彈指一揮間，六年的小學生涯即將結束。曾經在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別，都將迎來不同的困難，面對各自的初中生活。
小學，這是多么溫馨的稱呼，多么難忘的童年啊！
剎那間，腦海里不斷的浮現出曾經那一段段美好的記憶。
小組的討論：每次，當老師說要小組交流時，我們小組的同學都會積極加入交流之中。然而，接下來你聽見的就是每位同學不同的意見和那激烈的爭執聲，對！還有那情不自禁發出的笑聲。不同的意見，各自那有粗有細的聲音和甜美的笑聲，頓時譜成了一曲曲特別的樂曲。
師生的情誼：課堂上，您是那么嚴肅，我們是那么認真。課后，我們忘了一切，返璞歸真，一起大笑，一起游戲，在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲，來自不同的你我，傳給在座的每一位有煩惱的同學，留在每個人心中。體現出的師生濃厚的情誼！
朋友間的友情：每次，朋友之間如果有再大的糾紛，也會一一解決，迎來笑臉。每次，朋友都會在一起互相傾訴煩惱，然后再一起解決……這是多么淳樸的友誼啊！
今天我們將揮手告別！揮手時，請抓住小學中的記憶，讓我們把這一切記憶都銘刻在心中！
難忘的小學生活有苦有樂，有分有合……記住童年!記住小學！讓完美的記憶永遠停在這一刻！
再見了!親愛的同學們、老師們！請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手！
我小學生活作文 篇27
今天是我們一（6）班葵娃們入學來第一次集體表演，為了能在歌曲《春曉》演出中更為出彩，我的偶像楊爸以古裝亮相，艷驚四座，五位媽媽們和楊爸共同演譯英文版《春曉》也是奪人眼球，而更可貴的是我班的12位女同學不顧天氣的寒冷，堅持“輕裝上陣”，節目最終完滿結束，估計臺下的觀眾們都意猶未盡吧。
家長們和同學們這種精神相當感染我，讓我更深刻地了解到團隊合作的重要性，榮譽感大大提升，班級的名次和結果已不重要，重要的這種正能量的傳遞噢！
我小學生活作文 篇28
我在宋詔橋小學這個溫暖的大家庭中讀書，學校里充滿了老師的愛和同學們的關心，學校里還洋溢著歡快的笑聲。我因而感到幸福。
從我進入宋小大門的那一刻，我就感覺校園里很溫馨。我從一年級到四年級，從一個字也不認識到認識成千上萬個字。我學會了許多知識，所以我非常的幸福。一次，我把頭磕破了，老師急忙和媽媽打電話，同學們都來關 心我，我非常感動。我得到了老師的關愛和同學們的關心。
我們在學校里成長，老師讓我們德、智、體全面發展，家長還給我們買許多圖書，讓我們認識各個有名的作家，讓我們和作家對 話，還讓我們看一些《好詞好句》讓我們增長見識。我生活在這個充滿知識、快樂、溫暖、友誼的大家庭中，感到無比幸福。
我小學生活作文 篇29
我們的英華小學很干凈，又漂亮，真讓人羨慕，還有我們廁所旁邊得道，地上還有古詩哩！再從前面一拐彎，又到了一條路，這一條路還有漢白玉呢，漢白玉上有古詩，還有很多呢！每天都有人掃地，把校園打扮得很漂亮，又干凈，大門也換了，都很新，而且宿舍樓也很漂亮，騰飛園的花草樹木很漂亮又茂盛，還有一片水池，里面有很多小魚，有紅色的、金色的還有好多種顏色呢，他的周圍很漂亮，還有我們的教學樓前面，長滿了小草，長的很茂盛，有是嫩綠色，真漂亮！
這就是我們的漂亮的英華小學，英華小學真美好啊，英華小學真漂亮啊，英華小學真可愛啊，英華小學真像一座美麗的大樓。
我小學生活作文 篇30
六年的小學生活即將成為過去了。六年的小學生活一眨眼見過去了。六年的小學生活要離我而去了。要成為過去了。
跟我們走過了六年的風風雨雨的學校要成為我人生中的第一個母校了。我舍不得她。校園是我們學習的地方，也是我們成長的地方。人么都說小學的校園是美好的，是天真的，是永遠抹不去的記憶。
六年前，我還是一個剛剛走進這所學校的一個一年級得小學生。如今，時隔六年，我已不是那個不懂事的小學生了，而是一個即將畢業的六年級學生。時光如梭，轉眼間六年的小學生活漸漸在我手指中消失了。學校就像是我的家，無時無刻的思念著她；老師就像是一把火柴，燃燒了自己，照亮了我們；朝夕相處的同學們就像是兄的姐妹一樣互相關心，愛護，幫助。
我小學生活作文 篇31
我在告別小學生活的最后日子里，我想到了我的成長足跡，現在我在努力的學習，準備升初中考入一所好學校。
我的成長足跡有很多，比如：
開學的第一天，我進了學校，許多大哥哥和大姐姐熱情地歡迎我的到來，他們給我帶上了紅領巾，然后再送我到一間教室，老師和同學們各自作了自我介紹；二年級的一節體育課，體育老師叫我們跑步跑兩圈，我跑完了一圈后，我不小心絆到了石頭，重重地跌在地上，腳上全是塵埃，臉上也是，后面的幾個同學看見了，急忙把我扶起來，幫我拍凈身上的塵埃，這幾個同學說：“沒關系吧！”再把我送到校醫室，真好！同學們齊心協力來幫助我；四年級的一節數學課，數學老師在黑板上出了一道難題，我絞盡腦汁想了很久也沒想出來，這時，老師過來了，老師知道我想不出這道難題，就叫我拿筆和打搞紙來，幫我解答了這道題。
現在的我，我在努力的學習。上課的時侯，我不敢說話，只是認真地聽課。回到了家，我抓緊時間做作業，做完后，拿幾本教科書來復習，備戰升初中的考試，這樣一下來，可能會考入一所經較好的學校。
我在告別小學生活的時侯，事情就是這樣度過。我不忘：少壯不努力，老大徒傷悲。
我小學生活作文 篇32
我也不得不感謝她們，每當我陷入困境的時候，她們總是第一個來幫我。我知道此時此刻，無論我用多么華麗的語言來形容，都表達不出我們之間深厚的友誼。
不僅是同學之間好，老師也做到了她剛剛教我們時承諾的話：要和我們做朋友。我也為有一個這么好的老師而感到驕傲。
寫到這，我眼前又浮現了在我們師生分別時的場景。我們拍過集體照之后，有好多同學都潸然淚下了。以前一切的一切的不愉快都化為了灰燼，我們臨走之前還說要在三年里好好學習，爭取這三年以后都考上自己理想的高中。到十八歲的那年，我們還要相聚在一起，一起拍照……。也許上帝也為我們而感動，大雨無聲得下著。
我永遠記住了我們的承諾，我要做好，做到最好！
小學的生活就這樣平淡而又快樂地結束了，它沒有什么坎坎坷坷，就給它畫個句號吧，繼續讓它那么平凡。
我小學生活作文 篇33
每當別人問我們的學校是否很好，我就會不假思索的回答：“特別的好”。
在這所學校，我讀了四年，這四年里發生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動會上，一個同學腳受傷了，但他還堅持參加運動會，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個同學，摔倒了，因為很嚴重，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說說笑笑，就這樣過了兩個星期，這兩個星期我們都很快樂，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個頭跟我差不多，眼睛小小的，是個文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風生，可她也轉學了，我沒有一個知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂，什么是傷心和難過。我愛美麗的校園。
我小學生活作文 篇34
時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業，這不只是小學生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數次的謝謝！
我小學生活作文 篇35
光陰似箭，日月如梭！轉眼間小學的道路就要到達終點！歲月一點也沒有停止他前進的步伐。歲月，如果螞蟻一樣渺小，一點也沒引起人的注意，當你驀然回首，想讓時光倒退，想留住以前回憶之時，已經晚了。
后悔啊！后悔；自責啊！自責。后悔讓時光如流水般流失；自責自己沒珍惜好——時間。
可自責有什么用，后悔又有什么用，時間一去不復返，還不如珍惜現在僅有的時間，記住小學六年的點點滴滴，就讓我們來回憶一下那些令人難忘的快樂時光吧！
籃球場——我小學階段中揮灑汗水的地方。一次偶然的機會，我愛上了籃球，沒有特殊情況，我每天中午便與同學們在籃球場’奮戰‘。現在回頭一想，哎！這快樂的場面是一次比一次少了。
操場——我與同學們一同早操的地方，無論春夏秋冬，我們都會在操場做早操，不管是那紅色的跑道；那寬大的足球場；那結滿果實的百果園；那隨風飄揚的五星紅旗……都使我不能忘懷。
最后是教室——伴我最久的地方，回想那在教室中朗讀、學知識、看書……這一系列的事，都讓人流下甜蜜的淚。
回憶只能是回憶，如果時間能倒流該多好啊！只可惜沒有這個能力。
我小學生活作文 篇36
小學生活豐富多彩：有快樂的，有悲傷的，有痛苦的……這其中一定有一些刻骨銘心的事，我也不例外。
記得四年級時，我和現在一樣，也是少先隊里的干部之一。可沒想到剛剛當上一個學期多一點的時間，就因那件事我丟掉了我所在部門的職位。
那個星期，寢室內的同學突發其想：把墊單綁在床邊的鐵欄桿上，再把另一頭也用同樣的方法固定好，這樣就成一個秋千的形狀了。在地上墊了一床被子。就這樣她們開始了嬉戲，玩耍。而全然不顧我們少先隊里的干部。這時，其它的大隊部的同學來了。當然，我就是被同寢室內的其它成員污蔑。而導致了我和同樣當大隊部的鄭璐瑤失去了職務。
當然，除了倒霉的事，也會有開心的事。
記得那次青田縣流動少年宮把在他們的活動開展以來的第五站設在我們的學校——章旦小學。活動開始后，同學們積極參與。而我，卻只能在一旁幫助老師一起完成分數計時。不能享受其中，看到其它同學都通過自己努力得來了獎品，我羨慕不已。
五年級時，學校舉行了一次全校性的合唱比賽。我們五、六年級的同學，經過自己的努力，認真練習，以及指導老師的努力，在五一那天，我們的努力沒有白費，我們拿了全校第一名。
小學生活真有趣!
我小學生活作文 篇37
六年了，我們就要畢業了，好還念這六年的生活。六年級時，我和同學們在下課時一起玩耍，一起討論上課老師講的內容，一起說笑話……
有一次，我們班的班長受傷了，我們幾個人一起送去校醫室（有10個人），他的腳摔了，腳上有一個大傷口，好恐怖啊！這時，老師來了并問：是誰弄的。“我自己弄的”班長說道，“你怎么那么不小心”老師說道。好了，大家都回去上課吧！同學們不想回去上課，他們想看看班長……
我小學生活作文 篇38
小學的生活即將結束，但小活生活的點點滴滴即深深地刻在我心靈的底片上。
看著陽光下一個個在操場上奔跑的小同學，我的心已經飛到了遠方。眼前浮現出那個陽光明媚的早上
那個背著粉色書包不愿意進校門的小女孩就是我。今天舉行開學典禮，我羞澀地面對著鮮紅的紅領巾和飛鷹章。老師牽著我的手，帶我走進了校門。六年級的大哥哥幫我帶上了紅領巾和飛鷹章。他向我微笑，我也向他微笑，他向我敬了隊禮。我很快樂。
我是多么希望能回到那個時候，但是，時光無法倒流，只能慢慢地回想。
同學之間，總是會發生一些小摩擦，特別是我這羞羞答答的女孩子更會流下許多眼淚。記得二年級時，有人踩到了我的鞋，我跑到角落里偷偷抹眼淚；我在上課時玩起了我的“照妖鏡”，被老師沒收了，同學們哄笑起來，我的眼淚又流了下來。
那時，我多么盼望自己早些長大，早些升上六年級，改變自己羞澀幼稚的性格。
這一天真的來了，可是，又增添了面臨分別的痛苦。我們彼此抱在一起，哭聲在教室里回蕩著。老師也背過身去，擦了擦眼睛，我們看在眼里，停止了哭聲，眼淚還是情不自禁地流著。老師說，哭吧，盡情的哭吧，哭出來，以后就別哭了。這句話觸動了我們心中最柔軟的地方，我們又哭了起來。愛與恨交織在一起，我們愛的是老師，是校園，是朋友；我們恨的是不能停下來的時間，是我們心中那份柔弱。最終，我們還是分別了。
天，陰蒙蒙的，還下著小雨，我心中的情意噴涌而出，又哭了起來。過了一會兒，我又笑了，找出飛鷹章，冒著小雨，向學校跑去。我想，再做一次小學生。
我小學生活作文 篇39
時光匆匆流去，我在小學的生活不知不覺已經快過六年了。在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點點滴滴都是成長的足跡。
還記得剛上一年級時，總是什么都不知道，常過著悠閑玩樂的生活。到了中年級，參加了美語補習班、跆拳道，認識了一群知己的，和們之間的距離也拉近了。到了高年級，課業壓力逐漸繁重，在的諄諄教誨下，才能迎刃而解、如釋重負，讓我在心靈與知識上不斷的成長。
轉眼間，剩下一個學期就要了，心情真是感到悲喜交集。我很感謝過去辛苦教導我的老師，傳授我豐富的知識學問，以及待人處事的道理，雖然大家以后都要各奔前程、分隔兩地，但我相信彼此都不會忘記我們大家曾相聚過的每一刻。
我小學生活作文 篇40
轉眼間，我和我美好的小學生活就要說再見了，我和我朝夕相處了六年的老師、同學就要分開了。不知道為什么，我每當想到這時心中就一陣陣的酸楚。
時間過的真快，一眨眼，我畢業了。六年的光陰已經像云煙一樣過去了。小學生活是多么令人迷戀而且依依不舍啊，可是現在我們就要各奔前程了。
我畢業了，在這兩千多個日日夜夜里，我們就像一株株幼苗，接受老師辛勤的灌溉，在同學們的互幫互助中茁壯成長。
我畢業了，但似乎在教室里還能聽到我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在學校每一個角落，我都曾留下美好的回憶。
我畢業了，在母校，我們學到了很多知識，結交了很多朋友，我也成了一名懂事的好學生。
我畢業了，驀然回首，仿佛我最敬愛的老師還站在我的面前，讓我回憶起那段往事。記得那是五年級時，我不好好完成家庭作業，上課不好好聽講，下課打鬧被您叫到了辦公室，我記得那次您狠狠的批評、教育了我。甚至還把我的家長找來，我當時發誓一個月不理您，可事后我還是想清楚了，您都是為了我們好，我雖然當時不理解您，可打心眼里您一直被我尊敬，現在回想自己的不懂事，真后悔呀！
六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上。它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。然而，這只是我小學生活中的一朵朵快樂的小浪花。我永遠忘不了我的小學生活！
我小學生活作文 篇41
小學的生活如同幾味調味料，時而歡樂，時而悲傷，時而分別，是會合……正因為這些生活中的細節，磨練出一個實實在在的我。
——題記
酸
“呸，好難吃呀！”我一邊暗暗叫苦，一邊硬著頭皮慢慢地把三明治咽到肚子里。發生了什么事呢？原來在手工課上，給我們發了一瓶番茄醬，讓我們自由做三明治。我眼疾手快，不一會兒就把三明治做好了。再看看同桌，她還在費盡心思地做三明治呢。我得意極了。為了氣氣她，我一口氣把番茄醬全部倒在了我的三明治上，一點也不剩。然后，得意地咬了一口。哇，好酸呀！我后悔了！早知道就不放那么多番茄醬了，這就叫“偷雞不成蝕把米”。
甜
“當我拿到試卷時，我如同吃了蜜一樣，喜滋滋……”晚上，我用飽含喜悅的文字在日記上留下了這樣一件事：小靈通慌慌張張地跑進教室，又嚴肅地宣布道：“數學老師提著一大疊‘宣判書’來了。”我們手忙腳亂地回到位子上，聽老師報分數：“一號84分，2號76分，3號81分……10號95分。”什么？我95分？我開心極了，把頭抬得高高的，任憑他人投來羨慕與嫉妒的目光。
苦
我非常喜歡和別人聊天。瞧！我正和后面的一位女生滔滔不絕地交流題目。因為她幫我解決了難題，我握手表示感謝。可這時，我的老對頭“老侯”卻插上來：“呦，沒想到你竟然是同性戀，還和女生握手。”我無語了，“我……”“老侯”又咄咄逼人：“怎么沒話說了？看來你真的喜歡她。”現在人怎么老愛把“喜歡”一詞用在生活上。
“給你陽光，你就歡樂；給你壓力，你就可憐；給你挫折，你就退縮。”老師憂心忡忡地數落，我的臉上，卻一直洋溢著歡笑。，一個陽光少年。
我小學生活作文 篇42
告別了小學的生涯，即將進入初中，我應該要學習長大了。但最近我很愛哭，多愁善感不已。抬頭看著藍天，天這么藍，為什么我卻若有所失？我的快樂飛到遙遠的地方了嗎？
爸爸媽媽是最了解我的人，不著痕跡的陪著我聊天，知道我好強的個性，越是問我，我越什么也說不出口。他們安慰我，初中生活沒什么好怕的，你很快就會適應。就是這樣穩定的陪伴和鼓勵，擔憂一點一滴的消逝了，我知道爸爸媽媽就是我的靠山。
成功是什么，我不知道，也沒有標準，如果非要找個標準就是不放棄，再苦再累都是自己一步步出來的生命旋律：回首走過的路，無悔就中；平視當下自己，認可便行；展望明天，夢在前方，志在四方，路還很長……
原來我有好多的保護者，雖然我視若無睹，他們依舊不離不棄的伴隨著我，我該知足了，從這分鐘開始，勇敢的揮別負面情緒，在老師的帶領下，在爸爸媽媽的陪伴下，被所有愛我的人圍繞著，迎向更璀璨的每一天了。
我小學生活作文 篇43
由于時光之河的慢慢流過，我的小學生活已經接近尾聲，而那些在小學時期因無知而發生的蠢事卻像一塊塊石頭一樣沉入水中，歲月之河的緩緩流過不但不會沖走它們，還將它們打磨閃閃生輝。
那時，我還不知道不能戲弄同學，而又剛好生一個同學的氣，便和其它幾個同學商量著怎么惡作劇，最后我們決定采用水桶扣頭法。我氣喘吁吁地搬來了一個桌子，然后讓最高的同學拿了一個水杯，加了水，扣在門上，然后敏捷地爬下來，把桌子復位，然后坐回椅子上，裝作什么都沒發生的樣子看著書。過了一會兒，有個同學過來了，我看他要開門，大吼：“別開門！”他被嚇到了但站了一會兒他就一邊瞪著我，一邊坡口大罵：“你怎么這樣，我還有沒有公民權力了……”我只好嘆到：“那你進來吧，后果自負。”說完他就進來了，結果那桶水就反扣在了他的頭發上……
因為這件事，我差點被請家長了，但它還是化為石子，沉在了時光之河中。
我小學生活作文 篇44
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…………”媽媽掀起了我的被子，“快點起床啊，你看看這都幾點了。”我看了看鐘點，七點十五分了，我上學該遲到了。我胡亂地穿著衣服，背起書包，隨手拿起一塊面包咬在嘴里，直接沖向了學校的方向。
“哎咦媽啊，累死我了。”我跑到了校門口，誰知現在才七點四十二分，才剛開校門。面包已被我吞進了肚子。
我走進了教室，將書包放到了座位上，這才開始了我在學校里的一天。第一節是語文課，有幾個男同學不時趴在桌子上，無奈地講著：“第一節是語文課，好無聊啊。要是是體育課就好了，這樣的話，我就可以……”但是，下課鈴一響，當時那副無精打采的表情一下子就消失地無影無蹤。他們的力量就會一下子變得巨大，就算讓他們繞操場跑五圈，也沒有關系。如果在體育課上，老師不說解散，他就會說：“這老師怎么這樣子，難道讓我們在這耀眼的太陽下曬四十分鐘嗎？”當老師還在講課，不放學的時候，他們就會說：“這老師有病吧，到底還有沒有人性了，這都幾點了，怎么還不放學？”
放學了，我來到了食堂。果然，食堂里的中午菜，不是番茄炒雞蛋，就是土豆絲炒胡蘿卜。飯還是不多，就只有一碗少一點點，但是吃起來總是那么香。每天到中午吃飯這個時候，總是有一條狗來蹭吃蹭喝，結果每次都被食堂那打飯的阿姨趕出了食堂。
每到三月份，學校里的桃花就會開得別樣紅。小草就會長得特別茂盛。
小學時的生活是非常快樂的。
我小學生活作文 篇45
我們的小學生活真有趣。
在上課時我可沒玩很多游戲都是老師說可以玩的比如掰手，每個人大家都站在男生隊，可是我每次都是我勝利了，還有在黑板上畫身體，在英語課上我們都是這樣玩的……
下課和自由活動課我們有些人在踢足球，不知道為什么男生們一下課就去我們女生就不一樣了我們會在教室里寫作業，在草坪上看書，賞花，玩跳石頭，草坪上的迎春花是黃色小巧玲瓏可愛極了，還有山茶花和含笑花。
我最喜歡的課美術課，之前的男老師嗓門很大，大家可
很怕他。現在我們換了一個女老師，她對我們特別好，大家都很喜歡她。這就是我的校園生活。
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