生存的作文【共15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生存的作文，希望能夠幫助到大家。
生存的作文1
物競天擇，在這個社會上，只有適應了社會，我們才可以生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的.來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
社會中，只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。當我們樂觀的最看待生活，那么我們將更好的在社會中生存。
生存的作文2
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視；“學會”容易，但是做起來是毅力的征途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
記得有一次，我和媽媽的同事在林州太行山爬上。一伙人租了一輛巴士到了林州。在一處小鎮邊下了車，我看見車上的人下來完后，可是卻沒有看見媽媽，我急忙跑去尋找，可跑著找著，竟沒有媽媽，忽然我眼睛一亮，看見了媽媽——她在一個小攤邊買東西。我急忙跑過去與她匯合，當我準備叫媽媽時，她卻一轉眼消失了，當時我忽然覺得手腳冰涼，額頭流出來細密的汗珠，腦中一片空白，一時又想起了一些綁架案，綁架案這類東西嚇唬自己，霎時間就哭了出來。在烈日炎炎下漫無目的的來回走動，望著前面的一群游客中沒有一個人幫助我，我感到無助，炙熱的太陽仿佛一下子冰涼起來，看著眼前這陌生的地方，我已找不到原來的巴士在哪了，我怕大家忘了我，自己坐車到了家，但突然，我心想：“必須找到一個熟人，然后讓他幫我找到大家，于是我擦干了淚，揉了揉已哭的發紅的.眼，擠進人群中，望著一個個陌生的面孔，我還在一個個尋找，忽然，我到了我和媽媽分開的地方，那有一個門，門外面罩著簾子，看似是戶人家，可我走進去后，那兒卻是一個通到景區的門，忽然，我在那看到了媽媽，我飛快跑去，撲進媽媽的懷抱……
在社會中生存，要保持一個樂觀的態度，和遇事冷靜的頭腦，不要遇到危險就保持消極的態度，要在發泄過后，依然沉著的面對現實。
生存的作文3
大地面對蒼穹，一年四季、春夏秋冬，時而風、時而雨、時而炎熱、時而寒冷，她機智地隨著節氣的變化，演示著不同時期的風情，因為大地學會了適應。
眾生面對現實，社會的變遷、環境的變化，最理智的抉擇就是學會適應。
人類也只有在適應中才能得到發展，才能前進。歷史告訴我們：適者生存。一位勇敢的水手，之所以能站在高高的浪尖上放歌，是因為他適應了水性。
適應是一種放棄。放棄固有的'行為習慣，得到了新的生存模式。
適應是一種接受。是在有辨別，有選擇地接受，并不意味著麻木地跟隨與違心地屈從。
適應是一種學習。是在現實中，不斷變化的環境中更新自我，完善自我，求得生存。
適應又是一種痛。那痛的過程正是適應的過程。整個適應的過程就是放棄的過程，也是發展的過程。
人生一世，草木一秋。短暫的人生歲月，等不得我們去抱怨人間世態炎涼，更等不得我們牢騷滿腹，消極悲觀，等待觀望。適者生存，我們需要適應，更需要在適應中乘風破浪，堅定地前行。
適應既是時代發展的必然要求，又是一個人成功的必然過程。人類每一時，每一刻都在適應，只有適應，人類的生存才會充滿活力；只有適應，人類的潛能才能充分發揮；只有適應，生命才會無限延續。
石匠調石，智者調心。積極地調整心態，自覺適應，執著適應，并不是隨波逐流，更不是世故與圓滑。“適者生存”，適應是為了更好地生存，人也只有不斷去適應才能前進，才能發展創新。
生存的作文4
保護環境，人人有責，低碳環保，美好生活。
忽然，時光老人出現了，我坐上時光車，嗖的一下回到了以前，我迷迷糊糊的走呀走，走到了一個風景優美的地方。那里有連綿起伏的高山；有綠油油的小草；有五顏六色的花朵；有翠綠的大樹，枝頭上有可愛的小鳥；有汩汩的溪流，小溪里有自由自在，游來游去，活蹦亂跳的`小魚；有飛流的瀑布；有悠悠的白云；還有湛藍的天空。那里鳥語花香，綠樹盛陰，真是美麗極了，令人心曠神怡。
我走啊走，來到了無邊無際的大草原，好似綠色的地毯，又好似綠色的海洋。草原上有成百上千的牛羊，好像給無邊的綠毯繡上了黑、白的大花，又好像海洋中的小魚。到了夜深人靜的時候，可以看見空中閃閃發光的星星，好像在眨眼睛。忽然時光老人又出現了要把我送到現在的世界，我依依不舍，刷的一下又回去了。
到了現在的世界，我走在路上，烏煙瘴氣，有很多汽車發出的臭氣和刺耳的喇叭聲，真是吵死人了；我走呀走，看到人們把大樹一棵棵砍下，許多鳥兒無家可歸；又看到黃河里的水又黑又污，小魚們一個個死去；小花小草被人踩摘；天空沒有以前那么湛藍了；到了夜晚，也看不見幾顆星星了；有的人在森林里放火，漸漸地森林變成了沙漠，很多人因沒有水喝而被渴死了。
我要呼吁大家，如果愛我們的家園就不要傷害他，不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚，請保護環境。
生存的作文5
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級，剛從一個補習班走出來，因為是在晚上，所以街上沒有幾個人。這是，一個惡狠狠的聲音說道：小孩，過來，別出聲，否者我打你！我隨著聲音回過頭一看，一個十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里。快點那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了，心里想著，怎樣了。身上有沒有錢？那人站在背光的地方，使我看不清他的長相，但我隱約能夠看見，他長著長發又沒又錢那人不可耐煩了，快點我我我沒沒錢。不可能再不拿出來我可要搜身了，如果搜到你可別怪我話音剛落，便握著拳頭，在我眼前晃動。我一下慌了神，不明白要怎樣辦好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對我說：包，把那書包給我！啊？我一下嚇住了，因為在書包里還真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著。快點他又對我吼道。在這千鈞一發的時候，路口走來一位叔叔，他不明白我們在干什么，還以為我們貪玩呢，記得叔叔說了句這么晚了，你們怎樣還在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊沒等叔叔說完，我飛快的`跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉頭，發現那個大男孩早已經消失在黑暗中了。
從這件事中，我明白了，應對壞人的時候如果這件沒潛力阻止，那就要機智的對待壞人，例如拖延時間等，要學會保護自己。
生存的作文6
讀過《魯賓遜漂流記》的原著和課文節選后，我深有感觸。
故事寫的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來，將荒島變成了他的“天堂”。后來他救下了一個野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實仆人。二十八年后，終于回到了英國。
魯賓遜的樂觀讓我感動，在一個荒島上，一般人是會放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂觀。原文中有這么一段話：“我相信萬能的'上帝既然神奇地把我救了出來，也一定會幫我脫離眼前的處境。”足以體現他的樂觀。這種心態非常好，我們都應該學會去擁有。
我不禁聯想到一個真實的事例。廣州一名中專學生在畢業前夕吊死在教室門框上。原因可能是與找工作受挫有關。僅僅是因為找工作失敗就放棄寶貴的生命嗎？況且這位青年還沒畢業，以后的路還很長，一份工作應聘不成功，不證明你就是沒有能力。照這么說，那些沒有考上大學的人都要自殺了？不！這些對于漫長的人生來說，這些只是一些小挫折，說不定你再試幾次就成功了呢？為什么不給自己機會再試試呢？
這本書還告訴我要學會生存，學會自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會生存，不能自立，那他總有一天經受不住生活的嚴峻考驗。魯賓遜十分頑強，他不僅給自己做了一個小屋，在屋外圍上柵欄，還養了成群的山羊，過上了自給自足的生活，是多么不可思議！他戰勝困難、病痛，令人敬佩！
魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會中的人們，卻缺乏這樣的生存意識。一些學生，考上大學，卻因為不能生活自理而退學；在火災時，不懂得自救，有的甚至跳樓失足！可見學會生存是多么重要！否則，你將會被社會踢到一旁！
學會樂觀、學會生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。
生存的作文7
今天，余老師告訴了我們一個好消息，我們班將代表我們學校參加上月球，收集土壤的活動。
轉眼就到登上飛船的時間了，我們在飛船里度過了一段快樂的時光。
晚上，老師幫我們把睡袋系在飛船上，我們安穩的睡了一個好覺。第二天，我一起來老師就遞給我一支牙膏狀的物品，我剛好要去刷牙，這時，老師告訴我，牙膏狀的東西是壓縮食物，我刷牙的時候水居然飄出來了，經過幾番詢問后，我終于明白了，原來吸引力小就會導致水飄在空中，我刷完牙后，就去吃早點了，吃的時候要注意，不能張大嘴咀嚼食物，要把食物包在嘴里，要不食物就會飛走了。
我們活動了一會兒，就到達目的`地了，到了之后，我立刻沖出飛船，我立刻奔向月球站，在那里我拿到了收集月球土壤的小瓶子，我立刻去收集土壤了，我們班的每一個人都收集完了之后，我們就踏上回家的路了。
在回家的路上，我們班的桂理把牙膏當飯吃，把飯當牙膏用了，陳奕佳晚上睡覺忘記把睡袋綁在飛船上了，到早上一看，它正漂浮在空中呢！陳奕佳大喊：“快救救我，我好害怕！”我張靈兮想到一個好辦法，她讓許峰瑋把睡袋解開，許峰瑋和他的睡袋立刻漂到陳奕佳睡袋的旁邊，許峰瑋讓陳奕佳跳下去，他立刻把兩個睡袋都壓了下去，我們又玩兒了一會兒，這次月球旅行就圓滿的結束了。
生存的作文8
今年寒假，我參加了藍天使舉行的“一元錢城市生存挑戰賽”。
我們分成三個組，每組五個人，每組都有一個響亮的名字，我們組的隊名叫彩虹隊。
比賽開始了。第一個任務是借別人的手機向爸媽報平安。我快速的找到了一位阿姨，對她說：“阿姨，我正在參加一個活動，可不可以借你的手機給爸媽打電話？”阿姨爽快的答應了。向媽媽報平安后，我緊接著完成了第二個、第三個任務。
這時，老師叫我們集合，準備賺錢填飽肚子。老師給了我們每人一元錢做成本。我拿到一元錢后批發了兩根棒棒糖。開始向別人銷售我的棒棒糖。我馬上找到了一位叔叔，對他說：“叔叔，我正在參加城市挑戰賽，您可以買下這兩根棒棒糖嗎？”叔叔二話不說就給了我2元錢，買走了我的.棒棒糖。我拿著這2元錢，高興得跳了起來。我用這2元錢又去進貨，這次我向老板砍價，批發三根棒棒糖只用了1元錢。我馬上又找到了一位阿姨，對她說明了我們正在參加活動，阿姨開始猶豫了一下，但經過我的解說，阿姨最后用10元錢買走了我四根棒棒糖。阿姨還夸獎了我，說我很大膽，勇氣可嘉，口才也不錯。我聽了以后心里樂滋滋的。
這次活動中，經過一次次的努力和失敗，我成功的賺到了44元。看見這么多錢，我的心里甭提有多高興了！
這次活動不但讓我鍛煉了自己的膽量和口才，還懂得了金錢來之不易。
生存的作文9
生存是什么?它是相濡以沫的意志，是鷸蚌相爭的堅持。也正如拿破侖所說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己!”
斯巴達尚武的精神，央視主持人朱迅日本留學的經歷，雷殿生十年徒步走中國的壯舉，這一切的一切都是為了生存的更加有意義，賦予生存輝煌的定義!
北京張昕宇、梁紅夫婦，挑戰生存極限，上冰川，下火山，用一只小帆船在驚濤駭浪的海面上航行。這些生活中的`現實無不證明了：生存的最高境界，就是為一個信念而活著!
生存，就是去拼!青春的奮斗，壯年的辛苦，老年的節儉，這都是為生存得更好所付出的努力!它就像空氣，失去它你活不了，它就像陽光，擁有它你會更好!
在澳大利亞這個古老的大洲，生存著無數的擁有野性力量的動物，最有代表性的便是袋鼠，剛出生的袋鼠寶寶就要通過生存的考驗。它們剛生出來就已擁有強壯的前肢，靈敏的嗅覺和一顆撲通撲通直跳的小心臟。但是后肢，視力等等都沒有發育完全，所以就要爬到母親的育兒袋中，母親不會幫助它們，它們只能利用前肢抓住母親毛向上爬，利用嗅覺確定育兒袋的方向，只有進入母親的育兒袋，它才會吮吸甘甜的乳汁，從而生存下來!這就像蜜蜂采蜜，蜻蜓點水，花朵綻放，樹木叢生。美好的事物其實都是為了生存，而竭盡全力的努力奮斗著!
連每一只小小的袋鼠寶寶，都會為了生存而努力的拼搏，作為人類的我們還有什么理由可放棄生存的希望?知識與勤勞是生存的根本，而剩下的就要看你是否能抓住那寶貴的機會了!
生存的作文10
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。今天就讓我為你來講述這個海豚島與那個女孩卡拉娜的離奇故事。
在這個海豚島上本住著一些印第安人，卻因為阿留申人的到來打破了他們原本平靜的生活。因為食物，雙方發生了爭執，大開殺戒，一下死了許多人，為了逃命，剩下的不得不坐船離開這兒，但卡拉娜為了救弟弟拉莫留了下來，于是這個十二歲的女孩，開始了長達十幾余年的孤島生活。拉莫被狗咬死，自己制作武器，一人獨自出海，蓋建房子，馴服朗圖，這一個個神奇的故事讀完后都令我意猶未盡，蕩氣回腸。在經歷過種種困難后，卡拉娜也漸漸地成熟起來。
閱讀這本書時令我最震撼的是書中的故事情節與生存常識，更是卡拉娜那種堅強的精神。在面對龐大的`海象時，她沒有畏懼，而是勇敢地射出箭；在面對兇惡的朗圖時，她沒有害怕，而是用愛心去感動它；在面對可怕的大章魚時，她沒有放棄，而是鼓起勇氣，讓它束手就擒……
卡拉娜是堅強、勇敢、和平、美好的集合體，她用自己的智慧學會了和大自然交朋友，也用行動向我們證明了生命的意義與價值，這些是十分難能可貴的。倘若我們能擁有她的十分之一，跑道上就會有堅持的力量；倘若我們能擁有她的十分之一，生活中就會有困難被克服；倘若我們能擁有她的十分之一，未來就會更加精彩。
《藍色的海豚島》讓我知道，想要擁有生命，就必須要向卡拉娜一樣，學會生存。
生存的作文11
生命，生命僅有一次。生命的存在則是很精彩的！生命的短暫則是在那一瞬間。所以珍惜生命，保護自己！有了生命。才會有現在的自己，自己以后的何去何從，都要有一個健康的自己。有了生命才會有生存，沒有了生命，就沒有了一切。所以，什么都不重要，唯獨生命重要！生存下去，這樣，我們才會擁有一切機遇！沒有了生命，就等于沒有了一切！有了生命，就該好好的生活下去，為了心中的夢想，加油奮斗！更需要一份清醒的頭腦！知道自己在想什么，自己該做什么！
理智
生存，需要理智。也許有時候我們遇到一些挫折和困難，就會放棄一切，放棄生命。但我們要換位思考一下，因為我們自己的不理智，親人們的痛苦、朋友們的`不舍。你的不理智連累了許多愛著你的人。你很小沙，卻可憐了自己身后的這些奉獻之人。來到這個世界上，還未孝順父母一天，還沒有遇到更大的困難，自己就一走了之。那樣真的是不值得！
清醒
生存，需要清醒。清醒后的我們，知道人生是什么？知道自己為什么要努力，知道自己以后將來要做什么？規劃人生，因為時間在改變，我們也在成長，也在變得成熟！或許，現在的我們已經體會到了痛苦，現在的自己真的好無奈，不知自己的前方反方向！不知自己要怎樣的努力。覺得再怎么努力仍舊很差勁。其實自己本就不優秀，怎么做都做不好。但還是要堅持的！無論前方的道路是怎樣的挫折，仍然要拼一把，仍然要努力！即使失敗了，即使遍體鱗傷，也不后悔自己的人生！希望自己活得充實，活的開心，活得精彩！
生存，需要一份清醒。相信，我們會做到的。相信我們會各有所長，各有所夢！然后，為了這個夢，讓自己變得更加優秀！
生存，需要一份清醒，相信，多年之后，我們會更美好！
生存的作文12
暑假，又來臨了，這不僅是人類新的開始，這更是全世界新的開始，我的小榕樹也抽出了新芽，長出了綠葉……
那一天，我深深地記得，是那一天，秋天即將遠去，冬天就要到來了，我放學回到家，看到媽媽手里拿著一把剪刀，蹲在小榕樹旁邊，在剪著什么。
“媽”我湊上前想看個究竟，“你在干什么?”
“冬天到了，要把小榕樹的葉子剪干凈。”媽媽已經把小榕樹一小部分葉子剪光了。
“不，不能剪”我一把搶上前，想把媽媽手里的剪刀奪下來，“科學老師說過葉子是植物的.‘加工廠’葉子要是剪光了，植物的生態系統就會遭到破壞，榕樹自然就會死去。”
可是，媽媽固執己見，“咔嚓，咔嚓”把葉子剪光了。
冬天，風呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的羽絨服，我養的幾盆剛剛長大的花兒，都被凍死了，由于太冷，我不想動水，也就顧不上給花草澆水，也沒有為它們鋤草，榕樹的泥土成了土塊，渴得干裂出一條條裂縫，榕樹的葉子鋪在泥土上，這給野草提供了很好的養料，野草鉆出了來，而且長得十分快，我種的一棵蒜苗正是因為野草爭奪了養料而死去的，我對榕樹生的希望只抱百分之一，快過年了，我也不再管它……
夏天又回到了人們懷抱，我走到窗子前，啊，我頓時眼睛一亮，是一片嫩綠的榕葉，長在一個個樹疙瘩上，它，雖小，但他是那么刺眼。微風輕輕拂過，那片綠葉輕輕搖動著，輕輕搖動著，綠葉是綠得那么可愛，那么充滿生機，在陽光下，像小精靈般在我眼前跳動著，跳動著……仿佛在展示著它的生命力。
啊，榕樹，我敬佩你，我贊美你，你的生命力是震撼的，榕樹……
生存的作文13
火燒毀了美麗的圓明園，火吞噬了茂密的森林，火將一個個幸福的家化為烏有。火殘暴、無情，但這終究是誰的錯呢?是人類。
就在幸福小區五棟的第15層樓，文文一家發生了一起火災。星期天中午，媽媽爸爸都出去了，文文一個人在家。他在看電視，看著看著就困了，回到了自己的房間睡覺，可電視沒關。不知過了多久，連續幾聲的爆炸聲吵醒了文文。文文把頭探出來看看是什么情況。天哪!客廳著火了!沙發、窗簾都著了，火勢漫延得很快，不一會兒，便變成了熊熊大火。看著這一幕的文文目瞪口呆，心想：這該怎么辦呢?嗯……
每個星期老師至少要講一次的.安全教育怎么可能不知道呀?遇火災，要撥打火警電話119。火災發生時，應當立刻用濕毛巾捂住口鼻，再把總電源開關關閉以免發生爆炸，最后要馬上沖出火災現場。如果是平房的話要及時逃生。如果是高樓的話千萬不能跳樓。如果燒到衣服了要立刻脫掉。當火勢較大時，要大聲地呼救。于是，文文先撥打了火警電話，再跑向衛生間抓走一條毛巾打濕就往門口的總電源開關奔去。文文奔到門口關了開關，打開門沖出門外。消防隊趕到了，將近過了20分鐘，火滅了。但是，大火將這個溫馨的小家燒成了一片廢墟。
幾天后，火災原因查出來了，是電器爆炸引發的火災。火，如果不好好地使用它，它會變得殘暴。火是這樣無情，而生命又是那樣寶貴。所以我們要時刻保持警惕，努力做到安全用火。
生存的作文14
在日常生活中我們遇到的事情有很多，在遇到危險級困難的時候，我們首先要做的事情是冷靜，然后再想辦法自救，我就有過一次這樣親身經歷的故事。
有一次我在奶奶家吃飯，那時我還小不太敢吃魚，可我喜歡吃魚，奶奶爺爺又都音盲給哥哥加菜加魚，可唯獨我沒有：“奶奶你們為什么都一忙給哥哥夾魚不給我呢？偏心！”奶奶說：“怎么會呢我們是怕你拔刺扎進去所以沒敢給你夾。”我急忙說;“沒事扎不到。”一開始我吃得很細怕被刺扎到，后來一看也沒什么事，就開始不注意了，一邊看電視一邊吃魚，結果吃著吃著刺就扎進去了，奶奶剛要用醋和饅頭來弄刺，哥哥說：“上醫院吧，這樣不行的很危險，老師說過要及時去醫院。“
等到了醫院，我已經滿臉漲紅的.抽噎著，一聲穿著白大衣帶著白手套，眼見得我看到了大鑷子，下的冒冷汗，想往外逃，奶奶抱著我，我一直在用動作來反抗，因為那時已經說不出話了。
最終大鉗子還是到了我的喉嚨里，我舒服了。
經過這件事我已經吃一見長一智，下次吃魚的時候我再也不敢干別的事了，這也讓我知道了，做一件事的時候一心不可二用，一定要專心致志，凡是有弊必有利，這次的事情讓我痛苦過同時也讓我知道了做事要一心一意。
我一定要改掉這個壞毛病，讓缺點遠離我去讓優點伴我同行。
生存的作文15
1、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
2、細節描寫頗具匠心。極富功底。
3、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
4、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
5、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
6、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
8、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
9、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
10、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
11、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
12、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
13、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
14、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
15、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16、文章開頭與結尾時的`詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
18、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
20、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
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