學(xué)會(huì)生存作文集合(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)生存作文1
湍急河淌面，機(jī)警的角馬避閃著鱷魚的圍逮；遼闊草本上奔跑的紅羊晃脫著灰狼的追趕；北極雪天上，游動(dòng)的小魚解脫著海鷗的侵襲……生存，望似二個(gè)一般的字眼，卻蘊(yùn)露了無數(shù)深入的哲理：在事實(shí)生活中幼小的.爾們也要學(xué)會(huì)生存。
我雖然沒有閱歷過地災(zāi)、人禍，更沒有經(jīng)歷功令人膽戰(zhàn)心驚的欺騙、搶劫，但一次瞅似綁架的經(jīng)歷，我也是有過的。記得一次春節(jié)，我衣著新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒措施，每年春節(jié)對(duì)我們這種不像樣接通農(nóng)具的家庭來說是最頭疼的，固然想著會(huì)馬上到外婆家，吃上佳吃的貨色，但酸脹的單腿不得不讓我有些許懊喪。突然迎面開來了一輛轎車，唉，真盼望車上是意識(shí)的己，而后刷地在我身邊停下……還沒等我想完，車子果然停下了，司機(jī)叔叔撼下車窗對(duì)我說：“小姑娘，上叔叔的車，叔叔帶你一程。”多暖和的話語啊！剛想上車，猛然間想起電視、報(bào)紙上的消息：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，眼前的這弛笑容背地會(huì)是什么呢？是實(shí)心亦是害口？是真心的話興許幾分鐘后就能夠在外婆野臥在暖烘烘的火爐邊了。但萬一是有害之心呢？一會(huì)兒后會(huì)被帶到人生地不熟的處所，然后被售到一個(gè)山溝溝里，打電話沒處擊，跑又跑不出……越想越怕，越想越感到車上的我已經(jīng)向我伸沒了魔爪，怎么辦？跑，他車比我鈍；不跑，這不成了待罪羔羊？涼靜，千萬沒關(guān)系張！我給這位看上去善意好心的叔叔含了一個(gè)大大的甜甜的笑容，然后啟心腸對(duì)他說：“謝謝您的惡意，你先走吧。我爸爸在那邊購點(diǎn)東東，立刻就歸的。”然后，轉(zhuǎn)過身晨一個(gè)拐彎處邊叫了多少聲爸爸，邊挪動(dòng)訖足步，離車有必定間隔后疾速向鄰近的人家跑往……
事件從前未經(jīng)有一段時(shí)光了，但當(dāng)初想伏去還有些后怕。總之咱們?cè)谏闹校虝?huì)生存。點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)要繁重沉著地用智慧，用勇氣，用力氣，用信心取逝世神奮斗，庇護(hù)柔嫩的性命之花。
學(xué)會(huì)生存作文2
《學(xué)會(huì)生存》是六年級(jí)下冊(cè)第四單元的口語交際課，教材安排這次話題的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生用列舉實(shí)例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
上完后，第一感覺是孩子在交流過程中的語速過快，提問的問題沒有價(jià)值，是值得深思的，我就仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)存的原因有三：
1、對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)水平和情感估計(jì)不足，在布置前置性作業(yè)的時(shí)候，教師忽略了學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，以至于孩子們?cè)谡務(wù)摵蠼涣鲿r(shí)涉及的面就太窄，思路不夠廣。設(shè)計(jì)如下：a、你遇到、聽到、或從電視、報(bào)紙等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的'事情。b、讀綜合學(xué)習(xí)中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽到的別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的。d、我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？學(xué)生課下都做好了充足的準(zhǔn)備，查閱了大量的資料。我要求學(xué)生分成小組的形式來討論，結(jié)果有些學(xué)生不喜歡參與到其中去，或許是孩子們過于緊張，導(dǎo)致個(gè)別的學(xué)生不敢發(fā)言了。學(xué)會(huì)生存，是一個(gè)內(nèi)容很廣的話題，包括的范圍很大，學(xué)生可以從生活方面入手，可是孩子卻僅僅限于走丟，迷路，溺水，地震、火災(zāi)、遇見歹徒等等，學(xué)生的思路沒有更深層次的。
2、教師的語言過于單一，沒有什么特色，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)的時(shí)候忽略了學(xué)生的想法。其中有個(gè)學(xué)那個(gè)在講述自己在迷路的時(shí)候，如何解決問題的，教師沒有及時(shí)評(píng)價(jià)，而是一句話帶過。
3、對(duì)教材的把握還不夠深入，過于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽視了語文學(xué)科的工具性和人文性。
4、總結(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？自我感覺跟前面的有點(diǎn)重復(fù)。
5、前面布置的作業(yè)改為：對(duì)于“學(xué)會(huì)生存”這個(gè)話題，你想說什么？相信孩子們會(huì)給我更多意想不到的精彩？
對(duì)于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個(gè)方面來說：
1、積極的參與到學(xué)生中，對(duì)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
2、落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道一人在家遇到事情，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去應(yīng)對(duì)，不如說煤氣泄漏，騙子等等。
3、把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生能夠大膽質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生的某個(gè)話題全班進(jìn)行討論，讓學(xué)生愛上口語交際，努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
學(xué)會(huì)生存作文3
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長……然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能叩響彼岸成功的大門。
記得鷹最長可以活到九十歲，可以說是著名的長壽動(dòng)物之一。可鷹到了六十歲的時(shí)候需要做一次選擇，因?yàn)辁椀搅肆畾q的時(shí)候，羽毛已經(jīng)無法支撐它飛上天空；爪子已經(jīng)不再鋒利，難以抓住獵物；喙已經(jīng)變得彎曲，無法再咬住獵物。這時(shí)候它就需要做出選擇，是選擇繼續(xù)等死，還是選擇涅??重生，多數(shù)鷹都會(huì)去選擇重生。重生就是先把喙往石頭上磕，把喙給嗑碎，等新的喙長出來之后，便用新喙將爪子給一根根拔掉，等長出來又新又鋒利的爪子之后，又用新爪子將羽毛也一根根拔掉，等新羽毛也長出來之后，鷹便可以再次翱翔于藍(lán)天。這一整套重生工作一共要經(jīng)歷一百五十天左右，之后鷹便可以再活三十年。
雄鷹這種重生本領(lǐng)使我深深的震撼。
記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自走在回家的路上，一個(gè)又高又瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)了？”這句話聽起來很平常，我隨意答道：“是啊。”他又問我：“小朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？我是你爸爸要好的.同事啊。”可我并不認(rèn)識(shí)他，他又說：“你爸爸要加班，讓我來接你回家，來，跟我走吧！”頓時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生懷疑，我心想：爸爸媽媽告訴我不要跟陌生人走，他們也許會(huì)把你給綁架到一個(gè)不為人知的地方。于是我對(duì)他說：“叔叔，我去超市買個(gè)冰淇淋，你先走吧。”可他依然跟著我。于是我急中心智，對(duì)著遠(yuǎn)處迎面而來的男子喊道：“爸爸，你怎么來了？”我對(duì)那位陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧。”“不用了，我有事先走了。”
成功脫險(xiǎn)后，我重重地吁了一口氣。這件事告訴我：當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，才能達(dá)到保護(hù)自己的目的，才能像老鷹一樣更好地生存在這個(gè)世界上。
學(xué)會(huì)生存作文4
生活中，有許多事情威脅著我們的生命。例如：交通安全、地震、洪水、火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、食物中毒、溺水等等。
首先拿交通安全來說吧！我們班就有一個(gè)三好學(xué)生因?yàn)槌隽塑嚨湺鴣G失了寶貴的生命。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都感到很悲傷、很難過，老師們就更不用說了。事情的經(jīng)過是這樣的：星期六下午四五點(diǎn)左右，那位同學(xué)坐在他媽媽的摩托車上去走人家，回來的時(shí)候不知怎么的，他們的摩托車被一輛拉沙的大貨車撞了，那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就沒有了呼吸，他的媽媽也被撞成重傷——一個(gè)悲劇就這樣誕生了！
接著要說的就是溺水。這是我親眼見到的'。大年初二的時(shí)候，媽媽讓我和弟弟倆到姥姥那里走人家，因?yàn)槲覀兗液屠牙鸭蚁嗑嗖⒉贿h(yuǎn)，差不多相距500米。走了不到一百米時(shí)，天空突然下起了小雨，接著下起了傾盆大雨。我和弟弟跑到姥姥家，眼看就要到姥姥家了，突然，只聽“撲通”一聲，弟弟掉進(jìn)了姥姥家旁邊的池塘里。我那時(shí)還沒反應(yīng)過來，過了一會(huì)兒才喊了一聲：“姥姥，我弟弟掉進(jìn)池塘里去了！”姥姥就像長著順風(fēng)耳一樣，聽到了我的呼喊，立馬從屋子里沖出來，沒聽我多說，她就跳進(jìn)池塘里去了。不一會(huì)兒，弟弟就被救上來了，他凍得瑟瑟發(fā)抖，姥姥的衣服也全都打濕了。
最后一件是觸電。這可是我親身經(jīng)歷過的。那天我和媽媽兩個(gè)人在家里。媽媽在睡覺，我在旁邊一邊看電視一邊啃蘋果。蘋果剛剛啃完，電視就沒有圖片了，我慌得連手也沒擦，跑去一看，原來是插頭松了。我就準(zhǔn)備把插頭按上。結(jié)果，剛碰到插頭，我就感覺頭皮一麻，倒下去了。醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在床上，問了媽媽才知道是她用掃帚把我的手和插頭分開的。不然，我就沒命了。
這幾個(gè)小故事告訴我們：人的生命很脆弱，稍不留神死神就會(huì)把你帶走，所以，一定要注意安全，珍惜生命。
學(xué)會(huì)生存作文5
由于社會(huì)的日新月異，身邊的壞人也越來越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無博雞之力的小學(xué)生，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來為大家講訴一下防范的手法：
一、一人在家時(shí)，有陌生人敲門，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對(duì)方，即便是熟人，也不要隨便開門，對(duì)他們說父母不在家。
二、一人在家時(shí)，如有小偷撬門，應(yīng)制造大人在家的場(chǎng)面，或向鄰居大呼求救。
三、如有路人問路，直接告訴對(duì)方，千萬不要帶對(duì)方前往目的地。
四、不要向別人透露太多家里的信息，更不要說自己家里很有錢。
五、如被綁架時(shí)，應(yīng)找機(jī)會(huì)逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時(shí)，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時(shí)，往內(nèi)伸，繩子就能輕易松掉。
六、在別人的誘惑面前要學(xué)會(huì)說不，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)向路人求救。
作文五：學(xué)會(huì)生存
近幾年來，我國的'地質(zhì)災(zāi)害頻繁，尤其是地震，破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國旗時(shí)，校長說道：“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練，請(qǐng)各位老師及學(xué)生做好準(zhǔn)備。”同學(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒把演練當(dāng)回事。老師進(jìn)了教室說：“一會(huì)兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)。”不一會(huì)兒，廣播里傳來校長的聲音：“抗震演練開始。”同學(xué)們不但不緊張而且還有說有笑地向操場(chǎng)跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說說笑笑。”
如果地震真的來了，我給同學(xué)沒講幾條自救知識(shí)吧！
1、尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2、地震來襲時(shí)不能使用電梯。
3、不要慌張地向戶外跑。
4、將門打開，確保出口。
5、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
6、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
我們不能拿生命當(dāng)兒戲。我們?cè)谧鋈魏问轮岸家ＷC身體健康！
謝謝！
學(xué)會(huì)生存作文6
“生存”簡單，但不容忽視；“學(xué)會(huì)”容易，可在危急時(shí)刻常常用不上已懂的知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)生存的同時(shí)更要努力去追求生存的高境界——要敢于重用自己，因?yàn)橹驹谇Ю锏娜私^不會(huì)自甘平庸，甘心做下人的人永遠(yuǎn)成不了主人。
人的潛能是無限的，敢于重用自己的人，總是努力開發(fā)自己的潛能去完成自己高遠(yuǎn)的目標(biāo)。雖然我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過程中，常常會(huì)遭受一些挫折和失敗，但我們從挫折和失敗中學(xué)到的東西比從成功和順利中學(xué)到的一定還要多，每一次的挫折和失敗都是向成功邁進(jìn)了一大步。所以我們必有大成。
記得一年暑假，家里沒有一個(gè)人。我的肚子餓極了，便挑了最簡單又能填飽肚子的活——煮兩個(gè)雞蛋。想干就干，拿雞蛋，加入水，放雞蛋，蓋上蓋。嗬，一氣呵成！過了十分鐘左右，我走上去，掀開鍋?zhàn)樱焓窒螂u蛋抓去……啊！疼啊！一聲慘叫，似乎整棟樓都要塌了下來，看看我的手，被燙傷了，兩顆火紅的大水泡矗立在手背上。我不知道應(yīng)該怎么辦。“手是熱的，找涼的，找涼的！”我邊想邊找，待看到水龍頭后，立馬擰開，開始用水沖水泡。啊，竟然不痛了！
再比如有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，始終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。
如果當(dāng)時(shí)我的手被燙后，一味地哭喊，只想等爸爸媽媽回來后再處理，那么相信傷勢(shì)會(huì)變重；如果魯濱孫當(dāng)時(shí)相信命運(yùn)，凡事聽天由命，那么只能等待死神的降臨。在現(xiàn)實(shí)生活中總有這樣一些人：有的性格懦弱，做事依賴他人；有的沒有責(zé)任心，不敢承擔(dān)責(zé)任；有的缺乏理想，混沌度日等。總之，他們給自己低調(diào)定位，遇事不敢獨(dú)當(dāng)一面，不敢重用自己，被一種消極的心態(tài)所支配。這種心態(tài)是進(jìn)步的最大障礙，生存的大敵。古人云：“勝人者力，自勝者強(qiáng)。”這的確是亙古不變的真理。
同學(xué)們，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人都可做出驚世駭俗的業(yè)績，關(guān)鍵就在于敢不敢重用自己。我們要相信自己、依靠自己，看重自己、勇于給自己一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的定位，我們也可以成就自己。
學(xué)會(huì)生存作文7
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能夠在社會(huì)上立足。
我曾經(jīng)遇到過一次突發(fā)的危險(xiǎn)，現(xiàn)在想起來都心驚膽顫。那是一個(gè)下午，放學(xué)后，我背著書包朝家走。在快到岔路口的時(shí)候，我不經(jīng)意的回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉橫肉、兇神惡煞的人正向我走來。我不經(jīng)倒吸了一口冷氣。可附近沒有一個(gè)熟人，要是萬一他跟蹤我，等我到家門口再把門打開，然后奪門而入……我不敢再往下想。
也許是我多慮了吧，光天化日下難道他還膽大包天？為了驗(yàn)證這人的危險(xiǎn)性，我故意向前跑了幾步，然后裝作是鞋帶松了，蹲下身去。那人果然加快了腳步，兩眼還時(shí)不時(shí)地左看看右看看。他的行為更加可疑了！怎么辦？我的心里開始七上八下的了。以前聽媽媽說過：有些壞人能將你打倒在地，然后把你賣到偏遠(yuǎn)山區(qū)。好可怕啊，我怎么這么倒霉，就要落入虎口了！
我努力使自己鎮(zhèn)定下來，想好辦法：正面交鋒顯然是不可能的。說不定他的同伙正在暗中盯著我呢！如果我向路人求救，他就會(huì)立即跑過來，向別人解釋說是自己的爸爸，這也不是不可能……想著想著就看到前面的`商場(chǎng)正在搞促銷活動(dòng)，我眼珠一轉(zhuǎn)，我可以……想到這里，我就用最快的速度向前方的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)沖去，密集的人群不一會(huì)兒就把我“淹沒”。我不敢再停留，等那人走了以后，我就一口氣跑到小區(qū)門口。我對(duì)門口的保安叔叔說：“叔叔，剛剛有一個(gè)滿臉橫肉的人，好像是在跟蹤我，一會(huì)兒如果看到那個(gè)人，千萬不要讓他進(jìn)來。”我又把事情給保安叔叔說了一遍，叔叔直夸我機(jī)智和勇敢。
那次逃脫讓我明白了一個(gè)道理。正如阿斯圖里亞斯說的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來光明。”遇到危險(xiǎn)不能慌張。同樣，我還明白了自我保護(hù)和學(xué)會(huì)生存是多么的重要。
學(xué)會(huì)生存作文8
雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護(hù)自己，才能生存。
我上三年級(jí)那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績，當(dāng)老師回辦公室拿成績單的時(shí)候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時(shí)候，我們的班長——王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過。就在這時(shí)，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個(gè)小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問了一句：“沒事兒吧？班長。”班長并沒有回答，只見那個(gè)同學(xué)捧腹大笑。
之后，我看到一滴鮮血從班長的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績單“砰”地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長的眼，把班長抱走了，對(duì)我說：“趙佳靜，你回去看班。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)教室，我站在講臺(tái)上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語文老師，大家都討論著，這是哪班的學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的.白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。
第二天，我得知班長正在住院，眼睛上方縫了十一針。老師怒氣沖沖地闖進(jìn)教室，吶喊了一聲：“大家玩歸玩，沒有必要鬧得這么大吧！誰絆的？主動(dòng)站起來！”那個(gè)同學(xué)慢吞吞地站了起來，老師語重心長地說：“以后，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還有，不能隨心所欲，你看，王兵帥的眼睛怎么辦？幸好碰到的是眼睛上方，如果碰到眼球了，后果不堪設(shè)想。大家在以后注意安全，我們不能搞損害別人的惡作劇，大家要聽話，知道了嗎？”
從此以后，我們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，“你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來”。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識(shí)，處在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，只有適者才能夠生存。
學(xué)會(huì)生存作文9
生存，只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。假如你從來沒親身經(jīng)歷過磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過千萬次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)何種情況下都能生存的人！書本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒人能代替。看這個(gè)事例，你就知道我為何這樣說了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽。等弟弟聽完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿。可是沒幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)椋粫?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的`事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來的是個(gè)白癡！生活白癡！（好像用詞不當(dāng)，不過想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)？相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存！
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績！
學(xué)會(huì)生存作文10
太陽的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田；指南針的存在，是為人類指點(diǎn)了方向，引航導(dǎo)航；花兒的存在，是化作春泥，為果實(shí)提供營養(yǎng)，真是化作春泥更護(hù)花……
生存是要學(xué)會(huì)自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個(gè)荒島上時(shí)，他是怎么生存下來的？不就是具有生存的能力嗎？當(dāng)他面對(duì)饑餓時(shí)，知道用小麥做面包，自己去打獵，用火燒食物來吃，當(dāng)他面對(duì)沒有安穩(wěn)的`定居時(shí)，他知道先找一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，并可以在以后的日子里對(duì)于自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，他知道自力更生，終于在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在面對(duì)疾病面前，他知道在病有所好轉(zhuǎn)時(shí)上山采藥。在<<湯姆·索亞歷險(xiǎn)記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點(diǎn)慌張，因?yàn)樗溃绻约阂徊恍⌒慕辛艘宦暎蜁?huì)被發(fā)現(xiàn)，甚至到最后也會(huì)死。在迷路時(shí)，他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如，在同時(shí)，還會(huì)去尋找微乎其微的出口，終于，克服困難，迎來了光明。
如果，在自然災(zāi)害面前，面對(duì)著突如其來的地震`洪水`海嘯，會(huì)不會(huì)手足無措，驚慌失措？會(huì)的，一定會(huì)的，因?yàn)樵跒?zāi)害面前，我們都會(huì)恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎？再仔細(xì)想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎？在恐懼面前，我們可以采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學(xué)會(huì)生存。
生存就是一個(gè)考題，只有通過這一個(gè)考試，我們的生存才會(huì)有價(jià)值。生存在于自救，只有在困難面前趁著應(yīng)對(duì)才可以脫險(xiǎn)。生存是為了我們更好的明天，讓我們學(xué)會(huì)生存吧！努力生存，會(huì)讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們?cè)诶щy面前，學(xué)會(huì)自救吧！鎮(zhèn)定，自救，會(huì)讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作文11
幾十萬年前，當(dāng)人類還只是森林古猿的時(shí)候，地球上郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，鳥兒在天空中自由的翱翔，花兒競(jìng)相開放，樹木繁茂，筆直地向上豎起。
終于，人類從森林里走了出來，一步步地進(jìn)化：伐木造屋，鉆木取火，大地上出現(xiàn)了人類的足跡。于是，樹一顆顆地倒下，樓房一座座地建起，河流一條條地干涸，水壩一座座地造起……人類，醒悟吧！我們的家園就快消失了！
近幾十年來，人類的科技越來越發(fā)達(dá)先進(jìn)，自認(rèn)為是萬物之主的人類便因此驕傲自大起來，高喊著“征服自然，利用自然”的口號(hào)，可誰知道，大自然比人類還要有智慧，大自然創(chuàng)造了人類，并給予食物和養(yǎng)料，可人類還要這樣對(duì)待它，好像就是子女虐待父母一般不孝。
人類總是認(rèn)為錢是萬能的，有錢能使鬼推磨，但是實(shí)際上卻不是這樣，想必大家一定看過《魯濱遜漂流記》吧，當(dāng)魯濱遜孤身一人在荒島上時(shí)，錢則只是一堆廢銅爛鐵一般，毫無價(jià)值，那時(shí)的魯濱遜毫無生存機(jī)會(huì)，但也是大自然賦予了他力量，他才可以在孤島上生存三十幾年。人類，醒悟吧！錢財(cái)如糞土！
地球的'心臟是什么？是森林，森林是有什么構(gòu)成的？是綠色植物，正是如此，綠色植物將二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣，給人類提供生存空間，而人類將要怎樣對(duì)待這些幫助我們的生命？殘害他們嗎？還是利用它們呢？也許，人類的口號(hào)該變一變了！
近幾年來，人類的大范圍活動(dòng)不正常，嚴(yán)重影響了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，并對(duì)我們?nèi)祟愒斐蓸O大的危害，比如席卷整個(gè)地球的溫室效應(yīng)，不正是由于人類大面積排放溫室氣體造成的嗎？南極冰山正在一步步地融化，人類在數(shù)年之后將被大海所淹沒。還有各地頻頻發(fā)生的大地震、海嘯，危及人們的生命，這不是大自然的示嗎？人類，醒悟吧！大自然發(fā)怒了！
可想而知，沒有了大自然，我們的生活將抱有一切幻想，人類的口號(hào)應(yīng)是“敬畏自然”了，只要我們不亂砍亂伐，不濫殺動(dòng)物，有節(jié)制地開采礦藏，反對(duì)戰(zhàn)爭，我相信，地球的明天一定會(huì)更加美好！人類的生存危機(jī)一定會(huì)消失，我也堅(jiān)信，我們的子孫后代一定也會(huì)過得十分幸福。
學(xué)會(huì)生存作文12
在電腦、手機(jī)和電視新聞中，不時(shí)有幾起搶劫或綁架事件。不要認(rèn)為這些東西離我們很遠(yuǎn)。這些事情實(shí)際上正在我們周圍發(fā)生。我們孩子需要自我保護(hù)和自我生存。
那天，烏云滾滾而來，閃電劃過天空空。放學(xué)后，我沒帶傘就匆匆回家了。
“嘿，小朋友，你好！”一雙手放在我身上，我一驚，低頭，向一旁躲去。轉(zhuǎn)過身，我看見一個(gè)陌生人。他的頭是裸露的，一些反射使他的頭看起來像一個(gè)燈泡。
乍一看，有一絲惡意，但眨眼就消失得無影無蹤了。我震驚了，心想:他想我嗎？或者...我假裝很開心，微笑著看著他。
陌生人拍拍我的書包，瞇起眼睛說，“小朋友，要下雨了。雨后你想去我家坐下嗎？”我假裝想思考，托著下巴，咧著牙齒，“不！我沒有帶傘。看，要下雨了。我先走！”我焦慮地向前走。
“大喊大叫！”閃電在天空咆哮。我的心震驚了。我抓住包帶，徑直向前沖去。但是那只大手抓住我的包帶不讓我離開。我太緊張了，汗水從我的頭上滴了下來。我緊緊地抓著包帶的手掌，已經(jīng)汗流浹背了。我轉(zhuǎn)過身來。突然，我看到了一些東西。我靈機(jī)一動(dòng)，跟著我的心走。
“叔叔，我先走了，姐姐和媽媽回來了！”我撒謊了，掙脫了陌生人的手，跑向陌生人身后的人:“媽媽！”肖敏的母親看著我，正要打招呼，這時(shí)附近的陌生人引起了她的注意。她看了一眼陌生人，低聲問道:“是陌生人嗎？”“是的，是的，是的.。”肖敏的母親急中生智地瞇起眼睛，露出潔白的牙齒:“女兒！走吧，回家吃飯吧！”陌生人的臉立刻變得蒼白。一縷陽光照射在他的臉上，使他更加蒼白。他揮了揮手，假裝笑了笑:“嗯，我提前走了。”他后退了幾步，然后轉(zhuǎn)身從我們能看到的地方跑開了。肖敏抓住我的手，誠懇地笑了笑，“嘻嘻，我們走！”
我們穿過馬路，離開了這個(gè)地方。我講了整個(gè)故事。肖敏拉著我的手說，“沒錯(cuò)，我們必須有自我生存的意識(shí)！”天空，一縷陽光，慢慢地，太陽將驅(qū)散烏云，自由的鳥兒啁啾，將驅(qū)走閃電的轟鳴。
自我生存非常重要！我們必須時(shí)刻保護(hù)自己不受壞人傷害。為了保護(hù)我們自己的安全，我們必須在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和鎮(zhèn)定，不要讓壞人得逞。
學(xué)會(huì)生存作文13
雄鷹只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學(xué)會(huì)弱肉強(qiáng)食的生存法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學(xué)會(huì)生存，才能登上成功的巔峰。
在這個(gè)現(xiàn)代、發(fā)展的社會(huì)中，就好比在動(dòng)物界一樣，弱肉強(qiáng)食，所以，我們只有學(xué)會(huì)生存的`法則，才能成為人群中的佼佼者。
要想學(xué)會(huì)生存，必須要有所追求。在人生的路途中，必須要有一定的目標(biāo)，并向著目標(biāo)去努力、學(xué)習(xí)，這樣才能將任何事情都做到最好。
要想學(xué)會(huì)生存，必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個(gè)森林，處處充滿危機(jī)。只有鼓足勇氣，拿起自信之劍，砍斷你面前的絆腳藤，才能沖出森林，登上成功的寶座。
要想學(xué)會(huì)生存，必須能避重就輕。做人就應(yīng)該像常青樹一樣，承受自己該承受的，不要給自己造成不必要的傷害；相反，有些人總在別人面前炫耀，看不清自身的缺點(diǎn)，鋒芒太露，最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儞碛袩o比強(qiáng)大的毅力：林肯經(jīng)過無數(shù)次打擊、無數(shù)次挫折后，并沒有失去信心，而是重新振作起來，最終成為了美國第十六任總統(tǒng)；居里夫人不顧別人的反對(duì)與嘲笑，堅(jiān)持不懈研究著，最終有了鐳的問世；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風(fēng)暴，堅(jiān)持不懈的研究著，最終研究出了適合生長的“雜交水稻”所以，我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到挫折不要?dú)怵H，要一鼓作氣，充滿信心，堅(jiān)強(qiáng)不息，才能在社會(huì)中擁有一席之地。
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩嘧非蟮木瘢华{子之所以威震山林，是因?yàn)樗杏峦鼻暗挠職猓霍~兒之所以能游遍大海，是因?yàn)樗鼈冇斜苤鼐洼p的本領(lǐng)；寒梅之所以在冬天傲然開放，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力。所以，請(qǐng)你在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，只有這樣才能成為人群中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峰！
學(xué)會(huì)生存作文14
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜
生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊;可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對(duì)恐怖的天災(zāi)、人禍。
報(bào)紙上講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。《魯濱孫漂流記》中的主人公------魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。
想想我自己，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝。但是，我們這些在溫室中的花朵，怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中，那些恐怖可怕的壞人呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存，去勇于和那些兇悍的壞人作斗爭。
平時(shí)，爸爸媽媽不在的`時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己燒菜燒飯，不過也因當(dāng)注意小心。在暑假和寒假的時(shí)間里，我們可以去參加一些野外的夏令營，增強(qiáng)我們野外知識(shí)，這樣，假如我們以后在野外迷路了，就不怕走不出去了。平時(shí)，還可以在電腦上觀看一些野外求生的紀(jì)錄片。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是很重要的，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后，在社會(huì)上就有地位，有知識(shí)。不過，一個(gè)人的人品也是很重要的，這樣以后在社會(huì)上交的朋友也會(huì)很多。
曾經(jīng)，我在老家看到過一棵樹為了生存，拼命地在石頭縫里扎根，才存活了下來。所以，我要學(xué)會(huì)生存，不能遇到什么困難都不能放棄自己的生命，就像樹根一樣，要對(duì)自己的生命有信心，不管在這堅(jiān)硬的巖石上被擠壓，但它拼命扎根，汲取到營養(yǎng)，讓自己存活下來，不管受到多少艱難，他都去克服。我以后不管遇到什么困難，都會(huì)去把他克服，不放棄，要做到永不放棄，堅(jiān)持不懈，去迎接美好的未來。
法國拿破侖曾說過：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存。
學(xué)會(huì)生存作文15
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”只有堅(jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢？當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂觀的態(tài)度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！
因?yàn)槲覀儧]有那個(gè)能力。在書上，我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái)上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護(hù)的能力。但是，當(dāng)今社會(huì)誰不是家里的`“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個(gè)人都“衣來伸手飯來張口”，不能學(xué)會(huì)自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會(huì)大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
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