生存話題作文：學(xué)會(huì)生存
導(dǎo)語(yǔ)：我們的生存事關(guān)重要。同時(shí)，在生存上往往會(huì)有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。小編收集學(xué)會(huì)生存的作文。歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì)生存
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。”只有堅(jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢?當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們，我們可以嗎?不，我們不能!!因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力。在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái)上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護(hù)的能力。但是，當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)不是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著，每個(gè)人都“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，不能學(xué)會(huì)自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會(huì)大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
第二篇：學(xué)會(huì)生存
我們的生存事關(guān)重要。同時(shí)，在生存上往往會(huì)有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。當(dāng)你遇到“惡魔”時(shí)不要慌張，要用智慧脫險(xiǎn)。
這天晚上，媽媽去工作了，爸爸去了爺爺家。把我一個(gè)人丟在家里。我又恐懼又有些不安。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人在家的經(jīng)驗(yàn)，況且現(xiàn)在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲敲門聲。在門縫里看不清這個(gè)是什么人。我他是爸爸的同事什么的不給他開(kāi)門又會(huì)破壞他對(duì)爸爸的感情。我下定決心開(kāi)門，只見(jiàn)他拿著一把刀子向我走來(lái)。唉真是怕什么就來(lái)什么。在這種情況下，幸好我急中生智，對(duì)陌生人說(shuō)：“你是來(lái)推銷刀子的嗎?“正好我家今天從柜子拿出刀子的時(shí)候它生銹了，要不你賣給我吧!”我明知道他是來(lái)?yè)尳俚模疫�是決心買下這把刀子。他隨后讓我交出手機(jī)，免得我打電話找人來(lái)救援。
我走到他面前問(wèn)：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事。”他好像打消了要劫我錢財(cái)?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過(guò)刀，用盡我所學(xué)過(guò)知識(shí)來(lái)形容這把刀，然后把刀子還給他。他對(duì)我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢。窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢后很從容地把錢給他買下刀子。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陌生人竟對(duì)我說(shuō)謝謝。我不明白，他說(shuō)是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過(guò)自新，從此再也不做搶他人財(cái)物的人了。他把刀子遞給我，錢他并沒(méi)有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。
用自己的機(jī)智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機(jī)會(huì)。
第三篇：學(xué)會(huì)生存
我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞，也曾看到過(guò)一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些，我不禁要問(wèn)，這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝，獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書(shū)包、整理房間等。在課余時(shí)間，要多做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時(shí)也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能，在以后的成長(zhǎng)中能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會(huì)生存，更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫(huà)之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊!
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚(yú)兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
第四篇：學(xué)會(huì)生存
動(dòng)物是我們的朋友，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，可生活中沒(méi)有幾個(gè)人能真正去愛(ài)護(hù)它們。對(duì)待動(dòng)物這個(gè)話題，大家一定都認(rèn)為這是個(gè)老掉牙的話題。如果我再次說(shuō)出“我們要保護(hù)動(dòng)物”這個(gè)口號(hào)，大家定會(huì)笑掉大門牙的，但我則不這么認(rèn)為。
目前，我所說(shuō)的保護(hù)對(duì)象不在是那些珍貴的動(dòng)物，而是那些就在我們身邊的動(dòng)物。例如：雞、鴨、果子貍等等。為什么要擔(dān)心它們呢?原來(lái)現(xiàn)在不是只有人類在威脅它們，還有像“非典”、“禽流感”這樣可惡的病毒在迫害他們。在“非典”時(shí)期，人們得知“非典”病毒是從果子貍身上出來(lái)的，這給果子貍帶來(lái)了滅頂之災(zāi)——廣東的所有的果子貍都?xì)⒐饬耍窳耍又悖本┑鹊匾惨灰恍Х隆＿@雖然保障了人們的身心健康，但卻給果子貍帶來(lái)了似乎“南京大屠殺”般的災(zāi)難。我認(rèn)為，其實(shí)果子貍是無(wú)辜的，而那些不聽(tīng)國(guó)家、人勸告的人，才是大惡人。如果那些吃過(guò)果子貍的人不吃果子貍，果子貍身上的“非典”病毒又怎么會(huì)傳給人類呢?而一到“東窗事發(fā)”，人們卻坐以待斃，把一切責(zé)任都推倒無(wú)辜的果子貍身上，害得它們被蒙上了千古之怨。自從出現(xiàn)了“非典”，果子貍便招到大量的殺害，這樣一來(lái)，果子貍的死亡數(shù)大大的超過(guò)了出生數(shù)，那么果子貍必定滅亡在人們手中!我說(shuō)，真得該懲治那些吃過(guò)果子貍的人!
大家還認(rèn)為雞、鴨的繁殖速度比較快，便可殺之。當(dāng)一到“禽流感”的時(shí)期，雞、鴨又像果子貍一樣遭到了滅頂之災(zāi)。由于“禽流感”的出現(xiàn)，只要有一只雞或鴨染上了“禽流感”，那么三公里之內(nèi)的所有家禽都要遭到撲殺，五公里之內(nèi)的家禽都要打預(yù)防針。這樣一來(lái)，又有成千上萬(wàn)只家禽要告別塵世。這雖然為人們防了病，但給家禽帶來(lái)了極大的痛苦。這又要?dú)w根于人們，如果人們對(duì)家禽多些照顧，把它們看成朋友，那么家禽哪又會(huì)染上“禽流感”?
總而言之，動(dòng)物的生病與撲殺，人們有不可推卸的責(zé)任。如果人們對(duì)動(dòng)物有些愛(ài)心與良心，那么哪會(huì)有“非典”與“禽流感”。我們要保護(hù)所有的動(dòng)物，讓它們也和我們一樣，有一個(gè)生存的空間。
人與動(dòng)物是密不可分的，天地對(duì)我們?nèi)祟愂枪降模覀儾荒芤驗(yàn)樽约旱睦妫粚?duì)天地萬(wàn)物給予公道。
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