生存的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的生存的作文，歡迎大家分享。

生存的作文1

　　什么叫做學(xué)會生存?有人認(rèn)為，學(xué)會生存就是自己做飯;有人認(rèn)為，學(xué)會生存就是會做家務(wù);還有人認(rèn)為，學(xué)會生存就是獨(dú)立自主……其實(shí)都不全對，看看我的好朋友——圓圓親身經(jīng)歷的故事再來總結(jié)吧!

　　有一天晚上，圓圓的爸爸媽媽出去散步了，留下她一個人在家里，她已經(jīng)一個人在家里許多次了，雖然很多人認(rèn)為在晚上一個人在家很可怕，可是她并不覺得，反而覺得自由很多。

　　圓圓一聽到她爸爸媽媽出去散步的關(guān)門聲，馬上竄出了房間：“哦也!自由咯!”她拿起一本書，津津有味的看了起來。就在她看到最有趣的地方時，門砰砰的“叫”了起來。“誰啊?爸爸媽媽出去才沒一會兒，應(yīng)該不會回來啊?難道是收煤氣的?”圓圓疑疑惑惑想著，來到了門邊。

　　她透過貓眼看了看外面，有一個陌生的叔叔，應(yīng)該不是她爸爸媽媽的朋友。她想起來保安叔叔講過的方法，決心試探一下門外的叔叔。“叔叔，你找誰?”“我是你爸爸媽媽的朋友，他們讓我先在里面等著”叔叔猶豫了一下，說。“哦，他們在家呢!我爸爸在檢查我的作業(yè)。爸爸!出來吧!有客人!”圓圓裝的很像。緊接著，她又模仿爸爸的聲音：“誰啊?找我的嗎?我沒約人啊!”叔叔一聽，連忙溜之大吉了。

　　學(xué)會生存，要靠獨(dú)立，要靠膽量，也要靠智慧!只有能把這三點(diǎn)一起運(yùn)用的人，才是真正會學(xué)會了生存的人!

生存的作文2

　　今天上完補(bǔ)習(xí)班，剛出校門，我就看到一陣陣大風(fēng)把大樹吹得彎下了腰，菜市場上空的鐵皮也“吱吱”作響。那一陣陣大風(fēng)又向我吹來，我趕緊坐上爸爸的電動車，爸爸寬大的肩膀幫我擋住了風(fēng)。

　　回到家，我想：今天的風(fēng)這么大，媽媽早上晾的衣服會不會從晾衣架上掉下來呢？我爬上四樓，襪子是東一只，西一只的，我的襪子抖跑到屋頂上去了，我用竹竿把屋頂上的襪子弄了回來，過了一會兒，我把那里收拾干凈后，正準(zhǔn)備下樓時，一陣大風(fēng)吹來，枝聽“砰”的一聲，門關(guān)上了，我趕緊過去開門，可是這么也打不開，心想，糟糕我這是被反鎖在樓頂了。

　　狂風(fēng)一陣緊接著一陣，把我吹得搖搖晃晃，那些陳舊的廣告牌呀，什么的，不時哐噹哐噹地掉到地上，夾雜著玻璃被風(fēng)亂落在地上的碎裂聲。我想，風(fēng)這么大，我在樓頂是很危險的，得趕緊想辦法下去才對。可這里面也沒法開門，怎么辦呀？

　　咦，要是我一直開門，叫爸爸，可能爸爸就會聽到上來給我開門了。

　　想到這，我就一邊打著門，一邊大喊著：“爸爸，爸爸，幫我開一下門。”可沒有人搭理我，我有些失望，心想：爸爸肯定在奶奶那兒，風(fēng)又這么大，他肯定聽不見，單我又一想，我待在上面是非常危險的，無論如何也得趕緊下去。于是我又打著門，喊爸爸，可爸爸還是沒有聽到，我就用竹竿打門，一邊打一邊喊，這動靜終于驚動了爸爸，爸爸這才飛快的跑上來給我開了門，把我安全地接了下去。

　　通過這件事，我明白了在危險時刻一定要沉著冷靜和不懈努力想法自救！

生存的作文3

　　在生活中，我們難免會遇到一些災(zāi)難和危險，我們又應(yīng)該怎樣去保護(hù)自己呢?我們一定要應(yīng)用自己學(xué)過的知識來解決那些困難。

　　一天，我呆在家里，閑著沒事干，正好爸爸媽媽都不在家，于是，我就想起了做菜，等爸爸把媽媽回來給他們個驚喜。我左思右想，不知道要做什么，也不知道自己會做什么，打開冰箱，看到里面有幾個蛋，于是，我想起了一道最簡單的菜——炒蛋。

　　我拿了一顆蛋，把里面的蛋白和蛋黃倒了出來，攪拌均勻，倒進(jìn)了油鍋里，就炒了起來。因?yàn)樽霾私?jīng)驗(yàn)不豐富的緣故，我也不知道接下來該干什么，就放了點(diǎn)佐料，然后就到客廳去，一邊看電視一邊等待著我的“美味佳肴”。我一邊看一邊想著：到時候爸爸媽媽回來了，看到我為他們做的菜，該是多么高興啊……

　　我正津津有味的看著電視，完全把炒蛋的事拋到九霄云外去了。忽然，我聞到了一股刺鼻的煙味，我立刻進(jìn)了廚房。“天哪”!我大叫了起來，眼前的一幕讓我驚呆了，鍋上冒起了火，我情急之下，順手拿了一盆水潑了下去，沒想到火勢居然越來越大。我冷靜下來，想起了老師叫我們的知識，于是，我拿起鍋蓋，把鍋蓋蓋了下去，火終于熄滅了。我長舒了一口氣，激動的心久久不能平靜。這次可算是有驚無險了，沒想到這小小的疏忽差點(diǎn)就釀成了大禍，幸虧我當(dāng)時冷靜了下來，不然后果真的不堪設(shè)想!

　　這件事也讓我明白了遇到災(zāi)難決不能慌張，一定要冷靜下來，運(yùn)用所學(xué)的知識解救自己，同事，也說明了做事不能三心二意，防止發(fā)生一些不必要時事情。

生存的作文4

　　英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》，講述了主人公在一次航海中不幸遇險，漂流到一個荒無人煙的小島上。在這里，他靠著自己的機(jī)智勇敢，靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力，靠著自己的勤奮勞作，戰(zhàn)勝了種種困難，在孤島上種莊稼、搭木屋，還救下了野人“星期五”，歷盡千辛萬苦，才回到了闊別28年的英國。

　　讀完了小說，我不禁陷入了沉思。

　　如果我是魯濱孫，我能像他一樣，不向困難低頭，不向命運(yùn)低頭，在一個與世隔絕的島上生活28年嗎？不，我不能。也許我只會怨天尤人，只會唉聲嘆氣，甚至放棄一切！然而，魯濱孫做到了，這不禁讓世人都發(fā)自內(nèi)心的贊嘆他的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我的成長道路上，沒有過多的艱辛。從我出生的那一刻起，再到走路，再到背上書包，父母、學(xué)校、社會為我鋪設(shè)了平坦的大道。可是，如果離開了他們，我又是什么呢？我能夠?qū)W會生存，在社會上立足嗎？不盡如此，在條沒有挫折，沒有風(fēng)浪的路道上，我還會抱怨這個，抱怨那個。其實(shí)我們都一樣，在一帆風(fēng)順的道路上，忘了咀嚼生活的艱辛，忘了生存的不易與苦澀。

　　這本書，向我展示了魯濱孫的自信自強(qiáng)，永不言敗，也讓我意識到，學(xué)會生存是每一種生物的必修課。我們要靠自己的智慧、勤勞、善良和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開拓，去發(fā)展。

生存的作文5

　　為了讓恐懼感消失，我打開電視，把音量調(diào)到最大。但隨著時間的流逝，我的`睡意越來越濃，最后我關(guān)掉電視，懷著不安的心理上了床，但心里卻默默地祈禱著爸媽能快點(diǎn)回來。大概是恐怖片看多了的緣故吧！腦海里時不時地浮現(xiàn)出鬼片當(dāng)中一幕幕殘忍的廝殺場面，我頓時睡意全無，還嚇出了一身冷汗。就在這時，屋外突然響起一聲震耳欲聾的雷聲，我一骨碌從床上爬了起來，內(nèi)心砰砰直跳。5分鐘后，看沒有什么動靜，我再一次鼓起勇氣，仰面躺在床上，用被子裹住了頭。本以為什么都看不見就不會有什么事了，可耳邊又突然響起了“吱—吱—”的聲音，我的心一下子又提到了嗓子眼上，無數(shù)的幻想再次在腦海中浮現(xiàn)：難道是鬼？是小偷？

　　我一驚，被子裹得更緊了。可好奇心卻驅(qū)使我再一次掀開被子，著縫隙朝窗外窺探，見沒有什么可疑現(xiàn)象，才松了一口氣。就在我忐忑不安時，只聽“叮咚”一聲門鈴響，爸爸在門外呼喚道：“慧慧，爸爸回來了。”我猶如吃了興奮藥一樣蹦了起來，趕緊跑下床開門。“啊！”伴隨我的尖叫，埋伏在床邊的老鼠跑回了洞里，原來先前的吱吱聲是這小家伙發(fā)出來的啊，我松了一口氣，可爸爸卻大叫放手，原來我過度緊張，兩手緊緊地抓在爸爸的肩上，而兩腿卻是懸空的。

　　從這件事以后，我漸漸明白了爸媽是不可能天天陪在我身邊的，我也不能天天依賴父母。我必須學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會生存，才能在競爭如此激烈的社會立足。于是我漸漸地不再依賴，長成了如今的一名獨(dú)立能力很強(qiáng)的女生。這件事在我心里印下的烙印是永遠(yuǎn)抹不去的。

生存的作文6

　　我們生活在一個似乎是和平，安詳，快樂的世界。生活在這個世界里，我們似乎也十分安全，幸福。可是事實(shí)卻不是那樣的，我們并處在這種環(huán)境中。各種各樣的天災(zāi)，人禍隨時都有可神不知過不知覺得來到我們身邊，可怕的死神其實(shí)與我們只隔著一層薄紗，我們要面對恐怖的死神，只能有一個能讓生命之花迎著風(fēng)吹雨打也可以高高綻放，那就是———生存。

　　我看到過這樣一個故事：有許多只母虎，把自己金剛生下不幾個月的幼虎獨(dú)自去虎穴外生存，為的是能讓幼虎面對困難，獨(dú)立生存。但有些幼虎不愿意，不可思議的是虎媽媽居然狠下心來咬幼虎，迫使它離開虎穴。在動物界中這樣的事不止一個。

　　而我們學(xué)校里也有一些讓我們學(xué)會生存的活動，例如：我們學(xué)校舉行的消防演練。

　　“噠噠噠噠”同學(xué)們的腳步聲奏成了一首樂曲，這首樂曲的節(jié)奏十分急促，“消防演練現(xiàn)在開始”廣播上這樣報道，同學(xué)們快速從安全通道下去，整齊劃一，你瞧老師正在指揮我們，“大家都捂住口鼻，不要你推我擠的。”老師督促到。同學(xué)們排成一條長龍，非常整齊，似乎把“學(xué)會生存”四個字都記在了心中。

　　我們?nèi)�校的師生到來操場上站好，校長在主席臺上講話；“我們這次只用了三分半的時間就“逃脫”成功，消防知識記在心里，我們都可以救自己。”我心想到：是啊，如果我們都學(xué)會生存，就可以自己把自己從地獄拉出來。

　　法國拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只能靠自己。”

　　我們要學(xué)會生存，就像拿破侖說的———要生存只能靠自己！

生存的作文7

　　在日常生活中我們遇到的事情有很多，在遇到危險級困難的時候，我們首先要做的事情是冷靜，然后再想辦法自救，我就有過一次這樣親身經(jīng)歷的故事。

　　有一次我在奶奶家吃飯，那時我還小不太敢吃魚，可我喜歡吃魚，奶奶爺爺又都音盲給弟弟加菜加魚，可唯獨(dú)我沒有：“奶奶你們?yōu)槭裁炊家幻�給弟弟夾魚不給我呢？偏心！”奶奶說：“怎么會呢我們是怕你拔刺扎進(jìn)去所以沒敢給你夾。”我急忙說;“沒事扎不到。”一開始我吃得很細(xì)怕被刺扎到，后來一看也沒什么事，就開始不注意了，一邊看電視一邊吃魚，結(jié)果吃著吃著刺就扎進(jìn)去了，奶奶剛要用醋和饅頭來弄刺，弟弟說：“上醫(yī)院吧，這樣不行的很危險，老師說過要及時去醫(yī)院。“

　　等到了醫(yī)院，我已經(jīng)滿臉漲紅的抽噎著，一聲穿著白大衣帶著白手套，眼見得我看到了大鑷子，下的冒冷汗，想往外逃，奶奶抱著我，我一直在用動作來反抗，因?yàn)槟菚r已經(jīng)說不出話了。

　　最終大鉗子還是到了我的喉嚨里，我舒服了。

　　經(jīng)過這件事我已經(jīng)吃一見長一智，下次吃魚的時候我再也不敢干別的事了，這也讓我知道了，做一件事的時候一心不可二用，一定要專心致志，凡是有弊必有利，這次的事情讓我痛苦過同時也讓我知道了做事要一心一意。

　　我一定要改掉這個壞毛病，讓缺點(diǎn)遠(yuǎn)離我去讓優(yōu)點(diǎn)伴我同行。

生存的作文8

　　隨著科技的迅速發(fā)展，許多危險也隨之而來。在生活中，我們可能會遇上一些危險，比如：觸電、溺水、走丟、失火……當(dāng)我們遇到種種危險情況時，應(yīng)該運(yùn)用我們學(xué)過的知識去解決它。

　　記得有一次暑假，我和妹妹、可欣一起去龍南老家。打掃好屋子后，我們便在院中玩兒了起來。突然，妹妹叫了一聲：“姐姐！”用手指向廚房，“那是什么？”我順著她手指的方向看去，發(fā)現(xiàn)廚房冒著紅光，還忽明忽暗，十分詭異，頓時被嚇到了。妹妹小聲說：“我們要不要去看看？”“走！”我說。當(dāng)我們小心翼翼地把頭探到廚房時，都嚇得大叫起來——電線在冒火花！妹妹立刻跑到樓上去叫二姑姑。我和可欣留下面。我十分驚慌，努力讓自己冷靜下來，不停地思索著應(yīng)對方案。

　　對了！我想起來了！電線著火時，一定要及時切斷電源！我看著著火的電線，再看看電線下方的開關(guān)，有些膽怯。但是，我咬咬牙，伸出手，把電源切斷了。電線終于不再冒火花了，我們松了一口氣。

　　在災(zāi)難發(fā)生時，我們首先要讓自己鎮(zhèn)定下來，不能驚慌失措，這樣非但不會轉(zhuǎn)危為安，可能還會使情況更糟。我們應(yīng)該運(yùn)用自己學(xué)過的知識，及時采取正確的防護(hù)措施。

　　“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這是阿斯圖里亞斯說的。是啊！在生活中，我們只有勇敢鎮(zhèn)定，才能迎來幸福，平安的生活。

生存的作文9

　　“這是哪里?”李鵬醒了過來。

　　“你好!我叫盧比!”一個皮膚灰灰的、腦袋大大的“人”說，“這里是2121年，我們從珠穆朗瑪峰的雪堆中發(fā)現(xiàn)了凍僵的你，我們馬上對你采取了解凍的措施。現(xiàn)在，我熱烈邀請你參觀2121年人類的科技文明。”

　　“2121年?”李鵬似乎想起了什么：他正在攀登珠峰時，突然雪崩，然后就什么也不知道了……

　　盧比說：“我不知道你是什么時候被埋到雪里的。但是，我們都很奇怪你們那時的人為什么要那么努力的攀登珠峰?”

　　“這個……”李鵬掙扎著坐起來，盧比已經(jīng)把一個銀白色的凳子送到李鵬旁邊。李鵬剛坐下，正想繼續(xù)答話，就驚異的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了珠峰的頂端。

　　“現(xiàn)代科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到了坐在椅子上就可以完成一切的程度。”盧比又說道，“想必你現(xiàn)在已經(jīng)餓了吧，吃點(diǎn)東西吧!”說著又有一雙機(jī)器手送來美味可口的食物。

　　“這可是正宗豬肉。現(xiàn)在我們都吃的是人造肉，吃一頓正宗的肉不容易了。動物已經(jīng)被人類吃得差不多了，為了招待你，我才特意殺了一頭豬呢!”盧比滔滔不絕。

　　吃完了飯，盧比又陪李鵬去逛街。只看見街上到處都是銀白色椅子無聲滑翔，在店鋪門口，人們想要什么都隨便拿。

　　“你們不工作么?”沉默了好久的李鵬突然說話了。

　　“工作?”盧比說，“工作是什么?有什么用?我們似乎不需要。”

　　李鵬又問：“那你們怎么獲得收入生活呢?”

　　“哈哈哈”盧比笑了，“我們生活不需要收入，想要什么東西直接到街上拿就好了。”

　　李鵬又沉默了，他想：這里的人，除了形體還有些像人外，還能被稱為真正的人么?

　　第二天，李鵬自殺了。

　　當(dāng)一個人生活在一個格格不入的時代，他只有拒絕生存。

生存的作文10

　　世間萬物都在為了生存而努力，如何才能在這個競爭日益激烈的環(huán)境中生存下來，如何才能更好的生存，如何才能活的更精彩，似乎是人們永不厭其煩談?wù)摰脑掝}。

　　植物從發(fā)芽開始就知道把自己根須往深土里扎，因?yàn)樯钐幫晾镉兴�需要的營養(yǎng)和水分，根扎得深也是為了能讓上面長大了，不至于被大風(fēng)刮跑，而頂部往上長是為了多吸收陽光，才能更好的茁壯成長。人從一生下來就會抱著奶瓶吃，這是本能，后天才慢慢學(xué)會如何在基本生存的情況下，讓自己生存的更好，更精彩，那就要好好學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)習(xí)和各種各樣的人打交道，這些都是在學(xué)習(xí)生存之道。

　　擁有一技之長就好比擁有一張漁網(wǎng)，自己運(yùn)用自己的技能把魚撈上來，就有源源不斷的魚可以吃到，如果總是吃父母打撈的魚，父母總有老了打撈不出魚的時候，那我們該怎么辦呢？讓我們擁有一點(diǎn)技能，才不會讓自己餓肚子，也能讓自己和家人生活下去。如果想要過的更好些，就要擁有一個過硬的生存本領(lǐng)，多學(xué)點(diǎn)技能，俗話說：“技多不壓人”，這樣生存的路子就會寬廣多了。

　　三百六十行，行行出狀元。選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的行業(yè)，從興趣出發(fā)，吃再多苦也不怕，這樣我們就會擁有一個美好的生存空間，幸福也會陪伴我們一生。

生存的作文11

　　清晨，當(dāng)金色陽光灑滿森林，微風(fēng)輕輕的拂過樹梢，清晨的森林總是顯得這樣的和諧。

　　迎著第一縷陽光，我——森林醫(yī)生啄木鳥，如往常一樣出門坐診了。清風(fēng)拂過我的羽尖，陽光透過樹葉的縫隙照射在地上。然而這樣和諧的氣氛卻被一陣“咚咚咚”的聲音給破壞了。這是什么聲音？并不是其它同伴啄樹的聲音啊。我趕忙飛過去一看，卻看見一個嘴里叼著煙，手上拿著斧頭的男子！

　　斧頭起落，木屑紛飛，這是大樹的眼淚！我仿佛已經(jīng)看到了今后森林的樣子：樹木稀少，土地大量沙化，動物無法生存……沒有了動、植物，人類你們還能生存嗎？要知道最后遭殃的還是你們?nèi)祟惏。?/p>

　　想到這，我憤怒地飛到這盜木者的肩上，狠狠地啄了他的腦袋一口，怒喊道：“這段木頭里一定有蟲！”沒錯，這個人的腦袋里一定有蟲，自私蟲、貪婪蟲，他們眼里只有金錢，卻從來沒有想過這樣做會帶來什么樣的后果！這腦子里還有無知蟲，這么做會使大量土地沙化，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。還會因?yàn)闃淠镜臏p少而不能涵養(yǎng)水資源，造成河流流量減少……

　　這時，從遠(yuǎn)處過來了一些環(huán)保局的人，盜木者一看到他們，臉都嚇得白了，一屁股癱坐在地上……

　　金色的陽光照射在土地上，鳥兒們歡快地唱著歌，小動物快活地打鬧著，森林，中午又恢復(fù)了平靜……

生存的作文12

　　人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應(yīng)該根據(jù)環(huán)境來決定自己的生存方式，但我認(rèn)為，生存這道公式的等號后面的正確答案應(yīng)該是獨(dú)立。

　　我曾經(jīng)在花園里觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機(jī)勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因?yàn)槟軌颡?dú)立，所以，它不需要園丁的精心呵護(hù)，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅(jiān)強(qiáng)地挺直身軀，依靠僅有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。

　　小草如此獨(dú)立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰(zhàn)期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因?yàn)槭仟q太人而得不到及時醫(yī)治，最終導(dǎo)致左手截肢。好心的農(nóng)夫救濟(jì)他，但蘇力克堅(jiān)持用自己的勞動換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅(jiān)持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時，因?yàn)橹挥幸恢皇郑�所以跑起來很不協(xié)調(diào)，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅(jiān)持就可以活下去。”

　　獨(dú)立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅(jiān)持。這種獨(dú)立的生存方式能使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。我堅(jiān)信：獨(dú)立一定是學(xué)會生存的答案。

生存的作文13

　　生存在我的理解中就是保住自己生命的安全。正是在一次自己獨(dú)自在家的時候，讓我意識到了保障生命安全的重要。

　　那次正是一個夏天，我爸爸和媽媽去我大奶家了。我姥姥和姥爺恰好看望我太老爺去了。家里就只剩下我這個“小魔頭”了。于是，這個小家就成了“魔王”的天下了!

　　“哼，平時全管著我，不許這，不許那!……”

　　這回我到處施展“惡法”：把枕巾從枕頭上扔到地上，把臟兮兮的垃圾桶踢翻，萬惡的垃圾從它肚子里滾出，散發(fā)出一陣陣惡臭。我不禁忍不住深吸了一口氣，然后用厭惡的眼光瞥了一下那些惡心的垃圾。我的“惡法”又開始變得強(qiáng)大起來。接著，我要……

　　咦?這是什么東西?我走上前去，想看個清楚明白。哦!原來是一把電蚊子拍。現(xiàn)在正是夏季，夏季都有許多蚊子出沒，所以這個電蚊子拍是現(xiàn)在最流行實(shí)用的。但是可怕的是我居然對這個可怕的東西產(chǎn)生了好奇心。一個大膽的想法突然回蕩在我的心里：我居然要把手指頭放在電蚊子拍上，想試一下被電的滋味是好受還是難受!但是我突然猶豫了起來：要萬一疼了怎么辦?甚至要是弄不好有可能要?dú)w位了!但是最后，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把手指頭放在電蚊子拍上，使勁按了一下按鈕……

　　“嗷……!”我慌忙把手指頭從還正在放電的電蚊子拍上抽了回來。我只看到我的手指頭又紫又腫，又疼又癢!

　　……那滋味，真是終身難忘!

　　從這件事中我終于領(lǐng)悟了：難怪家長老師會羅羅嗦、念念碎，果真水火無情，電是老虎啊……在生活中有時候會有危險，一定要學(xué)會好好保護(hù)自己。

生存的作文14

　　我第一次看這本《魯賓孫漂流記》時就感到了情趣，再來細(xì)細(xì)品味，回味無窮，其樂無窮啊!

　　在這本書中我體會到了幾點(diǎn)：魯賓孫。克羅索是個幸運(yùn)的人，沒有在大海里喪失了生命，而是落在了沒有野獸的海島上。那里物產(chǎn)豐富，有許多木薯，蘆薈，甘蔗，瓜果，葡萄，椰子，檸檬，橙 子等應(yīng)有盡有。但是他同時又是不幸的，因?yàn)樗�流落荒島，孤苦伶仃，仿佛是一個與世隔絕的流浪者，沒有人可以交流，也沒有人能解救他處境極為悲慘。還碰到了吃人的野獸。我還發(fā)現(xiàn)，我到處都在享受吃飯?jiān)谙硎埽�睡覺在享受，就連普通的人與人互相交流都是在享受，真是不可思議。魯賓孫·克羅索的意志令我們佩服，他在島上足足待了二十八年多的日子，他離開祖國已有三十五個年頭了。在這期間，他從來不曾放棄過尋找船只，盡管經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨：風(fēng)暴大病，環(huán)島歷 險，野人的威脅，他在心中永遠(yuǎn)留有希望。直到有一天，他不顧一切，舍身去奪了一艘大船，船長，大副，旅客被他救了，船長就免費(fèi)把魯賓孫·克羅索帶了回去。他的物資生活或許并不好，但他的精神難能可貴我們一定要象他好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不管怎樣，永不放棄，永不退縮的精神。一個人，要在一個像似完全與世間隔絕的孤島上生存，這需要多么巨大的勇氣和智慧啊!

生存的作文15

　　生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存……

　　在我們的語文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個故事中，我明白了：人們應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，學(xué)會將愛心、勇氣和智慧融于一身。

　　曾經(jīng)聽過一個故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。

　　由此可見，在這個弱肉強(qiáng)食的社會中，學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學(xué)會生存……

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