生存作文

時間：2021-04-21 14:09:05 生存我要投稿

【精華】生存作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生存作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】生存作文匯編8篇

生存作文篇1

　　生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存？

　　那是在去年的夏天，爸爸媽媽帶我來到了大峽谷，還說要讓我坐皮劃艇去漂流。

　　我們來到了漂流的起點。我看了看大峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但我還是想嘗試一下。爸爸媽媽扶著我坐進了那條只容得下我一個人的皮劃艇，然后，我就開始了漂流。

　　皮劃艇順著水流飛快地前進，船下的河水像幾匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕河水會把船弄翻。于是，我本能地扶住船幫。皮劃艇變得穩了，我的心也踏實了些。

　　我繼續向前漂流，忽然覺得腳冰涼涼、濕漉漉的。我低頭一看：呀！船里進水了！只見皮劃艇中有一個針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時急得都要站起來了。慌忙中，我又看見一個塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個客人留下的吧。我迅速把它拿過來，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點一點地往船里滲。

　　我更急了，再這么下去，艇還是要翻！突然間，我想起，我讀過一本關于野營的書，那里說過：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼著呢嗎？我馬上把它吐出來，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來。

　　漂流就要到終點了，我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經過。他們也夸我處事冷靜。

　　經過了這件事，我真正地體會到了＂生存＂的重要性，而只有在危險時運用我們學到的知識，我們才能生存下去。

生存作文篇2

　　魯濱孫出生于一六三二年英國北部的一個大城市——約克。他喜歡在海上旅行，他不顧家人的反對跟一個朋友偷偷地去旅行。可是他們的船在海中遇到了旋渦，船翻了。其他人都遇難了，只有魯濱孫幸存下來，漂流到了一個小島上。魯濱孫勤于動腦，用廢材料給自己做了一個新家。雖然有了家，可是里面一樣家具都沒有，魯濱孫卻能用自己的雙手去做出許多家具，他還到野外捉了羊回來馴養成家羊。我非常敬佩魯濱孫這種愛動腦筋，勤于動手的精神。在島上生活是很危險的，那些島上的野人互相殘殺，食弱者的肉。

　　魯濱孫用自己的智慧救出了那些快要被吃的人。后來他們都愿意做他的得力助手。他教會他們用捕獵的方法去對抗敵人。有一次他幫助了一個遇難的船長，船長感激他這種助人為樂的精神，決定帶魯濱孫回他的家鄉。魯濱孫流落到荒島上，度過了二十八年，他以百折不撓的毅力改善生存環境，他的勞動精神和人與自然斗爭的堅強意志值得我們學習。

生存作文篇3

　　感動的歷史人物，再見了，母校，家鄉的變化，感恩父母小學會生存

　　早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。學會生存

　　暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的.！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……講稿，我身邊的小能人，小學生

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。更使人感動的是大姨媽雪天作畫的事。去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極。可是大姨媽毫不怕冷，選好了景就動手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來回揮舞著她的畫筆……

　　星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。

生存作文篇4

　　火在生活中必不可少，但火災也不時發生，消防安全重于泰山，為了防范火災，學校舉行了防火演練。

　　正當同學們還沉浸于書香之中時候，“篤——嗚——篤”警報急促地拉響了，劃破了校園寂靜。同學們趕緊拿出事先準備好濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然后俯低身子，分成兩隊，前后匍匐撤離。

　　一跑出教室，煙霧籠罩著整個校園，到處彌漫在每個角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕生死線。

　　我無處可避，只能任由它無情蔓延。眼前一切都是那么迷茫，那么朦朧，仿佛張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產生警惕感。又好似有千萬個跳躍著火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺灰燼，斷壁殘垣情景在我腦海中閃現。

　　肆虐煙霧密布在校園中緩緩地流動，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我腦海中不禁掠過死亡感覺，手前濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。

　　我們都蜷著身子，不由自主地顫動著，緊張和恐懼沖上了同學們心頭。有膽兒小同學，不經意地發出驚嘆；有一本正經地聽從著老師指導，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有用手攙扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險之地”。大家來到樓梯口時，并沒有擠壓、推搡，都以嚴肅認真態度對待，同學們都爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。

　　沒過多久，我們到達了“安全地帶”——空曠操場，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”感覺，令人難以忘卻。

　　回想起這次逃生經歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災，生活也是如此！面對挫折與坎坷挑戰，我們不能絕望，不能妥協，陽光中在風雨后！摔倒了，再爬起來。

　　人生道路上難免會有許多坎坷，而面對這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂觀，頑強，勇敢，不畏艱險，才能闖過這些暗礁險灘，迎來更加美好光明未來！只有揚起自信風帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌人生！只有在風雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會到達勝利巔峰！

生存作文篇5

　　從前，我認為自理能力沒有多大的重要性，可是當我看完了《魯賓遜漂流記》這本書后我就對自理能力有了新的看法。

　　一向喜歡航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇到了困難，暴風雨奪走了他同船的伙伴的生命，只有魯賓遜漂流到孤島上，生活了二三是年，他沒有糧食也沒有生活用品，離開了家人和祖國，他怎么能生存下去呢？讓后他不怕困難憑借幾把鳥槍開始了以打獵為生，但是子彈是有限的，于是他開始馴養猛獸，開墾土地種植糧食，自己縫衣服，自己開始做生活的家具。他做的這些事是我無法完成的他的自理能力是多么的強。他不僅用自己的能力創造了這些，他還用自己的雙手創建了自己王國這讓我非常驚訝，一個很普通的人居然能單憑借自己的雙手在一個荒島上生活了二十多年。

　　就拿我們平時來說吧我們別說縫一件衣服了就是定個紐扣就感覺特別難，可魯賓遜卻靠自己的雙手用羊皮自己縫了一件衣服盡管沒有那么好看，但不過他比我要強的多。在家里我的書桌上經常擺滿了七倒八歪的書和課本，在學校里我的桌子上也擺滿了書，這些都是我自理能力差的表現。

　　讀完這本書后我覺的沒有自理能力就沒有生存能力，在暑假里我決定我要開始多干家務活，開始學習洗衣服，向媽媽學習做飯等本領，我要向魯賓遜學習不能做一個自理能力很差的人。

生存作文篇6

　　當花兒落下的那個黃昏，萬物已經瀕臨枯萎；當明天的太陽高掛藍天的那刻，早間靈氣早已渙散；當我們低頭走路的那會兒，你突然被石頭絆倒，你才抬起頭，前面的路并不太平。

　　自己的命運自己遙控，自己的路自己測量。你的生命、你的生活，永遠只屬于你自己，是好是壞，只在于最初的付出。

　　世上沒有不努力就獲得成功的人，若有意外，我想那也并屬于我們，不勞而獲，是一種機遇和福分的結合體，可望可遇而不可求。并不是所有人都能得到上天的眷顧，但是惟有一條路是永恒的真理-----實力代表一切。

　　自然的法則是弱肉強食，人與人之間雖不必如此殘酷血腥，但那也是無形無味的排擠和競爭奪殺，一旦脫離羈絆的鐵鏈，就會被平靜的氣流所絞碎，被喧鬧的繁華所唾棄。強者生存，這是事物的本質。強者就是能力和手段的最終體現者，而不是那種隨身附和的雕蟲小技與裝飾。

　　我們要適應生存斗爭的自然規律，若想不被世人所遺忘，就得要爭取絕對的實力。但實力并不是樹上的果實，伸手可得，亦也非天上星，隱逸飄渺，那就需要靠自己的心是否誠、堅。實力需要積累，而積累并不是一日三日就可成的，殊知冰凍三尺也非一日之寒，則日需日，年復年。

　　人活與世，不為功名利祿，而是追求人生的意義和價值。有些東西則是生不帶來，死不帶走的，擁有它，則是為了最基本的生活。我們活過，我們的生命存在過，不是空氣，就得流下痕跡，不為流傳千古，只為證明我也存在過。

生存作文篇7

　　生活中，往往有很多事使我們難忘。因為我們可以從中不斷得到啟迪，從而戰勝困難，到達成功的彼岸。

　　在我的身邊也曾發生過這樣的事，它深深地感染了我。記得那天是星期六，剛好我要去中旗參加數學競賽。我早早地起床，只聽見外面“呼呼”作響，哎——不用說，肯定又刮風了，而且還很大。“呼呼------呼呼-------”，聲音真有點怕，像一群小妖怪們刺耳地吼叫著，又像一大群猛獸在咆哮著，似乎馬上就要沖進來。

　　我一切準備就緒。媽媽帶著我去學校。在去學校的路上，風猛烈地刮著，卷起的沙子打得我的臉上很疼。我依偎在媽媽身旁，用手遮著臉，一步一步吃力地前進。走著走著我竟然驚奇地發現一家店鋪的招牌被吹在另一家超市門前。垃圾也漫天紛飛，到處都是。當我走到學校時，我看到了一些鐵皮垃圾桶橫七豎八地躺在地上，還有幾個分類回收垃圾桶也被這強大的風吹倒在地。更不可思議的是，竟有兩個文化宣傳欄也被風吹到了。要知道那可是用幾根鐵棍兒支撐的呀!這風真似猛獸一般的兇猛啊!

　　但是在校園中我看到狂風中有一排堅強的“衛士”在頑強地挺立著。它們就是----白楊!看!它們在風沙中如同兄弟姐妹們手挽手，肩并肩，一起抗拒這強大的風沙!它們昂著頭，挺著胸，像剛強的戰士不畏狂風所屈服。我心頭為之一震，被他們這種頑強拼搏的精神感動了。眼前的景象讓我領悟到了一種生命的力量。不管是風沙還是雨雪，白楊樹總是堅強不屈，毅然地站在那兒。還是那么直，那么挺拔。楊樹為什么如此奮發向上呢?因為它的根深深地扎在泥土中，像手一樣牢牢地抓住了泥土。所以，它們不管在怎樣險惡的環境中，都能穩穩當當地“立”住。這跟我們的學習很像，只有我們現在努力學習，打好基礎，以后就可以在知識的海洋里盡情遨游。