適者生存作文（通用36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的適者生存作文，歡迎大家分享。
適者生存作文 篇1
古往今來，適者生存，不適者淘汰。世間萬物只有與它所處的環境相適應，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風中仍能駐足于地。
適應生存環境對我們高中生的發展同樣重要。我的一位學姐曾對我講過她的經歷：她在初中時代是學校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應高中的生活，她認為自己在初中時的學習方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學習成績直線下降，她重新調整了心態，根據自身的實際情況，合理改變學習方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學習競爭的規律，對自己的各方面加以調整，才適應了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風，在風的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業乃至國家的生存發展何嘗不是這樣？一個企業只有適應社會需求，調整自身的`產業結構，改變經營方案，獨辟蹊徑，適應企業競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應沙漠干旱的環境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態，達到適應環境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。
人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀其變，總結出社會競爭的規律，然后結合自身的實際情況，不拘泥于傳統方法，對自身狀況進行調整，從而適應社會環境。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
適者生存作文 篇2
“物競天擇，適者生存”，一句話道盡了競爭是無所不在的。
競爭--它猶如人類社會大花園中的一株玫瑰，它既有嬌艷芬芳的花朵，也有鋒利，堅硬的尖刺。競爭，它看上去很美。首先，它推動了歷史進步。縱觀中國歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時代，無不是競爭激烈，非勝即亡的時代。春秋戰國時期，烈國爭雄，每一個國家要想生存下來，必先政治修明，武力強大。在此基礎上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國力超過了吳國，滅夫差稱霸。才有了秦國的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統天下。才有了中國以后的輝煌。在這里我們可以看到，競爭推動著人類歷史的進步，社會的發展。其次，它促進文化的繁榮。凡是文化藝術得到發展的時代，無不是門派林立，眾說紛紜。比如中國古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強調的法，他們各持己見，百家爭鳴。使中國的思想文化在政治，法制和社會生活方面都得到了極大的.豐富和發展。到了近代的新文化運動，則再一次通過改革派，改良派和復古派的爭論不休，把文化推向了高潮。在這里，我們又可以發現文化的繁榮需要不斷的競爭。然后，它也實現了人民生活水平的提高。橫看當今，各行各業無不存在著白熱化的激烈競爭，而最大的受益人就是消費者，百姓的生活由此得到了提高。在競爭中，各行各業的產品琳瑯滿目，種類越來越多，質量越來越好可價格卻是越來越便宜。就像聯想與其他大型電腦公司競爭推出了最廉價的家用PC，就像吉利與國外跑車商競爭造出了中國第一輛跑車。
在這里，我們還可以明白競爭對人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。
適者生存作文 篇3
從六年級開始，我們添加了一門有趣而又富有知識性的新課——農業課。在這段時間里，我們體驗到了當農民的艱辛，又充分地感受到了大自然無窮的奧妙，使我收獲頗豐。
最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時候，我耐心地、不厭其煩地數出了30顆小小的、毫不起眼的種子，小心地播進土里，仿佛它們是玻璃做的似的。幾天后，已經有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進行光合作用，吸收太陽的精華，開啟了美好的生命之旅。又過了幾天，又有一批種子發芽了。它們不僅發芽的'時間不同，就連生長的速度也不同，就像賽跑，開始領先的人不一定笑到最后。但盡管如此，幼苗的數量仍沒有到三十顆，這是為什么呢？我百思不得其解。
好奇心強烈的我翻閱書籍，上網查閱資料，終于豁然開朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著名生物學家達爾文曾經說過：“物競天擇，適者生存。”也就是說，能適應自然環境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存下來。如果不具有生存下來所必須的技能，那么冷酷的大自然就會無情地將你淘汰。不只是動物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無數競爭對手，但一開始的失敗或落后并不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮斗了，就會離成功越來越近。只有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自己、扭轉局面，那么你才不會被自然和社會所淘汰！
這次種菜經歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟啊！
適者生存作文 篇4
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚的追捕，箭魚才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。
為了生存，羚羊、箭魚、雨燕等生物都進化出了對付天敵的辦法，所以，它們生存下來了。
大自然是殘酷的，在一次次的物競天擇中，適者生存。無法使應環境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結局。
所以，母鷹把剛剛幾個月的小鷹無情的推下了懸崖，因為它知道，只有在暴風雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒有經歷過生死一瞬的鷹，只能成為一只大號的草雞。因為有了母鷹的“殘忍”，才能讓鷹族在更殘忍的'叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。
鷹是如此，人又何嘗不是呢？
從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長大的我們，又該如何步入社會？
社會不是搖籃，不是溫室，更不是接濟窮人的慈善機構，當今的經濟商品社會雖說不上是步步充滿殺機，但也演繹出了弱肉強食的法則。沒有經歷過血與淚考驗的我們，又怎么可能成為生存的強者？有些沒有經歷過風雨考驗的人，以為社會也是一個搖籃、一個溫室，志得意滿地走入了社會，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會所淘汰。
作為一個中學生，我們的學習生活中也有許多抱怨：作業太多，休息太少；書本太多，玩耍太少；緊張太多，放松太少。而面對這些困難，我們不應該屈服，而應該勇敢地面對它、適應它甚至超越它。
我們的人生掌握在我們自己的手里，無論遇到什么困難，我們都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！
適者生存作文 篇5
初三那年，我的語文老師給我們講了這樣的一個故事。
是電影里的。一個殺手組織從世界各處虜回幾十個7——10歲的女孩子，將她們集中在一個小島里訓練。
不知不覺中過了10年。那一日，組織里的頭頭告訴女孩子們，在10分鐘之內，她們必須每一個人殺掉自己宿舍里的一個人，并把她的頭砍下。10分鐘之內沒能完成任務的人，就會被屋外的阻擊手掃射。
只是過了10分鐘，幾十個女孩就只剩下一半。每一個幸存的`女孩接受著下一輪的考驗：在一片森林里，有著一個連的2級男殺手，她們只能佩帶一把小刀在24小時之內安全逃離。
每一個女孩都是精英中的精英，這場考驗在她們的相互協助下，竟將男殺手全部擊斃，但還是損失了幾個人。最后只剩下26人。
組織的頭頭最后將幸存下的女孩帶領到一個比武場，四周鐵絲密布。“這里有26個簽，抽到一號的就必須第一個進入比武場，依次類推。”頭頭拿出了簽，26個女孩各次抽了簽。
“你們都知道了自己是幾號了，現在我要告訴你們一個規則，一號如果殺死了二號，或者二號殺死了一號，接下來就會有三，四號兩人合力對幸存下的一人，如果三，四號被殺，那么幸存下的人就要對五，六，七號，也就是每次比賽，就會相應的增加一人，最后只能有一人幸存！”
老師說到這就停斷了下來，然后在黑板上面大書：實力+運氣=生存！
教室里一邊寂然，每個人都被故事里殘酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我們學生？中考淘汰了近5成的學生，高考再淘汰一部分學生，能進高等學府的十中選一！
這個世界，就是適者生存，而能生存下來的，就必須要有實力，還要有運氣！
成功就是在無數的pk中出生入死。為什么那么多的人能夠功成名就的只是區區之數？沒有人記的第二名！
寧當牛首，不做雞尾！
適者生存作文 篇6
我們在生活中難免會遇到自己不適應的事，但是我們會怎么去處理？逃避它們，或者接受它們并且試圖改變自己努力適應它們。達爾文有一句話得很好：“物競天擇，適者生存。”我們要懂得隨遇而安。
我們要懂得萬變。世間萬物只有與它所處的環境相適應，也就是要懂得改變，不能固執己見，才能立足于世。仙人掌之所以能夠在沙漠中生存，并非是它天生的本領。仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應沙漠干旱的環境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。試想一下，如果仙人掌不懂得萬變，那么它們豈能在干旱的沙漠生存下去。我們要改變自己，使自己能夠在這社會上生存，不被這社會所淘汰。所以我們隨遇而安。不管到怎么樣的新環境，首先自己得先打開心扉去接受新的事物和人物。只有自己接受了，那么所有的一切都簡單了。但是如果這個接受過程是不容易的`話，一般都是由于不熟悉所引起的，那么多接觸新的人，多了解周邊的事物和環境，慢慢地就可以熟悉了，那么最后還是會適應的。
我們要接受挑戰。“挑戰”對某些人來說，可所謂的困難。但是我們如果不接受挑戰，后果不容設想。我們要對自己弱點挑戰，不要被自己的弱點打敗。我們更不要遇到問題就退縮，這只會是自己更加軟弱，而被淘汰。適者生存，不適者淘汰。不要面對困難的事，就說不要。在我們周圍大部分的人都害怕改變，不敢相自己的弱點挑戰。他們甚至將“改變”畫上等號了。卡耐基的《人性的弱點》就告訴我們了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。故事中的烏鴉就是不敢面對自己的弱點，逃避它，他應該試圖改變自己的弱點，另一只烏鴉說的好，若你不改變自己的弱點，到哪里都是一樣。應該與生活相適應。這才會長久的生存下去。
在生活中，我們要懂得改變，懂得接受挑戰，這才會是自己的人生更加成功，不能向自己的弱點投降。
適者生存作文 篇7
生活是美好的，現實也是殘酷的。前人的經驗告訴我們：優勝劣汰，只有適應者才能生存。
達爾文的進化論說：物種的繁衍經過生存的斗爭，經過環境的選擇，能夠適應惡劣環境的就能夠留下，否則就要退出這場比賽。相對于人們的生存環境而言，生活中充滿了競爭。只靠運氣也許會有一時的成功，但想要精彩地活下去，就需要實力。人不能只靠美好的幻想過日子，而應對生活有積極的.態度，為了明天而努力奮斗。畢竟，人如果想成為人上人，就會有千軍萬馬過獨木橋的可能，而決定成功與否的，是實力，而那些在競爭中淘汰下來的往往是沒有能力的，因為優勝劣汰。
在現代社會，高科技產品如雨后春筍般層出不窮。它們的優良性能以及對人類生活的重要作用決定了它們占據主導地位，落后的科技或許會退出歷史的舞臺，或許被落后地區使用。比如：人們使用電燈泡代替煤油燈，又能用節能燈代替電燈。優勝劣汰，因此留下的往往是優秀的。
斯大林碩果：“我們比先進國家落后了五十年至一百年，我們應該在十年內跑完這段距離。或者我們做到了這一點，或者我們被打倒。”他們認識到了“適者生存”。所以，在當時國與國家間的激烈的競爭中，蘇聯沒有被打敗。當資本主義世界陷入經濟危機困境時，蘇聯經濟卻高速發展，迅速實現了社會主義工業化，這便是一個很好的例子。
也許有些人也在社會上活著，可他們是碌碌無為的，他們只是活著，而不是作為一個勝者生存者的。所以，我們要做的，便是增強自身的實力，做不了時代的引領者，就做自己命運的主宰者。
適者生存作文 篇8
很多年前在嚴復的《天演論》中就曾經提到過“物競天擇，適者生存”。可見，適應是我們生存下去的唯一途徑。可是我并不認為，一味的遷就就是適應。如果是這樣，我想我沒辦法生存下去。
現在很多學生考學，因為成績和錄取分數線有差距，家長們就拿著錢去找人。這漸漸的已經成為一種規則。學生的成績，本來就是對學習好壞的檢測。考了多少分，就是那個程度，就應該上那個程度的學校。而現在這種“用錢買理想校”的做法越來越普遍，別人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應，那我想我大概適應不了這樣的社會。
現在有多少乞討的人，在街邊跪坐著，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過，連看都不看一眼，有時更故意繞開。是，我承認，現在社會上確實存在著，把乞討當成一種職業的人。可是這里應該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果，所有人都冷漠的對待，那他們面臨的.只有死亡。這個社會變得越來越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無法適應這樣的社會。
現在多少老人倒地，沒有人敢扶。很多人都會說，“萬一他額上我怎么辦？我扶她不就是給自己找事嗎？”我承認社會上存在這樣的現象。可是，一個老人摔倒了會額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒有想過，你的父母，你的爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經過，但卻沒人敢幫你，那時候，你一定會想，“這些人怎么這樣”。可是你為什么不想一想，你年輕的時候曾經跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒法適應這樣的社會。
適應，在我看來并不是一味的遷就。我們應該知道什么是基本的道德，什么是社會的準則。適者生存，斷然沒錯，可是我們應該去適應好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。
適者生存作文 篇9
生物不斷進化，我們也是進化進程中的產物。不斷進化的起因是什么？最基本的進化是為了生存。
古生代泥盆紀晚期，由于植物出現，水中營養物質富集，藻類植物迅速繁殖，導致水中嚴重缺氧，大量魚類死亡，一些魚類慢慢向陸地上生存，誕生了兩棲動物。鯨類因陸地生存困難才轉入海中。
繼續進化為了很好的適應生存環境。
就我們人類來講，不斷開發著技能，從猿類進化過程中不斷完善，腦容量不斷增大，很好的方向進化只是因為生存嗎？
可見，變異與進化不單純是因環境影響。
兩性生殖為很多生物提供了進化變異的條件。
配子的自由組合為變異提供了基礎，基因重組是變異的重要來源。但他們的.由來是未知的。有性生殖發生的直接證據，最早見于澳大利亞中部的苦泉燧石中，在這里發現了植物減數分裂產生的四分孢子的化石。巖石的年齡約為10億年，估計有性生殖實際出現還要早些，約在真核生物產生后不久。從動、植物生殖細胞的形成過程中均有復雜的減數分裂來看，有性生殖應起源于動、植物分化前，但這還只是一種推測。
幾乎是特意安排好的，我們存活是因為已經安排好的進化方案，我們看不到其它陸續進化的高等生物，真是特意進化出的人類嗎？我們的使命是什么？這很難回答。或許，一直生存下去才能找到答案。
適者生存作文 篇10
環境會影響一個人的命運，只有戰勝環境才能把握自己的命運。有人說：“生命就是這樣被環境規定著，又被環境改變著，適者生存的規律盡管無情，但一切適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。”
人生只有拼搏才能戰勝環境。
在那石縫間的小草，它就被環境規定著，而它卻在那逆境中倔強地生長著。即使在石縫間，它需要去尋找讓生命賴以生存的土壤，需要尋找營養，但是它們也沒有因此而放棄了自己的生命。參天大樹很多都是在環境惡劣的地方生長的。只有挑戰環境，才能成為生活的強者。人也是一樣的'。當一個人呱呱墜地時，他面臨的是一個陌生的環境。人只有在父母、家人的指導下漸漸地才能熟悉環境。他在這環境中，會有多么的陌生、害怕，但只有努力地去適應才能習慣。人生中就會有很多不同的環境在等待著，要我們付出努力去拼搏適應，挑戰環境。
在適應環境、戰勝困厄中要發現自己，認識自己，完成自己，升華自己。石縫間的生命就是不因飄落在困厄中而凄凄切切的偉大生命的象征。求生是生命的本能，即使在逆境中也要求生，要敢于去尋求最艱苦的環境，使生命的價值得到體現。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有在逆境中戰勝自己，才能使其身得到升華。人生只有拼搏，才能戰勝環境，適應環境，成為生活中的強者。
適者生存作文 篇11
這是一個奇跡，一個生命的奇跡！
一棵樹種，偶然間落到了巖石下面。經過春雨的滋潤，它萌發了。可巖石阻擋了它向上的腳步，它也不放棄，一個勁兒地往上鉆。直到腦袋生疼，它也不肯罷休……終于有一天，巖石被它頂出了一條裂縫。它努力在這小小的空間里，以它小小的力量，開辟出了一條生命之路。終于，這塊巖石被硬生生地劈開了，它以一種有些怪異的姿勢伸出了枝條。它的根緊緊地抱著那半塊巖石，它改變了自己的命運，成就了一個令人嘆為觀止的`奇跡。
山上雜草叢生，樹木交錯，山路非常難走。我撥開面前的樹枝，卻沒有注意到上邊的刺，一不小心便把手給扎破了。再看這株植物，它通體碧綠，頭上頂了頂“帽子”。我想，那些刺并不是它故意長出來扎人的，而是它的一層保護殼，它為了生存，經過多年的努力來爭取生存的希望。
那是一朵荷花，一朵堅韌的荷花！滿是淤泥的池塘孕育了她那楚楚動人的嬌美；滾滾的熱浪孕育了她那令人垂憐的風姿……荷，在風中輕輕地擺動，似乎在昭示著生命的頑強，美麗。它那出淤泥而不染的品質，得到了世人的青睞。它改變了自己——為了適應生活環境。
連草木都是這樣，為了適應環境而不斷地改變自己，沒能適應條件的，只能化作一顆細小的塵埃，只能化作在海中一滴水……自然是殘酷的。活在當下，難道我們就不該向這些草木學習嗎？面對重重壓力，我們一旦退縮，或許就會被歷史的潮流沖得連痕跡都不留了吧！
適者生存作文 篇12
物競天擇，適者生存。并非適者，必死無疑。此乃世界之道，毋庸置疑。———題記
前些天家里小狗的玩具生了小蟲。媽媽自小不敢碰蟑螂啊蛆之類的蟲子，只好讓我去抓。還以為是什么大蟲子，結果發現原來是小拇指甲蓋都不到的小蟲子。
只見這些小蟲胖嘟嘟，圓滾滾的。白胖白胖的身軀仿佛要吸取一切營養，使自己變得巨大無比。想法很美好，只可惜，它們實現不了。也許當它們躊躇滿志卻命喪黃泉時，都沒弄清楚自己究竟事怎么死的。沒辦法，弱小者的命運只能如此。
我冷笑幾聲，看著自己的幾十只“戰利品”，心里充滿了壞點子。小蟲們躺在“舒適”的`環境中懶洋洋地吸食著小狗吃剩的狗糧，舒舒服服的躺著，全然不知自己的厄運即將降臨……
我壞笑著把洗潔精擠進去，看著小蟲一個個艱難地呼吸著，痛苦地掙扎著，慢慢地死去……一部分小蟲被我“殘忍”地整死了。我又盯上了另一波蟲子。
那群小蟲們舒舒服服地躺在“溫床”上，看著下面的小蟲同胞慘不忍睹的模樣，幸災樂禍地想:啊，我真是個幸運蟲！
趁其不備，我倒下了一些燙水。小蟲們是“啞巴吃黃連有苦說不出”。沒辦法，弱小者嘛，只能任由我處置。一個個痛苦地翻滾著，想呻吟卻什么也叫不出。看著它們痛苦的模樣，我深深地感到了人性的罪惡。
弱肉強食，這是當今社會的生存之道。物競天擇，適者生存，這是世界之道。弱小者只能，任人宰割……
適者生存作文 篇13
今天，我看了一部叫《狂野周末》的動物記錄片。這一部片播出了一系列強壯的食肉動物吃一些手無縛雞之力的過程。
我看完這一部片之后，我的感想就馬上如潮水一般涌了出來!
是啊，這部片真是這個世界真實的寫照呀。眼下的這一個世界不正是一個弱肉強食的世界嗎?看，學生如果學習不好的話，就會被別人嘲笑;大人如果沒有能力的話，就會被別人欺壓;國家如果沒有厲害的'綜合國力，就會被別的國家侵略甚至滅亡。只有強者才可以在這個世界上立足生存，而弱者就是能在強者的腳下茍且偷生或死亡。就像這樣：
一天，我在小區的一塊小泥地玩耍著。突然我在一個小石頭下面發現了一場將要開幕的“戰爭”——兩只螞蟻在準備搏斗。只見那只有拇指甲蓋大的紅蟻一下子就把那一只比紅蟻小一倍的黑蟻用手把它(黑蟻)壓制住了，而且嘴巴也在撕咬著對方。當然黑蟻也不甘示弱，它也在用同樣的方法攻擊著紅蟻……最后，經過半分鐘的惡斗。紅蟻終于以壓倒性的氣勢“戰勝”了黑蟻。并且，拖回了蟻窩，將它吃了……
其實，小至一個人，大至一個國家。如果你是弱者的話你就只有被強者殺掉。如果你不想自己或自己的國家像黑蟻一樣被大紅蟻似的強者欺壓，我想那你就要應該好好學習，鍛煉好身體做一個強者。用自己的力量讓祖國也變成一個強國，不受外國的侵入。
弱肉強食，適者生存。這是著個世界的規律。如果你想繼續生存，而不受欺壓的話，那你就要做一個強者咯!!
適者生存作文 篇14
物競天擇，適者生存。
———題記
軍訓完回家吃晚飯時，媽媽說著說著突然緘口不言。我停下筷子問她怎么了，她說你變了，你以前不吃番茄的。我笑了笑，沒說話。
回想起我小時候，十分挑食，很多東西碰都不碰或者吃一口就不吃了，父母都很無奈。做其他的我又不吃，又不舍得我餓著，只好隨著我，導致家里的餐桌上來來回回都是那幾樣菜。軍訓的第一天，有我不吃的菜，于是我沒有吃，結果可想而知——我餓著肚子訓練了很久。之后的日子里不管怎么樣，多討厭的東西，我也會逼著自己咽下去。不止為現在，也為將來，因為我永遠不知道也許哪天它是我唯一的糧食，只有靠它我才能生存下去。
物競天擇，適者生存。在達爾文的進化論中，森林古猿時期由于環境森林急劇減少，一部分森林古猿決定適應環境下地行走，才有了現在的.人類。試問如果那一部分森林古猿不順應環境解放前肢，會進化嗎？答案是否定的，也許會像恐龍一樣瀕臨滅絕。
不能改變環境，那就去適應它。如果不是駱駝適應環境，就不會有今天的沙漠之舟；如果仙人掌沒有葉化成刺減少水分散發，它也只不過是溫室下的一顆普通植物；如果我國著名硬筆書法家張文舉繼續堅持他做著名作家的理想，他也就不可能在書法上有所成就
良久，心中千言萬語都化作一句話，我只是在學著適應生活，物競天擇，適者生存。
適者生存作文 篇15
這是一幅畫，畫的是在一片蔥郁的草地上.茁壯成長著許多匹馬，而就在離這些馬不遠的地方，卻又躺著一匹沒病卻痰骨嶙峋的馬。這是什么原因呢?
眾所周知，給你一碗飯，是要自己張嘴才能咽下去的;給你一杯水，是要自己動嘴才能喝下去的。也就是說:一切事情的關鍵在于“為”。那些茁壯的馬兒，也正是由于“為之”—主動地吃草，所以才強壯。而那匹拒絕 “為之”的馬，上帝是不會原諒的。
在學習上也是同樣的道理。
同在一個班里，有正數第一名，也有倒數第一名。難道說:正數第一名就是神童，倒數第一名就是白癡嗎?不然。都是一個老師教的，誰也不會比別人笨多少，關鍵在于一個人是否在努力地學知識，就好比那些健壯的馬在大口大口地吃著鮮草，而倒在地上的那匹快要死的馬卻抗拒著外來事物。難道“草”會自己鉆到“馬肚子”里嗎?只有變被動為主動，抓住一切機會，才能使自己不斷壯大起來。
安徒生的童話是多么好的文章，但那也是在安徒生投了第50家刊物后，才被刊登的。英國撤切爾夫人，也正是跨越了重重險阻，不放過一絲一毫的機會，最終成為英國首相的.。正是憑著堅韌不拔的精神，能尋找機會，準確地把握機會的能力，地球上才誕生了科學家、文學家、藝術家、政治家……
時代在變，社會在進步，適者生存的真理不會改變，如果還抱著食物自進肚，衣物自裹體，錢財天上來的思想，那擺在你面前的只有死路一條。
適者生存作文 篇16
這是達爾文進化論中的一句話，是達爾文對“自然選擇學說”的高度概括，說明了當時競爭的殘酷。也是當今社會所奉為座右銘的一句話，它高度概括競爭的`殘酷。
關于適者生存不適者淘汰的問題，相信大家都十分熟悉了，這也不必我來說。但是，在當今社會是否也是這樣呢?
答案是肯定的， 在當今社會也是這樣。但當今社會的競爭更加激烈和殘酷。如果我們不掌握比別人更加有用的知識，那我們就有可能被當今社會淘汰，雖然當今社會并不像達爾文的“自然選擇學說”那么殘酷，到了“不是你死，就是我生”的地步。但是只要是有著人格尊嚴的人，都不愿意自己只能受到別人的幫助，都想要自己打拼出自己的一番事業。所以我們要豐富自己的知識面，從而打拼出自己的一番事業，成為適者，而不是不適者!
今天，你為了成為適者而努力了嗎?
在史前時代，古代人類既沒有鋒利的爪牙，也沒有能夠飛翔的翅膀。他們完全是靠團結合作與大自然的種種情況競爭，但他們卻勝利了!但是，如今人類卻自相殘殺，這不是很可悲嗎?看看如今人類的所作所為，第二次世界大戰，造成無數的生命死亡，無數的人無家可歸。這就是如今人類的所作所為!
人類成立聯合國，是希望世界和平，但如今，和平離我們還有多遠?
再如此下去，人類是否會成為這個大自然的不適者嗎?
適者生存作文 篇17
適者生存、弱肉強食，這是在整個生物圈中公認的一句話，也是生物界的生存法則。不論動植物還是人類，強者能夠有吃有喝，想要什么就得到什么，而弱者都有可能吃不飽，還極其可能面臨活不下去的處境，當然強者也極有可能變成弱者！
今天，英語課上，我們看了趙宇軒同學推薦的紀錄片《王朝》第一集。這一集主要講了一位帶領猴群的猴王，年歲已經很大了，有不少猴子想要篡位，于是他們之間展開了一場大戰。最后猴王被打得奄奄一息。而且不知道大家聽說過猴群中的一個規矩沒有？當猴王與篡位者展開斗爭之后，輸的那一方要么離開群體獨自謀生，要么做猴群里最下等的猴子。這位猴王受到了第一種待遇。在猴群走時，猴王的最好的朋友也離它而去。這位猴王不久將面臨死亡。
這就是自然的法則，然而這些法則有時也時隱時現在人類的社會中。從學習上來說，一位學習不怎么樣的'學生經過長時間努力，成績就有可能超越眾人，一位學神如果整天游手好閑、不務正業也有可能一下跌入谷底。從一個人的事業來看，一位實習生干得好了，一定會被重用；一位成功的企業家指不定哪天就會面臨資金危機；一位干得好好的員工說不定哪個月就可能被末位淘汰制淘汰。
弱肉強食，優勝劣汰，這種法則無時無刻都在提醒我們，一定要變強大，只有這樣，才能立于不敗之地！
適者生存作文 篇18
十二天，它是如何的短暫，在我們的一生中它簡直就如曇花一現，然而它的短暫給我帶來了無窮的深思與感想。從小在家庭的羽翼下長大，為我獨尊，目空一切，坐享其成早已成為我的一切，然而軍訓，十二天的軍訓打破了一切，也告訴了我一切：只有自信、自立、自強，才能成人、成才、成功。
自信、自立、自強，在我人生的.詞典里它們被軍訓強行加入，為此我幾乎每天滿眼淚花，疊不好被子哭一中午，洗不了衣服哭……軍訓，它的無情告訴我必須堅強，堅持就是勝利，自立已離你不遠，然而一切對我來說望而遠之的事變成了可能，我自立了，自立在向我招手。人活在世上，與人相處，與人為善是十分重要的，在軍訓期間我的為我獨尊簡直就無地容納，慢慢地我與同學們談笑風生，我們練隊列隊形，一起練軍擊拳，一起參加演唱，所有的一切都是和大家在一起，我逐漸地學會了忍讓諒解，學會了用心去理解別人，與別人換位思考，處處為別人著想……理解那首古老的歌“只要人人獻出一份愛，世界將變成美好人間……“物盡天擇，適者生存”，自然界是這樣的，其實人也是這樣的。選擇，是宇宙間普遍運動規律之一。
中國近代的先哲，曾把達爾文的進化論學說概括為“物競天擇，適者生存”的文言句式。這其中的“擇”字，似乎蘊藏著自然界優勝劣汰、新陳代謝、進化發展的既復雜又簡單的奧秘。
適者生存作文 篇19
前個禮拜爸爸買回了兩只烏龜，一個大一個小，大大小小可真可愛啊！在這幾天里我特別注意了它們兩的感情。就讓我來告訴你吧！
在爸爸買回烏龜時，我很好奇，于是我探過頭去看了看，小烏龜可真可愛啊，四只小小的腿和一個長長頭，于是我把它們放在一起，我先把三塊豬肉放了下去，可是它們因為沒有熟悉這個地方，所以就不敢輕易的吃東。過了幾天我見小烏龜還沒吃，我著急了，于是過了4天，終于大龜和小龜都活躍起來了，兩只烏龜爭先恐后的吃著津津有味的`美食，剩下一塊了，它們兩都快餓暈了，都在那里爭，我見情形不好，與是抓起一把豬肉往下灑。啊！豬肉放得太多了，一個，兩個，三個……放了12塊，哎我一時太鹵莽了放的太多了。一眨眼，過了8天，我見大龜好象在咬小龜，小龜也在逃跑。我見了很奇怪，烏龜怎么會打架呢？我也沒理，也照常放了豬肉和蝦子，過了一段時間，我發現小龜一動不動，好象在睡覺似的，整整一天過去了，可是小龜還是一動不動，我覺得很奇怪，最后我發現，水變成了紅色了，我連忙拿起小龜看了看他的身體，有一個傷口，我想應該是被大龜咬的，于是我想一拳把大龜打死，可是我又想到了這就是自然界之道了，這也告訴我一個詞，弱肉強食。
同學們，這就是自然界的道理，我們生活的每一個地方都存在著好與壞，我們的人生不可能都十全十美的，就象我養的小烏龜一樣，不幸遭到了大烏龜的攻擊，我們也要學會如何保護自己，才能懂得生命的價值。
適者生存作文 篇20
我曾聽說：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個世界上。
這個有關雕鷹的故事是我在一本書上見到的，當時給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒走進社會，但是從平時的生活也能感受到現實的`殘酷，也知道到了“優勝劣汰，適者生存。”這句至理名言。
學校，是一個學習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學到初中，漫長的時間讓我知道——優生才是王道。同樣的學校，同樣的班級，但是老師對待學生的態度是全然不同的。名列前茅的優等生做事大部分都是對的，而成績不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優點，但是老師的眼睛已經被成績遮住了。即使你有一些特長，但是你參加訓練只會讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時間，但這僅僅是對于差生而言。
優勝劣汰，適者生存。我想社會即使如此，要是你學歷高那么你得到的機會就多很多，要是你學歷低，即使有很過人之處，但在中國現在的社會里，你得到的機會遠遠低于學歷高的人。也許你會很氣憤，但是你也同樣無能為力。當你的才能無法得到發揮，那么你將永遠碌碌無為。這就是現實，這就是社會。
優勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個道理，因此我努力學習，一直維持著不錯的成績；因此，我學會去尋找機會；因此，我學會去獨立生活……
廣東東莞石龍三中初一:靜泯
適者生存作文 篇21
有句話說：“人面對生活的選擇是，改變可以改變的，接受不能改變的。”人的一生，起起落落，四處漂泊，身邊的一切總是千變萬化，或光明，或黑暗，或平等，或不公……但不變的是，懂得適應的人，生活會更加精彩，人生會更有意義。
“生活是不公平的，你只能適應它。”懂得適應的人，往往更能取得成就，走向成功。在我們為夢想奮斗的道路上，充滿了我們不可預知的風雨、荊棘，我們不能改變它，但可以學會面對而不被擊倒。兩年前，兩位世界級網球選手——費德勒和納達爾會師決賽，比賽被大雨中斷，納達爾因大雨而被打亂節奏，失去了大好局面，費德勒則從容應對，積極調整，實現了生涯的又一偉業。同樣面對不可改變的環境，納達爾因不懂得適應錯失良機，而積極適應客觀條件的費德勒則跨越了障礙，取得了成功。當今的`社會，信息瞬息萬變，科技日新月異，只有懂得適應，才能在快節奏的社會中走向成功，實現成就與夢想。
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，懂得適應的人，更能尋得人生的歡樂。世間難有兩全完美之物，學會適應，學會接受它，無論身處何方，總能尋得歡愉。蘇東坡被貶黃州，條件艱苦、生活貧困，但“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，他以明月清風、粗茶淡飯為樂，活出了一生中最逍遙的一面，成就了一段為人稱道的佳話。如果東坡不懂得適應惡劣條件，怎么會有“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”的閑適，又怎么會有“一蓑煙雨任平生”的自在？學會適應，更能接受逆境，接受生活的不如意，以曠達的心態享受生活的愉快、自由。
當今時代，看似風平浪靜，實則暗流洶涌；看似一成不變，實則千變萬化。人們生活更多了一分匆忙，人的一生更多了幾度起落，固守的人在不覺中沉淪，被歲月洗去；而適者則笑傲江湖，在流沙的時間中永恒。
適者生存是自然的法則，懂得適應的人，生活更加精彩，人生更有意義。
適者生存作文 篇22
沒有到過山區的人，很難想象得到大自然有多么美麗，雖然森林里荊棘重重，光線昏暗，但也并不是到處都是這樣，有時你會走到一塊林中空地上，這里陽光充足，景色美麗，野果、山花遍地都是，那真是一個好地方。不過在還沒有被人開發的山林里，不管景色多么美麗，總還是野獸出沒的地方。
在進山拍攝的時候，我們來到了一個小河灣的邊上。如果不是在密林里，那真會使人以為是供人散步的風景區呢。百年的老榕樹把它那長長的胡子（氣生根）垂到水里，河邊的野花顯出鮮艷的顏色。水面上稀落的幾葉浮萍隨著微風在水上漂蕩。岸邊的蘆葦發出“沙沙”的聲響，幾只野水鴨在水里無優無慮地遨游，非常快活。然而，此刻危險卻要降臨到這些水鴨的頭上了。
遠處的河面上，有一個灰黑色的東西在水上出現了一下，人們還來不及看清楚，它立即又沒到水里去，一點聲息也沒有了。大家還以為眼睛發生錯覺了哩。
鴨子繼續在游戲，有時跑到岸上拍拍翅膀，有時又把頭探進水里。四周靜悄悄的，沒有一點危險的跡象。可是就在此時，從水下面突然冒出一條鱷魚，它正好出現在水鴨身旁，迅速咬住水鴨，又潛到水里去了。這個動作是在極短的時間里完成的，水鴨連掙扎都來不及就被吃掉了，河面上又恢復了平靜，在剛剛出事的地方只剩下水波紋在擴散著。
原來鱷魚是一種非常危險的動物，它既可以在水里游，也可以在陸上爬行，而且游泳和爬行的本領都很高。它捕食的手段非常狡猾，當發現目的`物以后，并不立即攻擊，而是悄悄地從水底下向目的物靠近，不發出一點聲響。直到游到目的物身邊，才突然露出頭來，用閃電一樣的動作，把目的物拖進水里悶死，然后吃掉。鱷魚不但能吃水鴨，也能吃很大的動物，有時還會襲擊人。我國的鱷魚有兩種：一種是生長在長江一帶的揚子鱷；另一種就是上面說的生活在云南南部瀾滄江里的瀾滄鱷。
適者生存作文 篇23
考完試了，真的好開心。不管戰績如何，都已成為了歷史，至于成績的好壞，哪是下星期的事了。這兩天為了應付考試，忙得焦頭爛額，終于解放了！
今日閑來無事，拜讀了語文老夫子推薦的《讀者》一書，感觸頗深。我始終相信著物競天擇，適者生存，人要想能夠呼風喚雨，左右逢源，就必須有一套再適用不過的手段。俗話說：“識時務者，為俊杰也”以鄙人拙見，被兩千多年來成為“孔圣人”的孔老夫子和“亞圣”孟子卻稱不上能夠識時務之人。
此二人出生于春秋戰國的亂世時期，諸侯爭霸，戰亂不休，這等亂世，理應仿效孫武，蘇秦等人。學些安邦定國，圖霸天下的能力，只有文可安邦，武可定國的能力，方可揚名于諸侯，拜將封侯。而老夫子卻不識時務，在這諸侯割據的時代，傳播“仁義”學說，仁義之事雖然是我國千百年來的民族精神，但在戰爭頻繁的年代里，諸侯只想著稱霸或吞并其他國家，如何會認同孔老夫子的`學說，有仁義可言？如有仁義，秦王安能統一六國？安能成為這千古第一帝？
雖然漢武帝的“獨尊儒術”政策讓孔老夫子受到了兩千多年來世人的膜拜，其講學陶冶了千百年來人們的思想，本人也萬古流芳，名垂青史，但其生前何等悲涼，不遠千里到各國講學，卻處處不得志，碰一鼻子灰，連晚年的生活都靠弟子子貢周濟。悲哉！反之，鄒衍，蘇秦便是戰國時期最風光之人，為何？只為鄒衍講的是陰陽玄妙之術，各國君主聽了覺得高深莫測，幾乎把他奉若神明。
蘇秦講的是攻伐之道，正是諸侯們安邦自保或圖霸天下所需要的。物競天擇，適者生存講的就是這個道理，順應歷史潮流，學一些切合實際，對當前時事有較大用處之能力，方是明智之舉。
適者生存，當今社會就業困難，要想在當今社會有一席之地，就應學會一技之長。我們這代的競爭會更加厲害，現在不刻苦學習，更待何時？頭懸梁，錐刺股，刻苦，刻苦，再刻苦！
適者生存作文 篇24
你成不了心態的主人，必然會淪為情緒的奴隸。
《火災中的植物》一文提到植物適應了火災，利用火災，使自己茁壯成長。這告訴我們：只有適應環境，改變心態，才能成功，否則必將成天抱怨，一無是處。
有人整天哀嘆自己沒有出生在富貴之家，以至于買不起豪車豪宅；哀嘆自己懷才不遇，得不到賞識和重用……如果一個人總是這樣想，日子真的`沒法過。倘若適應環境，一切大有不同。雖不出生于富貴之家，但努力拼搏可以滿足你的夢想；雖然懷才不遇，但全心全意默默付出總會讓你得到賞識。可見，倘若適應環境，人生大有所得。
眾所周知的詩人莎士比亞，曾經不過是劇院中的打雜工，身處逆境，但他適應了一切，最終學習劇作，一舉成名。設想莎士比亞在打雜公時成天抱怨生活的不公，自暴自棄，我們怎么會有機會欣賞莎士比亞的精品，莎士比亞怎么有可能成名？
現在，眾多家長與學生都在關注上海中考改革，并有傳聞取消所有初中數學于物理競賽。有部分家長于同學便開始抱怨：沒有數學和物理競賽怎么辦？如何升學？中考改革為何要改成這樣？……而如此抱怨的家長及同學永遠不可能專心致志，把全部精力放在學習上，必然造成學習效率降低，續而造成學習效果降低，最終造成學習成績下降，得不償失。
換個角度考慮，若適應這場大型改革，適當調整的話，便能夠專心致志，認真學習，能夠繼續高效、高質量完成學習任務，續而學習成績提升，事半功倍。
比較以上兩種心態，顯而易見，第二種適應環境的心態更為妥當，要為正面，結果更好。
不適應環境，如逆水行舟，不僅速度減慢，終將精疲力竭，無力行舟，舟退回原位矣。適應環境，如順水推舟，速度成倍，事半功倍，即使無力，照樣前行，不出多久，便能到達彼岸。
因此，我們身處的世界有著“物競天擇，適者生存”的原則，只有順應，適應自然，才能使人生順利，取得成功。
既然避免不了，那么就去適應它。
適者生存作文 篇25
一個商人一心想著發財，但最后他卻破產了；一位運動員追逐著冠軍的夢想，但是他卻落下了終身的殘疾；一個作家夢想著寫出一篇完美的作品，但卻屢次碰壁。有時候，希望十分豐滿，但現實卻無比骨感。
司馬遷寫成了家喻戶曉的《史記》，在于他在監獄里忍受住了殘忍的宮刑。當時幾乎所有人都對宦官冷眼相看，但是他并沒有在乎這些，毅然決然地編寫著自己的書卷，最后終于完成了名垂青史的著作。有時候，面對還得不到的.東西，要學會忍耐。
愛迪生是一個偉大的發明家，我們知道他偉大的功績，但很少有人知道他背后的艱辛。他出生在一個貧困的家庭，簡直是一貧如洗，但他從小卻十分熱愛實驗。面對家里人的反對，他仍然堅持自己的想法，到外面撿破爛來完成實驗。有一次，他在火車上實驗，不小心發生了爆炸，被車長扇了一耳光，他的左耳因此而聾了。但是他仍不放棄，最后成為了走進電氣時代的先驅。有時候，面對得不到的東西，要學會堅持。
魯迅是我國的大文豪，但是他從前確實干學醫這一行的。面對即將墜入深淵的祖國和自己一直夢想成為的醫生，他毅然放棄了自己學醫的機會，改從精神上喚醒還在睡夢中的中國人民。最后，他也成功做到了。有時候，面對還得不到的東西，也要學會放棄。
那位破產的商人大可不必為眼前的困境所憂愁，他可以向銀行貸款，繼續投資某一行業，等著自己再東山又起的那一天；那個已殘廢的運動員也不必迷茫，他可以改行換業，放棄自己所投身的體育行業，從事其他一些他比較拿手的事情；而那個屢次遭遇失敗的作家，則可以為自己的目標努力奮斗，不放棄所擁有的一切，最后，一定會獲得他所應有的東西。
也許命運就是這樣，它不會應你所希望的那樣。既然你不能改變命運，那就去改變自己，去適應，適者生存。
適者生存作文 篇26
呵呵，該我寫這篇文章的時候，媽媽嚇了一跳。媽媽說：“你也太厲害了吧這樣大的答題你也去研究？”于是給了我一個不信免的眼神和一絲不屑的微啼。為了讓這個平時始終強勢的媽媽佩服，我決議查閱材料必定把這個博文寫佳。
其真斷定這個標題我并沒有想太多，我只是據說過這樣一句話，而最近家里養的小魚皆被大魚吃掉了，我只是想寫多少句給小魚們的話，所以用了這個題材綱，沒想到卻被干慣了“警察”的媽媽發明了。賴吧，我就逆水言船一次，看看會有什么不一樣的景致吧！
我先查閱了對于這句話的懂得，資料中提起一則寓言：在非洲的大草本，生活著羚羊和獅子。凌晨。羚羊從睡夢中醒來，它想的第一件事就是：我必需跑得比最鈍的獅子還要快，不然我可能會被咬死。此時，獅子也睜啟了眼睛，它想的第一件事是：我一定要跑得比最緩的羚羊要速，否則我可能會被饑死……無信，許多活躍可惡的羚羊成了獅子心中的食品，但也有一些老弱的獅子追趕不到后面的羚羊，跑著跑著就倒在地上再也沒有訖來……
在上述羚羊取獅子賽跑的故事中，羚羊靠速度來解脫獅子，獅子靠快度來捕獲羚羊。獅子跑慢了，就會活活餓死；羚羊跑慢了，就會被獅子吃掉了的這一事名，就是莽莽叢林中亙古不變的生存法則。
由此我想到我野這六條可憐的.小魚，實在害死它們不是他人，就是不懂得這規律的我們。大魚吃小魚并不是它們的錯，這是它們生存的法令。此時，我對大魚們的惱恨減多了很多。可憐的小魚：對不伏，是我們不理解為你們發明一個能讓你們安泰生活的環境，我們只想著養更多品種的魚供我們觀賞，我們也單雜地以為你們會和氣相處，由于一定是共種，卻沒有想到會有這樣哀慘的事件產生。我保障我不再會讓爸爸把小魚和大魚養在一個魚缸面了。
昨天我懂得“適者生存，不適者淘汰”這句話的實正意念。我信任媽媽不會再小瞅我了。
適者生存作文 篇27
達爾文的那句“物競天擇，適者生存”原本是對自然界生物生存規律的介紹，但事實也是如此。——銘文
只有強者才會被永遠銘記；也許你會覺得我的說法太偏激，但事實就是這樣。在2012年倫敦奧運會上，年僅16歲的葉兩次打破世界紀錄，獲得兩枚金牌，這對于一名運動員來說是一生的榮譽，也突然成為人們口中的熱門話題。但是400米混合泳的亞軍是誰呢？還有誰記得？可能只是0。一秒的差距會改變一生的命運，強者和弱者都是0。一秒鐘的差異。
對于我們這樣的高中生來說，現在的高考就是我們的'競技場。每年高考完，總有人在說“文科第一”、“理科第一”和一些分數。然而，人們只記得強者，這些勝利者，誰關注中國數百萬考生中被命名為孫山的學生？在即將高考的班級里，“沒有高考，你有沒有贏過富二代？”這樣的口號。《全城高考》有個高中生覺得浪費一秒鐘考試是浪費生命。他們的目的是什么？為了高考？最好是個堅強的人。
人們總是說上帝是公平的。是的，這是公平的，但我們生活的社會是不公平的。我們誰都不愿意做普通人。不要急著否定我的說法，你看著別人的成功就不會羨慕？這是不可能的。愿意平凡的人，要么是隱居的圣人，要么是傻子。我們不想改變童年的純真，卻被這個社會逼著成長。人生有自己的生存法則，就是“適者生存”。這個環境我們改變不了，但我們要改變自己，讓自己成長，成為一個堅強的人。也許在這條路上我們需要比別人多付出十倍的努力，也許最后沒有成功，但是我們不能每天都這樣活著。每個人都有一個理想。我們不能每天看著別人笑到最后，只能在開始的時候鼓掌。也許你邁出了一步，但當你的世界因勝利而綻放時，你一定會感激這一步。不努力的時候不要提前放棄這個世界，成為一個堅強的人。絕望的時候，告訴自己“我會更努力的。”也許你真的能堅持到終點。
適者生存作文 篇28
現代社會競爭好激烈，今天一個綜合考核，明天一個知識答辯；優秀的繃緊了神經一個勁地苦干，為的是保住位子，稍差的咬緊了前者夜以繼日忙乎，為的是爭得優待。累，太累了，不如睡上一覺，放松放松……
夢回大唐
“哎唷！”不知怎么的，一下子掉到了一行長長的臺階上，摔得生疼。欲起身，卻見一巨型橫匾懸于梁上，上刻三個大字“大明宮”，乖乖，怎么一下摔到唐朝來了。走入大殿，方見文武百官立于兩側，階上一人高坐龍椅，階下有幾人似曾相識，定神一想，方知是房玄齡和魏征。上前問之：“今是何世？”答曰：“貞觀二年。”又問曰：“今有何事？”答曰：“吾皇頒定新法。”問其原因，答曰：“突厥入境，擾亂百姓，吾皇聞之，決心變法，去前法之糟粕，以應國之發展，增我大唐之國力，方能驅逐外敵，顯我大唐之雄威！”不知太宗能否看到幾十年后的景象，那唐朝政通人和，商業興盛，疆域遼闊，無國可敵，想是沒有負了太宗的一片苦心。
清末歲月
“撲通！”一下掉進了河里，游上岸來，放眼四望，才知道這是金水河，我不偏不倚，正巧掉入大清皇宮，本想走入乾清宮，拜拜當今圣上，誰想到冒出了一堆藍眼卷發鷹鼻子，觀其軍服，乃是八國聯軍，沒想到一下子就到了1900年了，對方見我衣著怪異，便尋來翻譯與我對話。問曰：“皇帝何在？”答曰：“逃去長安。”又問曰：“為何去往？”答曰：“洋人入關，殺入京城，為保性命，棄城而去。”問其原因，答曰：“清人開疆三百載，清初之法，沿用至今，無論優劣，一并用之；閉關鎖國，夜郎自大。前康梁等人變法，卻欲斬之。以至國運不暢，氣數無存，山河不保，土地割讓。”試想努爾哈赤若看到此情此景，定被子孫的愚昧活活氣死。
“起床啦，起床啦！”鬧鐘驀地叫起來。啊，可算回到了現代。雖是南柯一夢，卻明白了大唐之所以興隆，而大清之所以衰亡之所在……看看桌上的'作業，不敢再不予理會了。物競天擇，適者生存。雖然當今社會競爭激烈，給人帶來不少壓力，但這也正是激人向上的動力，只有敢于競爭，才能充滿活力，才能不斷發展，適應這個競爭激烈的社會。
適者生存作文 篇29
有一個故事：海嘯過后，沙灘上出現了許多魚。它們內心充斥著痛苦無奈。有的魚，自暴自棄地了結了；有的魚，不停跳躍地累死了；有的魚，適應環境地活下了。
“物競天擇，適者生存”，達爾文進化論的核心內容，即可適用于上文海灘的魚，又適用于人類的社會。人類如果能夠遵循這條法則，就可以幸福安康。
當然，人要遵循這條法則，還得遵從“三步走”。首先，面對充滿壓力的`環境，我們絕對不能自暴自棄。面對壓力，人若消極，他就敗了；人若積極，他就勝了。文藝復興
時期教會仍然禁錮著人類的科學思想。一些人不敢向教會權威挑戰，所以最終沒有成就；伽利略敢于反對教會探索真知，所以終于開創近代物理。
其次，不要急于嘗試改變這種環境。壓力之所謂壓力，必會有強大力量壓制我們。我們不可能憑一己之力改變這種環境，也不可能在一朝一夕打敗壓力。十九世紀西方資本主義經濟飛速發展的同時，各種社會矛盾也愈演愈烈。為了改變，空想社會主義者歐文建立了“新和諧公社”，然而太不切實際，太急于求成，最終公社解散了。相反，中國社會主義的發展是憑借全國人民力量日積月累，最終走向成功的。所以說，保存實力頂制壓力才是上策。
第三，面對這種充斥壓力的環境，我們應當調整自己的生存方式，以謀求成為生存者。遠古時期，人類祖先屬古猿一支。氣候長期的變遷，使得原有生存方式不適合人類祖先。為了繼續生存，祖先們便從古猿群分離出來，用勞動的方式，使人類從古猿進化到智人，從原始人進化到現代人。人類終于成為了世上最高等生物。而當年沒有參加進化的古猿到現在依然是猿。由此而知，遇到變化的充滿壓力的環境，只有調整方式方法，才能適應環境。
只有真正做到以上三點，才能夠做到“適者生存”。 “物競天擇，適者生存”，這是從宇宙誕生以來就不變的規律。能夠“生存”下來的必定是經過環境考驗的。當然，
要想做到“生存”，就必須保持積極態度，培養恒心和毅力，調整生存方式。這樣，才能使自己立于不敗之地。
適者生存作文 篇30
我曾經讀了比爾蓋茨的一本書，書里有一篇文章的題目是適者生存，書里的一句話讓我記憶猶新，難以忘懷，說的是：“如果一個人一直不努力只等待別人的幫助或祈求神靈的恩賜顯然是不合適宜的，只有知難而進，勇于第一個吃苦的人，才有機會抓住屬于自己的機遇。直面人生是每個渴望成功的人必須接受的挑戰，也是抓住屬于自己機遇的`前題。沒有這個前題就沒有成功之路的基礎。”
現在，我就說一個發生在我身邊的一件事情，就在前不久我姐姐畢業了，她選擇了銷售這個行業，她畢業會到家以后就天天在電腦旁找工作，終于她找到了工作，并且打電話咨詢那家公司，她一開始是在人家的公司幫那些公司的代理商做教練，我想我明白姐姐的意思，從底層做起，理解這個公司的情況，過了一段時間，姐姐，和爸爸媽媽商量做代理的事情，爸爸媽媽同意了，認為自己的女兒是時候看看外面的世界了，但是爸爸媽媽還是有些擔心姐姐的壓力會不會太大，就在姐姐做代理的前端，爸爸媽媽不停的在說：“沒事 把自己的心放寬，大膽的去干，不要把過大的壓力放在自己身上。”
一開始的一個月利潤不算太好，那是我認為姐姐就像熱鍋上的螞蟻，翻不過身來，不知道從哪入手，后來的情況更是糟糕，就是他們公司的一個代理，把他們公司的產品送到了不屬于她區域的范圍之內。不久姐姐就發現了并且向他們的上司匯報，他們那上司居然提出了當面和她辯論事情，我姐姐聽了，堅定的說，不可能，我不可能和她當面去辯論，因為那個人是一個連上司都敢頂撞的人。我姐姐被逼無奈，只好打電話到他們頂頭上司那，讓他們的上司在會議上把這件事情解決了。后來我姐姐慢慢的學會了適應這樣的生活，她的業績也有了明顯的上升。姐姐每天回來就像是剛跑完馬拉松回來，是那樣累那樣艱辛，這讓我明白了什么叫做珍惜現在。
我希望姐姐的業績天天在上升，把壓力減少，學著接受不可避免的現實，學著冷靜，學著適應生活，在我們成長的過程中需要鼓勵，需要挫折，同樣也需要勇氣，我們應該學著適應任何環境，在適應的過程中而去獲得生存，和自我價值實現的機遇。在你閑人困境時，一定要冷靜，你要學會判斷怎樣做對你才是正確的選擇，怎樣做對你和他人都是沒有傷害的。
我希望看完這個故事的人都能夠學著適應生活，學會冷靜的思考，希望你看完這篇文章能夠幫助你。
適者生存作文 篇31
近年來地球的災害多了許多，不少人因災害失去了性命不少人因為災害失去了性命。生與死只有一紙之隔，在災難來臨時，在那一瞬間稍有不慎可能就會失去可貴的生命。
“欺山莫欺水”是從很久以前流傳下來的一句古話。人無法在水中呼吸，水帶給人類的危險極其大。在近期發生在日本的“海嘯地震”中讓我們看到了水的危險，更令人深思的是在海嘯、地震過后，我們看到了日本人的秩序井然與安全意識。據新聞的報道，他們的每一個家庭都準備了一個逃生背包。背包中備有3~6天的干糧、水、壓縮餅干，由此可見，他們的逃生意識十分高。這是因為，日本經常會發生各種自然災害，而且他們國家所在的位置是地震發生較頻繁的`地區。災難是日本人從小就養成了一種習慣。他們在各種災難中磨練自己。
其實這些事，并不只是在日本發生過，在我國的某個地區有一戶人家，在發生洪災時利用家中的物品成功獲救。
洪災發生當天，他們一家四口正在睡午覺，水漲得很快，半個小時就漲上了二樓。水的聲音把他們吵醒。他們忙跑上三樓，并打電話求救，但救援人員要一個小時才能到達。眼看著水越漲越高，家中的父母急中生智，用實木衣柜當船借助水的浮力在洪水中漂流了將近一個小時，才成功獲救。
學會生存，有著自我保護意識比任何都重要。天災無情人有情，生存之道記于心。在災難的面前人類無法自傲，我明白人類的肉體是渺小的，但人類的靈魂、智慧卻是偉大的。也許災難是可怕的，但它無法毀滅人類。因為人類的智慧、勇氣能戰勝任何困難。生存之道要從娃娃抓起，使每一個人都學會生存。
適者生存作文 篇32
小到花草樹木，大到物種爭霸，無一不遵循“弱肉強食”的殘酷法則。這法則由誰所起由誰所定，都無人知曉。可這神秘的法則偏是流傳千古，深諳于世間。
上下學時，總愛穿過小區花園內的叢林隧道，一邊賞景，一邊走路。我在一天天長大，身邊的風景也在長大。逐漸地，我竟發現：由于隧道兩側的樹木太過枝繁葉茂，使得隧道的光線愈來愈暗，遮得整條路陰森森的。兩側的低矮灌木受不到陽光哺育，已大片大片的枯黃，呈現出衰敗之風。
看到此景，我驚愕地瞪大了雙眼。作為一個城市孩子，我從未見過“弱肉強食”的場景，也不懂這個社會的殘酷。在舒適的環境中，所有的植物都想多吸收點陽光、雨露，長得更加旺盛強壯。而高大的樹木往往占據領先地位，它們迎接最燦爛的光芒，接受最純凈的雨露，長勢飛快。可憐樹下的那些矮小的'生靈了，它們被遮得密不透風，吃不飽，曬不好，逐漸喪失了生命力。
這個世界原本就是如此殘酷。是強者，就要獵食弱者，稱王稱霸；是弱者，就要膽戰心驚，步步涉險，就要被獵食、被宰殺。弱肉強食，適者生存，這是無情的法則。也正如此，世界才會進步，因為它是強者的天堂、弱者的地獄。
曾讀過一本動物小說，講的繪聲繪色，令人泫然。這是雄獅奪位的故事：每當老獅王身體衰弱年老無力之時，都會跳出一只雄獅前來挑戰，打斗成功，便成為新獅王，而衛冕失敗的老獅王則會遭所有獅子唾棄，被逐出獅群，葬命荒野。不知獅子社會里有沒有尊老愛幼這個傳統，雖然最后我們在惋惜老獅子的不幸，但終歸還得承認法則的正確。若一個獅群里常年不更換獅王，那么隨著獅王的衰老，獅群力量和后代獅子將會不斷削弱。反之，強壯的新獅王登基，強壯的血統將壯大獅群的力量，小獅子也是健壯有力的。
我們不得不佩服法則的公正，并為此懂得更多。一個人若想在世界上立足，他必須足夠強大，才能在世界上有一席之地，否則將埋沒于庸俗人流之中。
弱肉強食，適者生存。我明白了很多。我要拿起手中的書本，刻苦學習，立足人流，成為世界之強者！
適者生存作文 篇33
記者問及格拉芙曼關于中國琴童及其家長的印象時，他的本能回答是競爭觀念太強、太過于好勝。而我則認為這是理所應當的，沒有競爭就沒有進步。縱觀整個生物進化史和發展史，再橫看當今世界的紛繁多變，我們不免得出結論：物競天擇，適者生存。
格拉芙曼稱中國琴童及其家長的競爭觀念和好勝性強，可能在他看來這對鋼琴的學習無益，也并非鋼琴學習的初衷和歸宿。那么試問一下鋼琴從興起至今，如果沒有競爭，它會有額外的創新嗎？如果說人內心的激勵是內力，那么競爭的氛圍就是一股強勁的外力。因為有競爭，后進者深知人外有人，天外有天;因為有競爭，領跑者自發覺得一旦停滯就將被淘汰，故而積極主動地追求更優異、更卓越的境地，以保持領跑的姿態。競爭不僅讓人取得進步、獲得發展，更推動競爭關系中事物的發展。我認為中國琴童及其家長之間也存在競爭關系——琴童會更加發奮努力地學習，在學習過程中積極主動去摸索更深層次的內容，家長們為了給予孩子們物質上的資助和精神上的支持，讓孩子們獲得更好的學習環境，也會努力進取，不落人后。那么久而久之，琴童們的技藝更加高超，并由學習層面向創造層面進發，家長也會迎來事業上的成功。在這一層面的.競爭關系中，競爭雙方獲得了雙贏。不僅僅是鋼琴領域，我們這個社會上的各個領域都需要競爭來推動發展。
設想一下如果沒有競爭，我們的社會應該會是什么樣？結果不言而喻——工匠精神蕩然無存，創新動力缺失，行業發展停滯不前。毋庸置疑，正是因為競爭，我們的商業社會正發生著翻天覆地的變化——馬云讓電商在中國乃至世界成為一種最前沿的商業模式，創造了傳統模式難以實現的一個又一個奇跡;也正因為競爭，喬布斯讓蘋果成為最有科技含量和競爭力的產品，至今在全世界暢銷無阻，每一新產品的推出更是讓世人充滿無限的期待。這都是競爭帶來的巨大魅力。
適應競爭者將獲得生存與發展，不適應競爭者將遭到淘汰，這便是大自然繁衍至今不變的定律——物競天擇，適者生存。所以說中國琴童及其家長的競爭是必要的、值得的。
適者生存作文 篇34
在人生的路上，我們要學會適應，適應好的環境，適應好的生活，同樣，也要學會適應惡劣的環境，清苦的生活。人常說，三十年河東，三十年河西，誰也不敢保證一輩子都會豐衣足食，一輩子都會衣食無憂。遇到困難，坦然面對，不要退縮，身處好的環境，不要忘了曾經的貧寒，不要歧視貧窮的人，不要對他們嗤之一鼻，也許，我們當初也身處低谷，曾經貧寒過。清苦并不可恥，可恥的是坐著不動，坐享其成的人和品德低下的人。
人生有很多條路，可每條路都不是那么好走，人生的路口，不要太猶豫，選好一條路好好的走下去，不要半途而廢；要重新選擇一條路，那走起來會更累！因為，一切將要重新開始。所以，盡量不要走回頭路。累了，停下來歇一會，或者悄悄的消失一下下子，難過了，昂起頭，不要讓淚水流下來，蹲下來擁抱一下自己的影子，告訴自己我不孤單，有我的影子陪著我！
人生太短暫，不要難為自己，不要強迫自己干自己不愿意干的事情。
開開心心，快快樂樂，沒有辦不到的事，沒有跨不過去的坎，只要用心去做，只要認真去辦，只有辦不好，沒有辦不到！人生的路，雖然難走，可每個人都不得不走，就算跌跌撞撞，也要走下去！就算走得很心酸，很艱辛，我們也沒得擇走過就是成功，就是勝利！自己選擇的`路，就是爬著也要走完，這是最近網絡上流行的語言，在這里我也引用一下，我很欣賞這句話，我們都應該有這樣的韌勁。
人生就算有千萬條路，我們只能選擇一條路走，再艱辛再困難，忍一忍，沒有過不去的。也許，幸福就在前頭。沒有向前走的勇氣，沒有不怕困難的決心，路就會越走越難走，因為，你視一切都是困難。把困難不當困難，路就會好走一些。
只有不怕困難，人生才會有奔頭！才有可能到達幸福的起點。
適者生存作文 篇35
“物競天擇，適者生存”是達爾文《進化論》里的基本觀點，他認為：“生物之間存在著生存斗爭，適應者生存下來，不適者則被淘汰，這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復雜，種類由少到多地進化著、發展著。”直到今天，我依然佩服這位哲人!而且隨著時間的推移，我越來越信服這段精辟的論證!今天，看到沈石溪在《妹妹狐變色》一文里有幾段精辟的解說，同樣讓我產生同感——
“世界萬物每時每刻都在變化之中，變是永恒的，適者生存是普遍真理。當環境發生了變化，墨守成規，孤芳自賞，拒絕變化，只能是毀了自己。”
“生活中，高尚的理想，偉大的信念，高雅的`情操，當然該矢志不移，如磐石般的堅定。然而，生活中更多的是非原則的選擇和變更，這就需要采取靈活的策略，養成隨機應變的能力，這才能使自己在復雜多變的命運中立于不敗之地。”“應變，就是順應時代、順應潮流、順應環境、順應命運以求更好地生存。”
作為一名教育者，更需要隨機應變，順應時代要求，不斷更新自己的學識水平和教學能力，這樣才會不被社會淘汰。可有的老師卻還墨守成規地認為：我的知識水平已經可以了，教小學生綽綽有余，不就是小學生么，我走過的橋都比他們走的路多……這種思想實在可怕!因為它會貽誤一代代的孩子們;這種思想也實在可悲!因為它是那么的狹隘、目光短淺。
韓愈《師說》中的諄諄教導應該讓我們熟記于心——
“人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎!是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。”再看:“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學於師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?”連最有文化的孔子都“無常師”，曾經師從郯子、萇子、師襄、老聃。
所以，老師們，學無止境，知識更新飛速的今天，不學習，不進步，必將落后，最終必將被淘汰!所以，在網絡、知識、水平、能力各個方面都需要極大更新的現時代，要生存，唯有學習!
適者生存作文 篇36
因為適者生存的自然法則，動物們不僅需要與生俱來的生存能力，更需要不斷提高自己的生存本領。它們提升生存本領的方式大多通過覓食，尋找生存空間，尋找配偶等。如果這一切都幫它們準備好了，那么也意味著它們將會被大自然的生存法則淘汰。
野生動物如果從小受到人們的圈養，那么便意味著它會喪失基本的生存能力。這也是為什么我們在看動物世界的時候，野生動物保護者把受傷的動物的傷口包扎好后便會將它們放回大自然中去。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導，人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力，因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死;這樣的事實是殘酷的。可這樣的實例在大千社會中應有盡有，曾經在網絡上流行的言論：對于長期人工養殖的動物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養它們的'生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們人類社會，生存能力和獨立性更為關鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學校里和諧融洽地與同學交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
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