篇一：

　　2007年

　　四、作文能力考查（40分）

　　20．作文：

　　一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

　　（1）請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。

　�。�2）文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　2008年

　　四、作文能力考查（40分）

　　19．命題作文：

　　雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！

　�。�1） 請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　�。�2） 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　2009年

　　四、寫作（40分）

　　18．命題作文：

　　一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

　�。�1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　�。�2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　2010年

　　18、作文

　　一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。

　　請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。

　　溫馨提示：

　　（1）“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。

　　（2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來寫。

　�。�3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。

　　（4）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　2011年

　　四、 本大題共1小題，共40分

　　18．半命題作文

　　題目：給自己一些___________

　　要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。

　�。�2）除詩歌外，文體不限。

　�。�3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有XX代替。

　　2012年

　　四．本大題共1小題，共40分

　　18.命題作文

　　你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng)，為我的世界犁出段段航程；你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。

　　(1) 請(qǐng)以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　　(2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請(qǐng)以××代替。

　　2013年

　　四、本大題共1題，共40分。

　　18.半命題作文

　　題目：我最喜歡的一個(gè)詞：

　　要求：

　　⑴ 把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章；

　　⑵ 詩歌外，文體不限；

　�、� 文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。

　　2014年

　　四、作文（40分）

　　18.命題作文。

　　作家高爾基說：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己�！笨鞓菲鋵�(shí)很簡(jiǎn)單；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅(jiān)強(qiáng)樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！

　　請(qǐng)以“快樂加減法”為題寫一篇作文。

　　要求：（1）書寫規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，思想健康。（2）除詩歌外，問題不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

　　2015年

　　四、作文

　　家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂；回，是過程，是情結(jié)，是覺醒； 回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托； 回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟。

　　題目：《回家》

　　要求：1、不少于600字，900字以內(nèi)2、除詩歌外，文體不限；3、文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；4、不得抄襲或套作。

　　篇二：深圳市2002-2014年中考作文題目一覽

　　一、2014年：快樂加減法

　　作家高爾基說：快樂是人生中最偉大的事，音樂家瓦格納說：快樂不在于事情本身，而在于我們自己。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單；多一些付出，少一些索��；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅(jiān)強(qiáng)樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能擁有更多快樂！

　　請(qǐng)以快樂加減法為題寫一篇作文。

　　要求：書寫規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，思想健康。除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

　　二、2013年：我最喜歡的一個(gè)詞

　　要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章;

　�。�2）除詩歌外，文體不限;

　�。�3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。 三、2012年：我的世界因你而亮麗

　　你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng)，為我的世界犁出段段航程；你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。

　�。�1）請(qǐng)以我的世界因你而亮麗為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　�。�2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請(qǐng)以**代替。 四、2011：給自己一些___________(半命題)

　　要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。

　�。�2）除詩歌外，文體不限。

　　（3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有XX代替。 五、2010：獎(jiǎng)品

　　一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。

　　請(qǐng)以獎(jiǎng)品為話題，寫一篇文章。

　　溫馨提示： （1）題好一半文，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。

　�。�2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來寫。

　�。�3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。

　　（4）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 六、2009：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我

　　一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

　�。�1）請(qǐng)你以剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　�。�2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 七、2008：幸福的顏色

　　雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！

　　（1）請(qǐng)你以幸福的顏色為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

　�。�2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 八、2007：想起了____(半命題)

　　在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇500字至1000字的文章。1.文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　九、2006：讓____走進(jìn)心靈(半命題)

　　在橫線上填寫合適的詞語,如:善良、勇敢、快樂、感恩、春天、音樂、明月清風(fēng)、崇高的精神、燦爛的陽光等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語),將題目補(bǔ)充完整,然后作文。

　　1、文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。

　　2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 十、2005：___的味道(半命題)

　　成長(zhǎng)的路上,我們品味過多少人生的況味,媽媽的一碗熱湯,同學(xué)遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,千里共嬋娟的情懷……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。請(qǐng)以_____的味道為題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限。

　　十一、2004：守望

　　孩子，當(dāng)你坐在考場(chǎng)解答這份試卷的時(shí)候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望；就像藍(lán)天守望著小鳥，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著小草……

　　守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來……守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實(shí)，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；守望中，我們走向成熟……

　　1．請(qǐng)以守望為話題，寫一篇文章，不少于500字，題目自擬，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。

　　2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 十二、2003：留下

　　請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（95分）

　　一個(gè)深圳中學(xué)生代表團(tuán)訪問日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹上都還有一些成熟的果實(shí)沒有采摘。同學(xué)們紛紛詢問緣由，果園的主人回答說：那是留下來給鳥兒們吃的。大家一時(shí)五語，陷入了沉思。

　　造物主的贈(zèng)予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，前人栽樹，后人乘涼，送人玫瑰，手有余香，其實(shí)，無論自然、社會(huì)，還是家庭、個(gè)人，每天都在為自己、為他人留下什么。

　　要求：

　　1、請(qǐng)以留下為話題，寫一篇文章，不少于600字。自擬題目，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。

　　2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。

　　同學(xué)們，完成這篇凝聚你的才思的文章后，請(qǐng)回答下面兩個(gè)問題（共5分）：

　　1、你的這篇文章想要表達(dá)什么樣的思想感情？（答案的字?jǐn)?shù)不多于40個(gè)字）（2分）

　　2、你最欣賞自己這篇文章的哪一點(diǎn)？（千萬別說你這篇文章沒有可欣賞之處哦�。┱�(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（答案的字?jǐn)?shù)不多于60字）（3分）

　　2002：過程2002年深圳中考作文題：

　　人在旅途，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……，我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。

　　要求：

　　1．請(qǐng)以過程為話題，寫出生活中的某一個(gè)過程，并寫出你真實(shí)的感悟：或?qū)懗雠c過程相關(guān)的見解。

　　2．自擬題目，如能擬出新穎、生動(dòng)的題目，可適當(dāng)加分。

　　3文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動(dòng)精練，有一定韻律，篇幅20行左右。）

　　4文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。

　　十三、2001：樓

　　有人說，深圳樓高如山，街深如谷，面對(duì)著如山的高樓，面對(duì)著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟一……無論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會(huì)發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動(dòng)不已，令人回味無窮……

　　要求：

　　1、請(qǐng)以樓為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個(gè)角度，或?qū)懽约合胫v的與樓相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c樓相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅呐c樓相關(guān)的見解；也可用象征手法。

　　2、自擬題目，如能擬出新穎、生動(dòng)的題目，可適當(dāng)加分。

　　3、除詩歌外，文體小限，寫一篇600字以上的文章。