關(guān)于閃電作文錦集七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的閃電作文7篇，希望能夠幫助到大家。

閃電作文 篇1

　　一天，一個壞孩子把水倒進了螞蟻王國，把好多小螞蟻都淹死了。螞蟻女王不得不宣布它們要搬家了。

　　怎么搬家呢?活下來的螞蟻們開始思考。有一只螞蟻說：要不我們挖到哪，就定居下來吧!可是小螞蟻們都異口同聲的不同意：那會把我們累死的!又一只小螞蟻說：要不我們騎著龍飛吧!不行，那太危險了!螞蟻們馬上反駁道。突然，一只小螞蟻靈機一動：那我們借助蒲公英飛吧!我們王國旁邊長了一株蒲公英，我們把種子摘下來，等風來了就可以飛了!大家同意了，萬歲!大家朝女王喊道。

　　第二天，螞蟻們都準備飛翔了，其中女王分配給小螞蟻閃電的種子是最小的，因為其他螞蟻都瞧不起它，它

　　又瘦又小，天天被欺負。這次，它又遭遇了不幸。大家起飛的時候，它沒有注意風向，一不小心直接摔了下去，砰的一聲掉到了地上，昏了過去。

　　等它醒來的時候已經(jīng)是晚上了。它害怕極了，因為它知道晚上會出現(xiàn)各種可怕的蟲子。它趕緊躲到了草叢里。它以為自己安全了，但是突然，一只毒蟲跳了出來，閃電嚇得拔腿就跑。它跑啊，跑啊，突然看見了另一只螞蟻。它連忙跑過去，氣喘吁吁的問道：你是螞蟻王國的嗎?

　　是的，你怎么跑到這里來了呀?

　　我沒有注意風向摔下去了。

　　那只螞蟻睜大了眼睛：你就是那只笨閃電嗎?騙人!晚上那么多危險的東西，你又瘦又小，活得過夜晚嗎?嗯?

　　那句話像刀一樣，扎進了它的心。這是真的，我度過了夜晚，為什么你們不相信我?

　　話音剛落，一只螳螂就出來襲擊了它們。它們就像流星一樣飛進了土地里，另一只螞蟻在途中受傷了。閃電眼睜睜地看著螳螂走過來，無奈只好拼死一搏。它跳到了螳螂的身上，狠狠地咬了一口，螳螂慘烈地叫了一聲。閃電又咬了一口，把螳螂的身體要成了兩瓣，螳螂死了!閃電居然得到了勝利，但來不及為自己的勝利自豪，閃電又連忙把另一只螞蟻扶著，一起上路了。

　　第二天，它們終于找到了大部隊，大家都笑閃電受了傷，但是那只螞蟻有氣無力地說：你們別笑閃電了，多虧了它，是它救了我。大家都很吃驚都不信，可那只螞蟻堅持說：真的是它救了我!那是一位戰(zhàn)士，所以大家最終都相信了他，立馬對閃電肅然起敬了起來。

　　從此，大家再也不嘲笑閃電了，反而叫他閃電俠。

閃電作文 篇2

　　星期五的晚上，我正寫作業(yè)的時候聽見外面轟隆轟隆的巨響。我問爺爺外面是什么聲音？ 爺爺走到窗前看了一會，回來說：“是打雷的響聲”。媽媽說肯定要下雨了，果真過了沒多久又有一道閃電劃過天空，緊跟著是一聲響雷，外邊下起了小雨。多么期待的一場雨呀！真希望是一場大雨，把外面的臟東西洗刷干凈！可是雨下了不久，就停了。我失望的嘆了口氣！

　　我希望下次下一場大大的雨！

閃電作文 篇3

　　我是一個對許多事物都充滿好奇心的人。遇到一些奇怪的事總愛去琢磨它，探索它的奧秘。記得我讀一年級時的一個傍晚，我們一家人都坐在餐桌上吃晚飯。這時，外面突然風雨交加、電閃雷鳴。吃著飯的爸爸停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，似乎在思考些什么。沉默了一會兒，爸爸把目光轉(zhuǎn)向了我：“兒子，你知道閃電、雷聲和雨水是怎么形成的嗎？”“不知道。”我當時只顧吃飯，沒理會爸爸的提問，便搖頭隨意答道。爸爸嘆了口氣，說：“唉，孩子就是孩子，什么都不懂。”

　　爸爸這么一說，引起了我的不滿：“誰說孩子就什么都不懂了，不出一日，我保證給你個滿意的答復。”說完，我就沖進房間里。我想，這些問題的答案一定能從書本中找到。便在書架上翻了起來。“啊！終于找到了。”我捧著一本《中國民間傳說故事》高興極了。原來，書中有一篇《雷鳴、閃電和雨水的傳說》，說天上有一個兇惡殘忍的霸王，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事而用鞭子打侍女。久而久之，霸王的鞭子成了天上的閃電侍女驚恐的叫聲成了雷鳴淚水則化作雨水。“我找到答案了！”我高興地將書遞給爸爸看，爸爸先是一楞，然后看了我一眼，才將目光移到書本上。

　　“哈哈……”爸爸朗聲大笑，“怎么了？錯了嗎？”我困惑地問。“錯了，錯了……”爸爸對我說，“這是傳說，不科學。科學才可信，傳說不實際。”看來光是看神話、傳說，目前是解決不了問題了，我只好去查科普書了。可是，我的百科全書居然沒有這方面的內(nèi)容。在萬般無奈之際，還是爸爸提醒了我，上網(wǎng)查！“爸爸，我知道了！”我喊道。“其實這都和云有關(guān)。

　　天上帶正電的云和帶負電的云互相碰撞，產(chǎn)生的電就是閃電，發(fā)出的聲響就是雷聲下雨則是因為云中的小冰晶和小水滴不斷增長變大，達到一定限度時，受到地心引力的影響，落到地上，形成降雨。”“不錯！，完全正確！”爸爸興奮地點點頭，稱贊我有積極探索的求知欲。從此，我每遇到不明白的事情，總要探個究竟。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我知道求知的道路是艱苦曲折的，但是只要我們勇于探索，不怕挫折，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

閃電作文 篇4

　　炎熱的夏季，我正在家里寫作業(yè)，透過窗戶望出去，天像娃娃的臉，說變就變，一下子烏云密布，好像一張黑面紗裹住了蔚藍的天空。天漸漸暗了下來，世間萬物頓時失去了生機。

　　就在這時，只見眼前一亮，啊，那是什么？只聽到“轟隆”一聲，整個身體好像被震了一下，啊！原來是閃電呀。真可怕，它一下子就把一棵大樹的枝丫劈了下來。人們都懷著害怕的心情急急忙忙地快步跑回家。

　　可在不知不覺中，我卻發(fā)現(xiàn)閃電是美的。

　　閃電，有時像一根光柱，直射人間；有時又像一張大大的網(wǎng)，把整個城市都給裹上了。它光芒四射，一道閃電劈下來，頓時，整個城市都被照亮了，它身上似乎披上了一件金背心，射出刺眼的光芒。光的顏色也是變化多端，有時變成紅色，像一團團火焰，燃燒了墨水般的天空；有時變成金色，像一堆堆發(fā)光的黃金，染黃了大地；還有時變成白色，像一片片潔白的雪花，降落在人間。

　　閃電的聲音也非常嚇人。一道光柱下來，伴隨著刺耳的聲響，這響聲如虎嘯獅吼，直鉆我們的心口。一開始是比較悶的響聲，接著漸漸響了起來，好像唱歌似的，越唱越有勁，最后，又慢慢平靜下來。

　　這驚險而又美麗的閃電真讓人看不夠。我們只有注意觀察，才能發(fā)現(xiàn)閃電中的美！

閃電作文 篇5

　　提起，大家可能都有所了解，它有危險，一般在下雨的時侯出現(xiàn)，對人類有害，但大家知道么，也不是只有一種，也是多種多樣的。

　　閃電的顏色一般為白色、粉紅色、淡藍色。可你知道么，下雨的`時候，有可能出現(xiàn)極為稀有的黑色，這個黑色很容易讓人以為這只是一堆臟東西，其實里面有這強大的能量。此外，還有較為稀有的紅色，和十分稀有的紫色，能量很大，它離空氣會產(chǎn)生波長短，能量高的就是紫光，反之，就是紅光。

　　不光顏色多，它的類型也是很多的。其中，最常見的就是線狀了。線狀它很像地圖上的一條分支很多的河流，又好像懸掛在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈縱橫的大樹。其次是片狀。還有一種非常罕見的叫球形，卻最引人注目。它像一團火球，有時還像一朵發(fā)光的盛開著的繡球菊花。它約有人頭那么大，喜歡鉆洞，避雷針根本阻擋不了它，不過它對人有極大的危害。帶狀就是因為風的影響，幾條，或十幾條碰在了一起，形成一種形狀像帶子型的。聯(lián)珠狀就像一串珍珠項鏈，好看得很。此外，還有火箭狀、海底等。

　　下面要介紹的是就是界的大腕超級。超級指的是那些威力比普通大100多倍的稀有，紐芬蘭的鐘島在1978年。顯然曾受到一次超級的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉(xiāng)村的門窗都噴出藍色火焰。

　　還有很多奇異的稀有，等待著我們一起去探索。

閃電作文 篇6

　　一道白光略過，緊接著便是雷聲了。閃電既是一個奇特又美麗的東西。為什么呢?因為：在下大雨之時，先是一顆結(jié)滿銀花的“火樹”伸向地面，轉(zhuǎn)眼間便不見了，在遠處卻又有了一顆活潑的火樹，閃電是在我接觸煙花后才認認真真觀察的。它既象一顆樹苗，在天空中奮發(fā)圖強，又象一支鼓棒在天空中敲，發(fā)出了“轟隆隆”地聲音。有時我想天上真的有人在敲鼓嗎?為什么是這個聲音呢?又是誰在敲呢?又是哪位神仙將它變成小樹，又是如何栽進去的呢?那樹為什么是銀色的呢…

　　小時候我無數(shù)次地問媽媽：“天上誰在敲鼓，誰在種銀色的樹，這雨水是用來澆樹的嗎?怎么澆了這么久想淹死樹嗎”媽媽說:“不會的，那是你的想象。”閃電總是一瞬間便消失了，可別處又來了一道，火樹的形狀也是變化莫測：這一秒是這樣，下一秒就不知道是什么樣了。

　　閃電啊閃電，你整天東奔西走，忽閃忽沒難道你不愛這里嗎?

閃電作文 篇7

　　閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯(lián)盟》中奔跑飛快、正義又調(diào)皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——

　　閃電俠之“快”

　　體育課上，又到跑步訓練的時候了。我們邁著沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑著。當我們跑了還不到三分之一的時候，只見“閃電俠”已經(jīng)站在終點線上，眼睛睜得大大地看著我們，嘴角露出勝利的笑容。

　　訓練結(jié)束后，終于到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫，四肢無力地排著長隊等待潘老師一一點名去端飯。當潘老師點到“閃電俠”的時候，“閃電俠”名字的最后一個字都沒落音，他就端著飯笑瞇瞇地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比贊嘆、無比羨慕！

　　閃電俠之“義”

　　一次課間，我們班的一個男生被高年級的一個男生攔著欺負。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個高年級的男生確實太兇了，我們敢怒不敢言。這時，“閃電俠”箭一般地沖了出來，所有人都還沒反應過來，“閃電俠”就拖著那個高年級同學的胳膊往老師辦公室走去，嘴里還說著：“有什么事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個高年級的同學一邊叫著“慢點、慢點”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。

　　望著“閃電俠”走向辦公室的背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！

　　閃電俠之“皮”

　　準備上語文課的時候，“閃電俠”一本正經(jīng)地走向講合，表情嚴肅地對我們說：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課。”我們聽后，歡聲一片，有的拿著籃球，有的拿著跳繩……沖向了操場。

　　上課鈴響了，我們怎么也看不到體育老師。正當我們焦急萬分的時候，潘老師怒氣沖沖地走過來吼道：“你們要‘造反’啊？！”我們剛要找“閃電俠”對證，只見他仍是用箭一般的速度直沖教室，還不時回頭朝我們做鬼臉。后來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節(jié)。這個調(diào)皮的“閃電俠”啊！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！

　　這就是我們班的“閃電俠”，他就是這么地快速，這么地正義，又這么地調(diào)皮，我們都很喜歡他喲！

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