爬山虎作文（優）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的爬山虎作文，希望對大家有所幫助。
爬山虎作文1
又是一年新學期，漫步在熟悉的校園里，看著綠油油的葉子郁郁蔥蔥，蔓遍了整個扶手，心中不知怎的，特別輕松、特別愉悅。
還記得初來到本部時，我還是一個懵懵懂懂的小孩，每次吃完飯最喜歡的事情就是和小伙伴們東跑西逛探秘校園。每次路過“天圓地方”的時候，抬起頭就能看見藍藍的天空，還有那茂密的一大片綠色。
當時的我覺得爬山虎平平無奇，偶爾遇到葉黃枝衰的時候，還禿禿拉拉，怪里怪氣的。心里只想著蹦跳玩耍的小學生壓根兒欣賞不了它的美，總是徑直走開去。
直到那一次小學畢業，攝影師讓我們在爬山虎旁邊拍照，我才第一次認認真真看了看它。突然之間，我發現爬山虎的樣子變了。也許是更茂盛了？也許是更油亮了？也許是更舒展了？總而言之，我對爬山虎有了新的認識。
如今我已經是一名初中生了。現在的我，已經漸漸發現了爬山虎的美麗。它一圈一圈地纏繞在冰冷的扶手上，又爬上墻壁努力生長著，綠蔭蔭的一片，葉子擠擠挨挨，是那么鮮嫩，那么光滑。
偶爾心情低落的時候，走近爬山虎，靜靜地欣賞一會兒，心里頭的烏云就好像被一陣清涼的風一下子就吹散了，總能輕快起來。
漸漸地，我愛上了探訪爬山虎。每當走過那里，不論俯視還是仰視，我都能瞧見爬山虎的影子，它無處不在，一直靜靜地守候著江南的每一位學子。
最近幾天暴雨與大風交加，拍打在地上，也拍打在爬山虎的葉上。但雨過天晴之后，我仔細一瞧，發現竟然沒有一片葉子掉落下來，反而經過了雨水的洗滌，變得愈加水靈，愈加茂密了。這生機勃勃的綠，竟還伸出了一根根長長的'枝條，仿佛是伸長了胳膊在跟人們打招呼似的。
時光荏苒、歲月匆匆，一屆屆的孩子在江南長大，然而不論春夏秋冬，不管風雨雪晴，爬山虎始終在那里，四季常綠，茁壯成長。
小小的身板，大大的力量，平凡的枝葉，靚麗的美好。爬山虎，雖然沒有樹的高大，花的嬌艷，但它努力向上，不與別人爭斗，只是安安靜靜生長、踏踏實實努力，揣著“容平”的心，做更好的自己。也許，這就是我們青春的我們，最好的榜樣。
爬山虎作文2
你見過“綠色生命的墻”么？在老奶家院子的墻上，爬滿了綠色的爬山虎，層層的葉片形成一堵碧綠蔥郁的墻。層層疊疊，令我們煩躁不安的心境頓時變得沉靜自然。
“爬山虎”這個名字的來由是由于它本身――輕輕翻一片綠葉，我們便能發現綠葉下的腳，正牢牢地抓住墻壁。一片葉下，至少有三只這樣的腳。“爬山虎”這個名字的來由，還真是有趣！
你看，貼在墻上的綠葉。密集的地方是片深綠，葉片如花瓣一樣向外張開，魚鱗般地反射出點點星光。順著枝蔓向上看，就是淺綠的嫩葉了，到了葉蔓頂端，便是艷艷的鮮紅了。與那落日霞光相比，到還是略勝一籌了。
爬山虎亦如一座巨大的`浮雕深深淺淺，層次分明。這些數不清的蔓，交錯的形成一張大網，從各個大小不同，形狀各異的網孔中露出泛灰的墻壁，就仿佛是那暴雨之前的一片片烏云。滕蔓的尖端有的堅持不懈，已然爬上了墻頂，大有破云穿日的景象。有的輕輕垂下，就像一位嬌羞的小姑娘，微風徐徐吹過，蔓的底部微微蕩漾，那光便也如閃爍在夜空中的繁星一般閃爍其中了。使人賞心悅目，更為喜歡那縱橫交錯的爬山虎了。
可是世上沒有東西，是十全十美完美無瑕的。即便是美好的爬山虎也不例外。爬山虎長得茂密，空隙很小。所以便成了一些毒物的“收容所”。像蜘蛛，蜈蚣和蛇這類我們并不陌生的種類便很有可能存于其中。倘若你不小心驚到了她們，他們便猛地出來反咬你一口，這滋味可是不好受呀！而且都說爬山虎的生命力頑強，古往今來，不少文人墨客都贊美過爬山虎。可是不知道大家可曾注意過它旁邊的雜草野花？哪一個不是蔫蔫的，爬山虎在生長的時候，一般都是炎熱酷暑的時候，永遠本不過爬山虎和它旁邊的植物平分，所以爬山虎仗著自己體態龐大，去搶奪那些花草的營養，而且爬山虎葉下的爪子能夠緊緊抓住墻壁，該是多么鋒利？倘若一個不懂事的孩子因為好奇而隨手摘下一片葉子放在手中把玩，卻不小心被爬山虎葉子下面的刺刺破，在倒刺掛住傷口，那該多疼？
爬山虎你還真是讓人又愛又恨啊！
爬山虎作文3
一絲暖風吹過，不知不覺中，春近了。我毫無目的的漫步于操場上，看著路邊的花壇，其中的枯枝爛葉早已沉睡于溫暖的地底，做著一個接一個的美夢，和大地逐漸融為一體……不經意間，我走到了一面柵欄下，看見了一株枯萎的爬山虎。
爬山虎無處不在，我突然回憶起那炎炎夏日，艷陽高照，走到柵欄前，看見了一片又一片的翠綠色的.海洋在起伏，整面柵欄的爬山虎呈翠綠色，陽光打在上面，又好像一塊奪目的翡翠，閃閃發光，陣陣風吹過，那“嘩——嘩”的聲音猶如爬山虎們歡唱那愉悅且自由的高歌，此景看起來是如此的賞心悅目，怡然自得。
然而，眼前的這株卻和我以往所見的大相徑庭，曾經滿柵欄繁茂的枝葉早已不見，留下的只有一根微不足道的、黑黃的枯枝，以往記憶中那有力的枝干狠狠地抓住柵欄，現在卻只剩下一根垂死的枯臂，無力地抓住墻壁以防止自己的下落，我不禁感嘆，一個冬天過去了，到底是什么力量，使它依然堅挺在柵欄上，而不伴隨它的伙伴一起沉睡地下呢？
湊上前去，伏在它跟前，我甚至可以聽到它那時斷時續的不均勻的呼吸聲，此時，它的生命是無比的脆弱，就好像一位死者的臨終呻吟，而相比周圍的嫩草發芽，萬物復蘇生長之景，顯得十分可笑而又不合群。
就在此時，我看見了一絲微綠的東西抓著它那枯朽的身軀，仔細看去，原來是一根嫩芽在順著老枝生長，它是如此嬌小卻又富有生機活力，奮力汲取著能收集到的所有能量，一點一點的向上生長。
突然間我恍然大悟：老枝為了自己的嫩芽，以超乎尋常的堅挺留在了墻上。我腦海中不禁浮現出了這樣的畫面：狂風不斷吹打著老枝，嘶吼著要把它扯斷，老枝拼命抓住柵欄不放，任由風拉扯自己，直到風止。無數次這樣的經歷使它的身體支離破碎，它多么渴望能和同伴們一起沉睡在大地中，但是這個責任讓它留了下來。但即使如此，在看到那郁郁蔥蔥的爬山虎時，又有多少人能想起老枝？明知不會為世人銘記，但老枝仍要為這一份傳承堅守。在生活中，有多少像老枝一樣的人被我們忽略？
離開時，我回頭望了一眼柵欄，它依舊荒涼，但卻可以看到一股碧泉從中涌出……
爬山虎作文4
高大的教學樓，寬闊的大操場，繽紛燦爛的花壇，蒼翠碧綠的樹木……我喜歡校園內的每一處，但我最喜愛的卻是爬滿教學樓后墻的那富有生機的爬山虎。
經歷了冬的洗禮，爬山虎莖的顏色變得枯黃暗沉了，給人一種歷經滄桑后的無力感。春天來了，有春風春雨的呵護，爬山虎的莖上抽出了嫩嫩的小綠葉，漸漸地，葉片兒長大了，變綠了，養精蓄銳了整個冬天的莖也在這一刻勃發生機了，它載著日日長大、天天變化的葉片兒努力貼住墻，奮力向上爬。似乎有種神圣的使命感驅使著它，爬山虎一天一個變化，一夜爬高一截。它莖上的每一個小葉片兒似乎都涌動著生命的活力，散發著春天的氣息，它的蓬勃生長，帶給我們無限向上的力量。哦！這一墻生機盎然的爬山虎！
夏天，陽光無休止的炙烤，熱得讓人喘不過氣來，而每當透過窗戶抬頭望見那一墻爬山虎，都會讓人心頭一亮，頓時心情舒爽起來。這個季節，爬山虎的葉子是碧綠的一大片，煞是好看，它們的葉尖兒一順兒朝下，層層疊疊，排得整齊劃一，就像一件綠色的毛皮大衣，緊緊裹住了雪白的壁面。在這么熱的季節里，給墻面換上一身清涼的外套，讓在教室里學習的孩子們也涼快了不少呢！風吹過，整墻的`葉子輕輕擺動，微微作響，猶如平靜湖面蕩起層層漣漪，一波接一波地蕩漾著，給整個校園傳送著陣陣涼意。
傍晚夕陽下，天邊的云彩被余暉映得通紅一片，一縷縷微弱的光線灑落在這一墻爬山虎上，斑斑點點。整墻的綠葉兒反射著多種色彩，在晚風中輕歌曼舞，猶如給這件綠色的毛皮大衣又繡上了金絲銀線，使之清新又雅致，美得讓人無法用語言來形容。
賞一墻生氣勃發的爬山虎，寫一篇充滿綠色生命的心語，校園的那一墻綠綠的爬山虎給予我生命的本色，讓我感受到了逆境中進取的力量，明白要做一個奮發向上、勇攀高峰的實小學子。
爬山虎作文5
春天，萬物復蘇，春暖花開，好一派和諧安寧的景象。我也脫去了褐黃色的睡袍，換上了嶄新的嫩綠運動服，準備出去鍛煉。
我爬，努力的爬，一路上，山風在我耳邊輕輕的呼喚，要我陪它一同玩耍，我飽含歉意的回絕它，繼續爬。爬累了，我便低下頭，看見地上的螞蟻，甲蟲們正搬著食物，勤勉的奔忙著；我又抬頭，看見天上的云朵形態萬千，造型各異，像老人，像巨象，像駱駝。鳥兒在這奇形怪狀，重重疊疊的云層里若隱若現。
忽然，我的前方出現了一棵樹。一陣風掠過，它那碧綠的發絲在微風中搖曳生姿，抖動的枝條仿佛是天使在扇動翅膀。樹上，還有幾只小松鼠在互相追逐，嬉戲。我熱切的跟他們打招呼。他們笑著回答我。我跟它們寒暄了一會，便繼續向前爬。
我邊爬邊呼吸這新鮮的空氣，不知不覺，我爬到了石頭上。站在石頭上，石頭下的動物的活動，被我看得一清二楚：兩只小老鼠正抱著偷來的蛋，配合著一起往洞穴里搬；無數只小螞蟻成群結隊，開始在森林里尋找食物；蜘蛛在石縫之間編織蛛網，等待下一個獵物上鉤；七星瓢蟲，張開鎧甲，扇動翅膀，忽上忽下，仿佛是從樂譜上歡躍而出的音符；蛐蛐兒的面前圍攏了一群蟲子，原來是在觀看拳擊比賽，賽場上的選手精力充沛，動作敏捷，不讓自己露出破綻，觀眾席上的掌聲此起彼伏。我真想把這場激烈的比賽看完，可是，我還要繼續鍛煉。
我戀戀不舍地接著往前爬，一條小溪橫在了我的面前，擋住了我的去路。我俯下身子，輕飲甘甜的溪水。這時，幾只小魚兒游了過來，它們邊游邊用尾巴淘氣的互相戲水玩耍。看到我，它們有禮貌的上前問好，并請我當它們的裁判，比一比它們中誰游的快，我同意了。我數“三，二，一開始”。它們就爭先恐后的`向前游去，不一會便消失在遠處。它們忘了，我的速度遠不及它們，怎么可能斷定輸贏？我笑著搖了搖頭，凝望天空，天上的紅日早已墜入西山，只留一片紅暈在天涯。
過了一會兒，月亮出來了，像一輪玉盤鑲在深遠的天幕中，茂密的森林變成了螢火蟲的天下，我在這奇妙的景象中漸漸的入睡了。
爬山虎作文6
小爬山虎為了看見屋頂上更美麗的風景，便沿著墻壁努力往上攀援。墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏，動作遲鈍；路邊的小草諷刺它胸懷野心，趨炎附勢；低矮的牽牛花則羨慕它堅毅有力，能爬高墻。小爬山虎沒有在乎伙伴們的只言片語，毅然地爬上了屋頂。但它感到失望和悵惘，屋頂的風景并不如想象的那樣美麗。突然樓上一個孩子推開窗，看見蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊。夏天我們有陰涼了。”小爬山虎聽了，心里甜甜的，一時百感交集，陷入沉思……
有人說：竹密豈妨流水過，山高怎阻礙云飛。小爬山虎就是這樣，不懈的努力，不懼怕失敗的豪情，還有火熱的情懷，小爬山虎的精神使我堅信：只要有希望，就不怕失望。
南朝祖沖之計算圓周率是何其復雜，但他懷有希望，他堅信自己一定會看到美麗的風景一樣。他不斷地計算，不斷地算錯，手指都磨破了，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數點后七位的人。失敗并沒有嚇倒他，關鍵時刻他并沒有放棄，因為他滿懷希望。
旅行家明代徐霞客，不滿于古人對地理的記載，而親自問奇于名山大川。眾所周知，這項事業的艱難程度都多深，但他不在乎，他只知道世間有更多的事物有待研究，而且他相信他會成功。經過三十多年的考察，他不斷糾正了前人的許多錯誤，而且有許多新的'發現。三十多年里，他克服了千難萬阻，嘗試了無數次的失敗，但他卻擁有爬山虎一樣的精神。失望沒有打垮他，希望反而使他更加地奮勇。
古人在那樣惡劣的環境下，都滿懷希望。更何況是青春年少的我們呢？青春少年的我們，有什么不能想的呢？只要我們滿懷希望，偶爾的失望算什么呢，更何況沒有失望哪來希望呢。我們還年輕，就如同新春的小爬山虎，有什么不能想的呢？無論是“指點江山，激揚文字”還是“沙場秋點兵”在我們都如滔滔江水，奔流不息。面朝天空大聲喊出我們的理想，勇敢地邁出第一步，即使途中荊棘叢生，我們仍可以一路高歌，一路勇敢，因為我們還年輕，希望還在，夢想還在。
小爬山虎為了自己能看到更美麗的風景，不在乎別人的譏諷，一路向前，因為它心中有希望。
青春年少我們更應滿懷希望，開創我們美好的人生之路。我們堅信：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。
爬山虎作文7
歲月的波浪沖洗著曲折的小路，不知已經過去幾日只恨流年短暫，無情的消逝。驀然回首，想起步入初中的這些日子，想起差不多半個月回家一次，便是滿眼的戀家情，我渴求安慰，你在哪？
清風用它那柔和的手掌安慰的撫摸著的臉頰；花兒芬芳的香味，好似一粒蜜糖，酥化了我的心。駐足癡望，一片生機盎然的綠意便映入眼簾，刺激著你的每一個神經細胞。這是一種與眾不同的綠——她有著一顆溫柔的心，就好似母親似水的眼睛，輕柔的望著你。呆呆的望過去，她們在清風流云中跳起了優美的華爾茲，伴著優美得旋律，我也成了爬山虎，無憂無慮的盡情舞蹈。風停了，我也停了，默默地看著過往的人流，川流不息，只有夜間十分才有些許的.安寧……
細瞧！你會看見綠色的小葉片下面隱藏著許多可愛的小腳，緊緊地貼合在墻上，任你是使出九牛二虎之力也毫無起色！新嫩的根須抽出了一點點醉人的嫩芽。乍一看，就如同軍營中訓練有制的軍人一般由深一色到淺一色，令人心生敬畏！不斷地設想：要是我也是這滿墻的爬山虎該多好啊！生活的自由自在，無憂無慮。可惜這只是一個永遠不可能實現的假象！……
逃離這個奇特的另一個世界，細想，離家多日在校，總因課程的忙碌而再無都少時間個家里人打電話問個安好。都說“人只有失去了才懂得珍惜”，是啊！歡送走了六年的小學生涯，迎面撲來的是嶄新的三年初中生活，我沒有預知的能力，現在等待我的只有兩條路，此刻只有經歷了努力了，將來會為是才不會后悔，才不會像現在這般狼狽！
親愛的爬山虎，請你真誠的告訴我，為什么我們所生活的大千世界要如此的復雜，他是在歷煉我嗎？他是在考驗我嗎？但愿如此，我一定要全力以赴，我要活出精彩，我要找出活著的意義。珍惜眼前，笑望過去！謝謝你，滿墻的爬山虎！
爬山虎作文8
同學們，你們聽說過壁虎和爬山虎比賽的故事嗎？讓我來為你們講一講吧！
一天，爬山虎正貼著墻用他的腳由直到彎，一拉一緊的悠閑地爬著，一邊梳理他一順兒朝下的葉尖，一邊懶洋洋的曬太陽，這時，旁邊爬來了一只壁虎，爬山虎用很瞧不起的眼光看著它，輕蔑地對它說：“誰讓你占領我的地盤，快走開，你這丑陋的家伙，小心別弄壞了我綠毯似的外衣”壁虎一看，原來是那個驕傲的爬山虎！聽大家說許多小動物都被他嘲笑過，壁虎心想：看我今天不好好的教訓教訓你！
壁虎笑著說：“你不就是有個漂亮的外衣嗎？一點用處都沒有。”爬山虎冷笑一聲，說：“那我們來比比！”說完，他們倆讓貓頭鷹做裁判，他們先比爬墻的'速度，爬山虎把嫩莖拉一把，一腳一腳的往上爬，壁虎也憑著他超強的粘附力快速的向上爬著，壁虎毫不費力地就爬到了終點爬著，可爬山虎漲紅了臉還是緩慢的爬著，壁虎笑著對它說：“爬山虎老弟，你為什么還是那么慢哪！需要我等等你嗎？”爬山虎揣著粗氣說：“壁虎老哥，咱們還是別比這了，讓我們比誰在墻上扒得更牢固吧！”壁虎笑笑說：“當然可以！”這時，壁虎早有百分之百的把握勝利了！
在這一局，他們讓貓頭鷹把他們從墻上使勁扯，雖然壁虎抓得很牢，但他力量太小，沒堅持一會兒就被扯了下來，可爬山虎不論貓頭鷹怎樣扯，他就像吸在墻上似地紋絲不動，還在那隨風舞動呢！這一回，爬山虎帶著得意的笑，贏了這一局。
他們讓貓頭鷹說說誰的本領大，貓頭鷹笑了笑，說：“你們倆都有自己的優勢和劣勢，不能以長比短。”壁虎和爬山虎不好意思的相互笑了笑，低下了頭，從這件事后，爬山虎就再也不去嘲笑別人了，大家都愿意和他做朋友！
從這個故事我們知道了：每個人都有他的優缺點，要多看他人優點，大家才會喜歡你！
爬山虎作文9
每天上學、放學都會經過學校圍墻邊的爬山虎，秋陽照耀下，這些手掌般大小的樹葉漸次變黃、變紅，裝點著校園的風景，凈化著城市的空氣，讓人賞心悅目、深深喜愛。爬山虎又名爬墻虎，屬多年生大型木質藤本植物，其旺盛的生命力叫人驚嘆不已。
我愛爬山虎。敬佩它頑強的生命力，這看似柔弱的生命，總是努力向上，盡力伸展生命的活力：夏天葉兒完全綻放，伸滿了校園的圍墻，給人絲絲清涼；秋色中，爬山虎變換著豐富的顏色，呈現美麗一景；冬日里，爬山虎只剩下根根枝條頑強地布滿圍墻，它傲立寒雪，孕育新的生命。這種把美灑給人間，把苦留給自己的頑強向上精神，時時鼓舞著我。
我愛爬山虎。它默默無聞，任憑風吹雨打、任憑土地貧寒，努力生長，用最美的景致來報答養育它的大地母親。是啊，爬山虎，它把成長的困難留給自己，把那一抹抹靚色留給世人，這也不正像校園里勤奮的老師嗎？可敬的老師們不也是甘受三尺講臺度春秋，把所有的知識無私地傳授給學生們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也正是可敬老師奉獻一生、桃李滿天下的精神禮贊。
我愛爬山虎。盡管它很少見陽光，常年得不到人工養護，仍能頑強地生長；它的隨生根和吸盤總是牢牢地攀緣在平直的磚墻、水泥墻和石坡上，是理想的攀緣綠化植物。此外，爬山虎還有一定的藥用價值，它入藥祛風通絡、活血解毒，可謂植物中的寶貝。
一陣秋風吹來，紅黃色的葉子看著非常舒服，秋的氣息也就越發濃厚了。正像葉圣陶先生在《爬山虎的.腳》一文中描寫的那樣“爬山虎葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那樣均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，一陣風吹過，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很。”
我愛這生命無限的爬山虎，我愛這朝氣蓬勃的校園，我更愛這無私奉獻的老師！
爬山虎作文10
自然界有很多的植物，有婀娜多姿的蘭花草，艷麗嫵媚的三角梅，還有國色天香的牡丹……雖然它們很美麗，但我還是喜歡堅強的爬山虎。
爬山虎經常出沒在山上，喜歡在石頭上“曬”太陽，綠油油的葉子，尖尖的爪子，緊緊的抓住石頭，樹枝……一旦被它纏上，你這輩子就別想跑了，哪怕風吹雨打，也不放手。
有一天，爺爺買回了一盆爬山虎，告誡我：“別動它的葉子，不然它就不愿意往上爬了！”我迷茫的點點頭，心里卻充滿了好奇。
過了兩三個月，爬山虎真如爺爺所說像一只蝸牛一樣，順著墻壁一點一點的往上爬，我越看越好奇，它到底是怎么抓住如此光滑的墻壁呢？我不停的尋思著，心里好像爬進了幾萬只螞蟻，撓的我癢極了。爺爺的話也早被我拋到了九霄云外。于是我開始“折磨”起這棵神奇的植物來。還美其名曰“科學研究”。我開啟我的洪荒之力，一會拽拽它的莖，一會翻翻它的葉子，搗鼓了半天，沒想到的是，它竟然紋絲未動。真是不把我放在眼里，我還就不信了，我能治不了你？可是跟一株植物動武，是不是有點不仗義？思前想后。于是我決定，欲擒故縱，先投降，再慢慢觀察，然后來個出其不意。可是天有不測風云，爬山虎剛逃過魔掌，又掉入了火坑。
那天放學，我因為跑的急了，竟然一腳踢翻了花盆，爬山虎賴以生存的家被我給毀了，聽爸爸媽媽說過這個季節植物一般不能換盆的，它會不會死掉？我很緊張。可是當我第二天再去看它的時候，竟然發現，爬山虎還是緊緊的抓著墻壁，絲毫沒有松懈。枝葉都直直的挺立著，好像在說：“還有什么招？都使出來吧，我才不怕呢！”我簡直哭笑不得，我不是故意的好不好？可是誰讓我之前那么折磨人家呢……那一刻，我對爬山虎充滿了敬意。
又過了好幾天，那爬山虎還是像釘子一樣緊緊地釘在墻上。我想要是換做其他的'植物，即使會爬墻，在遇到這樣惡劣的環境，主人如此的摧殘也一定早就放棄了吧。爬山虎真的好堅強啊！
這就是爬山虎，堅韌、頑強的爬山虎。雖沒有牡丹的富貴，玫瑰的嬌媚，蘭花的清香。卻像山崖上的松柏，石縫中的小草，不屈不撓，拼搏向上。植物尚且如此，我們人類遇事不是更應該做到堅定信念，不退縮嗎？小朋友們你們說對么？
爬山虎作文11
在我們學校的旁邊，是泉城中學，在泉城中學里，有一座教學樓，這房子已有百年的歷史。教學樓前面，是一條通往校門口的大路，后面，是四棵高過房頂的松樹。
教學樓的四面墻都爬滿了爬山虎。春姑娘走來時，葉子是深紅色的，小小的很可愛，支撐葉子的新莖長在粗壯的老莖上，新莖只有線頭粗細，幾天后，新莖會再長出枝杈，用來觸墻，觸到墻之后，新莖的末梢會長出小腳，扒住墻，不多久我們就發現教學樓身上裝點了星星點的綠色。
夏天到來后，爬山虎開始猛長，因為這是陽光最充足，雨水最密集的季節，到這時，深紅色的葉子會變成中綠色，葉子會漸漸增大，葉脈也越來越明顯，越來越粗。莖也粗了，也有勁了。腳呢？也扒的更緊了，不使點勁兒，還真扒不下來，就是用勁了，也只能拉斷莖，腳還緊緊的貼在墻上。一陣微風吹過，一墻的爬山虎就泛起層層波紋，站在教學樓前，會感覺到綠風徐來，十分涼爽，如果站在遠處望那一墻的爬山虎，仿佛那是綠色的海洋。課間時，我還經常去看那片綠綠的爬山虎呢！看著，看著，就沉浸其中，好像自己就是那一大片葉子中的'一員，隨著微風翩翩起舞，當我正沉醉其中時，上課鈴驟然響起，我這才回過神來，我不是葉子，我是在看葉子呢！
秋的到來，讓幾乎所有植物失去生機，爬山虎也是如此。漸漸的，爬山虎的葉子黃了，可爬山虎的果實正飛快的長著。爬山虎的果實的外皮是黑色的，里面的果實是深紫色的，就好像是個小號葡萄，里面的汁液若是弄到手上，就不好洗了。
冬的腳步漸漸走近，凜冽的寒風把僅僅掛在老莖上的幾片葉子，吹了個精光，只剩一些老莖貼在墻上，構成了一幅密密麻麻的交通路線圖。
春的生機、夏的繁盛、秋的收獲、冬的簡潔，組成了這一墻的爬山虎，它裝扮著古香古色的教學樓，成為我們課余時間的向往之處。
爬山虎作文12
小時候，我總會在爺爺的院子里看到些新玩意：一只采食的獨角仙，一抹鮮艷的苔蘚，一群忙碌的蜜蜂，還有那一片火紅的爬山虎……
說起爺爺院里的爬山虎，那可真是一道美麗的風景。
爬山虎不是虎，而是一種普通的藤本植物。在我們老家，幾乎家家戶戶都會在面向西邊的墻根種上一兩株爬山虎。它的奇特之處在于它的葉柄上有一個“爪子”，即吸盤，它可以牢牢地吸在墻上，直立著順著墻體往上爬，而不會掉下去。它的生命力非常旺盛，初春，爬山虎開始抽出新芽，葉柄上的枝狀的的根絲像蝸牛的觸角一樣，伸向墻面，慢慢變成一個小圓片，粘住墻體，一步一步往上爬去。過不了多久，那爬山虎就已經把墻長滿了，綠綠的。當夏天來臨的時候，它便密密麻麻、層層疊疊的長滿了整堵墻，不留一點兒縫隙。
觀賞爬山虎要在秋天，要看它的紅光燦爛，看它的一片紅。放眼望去，一墻的爬山虎包裹著房子，像一片海，仿佛一滴紅色顏料浸散于其中，讓人心曠神怡。爬山虎也有自己獨特的味道，走近它細聞，有一股青草雜混著泥土的葉香，而這自然的香氣是需要用心去悟的。
一墻的爬山虎，使我不禁感嘆，這卑微低賤的生命可真有毅力，在光禿而平滑的墻上，堅韌地向上爬去，直沖向云霄。它吃苦、它挺進，無論前方有何阻撓，它終會沖破擋在面前的困難。它堅毅，不會輕易就被風雨所打擊；它頑強，不管生活多么惡劣，它都不曾放棄，毅然向前，傻傻地向它不可能完成的目標出發。我曾嘗試拔下它傲慢的“腳”，沒成想我弱小的手掌對那柔韌的.根無能為力。我問過爺爺：“為何不拆了它，不怕它引來蚊蟲或蛇啊？”爺爺看著爬山虎，悠悠地說：“拔了干嘛！又費力，留下也是一線風光。”每每我來看望爬山虎，都會發現上次白花花的墻也已經被爬山虎“盯上”，沒幾天，翠綠的嫩芽就攀上去了。
可是，沒幾年，爺爺的房子就拆了，那爬山虎沒處著腳也就隨石塊倒在地上。那曾“占領”整個墻面的霸主就這樣泯滅了。
到現在，爬山虎的精神還縈繞在我的心中，每每我心情低落失望時，總會想起那曾經輝煌過的爬山虎，連那卑微的生命都生機盎然，樂觀向上，我還有什么理由不重整旗鼓呢？在以后更艱苦的生活里，我也要努力成為一株爬山虎，爬上那理想的墻！
爬山虎作文13
我曾走過一個花園。花園的一角，大片大片的爬山虎靜靜地爬著。
這個花園里，棗樹挺著腰，站的筆直筆直的。它驕傲，它為主人奉獻了棗子柳樹好似聽到了笑話，笑的彎下了腰它在夏天為主人遮擋陽光。玫瑰羞答答的`開放，把鮮紅的花瓣慢慢展開。蘭花像貴婦人一樣，冷艷高傲的抬著頭。爬山虎成了這個花園中最卑微的存在。
爬山虎是一種很常見的植物，在城市里也常見得到它那高高地身影。它是那么普通，但卻擁有著不一樣的含義。
爬山虎原本是一種很矮的植物，被其他的植物擋著陽光它吸收不到營養，它想要長高，可它不會爬。但它仍然想試一下。它邁開了屬于它的第一步，這一步是屬于它的，也是它夢寐以求的。人一旦邁出了人生的第一步就難以停下了。它也是一樣，他太興奮了，太激動了。它沒有想到它盡然會爬！它很驚訝，也很開心。它繼續往上爬，向著陽光進發！
每一個爬山虎在爬的時候，都要用自己的爪子緊緊地抓住墻，要緊緊的抓穩，一步一個腳印。只要它們每一個腳步都緊緊地踩穩了，每一個爪子都緊緊的抓牢了。那么，無論多大的風都無法把它吹掉；無論多大的雨也無法把它打倒。可是有些爬山虎卻不愿那樣做，它沒有抓牢墻，也沒有一步一個腳印的走。這給它帶來的后果自然是：一陣風就可以輕易把它吹走，幾絲細雨就能將它打倒。輕易被人拔下墻面也不留下一絲痕跡，似乎從來從未存在過。
爬山虎不像玫瑰、也不如蘭花珍貴，更不似棗樹把自己鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭。也不像水仙花那樣嬌艷，但它卻很有上進心，有奮發向上,精神。它一步一個腳印，踏踏實實的向前走。它不畏懼，即使有困難也毫不畏懼。人生也要如此，一步一個腳印，就像蓋房子一樣，地基一定要打牢。穩穩當當的走完人生。即使要坎坷也要不畏懼的走下去！也要跟爬山虎一樣，奮發向上！
爬山虎作文14
今天，下著蒙蒙細雨。老師帶我們去學校操場上觀察雨中的爬山虎。
我們冒著小雨來到操場，遠遠望去，整墻的爬山虎像古代的編鐘一樣，似乎能在上面敲出動聽的旋律。往前走走，我看到爬山虎的葉子五彩繽紛，有綠的、粉的、紅的、紫的，給學校帶來了勃勃生機。它們重重疊疊，猶如一片彩色的海洋，海浪跌宕起伏，好像在向我們招手。風一吹，一簾的爬山虎就跳起舞來。
我們又吵吵鬧鬧飛快地跑到爬山虎的'近前，仔細看它的樣子。這些葉子大小不一，有的幾乎有一個手掌那么大，有的卻只有一個指頭大。經過雨水的沖洗，它們顯得更加綠意盎然、令人沉醉了。我們扒開葉子，仔細尋找葉子覆蓋下的秘密。不一會兒，一抹粉紅映入眼簾，原來是爬山虎的莖。上面長滿了紫色的“寶石”，原來是爬山虎的漿果，它有著紫色的外皮，掰開以后，里面卻是藍色的果肉，與藍莓十分相似。我非常激動，興奮地大喊：“我找到爬山虎的果子了！”同學們呼啦一下，全圍了上來，七嘴八舌地討論著這些果子。有的說：“這果子看起來真好吃！真想吃幾個解解饞啊！”有的說：“聽說它們還能入藥呢！”原來爬山虎的果子有這么大的作用啊。
這時，我忽然聽見一個同學大聲地喊道：“我找到爬山虎的腳了！”我就以百米沖刺的速度，沖向聲音來源處，我心想，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊。我看見爬山虎的腳，那黑色的小圓片和細絲，正像葉圣陶老先生寫的一樣，牢牢地巴住墻，拉都拉不下來。我仿佛看到，它們不斷地伸出新的細絲，那些有幸觸著墻的，頭部就會變成小圓片，它們仿佛知道自己所肩負的責任，努力地攀在墻上，支撐著上面的兄弟姐妹們；可那些沒觸著墻的，卻無精打采地打著卷卷，雨水也無法拯救它們的枯萎。盡管這樣，爬山虎還是不斷地伸出細絲，不斷地嘗試，一腳一腳艱難地往上爬。它們就是這樣，從一個小小的幼苗，長成了枝繁葉茂的大家族。
我的心情無以言表，感受到了爬山虎的積極上進、堅持不懈，我被它的這種精神所折服。我要做校園里的另一株爬山虎，和你一起奮發圖強、天天向上。我愛你，爬山虎！我敬你，越挫越勇、永不言敗的精神！
爬山虎作文15
“輕輕的風/輕輕飄/歷經的傷都不感覺疼/我要一步步往上爬/等待陽光靜靜地看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重地殼掛著輕輕的仰望/我要一步……”
聽著周杰倫的《蝸牛》，我托著下顎，品著《悵望千秋》。“啪！啪啪……”窗外吹來一陣風，將書桌上的書翻了好幾頁！“哎！煩死了！”我嘀咕著，下意識的，我抬起頭。伸出手，要將桌前的那扇窗關上。突然我的腦中一片空白，遠處窗外的樓房，近處我書桌上的.黃色皮卡丘的小鬧鐘全消失了。視線中只留下那一片簡單的綠！一片熱鬧的綠，卻又讓人有一絲寧靜；一片簡單的綠，卻又是那么讓人琢磨不透，綠的那樣淺淡，卻又那樣深沉！那綠如玉一般、透明、清靜，不！是如浪一般一層疊著一層，一浪接一浪，永不停息！是一種堅強的綠，是一種飽含熱情的綠，更是一種執著的綠！我望呆了……
緩過神來，我發現那綠浪是對面住宅樓上的爬山虎！我關上窗戶，沖下樓，奔向那綠浪。
來到那一堵伏著爬山虎的墻前，仔細去聽那每一朵精致的薄玉，溫和的陽光從平滑葉面上穿透！如玉的葉，像一個小手掌，掌中有三條較粗的脈絡，三條主脈中各分出若干細小的葉脈，這一條一條細小的葉脈，又分出一條條更葉脈，縱橫交錯，卻毫不零亂的布滿整個葉片！也許是一種充滿希望的黃色吧！葉兒長在手指般粗細的藤上，藤上還有一面長滿了大大小小的發深褐色的吸盤，每一吸盤都牢牢的吸在墻壁上。可不可以將爬山虎從墻上扒下？出于好奇，我伸手將那爬山虎從墻上扒下。爬山虎的藤條就被我這樣給拽了下來，可是爬山虎的“腳”仍是吸在墻壁上！“啊”！
我驚呆了！
不論離屋頂有多遠，爬山虎都邁著堅實的腳步朝前走，每一次只走一小步，但每步都竭盡所能踏出深深的足跡，然后對著自己坦然地說：“天空無痕，但我已經飛過！”我似乎悟出了什么，我往后退，讓自己看見整片綠浪，靜靜聽，仿佛能聽到那《高山流水》。
“輕輕的風/輕輕飄/歷經的傷都不覺得痛/我要一步步向上爬……”
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