實(shí)用的三年級作文匯總【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
我姐姐不光人可愛整潔了，而且她的東西都是那么干凈。
有一次星期五時，我在家里寫作業(yè)，后來作業(yè)寫好了沒有事情干。于是想起姐姐有幾本很好看的漫畫書。我就打開她的抽屜亂翻了一通。晚上她回來后知道了以后，狠狠地對我說：“你沒有經(jīng)過我的同意不能翻我的東西，以后要經(jīng)過我的同意！”當(dāng)晚她把抽屜整理了一遍，才睡覺。
姐姐每次買東西回來，總是先把那件東西放在又干凈又顯眼，炫耀幾天，然后在把東西收藏在抽屜里，用到時候再拿出來。
還有一回她生日了，她班上一部分女生來給姐姐過生日。當(dāng)天她收到了一些禮物。我想看一看有什么禮物，當(dāng)我想起她的話又不敢看了，可我又忍不住，打開她的抽屜。這一回我記住將東西放回原來的'地方。可姐姐看后，就問我誰翻過她的抽屜。這下子我可吃驚了，于是我就去問姐姐怎么知道的，姐姐對我說：“因?yàn)槲覑壅麧崳?dāng)然知道誰碰過。”
我知道原因了以后，我學(xué)著姐姐那樣愛整潔。我以后也要整理抽屜。
三年級作文 篇2
一天，我來到了碧洲公園，冬日的陽光明亮而溫暖，河面波光閃閃，好舒服呀！一縷縷微風(fēng)吹拂過我的臉龐，也便有了幾分暖意。
我漫步在林蔭大道間，“這里景色多美呀！”我不由得發(fā)出感慨。突然，我聽到一陣陣嗚咽，我順著哭聲望過去，天啊，是一個小孩子！一頭干脆利落的短發(fā)，原本俊俏的臉上布滿了鼻涕和眼淚。他怎么了？到底經(jīng)歷了什么？我的好奇心像一只小貓，總是拿爪子撓得我心癢。最后，我還是敗給了好奇心。
“小朋友，你怎么了？”我問。小男孩什么也沒說，大概是不相信我吧。我拿出紙巾，輕輕擦拭小男孩的臉，只見他眨巴眨巴水靈靈的大眼睛，用纖弱無力的聲音說到：“我…跟…跟媽媽走…散了。”“那你知道媽媽的'電話號碼嗎？”他不住地點(diǎn)頭“知…道”“這簡單”。說罷，我掏出手機(jī)遞給小男孩，他先是一愣，打完電話后，他不失禮貌地回答“謝謝你了…大哥哥！”
他笑了，笑得那么純潔，像盛開的百合花，多么美麗，多么可愛。此時此刻，他的心里一定很十分溫暖吧！
在生活中，我們要學(xué)會幫助他人。不僅要接受他人的幫助，也要慷慨地給予他人幫助。只有這樣，我們才會更加開心，讓心中充滿愛、充滿了溫暖！
一束陽光照耀在我身上，暖洋洋。我仿佛看到了小男孩和他的媽媽，緊緊擁抱在一起，臉上掛滿了幸福的笑容。
三年級作文 篇3
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級了。三年級里，得到過音樂老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的各種表揚(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信，更努力地學(xué)習(xí)。
但令我最難忘地是國畫老師的表揚(yáng)了。有一天，國畫課就要結(jié)束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我著急的心頓時輕松了一半。
老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示范，馬上，一棵活靈活現(xiàn)的柳樹就出現(xiàn)在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運(yùn)筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經(jīng)過數(shù)分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現(xiàn)在我的眼前。我心里樂滋滋的.，把畫拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。
老師看了看，笑瞇瞇地表揚(yáng)說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心里，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人，還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！
從此，我不管碰到怎么難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚(yáng)，用心地觀察圖畫，仔細(xì)地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。
現(xiàn)在，我做任何事遇到難題，都會拿出學(xué)國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！
老師的表揚(yáng)，如春風(fēng)溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚(yáng)是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚(yáng)。
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