三年級(jí)作文（精品10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
她有雙不大卻炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的直發(fā)，但是她不滿意，把直發(fā)燙成了卷發(fā)，像麻花一樣。
她有時(shí)很熱情。當(dāng)我去她家玩時(shí)，她總會(huì)拿出很多好吃的'和玩具，好吃的擺了一桌子，像是賣小吃的商店，玩具應(yīng)有盡有，有小熊，小兔子，小鱷魚……不僅這樣，我剛到她家門口她就能發(fā)現(xiàn)我，我按了一下門鈴，立刻門就打開了。她看見(jiàn)我高興的合不攏嘴，一把把我拉進(jìn)了客廳。天黑了，她也百般不舍的讓我離開。直到我媽媽著急了，我們才戀戀不舍的告別，她也會(huì)目送我進(jìn)家門。
她有時(shí)很羞澀。她剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的時(shí)候，總是默默的躲在一個(gè)角落里，手一直在發(fā)抖，臉漲的紅紅的像個(gè)小蘋果，頭低著，眼睛看著地上。有人走過(guò)去跟她說(shuō)話，她也是一言不發(fā)，別人只好走開了。
她有時(shí)很認(rèn)真。每次要考試前，她總是很認(rèn)真的復(fù)習(xí)，都會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。但是也會(huì)有馬虎，常因算數(shù)題扣分。
這個(gè)人就是我的同學(xué)和鄰居莉莉，你們說(shuō)她奇不奇怪呢！
三年級(jí)作文 篇2
我們村子里有一家遠(yuǎn)近聞名的“狗不理”包子店，生意可紅火啦！
每天早晨，那家店門口總是熱鬧非凡，人們里三層外三層地排在那里，等著熱烘烘的包子出爐。有急匆匆要去上班的工人叔叔，有正要上學(xué)去的'中小學(xué)生，還有那西裝筆挺的公司老板呢！
我一起床，就聞到了“狗不理”包子的香味，頓時(shí)，饑腸轆轆，也一頭鉆進(jìn)了買包子的人群中。一批包子終于蒸好了，這時(shí)，我看見(jiàn)好多人似乎都在咽口水。有人買一籠，有人買5只，一眨眼，那蒸籠便見(jiàn)底了。我只好安慰一下在唱“空城計(jì)”的肚子，耐心地等下一批出爐。
最有趣的是，幾只狗也聞香趕來(lái)了，在人群中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，任憑你怎么趕，它們也不肯走。忽然，有一只狗找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，跳上去把顧客的包子給搶走了。它們躲在一個(gè)角落，美美地分享著一袋“狗不理”。我想：“狗不理”應(yīng)該改成“狗愛(ài)理”才恰當(dāng)呢！
終于輪到我了，我迫不及待地接過(guò)熱騰騰的包子，一口咬了下去，“哎喲，好燙！”但我還是沒(méi)停口，因?yàn)樗鼘?shí)在太香了。我就像豬八戒吃人參果一樣，一下子就消滅了5個(gè)。吃完后，那濃濃的香味還久久地留在嘴里，真讓人回味無(wú)窮。
我期待著第二天再去品嘗“狗不理”的軟、糯、香……
三年級(jí)作文 篇3
大家好，我叫劉S。
今天，已經(jīng)是3039年了，因?yàn)槲页粤碎L(zhǎng)生不老藥丸，所以，我還活在地球上。
有一天，遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友——張幻，一問(wèn)才知道，原來(lái)他也是吃了長(zhǎng)生不老藥的。我問(wèn)；“你是怎么來(lái)的？”他說(shuō)他是乘坐“太空飛機(jī)”來(lái)的。他又說(shuō)：“我一直在寵物星，想你了唄，對(duì)了，我在寵物星捕捉到了一個(gè)寵物……”正說(shuō)著，他的寒冰熊正笨手笨腳的走過(guò)來(lái)接著，張幻帶著我來(lái)到了寵物星。我幸運(yùn)地捕捉到了鋼拳獅。之后，我們又看了寵物館，玩了寵物樂(lè)園里的.游戲和寵物格斗戰(zhàn)。
這未來(lái)的星球可真美妙啊！
三年級(jí)作文 篇4
春天邁著輕快腳步姍姍來(lái)遲。遷徙的燕子從南方飛回北方，它們嘰嘰喳喳地叫著“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”
小草羞羞答答地從土里探出頭來(lái)，輕聲地問(wèn)道：“春天來(lái)了嗎?春天在哪里啊?”
柳樹讓風(fēng)梳子梳著她嫩綠色的.頭發(fā)，柔聲說(shuō)“誰(shuí)是春天啊?”
這時(shí)迎春花驕傲地說(shuō)“哈哈，我就是春天。”
牽牛花吹起了小喇叭，就像在迎接春天。
春天終于到來(lái)，她有綠色的頭發(fā)，白皙的臉蛋，還有鮮花做的衣衫。
春天對(duì)花兒們說(shuō)：“孩子們，春天就是你們啊，你們就是美麗的春天!”
三年級(jí)作文 篇5
小草無(wú)處不在，小草無(wú)人不知，但沒(méi)有一個(gè)人能真正地去關(guān)注過(guò)它。為它既沒(méi)有花的芬芳，也沒(méi)有樹的挺拔，但它擁有著頑強(qiáng)的生命力。
小草是平凡的，但它卻是高尚的。它總是在人們的背后默默的付出，而人們卻不知道小草的重要。社區(qū)沒(méi)有小草會(huì)顯得無(wú)比的單調(diào)，公園里沒(méi)有小草就會(huì)讓人覺(jué)得寂寞，花朵沒(méi)有小草的映襯就不會(huì)顯出它的美，大樹沒(méi)有小草映襯人們也不會(huì)覺(jué)得它的挺拔。小草是無(wú)時(shí)不在的，而這種從小草里散發(fā)出的綠色是一種說(shuō)不出的純凈，浸染心靈般地融進(jìn)我的視野。每當(dāng)我望著一望無(wú)際的草原時(shí)，仿佛要把一切浸染透，藍(lán)天和白云與綠色接壤在一起，包裹了整個(gè)世界，白云在天空中緩緩漂移，棉花團(tuán)似的，一團(tuán)團(tuán)的，而綠色似乎也要追尋著白云到時(shí)處漂動(dòng)一樣。
爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候望著藍(lán)天白云還有一片綠色的草地，就會(huì)覺(jué)得很開心，心情也很顯舒服，而現(xiàn)在呢，人們的環(huán)境意識(shí)越來(lái)越差了，所以現(xiàn)在的天再也沒(méi)有以前藍(lán)了，草也沒(méi)有以前綠了。
可是真的是這樣子的嗎？天是沒(méi)有以前藍(lán)了。但草呢？是沒(méi)有以前綠，還是人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小草的美呢？在他們的眼中只有那些花，那些高大挺拔的'樹。也許環(huán)境意識(shí)也是原因之一吧！
我喜歡綠色，但更喜歡那些綠的創(chuàng)造者。我喜歡草是因?yàn)樵谖业难壑兴鼈儾⒉粏螁沃皇遣荩翘煜氯f(wàn)物。因?yàn)槟切┐笃笃拇渚G色似乎要將世間萬(wàn)物都給吞噬。
小草是無(wú)處不在的，是美麗的，是頑強(qiáng)的，也是默默無(wú)聞的，但我很喜歡。所以我希望人們可以保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草地，讓世界被這綠色渲染，讓小草被愛(ài)所關(guān)注吧！
三年級(jí)作文 篇6
春，是一個(gè)暖洋洋的季節(jié)，它讓那冰凍覆蓋著的小河蘇醒過(guò)來(lái)，它讓柳樹的枝頭上長(zhǎng)出了嫩芽，像是讓大地更加充滿了生機(jī)，它讓世間萬(wàn)物都帶有靈氣。
來(lái)到小溪邊。在靠近水流的岸邊，永遠(yuǎn)有幾叢綠茵茵的青苔。冬天，這些被凝固的`流水，好似被幾萬(wàn)年冰雹籠罩的人，它的臉上冷冰冰的，像是一個(gè)典型的“冰花人”。它被似有魔力的春風(fēng)一吹，便脫離了寒冷，在微風(fēng)中流淌。
溪邊的校園里。長(zhǎng)滿了綠色的小草，從遠(yuǎn)處看，一片綠色，仿佛能把心里的憂愁全部消除。這一片綠色，讓校園充滿綠色。在這片綠草叢中，好似突然開了幾朵花，它們立在那里，向太陽(yáng)微笑，這是陽(yáng)光天使——向日葵。
周邊山上。雖然看起來(lái)沒(méi)什么草，但一路走來(lái)——按著石板路走上去，兩旁的花盆里種著各種各樣的花兒，它們抬起頭，挺著身子，像是在迎接著什么人呢！一路走上去，這些花都站在那，都抬起頭，沒(méi)有為一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)低頭折腰，這種精神，人人都值得學(xué)習(xí)。
是的，讓我們?cè)诖笞匀恢袑ご骸?/p>
在春中尋找美。
三年級(jí)作文 篇7
晚飯后，我和媽媽在人民公園里散步。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞著池塘里盛開的荷花，天邊絢爛的彩霞，一邊享受著涼爽晚風(fēng)的愛(ài)撫，好不愜意。忽然，我的目光被眼前的風(fēng)景所吸引：哇，女神！我驚嘆地小聲對(duì)媽媽說(shuō)。她二十多歲，皮膚白皙，身材高挑，穿著白色的印花裙，梳著大波浪頭發(fā)，戴著一頂淺粉色的遮陽(yáng)帽，仿佛仙女下凡一樣，漂亮極了。而她領(lǐng)著那只棕色的小泰迪也極其可愛(ài)，毛茸茸的，烏溜溜的眼睛像黑色的寶石晶瑩閃亮。它這聞聞，那嗅嗅，突然跑出去很遠(yuǎn)，在一棵白樺樹下撒了一泡尿，然后又一溜煙地跑回到主人身邊，撒著歡。白衣仙女親昵地把泰迪抱在懷里一邊撫摸著，一邊說(shuō)：我的小寶貝，我的小乖乖！小泰迪可真有福！媽媽像是對(duì)我說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)。
我們過(guò)了蓮花池，來(lái)到了葦塘邊。盛夏的蘆葦高大豐茂，在微風(fēng)里瑟瑟抖動(dòng)，此起彼伏；青蛙張大了嘴巴，瞪大了眼睛，呼朋引伴吵個(gè)不停。這大概就是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的寫照吧。
我正沉浸在詩(shī)一樣的意境里，這時(shí)，迎面慢吞吞地走過(guò)來(lái)一位戴著眼鏡拄著拐棍的老爺爺。他手里牽著一只矮小的胖乎乎的京巴狗，也是慢吞吞地跟在老爺爺身邊。難道京巴狗很老了嗎？不，或許它還很年輕，而它卻故意放慢了腳步，只是為了等待著步履蹣跚的主人？我正猜想著，突然，京巴停了下來(lái)，旁若無(wú)人地在光溜溜的水泥路上撒下了一串地雷。我搖了搖頭暗自嘆了口氣：此處地雷不知道又將被誰(shuí)踩爆。然而，讓我沒(méi)有想到的'是，老爺爺從口袋里摸出紙團(tuán)，慢慢展開，彎下腰來(lái)，顫顫巍巍地捏住地雷，而后，又費(fèi)勁地直起腰來(lái)，向不遠(yuǎn)處的垃圾箱走去。我望著老爺爺?shù)谋秤埃唤行┟Ｈ蝗羰А?/p>
回家的路上，我和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。可是，老爺爺彎腰捏地雷的情景卻一直縈繞在我的眼前，久久揮之不去。
三年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)既沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有像蜘蛛網(wǎng)似的立交橋，更沒(méi)有令人向往的名勝古跡，但是我依然深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，這里有茂密的樹林，也有爭(zhēng)奇斗艷的野花，還有生命力頑強(qiáng)的小草，是個(gè)景色宜人的好地方。
春季到來(lái)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛(ài)的燕子從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們?cè)谶@里安個(gè)家吧！”孩子們脫下了厚厚的`棉襖，盡情地在山坡上嬉戲。
當(dāng)烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的西瓜饞得人直流口水。這時(shí)我和小伙伴們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里捉魚，抓蝦，搬螃蟹，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。
金秋時(shí)節(jié)，柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹梢上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節(jié)是大人們最忙的時(shí)候：收稻谷、掰玉米，摘柿子……雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依舊掛著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的冬天不像北方那么寒冷。難得的一場(chǎng)雪可以讓我們高興得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我們都會(huì)跑到雪地里，打雪仗，堆雪人……小手凍得發(fā)紅，我們也會(huì)開心地跳啊，笑啊，像一群可愛(ài)的小鳥！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這個(gè)美麗、樸素的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)作文 篇9
前年的冬天，媽媽為我買來(lái)一盞臺(tái)燈。我和它的友誼從那天就開始了，它是我最忠誠(chéng)的朋友。
身穿粉紅色的外套，眼睛里散發(fā)著耀眼的光芒，兩撇細(xì)長(zhǎng)的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛(ài)的小臺(tái)燈。
它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會(huì)覺(jué)得很溫馨。每當(dāng)遇到困難時(shí)，看到它那陽(yáng)光般的笑臉，我都會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)積極面對(duì)；每當(dāng)我灰心時(shí)，它那永遠(yuǎn)向前的小手，好像在指引我不斷前進(jìn)；每當(dāng)我開心的.時(shí)候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的可愛(ài)！它就像我的知心朋友！
每天晚上，我在它的照耀下專心致志的看書寫字。每當(dāng)我讀到一段精彩文字時(shí)，都會(huì)和它一起分享，大聲讀出來(lái)。我常常會(huì)想起尤安、艾肯的那句話：你還會(huì)說(shuō)“我怎么沒(méi)注意到過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美。”
有一次它“生病”了，我連續(xù)幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經(jīng)過(guò)“醫(yī)生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！
我心愛(ài)的小臺(tái)燈，真希望你能一直這么陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文 篇10
去年暑假，我回到我的老家——湯溪。我和我的朋友志利去"巡邏"。
大家可能會(huì)問(wèn)，小學(xué)生怎么要"巡邏"呢？讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧，因?yàn)槲覡敔斒屈h員，他前兩天到村里開會(huì)被評(píng)為保護(hù)環(huán)境的“巡邏員”。他需要時(shí)不時(shí)地在村里巡邏，看有沒(méi)有人玩火，有沒(méi)有人亂扔垃圾。但這兩天爺爺腳疼，讓我們代為"巡邏"兩天。
我們走到溪邊，看到了小溪里有很多很多的垃圾，有紙、可樂(lè)瓶、袋子……我們非常奇怪，每過(guò)幾天就“巡邏”的呀，怎么會(huì)有這么多垃圾？往前走了一段路，我看到了三個(gè)十幾歲的小男孩在小溪旁邊玩邊吃東西，還把吃完剩下的垃圾往小溪里扔。他們可能是在比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)吧，每扔一個(gè)垃圾就傳來(lái)一陣笑聲。
看到這一幕我們倆“巡邏員”非常生氣，馬上阻止了他們。但我又想：這回我們阻止了，那如果以后再有人亂扔垃圾怎么辦呢？我們又不可能都待在小溪邊看著。為了小溪不被污染，我們開動(dòng)起了腦筋，想了一會(huì)兒，我們就有了辦法：在小溪邊上立一塊牌子，上面寫"請(qǐng)勿亂扔垃圾"。如果這招不行，我們還有第二個(gè)辦法：叫上我的同伴一起到每家每戶去宣傳，提高他們的.環(huán)保意識(shí)。再不聽(tīng)只能采取罰款的辦法了，亂扔一次罰一百元。
回到家，我們兩個(gè)小“巡邏員”就對(duì)爺爺這個(gè)大“巡邏員”說(shuō)了我們的所思所想，爺爺也準(zhǔn)備以后要采用我們的辦法來(lái)保護(hù)小溪環(huán)境。我相信，小溪在我們的保護(hù)下一定會(huì)恢復(fù)原來(lái)干凈、清澈的樣子！
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