植物小學三年級作文范文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的植物小學三年級作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植物小學三年級作文范文1
今天，老師帶我們來到學校里的小廣場上看花。
老師向哦們介紹了好幾種花，有美麗的風信子、優雅的郁金香、粉紅的櫻桃花和香氣撲鼻的茶花，其中我最喜歡的，最讓我印象深刻的就是茶花。
茶花又大又紅非常美麗。有的茶花展開了笑臉，好像一個玩的開心的孩子，有的茶花躲在大片葉子后面，仿佛是一個害羞的小姑娘，有的展開了茶花看著那些沒綻開的花蕊，好像在說：“到現在還沒綻開，真沒用！”還有的茶花才綻開一兩三片花瓣。
茶花你是我見過的，最美麗的花，你是我心中永遠的花中之王。
今年，我家陽臺上的茶花開得格外艷麗。星期天早上，我蹲在茶花旁，把茶花認真地觀賞了一遍。
茶花已經開了不少啦！我家的茶花是玫紅色，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全舒展開了，露出嫩黃色的小花蕊，好像在告訴我：“春天真美啊！”有的還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得嚴嚴實實的。這么多的茶花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美；看看那一朵，也很美。媽媽告訴我說：“等到茶花全部開放的時候，茶樹會更加美麗。”我聽了后，真希望這些花骨朵兒馬上就開放在我的眼前。晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一朵茶花，穿著玫紅色的裙子，一陣微風吹來，我就翩翩起舞。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。蜻蜓飛過來，告訴我捉蟲的快樂。蜜蜂飛過來，告訴我菜園里的油菜花開得正香……
植物小學三年級作文范文2
善待，意思是友善的對待，好好對待。善待是一種友好的行為方式，是一種積極的人生態度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悅。我們的生活會更加和諧。我們的自然會更加美好。
我們從小就接受這樣的教育：要善待老人，善待父母，善待朋友，善待那些素不相識但需要幫助的人們，還有要善待動物，可是我們常常忽略我們另一個特別熟悉的朋友——植物。
植物有著很大的作用。一棵樹每天吸取兩千克二氧化碳，釋放三千克氧氣供我們吸收，一片樹林每天釋放的四億千克的氧氣足夠四億人每天使用。
植物不僅能釋放氧氣，吸收二氧化碳，還能起裝飾的作用。
植物的花，種子很好看，可裝飾房間，花園，不僅環保還美觀。
既然綠色植物對我們的作用這么大，可總有人破壞環境、亂踩花草，對樹木亂砍亂伐，使以前樹木蔥郁的森林，變成了荒蕪的沙漠。
我國的土地面積小，土地沙漠化嚴重，這種現象大都由人們破壞環境引起的。
作為中學生，我們不能做出什么驚天動地的大事情，可我們可以以自己的實際行動為保護環境出一份力。如，辦一次主題為“善待花草，人人有責”的征文比賽；在節假日，和家人一起去公園植樹；平時例行節約，不使用一次性筷子，乘公共汽車或騎自行車上學等。
“善待地球，等于善待自己。”這句話適合我們每一個人。為了我們自己，為了我們的后代，請善待植物吧！為我們世界出一份力，讓我們的世界充滿綠色，讓我們的地球更美好！
植物小學三年級作文范文3
走在小區那彎彎曲曲的小路上，一路彌漫著馥郁的芳香，金秋十月，丹桂飄香，沒錯，那正是桂花的香氣。從遠處看，桂花樹的樹干比其他樹要微微細一些。走近了看，樹干表面很粗糙，凹凸不平。樹枝越往上，枝干分得越多，在大樹中密密麻麻地穿來穿去，看得我眼花繚亂。桂花綴在滿樹的枝椏中，星星點點，雖不明艷奪目，但煞是可愛，就像一個個小娃娃在竊竊私語。仰頭看那桂花，淺黃淺黃的，很小很小，只有三、四片葫蘆形的花瓣。花瓣看起來沒什么特別的，可是它里面卻隱藏著散發香氣的秘密——花蜜。
那些不起眼的白色的小東西正是桂花的“調香大師”。忍不住深呼吸幾口，這桂花香如同陳年佳釀，將我迷醉。我從地上撿起飄落的桂花，把它們帶回家，然后把一部分桂花放在太陽下暴曬，另一部分則放在陰涼處。過了一會兒，太陽下的桂花變熱了，仿佛被充了電，它更香了，比媽媽的香水還香。再看看樹陰下的桂花，它好像打了個盹，有些微的蔫兒，但香氣仍是濃濃的，比外公做的湯還濃。不管是太陽下的桂花還是樹陰下的桂花，都有一個共同的特點——香。桂花的香讓我想起“你若芬芳，蝴蝶自來”，外表樸實無華的桂花也可以引得美麗的蝴蝶聞香而來。俗話說“酒香不怕巷子深”，大概也是這個道理吧。我要成為一個帶“香”的女孩，讓自己的生命也像桂花一樣散發芬芳。
植物小學三年級作文范文4
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈，傲霜斗雪！
一天，我到奶奶家玩，看見院子里多了幾盆菊花。我好奇的走到它的面前，仔細一看：菊花一朵挨著一朵地開放著。“真漂亮呀！”我不由自主地贊嘆道。那兒的菊花有大有小，大的像繡球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爺爺的拐杖，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，非常的鮮艷，紅的像火，黃的似金，白的若雪，綠的如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收。
只看一朵菊花，離那菊花群，仿佛不愿與它們為伍，確實它是鶴立雞群，雖一枝獨秀，但讓人感到了一種個體獨有的風姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如同眾星捧月般的襯托著潔白的花更顯得寧靜高遠洋，神圣脫俗。
每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添景色，使悲愁的人們振作起來。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它的根植于泥土之中，又孕育著新的生命，來年春天，它們又蓬蓬勃勃地生長起來，并且更多、更美……
我真佩服菊花不畏寒冷，傲霜斗雪的精神。
植物小學三年級作文范文5
面對路旁成片的蘆葦，我感到一種野性的生命力撲面而來。
文人大都不愿意寫葦，因其入不得主流。纖弱的稈頂著灰白的穗子，著實無美感可言。論堅韌，它比不上竹，論耐寒，它比不上梅。它有的別的植物也有，且比它做得更好，那何必稱贊它呢？
凝視這些葦，我在它們身上找到了別的'植物所不具有的氣質。在這嚴寒之中，它雖低著頭，身子卻沒有彎下去。它是無畏的，因為它知道別人不會注視它，所以它不會裝柔弱乞求憐愛，而選擇直面現實！
葦知道自己無法融入嬌艷的花朵之中，于是扎根于荒野，頑強活了下來。清晨，旭日升起，葦挺起精神沐浴著新一天的陽光；傍晚，夕陽染紅大地，它和著晚風悄然入睡。它比那些生長在室中的花草多了一份生長的天地，多了一份自由和寧靜。也正是因為有了它的存在，世界上才多了一份充滿野性美的景色，那是自然純凈的美！
葦無需受制于任何人，它有俠客一般的情懷，天下為家。它不需誰來澆水施肥，命是自己何必用別人來管呢？只要有了根就有命，在無數的枯黃和嫩綠之后，葦彰顯出生命本質的強大力量。數不勝數的蘆葦隨風涌動，堪比江海中的波濤，這也是它強大生命力的集中體現。
葦是淡泊名利的君子或隱士，在美景旁，每每都有葦的身影，它情愿作那些景色的陪襯，哪怕人們欣賞美景時忽視了它。
頑強如葦，淡泊如葦，生命在爭與不爭之間走向偉大。
植物小學三年級作文范文6
春日一天天地流逝，春花爭先恐后地開放。
今天我來到鄉下，懷著雀躍的心情來到田間地頭，想飽覽春天的花景。
油菜花是農村二三月份的招牌，沒有哪塊田間少得了她們的身影。金黃的花瓣中，帶著幾條若隱若現的紋路，四片勻稱的花瓣圍在一起，“保護”著中間香氣四溢的花蕊，那一朵朵、一簇簇、一片片的油菜花，宛如一大匹黃色的綢緞。
看著那一片花田，我忍不住走進花叢，所過之處，花株如河水被小船劈開，倒向兩旁，惹得蜜蜂無法專心采蜜。
不知是我驚擾了采蜜的蜂群，還是蜜蜂驚擾了賞花的我，我沖出花叢，才發現身上、腳上沾滿了細碎的金粉，我像是發現了什么秘密，趕緊摘下一大朵花，在身上來回蹭了蹭，竟呈現出一幅無與倫比的油畫——原來花蕊還可以當畫筆。
我置身花海中，不禁感慨：這一群群簇擁綻放的花兒，像金色的海洋？不；像廣袤的沙漠？不；那像什么？哦，對了，像金色的綠洲，那黃黃的花兒，綠綠的莖葉，就像綠洲中的綠樹托著黃葉。
若你嫌油菜花太鮮艷，那素雅的梨花一定合你“口味”。
那潔白無瑕的梨花，挨挨擠擠地嵌在枝頭，抬頭高望，她們宛如是用白色顏料堆砌在蔚藍的畫布上的，好不迷人！
還有路邊見也沒見過，叫也叫不出名字的野花，藍的，黃的，紫的，白的……
春草在春風中搖擺，春花在春光下綻笑，而我駐足在田間靜靜地欣賞…
植物小學三年級作文范文7
作為一個對花草一竅不通的人，我首次養植物了！
其實要說起我們家吧，還是有人養植物的。按理說，每天受到他們的熏陶，我應是一位種花小能手了！但這種花技藝吧，我是沒學到一星半點兒。好吧，是我自己不愿意種花，太懶了！
那天，媽媽要去樓下換花盆，我和弟弟也興沖沖的跟了下去。正巧，一個金邊小幼芽從長得茂茂盛盛的金邊吊蘭上躥了出來，我急忙將它拾起，打起了歪心思。哎呀，反正就這么小一株金邊吊蘭，媽媽應該不會說什么的，嘿嘿！對媽媽說：“媽，你這個金邊吊蘭就送給我養吧，怎么樣？”媽媽愣了半天，說：“你就拿去吧！”
就這樣，不曾養花的我，誤打誤撞邁入了養花的征程俗話說得好，沒吃過豬肉還沒見過豬跑呀！一回到家，我就找了個小罐子，往里頭放了水，把金邊吊蘭輕柔地放進水里。每天早上，我都來給它換水，期盼著它能快點兒長出細細白白的根來，只有這樣，我才能把它栽在泥土里。終于，皇天不負有心人，透過玻璃瓶，吊蘭長出了細小的胡須，白白的嫩嫩的。我大之呼喜，太棒了，終于可以把它移置泥土里栽培了！我拿著小鏟子，跑到樓下鏟了一些土，在土里挖了個坑，把吊蘭輕輕地往坑里一放，又鏟了一些土，將土輕輕地平鋪于吊蘭上方，慢慢的把土按平。嗯，這下就全靠你自己發育成長了，加油吧，吊蘭！
至今，這金邊吊蘭都沒有死，我養植物成功了！
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