精選小學三年級爭吵作文53篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的精選小學三年級爭吵作文53篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級爭吵作文 篇1
聽，小明的文具盒里傳來一陣爭吵聲，這是為什么呢?哦!原來是文具們在為誰的本領大而爭吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的.你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯字的時候，還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過你們嗎?”紅筆看見了，驕傲地說：“嘿!你們中間我的本領最大。為什么這么說呢?因為啊，小主人都是用我來幫別人批作業的。所以，我的本領最大。”其它的文具聽了，紛紛爭吵起來。這時，文具盒公公發話了：“你們給我停住!其實，你們的本領都很大，如果少了你們其中一個，小主人就無法做作業，你們應該互相愛護才對。”文具們慚愧地低下了頭。
從此，文具盒沒有出現過爭吵聲。
小學三年級爭吵作文 篇2
有一天，逗號，句號，感嘆號，問號，省略號等符號聚在小主人里爭論誰的本領大。
逗號首先跳出來說：“我的本領最大，人們寫文章用的'最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會有歧義，讀起來也很辛苦。”
句號反駁它說：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒有我出來做總結的話，那樣的文章不算文章。”
感嘆號也不甘示弱地說：“你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因為我的感情最豐富了，你們誰也沒有我的本領大。”
問號說：“你們那有什么了不起的？人們要進步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領最大了。”
它們就這樣爭論不休，誰也不認輸，后來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實你們誰都那么重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團結一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭吵是沒有意義的。”
符號們聽了都很慚愧。
小學三年級爭吵作文 篇3
這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民，在比誰的本領大。
水筆顯出自己的'英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我。”鉛筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨一無二的筆，因為我是練書法用的最好的筆，沒有哪種筆比我強，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開始表態了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯了字都無法改正。”水筆驕傲地說：“切，我剛才在唱歌，沒聽見你說話。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時，在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。臺燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結，才有友誼。”聽了這些話，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復了平靜。
小學三年級爭吵作文 篇4
今天，我跟我同桌鐘婧雯爭吵了起來，并不是因為她受老師表揚，我嫉妒她。原因是這樣的：早讀時，桌上的作業本太多了，超了位子，同桌在這時說：“你干嘛擠我？”“我又沒擠你。”“那你自己看看。”呀，超了一大截。我趕緊把書本疊了起來了，可是又落在了地上。這可怎么辦？于是我問：“鐘婧文，你能不能讓我點位子？”
“不行，這樣我好擠。”于是，我生著氣，去交作業，交完后，我倆一邊生著氣，一邊聽課。
終于挨到放學了，我追上鐘婧雯，說：“鐘婧雯，我們再也不吵架了，好嗎？”
“再也不了，再也不了。”于是，我倆就高高興興地走了。
通過這件事，我明白了：朋友之間要互相幫助，不要爭吵。
小學三年級爭吵作文 篇5
香香是我第一個最好的朋友。我們五歲的時候在同一個幼兒園認識。從此，我們成了形影不離的朋友。直到現在，我們一直在讀小學，我們也在同一個小學讀二年級。這學期，我們甚至成了同班同學。能和好朋友香香在一個班，我感到很榮幸。
我們兩個人的`關系真的可以說很好。不管我們中的一個發生了什么，我們都會互相分享一次，我們會一起談論不開心的事情或者開心的事情。但是，最近我們因為一件小事吵架了，香說要和我分手。我覺得很難過。我想在這件事上我們都有一定的責任。我們不能說誰對誰錯。
事件原因是上周五體育課我在操場打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的防守比較好，所以我負責防守對方最強的人。香香的進攻更好，我會盡量給他進攻的機會，讓他有更好的投籃空間。但那時候我們的合作已經不像以前那么默契了，我們兩個犯了很多不該犯的低級錯誤。最終，我們的錯誤讓我們埋葬了那場籃球賽。我們倆都很難過，就互相埋怨。之后，我們吵架了。我覺得不全是我的事，就等著香香給我道歉。
小學三年級爭吵作文 篇6
在一個夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來是書桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說：“鋼鋼真討厭，每天上課時不認真聽，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐啊！他老是把我給切成一半來惡搞。你看，我現在也是人不像人，鬼不像鬼了。”
這時，卷筆刀老爺爺出來了：“鋼鋼真調皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對我，我現在骨子都給他摔壞了。”
一下子，所有文具的`起來抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我帶頭吧，我也不想呆在他身邊了。”
正在這時，鋼鋼說話了：“卷筆刀老爺爺，請你原諒我一次吧，我知道錯了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧。”卷筆刀老爺爺說。“太好了，謝謝你們，我現在就把你們安放起來，明天見！”
小學三年級爭吵作文 篇7
期末考試后，小明語文和數學都考了100分，高高興興地回家了。當文具盒里的文具知道這個消息時，他們不禁感到興奮。大家一直跟我說話，開始互相比較。
鉛筆盒里的“老板”鉛筆說：“大家別吵了，安靜，我們一個一個說，看看誰的能力最大！”話音剛落，眼疾手快的橡皮搶到了第一名：“我的能力最大。如果我期末考試沒有及時發現小師傅的錯誤，他能考一百分嗎？”瘦高的統治者很不高興：“不，這應該是我最大的本事。如果數學考試我不幫小師傅畫一條直線，他能得一百分嗎？”這時，“老板”鉛筆忍不住了。他大聲說：“你是什么？如果不是我，小主人會寫字嗎？”他們互相爭斗。鉛筆敲打全身都是洞的.橡皮，尺子在鉛筆頭上打了個折。橡皮把尺子打得青一塊紫一塊的。結果沒有一個人能打成平手，但都輸了。即使兩個人都被打敗了，他們也不會放棄。這時，他們的小師傅小明來了，他語重心長地說；“每個人都有自己的技能和特長。只有你們三個團結起來，你們才會更強大。”他們聽了小主人的話，臉紅了，羞愧地低下了頭。
從那以后，他們成為了真正的好朋友，互相鼓勵，再也沒有爭吵過。
小學三年級爭吵作文 篇8
我和小民是好朋友，每天一起做作業、一起放學回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來請小民檢查家作本里的作業。小民問：“你媽媽的得分怎么沒啦？”小嬌說：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴肅地說。“是不是你永遠見不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時，小民眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說：“你才見不到你爸爸了！”我大發雷霆，一場戰爭就這樣爆發了。
于是，你一句，我一句相互對罵，最后誰也不理睬誰。這時我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說錯了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說：“去向她認錯吧！”可是“請原諒我”這幾個字我覺得很難說出口。畢竟心里有事，老師講的'課，我一句也沒聽進。終于挨到了放學，我獨自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉頭一看，原來是小民，她說：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動地說。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
小學三年級爭吵作文 篇9
上學期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的：那天，我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細小的.零件。正在這時，我剛好從他身邊走過，一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖，零件就掉到了地上。于是，我單膝跪地，低下身子，審視教室的每一寸土地，連細小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等，就是沒有看到那片細小的零件。此時，阮云天火冒三丈，“干嘛！”他生氣地朝我說，“要不是你，我的零件會不見嗎？”我一下子臉都紅了。
第二天一早，我來到教室，心里覺得很后悔，當初不該碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧，老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快，下課也悶悶不樂的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他幾眼。
終于挨到了放學，我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊：“顧高豪程，我們和好吧！”我回過頭，大聲說：“嗯，再也不吵架了，再也不了！”
打這以后，我們又像從前那樣做起了好朋友，而且比以前更好了。
小學三年級爭吵作文 篇10
夜深了，人睡得很香。這時候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細聽，原來他們在爭論誰是最重要的標點符號。
只聽逗號先說，“我是最重要的標點符號。沒有我，句中沒有停頓。怎么才能看懂？”你不能一次讀完。"
“哼！別吹牛，沒什么！我的能力是最大的！”感嘆號喊道，“要說最重要的，應該是屬于我的，因為人在表達強烈感情的時候要用到我！”
省略號也大叫：“你不是最重要的，我才是！想寫作文，寫了一二，還有那么多東西要寫。如果沒有我的`省略號來表示你要寫很多長篇大論，變得啰嗦？”
早在一旁的問號就不耐煩地聽著：“你們都一個個顯擺，把我們放在什么位置。你有沒有想過我沒有？如果我沒有，你會怎么提問？別人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的。”
正當他們為彼此爭吵時，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來說：“孩子，別爭了。你們都是最重要的標點符號。你們缺一個，文章就寫不好。作者無法表達他的意思。”聽完字典公公，大家都不說話了。因為他們知道，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力。
小學三年級爭吵作文 篇11
今天回家的路上，媽媽在水果攤買水果，突然聽見路邊有人吵了起來，回頭一看，是一位年輕阿姨和賣水果的大媽發生了爭執。
從爭吵中，我聽明白了。年輕阿姨在買水果搞價時，開玩笑的說了一句不該說的話，小販聽見了，不高興了，還了一句，兩人就吵了起來。他們互不相讓，我還一句，你擋一句，而且罵得越來越難聽。許多好心人來勸架，年輕阿姨已經平息了怒氣，推著車子準備離去，可大媽不服氣地坐在門口又嘟噥了一句，不得了，阿姨怒氣沖沖扎下車子就撲了過去，兩人扭在了一起，引得行人紛紛圍了過來……
她們的爭吵讓我想起了我家住的小區。看門的'老爺爺和藹可親；樓下玩耍的小孩子活潑可愛；樓上的叔叔阿姨溫和禮貌……不管是大人小孩，都相處得非常融洽，就像一家人一樣。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。地球是我們共同的家，我們是一家人，為什么不能像一家人一樣和諧相處？
希望，等這兩位回了家，平靜下來，能感覺到臉紅，特別是那位阿姨，車上還坐著幾歲的兒子，在心靈純凈的孩子面前，污言穢語，你推我搡。
小學三年級爭吵作文 篇12
夜深了，小主人已經進入了夢鄉，可是家里的爭吵聲卻還是源源不斷，爭吵的源頭還發著強光，哦！原來是家里的燈在爭吵呢，它們在討論誰的用處最大呢！
首先發言的是小臺燈，它說：“看我穿著西裝和皮鞋，多帥啊！而且，我的光最柔和，所以我最有用！”
“切！你雖然亮，可是在蚊子多的時候還是我最強！”驅蚊燈作出一副居高臨下的模樣說道。
“喂！你們兩個有完沒完？無視我的存在呀！我可是睡眠燈，我一發威，你們都要心服口服地倒在地上！”睡眠燈閉著眼睛驕傲地說著。
“什么呀，我不但亮，而且很漂亮，在所有的燈里，我才是主燈，你們跟我比？差遠了！”裝在客廳的吊燈說道
“不是這樣的.，”窗戶外的路燈爺爺說：“你們各有各的長處和短處，人類離不開我們每一種燈！”聽了路燈爺爺的這句話，吵得不可開交的燈們低下了頭。
是啊，作為人類的我們何嘗不是這樣呢，每個人都有自己的強項，也有自己的弱點，我們不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相取長補短，才會進步！
小學三年級爭吵作文 篇13
"媽媽，我想要那支粉紅色的鉛筆和那塊天藍色的橡皮。"一個小女孩指著玻璃柜里的`鉛筆和橡皮擦對媽媽說……于是小女孩有了一塊藍色的橡皮擦和一支粉色的鉛筆。
一天，小女孩和媽媽出去了。
“喂，橡皮，你怎么這么矮，連我一半都沒有？”面對鉛筆突如其來的諷刺，橡皮擦生氣地說：“鉛筆，雖然我矮，但我比你有用多了。”鉛筆一聽橡皮擦的話，也興奮起來：“切，你以為你有什么？”我的小主人每天都在利用我。你呢？一天只偶爾用幾次。”“懶得跟你爭了，小少爺，沒有我我還是很開心的！這說明小師傅學習成績不錯。"
幾天后，小女孩和媽媽去了游樂園。
“唉！哎！”“喂，橡皮，你為什么嘆氣？”鉛筆問。“可憐的鉛筆！你不知道嗎？你的生命即將結束。”鉛筆一看，“啊！我什么時候變得這么矮了，完了，完了。”
小女孩回來了。“媽媽，媽媽，我的鉛筆用完了。”于是，小女孩把鉛筆扔進垃圾桶，橡皮擦在那里幸災樂禍！半夜，一只老鼠打破了橡膠藥。
小學三年級爭吵作文 篇14
沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風吹樹葉的聲音呀，這時小明家非常安靜，只聽見文具們在爭吵。
第一個發話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說：“我最重要，因為小主人只要寫字就離不開我。”小鉛筆說：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術和畫畫都要用到我。”
這時一言不發的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的'橡皮說：“其實我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯誤的字。”尺子說：“好了，我宣布橡皮最厲害。”
其他的文具一起說：“我們為什么要聽你的？”
這時筆刨說：“明天我們看結果。”
第二天，小主人上課時打開文具盒發現里面空空的，他在書包里仔細找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個字就出錯了，他又找啊找，找到橡皮。
數學課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。
晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個都不能少！”
小學三年級爭吵作文 篇15
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團結友愛，互相幫助，幫助主人畫畫，讓主人在一次全國繪畫比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來了。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人要是沒有了我，它用水彩筆畫畫，畫錯了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒有了我，主人用鉛筆畫錯了也沒有辦法復原，所以我的功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說。“你們的功勞都沒有我大，我才是最大的。”水彩筆高傲地說，“主人要是沒有了我，他用鉛筆畫，沒有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說，“主人要是沒有了我，做數學題，畫畫時都畫得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個沒完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫，弄得尺子身上臟兮兮的`。
就在這時，主人回來了，主人見它們吵架，而且吵個沒完沒了，主人有一點不高興了，大聲地說：“你們不要吵了，如果每個人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團結。”
文具們聽了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認錯，以后文具們還是像以前一樣，團結友愛，幫助主人奪得了繪畫比賽中又一個大獎。
小學三年級爭吵作文 篇16
天亮了，衣柜里傳出了爭吵聲，哦，原來是裙子、衣服和褲子在爭辯誰的作用大？真是吵得面紅耳赤，不可開交。
連衣裙妹妹轉著圈兒，最先發話：“好了，你們都別吵，聽我說，我才是小主人最喜歡穿的，你們看，我身上帶著自備的珍珠項鏈、腰帶上是由一朵朵小花組成的，下身是一種五顏六色的蛋糕裙，小主人總是穿上我參加文藝表演、頒獎典禮，我多風光啊！所以我的作用才最大”。
夾克姐姐清了清嗓子，不甘示弱地說：“我是一件時尚鮮艷的休閑服，小主人經常會穿上我逛街、旅游，我很高興有機會為主人穿出她的自信，所以我的作用才是最大的”。
沒等夾克姐姐說完，褲子哥哥打斷她的話說：“小主人上體育課時、跳舞時、練武術的'時候都得穿上我，穿上我舒適又靈活，只有我才最稱小主人的心意，你們能行嗎？”
這吵吵嚷嚷的聲音被小主人聽到了，小主人語重心長地說：“你們每一件衣服都是我不可缺少的，你們一定要和睦相處，我少了你們哪一件都不行！”
聽了小主人的話，衣服們都慚愧地低下了頭。從此以后它們再也不爭吵了。
小學三年級爭吵作文 篇17
標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內容是什么？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的'讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發送信息，不能用文字表達情感。
當文字和標點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
小學三年級爭吵作文 篇18
有一天晚上，我正在睡覺，突然聽見樓下有動靜。于是我就悄悄的鄉下面走去，原來是廚房里的蔬菜正在和肉類爭吵。
我躡手躡腳地趴在窗口向外張揚仔細地聽著。蘿卜說“現在的小朋友都不想吃我，他們不知道我的營養有多少，我真傷心！”豆腐又說：“我曾經是營養之王，但現在我和蘿卜一樣，小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？不吃就壞了。”這時旁邊的雞肉說：“現在的小孩子都喜歡我，沒人喜歡你們這些既不好吃不，又難看的'菜。”說完，它就得意洋洋的笑了起來。
蔬菜們聽了，更加氣憤，紛紛指責雞肉太囂張。突然有捆香菜說：”你看正在睡覺的小主人才十歲就兩百多斤了，就是因為光吃肉不吃蔬菜造成的。以至于他上樓梯都困難。”
這時，韭菜向我這邊走了過來，我一骨碌跑進房間，躺在床上，韭菜來了誠懇地對我說：“小主人，你能不能體會一下我們蔬菜的心情呀，你光吃肉不吃我們，我們好傷心而且，你只吃肉會對你的身體造成不好的影響。說完韭菜又回到了廚房。
第二天，我讓媽媽把所有的蔬菜都請上了桌，不知道為什么，我那天很能吃，吃了特別多，而且特別香。
我心里暗暗下定決心：從今天起，我要多吃蔬菜少吃肉，韭菜的話讓我受益終生。
小學三年級爭吵作文 篇19
一天晚上，文具王國中出大事了，因為文具王國的國王不見了，文具們吵了起來，一個個文具，都想當國王。
鉛筆把音量開到最大：“我應該當國王，我能幫主人做很多的事，做作業，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當國王，你看你那么瘦的身材還沒我的.手指頭那么大。我還能當幫主人擦掉很多寫錯的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當國王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動了。尺子繼續說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當文具王國的國王。”
旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當國王，我寫出來的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時間后，你寫的字就只剩下模糊的影子。”鋼筆聽得沖過來大叫：“而我的字永遠那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時小主人看見了：“我們應該團結一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學業。”五官們聽了，低下了頭，文具王國里又恢復了平靜……
小學三年級爭吵作文 篇20
一個商場里的貨架上，有三瓶飲料，分別是：可樂、果汁和純凈水。平時它們在貨架上相安無事，可這一天，可樂往果汁那邊一倒，它們開始吵起了架，把正在睡覺的純凈水吵醒了，三人爭吵了起來，你一言，我一語。
經過一番爭執之后，可樂開始說話了。可樂說：“我的價格是最貴的，你們兩個便宜貨，到一邊涼快去！還有我的銷量是最高的，我的兄弟姐妹全被賣光了。我的`味道也是最好的，誰也比不上我。”果汁和純凈水都不服氣。可樂三人組又你一言我一語地吵了起來。
果汁聽了可樂的話，很不服氣，也說了起來：“雖然你價格貴，可是喝多了對身體不好，會長胖，而我有維生素c，對身體有營養。我喝多了，會對身體有幫助。”三人組又開始爭執了起來。
純凈水跳了出來，說：“我最有營養也很好喝，你們兩個人都有添加劑，對身體也不好，還是我最解渴，最有營養。”
這時一家三口到了貨架前，爸爸要可樂，媽媽要果汁，孩子要純凈水，它們三個都被買走了，它們才意識到它們都很重要。
小學三年級爭吵作文 篇21
夜深人靜的時候，所有主人都睡著了，但有一家的鞋柜很不安寧，原來是鞋子們在吵架。
運動鞋先發話：“主人對我最好，我能幫助他贏得跑步冠軍的稱號，你們算什么呀！”
帆布鞋說：“我不但時尚耐用，而且帥氣又便宜，主人最愛我，穿上我主人就不想脫下來。”
“我可是用真皮做的，個個方面我都是第一，你們怎么能跟我相提并論呢？”皮鞋傲慢地說。
高跟鞋生氣地說：“我告訴你們我是最好的，女主人穿上我美的不得了。可她穿上你們就不一樣了，因為你們很丑！尤其是皮鞋，你這么丑還這么傲慢，你以為你是老大呀！”
皮鞋氣的無話可說。
“我最好！”拖鞋聽不下去了，“我雖然不好看，但是主人每天都離不開我，尤其是主人累了一天回到家，只想穿我，只有我讓他們的.腳最舒服。”
“你們別吵了！”鞋柜爺爺說：“大家有長處也有短處，大家得取長補短啊。因為世界上沒有十全十美的鞋。”
鞋子們聽了都低下了頭。第二天早上，主人穿上鞋子上班了。鞋子們再也沒有爭吵。
小學三年級爭吵作文 篇22
小軍期末考了100分，爸爸媽媽都夸小軍進步大。
文具盒里的文具很開心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒里吵了起來。他們為什么吵架？
驕傲的鉛筆第一個說：“我的能力最大，因為我的主人用我寫字，所以我的能力最大！”橡皮不甘示弱地說：“我的能力是最大的`，因為我的主人用我寫錯別字，所以我的能力很大！”統治者聽到后很不高興。他驕傲地說：“我的能力很棒，因為小師傅用我畫直線。這次數學考試都是畫圖題。沒有我，小師傅怎么拿滿分？”越吵越兇，還說自己最厲害。
小師傅小軍回來了。看到這一幕，他很生氣，很想笑。看著他們可愛的樣子，小師傅和藹地說：“你有你自己的技術，鉛筆，你的技術很棒，只要我寫，我就用你；橡皮擦也很擅長你。我寫錯別字的時候用你擦掉；統治者也很擅長你。每當我畫一條直線，我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友，你們說‘是嗎’……”聽了小師傅的話，三兄弟都羞愧地低下了頭。從此，他們成了團結友愛的真正朋友！
萬物皆有萬物之長；每個人都有自己的長處。只有團結互助，才能取得更大的成功！
小學三年級爭吵作文 篇23
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果。可是那次爭吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養了幾個月。盡管還沒完全恢復，但畢竟可以上學了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的.是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的錯，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導我說：“他嘲笑你不對，可是你打人也不對呀，做人要寬容大度，不能因為一點小事就斤斤計較。況且你們是朋友，相處得也不錯，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對，我太沖動了。
第二天上學，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭吵很不值，但我們都已經原諒了對方。我認為只要尊重別人，才能讓人尊重。
小學三年級爭吵作文 篇24
深夜里，從一座小房子中傳來了爭吵聲。噓！那一定又是鞋子們在爭吵了。我們去看看吧！
哦！小房子里的爭吵聲真的是鞋子們發出來的，我把耳朵側著大門聽著。這時，運動鞋看著墻壁上的獎狀，得意地說：“看！那些將裝飾小主人在運動會中得到的，這些功勞全都是我的。而你們呢？只會給主人丟臉，如果穿上你們去比賽呀！恐怕連第十名也不行。所以，主人最喜歡我了。”說著，他雙手插腰，裝出一副得意的樣子。
鞋子聽了，不服氣地說：“我，高貴，精美。在同學的生日宴會中，小主人穿過你們嗎？加入穿你們過去，還不被同學們笑掉大牙呀！”
其它鞋子們聽了皮鞋的話，氣得面紅耳赤。最生氣的要數雨鞋了，它瞪著火紅的雙眼，不服氣地說：“在雨天，如果穿上你們行走，那會把主人的小腳丫搞濕的`。”
棉鞋迫不及待地說：“假如穿你們去雪地上行走，那不會把主人的腳凍得發紫呀！”
這時，拖鞋大聲叫嚷：“主人每天放學一回到家，主人就把你們扔到一邊換上我。瞧！主人多掛記我啊！”
它們你一言，我一語的聲音把鞋柜爺爺吵醒了，它語重心長地說：“你們只看見自己的長處，沒看到自己的短處。其實主人少了你們其中一個都不行呀！”鞋子們聽了，紛紛低下了頭。
小學三年級爭吵作文 篇25
一個寧靜的夜晚，星星眨著眼睛，小主人早已進入香甜的夢鄉。這時，文具盒里的文具開始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫字的時候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了個懶腰說：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的，但摸起來可舒服了，而你摸起來硬硬的，不如我呀！”這時，一個聲音從角落冒了出來：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子里，你們還沒地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長多了，你們用用就沒了。”
鉛筆和橡皮定睛一看，原來是卷筆刀。卷筆刀還補了一句：“鉛筆，要是沒有我，你怎么在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地說：“沒有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉說：“鉛筆，如果你寫錯了，又是誰來幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開交的時候，一旁的'尺子默不吭聲地站了起來，說道：“行了行了，小伙伴們，都別爭了，你們不要拿自己的長處來和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人。”文具們，你看看我，我看看你，覺得尺子說得對，有道理，于是大家就又回到筆盒里睡覺了。
夜晚又安靜了下來，星星也閉上了眼睛。
小學三年級爭吵作文 篇26
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽，小主人剛剛走，文具盒里就炸開了鍋。
鉛筆昂著頭說：“你們一個個算什么東西，小主人在數學課、語文課、英語課、美術課上都會用我來寫字，我是最重要的。”
橡皮聽了，拍了拍胸脯，說：“小主人一定會寫錯字，到時候我可以把你們統統擦掉。”說完，橡皮便哈哈大笑了起來。
鋼筆和水筆聽了，不服氣地說：“現在小主人都三年級了，還用得到你鉛筆嗎？再說沒了鉛筆，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪項作業用到了你們？”
尺聽到了它們的對話，也不甘落后地反駁道：“小主人畫畫要用我打直線，數學課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我，可以說只要沒有了我，小主人就什么事都干不成。”
它們都爭執不休，誰也不聽誰的話，每個人都認為自己的作用大，還覺得自己一定是它們中間最厲害的'。
這時傳來了一個沉重又蒼老的聲音，原來是文具盒伯伯。它說：“每個人都有每個人的長處，我們要盡量地發揮自己的長處。其實少了誰，小主人都做不出完美的作業！”
聽了文具盒伯伯的話，它們都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不再爭吵，而是齊心協力地幫助小主人完成美麗的作業。
小學三年級爭吵作文 篇27
在一個王國，有一位公主，她有一個很大很漂亮的衣櫥。
有一天，一位仆人對公主說：公主，明天你要去參加凱文王子的生日聚會，趕緊挑好衣服吧！衣櫥里，衣服們聽見后都都很開心。
一條粉白色的圍巾跳起來說：主人一定會選我的，因為在冬天，主人最喜歡圍著我出門了。她非常得意。
一條修長、可愛的長褲說：我一定會被主人選中的，你們肯定是不可能被選中的.，因為我長得可愛，身材又好。
一旁的短裙和上衣聽了有些不耐煩了，嘟嘟囔囔地說：主人一定會選我們的，我們是最佳搭檔，搭配在一起最好看了。
半天沒吭聲的小黃褂，聽了他們的話，也不禁插了一句：你們知道嗎？黃色代表幸運，穿上我，主人一定會非常幸運又不失風度的。說著，她心里覺得美滋滋的。
藏在他們身后的藍色吊帶裙，并沒有出來說自己的美麗，而是默默地站在那里。
公主打開衣柜后，大家都閉上了嘴。
公主逐一挑選，看見藍色吊帶裙后，她的目光被吸引住了，公主迫不及待地穿上它，還找了相配的王冠和鞋子。第二天，她就穿著這身服裝去參加了凱文王子的生日聚會。
這個故事告訴我們這樣一個道理：做事不要驕傲，因為拼命展示自己的人，不一定能笑到最后。
小學三年級爭吵作文 篇28
有一天，我們在學校玩扔毽子游戲的時候，突然我的同學江智恩來了，說：“我可以加入你們的游戲嗎？”我回答說：“可以啊！”我告訴她游戲的`規則是：輪流扔毽子。我們正扔的時候，我不小心把毽子扔到她頭上了，她就很不開心，用眼睛瞪我。我本來想對她說對不起，請原諒我吧。可是看到她生氣的樣子，我怎么也說不出這幾個字。結果，我們不歡而散了。
上課了，老師給我們上課，可是我心里有事，沒認真聽。下課鈴響了，我嘆了口氣說：“嘿，終于挨到下課。”幾個同學又約我們一起玩，現在輪到江智恩扔了，她一不小心扔到我的手上了，我生氣地對著她說：“你怎么扔這么大力呀？”她低下頭說：“對不起，我不是故意的，請原諒我好么？”我看到她這么真誠的道歉，我就原諒了她，我也對她說：“上次我也扔到了你的頭上，對不起。”她說：“沒關系。”最后，我們又高高興興地一起玩了。
放學后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，和顏悅色地說：“朋友之間產生矛盾是很正常的，只要以禮相待、互相包容，大家才能做好朋友！”
小學三年級爭吵作文 篇29
在一個風和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”于是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。
姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？馬上就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的'”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。
這一次我們要連打20個球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個、兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經是第17個球了。
我認為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關系，你下次小心就可以了。”我自信地說：“恩，我會加油的。”
今天打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責怪，而是鼓勵他，自己失敗時，不要灰心，而是繼續努力，直到勝利！
小學三年級爭吵作文 篇30
假期里，我和朋友都用雞蛋殼做了一個小動物，我做了一“鯊魚”，我的朋友做了一個“小山羊”。我們玩的時候，我的朋友不小心把我的摔壞了，于是我們就吵了起來。
爭吵中，我的`朋友又把它踩了一腳，這時我非常生氣，怒火中燒，便一把奪過朋友的小山羊，使勁的扔到地上，然后生氣的說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我朋友的眼淚奪眶而出。
放學回到家，我對媽媽說：“我和朋友吵架了”。媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的作品給摔壞了，也許他不是故意的，而且他把你的摔壞了，你也沒必要把他的摔壞。再說，吵架了那還叫好朋友嗎？明天去學校給他道個歉，人家說不定還會原諒你呢？”聽完媽媽的話，我心里十分愧疚，決定明天去向他道歉。
第二天，我來到學校看見他在樓梯道坐著，他好像在等我。我慢慢地走過去，心里不知道怎么說才好。這時，沒等我走近，他就低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”他的寬宏大量感動了我：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”我說：“我也不該扔壞你的小山羊，對不起！我們握手言和。
這次爭吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。
小學三年級爭吵作文 篇31
意大利有印度一樣悠久的歷史文化，有希臘一樣眾多的歷史文化。還比歐洲每個國家的鼎盛文化。
一天，意大利各州府歡聚一堂，談論哪州哪府是文藝復興之都。
羅馬搶先道來：“各位兄弟姐妹”，他端起紅酒高腳杯，嗞了一口，“文藝復興之都的每名嘛，肯定是我的呀！”
“憑什么？”米蘭很生氣，“羅馬哥哥，你太不謙虛了吧！”
“就憑歐洲那最大的教堂，由文藝復興三杰之二共同完成壁畫的——圣彼得大教堂。”羅馬驕傲道。
“哼！”佛羅倫薩不屑一顧，“那早已是過去了，圣彼得大教堂是梵蒂岡的！另外，以但丁與薄伽丘的`大名，說我是文藝復興之都，一點不過！”佛羅倫薩更加猖狂！
米蘭面紅耳赤地爭辯道：“喲，我比你強多了呢：李奧納多的《最后的晚餐》，拉斐爾的《雅典教院》不都是米蘭公園的寶貴遺產嗎？”
它們吵得不可開交……
“真無聊！”旁邊的盧加諾看不下去了，“你們哪一個州單拿出來都如白水般單調，只有你們每個州的歷史、藝術、文學、科學、建筑和山水匯于一體，才湊成了意大利這個五彩繽紛的水果拼盤！”
一番話，州府們低下了它們那高傲的頭。
小學三年級爭吵作文 篇32
夜深了，文文去睡覺了，可是他的文具們還沒有睡，它們正在進行著一場激烈的爭吵地的爭吵，原因是文文明天會帶誰去上學呢？
鉛筆盒笑呵呵地說：”文文喜歡變魔術，按下我身上的'按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會帶上我。“
改正帶接著說：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來多威風呀，文文很喜歡我，他明天肯定會帶上我。“
這時水筆也嚷嚷著說：”文文最喜歡玩的是槍戰游戲，下課了和同學們秀一秀，多酷呀，他一定會帶上我的。“
尺子也不甘示弱地說：”我也能給文文帶來樂趣，我身上安裝了一個迷宮游戲，他上課無聊時，和我玩玩多解悶呀，他肯定會帶上我的。“
大家爭吵地面紅耳赤，誰也不服誰，紛紛找到書包公公來評理。書包公公看了看它們說：”昨天文文就是被你們吸引了，沒有專心聽講，受到了老師的批評，家庭作業不會做，最近他的成績都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷，氣味芬芳，在無形中損害了小主人公的身體，最近他的血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“
這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒有帶上它們，相信以后他的同學們也不會再使用這樣的”玩具文具“了。
小學三年級爭吵作文 篇33
在小林的文具盒中，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團結地為小主人的學習服務。
有一天，在一個漆黑的夜晚，文具盒里傳出吵架的聲音。原來，它們在比誰的本領大呢！鉛筆驕傲地說：“主人用我寫出優美的字體，小主人就是因為用我才受到老師表揚的。”鋼筆說：“我的本領比你大，我寫出的'字比你寫的漂亮多了。”尺子傲慢地說：“你們都沒我的本領大，要是有連線題，我就幫小主人把線畫得直直的。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說：“我的本領最大，我能把錯別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對它們說：“其實你們的本領都很大，小主人離開你們哪一個都不行。你們要團結起來，好好幫助小主人學習。”聽了文具盒爺爺的話，大家都不好意思地低下頭，它們決定團結友愛，共同幫助小主人。
這件事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處比別人的短處，應該多看別人的長處，不要太在意別人的短處。
小學三年級爭吵作文 篇34
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大。”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀！哦，原來是文具王國里的文具在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長得多英俊，多苗條啊！你們再想想，寫作業靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒有我在，小主人就會挨批評。”
“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯的'字，那也必須要我把錯別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時，半路殺出了個程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的多吐氣呀！如果沒有我，小主人也畫不出直線！”
這時，文具王國里的國王聽見了，語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。每個文具，只有取長補短，才能相得益彰，要團結協助，才更有力量，才能創造出美好的境界。”
小學三年級爭吵作文 篇35
“周夢璐，你還知道回來啊。”
晚上八點多，我才不情不愿地回家，一進門就迎來了預料之中的呵斥。我翻了個白眼，踢掉腳上的鞋子，目不斜視地往自己的臥室走。
“說話，是不是又跑去哪里瘋玩了。”爸爸一把攥住了我的胳膊，將我拽停了下來。我使勁兒掙扎，書包從肩膀上滑下來，“啪”一聲摔在地上。今天我又被請家長了，爸爸好不容易有空去學校，我卻先跑了—不跑等什么，等著被他在學校里數落嗎？“我是去圖書館寫作業去了。”我撿起書包，抱在懷里，固執地揚著下巴。
“我才不管你去干什么了，你一個學生放學就應該立刻回家寫作業。”“什么就應該，我去圖書館也是寫作業，有什么不一樣的。”我一鼓作氣沖回臥室，站在門前對爸爸說，“我就不立刻回家，我明天還去圖書館寫作業。”不等爸爸有所反應，我就摔上了門。我的那句“我就不立刻回家”如同滅火器里噴出的干冰，瞬間把爸爸的'心中的焦急與憤怒撲滅了，他在門外長長地嘆了一口氣。
而作業已經在圖書館寫完的我徑直撲到床上。
小學三年級爭吵作文 篇36
星期天的下午，爸爸和媽媽都出去了，只有我一個人在家。我坐在書桌前聚精會神地看《安徒生童話》。
這時，一陣輕輕的對話聲傳進了我的耳朵，我完全沉浸在童話的世界，并沒有太在意。漸漸地，聲音越來越大，我放下書，打開房門，走進客廳一看：原來是我們家的小黑和小白吵起來了。
小黑是一只小狗，小白是一只小貓。
小黑站在客廳的地板上，頭抬得高高的，雙眼眨也不眨地盯住站在沙發上的.小白。大聲說：“我的本領比你大！我可以看家，這可不是誰都能做的！'
小白也不甘示弱，站在沙發上居高臨下地看著小黑，不屑一顧地說：“你那也叫本事？我可是抓老鼠的高手！這才叫本事。不服氣的話，你也抓一只老鼠給我瞧瞧……”
“我的本領大！”
“我的本領大！”
看見它們爭得不可開交，我走到它們面前，用手拍拍小黑的頭，又摸摸小白的背，笑著說：“你們不要爭了，你們倆啊，本領一樣大，都有自己的長處。你們應該成為好朋友，共同守護我們的家。”聽了我的話，小黑和小白都不好意思地低下了頭。
小學三年級爭吵作文 篇37
我的宿舍在今天晚上的時候突然之間有一個同學過來住幾天，而且床鋪在我晚飯回來的時候已經鋪好啦！
我覺得這不是什么大事，過來就過來了，住幾天就住幾天，也沒什么大不了，大家都是同學，我以為這已經成為過去了，可是沒有想到的是這還引起一場宿舍的小地震！
這是因為他們睡覺的位置產生的問題，劉明在這里就開始有意見了，因為我們的宿舍是經過我們重新調整的，所以不是學校原本的位置，有三個床鋪在一起，所以三個人睡覺的.時候就會有頭和腳的問題。
高志龍和劉明的腳在一起，而且另一個人在擺床鋪的時候腳就對著劉明的頭，所以劉明就開始了爭吵不休。劉明覺得高志龍和他可以換一下睡覺的位置，這樣就可以使得他們兩個人頭朝一面，但是高志龍就不同意，因為他覺得自己睡覺的時候不安穩，在這里就有可能掉下來，于是不同意他的觀點。
這就又是一次爭吵的開端口，就這樣他們兩人在這里爭論，而且只有聲音越來越大，但是問題還沒有解決，所以我們幾個人就開始讓他們可以停了，這還需要爭吵，實在是沒有什么意思！問題最終還是解決了，新來的人換了一下位置，這根本就不是問題啊！
小學三年級爭吵作文 篇38
一天，三角形、正方形和圓形吵架了。
三角形先說：“我最厲害，我可以變成三角尺，主人經常用我畫三角。”
正方形說：“我可以變成計算器，主人總是拿我計算東西，我最厲害。”
這時候，圓形叫了起來：“我才厲害，我可以變成鬧鐘來計劃作息時間。”
三個形狀誰也不讓誰。忽然，三個形狀想：我們都變成我們剛才說的東西，讓主人來說吧。于是他們變成了三角尺、計算器和鬧鐘。
主人來了，她先拿起鬧鐘，計劃了一下作息時間。圓形悄悄地說：“你看我多厲害呀。”可圓形還高興沒多久，主人又放下鬧鐘，拿起了計算器計算。正方形哈哈大笑：“你說什么呢？我才是最厲害的`！”主人又拿起三角尺畫三角形了，三角形說：“我才是最厲害的，你們是假的。”
不過，一會主人的媽媽敲門進來：“寶貝，該睡覺了。”主人就立刻趴在床上，面對沒有作用的計算器鬧鐘和三角尺，他們都很失望。他們一起說：“原來我們都有缺點啊。”
每個人都有自己的長處和短處，尺有所短寸有所長。
小學三年級爭吵作文 篇39
一天，小明晚上睡覺了，小明的書包里的文具全部跳出來了。
鋼筆氣勢洶洶地說：“我可是小主人最喜歡的'文具，上語文課或數學課的時候，小主人就必須要用到我，少了我那小主人就會被老師批評的。”
鉛筆雙手叉腰地說：“哼！別以為你就了不起了，我陪伴著小主人倆年了，你才一學期，你一點也不厲害，我才厲害呢。”
書包這時得意洋洋地說：“你們所有的文具加起來也沒有我好，你們等到小主人上學的時候，全要到我的肚子里，怎么樣？你們全都無話可說了吧。“
這時，水彩筆家族火冒三仗地說：”誰沒話說啦，小主人上美術課的時候必須要用到我，鉛筆只是幫我做草稿而已，所以我的本領最大，有一次美術大賽，我還幫小主人得了一個全國金獎呢。”
修正貼和橡皮猛地跳起來說：“等到鉛筆和鋼筆寫錯字時，你們只能要我們兄弟倆，所以說你們一點都不好。”
字典公公這時意味深長地說：“孩子們，你們每個人都很厲害，不要用長處和人家的短處比，要團結友愛，讓小主人取得更優秀的成績。”
于是它們都低下了頭。
小學三年級爭吵作文 篇40
尖尖、方方和圓圓決定要一起去冒險。但它們也遇到了許多爭吵的事情。就拿這件事來說吧！
在一個夜深人靜的晚上，它們雖然勞累了一天，但蟬叫聲吵得它們不得安寧。尖尖突然說：“你們的作用不夠我的大，我可以做成很多的圣誕樹，連金字塔都是由我的身體做的。”
方方不服氣地說：“你有什么了不起的，我的身體還可以做成樓房、房間和中國最有名的天安門廣場、人民大會堂呢！”
話音剛落，圓圓緊接著說：“你們都不夠我厲害，水杯是圓的，水管也是圓的，人們最寶貴的水都是用我的身體來裝的.。”“你才不夠我厲害……”就這樣，你一言我一句的吵到幾乎天亮了才睡著。
“都說讓我來試試嘛……”大家被方方的夢話吵醒。原來，方方夢見了別人在建金字塔，它就變成一塊方方的石頭，但根本粘不緊，很多縫。
“我也夢見了自己在建樓房的時候用自己圓圓的身體蓋，結果不一會兒就掉了下來……”大家又七嘴八舌地議論著。
后來，它們知道了每種圖形都是不可缺少的。
從此，它們互相謙讓，為世界創造了美好的未來。
小學三年級爭吵作文 篇41
有一天，剪刀，直尺，橡皮，鋼筆四個好兄弟，不知是為了什么事情吵了起來。想知道的話，就接著往下看吧！
他們是為了誰對小主人的用處最大。這個話題是誰提出來的呢？哦！原來是剪刀大哥提出來的呀。大哥剪刀說：“你們看，我對小主人的幫助多大呀，我可以幫小主人剪許多好看的春花，貼在玻璃上真漂亮呀！”剪刀大哥正得意，直尺二哥聽了，心里很生氣，說："憑什么你的本領比我們大？我還能幫小主人畫線呢，你能嗎？”剪刀聽見了，氣得臉上直冒火，他們吵了起來。
這時，橡皮和鋼筆兩個好兄弟它們是從來不吵架的，可是，今天他們被大哥和二哥帶壞了，也吵了起來。他們吵得滿頭大汗。這時，正在散步的`魔筆阿姨看見了，便問最老實的四弟——鋼筆。四弟鋼筆把事情的經過說給了魔筆阿姨。魔筆阿姨聽了，誰都沒有批評，笑了笑說：“每個人都有自己的長處和短處，你們各人有各人的本領呀！”他們聽了都不好意思地低下了頭。從此，他們和睦相處，每天都快樂的幫助小主人完成學習任務。
小學三年級爭吵作文 篇42
風和云是一對非常友好的好兄弟，可是有一天，云因為比風工作的多而更風吵了一架。
一天，云拉著風不滿地對它說：“我總是比你做的要多。”
“為什么呀？”風好奇地問。
“因為我要一整天都呆在天上，而你只要偶而出來一下就好了。”云生氣的`地說。
風聽了感到有些委屈。沒辦法，只好聽云說的，整天出來工作。
一天過去了，二天過去了，三天過去了。第四天早上，云一大早就出來工作了。可云發現街上一個人也沒有，只看見它的好朋友風在努力地吹啊吹。正當云不知所措時，太陽出來了，太陽對云說：“哎，最近不知怎么了，風一天到晚不停地吹風。”云聽了，臉紅得像個蘋果似的。太陽下山后，云急忙去向風道歉。
風聽了云的道歉，高興地說：“我真高興你能有勇氣向我道歉。” “你還是像以前一樣工作吧。”云懇求道。“嗯，好的。”風答應了云的請求。
從此以后，云每天都在天上悠閑地飄；飄老飄去，而風也像往常一樣偶而出來給人們送涼爽的風。
小學三年級爭吵作文 篇43
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的小學生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的中段學生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的.友誼給打碎了！”橡皮說，這時，鉛筆也發話了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵。”鋼筆和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經過這次的教訓，他們肯定不會再吵架了。”
這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點小事而爭吵。
小學三年級爭吵作文 篇44
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領大而氣勢洶洶地爭吵起來。
鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業了，瞧瞧吶，我的.本領多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點本事算得了什么？看看我，可以把你寫的字擦的一塵不染，找不到一點蛛絲馬跡的字印。我問你，要是你字寫錯了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個。”之前一聲不吭的卷筆刀叉著腰，趾高氣揚地發話。
這時，文具盒語重心長地對大家說：“我們要團結友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。
大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰———大家要團結，大家各有各的長處。
小學三年級爭吵作文 篇45
在春天來臨之際，我們大家當然是無比的開心了，可是牽牛花、百合花、藍色妖姬、綠油油的小草……正在爭吵，想知道為什么嗎？
哎！原來它們在為春天是什么顏色而爭吵的呀！牽牛花說：“春天當然是黃色的啦！你看那遍地的油菜花，還有金黃的迎春花不都是黃色的嗎？到處都是黃色的，難道春天不就是黃色的嗎？”這時百合花吵了起來：“哼！春天怎么會是黃色的呢？春天應該是白色的，你看花市上不都有我們百合花和白玫瑰嗎？”；這時藍色妖姬搖擺著她那藍色的裙子不服氣地說了起來：“春天根本不是黃色和白色。”百合花和牽牛花齊聲問：“那你說春天是什么顏色呀？”“當然是藍色了”藍色妖姬說。百合花又問：“你為什么說春天是藍色的，你有什么理由呀！哼！”“我怎么沒有理由，你不信抬頭看看天空是什么顏色？還有那海水又是什么顏色？還有……那多的是。”藍色妖姬有理的說道。這時那綠油油的'小草說話了：“春天不是你們說的顏色，春天應該是綠色的，你看那遼闊的大地，那一塊不是綠色的，再說了就是春天的顏色不是綠色，那也不是你們所說的什么藍色。
小學三年級爭吵作文 篇46
在一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵了起來。它們在爭論著誰最受小主人的喜愛。
玩具電動小汽車得意洋洋地說：我一定是最受小主人喜愛的！每次放學回到家，小主人總會從玩具柜子里拿出我在地上玩耍。這就充分說明了小主人對我的喜愛程度是最深厚的。
電動小人反駁道：那也不一定呀！在很久很久以前，你還沒來到這里的時候，小主人可是一直和我玩耍的`，從來都沒冷落過我呢。我才是最受小主人喜愛的！
于是玩具電動小汽車與電動小人之間就產生了矛盾了。從此，它們兩個誰也不搭理誰，誰也不讓著誰，它們之間的關系越來越壞、越來越僵，直到一次
那是一個明朗的下午，隨著時間的流逝，小主人天天的長大，他漸漸地對家里的玩具們都冷淡起來，玩具電動小汽車和電動小人都謹慎起來了。
你有沒有覺得小主人對大家伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？電動小人禁不住向玩具電動小汽車問道。
是呀！玩具電動小汽車也十分疑惑。
日子過得飛快，轉眼間兩年過去了，小明已經是一名初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！
小學三年級爭吵作文 篇47
筆袋小姐家里有好多愛生氣的小家伙。這不，這些小家伙們又吵起來了。鉛筆說：“在這筆袋里數我最重要。要是沒有我主人就不能寫字。”橡皮說：“我才是最重要的。沒有我主人就不能修改就會出錯。”尺子說：“你們都不是最重要的，我才是。因為我能畫出直線，使作業整齊美觀。”大家爭得不可開交。只好請筆袋小姐來幫忙評理。筆袋小姐說：“你們都一樣重要，少了誰都不行！”大家都嗤之以鼻。
這時主人來了，開始寫作業，一支鉛筆跳到主人手里，小心翼翼地寫著每一個字。可是還是不小心寫錯了，只好請橡皮大哥來幫忙。只見橡皮一揮手錯字就擦沒了。主人需要完成一道連線題，只見尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫出了一條條筆直的線，尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業做完上交了，發下來之后有一個大大的紅色對號，小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時筆袋小姐說話了：“看你們高興的.，是不是因為主人優秀作業的背后都有你們的功勞啊！少了哪一個作業都不會又準確又整潔，讓我們的小主人得到表揚。你們每一個都很重要！”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭吵了，要團結合作，一起爭做主人的得力小助手。
小學三年級爭吵作文 篇48
“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎么有一只茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪里去？沒有了我，人們怎么倒水？沒有了我，你們的存在又有什么意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的'作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王并不重要，你們平時配合的多好呀！”
之后茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
小學三年級爭吵作文 篇49
深夜里，一陣喧鬧聲從書房里傳了出來。小蘭模模糊糊的下了床，顧不上穿鞋就跑到了書房，這才知道，原來是文具們正在爭吵誰的功勞最大呢！
鉛筆用又尖又細的聲音說：“要比誰的功勞最大，那還用說，當然是我了。每一次主人用我畫畫，都畫的栩栩如生，每次算術還不都用我，主人無處不在的用我，當然我的功勞最大了。”橡皮踢了鉛筆一腳說：“誰說你的功勞最大，每次你寫錯了，我都幫你擦掉，幫你改正錯誤，要不然你錯字連篇，得讓小主人受多大的.委屈啊。”不服氣的鉛筆刀說：“鉛筆呀鉛筆，多虧了我你才可以寫出又細又漂亮的字，如果你斷了，我也可以幫你把筆頭削的又細又尖，要不然你早就變成一根爛木頭，早就給燒了。”這時鋼筆火冒三丈的說：“你們都不如我，如果我掉在了地上不但摔不壞，寫出來的字更濃了。還有上一次鋼筆練字比賽主人還是用了我得了一等獎呢！”尺子挺直了腰板說：“你們都不如我，也沒有我的功勞大。考試的時候，只要是連線題還不都是我出手？”
這時文具盒爺爺清了清嗓子說：“你們別吵了，只要我們團結就一定能幫主人取得一個好成績的。”文具們都低下了頭，書房里也靜悄悄的。
小學三年級爭吵作文 篇50
今天我又和媽媽吵架了，我好煩，一肚子里想的都是“我的媽媽好討厭，為什么我的媽媽和別人的媽媽總是不一樣……”
我吃不下飯想：“強迫，有什么用，最終總是不行的。如果一個人在認真地看書，另一個人突然過來，要他去掃地，他不情愿，那個人強迫他去掃，他會掃好嗎？不會的！媽媽為什么會那樣呢？她不理解我的心。她總是沒聽清我對她說的話，無緣無故地訓我一頓，她不管別人的感受，光顧自己。她不管我，隨心所欲地訓，根本不知道我的心里已經藏下了深深的`陰影，那些陰影使我變得冷酷無情，對周圍的事物不懷好意，看看我小時候的照片，那是那么的純真、可愛、無邪呀，再看看我現在，和那時候相比，我好邪惡。偷錢，高消費、浪費糧食。我現在成了一個鼎鼎有名的壞孩子。也許，媽媽這樣做是對的。如果我一直這樣，像一棵小樹一樣歪著長下去，那么我的爸媽就應該給我校正過來，讓我向正義的方向勇往直前。”
今天，我跟媽媽吵架了，媽媽打了我一巴掌，我哭了，哭得好慘好慘。
小學三年級爭吵作文 篇51
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，粉筆、黑板、黑板擦、直尺七嘴八舌的吵了起來。
粉筆小妹先發話了：“要是沒有我，老師就不能在黑板上寫字，也就不能……”
話還沒說完，大個頭兒黑板就搶過話頭兒，不服氣的瞥了粉筆一眼，說道：“雖然我顏色單調，卻吸引著無數學子的目光！如果沒有了我，老師還怎么拿你寫字呀？”
話音剛落，大長腿直尺理直氣壯地說：“哼！沒有我，老師怎么能畫出筆直的直線呢？”
這時候清潔工黑板擦也張開了它那能說會道的小嘴兒：“要我說呀，你們離了我都不行。沒有了我，老師寫的東西就沒辦法擦掉了，教室里得準備多大的黑板啊？”
正當他們爭得不可開交時，大肚子字典從美好的`夢中醒了過來，說道：“你們各有各的用處，也各有各的優勢和缺點，大家都互相幫助，才能成為老師的小幫手！”
聽了字典的話，教具們紅著臉低著頭都不說話了，他們明白了一個道理：每個人都有自己的短處與長處，要想發揮更大的作用，大家必須團結起來，揚長避短。
小學三年級爭吵作文 篇52
一個夜深人靜的夜晚，一座房子的'廚房里傳來了爭吵聲，這是怎么一回事呢？原來是蔬菜和肉類在爭執誰最好吃。讓我們一起去看看吧。
只聽肉說了一聲：“我們才是最好吃的，因為小主人平時最喜歡吃我們！”青瓜說：“小主人平時也吃我們蔬菜！”“對，對！”又聽青菜喊了起來。“不可能！”豬肉吼了起來。“主人只吃我們，才不吃你們這些只有維生素的小個頭！”“你！你怎么可以侮辱我們蔬菜呢？”黃瓜說。“對呀，對呀，你怎么可以侮辱我們蔬菜呢？”聽到西紅柿也吼了起來。“我們就侮辱你們又咋樣？”羊肉哥哥也開始吼了起來。“你！”白菜姐姐開始臉紅了。“喲，白菜姐姐，你怎么開始臉紅了？是不是害羞了？”羊肉哥哥笑道。“你你你你你你！”白菜姐姐臉更紅了。蔬菜和肉類越吵越兇，最后打了起來。
突然有個聲音傳來，“別打了，別打了。”蔬菜和肉類們聞聲望去，原來是青瓜爺爺。青瓜爺爺看了看望向他的蔬菜和肉類，說：“我們其實都是很好吃的食物，我們只要合作起來比什么都好吃。”“對，合作。”所有的蔬菜和肉類都不約而同地喊了起來。
早上，它們都變成了一道道好吃的食物，小主人望了望這些食物，笑道：“我以后要多吃蔬菜和肉類。”
小學三年級爭吵作文 篇53
正月十五，馬俊的堂弟來他家做客。她看到表姐，就對表姐說：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好。”表哥突然看到表哥床上有一個變形金剛，就對馬軍說：“表哥，你能把你的變形金剛借給我玩嗎？
馬俊無奈地說道。馬俊也叫她不要掉東西。說完，就去看電視了。我表哥在玩，突然，砰的一聲，變形金剛壞了。表哥連忙抱起變形金剛。馬俊聽到聲音，趕緊跑了進來。他看到變形金剛摔成兩半，生氣地說：“我告訴過你不要摔東西。看，我該怎么辦？你會付錢嗎？”“對不起，我不小心打碎了什么東西，請原諒！”表哥慚愧地說。“對不起有什么用？”這時，表哥也生氣了。“不，你要我做什么？”他們一直在爭論。他們的爭吵讓我媽媽聽到了。我媽從廚房出來，問了一下情況。她對馬俊說：“我表妹還小，不能對她吼。”馬俊說：“你替她說就是了。”“如果有什么東西壞了，你可以修理它。你傷了別人的.心。你拿什么修！”母親和藹地說。馬俊聽了，覺得母親的話有道理。慚愧的他對表弟說：“對不起，請原諒。”表哥笑著說，“我也犯過錯誤。請見諒。”說完，他們都開心地笑了。
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