三年級(jí)自然作文

時(shí)間：2022-03-07 15:15:50 三年級(jí)作文我要投稿

精選三年級(jí)自然作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)自然作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)自然作文九篇

三年級(jí)自然作文篇1

　　中秋節(jié)，我到外婆婆家去。外婆家在鄉(xiāng)下，一路上，我看到了紅紅的楓葉像手掌一樣向人們揮手，看到了金燦燦的稻田，一大片一大片的，結(jié)滿了豐收的稻谷。

　　到了外婆家，我看見(jiàn)地坪旁邊有許多花花草草。小草綠得真可愛(ài)，小花也很鮮艷。我發(fā)現(xiàn)有一種奇怪的小草，它的葉是一根一根的，像扎人的刺，小草上面長(zhǎng)著一朵朵鮮紅的花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，風(fēng)一吹，花兒都翩翩起舞，像一位位美麗的舞蹈家。

　　外婆告訴我，房子后面有許多棵橘子樹(shù)。我和媽媽興奮地去看，看見(jiàn)許多大大小小的橘子掛在枝頭，綠綠的，像圓圓的球。看著它們，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一堆黃澄澄的橘子，我的口水都快流出來(lái)了。

　　橘子樹(shù)的旁邊有兩棵枇杷樹(shù)，這個(gè)季節(jié)是沒(méi)有枇杷的，要夏天才有，所以只能眼睜睜的看著，在心里想像枇杷的香甜了。

　　下午，我們要回家了。我回頭看那被拋在后面的花草樹(shù)木，感到一點(diǎn)兒留戀，這些花草讓我充滿了快樂(lè)。我喜歡這美麗的自然景色！

三年級(jí)自然作文篇2

　　天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊(duì)伍，在空中飛翔。它們有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。它們一會(huì)兒就停下來(lái)，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速散開(kāi)不見(jiàn)了。

　　小河邊，聰明的小螞蟻要過(guò)河，它左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法；只見(jiàn)它找來(lái)一片落葉，然后撿來(lái)一根又細(xì)又小的樹(shù)枝，再把落葉放在小河里當(dāng)成小船，自己用力爬了上去，用小樹(shù)枝在水里用力擺動(dòng)，終于劃了過(guò)去。

　　小路邊，一只只蝴蝶飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說(shuō)：“你和我長(zhǎng)得一模一樣，我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”

　　大自然里的一草一木，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)，我愛(ài)這美麗的大自然！

三年級(jí)自然作文篇3

　　你知道大自然中有哪些聲音嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！

　　在大自然中，植物是必不可少的。聽(tīng)，大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，“嘩嘩”作響；再加上其他大樹(shù)發(fā)出的聲音，就像在大合唱似的。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)上的水果“咚咚咚”地掉下來(lái)，像一個(gè)個(gè)“鼓手”在為他們伴奏。

　　一波未平，一波又起，小動(dòng)物們也來(lái)唱歌了。黃鸝鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)是主唱，它們領(lǐng)著小鳥(niǎo)們齊唱，歌聲柔和又抒情，讓大家陶醉其中。接著，小熊跳起了霹靂舞，伴著他那低沉渾厚的嗓音，唱著HipHop，大家也為之瘋狂起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，“沙沙沙”先是前奏，“嘩啦啦”達(dá)到了高潮。這時(shí)，雷公公敲起了大鼓，“轟隆隆”驚天動(dòng)地，震耳欲聾。

　　你看，大自然的音樂(lè)會(huì)，是不是很有趣？

三年級(jí)自然作文篇4

　　這個(gè)世界每天都在發(fā)生著與環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的事情，大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這里就有一個(gè)不講衛(wèi)生的小孩的故事，孩子的名字叫德克士。

　　有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱，火辣辣的太陽(yáng)在頭頂上照著，不一會(huì)德克士就滿頭大汗、口干舌燥，就在這時(shí)他看到前面不遠(yuǎn)處有一家商店，店里的冰柜內(nèi)擺放著各種冰鎮(zhèn)食品，他沖了過(guò)去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯著那些美味又清涼食品。

　　他媽媽見(jiàn)他想吃冰棒就給他買了一根，他迫不及待的剝開(kāi)冰棒的包裝紙并隨手把它扔在地上，媽媽見(jiàn)了平心靜氣對(duì)他說(shuō)：“孩子請(qǐng)把地上的包裝紙撿起來(lái)好么?”可是他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的問(wèn)媽媽：“媽媽我們一回去玩什么啊?”媽媽聽(tīng)了非常生氣，并嚴(yán)厲的對(duì)他講到：“要是你把包裝袋撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶里我們就去玩你最愛(ài)的過(guò)山車，否則我們現(xiàn)在就回家去�！�

　　德克士聽(tīng)了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)媽媽微笑著對(duì)他說(shuō)：“孩子你知道嗎?我們?nèi)祟惷刻煲圃煸S許多多的生活垃圾，這些垃圾如果沒(méi)有很好的去管理它就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，給我們的生活帶來(lái)及壞的影響。也許你會(huì)認(rèn)為一張小小的包裝紙算什么?扔在地上風(fēng)一吹就無(wú)影無(wú)蹤了，可是你要知道世界上有這么多的人，如果人人都這么想、這么做不久的將來(lái)地球就會(huì)變成一個(gè)超級(jí)垃圾場(chǎng)，我們身邊到處都是散發(fā)著臭氣垃圾和四處傳播細(xì)菌的昆蟲(chóng)，那是多么的可怕呀!”德克士聽(tīng)了連忙低下頭紅著臉說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂丟垃圾了。

　　以后我還要告訴別人不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)美好家園。”他媽媽聽(tīng)了感動(dòng)得留下了熱淚，笑著說(shuō)：“你一定能做到，媽媽相信你!”從此以后德克士成了一名環(huán)保小衛(wèi)士，他經(jīng)常和同學(xué)們一起上街宣傳環(huán)保知識(shí)，不管什么時(shí)候只要見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾他就會(huì)上前制止。

　　這就是德克士，在媽媽的幫助下他從一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保小衛(wèi)士。

三年級(jí)自然作文篇5

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間，她揮動(dòng)手中的魔棒萬(wàn)物立刻變得更加美麗。

　　一碧如洗的天空上飄著朵朵潔白的云，一群群小鳥(niǎo)在空中飛翔：有的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去捉蟲(chóng)子，有的小鳥(niǎo)在笨拙地練習(xí)飛行，那些比較小的小家伙，剛飛了一會(huì)兒就掉到樹(shù)林中。

　　藍(lán)天白云下，連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡。山腳下的雪松站的筆直筆直地，像是在山腳下站崗。草地上的野花五彩繽紛，小草綠油油的，真漂亮��！幾只小兔在草地上快樂(lè)的玩耍，小河里的小魚(yú)在水里游來(lái)游去，忽前忽后，好像在舉行游泳比賽。

　　啊，大自然真美啊！

三年級(jí)自然作文篇6

　　大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強(qiáng)；水讓我們懂得了無(wú)私，也讓我們懂得了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛??水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大�；蚴窃诩依铮瑹o(wú)處沒(méi)有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開(kāi)水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無(wú)私�？粗堫^里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海??就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走??“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。時(shí)間固然可貴，而我們的.水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒(méi)有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。

三年級(jí)自然作文篇7

　　“沙沙沙沙”，屋外，煙雨蒙蒙。我推開(kāi)窗戶，細(xì)雨迎面撲來(lái)，我深吸一口氣，只屬于自然的香味在鼻中漫步。啊，還是自然好啊。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦橇鴹l輕輕的拂過(guò)我的臉龐，像母親的溫柔的撫摸著熟睡的嬰兒，讓我感覺(jué)到生命在顫動(dòng)。他讓我擺脫了人間束搏，放開(kāi)心胸，在虛空中奔跑，在寂寞中追逐。自然啊，是你創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美的奇跡。走近你，才能尋找到美之所在。

　　夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與凄涼;云霧繚繞中，去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意；黃昏中，去享受那傷漁歌晚唱，滿載而歸的喜悅。

　　自然像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活就像一杯濃郁可口的咖啡；自然相一致悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活就像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。

　　不管生活是酸，是甜，是苦，是咸�？匆豢疵利惖淖匀�，我的生活便充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。

三年級(jí)自然作文篇8

　　大自然的傷害大自然，她像一位偉大而無(wú)私的母親一般，潺潺的溪流、肥沃的泥土、蔚藍(lán)的天空，她將她所有的一切都奉獻(xiàn)給了我們。而這位母親有許多子孫身，做為母親眾多子孫中最聰明的人類，卻將自私貪婪之手，慢慢的伸向了母親。自從人們發(fā)現(xiàn)大自然中藏有無(wú)限“寶藏”之后，他們便開(kāi)始肆意砍伐樹(shù)木破壞森林、污染水源、亂挖泥土，而種種這些種種罪行，每一條都盡顯人類的自私貪婪的個(gè)性！而人類也為此付出了——慘痛的代價(jià)：水土流失、山崩、等等等等的自然災(zāi)害，而人類并沒(méi)有就此打算停手！

　　大自然被人類搞得傷痕累累，十分脆弱。河流在抗議：是誰(shuí)污染了她干凈的身體；樹(shù)木在抗議：是誰(shuí)砍斷了她堅(jiān)硬的臂膀；天空在抗議：是誰(shuí)熏黑了她潔白的面容；山峰在抗議：是誰(shuí)挖傷了她“光滑”的皮膚。是人類，這一切的一切，都是人類！

　　人類請(qǐng)收手吧，不要再傷害大自然了！它是我們共同的家，而如今，你們卻把自己的家，搞得烏煙瘴氣！如果你們?cè)俨皇帐�，那我們�(nèi)祟悓o(wú)法生存！

三年級(jí)自然作文篇9

　　在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹(shù)。大自然的秘密像無(wú)邊無(wú)際的海洋。

　　上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書(shū)包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始觀察家里的吊蘭了。

　　接下來(lái)，就讓大家來(lái)聽(tīng)我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！

　　我說(shuō)：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說(shuō)干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說(shuō)：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。

　　我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問(wèn)大伙們了，可一個(gè)都沒(méi)問(wèn)到。

　　于是這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書(shū)，翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，找到了那一課，然后我照著書(shū)上的方法去做。

　　首先我把吊蘭上面的花給剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開(kāi)種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過(guò)了五六天，吊蘭還沒(méi)有枯死。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂(lè)開(kāi)了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。

　　最后，我明白了什么問(wèn)題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！

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