三年級(jí)課外作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)課外作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)課外作文1
放學(xué)后，操場(chǎng)上真熱鬧呀！
老師捧著許多作業(yè)本準(zhǔn)備回辦公室。小紅看見(jiàn)了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了，我來(lái)幫幫你吧！”老師高興地夸獎(jiǎng)小紅：“你真是個(gè)懂事的孩子！”
小紅的右邊有一棵高大的楊樹(shù)，地上擺著幾盆鮮花。花香撲鼻，引來(lái)許多同學(xué)過(guò)來(lái)澆水，賞花。
操場(chǎng)中間，兩個(gè)同學(xué)被精彩的課外書(shū)吸引，看得入迷。小軍和小麗在黑板報(bào)前辦板報(bào)。他們?cè)诤诎迩氨缺葎潉潱龅每烧J(rèn)真呢！一位同學(xué)從黑板后面走過(guò)來(lái)，正忙著給老師打開(kāi)水。
操場(chǎng)的遠(yuǎn)處，同學(xué)們正在參加體育活動(dòng)，有的打籃球，有的跳繩，有的.撐雙杠，有的爬單杠……。
一只小鳥(niǎo)被這熱鬧的氣氛感染了，也加入到了他們的隊(duì)伍。
同學(xué)們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。
三年級(jí)課外作文2
今天看了一本課外書(shū)《不一樣的耳朵》。彎曲的兔子有一雙美麗的耳朵。她喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的，不喜歡聽(tīng)別人的意見(jiàn)。結(jié)果她的一只耳朵很大，另一只耳朵很小。后來(lái)她糾正了這個(gè)問(wèn)題，耳朵也和以前一樣好看了。媽媽提醒她，不洗手不吃飯就會(huì)生病。她立刻聽(tīng)媽媽的話，把雙手洗干凈。
媽媽告訴她不要亂扔玩具。她整理了它們。爸爸說(shuō)不要挑食，她聽(tīng)了爸爸的話，就吃了一點(diǎn)。睡覺(jué)前，她應(yīng)該刷牙。她立即清洗了牙刷。
三年級(jí)課外作文3
我的課外生活豐富多彩，有畫(huà)；彈鋼琴；打羽毛球…其中，我最喜歡看課外書(shū)。
我完全是小書(shū)迷。我每天都要看書(shū)，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分。記得有一次，我媽給我買了一本《格林童話》。我看得津津有味。直到晚上九點(diǎn)半，我媽叫我去睡覺(jué)，我才勉強(qiáng)放下書(shū)去睡覺(jué)。但我還是趁我媽不注意把書(shū)帶到床上，假裝睡著了，等我媽出去了，我又從床上爬起來(lái)看書(shū)。結(jié)果我媽一怒之下發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了那本書(shū)。我躺在床上，眼前浮現(xiàn)出書(shū)中的場(chǎng)景。
業(yè)余時(shí)間看書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。我想堅(jiān)持這個(gè)愛(ài)好，讓更多的書(shū)和我成為好朋友，讓更多的知識(shí)永遠(yuǎn)活在我的腦子里。
這就是我的課余生活，我熱愛(ài)我的課余生活。
三年級(jí)課外作文4
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我正準(zhǔn)備做作業(yè)。它剛剛開(kāi)始發(fā)生。
我當(dāng)時(shí)正在做，想上廁所，就拿了本課外書(shū)來(lái)看看。上完廁所，我應(yīng)該把課外書(shū)收起來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。然而我被它迷住了，心想：就看一會(huì)兒吧。我怕被奶奶發(fā)現(xiàn)，就把書(shū)藏在了書(shū)桌柜子里。看完一篇文章就停下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，然后又忍不住偷偷看了一遍。看完一本課外書(shū)，我想：今天看完了，明天繼續(xù)看，就把課外書(shū)完整的放在書(shū)桌柜子里了。你想結(jié)束這一切嗎？諾諾諾諾.又做了一些作業(yè)，腦子里全是課外書(shū)，就把課外書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)看。結(jié)果爸爸下班回來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。爸爸看到我偷看課外書(shū)，就罵我，我只好乖乖的做作業(yè)，唉！
以后做作業(yè)的時(shí)候再也不敢看課外書(shū)了，嗚——
三年級(jí)課外作文5
從小就喜歡看課外書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就和課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我還記得小時(shí)候，爸爸給我買的第一本課外讀物——；我小的時(shí)候拿著書(shū)，看起來(lái)連飯都顧不上。父親問(wèn)我：‘好不好？’我還說(shuō)了：‘不錯(cuò)！’他們逗爸爸笑，我卻糊涂了。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我還沒(méi)看懂書(shū)。我只是覺(jué)得它五顏六色，美不勝收，完全聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么。
漸漸地，人們長(zhǎng)大了，像其他孩子一樣上學(xué)了。在學(xué)校，我接觸了更多的書(shū)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多單詞。所以我終于可以看兒童讀物了，里面寫(xiě)的東西我都能看懂，所以我更喜歡看課外書(shū)。